Коллеги, пока я еду в свое путешествие -предлагаю вам заглянуть в бар. Но не обычный.


💘Наш Бар — это то самое место, где вы отмечаете уходящий учебный год со своими друзьями-коллегами. То место, где вы можете обсудить самые разные темы, начиная от ЕГЭ с бизнесом и заканчивая педдизайном.

⭐️Наши завсегдатаи — это опытные, первоклассные учителя и специалисты с международными как языковыми (IELTS, TOEFL, CAE), так и методологическими (TESOL, TKT, CELTA, DELTA, IH CAM, IH CYLT, IH COLT) сертификатами.

🕶Только здесь царит расслабленная обстановка легкой вакханалии, когда каждый говорит о своём, но от этого не менее полезном, а, главное, нужном!

💗Приглашаем вас отдохнуть и насладиться приятной атмосферой вместе с нашими спикерами по полной!

Не пропустите одну из самых крупнейших языковых конференций в Телеграмме!🔥

ПЕРЕХОДИТЕ В БОТ 🤍 @ConfaConfaBot

Подписывайтесь на каналы спикеров, и Вы сразу получите ссылку на канал КОНФЕРЕНЦИИ!
#BWM_conf

Кстати, я вам еще не рассказала. Я играю в интересную игру, как пробудить своего внутренного блогера. Чтобы внутри всегда горел огонек.

Присоединяйтесь! Это бесплатно и очень интересно.

Со Светлой Пасхой 🌿

Пусть в доме будет свет, в сердце — покой, а рядом — люди, с которыми можно просто быть собой. Хочется пожелать вам всего самого доброго, всегда быть собой и слушать себя, не забывать о своих желаниях.
И чтобы внутри всегда горел огонёк.

P.S: в этом году решила не печь куличи. И это было очень правильное решение. 😀
А вы пекли что-то? Делитесь фоточками. ❤️

Напоминалка!

Коллеги, на всякий случай решила вам напомнить, что сегодня буквально через пару часов я буду выступать в шоу Лучшая педагогиня. Вся информация как туда попасть➡️здесь.

Будем готовить с вами изысканное блюдо.
Приходите!

Когда хочется вдохновения, свежих идей или просто почувствовать, что ты не один в своём преподавательском мире — я иду в Telegram. Каналы, где делятся опытом, находками, рабочими материалами и поддержкой, — это настоящая палочка-выручалочка.

Собрала подборку полезных и интересных Telegram-каналов для преподавателей иностранных языков. Если вы тоже преподаёте — загляните, там точно найдётся что-то "в яблочко" под ваш запрос

🇨🇳 За китайский с Оксаной Лаоши 
Канал переводчика и преподавателя про изучение китайского без иллюзий, но с результатом.

🇬🇧 Таблетка под язык - канал для изучающих и преподающих английский язык от лингвиста и психолога. Лайфхаки для жизни и учёбы, необычные факты про происхождение слов и идиом.

🇬🇧 @nina_english_with_love Самый удобный канал с бесплатными материалами для преподавания и изучения английского языка.

🇬🇧 @eng1ishtreasury - сокровищница уникальных идей и полезных материалов для учителей английского языка.

🇬🇧 АНГЛИЙСКИЙ EXAMS
Топовые пособия и креативные  материалы для изучения языка/подготовки к экзаменам в одном канале!

🇬🇧📍Вакансии для переводчиков
Знаете иностранные языки и хотите на этом зарабатывать? На канале вы найдете большое количество классных вакансий по разным языкам👍 Присоединяйтесь!

🇬🇧 🐱 English with Marcus
Занимательный английский для всей семьи - игры, ребусы, загадки, скороговорки, рабочие листы.

🇬🇧 ЕГЭ|ОГЭ по английскому с Дашей  – подготовка к экзаменам от эксперта на 80+, вебинары и полезности для преподавателей

🇬🇧 Aliona PRO методику
Канал для преподавателей английского, которые хотят улучшать свои занятия за счет методики. Здесь вы найдете идеи для уроков, теорию которую можно сразу применять на практике, профессиональное развитие и сообщество.

🇬🇧 Level Up English|Exams and beyond - подготовка к экзаменам ОГЭ,ЕГЭ, интересные материалы для подростковой аудитории, авторские пособия,памятки.

✍️ Добавь свой канал!

