Дайджест #33

Всем привет! Как обычно, раз в две недели делюсь тем, что меня заинтересовало

• Лекция аутичной исследовательницы Сандры Хендрикс про аутизм у девочек и женщин. Спасибо за русские субтитры Люси Голденберг и Александре Громовой!

Фан-факт из лекции: если аутичных мальчиков часто описывают как «маленьких профессоров», то аутичные девочки — «маленькие психологини». Я бы даже сказала «маленькие антропологини», изучающие как устроено это общество и отношения людей в нем.

• Осмысление «заменит ли AI нашу работу» от редакторки

Мне близка формула из поста
Команда + Контекст = Результат
И что как раз в этом ценность, а не в том, чтобы сделать все от и до самим.

• Заметка в Future of Work как AI может увеличить автономность команд. Интересно было бы посмотреть, как это может выглядеть!

• Начало цикла постов про социальные конструкции. Особенно мне откликается про то, кто имеет право на помощь и какими условиями это облагается.

#дайджест
#diversity

Куда развиваться, если ты уже все знаешь?

Я называю это «синдромом двух лет в тестировании». Это как у водителей – уже кажется, что все можешь, уверен в себе, но до мастерства ещё далеко. Самое опасное время.

За папу лет без автоматизации люди научаются решать свои задачи. И кажется, что все, скучно. Надо срочно расти в автоматизацию, харды или лидство.

Раньше я своим собеседницам предлагала посмотреть собственно глубже в тестирование – тест-анализ, сложный тест-дизайн, риски. А сейчас думаю, что это часть общей концептуализации знаний и навыков.

Время перечитать и пересмотреть то, что называют теорией. Время рефлексировать свой опыт, обсуждать с другими и осознавать что именно ты делала, в каком контексте и как может быть ещё. И не использовать везде молоток только от того, что только с ним и работал.

И это видится мне важным шагом к мастерству.

#карьера_в_тестировании

ZenTest в мае-июле: Кем я буду, когда вырасту

Продолжаем с @evrdrnn темы как жить эту жизнь, если ты тестировщица. И в эти три месяца мы поговорим про карьеру и разные траектории нашего рабочего бытия.

Как обычно у нас нет ответов и простых решений, зато есть много вопросов, сложных разговоров и переплетений разного опыта и взглядов.

Кроме постоянных рубрик с вопросами, полезными материалами и обменом опытом, позовем в этом сезоне:

⭐️ финансовую консультантку Лиду Борисенко с докладом про карьеру и деньги для женщин
⭐️ коуча Оля Ларионову с практикой по теме сезона
❓секретную гостью на интервью)

Формат клуба

• закрытый канал и чат
• только для женщин
• фокус на тестировщиц, для других специалисток обсуждаемо в индивидуальном порядке
• 2500 рублей / 25 евро за сезон в три меяца
• начало 1 мая
• оплатить можно до 5 мая включительно
• запись и подробности в гугл-форме

#ZenTest

Неделя до первого отпуска, который не-больничный и как раз время подвести итоги моему возвращению в большое тестирование)

Я занималась всем вокруг тестирования, кроме собственно самого тестирования, два года. Делала конференции и курсы, преподавала, консультировала, писала статьи. И еще кучу всего, не связанного напрямую с тестированием. А в декабре прошлого года начала работать обратно фултайм. Закончила свой саббатикал.

Я люблю тестированием, мне это по-прежнему интересно, а новая работа — новые вызовы и по технологиям, и по тестированию, и по процессам. За время саббатикала я поняла, что хочу заниматься тестированием именно в команде и делать с ней что-то классное. А еще мне комфортнее всего работать так именно в долгосрочной работе. Я узнаю команду и мы срабатываемся, я знаю контекст решений, могу что-то постепенно менять, видеть результаты и собирать плоды.

Иду наощупь к балансу в работе. Как в любовных отношениях важно не замыкать все свои потребности на одном человеке, так и в карьере оказалось важным не замыкать все свои профессиональные потребности на одной (даже очень хорошей!) работе.

Поэтому у меня сейчас их три!

🌟Работа тестировщицей и QA
🌟Работа в образовательных проектах для нейроотличных людей
🌟Работа комьюнити-менеджеркой в клубе бережного развития ZenTest

В следующем посте анонс нашего нового сезона в ZenTest как раз про карьеру ⤵️

#sabbatical

Мой аутизм и поддержка

Вопрос от @mifologic
Сейчас, когда ты знаешь про свою нейроотличность, какая поддержка для тебя самая подходящая? И какой поддержки тебе не хватало, когда ты была ребёнком?
Спасибо за вопрос! Очень интересно было про него подумать)

Я сейчас много знаю про то, как мне комфортно, как работает моя голова и тело. И пожалуй самая лучшая поддержка — это слышать меня и верить мне, даже если у вас такая же нога и она не болит. И из этого принятия уже рождается диалог и возможность найти какие-то решения.

А еще мне гораздо проще в прямой и открытой коммуникации. Я в целом сама неплохо понимаю, какая поддержка мне нужна прямо сейчас. Иногда мне надо об кого-то подумать когнитивно, иногда чтобы взяли на ручки и помогли запроцессить эмоциональные штуки.

Чего мне не хватало в детстве?

Я похожа в своих потребностях на родителей и там где мы совпадали, меня понимали и поддерживали. Потребность в одиночестве, сон после школы, глубокие интересы и любовь к книжечкам)

Мне не хватало знаний и навыков о том, как устроено общество подростков.

Мама много объясняла и рассказывала про взрослых людей и это очень помогло мне потом, но вот 6-9 класс были темным временем для меня. Как и для многих аутичных женщин. Почему вдруг становится важной одежда и значки, почему так много времени уделяется отношениям вместо по-настоящему интересных вещей, почему внезапно хорошо учиться стало плохо и прочие штуки.

Мне не хватало людей, которые были бы похожи на меня. Мир без интернета был все-таки очень ограничен( Когда в 16 лет я открыла для себя гостевые и ЖЖ, это мне очень помогло. Я могла наконец-то высказываться, общаться на интересные мне темы без фокуса на мой гендер, возраст и внешность.

Не хватало и репрезентации в книжках, то тогда даже девочек было немного. Не говоря уж о нейроотличных девочках. А великолепный «Доклад о медузах» Али Бенджамин напишет много лет позже.

Не хватало объяснений и понимания, что я другая, чем люди вокруг меня. Но тогда про идея нейроразнообразия только зарождалась на Западе.

Задать мне еще вопрос можно здесь.

#diversity

Также подумала, что очень хотела бы посмотреть на копилот для тестировщиков, который не про автоматизацию (что по сути та же работа с кодом). Не уверена, что сделают из-за кодоцентризма и предубеждений, что «что там тестировать», но если таки да — очень интересно.

А что бы вы хотели, чтобы такой копилот умел делать?

Поиграйте со штрифтами AI!

Как выглядит автоматизация тестирования с помощью LLM на Хабре

Берем самую очевидную функцию — тест-дизайн или тестовую документацию. Приводим в качестве примера простую форму (обычно любят регистрацию), пишем относительно простой промпт и получаем очевидные проверки.

Как выглядит автоматизация с помощью LLM в бизнес-процессе

Анализируется идея, подбирается датасет, промпт-инженер пишет сложный промпт и проверяет его на датасете. Часто используется дополнительное обогащение данными. Бэкендеры и фронтендеры создают какой-то интерфейс и дополнительную логику, дающий доступ к результатам работы промпта. А потом тестировщик это все еще и тестирует. А после этого этим пользуется какая-то тестовая группа, дает фидбек, оценивает полезность и вот это все.

Отдельной строкой идет тема безопасности, потому что нельзя все подряд отправлять в ChatGpt.

