21 апреля - Международный День Пряника. Участвуйте в нашем розыгрыше необычного орловского сувенира - мятных "жамок" по уникальному восстановленному рецепту от пряничных дел мастера Катерины Замолотчиковой.

Участников: 1
Призовых мест: 1
Дата розыгрыша: 10:00, 24.04.2025 MSK (3 дня)

✏️✏️✏️✏️✏️,
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ ,
✏️✏️✏️✏️
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️

Сегодня мы не
#готовим_с_литературными_героями, а уповаем на удачу!! Хотя что там, рецепт прост, бери и "жамкай", то есть мни тесто...

За дело принимается признанный пряничных дел мастер - Катерина Замолотчикова!
Вместе с "Учителем из "литературной" столицы" она поздравляет всех с сегодняшним праздником и дарит свои фирменные мятные жамочки, подобные тем, что предлагала «Кондитерская фабрика печенья, пряников, конфет и шоколада А. М. Холчева в Орле»:

💚💚💚💚💚
💚💚💚💚💚💚
💚💚💚💚💚💚💚.

Да, жамки продавали не в магазинах рядом с пряниками "печатными", а на базаре и ярмарках. Однако их вкус запомнился многим:

🌟 В сказочке Ивана Бунина «О дураке Емеле, какой вышел всех умнее» царские посланники уговаривали этого Емелю жениться на царевне:
«Не будешь ни пахать, ни косить, будешь только жамки в рот носить"

🌟 Евгений Иванович Замятин писал в рассказе «Куны»:
«Какая-то развытная девка свистнула пригоршню жамок в ларьке – и рады все, заливаются: дороже им эти жамки, чем купленные».
🌟 Вот характерная сцена из «Мелкого беса» Федора Сологуба. Пьяная квартирная хозяйка является к своим квартиросъемщикам и начинает бузить:
«– Поставь ты мне сладких жамочек, почти хозяйку домовую, так-то, милая ты моя девушка.
– Вот тебе пирожки, – сказала Варвара.
– Не хочу пирожков, хочу барских жамочек, – закричала Ершова, размахивая руками и блаженно улыбаясь, – скусные жамочки господа жрут, и-их скусные!"
Чем же так очаровали жамочки наших литературных героев?
Будем пробовать!

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
Нажимайте "участвовать" в следующем посте и ждите сладкую посылку на пробу с доставкой на дом!
#розыгрыш

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
🌸🌸🌸🌸🌸🌸
🌸🌸🌸🌸🌸❗️

🦋 Настроение: гулять и читать новую книгу Юлии Петрачковой "Давайте это поисследуем" про обычное и необыкновенное на уроках литературы. Благодарю Константина из "Учителя литературы" за оперативную доставку этой книги, вторая часть пока мне даже больше первой нравится! Очень вдохновляюще, хочется цитировать и применять.

Однако сейчас у нас #этимология, а уже завтра вкусный #розыгрыш, не пропустите! 🐦‍⬛️

🌸🌸🌸🌸🌸 Есть две версии происхождения этого слова. Согласно первой, это заимствование из греческого языка, где слово "kούλιτς"- "кулич" образовано от "kολλις"-"круглый хлеб". Согласно другой версии, "кулич" образовано от "кулик" (название птицы) и первоначально так назывался ритуальный хлеб, выпекавшийся в честь прилета куликов, то есть наступления весны.

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Древнее значение этого глагола - "услышать". Он образовался от сочетания "вън уши", то есть "внушать" - "вводить, вставлять в уши". Привычное для нас значение "убедить" развилось только к началу XIX века.
("вън" - древний вариант предлога и приставки в-; в современной русском языке древнее "н" предлога сохранилось только в местоимениях "в нем", "в них" и т.п. и то "убежало" от предлога к местоимению; приставку же вн- можно найти, например, в слове "внимать").

🌸🌸🌸🌸 Исходное значение слова - "могила". Именно в таком значении оно сохранилось в некоторых славянских языках. Образовано от того же корня, что и "грести", "грабить", поскольку могилу выгребали в земле, причем не вглубь, а в склоне холма, горы - как пещеру. Поэтому мы до сих пор говорим о похоронах как о "погребении". Перенос значения произошел в связи с изменением самого погребального обряда и появлением деревянных "домовин" - так раньше называли то, что мы теперь называем "гробом".

🪄 На фотографиях - я сегодня, Юлия Петрачкова на обложке своей второй книги и пара кадров нашего похода с классом в гости к Николаю Семеновичу Лескову в дом Тимофея Грановского.

☀️☀️☀️☀️
🩶🩶🩶🩶

🥚🥚Бесконечно можно смотреть на огонь, воду, расцветающую природу и шикарные разработки педагогов, экспертов. Авторы счастливы поделиться своими методическими лайфхаками!
Светлого вам праздника сегодня!
Тепла, мира и радости в дом! 🥚
                      
             🎉🎉🎉🎉🎉🎉

🎂 Интерактивный диктант по словарным словам (ОГЭ, ЕГЭ)

🎂 "Скорая помощь" к экзамену: пишем сочинение по критериям. Пошаговая инструкция: как получить высокие баллы

🎂 Урок русского языка. 8-й класс. Тема "Знаки препинания при обращении"

🥚Развиваем эмпатию учеников. Читаем и анализируем сказку “Чайник” Г.Х. Андерсена

🪺 Мнемонические приемы для запоминания ударений

🥚 Тропическая Бангладеш: что не так с родом?

🥚 Видеоразборы речевых ошибок. Крайний или последний?

🥚 Все о комментарии к сочинению ЕГЭ-2025

🥚 Опять двадцать пять! Или двадцать семь? Структура сочинения в формате ЕГЭ по русскому языку

🥚 Ткани для ЕГЭ? Трудные слова в задании 11 ЕГЭ по русскому языку.

🥚 Что общего у космоса и косметики?

🥚 «Ловим» ошибки в сочинении 13.3 ОГЭ

🥚 Присоединиться к команде филологов✍️

#впр_литература

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

😗😘🌳 🤩😉😘❤️🦇🦇❤️

О чем писать в 5 задании?

Попалось интервью
Дмитрия Лихачёва -
Дмитрию Шеварову.
(Полный текст в комментариях).
А пока цитата:

"Очень важно читать детям вслух. Чтобы учитель пришел на урок и сказал: «Сегодня мы будем читать «Войну и мир». Не разбирать, а читать с комментариями. Так читал нам в школе Лентовской наш учитель словесности Леонид Владимирович Георг. Чаще всего это происходило на тех уроках, которые он давал вместо своих заболевших коллег-педагогов. Он читал нам не только «Войну и мир», но и пьесы Чехова, рассказы Мопассана. Показывал нам, как интересно учить французский язык, рылся при нас в словарях, подыскивая наиболее выразительный перевод. После таких уроков я одно лето занимался только французским.

Самое печальное, когда люди читают и незнакомые слова их не заинтересовывают, они пропускают их, следят только за движением интриги, за сюжетом, но не читают вглубь. Надо учиться не скоростному, а медленному чтению. Пропагандистом медленного чтения был академик Щерба. Мы с ним за год успевали прочесть только несколько строк из «Медного всадника». Каждое слово представлялось нам, как остров, который нам надо было открыть и описать со всех сторон. У Щербы я научился ценить наслаждение от медленного чтения.

Стихи же вообще нельзя прочитать с первого раза. Сперва нужно уловить музыку стиха, затем уже читать с этой музыкой – про себя или вслух".

Что скажете?

#почитать
#книголюбы

3️⃣ ЛитРес в TikTok тоже интересные ролики снимает.

3️⃣ ЛитРес в TikTok тоже интересные ролики снимает.

🤍🤍🤍🤍🤍 🤍🤍🤍🤍🤍

📚К Дню Победы мы снова будем дарить друг другу книги!

📚 Приглашаю к участию в дне книгодарения!