Где вы, ведьмы и чародеи?

Если помните, я собираю магические заклинания, и многие из вас всё ещё молчат.Боитесь, что ваше колдовство окажется слишком сильным?


А ещё — мне правда важна ваша обратная связь.
Если что-то отозвалось, зацепило, вдохновило или, наоборот, вызвало вопросы — пишите комментарии.

Обратная связь — это не только вежливо, но и чертовски ценно.
Я особенно жду вашу реакцию, мысли, инсайты, всё, что шевельнулось вот тут
Так я смогу сделать этот блог еще более полезным для каждого из вас.

С любовью,
ваша Ведьма (не только в мафии, но и по жизни)

Меньше чем через 2 часа

На канале Лингвогурман выйдет мое выступление с темой, которую вы выбирали.
Буду рада если посмотрите и оставите комментарии. Также можете оставлять вопросы здесь ⬇️

👑 ЛУЧШАЯ ПЕДАГОГИНЯ 4: ELT GOURMET. КУХНЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО
— 19 и 20 апреля / суббота и воскресенье

Бесплатное и одновременно самое педагогическое ток-шоу на просторах Телеграма возвращается уже в предстоящие выходные с новым сезоном - в обновлённой концепции elt gourmet

На нашей образовательной кухне мы обсудим самые актуальные elt темы, доведём наши уроки до полной готовности, а также узнаем о трендах в педагогическом пространстве и блогинге

В ПРОГРАММЕ:

☀️ Максим Панферов и Секретный Гость. Вкус лета: как проводить занятия с подростками?

🧂 Элла Шкиперова. Приправим грамматику: щепотка Guided Discovery для яркого вкуса

🌶 Анастасия Безродная. Spice It Up: Киркоров, Трамп, Овечкин и другие для создания грамматических упражнений

🧁 Надежда Алмаева. Рефлексия как десерт: три вкусных слоя прогресса

🍳 Екатерина Платонова. Slow Cooking Speaking Skills: Exams and Beyond

🍫 Софья Адами. Меню сезона: Телеграм-тренды 2025

🥗 Мария Черепанова. Чтение в оригинале: Side Dish or Main Course?

🍼 Кристина Крючкова. Оптимальное расписание уроков: как правильно кормить мозг для лучшего усвоения?

🥣 Алёна Стоян. Сборная солянка или изысканное блюдо? Как превратить свой урок во второе?

Принять участие в дискуссии смогут все желающие - мы придерживаемся идеи взаимодействия, где каждый сможет не только окунуться в мир нетворкинга, но и высказать своё экспертное мнение.

Лучшая педагогиня - место, где собираются лучшие, включая всех нас!

➡️ Вход свободный, форсированных подписок нет ⬅️

🧙‍♂️ Методус Магикус: если бы у учителей был Хогвартс...

Вы бы выбрали факультет Grammarindor или Speakingpuff? 😄
⠀
А если серьёзно — представьте, что вам как преподавателю английского выдали одно волшебное заклинание, которое поможет на уроках.
⠀
Что бы это было?

Вот мой список must-have чар:

🔮 Motivatus Maximum — студенты делают домашку не по принуждению, а по вдохновению
📅 Planum Instagrandium — магически появляется готовый план занятий
💬 Speakum Fluenterio — студент говорит уверенно и без «эээ... »
🐍 Pastus-Simplus-Stopus — чтобы не лез в каждое предложение вместо Present Perfect
🧠 Attentionus Focussimus — работает даже на вечерней группе в пятницу
✔️Correcto Patronum — чтобы не говорить «He go» в Present Simple на уровне Intermediate

А теперь ваша очередь!
💬 Какое заклинание хотели бы получить вы?
Можно смешное, можно мечтательное — главное, по душе..

Соберем список заклинаний в копилочку учителям английского?

Я вам уже надоела с рассказами о себе?

ИЛИ
Пост-знакомство в наоборот.

Здесь должен был быть классический пост-знакомство. (поскольку на канал пришло много новеньких)
Ну знаете: "Привет, я Алёна, методист, ментор, преподаватель… bla-bla-bla."
Но потом я подумала: сколько можно? Вы и так меня уже читаете, слушаете, кто-то даже учился у меня.

А что если теперь — вы расскажете обо мне?

