Когда мне пришло 94 балла по ЕГЭ, я расплакалась
Да, это кликбейтный заголовок, но он по делу, честно. Хочу поговорить о близкой мне и распространенной проблеме - синдроме отличницы (-ка??)
Почему для меня это близко? Все очень банально: в школе я была круглой отличницей, мне относительно легко давалась учеба, я была дисциплинированная, заинтересованная, любила делать дз и самостоятельно учиться. Причем у меня никогда в жизни не было репетиторов, не знаю, повод для гордости это или кому-то захочется меня пожалеть, ахахах. Меня любили учителя, а у меня на удивление были заинтересованные в предмете педагоги. Уже с 9 класса я имела представление куда поступать, какие предметы сдавать, короче, многих людей раздражают такие одноклассники, так, собственно, и было 👍
В старшей школе я стала олимпиадницей
Я самостоятельно готовилась, читала университетские учебники и пропускала пары (да, в гимназии у нас были пары..), у меня появились и первые тройки, и четверки за полугодия, учителя, которым я не нравилась. Но у меня все равно было, чем гордиться - ведь я занимала первые места на олимпиадах, я ездила в Москву на финальные этапы, решала пробники на 95+ баллов 😨
Все это скорее укрепило мой синдром отличницы: что нельзя ошибаться, нельзя, чтобы было так, что преподаватель (по профильному предмету) думает о тебе плохо, нельзя не хотеть учиться. Возвращаясь к заголовку поста, я действительно очень расстроилась, когда мне пришло 94 балла по ЕГЭ. Шиза, да? Но это было скорее от нервов, все-таки два года подготовки сделали свое дело. У меня не было сомнений в своем поступлении, я уже выиграла на тот момент олимпиаду по истории. Не стоит забывать, что был ковид и 5 месяцев я не выходила из дома, экзамены мы сдавали в масках в 30-градусную жару в июле, вы поняли... 🐈
Но все изменилось с поступлением в МГУ
Там оказалась, что я не одна такая умная и с послужным списком из олимпиад, но еще по какой-то причине все были заряжены на яркую студенческую жизнь и красные дипломы. К концу школы я банально выгорела и у меня было одно желание - ничего не делать или делать что-то, кроме учебы. В универе мое очарование всем этим эстетикс вайбом длилось 2 месяца, потом началась как будто нескончаемая череда карантинов, у меня появилась первая работа и фокус перешел на карьеру и построение планов на будущее
Никогда не забуду мою первую тройку на экзамене, она была по латыни. Есть такие предметы, потеряв нить повествования которых с самого начала, шансов самостоятельно разобраться в них - ноль. Латынь из таких предметов. Я честно пыталась нагнать все упущенное, но сил моих и мотивации не хватило... Перед экзаменом я не спала ночь, пыталась впихнуть невпихуемое в свою голову, но так, конечно, не делается. Ничего у меня не получилось, и в зачетке появилась первая тройка, да и за 4 года там появилось еще не мало таких оценок 🤟
Это стало отправной точкой
Со временем я перестала переживать по поводу оценок, потерянной стипендии и троек, даже не считала, сколько у меня их в дипломе. Принять, что я больше не любимица учителей, все вокруг учатся гораздо лучше, их хвалят и любят - было болезненно. Но нормально ли, когда тебе уже за 20, а похвала преподавателя - для тебя высшая награда? 😬
В реальной жизни так далеко не уедешь, тяжелее всего осознавать, что твои школьные и университетские заслуги во взрослой жизни никому не нужны 😑
Не скажу, что я полностью избавилась от него, все еще страшно совершать ошибки на работе, в ведении блога. Но положительные последствия тоже есть: я не люблю делать что-то плохо, если считаю дело важным, всегда подхожу основательно ко всем проектам, так я и стала заниматься самостоятельным ремонтом. Легкий флер перфекционизма у хорошего специалиста всегда должен быть (это я не про себя, а вообще, ахахха)
Таков путь самурая и больше он никаков. Хочу узнать ваше мнение и обсудить этот вопрос, для кого это тоже больная тема - делитесь своими историями 👂
#кулстори@prorabstwo