📚 Подробнее здесь

#денькнигодарения

💫💫💫💫💫💫💫💫,

💫💫💫💫💫💫💫

💫💫💫💫❗️

🥰 Вопрос телеигры
"Что? Где? Когда?" 1985 года.
    
Уважаемые знатоки! Перед вами три музыкальных инструмента - флейта и два контрабаса. Автор оперы "Мертвые души" Родион Щедрин в сценах с Маниловым и Собакевичем использовал эти три инструмента для музыкальной характеристики трех персонажей: Манилова, Собакевича и Чичикова.
     Внимание, вопрос! Какие именно инструменты характеризуют каждого из этих трех персонажей?

     Ответ: Флейта - это Манилов. Два контрабаса - это Собакевич.
     У Гоголя Павел Иванович каждый раз приспосабливается к собеседнику, как бы "поет" с его голоса. Поэтому для характеристики Чичикова в опере были использованы инструменты его собеседников: в сцене с Маниловым та же флейта и в сцене с Собакевичем те же два контрабаса.

🥰 А у меня скоро будет турнир ЧГК с игрой-бродилкой от Оксаны.
"Дело о мёртвых душах
и живом русском слове" тоже успешно раскрыто, спасибо "Моей классной работе"! 👍🙌

🥰 Заканчиваем изучать поэму, наслаждаемся с нынешними девятиклассниками иллюстрациями Петра Боклевского. Очень они их веселят ( 🦍 Собакевич особенно) и вдохновляют на разговор. К посту прикрепила игральные карты с иллюстрациями Боклевского, а также изображения Николая Васильевича от орловского художника Алексея Шевченко и популярной Евгении Гапчинской.

🥰 Собрала все лирические отступления Гоголя в "Мёртвых душах" в один файл, нужно такое в комментариях?

🥰 И, пока хожу по кабинетам, никак не могу найти место для "стационарного" 😀 музея поэмы. А ведь так и представляю своих "экскурсоводов": обратите внимание на баночку огуречного рассола, которым Пульхерия Ивановна вымыла руки. А вот те самые картины, что висели дома у Собакевича. Брошенная Маниловым книга на четырнадцатой странице и 3d-проект моста от знаменитого прожектёра. Для любителей пощекотать нервы - комната Плюшкина. Добро пожаловать отсюда! 😄 И хотя наши "пациенты" скорее мертвы, нежели живы, считаю необходимым заполнить на каждого из помещиков "медицинскую карту" от Юлии!

🥰 А вы будете читать восстановленный написанный нейросетью второй том "Мертвых душ"?

#гоголь
#школьнаяжизнь

❗Очень часто мы используем различные выражения, порой даже не задумываясь, как они возникли. Одно из таких выражений «Тянуть канитель».

🤔Когда же мы его используем? Чаще всего, если видим, что запланированный процесс затягивается, иногда намеренно. Канителью называют специальную серебряную, золотую или медную нить, которая используется для вышивания узоров, в том числе на одежде. Производство канители - процесс сложный и продолжительный по времени, так как нужно добиться определенной толщины нити. Он не только кропотливый и сложный процесс, но главное, очень долгий.

🧶В Москве сохранилось здание золотоканительной фабрики купцов Алексеевых, которые торговали не только в России, но и экспортировали свой товар в страны Европы. Выходцем из этой купеческой семьи был известный основатель Московского Художественного театра К.С.Станиславский.

#Это_интересно

Апгрейд классики

Студентка СПбГИКиТ поэкспериментировала со стихотворением Пушкина, назвав ролик «Непоэт». Вот такой перевод на современный молодёжный получился. В комментах, понятно, восторга не было, а мне понравились и текст, и исполнение, и нетронутая последняя строка, соединяющая непоэтов с Поэтом.
#пушкинвсоцсетях

⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️ ⌛️
⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️-
⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️⌛️

⌛️ 25 апреля автор этого и других произведений приглашает на встречу в Орле! Всех желающих ждут в областной детской библиотеке им. М.М. Пришвина.

⌛️ Мы идём точно, ожидайте репортаж 🙌🏻
Ну а пока...

🤩🤩🤩🤩🤩
🤩🤩🤩🤩🤩🤩
(Вместилась в пост не вся!)

В детстве я была грушей – той самой, которая для бокса. По крайней мере, грушей меня считали в детском саду. Есть ещё козёл отпущения, но слово «груша» мне больше нравится. Били меня скорее по привычке, чем по злому умыслу – такая уж традиция сложилась, будь добр соблюдать. Иногда на тренировку заглядывали даже из других групп во время общей прогулки. Как объяснила мне однажды Наташа У.:
– Характер тебе тренируем, учись давать сдачи, а то никто с тобой дружить не будет, – и ехидно улыбнулась.
Характер у меня – это да, слабоват, хочется белую ворону упомянуть, но данная ворона подразумевает что-то слишком яркое и неординарное, она как бельмо в глазу, а я не белая – самая обыкновенная серая: и глаза серые, и волосы серые, тёмно-русые. Вернее, я не белая и не серая – я прозрачная. Если можно было бы стать невидимкой, я бы стала без особого труда.
– Ты кисель! – сказала мне моя единственная садиковская подружка Таня Ч., она как раз задумчиво выуживала вишенки из киселя. – Больше защищать не буду. Надоело.
Ну да, в детстве я была с приветом, немного… э-э… космонавтом. Хотя бы потому, что очень любила манную кашу, особенно с комочками. Каша напоминала чудесный тёплый снег, в ней можно проложить лыжню ложкой или вырыть норы для белых медведей (да, те самые комочки). Манный снег был тёплым, потому что в нём растаяло сливочное солнце – кусочек масла. Солнечную лужицу нужно беречь и съесть в последнюю очередь. Вы уже догадались, да? Я почти всегда заканчивала есть позже всех в группе (не только кашу, впрочем). Нянечка Ирина Андреевна успевала напичкать манкой ярых противников каш, а я всё играла с белыми медведями или пыталась слепить снеговика.
– Ну а ты, Щетинина, почему не доела? – кричала мне нянечка, с горем пополам распихавшая кашу по детям. – Особое приглашение надо? Заснула?
Дурацкая у меня фамилия. И имя так себе – Женя. Сразу не поймёшь, мальчик я или девочка или вообще оно. В детстве вдобавок меня постоянно стригли под мальчика: мама считала, что волосы от этого гуще станут, но в результате отрос мышиный хвост, длинный, тощий и серый. Ладно, серость, но я, как назло, уродилась ушастой. С дебильной стрижкой совсем было ужасно-ушасто. Периодически я приклеивала уши скотчем, но отдирать потом адски больно. Теперь вон уши волосами прижимаю, и, если хвост потуже затянуть, – норм.
Хвост и уши – это ещё не самая большая проблема, можно выкрутиться, гораздо хуже то, что я, хронически прыщавая и нескладная паучиха, всю жизнь возвышалась над головами ровесников, как телебашня. Надеюсь, расти я уже перестала, потому что в пятнадцать лет быть ростом 185 сантиметров – это перебор. А что делать, если к восемнадцати я стану двухметровой? Остаётся только ходить горбушкой, складываться пока не научилась…
В садике я мечтала о косах… хотя бы половину косы Рапунцель отрастить – уже хватило бы, но косы приходилось делать из маминых колготок: натянул на голову – и ходишь весь вечер, как принцесса.
Однажды осенью я бродила в одиночестве вдоль чёрной высокой ограды сада. Кстати, до сих пор не могу понять, зачем на верхушках железных прутьев были небольшие пики, – видимо, особо буйных детей следовало сажать на кол при попытке к бегству. Мои одногруппники играли в догонялки – самую дурацкую игру на свете.
Беготню я ненавижу. Поэтому я вообразила себя печальной феей Листопадой. Меня заперли за этим забором завистливые древние свинксы (о египетском сфинксе у меня тогда были довольно смутные представления). Я Листопада, мои слёзы превращаются в спелые каштаны и жёлуди, я их собираю в куртку; когда я грущу, начинается дождь, налетает ветер и срывает листья с деревьев. ...