Эксперименты с AI такие же продуктовые эксперименты, как все остальное. Только тут еще и добавляются

Чтобы можно было вместо найма дополнительного тестировщика использовать LLM и качественно увеличить производительность, надо нанять других специалистов. Иногда команду. С негарантированным результатом, как и во всех экспериментах.

#подпольный_евангелизм

Epistemic injustice

Услышала вчера про эпистемическую несправедливость, теорию которой разработала философиня Миранда Фрикер. Это несправедливость, связанная со знанием.

Эпистемическая несправедливость состоит из двух видов:

• несправедливость свидетельств
• герменевтическая несправедливость

В первом случае словам одних людей доверяют меньше, чем другим из-за их пола, сексуальности, гендерной идентичности, этничности и т.д.

А герменевтическая несправедливость возникает, когда люди не могут осмыслить свой опыт, потому что для него нет слов и концепций. Эта несправедливость лишает человека возможности толковать собственную жизнь. И когда активистки и активисты находят слова, люди могут выразить свой опыт и разделить его с другими.

Вспоминаю роман Пип Уильямс «Потерянные слова», где ученые мужи решают каким словам дать место в Оксфордском словаре, а какие не учитывать. А главная героиня дает голос простым женщинам.

Для меня такой концепцией и такими словами стала идея нейроразнообразия. Как раз позволившая описать смутное ощущение инаковости и отличности, и разделить этот опыт с другими людьми.

И это ради чего я пишу, собираю кусочки в модели, концепции и истории.
И это мое призвание.

#книги
#narrative

В прошлой серии я остановилась на том, что переделываю резюме и это очень тягостно. В итоге главным мотивом его доделать оказалась интересная вакансия, про которую я очень хотела поговорить. Интересный домен, интересные задачи, живой язык текста. Доделала, прошла два собеседования и работаю здесь пятый месяц.

Хочу поделиться через год, что мне дал курс Hello New Job! и как я искала работу в этот раз.

Больше всего сил я вложила в резюме и подготовку к собеседованиям. Раньше я писала резюме за пару дней выходных, в этот раз ушло пару месяцев. Я не все время этим занималась конечно, чистых часов гиперфокуса потратила около 8, но много крутила в голове, обсуждала со знакомыми и Claude.

Вся идея была в том, чтобы максимально понятно донести мой опыт и контекст, в котором я работала и как он поможет компании решить ее задачи. Что за компания, в каких проектах я работала, какие технологии использовались и что конкретно я там сделала.

Сначала я сделала конструктор из всех моих результатов и достижений, включая преподавание, методическую, комьюнити-менеджерскую, организаторскую и волонтерскую работу. И это было самое сложное! А потом собирала резюме под конкретную вакансию делая акцент на том, что нужно.

Второе, что я делала в этот раз иначе — по-другому готовилась к интервью. Я и раньше не только повторяла какие-то популярные вопросы и теорию, но и думала про то, что я хочу. Но в этот раз я потратила много времени на то, чтобы подготовить рассказ о себе, истории о своих достижения и неудачах, а еще составить список вопросов.

Я точно знала, что хочу рассказать о себе, что это уложится в 3-5 минут и у меня будет понятный месседж с примерами из моей реальной работы, который я хочу донести. Также и со всеми примерами, это не просто занимательные истории, это структурированные рассказы по STARR. Которые еще и иллюстрируют нужные качества для этой вакансии.

И это очень помогло как на скрининге, так и особенно на техническом собеседовании на 2.5 часа. Первые два часа я отвечала на вопросы, рассказывала про свой опыт и мы обсуждали концептуальные штуки, а последние полчаса уже я задавала вопросы.

Отдельное спасибо нетворкингу и тестировщице, которая меня порекомендовала в компанию.

В итоге на подготовку ушло 15 часов гиперфокуса. И это того стоило. И вот я почти через два года снова вернулась в большое тестирование)

#учить_и_учиться
#карьера_в_тестировании

Дайджест #32

Как обычно раз в две недели пишу о том, что я нашла и отобрала для вас)

• Короткий чек-лист How to write like a techwriter, чтобы улучшить оформление текстов везде)

• Анализ рынка труда весной 2025 года от Киры Кузьменко, запись и конспект ее же практики про шансы найти работу

• Лучшие практики про то, как проектировать админки. Это обычно боль, особенно если админки внутренние.

• Теория Ограничений и 5 мифов об эффективном управлении. Примеры про бизнес и производство, но к айти тоже применимо. Особенно откликается про то, что не надо сразу расширять бутылочное горлышко.

#дайджест

Аутизм и зарабатывание денег

Вопрос из анонимной формы

Аутизм и способы заработать денег. Впечатление, что куда ни ткнись - везде нужно иметь дело с людьми, даже если объект твоей работы не человек, то какой-то человек работает рядом, какой-то человек начальник и ему нужно угодить, какой-то человек смежник и с ним нужно договариваться. Особенно наверное проблема для женщин, ведь от женщины ожидается что это именно она будет подстраиваться в коммуникации и “смазывать” её смолл-токами и прочим подобным. Есть ли выход

Это большой и сложный вопрос, потому что аутичные люди все действительно разные и коммуникация тоже бывает разной.

Некоторые аутисты делают успешную карьеру, некоторые просто зарабатывают себе жизнь, некоторые не могут работать на неиклюзивных местах работы совсем. Мы все разные и это нормально.

Я начала свою карьеру с работы в технической поддержке и проработала там 1.5 года в двух компаниях. Моя мама считала, что я не смогу работать с людьми, потому что не люблю большие компании и не особо интересуюсь незнакомыми людьми. Но оказалось, что общаться в условной компании и взаимодействовать по работе, где понятен круг тем, понятна твоя роль и что от тебя ждут — гораздо проще!

Я была успешна в этой работе и мне она нравилась, я хотела помочь людям, успокаивала их и при этом смотрела на задачу как на проблему, которую надо решить. Закрывала таск, вешала трубку и переставала об этом думать.

Не смотря на устойчивое мнение про аутистов-айтишников и математиков, треть аутистов выбирают помогающие профессии — преподавание, медицину, сестринское дело, психологию, психиатрию, ветеринарию и т.д. Или например становятся менеджерами. И хороши в своей профессии!

Я читаю про «подстраиваться» , «угождать» и «договариваться» и это действительно может быть в работе и нередко встречается. И да, от женщин ждут больших коммуникативных способностей и смазывания процесса. Но бывает и такая работа, которая более прозрачна, более формализована, есть инструкции и правила, на которые можно опереться. В айти-среде в России например гораздо меньше смолл-токов, люди чаще говорят вокруг работы или хобби.

Я бы посоветовала поисследовать какая коммуникация наиболее истощающая, а какая полегче. Мне например гораздо проще и интереснее говорить про сферу моих интересов, чем поверхностные смолл-токи. Хотя второе я тоже могу, это ощущается мною как работа. Может у вас это тоже какой-то спектр? Или, например, по переписке норм, а созвоны тяжелее.

Меня еще поддерживает мысль, что многие вещи можно изучить как навык и нейротипичные люди в них тоже не хороши. Например те же смолл-токи в новой культуре или как договариваться с людьми. Есть обучение, подходы и инструкции, которые распаковывают невидимые правила. И становится полегче.

Эмили Раммант и Петер Ампе в книге «Нейроотличные» предлагают формулы успеха для людей с разными особенностями. Понятно, что в реальной жизни все гораздо сложнее и на многое влияет контекст. Не все наши особенности и специнтересы одинаково ценятся и вознаграждаются в обществе и вознаграждаются вообще. Но все же.

Для аутизма они предлагают такую формулу

Специальный интерес + Особый дар + Подходящая рабочая среда

Под особым даром авторы понимают например внимание к деталям, чувствительность к звукам-цветам, системное мышление и стремление упорядочивать.

Отдельно остановлюсь на подходящей рабочей среде — это буквально и сенсорная безопасность, и подходящая организация рабочих процессов. Мне кажется, что это один из самых важных компонентов!

