Движение вверх: сценарий синемалогии
На канале есть рубрика, в которой делюсь сценариями обучающих мероприятий в формате «синемалогия».
Сценарий к фильму «Ледокол» и про формат
в этом посте.Фильм
«Движение вверх» Предлагаю с помощью этого мероприятия и фильма проанализировать команду как единое целое, не разделяя действия тренера и игроков. Успех или неудача команды — это всегда результат совместных усилий. Если руководитель разрабатывает отличную стратегию, но участники её не реализуют, результат будет низким. И наоборот, даже самые талантливые участники могут не достичь успеха без грамотного управления ими.
Целевая аудитория участников: команда как в классическом виде — руководитель и его сотрудники, так и проектная; только руководители
Где использовать: отдельное мероприятие для сплочения, вдохновения команды; часть учебного трека развития управленческих навыков
Длительность фильма: 2ч 13 мин
Продолжительность мероприятия: ~ 4,5 часа (15 минут на открытие, фокусировку, 2,5 часа просмотр и 1,5 часа на обсуждение)
Плюс к атмосфере: готовый поп-корн, снеки, напитки и т.п.
Ресурсы: листы флипчарта, маркеры; по количеству участников: планшеты, листы А4, ручки
Сценарий
1) Вводное слово: поприветствуйте участников, расскажите про мероприятие, почему им важно в нем принять участие, тайминг и этапы просмотра
2) Подготовка к просмотру: дайте задание участникам на просмотр, чтобы они фиксировали:
1. Какие вызовы встали перед командой?
Если еще не смотрели фильм, то здесь спойлеры – подсказка ведущему
болезнь ребенка у тренера
межкультурная коммуникация
провакации: теракты, переманивание игрока
типичные травмы для проф спорта
2. Что помогло команде преодолеть вызовы?
3) Просмотр фильма – 2 часа 13 минут
После просмотра дайте задание, чтобы каждый индивидуально ответил на вопрос:
Что вы особенно выделили для себя в фильме?/ Что вас особенно тронуло в фильме?
перерыв
4) Обсуждение
– участники в мини-группах делятся своими наблюдениями по 3 вопросам, записывают итоги обсуждения от мини-группы на флипчарте
– выбирают представителя от мини-группы, который озвучит итоги обсуждения в общей группе
– представители делятся в общей группе итоги обсуждения в мини-группах
5) Перенос результатов обучения в деятельность команды
Если на мероприятии только команда:
1. каждый участник индивидуально пишет на стикере Какое правило стоит внедрить в команду после просмотра этого фильма?
2. стикеры наклеиваются на общий флипчарт. Команда договаривается об итоговом списке правил.
Если на мероприятии руководители разных команд:
1. каждый участник индивидуально пишет на стикере Какое правило стоит внедрить в свою команду после просмотра этого фильма?
2. по желанию в общей группе 3-4 участника делятся правилами.
6) Подведение итогов:
– каждый участник записывает ответ на вопрос На что сегодня вы посмотрели иначе?
– по желанию 2-3 человека делятся в общей группе выводами
– скажите завершающее слово, поблагодарите за участие