#почитать

❤️❤️❤️❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️❤️❤️

❤️ Поверила ученикам, что в тик-токе тоже много интересного

🌟 А то как же: их 70-летние бабушки там есть, а я - нет! Благодарю ребят за консультации, как скачать и загружать😉

😲 Осваиваться там определенно некогда, но наши видео с "Караваем" взлетели хорошо, хвалюсь!

🍞 Забавно, когда знакомые при упоминании "Орловского каравая" в первую очередь думают о нашем прекрасном хлебозаводе. Почитать историю знаменитого орловского хлеба можно здесь.

#гоголь
#литературнаястолица
#Каравай_удивляется
#настроение_Каравая

💫💫💫💫💫💫💫💫
💫💫💫💫💫💫💫
Жертва моды, или
Как бороться с хандрой с помощью экзотических путешествий и чужих сердец?😱

🤩🤩

Григорий Александрович Печорин, известный как «Герой нашего времени», а в узких кругах – как «Гришка-Хандра», вновь привлек к себе внимание общественности.
На этот раз поводом стали не его
похождения в Пятигорске, а новый курс
«Как победить скуку, разочаровав всех вокруг», который он ведет в онлайн-формате говорят, даже с донатами.
Мы решили разобраться, что же заставляет этого загадочного офицера тосковать на фоне кавказских красот и как он планирует поделиться этим «уникальным» опытом с миром.

Признайтесь, кто из нас не сталкивался с ситуацией, когда в жизни, казалось бы, есть всё, а внутри – тоска-зелёная? Вот и Григорий Александрович страдает от экзистенциального кризиса, о чем не устаёт напоминать каждому встречному. Вместо того чтобы записаться на сеанс к психоаналитику которых, к сожалению, в XIX веке еще не завезли на Кавказ,
Печорин выбирает путь «героя» – испытывает чужие чувства на прочность и манипулирует судьбами.

«Я, знаете ли, разочарован», – вздыхает Печорин в своих онлайн-лекциях, – «Всё это – лишь тлен и суета. Даже дуэль с Грушницким, при всей её драматичности, не принесла мне желаемого результата. А знаете, что действительно помогает? Чужая любовь! Она как… эмм… как экзотический цветок в моём гербарии душевной пустоты.»

Неудивительно, что после таких откровений число его подписчиков, состоящих в основном из впечатлительных барышень, растет в геометрической прогрессии. Ведь кто из нас не мечтал стать тем самым «экзотическим цветком», который наполнит смыслом жизнь брутального офицера с загадочным взглядом?

Советы от Печорина: Осторожно, вызывает привыкание!🙄

Итак, что же предлагает нам Печорин в качестве лекарства от хандры? Вот лишь некоторые тезисы его авторского курса:

🟤Путешествуйте! Желательно, в самые отдаленные уголки империи. Чем больше пыли и лишений, тем больше вероятность встретить роковую красавицу с трагической судьбой.
🟤 Не бойтесь риска! Играйте в рулетку с жизнью. Сбивайте с коня строптивых черкешенок, провоцируйте на дуэль завистливых юнкеров, – адреналин – лучшее средство от скуки.
🟤 Играйте с чувствами! Любовь – это всего лишь шахматная партия. Ваша задача – поставить мат, не забыв при этом насладиться процессом. Помните, чужие страдания – это отличный фон для вашей неповторимой личности.

Стоит ли следовать советам «Гришки-Хандры»? Решать вам.

Не спрашивайте, что я употребляю, чтобы писать такое, но именно такой контент мы с вами заслужили. 😎
ТГК: питерский Булгаков
@nikezahotelos

🤍 🌟🌟🌟🌟🌟🌟 🌟
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 🤍

🌟 Гоголь и Лермонтов виделись всего один раз в жизни - в день именин Гоголя в 1840 году. Вот воспоминания С. Т. Аксакова (писателя, друга Гоголя) о том дне:

🌟 «На этом обеде кроме круга близких приятелей и знакомых были: И. С. Тургенев, князь П. А. Вяземский, Лермонтов...»
«Лермонтов читал наизусть Гоголю и другим, кто тут случились, отрывок из новой своей поэмы "Мцыри", и читал, говорят, прекрасно»

🌟 Сам Гоголь упоминал Лермонтова в своём произведении «Выбранные места из переписки с друзьями», и вот что он написал о его творчестве:

🌟 «Но никто еще не играл так легкомысленно с своим талантом и так не старался показать к нему какое-то даже хвастливое презренье, как Лермонтов. Не заметно в нем никакой любви к детям своего же воображенья. Ни одно стихотворение не выносилось в нем, не возлелеялось чадолюбно и заботливо; не устоялось и не сосредоточилось в себе самом; самый стих не получил еще своей собственной твердой личности и бледно напоминает то стих Жуковского, то Пушкина; повсюду — излишество и многоречие. В его сочинениях прозаических гораздо больше достоинства. Никто еще не писал у нас такой правильной, прекрасной и благоуханной прозой. Тут видно больше углубленья в действительность жизни — готовился будущий великий живописец русского быта...»

#Гоголь
#Лермонтов
#биография
#случайныйфакт

Теперь наш учитель русского и литературы взялась за сленг. Если вы все еще говорите «босс KFC» и «пикми», тогда Каравай с Ириной Игоревной идут к вам!

Включайте видео и учитесь говорить как истинный житель литературной столицы 😚

#Каравай_удивляется
Узнавай новое с Караваем

В Орле хотят увековечить имя и подвиг директора музея Тургенева Бориса Ермака

В годы войны он спас от фашистов бесценные экспонаты. Смотрите подробности в сюжете Эвы Стасюлевич 📺

Орёл 360°

Каравай вместе с учителем из литературной столицы подготовил для вас новую подборку диалектов. В этот раз заковыристые примеры искали по специальному словарю.

Включайте видео и проверяйте свою эрудицию! 😚

#Каравай_удивляется
Узнавай новое с Караваем

#этимология

😒😀 😉😗😙🙃😄😙

🐻"Русского медвежонка"

😚😋😌😋😛😍😌
Французское "grillage" означало примерно "обжаренное на решетке" (от глагола "griller" - "жарить", "обжаривать" (первоначально - на решетке камина, от "grille"-"решётка") и относилось к жареным орехам. Именно в таком значении слово попало в русский язык в начале XX века, но мы довольно скоро забыли про орехи и стали называть этим словом особый сорт конфет (правда, всё-таки с орехами). Как вы уже, наверное, догадались, это слово того же корня, что и 😚😋😌😋😛.

😚😋😚☺️😌🥸😋😉😌 Заимствовано из английского в первой трети XX века. Английское "grape-fruit" образовано сложением слов "grape" - "гроздь винограда" (от французского "grappe") и "fruit"-"плод" (восходит к латинскому "fructus") Грейпфрут растёт гроздьями, похожими на виноградные.

😉😌😌😚😚😋😚😌 Слово "vinaigrette" заимствовано из французского языка, где "vinaigrette" и означает "уксусный соус". А слово "vinaiigre" - "уксус" может быть буквально переведено на русский как "кислое вино". Мы заимствовали это слово в XVIII веке, но во второй половине XIX века привыкли называть этим словом не соус, а сам салат из варёных овощей.

😚😋😚😌☺️😌 Разговорное название гречневой крупы, которая так называется потому, что делается из гречихи, попавшей в русский через посредство греков. Слово "гречка" фиксируется в памятниках письменности с XV века, "греча" - с XVI. По одной из гипотез, суффикс -к- здесь имел совсем не уменьшительное значение. Но постепенно стало восприниматься так, тогда и возник вариант "греча". Название растения "гречиха" тоже образовано от "грек". Его можно дословно перевести как "гречанка".

🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰

🍞🥯🥖🥨
🗂️🗂️🗂️🗂️

✏️ Вновь подборка каналов настоящих профессионалов с материалами на любой вкус!

✅ Идеи для уроков, рабочие листы, практические задания и их грамотные разборы, экспертные советы по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, МЦКО, лайфхаки и многое другое!

👍👍👍👍

➡️Русский_9_11|Зеленоград  Яркая теория. Креативная практика. ОГЭ & ЕГЭ плюс.

➡️ Русский с экспертом  - канал для тех, кто хочет научиться писать сочинения, жаждет узнать, как не попасть в «ловушки» экзамена

➡️ ЕГЭ по русскому языку на 100| Айгуль Гимадиева - экзамен на высокий балл за 35 занятий

➡️ Любимый русский с Юлией 100 — лайфхаки, разбор экзаменационных заданий, игры, карточки для всех, кто готовится и готовит к ЕГЭ и ОГЭ

➡️ ИНФОРМАТИКА С 0 до 90+ | ЕГЭ | ОГЭ - Здесь о том, как, занимаясь 30 минут в день, набрать 90+  без зубрежки и стресса

➡️ edu.bloomiaaa здесь про школьные будни, русский язык и подготовку к свадьбе. Забирайте бесплатный материал к урокам

➡️ Творчество. Системность. Мышление. Делимся опытом и весёлым настроем.

✈️ Присоединиться к группе творческих педагогов 👈👈👈👈

"...🤠🥰😚🫶🙊🙀🫡
💩🙀🫡🤠😉🥸
🙏😡😀 🙊🙀😡😡😉😀
💩🙊🙀 😚🥰🤠🤪
🦷🙀🙊🙀😚😉🤠🫶..."

📍Я собралась в гости к героям романа "Война и мир" на Бородинском поле.

❔️ Дорогие подписчики, кто-нибудь
уже был на этой экскурсии?

🥄 Честно признаюсь, что в 10 классе батальные сцены романа-эпопеи было читать оооочень скучно, надеюсь, эта поездка откроет второе дыхание😄

🎤А вот мои нынешние пятикласснички замечательно декламировали "Бородино" М.Ю. Лермонтова и даже цитировали его в "письмах Солдату", поэтому мне точно будет, что им рассказать!

🗓 Жители и гости "литературной столицы", наш автобус отправляется 8️⃣ 🫡🫶😀
и должен посетить памятные места, упоминаемые в романе "Война и мир", а также экспозицию "Славься ввек, Бородино!". После музея - заповедника успеваем погулять по Можайскому кремлю, осмотреть окрестности со смотровой площадки, подняться на колокольню Ново-Никольского собора, заехать в Лужецкий Ферапонтов монастырь.

⭐️ Как всегда, мы "Путешествуем с Верой", туристов будет ждать также место-сюрприз - небольшой живописный городок, название которого узнаем на месте!

✳️Если вы тоже хотите присоединиться к нашему путешествию, узнавайте подробности ➡️ 🌟🌟🌟 здесь.

🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱
🌱🌱🌱 🌱🌱🌱🌱

#русскиймедвежонок

🍎🍎🍎
🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🌹🍎

Мама греет завтрак...
Что из нижеперечисленного восходит к тому же русскому корню?

А) гречка Б) гренки В) гриль
Г) грейпфрут Д) винегрет

🍎🍎🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎

- Этот кальян вым...н...л, или, правду сказать, вым...н...л я у английского путешественника, - он принадлежал Шах-Аббасу.
Какие гласные буквы мы пропустили в этой цитате из повести А.А. Бестужева-Марлинского "Лейтенант Белозор"?

А) е-и, е-я Б) е-я, е-и В) и-а, е-я
Г) а-и, е-я Д) е-я, а-и

🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎

Задание было здесь

🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎

По-сербски - крава, по-польски - крова.
По-сербски - злато, по-польски - зуото.
По-сербски - глава, по-польски - гуова.
Даны ещё пять утверждений, из которых одно неверно. Какое? (Польские слова записаны в русской транскрипции)

А) по-сербски брат, по-польски брот
Б) по-сербски клас, по-польски куос
В) по-сербски блато, по-польски буото
Г) по-сербски врана, по-польски врона
Д) по-сербски слама, по-польски суома

🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎

- Всё бы ничего, но вот Герцогиня, Герцогиня! Она придёт в ярость, если я опоздаю. Она именно туда и придёт! Какое слово делает последнюю фразу Кролика из "Алисы а стране чудес" необычной?

А) она Б) именно В) туда Г) и
Д) придёт

🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎🍎

У композитора было шестеро детей: Дора, Ляля, Мирандолина, Регина, Сольвейг, Фаина. Сейчас родилась ещё одна дочь. Как он собирается её назвать?

А) Сильва Б) Кармен В) Иоланта
Г) Джульетта Д) Аида

Правильные ответы будут завтра!
Жду Ваши размышления в комментариях.

😱 😱😱😱😱
😱😱😱😱😱😱😱😱😱😱😱😱

Рассылка
"Космические уроки" завершена!
🌑🌎🪐🪐🪐🪐🪐🪐🪐
Ждём ваших отзывов и предложений.

😍 Рада приветствовать на канале новеньких, располагайтесь, чувствуйте себя, как дома!

🚀 Предлагаю вслед за коллегами сдать экзамен по правилам космического движения по ссылке и получить необычные права😊

☺️☺️☺️☺️☺️ 💜💜💜💜

🥸 Сегодня гость нашего канала – Антон Палыч #чехов. Да-да, собственной персоной, молодой, веселый и без пенсне! Именно таким его видит и показывает на своем канале моя коллега Анна, филолог и популяризатор науки.

🍎 Перед вами предстанет не тот угасающий от туберкулеза писатель, которого мы помним по серьезным школьным произведениям. Вы познакомитесь с мужчиной, за которым толпами бегали женщины, а от его розыгрышей друзья и родственники хватались за сердце. Знаете истории, как он убил Бунина или довел до обморока сестру Машу?

💣 Здесь есть неизбитые цитаты Антона Палыча, музыкальная рубрика #Чехов_в_искусстве и даже филологические расследования, например, о мерзнущей Жозефине Павловне) 

💣 Анна говорит, что её задача — развлекать и развивать интеллектуально, при этом делать это интеллигентно и легко , что у неё отлично получается!

Заходи на канал
«Чехов без пенсне»
и🍎🍎🍎🍎🍎

#готовим_с_литературными_героями

О человеке, который вдруг отчетливо и ярко вспомнил какой-нибудь эпизод из своего прошлого, французы говорят:

"🤸‍♂🪂 ⛳️🤸🪀🥅

🪁⚽️🎱🥅🪀🪂🪀⛹

⛹🤼‍♂⛹⛳️🎿⚽️"

✏️ Выражение "мадленка Пруста" во французском языке обозначает предмет, вкус или аромат, вызывающий наплыв воспоминаний.

📚 Вы читали
"В поисках утраченного времени"
Марселя Пруста?