Можно подумать в эту сторону, например об LLM. Они достаточно хорошо и поддерживающе помогают генерить идеи.

Работа для нейроотличных людей — мой специнтерес, а еще моей партнерки Лены Мовшиной и карьерной консультантки для нейроотличных людей Карины. Хотим замутить что-нибудь все вместе и обязательно об этом напишу, как будет понятно)

Задать мне еще вопрос можно здесь.

#diversity

Порядок на столе – порядок в голове?

Ненавижу эту фразу и считаю ее стигматизирующей. В детстве мама меня так побуждала убираться, а сейчас я вижу как ее используют как «белое пальто».

Нет, спору нет, кого-то уборка успокаивает, кого-то сильно бесит визуальный шум и мусор, но это далеко не универсальное.

Мне, например, важно, чтобы все было на предсказуемых местах. И да, стопка книг на столе – это предсказуемое место. Я же точно знаю, что нужное мне там)

И чистоту в моем доме я во многом поддерживаю по принципу «убираюсь, когда меня это начинает бесить».

Следуя КейСи Дэвис повторю, что задачи заботы о доме – морально нейтральны. И это ничего не говорит о нашем мышлении или душевном здоровье. Хордерство – отдельный случай.

Ну и если взрослых мужчин за это не клюют (а троп гения с беспорядком в бумагах очень част), то и мы себя тоже не будем.

#diversity

Что такое аутизм?

Я решила, что миру нужен хороший базовый вводный текст "Что такое аутизм", который бы:1.) соответствовал современным научным данным;
2.) не основывался на парадигме патологии;3.) был кратким, простым и доступным;
4.) был достаточно формальным для профессионального и академического использования.

Аутизм - это генетически обусловленный неврологический вариант человека. Сложный набор взаимосвязанных характеристик, отличающих аутистическую неврологию от неаутистической, еще не полностью изучен, но текущие данные указывают на то, что главное отличие заключается в особенно высоком уровне синаптической связности и отзывчивости аутичного мозга.

Это, как правило, делает субъективный опыт аутиста более интенсивным и хаотичным, чем у неаутистов: как на сенсомоторном, так и на когнитивном уровнях, аутичный ум склонен регистрировать больше информации, и влияние каждого бита информации, как правило, сильнее и менее предсказуемо.

Аутизм - это явление развития, что означает, что оно начинается в утробе матери и оказывает всестороннее влияние на развитие на множестве уровней в течение всей жизни. Аутизм производит отличительные, атипичные способы мышления, движения, взаимодействия, а также сенсорной и когнитивной обработки. Часто проводится аналогия, что у аутистов другая неврологическая "операционная система", чем у неаутистов.

Согласно текущим оценкам, от одного до двух процентов населения мира являются аутистами. Хотя число людей, диагностированных как аутисты, постоянно увеличивалось в течение последних нескольких десятилетий, данные свидетельствуют о том, что это увеличение диагнозов является результатом повышения общественной и профессиональной осведомленности, а не фактического увеличения распространенности аутизма.

Несмотря на общие неврологические особенности, аутисты сильно отличаются друг от друга. Некоторые аутисты демонстрируют исключительные когнитивные таланты. Однако в контексте общества, устроенного вокруг сенсорных, когнитивных, развивающих и социальных потребностей неаутистов, аутисты почти всегда в той или иной степени ограничены в возможностях – иногда очень явно, а иногда более тонко.

Сфера социального взаимодействия - это один из контекстов, в котором аутисты, как правило, постоянно испытывают трудности. Сенсорный опыт аутичного ребенка более интенсивен и хаотичен, чем у неаутичного ребенка, и постоянная задача навигации и интеграции этого опыта занимает больше внимания и энергии аутичного ребенка. Это означает, что у аутичного ребенка меньше внимания и энергии для сосредоточения на тонкостях социального взаимодействия.
Трудности в соответствии социальным ожиданиям неаутистов часто приводят к социальному отторжению, что еще больше усугубляет социальные трудности и препятствует социальному развитию. По этой причине аутизм часто неверно истолковывается как по существу набор "социальных и коммуникативных дефицитов" теми, кто не осознает, что социальные проблемы, с которыми сталкиваются аутисты, являются лишь побочными продуктами интенсивного и хаотичного характера аутистического сенсорного и когнитивного опыта.

Аутизм все еще широко рассматривается как "расстройство", но в последние годы эта точка зрения была оспорена сторонниками модели нейроразнообразия, которая утверждает, что аутизм и другие нейрокогнитивные варианты просто являются частью естественного спектра человеческого биоразнообразия, как вариации этнической принадлежности или сексуальной ориентации (которые также патологизировались в прошлом). В конечном счете, описание аутизма как расстройства представляет собой ценностное суждение, а не научный факт.

Оригинал: Nick Walker, PhD // Neuroqueer Heresies

Аутизм и реакция других людей

@ainomc спрашивает

Как реагируют люди когда узнают о том что у тебя аутизм?

Обычно спокойно, некоторые с любопытством и задают вопросы. За 1.5 года я не встречала осуждения или неверия.

Но у меня есть привилегия не раскрывать эту часть личности, если я не захочу. Я могу успешно маскироваться, от нейробольшинства меня явно отличает только сенсорная чувствительность к звукам. Я не выгляжу как аутистка для среднего человека, потому что в массовой культуре мало репрезентации таких людей как я.

Обычно я рассказываю про свой аутизм не с порога, а как часть своей личности. Я люблю читать и вязать, катаюсь на велике, занимаюсь тестированием ПО, феминистка и аутистка. Аутизм — это значимая часть моей идентичности и того какая я, но не все я.

Обычно я рассказываю про это людям, с которыми уже знакома и есть какой-то контакт. И верю, что люди видят уже меня в большей полноте.

Я думаю, что если бы мой аутизм был бы более явным или я бы раскрывала его больше, то спектр реакции был бы шире.

Задать мне еще вопрос можно здесь.

#diversity

Аутизм и социальные связи

Получила интересных вопросов, над каждым хочу подумать! Буду отвечать на них в течение месяца.

Вопрос от @dorohuncio
Продолжу тему про социальное. Оля, что тебе больше всего помогает, а что мешает в процессах выстраивания социальных связей.

Имею ввиду, в большей степени знакомства с новыми людьми, поддержание контактов, поиск нужных людей.

Хочется ли тебе чтобы какие-то нормы, ритуалы общения стали общепонятными и общепринятыми, но сейчас это не так?

Больше всего мне помогло то, что я узнала про нейроотличный стиль коммуникации и поддержания связей и отстала от себя с нормотипичными мерками. Когда перестала раз за разом пробовать форматы, которые мне не подходят и ждать иного результата.

Для меня очень важна концептуализация в этой статье — Social-Based Approach vs Object-Based Approach.

Для знакомства с новыми людьми и поддержания контактов мне подходит структурированная социализация — когда мы что-то делаем по какому-то формату и правилам. И это про то, что мне интересно!

Я помню радость, когда после нескольких часов плотного общения на книжном клубе, я чувствовала радость, воодушевление и много сил. Понятный формат и тема, интересная мне книга, интересные мысли других людей. Это может быть и какое-то совместное физическое действие — обожаю прогулки по городу и кататься вместе на великах!

Мне проще, когда я знаю какие-то уместные социальные формулы, чтобы начать общение и познакомиться с кем-то. Когда у меня есть правила игры, про которые мне сказали словами! И я могу подумать заранее, подкрутить под себя.

Как рассказать о себе новым людям от Тани. Как организовывать нетворкинг и правила смол-толка с курса Hello New Job! Про завершение круга благодарности. И кучу всего еще. Социальные взаимодействия и как устроенно общество — один из моих специальных интересов.

Я чаще всего поддерживаю контакт через общий контекст — интересные для человека материалы, обмен идеями, общие проекты. Инфодампинг — мой язык любви.