Предлагаю простой и неболезненный формат. Напишите в комментариях 3 фразы⬇️:

1. Ты (то есть я, ну вы поняли 🙈) ассоциируешься с...
2. Твой блог про...
3. Больше всего мне в нём нравится...

😍 Это будет и мне полезно — услышать себя глазами подписчиков, и новеньким — понять, кто здесь и зачем.

Пишите честно, с юмором, по наитию.
Очень жду ваши ответы, расскажите мне, как вы меня видите!

А если вам всё-таки интересно "кто такая Алёна и с чем её едят",то познакомиться со мной можно вот тут⬇️
🔴про то, как я пришла в методику
🔴что для меня менторство и как я его вижу
🔴официальный пост знакомство
🔴несколько фактов обо мне➡️ здесь и ➡️ здесь

📎 Сохраняйте, если откликается.
А я пошла читать, что вы там обо мне напишете👀

Высокая методическая кухня с доставкой на дом

Вы садитесь за стол, а мы уже сервируем. Свеженькая конференция для преподавателей иностранных языков от шеф-поваров канала ЛингвоГурман.

Представляем вам весеннее меню, полное любви, заботы и мотивации:

⚪Полезные блюда из суперфуда Нейросети. Бережет ваше здоровье, экономя ваше время на подготовку урока

⚪Низкокалорийные десерты из лайфхаков по продвижению в соц.сетях полнят только ваш семейный бюджет

⚪Ассорти из современных трендов и методических новинок, способные удивить самого привередливого едока

⚪Освежающие и бодрящие смузи из психологических фишек для борьбы с выгоранием

⚪Сладости из игр и интерактивных заданий мотивируют учеников лучше любых конфет

🗓 Фуршет начинается 14.04 и продлится до 25.04.

Мы угощаем бесплатно всех преподавателей и репетиторов иностранных языков.

❌Без обязательных подписок и регистрации.

➡️ Ждём вас в ЛингвоГурмане.

Вводим лексику English only.

Об этом и не только вы сможете послушать мое выступление 16 апреля на конференции Лингво гурман.

Подробности чуть ниже.⬇️
Выступление будет в формате видео записи, поэтому к сожалению я не смогу ответить на ваши вопросы в прямом эфире. Но, если вы хотите получить ответ на какой-то конкретный вопрос, пишите его в комментариях ⬇️ и я обязательно об этом расскажу.

Кстати у меня на канале уже есть много (как оказалось нет ), несколько постов о том как работать с лексикой.
🟩работаем с лексикой в оффлайн классе
🔴делаем pre-teaching vocabulary
🔴заменяем gap fill для отработки лексики

Буду рада вашим комментариям, вопросам и реакциям.

Ищете каналы для преподавателей иностранных языков и репетиторов?

Авторские материалы и современная методика преподавания английского и французского языков - всё, чтобы сделать вашу работу чуточку проще!

Можно подписаться на все каналы в один клик, а ознакомившись с ними, оставить те, что по душе 💕

Сохраняйте себе, доступ открыт 72 часа 🔍

Есть свой канал?
Присоединяйтесь!

😍😍😍😍😍

Забрать эту презентацию и многие другие классные разработки можно ➡️ здесь

Уже завтра в 22:00 мск отправим вам материалы

С небольшим отрывом побеждает тема «как работать с лексикой».

Но у Вас еще есть возможность поучаствовать в выборе темы. Если вдруг вам хотелось бы послушать о чем-либо другом, обязательно оставляйте комментарии.

А вдруг вы .....

не любите смотреть видео сообщения. 🤔
Тогда читайте краткую аннотацию.

Рассказала о предстоящих конференциях на следующей недели. Кстати, вы можете принять участие в выборе темы для одной из них. Пишите о чем именно вы бы хотели посмотреть мое выступление. ⬇️

И рассказала о моем мини путешествии в Прагу через 2 недели. Если вдруг вы каким-то чудом окажетесь в Праге с 23 по 26 апреля, и захотите встретиться-я буду очень рада.

Коллеги, вы знаете, я редко участвую в рассылках. Но сегодня у меня для вас есть супер разнообразная подборка материалов для хорошего завершения учебного года! 🤩

Мы собрали для вас свежие материалы, чтобы окончание года для ваших учеников было и продуктивным, и интересным!