🍵 В первой главе романа герой пьёт липовый чай с печеньем "Мадлен", которым его угощает мать. Аромат печенья "разблокировал воспоминания" о летних каникулах в Комбре:

"...В то же мгновенье старый серый дом фасадом на улицу, куда выходили окна тётиной комнаты, пристроился, как декорация, к флигельку окнами в сад, выстроенному за домом для моих родителей (только этот обломок старины и жил до сих пор в моей памяти). А стоило появиться дому – и я уже видел городок, каким он был утром, днём, вечером, в любую погоду, площадь, куда меня водили перед завтраком, улицы, по которым я ходил, далёкие прогулки в ясную погоду.
Мама велела подать мне одно из тех кругленьких и пузатеньких пирожных, называемых Petites Madeleines, формочками для которых как будто служат желобчатые раковины моллюсков из вида морских гребешков. И тотчас же, удручённый унылым днём и перспективой печального завтра, я машинально поднёс к своим губам ложечку чаю, в котором намочил кусочек мадленки. В то самое мгновение, когда глоток чаю с крошками пирожного коснулся моего нёба, я вздрогнул, поражённый необыкновенностью происходящего во мне. Сладостное ощущение широкой волной разлилось по мне, казалось, без всякой причины. Оно тотчас же наполнило меня равнодушием к превратностям жизни, сделало безобидными её невзгоды, призрачной её скоротечность, вроде того, как это делает любовь, наполняя меня некоей драгоценной сущностью: или, вернее, сущность эта была не во мне, она была мною. Я перестал чувствовать себя посредственным, случайным, смертным. Откуда могла прийти ко мне эта могучая радость? Я чувствовал, что она была связана со вкусом чая и пирожного, но она безмерно превосходила его, она должна была быть иной природы. Откуда же приходила она?..."

🩶 Появлению "Мадлен", согласно "Кулинарному словарю" Александра Дюма, мы обязаны бывшему польскому королю Станиславу Лещинскому. После поражения Карла XII в Полтавской битве в 1709 году Лещинский эмигрировал во Францию, где и прожил еще почти полвека, успев выдать свою дочь Марию за французского короля Людовика XV.

🤩 В 1755 году захворавшего повара Станислава Лещинского заменила горничная, молодая француженка по имени Мадлен Полмье. Она вспомнила рецепт печенья, которое готовила ее бабушка. Угощение так пришлось по вкусу зятю, что рецепт печенья, названного по имени расторопной девушки, был передан кондитерам Версаля, впредь готовившим его для королевского стола.
Во времена Александра Дюма печенье уже славилось на всю Францию.

☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️
❗☺️☺️☺️☺️☺️☺️❗

➡️ 2 яйца
➡️ 150 гр. муки
➡️ 5 гр. ванильного сахара
➡️ 100 гр. сахарной пудры
➡️ 120 гр. сливочного масла

Все смешать и выпекать
в духовом шкафу в форме ракушечек (у меня специальные панели в мультипекаре), приятного аппетита и

😊☺️😇 ☺️😄❗️

Завтра День Космонавтики 🚀 Готовимся отмечать культурно, размышляя о кораблях, бороздящих просторы Вселенной, о том, как же называют отважных покорителей космоса в разных странах.

🚀 Космонавт (Россия и страны бывшего СССР) произошёл от греческих слов «космос» (греч. Κόσμος, вселенная) + «наута» (греч. Ναύτης, мореплаватель). Термин появился в СССР, первый космонавт — 👨🏼‍🚀 Юрий Гагарин (12 апреля 1961).

🚀 Астронавт (США и страны НАТО). Английский (astronaut), французский (astronaute), испанский (astronauta) и др. От «астрон» (греч. Αστρον, звезда). Введён NASA, второй человек в космосе и первый астронавт — 👨🏻‍🚀Алан Шепард (5 мая 1961).

🚀 Тайконавт (Китай). От китайского tàikōngrén — «человек космоса». Первый тайконавт — 👨🏼‍🚀 Ян Ливэй (2003). Заметьте, официальное китайское название — 宇航员 юйханъюань, что означает «путешественники по Вселенной».

🚀 Вьоманавт / Гаганавт / Брахманавт (Индия). В Индии, как всегда, всё непросто. Пока индийские исследователи космоса летали на советских/российских кораблях (например, Ракеш Шарма, 1984), их называли космонавтами. В этом году ISRO (Indian Space Research Organization) планирует собственную пилотируемую миссию «Gaganyaan». И тут пошло-поехало. Как же называет ISRO кандидатов на участие в своей программе? Пока их в Индии называют кандидатами в астронавты. Но индийские учёные не дремлют. Они придумали несколько названий для индийских космонавтов, но вот проблема – никак не определятся, какое же лучше!
👨🏽‍🚀 Гаганавт (gaganaut основан на названии индийской программы пилотируемых космических полетов — от «гагана» (небесная сфера).
👨🏽‍🚀 Брахманавт (brahmanaut от санскр. + греч., «исследователь вселенной»).
👨🏽‍🚀 Вьоманавт (vyomanaut, — от санскритского «вьяома» (небо) + «навт»).
Ни один из терминов ещё не стал официальным. Так что в настоящее время никто на до сих пор не знает, как называть индийских космонавтов.

🚀Спасьенóт (Франция, разговорное) Французский (spationaute) от латинского «spatium» (пространство) + «навт». Франция участвует в программе ESA (European Space Agency), но термин используется реже, чем «астронавт». В словаре Larousse такое определение: пассажир космического корабля, независимо от национальности.

Не проще было просто всем использовать наш термин «космонавт»?

Во время Холодной войны СССР и США использовали разные термины для подчёркивания независимости своих программ. Зато США смело заявляют о «первом астронавте в космосе», ведь до него был не астронавт, а космонавт) но об этом упоминать необязательно))

Говорят, что Китай и Индия создали свои варианты, чтобы отразить национальную идентичность. И заодно, видимо, решили продолжить тренд на национальные названия космонавтов. Главное теперь, чтобы в Индии наконец определились, как же будут называться индийские исследователи космоса))

🙊 А вы бы как назвали индийских космонавтов?)
🤔 Поделитесь любимыми цитатами и мемами на тему космоса🚀

Источники: Etymology Online; NASA; ISRO; News9 Live; Oxford Reference.
Фото: нейросеть

⚪️ #таблетка_культурная
💊#праздничные_таблетки

Подписаться на Таблетку под язык 👅

💟 Дорогие коллеги-филологи, с нескрываемой гордостью представляю вам эту сокровищницу ❤️🧡💚💙🩷 - папку
с самыми активными просветительскими каналами
весны 2025 года,
уже давным-давно зарекомендовавшими себя наилучшим образом
на просторах Телеграма.

🔥 Добавь подборку к себе, и проверенные источники информации будут всегда в одном месте, в папке "Филологи".

🧡 Подписываться можно на всех сразу или выбрать лишь те, что вам приглянутся!

💖 Переходите по ссылке и получайте лучшее: 🆎🆎🆎
https://t.me/addlist/pDgIyo3KEOxiY2Qy


🤩🤩🤩🤩 🤩🤩🤩🤩

📍 Хочешь в папку❓

📚 Хотите погрузиться в творческий мир Ивана Тургенева, который по праву считается одним из самых тонких психологов русской литературы? Выбрали для вас 5 легендарных произведений нашего классика.

❤️ Путеводитель ждёт вас в карточках. Делитесь в комментариях, какая книга Тургенева стала вашей любимой.

Мое первое скромное участие в совместной рассылке коллег 🤩

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠

Наши 🪐 "планеты" - каналы подготовили поистине "звёздные" материалы✨

🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠

💻 Презентация-игра «Планета Адъективум: разряды прилагательных» от Екатерины

🪄 Космические багетные пазлы от Елизаветы

🪔 Презентация-приключение «Алиса Селезнёва vs Планета коварных омонимов» от Марины

📝 Рабочий лист «Задания ЕГЭ + шаблон сочинения от Дарьи 

📋 Тематический урок «Знакомство с космическим русским» от Ирины

📚 Рабочая тетрадь «Планета местоимений» от Нины

📚 Рабочие космические листы от Ольги

✏️Успевайте

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В РАССЫЛКЕ

до 12.00 13 апреля!