Мне не хватает как раз структурированных форматов в профессиональной среде. Митапы с докладами и пиццей или просто посиделки с кучей людей для меня не работают. Мне не хватает инклюзии в публичных мероприятиях, например тихих мест. Очень хотела бы выездные коллективные форматы, которые не строятся на постоянном общении и вовлечении, где можно быть одной и заниматься своими делами, но есть пространство для совместной деятельности по желанию людей.

Мне бы хотелось, чтобы нормой были бы разные стили общения и они были бы одинаково ценны.

Спасибо большое за вопрос! Мне было интересно про это подумать)

Задать мне еще вопрос можно здесь.

#divesity

Глупые и не только вопросы про аутизм

2 апреля — World Autism Awareness Acceptance Day. И к дате я хочу порассказывать про свой опыт и поотвечать на вопросы, которые у вас могут быть по теме и по моему опыту. Где-то буду опираться на себя (все аутисты разные), где-то на современные знания об аутизме.

Можно задавать любые вопросы — прямые, те, что вы считаете глупыми, наивные, вопросы про стереотипы и типичные представления. Хочу честного и открытого разговора!

Можно писать прямо в комментариях или анонимно в гугл-форму!

#divesity

Дайджест #31

Все что вышло до 00.00 следующего дня по моему времени — считается вовремя)

• Паттерн Backend for frontend (BFF). Идея в том, чтобы написать специальный сервис, который будет получать данные от других микросервисов и передавать их фронтенду в нужной для него форме. Познакомилась на своем проекте, несу вам)

• Гайд про то, как эксперту выгрузить свои знания из головы и предоставить их в понятном для аудитории виде) А на самом деле отличная вводная в то, как писать хорошую документацию. Отдельное спасибо авторке и организаторке за формат текстового интервью!

• Риски от Наташи Петровской — если вы никогда не работали с ними системно, начните с этого видео

• Бинго проблем с «планом действий» на ретро и не только! Моё любимое — за все хорошее и против всего плохого или «надо просто...». Отдельно ценно, что в посте еще и про то, как все это спасти)

#дайджест
#менеджерское

Я: Ужасно бесит идея «локализовать багу до строчки кода», которую подают как суперсилу тестировщицы и критерий ее профессионализма.

Тоже я: настроила VS Code, скачала себе несколько репозиториев проекта, вторую неделю смотрю на код и тесты, нахожу проблемы прямо в коде и пишу комментарии в merge request.

Я не пытаюсь делать работу программистов, но в данном случае это действительно имеет смысл. Хорошие юнит-тесты, от которых я строю план эффективного тестирования задачи. Понятные комментарии. Регулярки, массивы констант и условия.

Но идея все равно бесит!

#подпольный_евангелизм

Елена Верна очень грамотно и валидно расписала архетипы тек-компаний, и на что там можно рассчитывать в плане карьеры:

1. Unicorns

• Главная задача — устранять препятствия для роста, активно нанимать, внедрять процессы без потери темпа и адаптироваться к постоянным изменениям.

• Люди быстро «перерастаются» бизнесом — не все успевают развиваться с такой же скоростью, с какой растёт компания, и это приводит к болезненным увольнениям.

• Можно влиять на стратегические решения, но только если ты приближен к лидерской команде.

2. Tankers

• Стабильность и масштаб, но все медленно из-за бюрократии, политики и организационно-технического долга.

• Никто не торопится с решениями и очень много «работы ради работы», что может переживаться как «death by a thousand cuts»‎.

• Карьера зависит больше от умения влиять и лавировать внутри системы, чем от реальных результатов.

3. Declining Giants

• Частые реорганизации, смена стратегии и руководства становятся нормой.

• Главный вызов — перфоманс: ошибки и успехи сразу заметны, а остаться без результата — значит быстро вылететь.

4. Survival mode

• Беспорядок, стресс и высокая автономия, где ты делаешь всё подряд, потому что больше некому.

• Главный риск — компания может не выжить, и это вполне реальный сценарий.

• Значимость и влияние, но взамен — отсутствие стабильной зарплаты, поддержки и структуры.

5. Lifestyle Boats

• Баланс, управляемость и фокус - ты берёшь на себя несколько ролей, но без хаоса и истерики.

• Замедляется темп карьерного роста, но при этом меньше издержек для здоровья и психики.

• Влияние зависит от культуры компании. В некоторых командах ценится открытость и сотрудничество, в других - решения остаются в узком кругу.

6. Social Good Seekers

• Ресурсов мало, и нужно уметь масштабироваться без финансов и сотрудников.

• Влияние в таких организациях может быть значительным, но делать большие проекты сложно - нет бюджета.

→ https://www.elenaverna.com/p/the-types-of-companies-you-can-work

Архетипы компаний

Очень рекомендую посмотреть оригинальную статью, там еще полезные блоки про оценку компаний и то, какие вопросы надо задать самим себе, чтобы выбрать подходящее.

В этой модели я всю свою карьеру работала в Lifestyle Boats и это мое любимое сочетание адекватной нагрузки, некоторого хаоса и возможности поделать разное.

Думаю еще, что в глобальных корпорациях Tankers тоже могут быть разные части и команды, в том числе и инновационные и динамичные. Но общий архетип будет влиять даже на них в глобальных штуках, например в системе перформанс-ревью или грейдирования.

#менеджерское

4. Длительная тяжелая болезнь меняет отношения в паре

У людей с близкими в депрессии, у самих сильно повышен риск депрессии (тяжелый, но важный выпуск «Никакого правильно» с историями людей). Я думаю, что с болезнями тела такая же история. Это действительно большая нагрузка — и помощь с лечением и организацией, и эмоциональная поддержка партнера, и сложности с собственным физическим ресурсом (например, невозможность нормально спать), и проживание собственного бессилия, страха и паники. А еще это меняет баланс того, что партнеры вкладывают в отношения и что из них получают.

А потом, когда болезнь отступает или стабилизируется, надо перестраивать отношения снова. Выравнивать баланс партнерства.

5. Болезнь не захватывает всю жизнь

Моя психологиня задала тогда вопрос, который помог мне искать проблески радости в том состоянии. Что бы ты сделала, чтобы потом оглядываясь назад, сказать, что это было хорошее время?

Я начала слушать аудиокниги и подкасты. Самые тяжелые дни прошли под «Искателя» Таны Френч и «Закат Империи». Я продолжила немного работать - консультировала только голосом (и поняла, что мне так гораздо проще!). Много гуляла по Лейдену, дюнам и окрестностям. Радовалась птицам, цветам, собакам и котам.

Это был один из самых тяжелый и важных опытов в моей жизни.

1. Человеку с неожиданным пиздецом нужна не только медицинская, но и социальная помощь

Любая тяжелая болезнь сильно меняет жизнь человека. И ему нужна помощь в том, чтобы продолжать с ней жить. Перестраивать рутины и образ жизни, менять работу и активность.

Эту нишу иногда закрывают социальные работники, иногда разнообразные образовательные школы, но часто человек остается один на один с проблемой в растерянности и панике.

Мне было очень страшно, я почти не могла работать тогда и не знала, смогу ли работать дальше. Или мне надо будет искать какую-то профессию, где я бы работала руками без сильной нагрузки на глаза. Я не знала стоит ли вкладывать силы уже сейчас, чтобы осваивать аккомодации для слабовидящих людей.

Для меня важной опорой стали рассказы людей про пиздец, случившийся в их жизни. Особенно подкаст «Шум в ушах». «В панике, но веду заметки» стало моим девизом.

Меня буквально спас пересказ книги про первый год с ревматоидным артритом, которая сделала Дарья Кутузова. Это буквально план про то, что нужно осмыслить и что нужно изучить, применимый как к конкретной болезни, так и в целом к большим изменениям. А еще честная информация про то, что год — это адекватный срок, чтобы адаптировать свою жизнь.