⏺️Present continuous spring quiz (A1, Genially)
Present simple space quiz (A1, Genially)
📌Speaking cards on second conditional (A2\ B1 level. adults\ teenagers)
📌Quotes about success.
Agree or disagree. (B1 level. adults)
🎮 3rd person singular sorting game, A1
🎮 Where is the cat? A1
⏺️Повторение глаголов to be, have got, can
⏺️Грамматический тест на определение уровня языка
⏺️Careers - тренировочные задания в формате ОГЭ с образцами ответов
⏺️Work Collocations - Vocabulary Practice for B2+ (IELTS format)
⏺️Продающие Слова для блога репетитора
⏺️ЕГЭ Грамматика 19-24 задания на отработку самых частотных грамматических тем
⏺️ЕГЭ Задание 3 устная часть (ответы на самые сложные темы кодификатора)
⏺️ОГЭ Аудирование Задание 3 (самые распространенные слова на финальную отработку)


🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤⬇️⬇️⬇️

https://t.me/annaeslhelper_bot

PS Если ты уже общался с ботом, то нажми на ПЕРЕЗАПУСТИТЬ или введи /start

❌СТОП по рассылке 11 апреля в 22:00 МСК

Where is my star?

Спросил меня мальчик 20 лет, когда получил свой промежуточный тест с хорошим баллом.

Сначала я удивилась, потом мне стало смешно. Я попыталась выяснить, что от меня хотят. Оказалось, что на прошлом уровне (как вы помните, я работаю в ЯЦ, где каждые 2 месяца меняется преподаватель у группы) преподаватель клеила стикеры в виде звездочек тем, у кого балл выше 90%.

Вот скажите мне, зачем эти звездочки взрослому парню? И почему они совершенно не заинтересовали подростков?

Кстати, чуть позже я расскажу вам об одном разговоре с коллегой о мотивации, что я узнала и о двух разных типах преподавателей.
Интересно? -ставьте 🔥

А вот тут еще можно почитать ⬇️
Почему я не хвалю студентов?

Добровольно-принудительный пересказ текста.

А вы тоже сталкивались с тем, что когда просите студентов пересказать текст, то они читают его а не пересказывают?
Сколько не повторяй "Retell, don't read!"-эффект нулевой. Но кажется я нашла способ, который реально работает. Опробовала его на разных группах, в разных вариациях. Делюсь с вами.

☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘
Если вы недоумеваете зачем нужен пересказ текста на уроках, то предлагаю сначала почитать про jigsaw reading.
☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘☘
Итак, что мы делаем.
⏺️ читаем текст и выделяем главную идею
⏺️ обсуждаем это в парах
⏺️ на обратной стороне бумаге просим выписать key facts

📌когда мы учили narrative tenses➡️я попросила выписать все глаголы в хронологическом порядке
📌в другой раз➡️10 ключевых фактов (самое главное сказать что факт-это максимум 3 слова)

⏺️ потом сравниваем списки и объясняем почему выписали именно эти слова
❗️И самый последний этап, они пересказывают текст смотря только на свои записи.

В итоге- они реально пересказывают, а не читают.

А как быть если урок онлайн?
Тогда лучший вариант-это переслать текст в какой-то мессенджер, а через какое-то время удалить его. В первый раз студенты конечно не ожидали такой подставы и не совсем были готовы, но в следующий раз они готовились более тщательно.

А вы так делали\ делаете?
Делитесь в комментариях, как вам такой подход?⬇️

🚫 Этот канал заблокирован 🚫

Причина: нанесение методической пользы, которой никто не пользуется. 😱

Алгоритмы Telegram посчитали, что:
❌ Слишком много крутых идей пылится в сохраненных.
❌ Посты читают, но молчат.
❌ Методические лайфхаки добавляют в закладки и… забывают.
❌ А многие даже не читают канал

😎🤩🤩🤩😕 февраль+март

Сегодня после насыщенной половины дня я вспомнила, что сегодня же последний день месяца. А значит время для дайджеста постов. Пока листала свой канал увидела, что в феврале я как-то вообще про него забыла. Поэтому решила сделать 2в 1.

А вообще, скажите, нужны вам дайджесты или нет?