Признаем, что как элемент интерьера расстановка книг по цвету и размеру существует. И даже вдохновляет на шуточные стихи:
Не квартира – плацпарад:
Корешки за рядом ряд…
В коже новой по ранжиру,
На Парнас забросив лиру,
Классики в строю стоят.
Здесь основа – цвет и рост.
Теккерей? – Он не дорос,
Хоть велик, до Журавлёва.
По формату – вот основа,
Вот он жизненный вопрос.
Познакомились давно
Шолохов и Яков Грот;
Гашек, Франц и Грибоедов
К Лему ходят отобедать,
Посмотреть в гостях кино.
Ниже полка – цвет бордо:
Короленко и Дидро,
Танк, Толстой, Серебрякова…
Цвет опять, размер – основа.
Наложили, ровно дров.
Может быть и я займу
(По размерам, не уму)
Место между Мопассаном,
Баратынским и Ронсаром,
Рядом с автором «Муму».
( Юрий Комборин)

Если представить, что однажды книжки взбунтовались стоять как попало и сами встали по порядку, то забавный сюжет получится.

Как заметила одна парижская букинистка: „Если книга действительно важна — вы запомните не только её название, но и цвет“.

🛰 Земля, Земля! Совсем скоро к вам прибудет межпланетная

❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️

Целых семь планет-каналов готовят космические подарки для уроков галактического уровня.

🪐 Предварительно посетить каждую из них можно, перейдя по ссылкам ниже:

🪐 Русский с багетом

🪐 В духовке у Кузеньки

🪐 Uchpoint — репетитору

🌏 Закрома Потёмкина🫙: PowerPoint для учителя

🪐 Учитель из литературной столицы

🪐 В кабинете учителя русского языка и литературы

🪐 Русский язык с репетитором онлайн| Нина Баглаева

Материалы уже в пути. 🚀

😊😊😊

😊😊

😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

😊 😊😊😊😊😊😊😊

❤️❤️❤️❤️❤️

текстов для задания N 6
(а там и ОГЭ, ЕГЭ не за горами -
со своими примерами из прочитанного).

Какое литературное произведение о.... Вы бы посоветовали друзьям/родителям?

Жду с нетерпением Ваших дополнений, кажется, не все так страшно, можно даже ограничиться небольшим кругом произведений и успешно написать мини-сочинение.

♥️ О дружбе

А. Пушкин "Пущину", "19 октября"
В. Короленко "В дурном обществе"
Н. Гоголь "Тарас Бульба"
И. Тургенев "Хорь и Калиныч"
В. Драгунский "Денискины рассказы"
А. Сент-Экзюпери "Маленький принц"

♥️ О человеческих пороках

Д. Фонвизин "Недоросль"
Н. Гоголь "Ревизор"
М. Булгаков "Собачье сердце"
М. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
М. Салтыков-Щедрин "Сказки"
А. Сент-Экзюпери "Маленький принц"

♥️ О любви

А. Пушкин "Капитанская дочка", "Я вас любил..", "К***"
А. Куприн "Куст сирени"
О' Генри "Дары волхвов"
И. Тургенев "Ася"
М. Лермонтов "Нищий"

♥️ О преданности своей профессии

А. Платонов "В прекрасном и яростном мире"
Б. Полевой "Повесть о настоящем человеке"
А. Куприн "Чудесный доктор"
В. Распутин "Уроки французского"
Н. Гоголь "Шинель"
Н. Лесков "Левша"

♥️ О взаимоотношениях человека и общества

А. Пушкин "Капитанская дочка"
Н. Гоголь "Шинель"
М. Горький "Старуха Изергиль"
М. Булгаков "Собачье сердце"
М. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова", "Смерть поэта"
И. Тургенев "Два богача"
Ф. Достоевский "Белые ночи"

♥️ О смелости и трусости

А. Пушкин "Капитанская дочка"
М. Лермонтов "Бородино"
А. Твардовский "Василий Тёркин"
М. Шолохов "Судьба человека"
Л. Толстой "Кавказский пленник"

♥️ О значении Родины в жизни человека. О любви к Родине

Н. Гоголь "Тарас Бульба"
А. Твардовский "Василий Тёркин"
М. Шолохов "Судьба человека"
А. Толстой "Русский характер"
Б. Полевой "Повесть о настоящем человеке"

♥️ О свободе

М. Лермонтов "Мцыри"
А. Пушкин "К Чаадаеву"
М. Горький "Старуха Изергиль"

♥️ О нравственном выборе человека

А. Пушкин "Капитанская дочка", "Станционный смотритель", "Дубровский"
М. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
Н. Гоголь "Тарас Бульба"
Д. Фонвизин "Недоросль"

♥️ О цели в жизни и средствах ее достижения

А. Пушкин "Капитанская дочка", "Дубровский"
М. Горький "Старуха Изергиль"
Б. Полевой "Повесть о настоящем человеке"
Д. Фонвизин "Недоросль"
М. Лермонтов "Мцыри"

♥️ Об измене и верности

Н. Гоголь "Тарас Бульба"
А. Пушкин "Капитанская дочка", "Полтава"
М. Шолохов "Судьба человека"

♥️ О становлении человека, осознании им жизненных ценностей.

А. Пушкин "Капитанская дочка", "Станционный смотритель"
Л. Толстой "После бала"
М. Горький "Старуха Изергиль"
М. Лермонтов "Мцыри"
А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц"
Д. Лихачёв "Письма о добром и прекрасном"
В. Астафьев "Конь с розовой гривой"
В. Короленко "В дурном обществе"

♥️ О чести и бесчестии

М. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
А. Пушкин "Капитанская дочка"
М. Шолохов "Судьба человека"
А. Пушкин "Дубровский"
Н. Гоголь "Тарас Бульба"

♥️ О стойкости человека перед лицом испытаний

А. Толстой "Русский характер"
М. Шолохов "Судьба человека"
Н. Гоголь "Тарас Бульба"
А. Твардовский "Василий Тёркин"
В. Распутин "Уроки французского"
И. Тургенев "Два богача"

♥️ О том, что такое настоящее искусство

А. Пушкин "Пророк", "Моцарт и Сальери"
И. Тургенев "Певцы"
А. Твардовский "Василий Тёркин"

♥️ О вере в мечту

А. Грин "Алые паруса"
Н. Гоголь "Шинель"
М. Лермонтов "Мцыри"
М. Сервантес "..Дон Кихот.."

♥️ О реальных исторических событиях

А. Пушкин "Капитанская дочка", "Полтава", "Борис Годунов", "Песнь о вещем Олеге"
М. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
Б. Полевой "Повесть о настоящем человеке"

✍️✍️✍️✍️

♥️ Что посоветуете почитать родителям, когда они не понимают Вас;

♥️ Друзьям - в трудной ситуации;

♥️ Друзьям - в период определения жизненной цели?

😊😊😊😊
#школьнаяжизнь
#впр_литература

☀️☀️☀️☀️
🌸 🌸🌸🌸🌸
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

Что такое "чеховское ружьё"?

🤍 Все слышали это выражение, но не все до конца понимают, что это такое. Наткнулась недавно на коротенькое видео, которое подробно и интересно всё объясняет.

▫️◾️◾️
Отправляйтесь в увлекательное путешествие по миру литературы с нашей подборкой каналов! Мы убеждены, что здесь вы найдёте то, что вас по-настоящему увлечёт !
🔹 Русский_9_11|Зеленоград
Яркая теория. Креативная практика. ОГЭ & ЕГЭ плюс.

🔹 Чехов без пенсне
Мы покажем вам такого Чехова, которого вы никогда не видели: весёлого, открытого, неформального.

🔹 Дорогой, я читаю
Здесь уютно по-кофейному
Книги, распаковки, обзоры и розыгрыши

🔹 Книголюбы в сети - совместные чтения в книжном клубе, отзывы, розыгрыши и подарки

🔹 «Писательская Вселенная Феи волшебного пера»
Со мной Вы легко станете автором собственной книги, даже если раньше об этом не задумывались!

🔹 Пусть будет так
Автор драм и детективов. Рассказываю о прочитанном, написанном, личном

🔹 Книжная лавочка
Совместные закупки книг для детей и взрослых — твоя домашняя библиотека точно подрастет с нами

🔹 Лили Лето | стихи и я - стихи до мурашек и слёз от автора Лили Лето

🔹 Liza_chitaet
Отзывы на прочитанное, разнообразные подборки, капелька мемов

🔹Смотри, читай, подписывайся!