Оказывается на Западе есть целая серия про «первый год с ...» по разным тяжелым болезням.

2. Человеку самому придется стать самому экспертом в своей болезни

Особенно, если врачи не очень готовы сотрудничать и они за 15 минут должны провести обследование, поставить диагноз и выписать рецепт.

Так, мне никто не рассказывал про внешние факторы и внутренние факторы, которые облегчают или наоборот ухудшают состояние. Что даже в условиях сырости Нидерландов мне нужны увлажнители, что специальные очки с защитой глаз от ветра изрядно помогут. Что пить больше воды и принимать больше жирных кислот не работает для облегчения симптомов (хотя в целом полезно).

Я смотрела гайды, читала материалы на сайте больниц, разбирала какие варианты у меня вообще есть и что самое худшее может произойти. Активно пользовалась ChatGpt, который выслушивал меня с большим вниманием, чем обычные врачи.

Боялась, что у меня аутоимунное заболевание с хреновыми прогнозами (и читала еще все по нему). Но как раз для него я нашла исследовательский институт, хорошее пациентское сообщество и фонд, который занимается поддержкой и просветительской работой.

Много материалов было как раз на сайте этой единственной клиники, специализирующейся на синдроме сухого глаза. В том числе и специальное приложение с опросниками, позволяющими отслеживать воспринимаемое человеком изменение состояния. Специфика синдрома, что объективные измерения далеко не всегда прямо соотносятся со страданием человека и его ограничениями.

3. Мультидисциплинарность тоже придется обеспечивать самому человеку

Если у вас долгий опыт боли и вы женщина, то у вас велик шанс получить вторичную хроническую боль. А если вы еще и аутистка, то сенсорная гиперчувствительность к боли может стать еще выше.

Вторичная хроническая боль — темная сторона нашей нейропластичности, мозг буквально меняется под воздействием боли. И добавляет дополнительных ощущений или даже все генерит боль, даже если вроде ничего болеть не должно.

Явление называется центральная сенситизация. Про него знаю психиатры и неврологи, но обычно не очень знают остальные специалисты.

С хронической болью мне очень помог канал Какая боль, который ведет психологиня с первичной хронической болью, когда болит непонятно почему.

А еще нередко с физическим пиздецом приходит и пиздец ментальный. Обострения тревожного расстройства или депрессии, к сожалению, штатная история. ⬇️

Моя история тяжелой болезни

TW: описание серьезных проблем со здоровьем. Все закончилось достаточно хорошо.

Октябрь 2023. Нидерланды

Буквально за несколько дней мой умеренный синдром сухого глаза превращается в сильные боли. Я в панике, не могу спокойно спать, не могу смотреть в экраны и с трудом занимаюсь бытовыми делами. Состояние продолжает ухудшаться. Семейный врач говорит, что у меня уже есть запись на 4 декабря и они ничего не могут сделать, ситуация не угрожает жизни и не попадает под emergency.

Я не знаю, что меня ждет впереди, насколько это серьезно и что мне делать дальше со своей жизнью.

Февраль 2025. Белград

Я работаю за компом полный рабочий день, недавно связала на спицах свитер, снова читаю книги. У меня внимательная офтальмологиня, к которой я теперь хожу профилактически раз в полгода. Из особенностей жизни остались только поддерживающие немедицинские средства и увлажняющие капли.

——————————————————————

Мне до сих пор сложно вспоминать этот опыт.

У меня много гнева на медицинскую систему Нидерландов: минимум времени на прием, вместо повторных осмотров — звонки по телефону на 5 минут (и это при заболеваниях глаз!), следование протоколу, даже если видно, что он не срабатывает. И никакого партнерства с пациентом.

Сначала я думала, что это потому, что я плохо могу объясниться на своем А2+ нидерландском. Но дальше коммуникацию вел партнер на хорошем английском и это все равно не помогало.

Сильно позже я узнала, что боль можно было снять быстро, но семейный врач не имеет права выписывать такие препараты, а на emergency боль без угрозы здоровью не тянет.

Уже потом я попала к одному из немногих частных врачей в Нидерландах, который занимается именно этой проблемой, ведет научную и просветительскую работу и основал небольшую клинику посреди нигде.

Я пишу этот пост, потому что тогда меня сильно поддерживали истории людей, у которых в жизни произошел пиздец со здоровьем и их путь как они с этим разбирались. И я добавлю свой голос и свою историю.

А еще хочу поделиться теми магнитиками, которые я вытащила из этого путешествия. ⬇️

Еще про ошибки и обучение думаю про то, насколько наша культура заточена на достижение цели и результата. «Меня не интересует, что ты делала, главное, что ты не сделала». Даже в учебе.

Учеба превращается в достижение показателей и сдачу заданий, редко кто помогает разобрать ошибки, смотрит на гипотезы, которые не привели к нужному результату. Хотя в математике и физике иногда ставят полбалла за задачу, где был правильный ход мысли, недоведенный до конца.

Но если цель не научиться делать конкретную штуку, а получить опыт и навык, чтобы решать разные проблемы — без опыта никак. В том числе и негативного опыта. И чем больше неопределенности, сложности задачи, тем больше ценность исследования.

Казалось бы, что в науке должно быть по-другому. Ведь это кристально чистый пример исследования. Но нет, науку делают не боги и социальные дискурсы влияют и на ученных.

В книге «Наукообразная чушь» Стюарт Ричи показывает как раз эту социальную часть науки. От явного мошенничества до подачи результатов под нужным углом. И одно из явлений, про которое он рассказывает — публикационное смешение.

Ученые решают публиковать исследование или нет на основании его результатов. И те работы, которые опровергают исходную гипотезу, очень часто навсегда остаются в ящиках стола или файлах компьютера. Крупнейшие журналы крайне неохотно берут такие работы, ведь это не новое открытие. Такие публикации не приносят ни славы, ни научного веса, ни грантов.

Но они критично важны потому, что публикационное смещение сильно влияет на результаты метаанализов, объединения большого количества работ. Результаты метаанализов будут смещаться в положительную сторону, показывать больше подтверждения гипотезе, чем в реальности.

Рассказы о результатах, достижениях и успехах работают также. Видно только то, что принесло результат, но за кадром остается то, что не получилось. Как и в тестировании нам важно видеть не только то, как что-то работает, но и то, как что не работает.

Но это сложно, потому что буквально все учит нас иному.

#error
#учить_и_учиться
#книги

Из нарративной практики я узнала про на идею полиисторичности. Всегда есть разные истории, описывающие наш опыт, чувства, намерения и мечты. И рядом с историей про идеальность как безопасность и принятие, которая долго доминировала в моей жизни, есть и история про вязание.

Размышляю о том, что сделало вязание таким особым опытом.

Спицами меня учила вязать мама, а вот крючком в тоже время уже я сама. И много лет после я вязала только крючком, а к спицам пришла уже сильно после.

Я училась вязать по книжке с картинками и могла сосредоточиться на опытах, на том, чтобы повторять раз за разом, откладывать и снова брать. И при этом не быть в контакте с другим человеком, не отслеживать его реакции, не тревожиться о чувствах и уязвимости этого контакта.

Книжке все равно, получится у тебя или нет. Книжке все равно, с какого раза у тебя получится. Книжка не будет злиться, что ты не можешь понять простых вещей.

Хороший контакт и поддержка могут дать гораздо больше. Но тогда хотя бы нейтральность была спасительной.

Вязание и тогда, и сейчас не было той областью, где необходимо достигать результатов. Ничего принципиально не изменится, если я не буду это делать. Это хобби в чистом виде, где важен процесс и ставки низки.

В вязании практически все можно исправить (особенно, если не выбирать мохер). Распустить до нуля и переделать. Поносить пару лет и перевязать. Нет этого ужасного страха, что испортишь хорошие материалы.

А еще в вязании видно, что ошибки бывают разные.