Полезные посты:
⏺️ Ошибка или гениальная находка?
⏺️ Мы учили их неправильно!
⏺️ Ошибки, которые убивают динамику онлайн урока
⏺️Деньги на уроках английского

Посты рассуждения:
▫️45, 60, 90-где будем делать талию?
▫️OMG. так вообще говорят?
▫️ That's cheating
▫️ Воображение вышло из чата
▫️ Вы же ЭКСПЕРТ!
▫️ 8 лет не писала планы уроков

Личное
🔴Магия утра
🔴Если хочешь изменить свою жизнь,....
🔴Неделя как один день
🔴Роскошь или необходимость?
🔴Какой поступок ты считаешь самым смелым в своей жизни?

Праздники:
⏺️ Учитель+любовь к профессии-идеальная пара
⏺️ С 8 марта!

Дайджест января➡️ здесь
Задать анонимный вопрос ➡️ здесь

Ваши комментарии и обратная связь очень важны для меня.

Какой пост пропустили?⬇️

Деньги на уроках английского.

Дисклеймер: нет, это пост не про то как заработать миллион.

Все мы знаем, что заставить подростков использовать какой либо target language очень сложно, практически не возможно. Но, оказывается азарт нам в помощь.

Учили мы значит, relative clauses, (defining and non-defining). Даю карточки со словами, которые нужно описать не называя слово, используя ясен пень наш таргет вокабуляр, а другой студент должен слово отгадать.И ...., как вы уже поняли задание они выполнили, но благополучно проигнорировав relative clauses.

Ну что ж, на следующий урок пробуем еще раз. Новые карточки и.... монетки.
В head and tails играли когда-нибудь? Как в орел и решка.
Даю задание: head-defining clause; tail-non-defining clause
(Пока еще разобрались где что и как оно называется 🤣)

А партнер должен внимательно следить 👀 если все правильно. И только тогда присуждаем 1 балл.

И о чудо!
Тут же все начали использовать нужную мне грамматику. Да еще и повеселились, подбрасывая монетку. (Кстати, вы можете ее поймать в воздухе?🤔 -я нет)

Давайте побрейнстормим.
Для чего еще можно использовать монетки на уроках английского?

Еще несколько идей для уроков➡️здесь.
А если вам нужна помощь в планировании урока ➡️приглашаю на консультации.

8 лет не писала планы уроков.

Серьезно, я всегда составляла план у себя в голове. Причем, благодаря lesson frameworks я это легко делаю даже за 5 минут ( это без поиска материалов и оформления)

Но вот вчера наступил тот самый случай,когда мне пришлось вспомнить как это делается. А все потому, что вчера мой урок смотрел teacher trainer

Никогда еще я столько не готовилась к одному уроку. (А может можно провести урок без подготовки?)

Продумала все до мельчайших подробностей, переход между заданиями, тайминг. Хотя все равно я не уложилась в него.

Последняя часть – fluency use – так и осталась за кадром. 😅 Ну а как, если на бумаге всё красиво, а в жизни — ученики вовлекаются, задают вопросы, и время летит?

Тот самый случай, когда все (ну ладно, в этом случае что-то) пошло не по плану.
Вернее , не то, чтобы не по плану. А мне просто не хватило времени все отработать. Наверное это тот случай когда хочется впихнуть невпихуемое. Хотя по таймингу на бумаге, все очень даже хорошо получилось.

Урок прошел замечательно ( на мой взгляд), а что об этом скажет teacher trainer я узнаю чуть позже сегодня. Но в конце моего урока он сказал, что профессионала сразу видно .

Интересно вам будет узнать его фидбэк?
Наберем 50 🔥- расскажу об этом подробно.

Какой поступок ты считаешь самым смелым в своей жизни?

Недавно мне задали вот такой интересный вопрос анонимно. (Кстати, вы тоже можете это сделать вот по этой ссылке)

Признаться честно, я несколько дней крутила этот вопрос в голове. Не могу назвать себя очень смелым и экстремальным человеком, с парашютом не прыгала ( хотя очень хочу попробовать).

Но если покопаться…..

2012 год- я закончила лицензиат, работаю преподавателем английского во все возможных курсах. Мотаюсь по всему городу и за его пределы, чтобы зарабатывать деньги. И тут я подумала,
а может поступить на мастерат? 🤔
(для российских реалий- это практически магистратура).
Реакция моей семьи:
❌Зачем тебе это?
❌Деньги откуда возьмешь? ❌Учиться?- а смысл? у тебя уже есть образование.