🔹Хочешь участвовать в подборке? проДВИЖение🔹здесь!

😊😊😊😊 #этимология

🦄🦄🦄🦄🦄Тюркское "карбуз" восходит к персидскому "xarbuzak" - "дыня", которое состоит из двух слов: "xara" - "осёл" и "bučina" - "огурец". Получается "ослиный огурец". Как дыня превратилась в арбуз - не очень большая загадка, такие смещения значения нередки у названий разных видов растений, животных, птиц. (Ср., например, "аист" и "альбатрос")
Очевидно, в русский язык слово попало из тех диалектов татарского языка, где начальное "k" выпадает (это, например, касимовский диалект)

🦄🦄🦄 Общеславянское производное от глагола "шить" (преобразование основы такое же, как в повелительном наклонении - ср. "шей") Первичное значение - "то, что сшивает голову с туловищем".

🦄🦄🦄🦄 Заимствовано из польского языка в начале XVIII века. Польское "jupka", "jubka" является производным с суффиксом -к от старонемецкого "juppe" "кафтан", "куртка". Первоисточником слова является арабское "jubba"- "род одежды, безрукавка". Ср.🦄

🦄🦄🦄🦄 Общеславянское заимствование из старонемецкого "schube" "длинная и широкая верхняя одежда", восходящее через итальянское посредство к арабскому "jubba".

10 из 10: русские писатели в стиле студии Ghibli

Интернет захватила эстетика мультфильмов Миядзаки. Все из-за новой модели внутри ChatGPT, которая хорошо обрабатывает пользовательские картинки. С её помощью в стиле студии Ghibli уже нарисовали почти все знаменитые фотографии, от Сталина на берегу канала Москва-Волга до окровавленного уха Трампа. Мы тоже присоединились — и стилизовали под Миядзаки портреты 10 русских писателей и поэтов/поэтесс. Сможете угадать всех?

🤖 «Системный Блокъ» @sysblok

Есть здесь те, кто хочет почитать
❤️❤️❤️❤️❤️❤️
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️?

Иллюстрации к одноименной книге выполнены замечательным орловским художником Алексеем Шевченко, который, кроме всего прочего, работал над изданиями Э.Успенского, Ю.Энтина, А. Усачёва и Г. Остера. Сказки собраны писателем - орловцем Иосифом Каллиниковым в начале XX века.

❤❤❤❤❤  ❤❤❤❤

❤️или-были старик со старухой. И было у них два сына: старшего звали Макар Мироныч, а младшего Мирон Мироныч. И вот умерли старик со старухой. Остались братья одни. Старший брат вскоре женился, и остался младший в доме один. Однажды вечером постучался к Мирону Миронычу старичок. Мирон пустил его к себе. Переночевал у него старичок, а наутро и говорит:
— Мироша, возьми себе сиротку Марьяну в жёны, повенчайтесь и живите.
Мирон Мироныч долго не раздумывал, взял Марьяну за руку и повёл в церковь. Обвенчались они и стали жить вдвоём. И вот как-то в праздник решил Мирон Мироныч брата навестить. Взяли они с Марьяной кувшин, набрали в него ягод и пошли к Макару Миронычу. Пришли они к нему. Усадил Макар Мироныч всех гостей к богатому столу, а брата с невесткой в дальний угол. И не досталось им ни ложки, ни хлеба. Встали тогда Мирон Мироныч с Марьяной, помолились Богу, взяли свой кувшинчик, поблагодарили брата и сказали:
— Прощайте.
А Макар Мироныч и говорит:
— Прощайте, да в другой раз не навещайте.
Пошли Мирон Мироныч и Марьяна домой. Дошли они почти до села, а идти надо было дальше через гать. Вот Мироныч и говорит:
— Марьяна, не ели мы с тобой, не пили, так давай хоть песню споём.
Затянули они песню. Вдруг Мироша спрашивает:
— Кто это, жена, нам третий подпевает?
Прислушалась Марьяна, и правда, третий подтягивает их песню.
— Кто это подтягивает песню нашу? — спрашивает Мироша.
— Да я.
— Кто «я»?
— Серое горе.
— А где ты?
— Здесь я.
— Иди-ка сюда.
Вышло Серое горе — маленькое, серенькое. Мирон Мироныч спрашивает:
— А можешь ты в наш кувшин залезть?
— Могу, — отвечает Серое горе.
 А ну-ка, полезай в кувшин!
Серое горе залезло в кувшин, Мироша закрыл его и опустил в воду под гать. Пришли Марьяна да Мироша домой. Стали они жить хорошо, не стало у них никакого горя. Прослышал Макар Мироныч, что брат стал богато жить, и приехал к нему в гости. Мироша принял его хорошо. А Макар ни есть, ни пить не стал, а перво-наперво спрашивает:
— Скажи мне, брат, отчего ты стал жить хорошо?
Мироша и говорит:
— Шли мы от гостей, затянули песню, а нам кто-то ещё подпевал, оказалось, Серое горе. Влезло оно в кувшин, мы его в воду и бросили.
Макар Мироныч узнал, что хотел, запряг лошадь и уехал. Приехал Макар Мироныч к гати, вынул кувшин и открыл его. Вылезло оттуда Серое горе.
— Иди, Серое горе, туда, где было, — говорит он.
— Нет, не пойду, — отвечает горе. — Я теперь с тобой жить буду.
Сел Макар Мироныч на дрожки, и Серое горе с ним. Едут они, едут, вдруг ось переломилась, а дрожки новые были. Приехал Макар Мироныч домой, а там и магазины, и амбары погорели. А это всё Серое горе наделало. Всё хозяйство у Макара Мироныча развалилось, и понял он, что значит Серое горе.
Поехал он тогда к брату своему младшему, Мирон Миронычу. Мирон Мироныч с женой приняли Макара Мироныча, и стали они вместе жить по-хорошему.

#почитать
#литературнаястолица
#сказкиорловскойгубернии

💖 Дайте знать, пожалуйста, если нужно ещё орловских сказок👌

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
Анжелы Джерих

#юмор
#посмотреть
#пушкин

Журнал Маменькина садика

В нашем садике расцвели душистые фиалки. Отношение Тургенева к этому прекрасному цветку было совсем особенным. Современница писателя вспоминала, что в юности, будучи на водах в Висбадене, она каждое утро во время прогулки получала из рук Ивана Сергеевича букет фиалок. «Это мои любимые цветы, — говорил он — я чувствую особое удовольствие, вручая Вам их здесь каждое утро . Никому, никому не говорите об этом».

Разновидностью фиалок являются нарядные анютины глазки, украшавшие когда-то цветники Варвары Петровны в её садах.

🤔Яновский, Шеншин, Горенко — кто все эти люди?

🤩Известные русские поэты и писатели, произведения которых мы знаем с детства! Рассказываем в карточках, почему и как в биографии авторов появились псевдонимы, а настоящие фамилии были забыты.

📚Произведения авторов в приложении и на сайте «Свет»:

«Доктор Айболит» Корнея Чуковского

Рассказы и сказки Максима Горького

«Петербургские повести» Николая Гоголя

Стихотворения Афанасия Фета

Стихотворения Анны Ахматовой

📖 НОВОСТИ С КНИЖНЫХ ПОЛЕЙ 

    Или очередные кринж-новости от ЭКСМО 

«Эксмо» выпускает серию книг «Мяу, классика». На обложках герои Пушкина и Лермонтова будут фурри.

Думали, что это дно, но снизу постучались… 

🤩🤩🤩🤩
#русскиймедвежонок
и одна мааааленькая просьба: проголосовать за канал, если у вас есть на то ресурсы и возможности! На уровне 50 я обязательно отключу рекламу, которая отображается у всех, кто без Премиума, внизу моих постов.