Бывают ошибки, когда я что-то просто перепутала. Провязала другую петлю, сделала косу в другую сторону. Иногда их легко поправить, иногда я распускаю часть и переделываю, а иногда забиваю и оставляю как есть с резолюцией «достаточно хорошо»

А есть ошибки, которые результат экспериментов и поиска лучшего решения. Попробовала, не понравился результат, поискала как можно реализовать задуманное еще. И это тот негативный результат, который необходим для обучения. Потому, что я не только решаю задачу, но учусь методам и практикам — выясняю в каких условиях что работает, в каких не работает.

#error
#учить_и_учиться

Хочу порассуждать в серии постов про ошибки, их важность в процессе обучения и почему нам с ними так сложно.

И начну с любимой темы про hidden curriculum, учебной программы «как жить, учиться и работать», которую мы исподволь усваиваем в школе и институте.

Мало сказать, что ошибаться можно и ошибки — часть обучения, чтобы ученики в это поверили. Мы хорошо усваиваем в процессе взросления, что ошибки нежелательны и небезопасны.

Когда я училась на «Основах проектирования образовательного опыта» в School of Education, я узнала о двух типах контроля — формирующем и суммирующем.

У формирующего, как следует из названия, цель как раз дать обратную связь, помочь в изучении материала, показать не только как что-то работает, но как и что-то не работает тоже. А суммирующий — уже финальная оценка в конце обучения.

В школьном опыте у нас всех почти нет формирующего контроля. Нет пространства, где можно было бы поэкспериментировать с материалом и безопасно попробовать. Надо сразу быстро понять и сделать правильно.

Меня взрослую поражает идея, что я должна была придумать решение примера по дороге от парты до доски. Задумываться и быть неуверенной нельзя. Ошибаться и исправлять ошибки тоже нельзя. Оценка, которая я получу в классе, влияют на итоговую.

Домашнюю работу тоже надо сделать сразу правильно. Если что-то не получилось решить, то тоже получишь плохую оценку.

Плохие оценки в школе страшны тем, что это не нейтральная оценка знаний, это оценка всего человека сразу. Его ума и способностей, его внутренних качеств и жизненных перспектив. А еще легитимная причина для учительского раздражения, пренебрежительных высказываний и буллинга.

Школьная травма влияет на нас всех. И на тех, кто был жертвой. И на тех, кто видел, что делали с теми, кто плохо учился. Просто делай все сразу идеально и будешь в безопасности и любима. Простые рецепты, особенно если ты «тянешь» программу

Чтобы принимать ошибки как часть обучения, нужен опыт, где это действительно так.

Для меня таким опытом стало вязание.

А был ли у вас опыт, где вы чему-то учились и ошибки были нормой?

#error
#учить_и_учиться

Девочка, которая играла одна

Как и у многих нейроотличных людей у меня богатый опыт исключения. Особенно с начала подросткового возраста, где я стала совсем странной с точки зрения детей вокруг.

Я привыкла играть одна. И каждый раз меня ошарашивает, что то, что я делаю интересно ещё кому-то. До сих пор.

А сейчас я ещё и учусь делать интересное и мне и другим людям и видеть этих других людей тоже. Думать про них и их потребности.

Это Нейроотличная лаборатория работы была идеальной группой для меня самой. Но ее бы не было, если бы не пришли участницы и участники.

Структура, тайминги, визуализация, время на подумать в одиночку и время обсудить.

А ещё много опыта и открытости других людей. Структурированное глубокое общение на важные для нас всех темы.

Это дало мне глубокий фокус в тему нейроотличной работы и поддержку, чтобы сделать простые упражнения, которые действительно работают. Если их делать.

Обязательно будем делать ещё!

Записаться в список ожидания можно прямо в форме.

#Нейроотличная_лаборатория_работы

Мы закончили Лабораторию работы!
Фоточки на память нет, но вот наша здоровенная доска

Пишу по горячим следам и вот, какие мысли крутятся в голове:

⭐️Было очень интересно и круто со всеми познакомиться. Все участники крутые профессионалы. А нейроотличные айтишники -- моя слабость вообще. Чувствую невероятное родство с ними))

⭐️За 5 недель фокуса на работе и нейоотличности у меня появилось больше устойчивости и энтузиазма. Я прямо хочу знакомиться с новыми проектами и рассказывать о том, как я работаю, не в извиняющемся тоне как раньше. На самом деле я уже это делаю и мне приятно и спокойно с такой версией себя заходить в переговоры об условиях

⭐️Меня много хвалили в конце!! За прозрачность, четкость, организацию досок и презентаций, таймеры, комфорт участников с разными потребностями. За дизайн образовательной среды, короче. И это тоже дико приятно и верифицирует мои навыки в этой роли. Плюс, мне все это очень легко делать. Это я сейчас не обесцениваю, типа "да че вы хвалите, это легко". Я скорее про то, как круто работать со своими сильными сторонами. Ты делаешь то, что для тебя естветвенно и легко, а все этим довольны! Ну мечта

Лист ожидания следующей лаборатории все там же
А я пока пойду откисать после этой!

Лена делится своими впечатлениями, а я пока откисаю и процешу опыт.

Напишу свое чуть позже!

Дайджест #30

Юбилей!

• История Лены Кочевой про то, как написать и издать книгу. Я была ее бета-ридеркой, читала в черновиках и сильно рекомендую! Хочу перечитать уже изданной и написать большую рецензию

• Обесценивание тестировщиков и их работы и конкретные способы, как это происходит

• Connective labor и будущее автоматизации с ИИ. Авторка пишет про важную составляющую работы, которую не учитывают, связь с другими людьми, эмпатия и увиденность

• Исследование женских карманов в одежде с наглядными картинками

#дайджест

Give us Bread, but give us Roses

С днем борьбы женщин за свои права и свою жизнь!

Желаю, чтобы были и амбиции, и интересы, и реализация идея. И при этом подружество, время для бесполезности и розовые кусты (по желанию)

А про борьбу женщин за свои права в России XIX века посоветую подкаст Маши Братищевой «Невидимый город». Та история и те реалии, про которые нам не рассказывали в школе.

#женщины_и_работа

Про друзей в эмиграции

Кажется, что поиск друзей в эмиграции (а ещё желательно местных) это как поиск партнёра. Социальное давление, регулярные вопросы и бесплодные свидания, на которые вообще нет сил.

Через три года в эмиграции я отъебалась от себя и поняла, что мне нужен социальный круг из разных людей больше, чем новая дружба.

Компания кататься на великах. Два книжных клуба. Маленькое женское нейроотличное сообщество. Напарницы по профессиональным проектам.

Провели с дорогой партнеркой две встречи Нейроотличной лаборатории работы и я начинаю потихоньку процессить свои ощущения.

И сначала про опыт проектирования.

Это первый раз, когда я создаю опытно-ориентированный образовательный опыт для участников с минимумом теории. И первый раз в соавторстве с другой проектировщицей.

У нас и разный методический опыт, и разная насмотренность на форматы, и мы обе экспертки в теме со своим видением.

Я люблю теорию, концептуализацию и как все устроенно, а Лена возвращает меня к «И что нам с этим теперь всем делать?»

Я прежде всего человек текста, а Лена как дизайнерка делает офигенную визуальную поддержку процесса.

А еще у нас близкое чувство юмора)

#учить_и_учиться
#Нейроотличная_лаборатория_работы

Дайджест #29

• Рекомендую блог «Коммуникация в IT» от Вероники Ильиной, где каждая статья мне в сердечко. А последние две ответ на мой большой вопрос про то, как выстраивать доверие и инструкцию к себе, как способ предотвратить недопонимание

• Две культуры обращения с рисками. Авторка пишет про информационную безопасность, но думаю, что это применимо и к другим рискам

• Таня Дорохова пишет с чего начать собирать людей и рекомендует мини-курс от Бумаги. Я сама его прошла и тоже рекомендую.

Особенно мне откликается то, что если вы делаете сообщество для себя — не забыть про то, зачем именно вам это нужно и какие свои потребности вы будете этим закрывать

• Про разные виды неопределенностии и оттенки смыслов. Особенно понравился подход — посмотреть как понятие выражается в других языках

#дайджест
#менеджерское

Ещё в продолжение темы про массовое высшее образование

ВУЗы заточены во многом на то, чтобы получить типовых специалистов, способных решать некоторые задачи. Типовых врачей, инженеров и физиков-ядерщиков. При этом среда должна не только дать знания, но и подготовить к рабочим условиям, как это понимают создатели образовательных программ.

И все это стоит на отборе и отсеве – отобрать тех, кто подходит под систему, отсеять всех остальных.

И тут две проблемы.

1. Рабочая среда в айти сильно отличается от идей, которые лежат внутри программ в ВУЗах

2. Конкретному человеку может не подходить как программа, так и способ обучения. И это не значит, что он «ленивый» или «немотивированный». Вся эта система на отборе и отсеве не помогает решать личные задачи, если ты не вписываешься в нормативного студента.

Грустно, что образовательные курсы продолжают зачастую те же привычные идеи.

#учить_и_учиться

Почему вам не нужно второе высшее техническое образование

Пока я болею и меня все бесит, самое время высказываться на тему, которая меня волнует последние несколько лет.

Часто люди с не-техническим образованием приходят в айти, работаю там несколько лет и чувствуют себя самозванками без профильного образования. И надеются, что если получат некоторую «базу» в институте, то будет проще и легче.

Из того, что я вижу, это не очень помогает.

1. Ощущение самозванки редко зависит от объективных факторов

Можно получить технический диплом и чувствовать себя самозванкой, потому что он не программисткий.

Можно получить топовый диплом и чувствовать себя самозванкой потому, что ты не дотягиваешь до внутренней планки главной звезды потока и вообще всех обманула.

В айти все меньше четких профессий с одинаковым набором требований, профессиональная идентичность становится все более текучей. Никто не выдаст диплом, который удостоверит, что все, ты теперь настоящий сварщик.

А если все-таки хочется попробовать помогает ли внешняя верификация, то можно начать с чего-то менее затратного. Например сертификацию ISTQB.

2. Насколько некая «база» реально влияет на вашу работу

Если вы тестируете клиент-серверные приложения, вам правда нужна дискретная математика и теория компиляции?

А то, что нужно нельзя ли добрать точечно через отдельные курсы и наставничество?

3. Hidden curriculum системы высшего учебного образования

Авторитарность и неготовность к диалогу. Обучение как главный приоритет в жизни. Важность формальных ритуалов — посещение лекций и ведение конспектов (помните проверку конспектов?) Некомпетентность некоторых преподавателей и бессмысленность курсов, которые поставлены для часов.

Нет, бывают прекрасные люди, которые много дают, но это скорее удача и их личный подход, чем системные штуки.

В 17 лет это все переносится гораздо проще, чем в 30+, когда есть внутренняя мотивация и понимание, зачем тебе все это.

4. Это долго и дорого!

Второе высшее в России кажется мне совершенно неадекватным по эффективности.

Думаю, что в большинстве случаев задачи можно решить как-то иначе.

5. База — это не только вуз

Давным давно можно было подготовиться самостоятельно, потом держать экзамен и получить степень. Не обязательно было именно учиться в вузе.

А потом была Вторая Мировая война и потребность быстро подготовить много людей новым специальностям и интегрировать их в экономику. И так появилась система массового высшего образования.

Сейчас есть разные альтернативные способы учиться — отдельные курсы, ридинг-группы и практические кружки, менторство и другие формы.

Вы можете собирать свою образовательную траекторию, которая подойдет именно вам.

Когда это может быть все-таки нужно?

Если по каким-то причинам вам нужны формальные корочки. Проверьте, пожалуйста, что они точно нужны и их не заменит, например, опыт работы.

#учить_и_учиться

Почему вам не нужно второе высшее техническое образование

Пока я болею и меня все бесит, самое время высказываться на тему, которая меня волнует последние несколько лет.

Часто люди с не-техническим образованием приходят в айти, работаю там несколько лет и чувствуют себя самозванками без профильного образования. И надеются, что если получат некоторую «базу» в институте, то будет проще и легче.

Из того, что я вижу, это не очень помогает.

1. Ощущение самозванки редко зависит от объективных факторов

Можно получить технический диплом и чувствовать себя самозванкой, потому что он не программисткий.

Можно получить топовый диплом и чувствовать себя самозванкой потому, что ты не дотягиваешь до внутренней планки главной звезды потока и вообще всех обманула.

В айти все меньше четких профессий с одинаковым набором требований, профессиональная идентичность становится все более текучей. Никто не выдаст диплом, который удостоверит, что все, ты теперь настоящий сварщик.

А если все-таки хочется попробовать помогает ли внешняя верификация, то можно начать с чего-то менее затратного. Например сертификацию ISTQB.

2. Насколько некая «база» реально влияет на вашу работу

Если вы тестируете клиент-серверные приложения, вам правда нужна дискретная математика и теория компиляции?

А то, что нужно нельзя ли добрать точечно через отдельные курсы и наставничество?

3. Hidden curriculum системы высшего учебного образования

Авторитарность и неготовность к диалогу. Обучение как главный приоритет в жизни. Важность формальных ритуалов — посещение лекций и ведение конспектов (помните проверку конспектов?) Некомпетентность некоторых преподавателей и бессмысленность курсов, которые поставлены для часов.

Нет, бывают прекрасные люди, которые много дают, но это скорее удача и их личный подход, чем системные штуки.

В 17 лет это все переносится гораздо проще, чем в 30+, когда есть внутренняя мотивация и понимание, зачем тебе все это.

4. Это долго и дорого!

Второе высшее в России кажется мне совершенно неадекватным по эффективности.

Думаю, что в большинстве случаев задачи можно решить как-то иначе.

5. База и образование

Когда это может быть все-таки нужно?

Если по каким-то причинам вам нужны формальные корочки. Проверьте, пожалуйста, что они точно нужны и их не заменит, например, опыт работы.

#учить_и_учиться

Self-acceptance looks less like a flawless and serene self-love and more like a «fuck it, let them deal with it»

Unmasking Autism. Devon Price

Одна из важных штук, которую я вынесла из курса для тест-менеджеров «Искусство управления качеством» — про эффективность.

Эффективность — это не про делать больше, это не про получения результатов и не про продуктивность.

Эффективность — соотношение между достигнутым результатом и использованными ресурсами

Можно быть дофига продуктивными, но нефига не эффективными, если эти результаты оплачиваются несоразмерным количеством ресурса.

И да, как и говорила Наташа, какие-то вещи осознаешь через полгода, а то и год после.

#менеджерское
#искусство_управления_качеством

✨Podlodka QA Crew — онлайн-конференция для тех, кто хочет не просто тестировать, а строить работающие процессы QA.

В новом сезоне обсуждаем Quality Gates и их реальное влияние на качество продукта.

С 24 по 28 февраля на конференции:

• Как выстраивать Quality Gates на всех этапах разработки 🔗

• К чему приводит жизнь без QG и как избежать хаоса 😱

• Где провести черту между «релизить» и «тестировать»? 🎯

• Как DoR и DoD помогают команде говорить на одном языке 📝

Спикеры из Точки, Островка, Яндекса, Devexperts и других компаний поделятся реальными кейсами, чтобы ты мог внедрить лучшее у себя в компании.

Формат удобный: утренние и вечерние сессии, минимум теории, максимум практики.