🤩 https://t.me/boost/UILS_OREL

Задание для 💗💗-💗💗
💗💗💗💗💗💗💗 было на этой неделе здесь.

💗-💗 💗💗💗💗💗:

Какое утверждение о форме некем верно?
А) это форма местоимения некто.
Б) это форма местоимения некий.
В) это либо форма местоимения некто, либо форма местоимения некий.
Г) это форма местоимения, у которого отсутствует форма именительного падежа.
Д) такой формы в русском литературном языке нет.

💗-💗 💗💗💗💗💗:

Какую из этих фраз можно понять по-разному?
А) Вчера я сидел и работал, пока не заснул.
Б) Над задачей думали всей семьёй, пока не решили.
В) Он не хочет вставать, пока не прозвонит будильник.
Г) Будем биться, пока не иссякнут последние силы.
Д) Все фразы (А)-(Г) однозначны.

С заданием для 💗-💗
💗💗💗💗💗💗💗:
многие успешно справились тут.

💗-💗 💗💗💗💗💗:

Сколько чисел от 1 до 100 называются словами, состоящими из трёх букв?

А) одно; Г) четыре;
Б) два; Д) пять.
В) три;

💗💗💗 💗💗💗💗💗💗💗💗:

В каком из этих слов греческого происхождения в XVIII-XIX веках иногда произносился звук [ф]?

А) ангел; Б) антология;
В) механика; Г) олимпиада; Д) хаос.

💖
🤩🤩🤩 🤩🤩

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

Я продолжаю удивляться возможностям нейросетей! Один мой ученик обратился к искусственному интеллекту с просьбой оценить его сочинения, которые он пишет, готовясь к ЕГЭ. Ответ бесплатной версии поразил меня своей точностью и глубиной...

Спасибо за подробные примеры! Твои сочинения демонстрируют искреннее отношение к теме, хорошее понимание текста и желание выразить свою точку зрения. Я провёл анализ с точки зрения содержания, логики, аргументации и речевого оформления. Вот основные сильные стороны и направления для улучшения:

Сильные стороны:
1. Понимание темы и текста:
Ты хорошо схватываешь суть авторской позиции и передаёшь ключевые мысли. Например, в сочинении о старшем поколении ты точно улавливаешь мысль Розова о связи между поколениями, несмотря на различия.
2. Примеры из литературы и кино:
Ты умеешь подобрать подходящие примеры, в том числе нестандартные — «Форрест Гамп», «Человек-паук». Это делает сочинения более живыми и современными.
3. Собственная позиция:
Всегда выражаешь своё мнение и стараешься его обосновать. Это важный элемент для любого сочинения по тексту.
4. Моральная и ценностная глубина:
В каждом сочинении чувствуется стремление передать важную мысль — о добре, о внимании к деталям, о природе, о мужестве. Это придаёт работам смысловую насыщенность.

Что можно улучшить:

1. Структура абзацев и логика рассуждения
• Иногда логика чуть «скачет» — мысли не всегда последовательно развиваются. Лучше:
• Первый абзац: введение и пересказ.
• Второй: анализ текста (что именно хотел донести автор, какие выразительные средства использовал).
• Третий: пример из литературы/кино/жизни.
• Четвёртый: собственное мнение и вывод.

Пример: В сочинении о мужестве ты переходишь от текста Симонова к «Капитанской дочке» почти без мостика. Было бы лучше связать: «Мужество на войне проявляется не только в сражениях, как у Климовича, но и в поступках ради любимых, как у Петра Гринева…»

2. Языковые и грамматические ошибки
Есть опечатки и ошибки, которые мешают восприятию:
• «моментахх» → моментах
• «позаботитьься» → позаботиться
• «в жизнь подрастающего поколения» → в жизни
• «могу столкнуться» → могут столкнуться
• «по человечески» → по-человечески
• «не отменят того» → не отменяет того

Такие ошибки портят общее впечатление, даже при хорошем содержании. Постарайся перечитывать текст перед сдачей.

3. Богатство лексики и синтаксиса
Фразы вроде «я согласен с автором», «например», «отличным примером является» часто повторяются. Это создаёт ощущение шаблонности. Можно разнообразить речь:
• Вместо «я согласен с автором» — Разделяю точку зрения автора / Позиция автора кажется мне справедливой / С этим мнением трудно не согласиться.
• Вместо «отличный пример» — Уместно вспомнить / Ярко иллюстрирует / Об этом же говорит сюжет…

Вывод:
Ты пишешь искренне и осмысленно, умеешь видеть глубину в тексте и подбирать точные примеры. Самое важное сейчас — структурировать мысль чуть яснее и улучшить речевое оформление. Немного больше внимания к формулировкам и орфографии — и твои сочинения будут выходить на очень высокий уровень.

Если хочешь, я могу отредактировать одно из твоих сочинений полностью — чтобы ты увидел, как оно может звучать в улучшенном варианте. Хочешь попробовать? Если да — напиши, какое именно.

#digital
#будет_на_егэ

😎 Субботний ребус! 🎓

На картинке зашифровано слово.
Поделитесь, получилось ли разгадать, но до завтра ответ не говорите!

#катиныребусы

​​Как устроен «Русский медвежонок» — оплот психодела и здравого смысла в образовании

Давайте узнаем, что бывает, когда математики добираются до русского языка, и познакомимся с двумя замечательными людьми — кандидатом физико-математических наук Игорем Рубановым и кандидатом филологических наук Еленой Муравенко.

🤩🤩🤩
Продолжается III этап Всероссийского творческого конкурса

🔙🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔜

*️⃣ Он посвящён 150-летию В. А. Русанова, его жизни, исследованиям и исчезновению во льдах.

*️⃣Проводится для подростков и молодёжи в двух возрастных категориях (с 13 до 18 лет и с 19 до 25 лет) и в трёх номинациях:

🔤🔤🔤🔤🔤: рассказы о Русанове и Арктике не более 10 страниц А4 (шрифт Times New Roman, 12 кегль, межстрочный интервал 1,5).

🔤🔤🔤🔤🔤🔤: не более 3 стихотворений о Русанове и Арктике, общим объёмом не более 100 строк (шрифт Times New Roman, 12 кегль, межстрочный интервал 1,5). Поэмы на Конкурс не принимаются.

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤партнёрская номинация от АНО Мастерская творческих инициатив "дваслова" и орловской областной библиотеки им. И А. Бунина. Это сценарий (или короткий рассказ) по мотивам последней экспедиции В.А. Русанова. Развитие событий может происходить в прошлом, будущем и настоящем, а также в альтернативных реальностях. Жанр может быть любым, от художественно-исторической реконструкции до фантастики.

*️⃣Право выдвижения на Конкурс имеют:
— сами авторы;
— родители;
— школьные учителя русского языка и литературы;
— преподаватели вузов;
— руководители литературных объединений;
— сотрудники библиотек, культурных центров и подобных им заведений.

*️⃣Для участия в Конкурсе необходимо направить заявку на электронную почту konkurs.rusanov2024@gmail.com или ais-o@mail.ru. В теме письма указать фамилию и имя автора, возрастную категорию и номинацию, в которую подаётся произведение.

*️⃣Заявка должна содержать информацию об авторе:
— фамилию и имя участника,
— ФИО преподавателя, руководителя Литературного объединения или иного сообщества, подающего заявку (в том случае, если её подаёт не сам автор),
— полную дату рождения,
— домашний адрес с индексом,
— очень краткую творческую биографию,
— телефон и электронную почту для связи.
В этом же файле ниже должно размещаться название и текст конкурсного произведения.
Направляя работу на Конкурс, участник автоматически даёт разрешение на редактирование и публикацию своего произведения.

Приём конкурсных работ на третий этап конкурса будет осуществляться до 1 сентября 2025 года.

Академия изящной словесности "Орлея"
#литературнаястолица