Присоединяйся: https://podlodka.io/qacrew

А мой промокод
testing_and_life даёт скидку в 500 руб 🥳

Единственная реклама, которая появляется на этом канале — для Podlodka QA Crew и каждый раз от души)

В этот раз огненная тема и огненные спикерки и спикеры. Готова слушать @evrdrnn и @pony_the_immortal, даже если они будут читать вслух словарь)

А еще отдельно зову на доклад Кристины Якубовой про то, как тестировать приложения на основе LLM!

Когда-то давно вместе с кодоцентричностью, я придумала еще термин девсплейнинг.

Авторке термина мейнспленинг Ребекке Солнит мужчина схнисходительно рассказывал про ее же книжку, а мне раз за разом объясняли как именно мне тестировать. Как это просто и сколько займет времени. Даже если меня наняли на эту работу потому за мои навыки и опыт.

За 15 лет моей работы это стало нормой, непредпочитаемой, но нормой. То, чему я не удивляюсь.

И тем более поразителен и ценен опыт, когда происходит иначе. Когда во мне видят специалистку, которая вносит свое видение и свою экспертизу в общий процесс разработки.

И только тогда понимаешь, насколько же вьелся этот опыт обесценивания, внутреннего напряжения и готовности защищаться.

Финансы и жизнь

Осенью я сходила на встречу с Лидой Борисенко про то, как предпринимателям посчитать честную и справедливую ставку своей работы. Вынесла интересные идеи и потом долго думала как деньги влияют на мою радость от проектной работы. Где моя обычная ставка? Что я готова делать за очень небольшие деньги? Где деньги для меня могут компенсировать другие факторы (и могут ли вообще)? Сколько сил я могу вложить в работу pro bono?

В среду послушала еще одно выступление Лиды про личные финансы для женщин, поняла что очень хочу что-то сделать вместе и чтобы про Лиду узнали вообще все, мы созвонились и понеслось) В результате родилось это интервью!

Я честно старалась спрашивать покороче, чтобы все влезло в посты здесь, но все тщетно. Поэтому читайте интервью Лиды в моем substack «Тестирование и жизнь: лабораторный журнал».

Лида рассказала:

• как она пришла к тому, чтобы делать группы для женщин
• как жить в мире, где и женщины просят меньше денег, и женщин штрафуют за наглость, если просят нормально
• что такое «стеклянный утес»
• как она относится к квотам и почему вообще женщины вдруг меньшинство?
• и как так получилось, что женщин много в бухгалтерах и операционных директорах, но реальной власти у них все равно не очень много.

Подписывайтесь на канал Лиды и приходите в финансовую группу для женщин!
А в комментариях можно задавать Лиде вопросы)

#женщины_и_работа

День женщин и девочек в науке

Ко дню женщин и девочек в науке делюсь любимой детской книжкой про изобретательниц, которую полностью сделали девочки — писательница Кэтрин Тиммеш, иллюстраторка Меллиса Свит и переводчица Ирина Ющенко.

От кевлара и компилятора до печенья с шоколадом!

Посмотреть на развороты можно здесь.

#женщины_и_работа
#книги

Дайджест #28

Все-таки идея с дайджестами была одной из лучших, что я придумала в этом блоге за все время. Мне нравится, что я записываю любопытное, могу кратко поделиться своим мнением и могу сделать это малыми силами. Самые устойчивые практики — те, которые радуют и по силам.

Расскажите, как вам дайджесты? Читаете ли? Что в них нравится? А что хотели бы добавить, убрать или изменить?

• Каждый раз радуюсь новому посту Тани, читаю и много думаю. В этот раз она пишет про 5 неочевидных скиллов для обеспечения качества продукта. Непросто презентовать, сложно проверить, еще сложнее развивать, но это того стоит.

• Если выбирать, то что важнее руководителям — курсы/менторинг или психотерапия? Когда моя шутка, что мое лучшее вложение в карьеру — 8 лет психотерапии, оказывается совсем не шуткой.

• Картинка про автоматизацию и повышение эффективности процесса. Самое ценное — дискуссия в комментариях!

• Модель зрелости Авито. Раздел QA выглядит очень интересным! Отдельная радость, что это именно про работу команды и первым пунктом как раз observability)

#менеджерское
#карьера_в_тестировании
#дайджест

про изобретение велосипедов и типовые решения

когда мы говорим о процессе тестирования, особенно на интервью, часто хочется брать готовые типовые решения и прикладывать их, работает же. покажите мне человека, который ни разу не пытался натянуть сову на глобус, особенно в начале карьеры. важной частью развития управленческих навыков является рефлексия этих сов и глобусов. а именно анализ, где наши решения были правильными (читай “подходящими”), а где мы недоучли контекст.

это на самом деле достаточно сложная штука, особенно если вам не на кого оперететься и мало времени. в этом случае дизайн процессов превращается в игру “у меня сработало раньше, тащим сюда” (или “вася в тг-канале написал про классную практику, нам надо”, или “на конфе рассказали, что теперь все так делают”).

в рамках старта курса и продолжения серии постов проведу 10 февраля вебинар про этот самый процессный дизайн в тестировании, как его делать и что вам поможет. конечно, за 40-60 минут мы его не охватим полностью, но расскажу общие моменты, покажу пару инструментов для ответа на вопрос “какую проблему мы вообще решаем” и обсудим, как кастомизировать известные практики под свой контекст. ну и про курс расскажу, куда ж без этого (мест на тарифы с интерактивом впрочем осталось немного).

регистрация на вебинар тут. буду ли шарить запись, пока не знаю, подумаю.

@evrdrnn одна из немногих людей, чьи выступления на конференциях и вебинары я смотрю всегда. Некоторые из них я даже помогала готовить)

Я могу много написать про ее системность, фокус на процессах и продуктовый подход. Но главное ощущение — появляется больше ясности.

Зову на вебинар про дизайн процессов под задачу (и сама обязательно пойду) и конечно на курс, к которому я тоже приложила свою лапу. Это второй запуск, мы получили много экспы и опыта, сделали выводы и сейчас должно быть еще лучше.

Я не проходила курс сама, я помогала его делать, это другое. Много думала и укладывала в голове, но не проходила все задания. Но даже такое погружение в материал очень помогает мне на новой работе, прежде всего подходами и направлениями мысли.

#менеджерское
#учить_и_учиться
##искусство_управления_качеством

Итоги 2024

... одной строкой.

Можно не делать сложные вещи одной.

В 2024 начала четыре проекта вместе с разными партнершами. И это лучший рабочий опыт, который у меня был и есть — думать вместе, разделять задачи и зоны ответственности, договариваться, дополнять своими сильными сторонами. И минимум созвонов и затрат на коммуникацию.

#менеджерство_и_жизнь

Новый сезон в ZenTest

Больше всего в нашей с @evrdrnn затее мне нравится три вещи:
• можно вдумчиво поговорить о темах, которые нам самим важны в небольшом закрытом кругу
• небольшое, но теплое сообщество — чтобы и были разнообразные мнения, но и при это активное ядро и знакомые люди
• метрики нас как комьюнити-менеджерок — чтобы было в каеф и мы не задолбались:)

После нового года мы поменяли формат и пробуем большие сезоны на три месяца, посвященные одной теме. Slow learning и slow комьюнитиводство)

И тема февраля-апреля: Как работать, когда сложно и совсем нет сил

Волшебных таблеток чтобы встать, страх преодолеть у нас не будет. Но зато будут разговоры, советы и идеи, как подстраивать свою работу под ограничения, временные или нет. Война, чума, эмиграция, увольнения и поиск новых работ... Последние годы были богаты на интересный экспириенс и конца края этому не видно.

Я точно притащу туда свой опыт аутичных выгораний, жизни с нейроотличиями и опыта вторичной хронической боли.

Формат клуба

• закрытый канал и чат
• только для женщин
• фокус на тестировщиц, для других специалисток обсуждаемо в индивидуальном порядке
• 1500 рублей / 15 евро за сезон
• начало 1 февраля
• оплатить можно до 5 февраля включительно
• запись и подробности в гугл-форме

#ZenTest