Но я решила: попробую. Получится поступить на бюджет-буду учиться. Нет-значит не в это раз.

Сейчас, оглядываясь назад я понимаю, что это было правильным решением. Если бы тогда я не поступила на второе высшее образование, то сейчас я бы точно не стала этого делать.

В итоге:
⏺️я поступила на бюджет
⏺️через год я получила стипендию (ну как получила. мне позвонили с бухгалтерии и спросили "а вы собираетесь забирать свои деньги?"- какие деньги? удивилась я)
⏺️а позже диплом магистратуры сыграл важную роль при устройстве на работу. (Кстати, это еще один момент смелости).

Рассказывать дальше?

Может для кого-то -это не показатель, но я думаю, что смелость-это иногда пойти наперекор всему и просто попробовать.

А какой самый смелый поступок совершали вы?

Вы ЖЕ эксперт!

Наткнулась на это видео и очень с него посмеялась. Who can relate?

А еще подумала вот о чем. Все эксперты (OMG, у меня скоро будет аллергия на это слово) в один голос твердят, что нужно показывать четкие результаты своих услуг и продуктов.
А-ля:
🔴вы наберете 10 групп
🔴Вы заработаете X за 2 недели.
🔴Вы сдадите экзамен на такой-то балл.

Так вот, я всегда была против таких формулировок. По-крайнее мере в своем блоге и общении с клиентами.
Значит ли это, что я не уверена в себе или своих услугах? ➡️Нет.

Ведь результат зависит не только от эксперта, но и от клиента. И иногда точка зрения клиента и его действия могут в корне противоречить действиям эксперта.
Могу ли я гарантировать результат на 100% если я не отвечаю за действия клиента? ➡️Вряд ли.

Возможно кто-то сейчас со мной поспорит. Но я вижу это именно так.
А как вы думаете?

Ну а пока, мягко напоминаю, что ко мне можно записаться на консультации по внедрению коммуникативной методики в уроки, а также на обсервацию уроков.

🔖Я не обещаю, что вы поднимите чек в 3 раза или найдете 5 новых студентов и еще чего то в таком духе.
Но:
🔴я помогу вам разобраться с тонкостями коммуникативной методики
🔴поделюсь идеями для быстрого планирования уроков
🔴расскажу что можно улучшить в ваших уроках

Если вам близок такой подход, you are welcome.

Для связи ➡️@Aliona_English4Life

Ошибки, которые убивают динамику онлайн урока! Ты их тоже совершаешь?

В прошлом посте 👉 тык сюда мы разбирали, что считать ошибкой, а что — нет. А теперь давайте разложим все по полочкам!

✔️Dos
2⃣ Используйте реакции в Zoom. Это быстрый способ понять, кто закончил задание, а также отличная замена для agree/disagree. Плюс на их основе можно придумать варм-апы!

5⃣ Экономьте время!
Если задание с одним верным ответом (fill in the gaps, true/false и т.д.), просто выводите ответы на экран. Так студенты сразу видят разницу, а вы не тратите время на проговаривание очевидного.

❌Don’ts:
2⃣ Не задавайте вопросы в open class. Пока один студент отвечает, вы теряете остальных- студенты переключаются на свои дела. В итоге — впустую потраченное время.

3⃣Не работайте только с активными. Да, это удобнее, но что насчет молчунов? Особенно если без камеры. Обязательно вовлекайте их в работу!

4⃣Не дублируйте обсуждение. Если студенты уже обсудили вопросы в парах, не заставляйте их повторять всё в open class. Это съедает время, да и просто бессмысленно.

👀 Эти ошибки я часто замечаю при обсервации уроков коллег. Кажется, что это мелочи, но именно они формируют атмосферу занятия.

Хочешь, чтобы я помогла тебе посмотреть на твои уроки со стороны и дала мягкую, но полезную обратную связь? Записывайся на обзервацию урока! Будет полезно 💡
Для записи ➡️@Aliona_English4Life
(Стоимость: 6000 рублей.
Просмотр урока 1 час в записи, встреча в зум где я дам мягкую обратную связь, файл с моими заметками)

Отзывы можно посмотреть здесь и здесь

❗️Еще больше про динамику онлайн уроков читай тут

❤️ если было полезно
🔥если иногда тоже совершаете такие ошибки
👍 если вы идеальны

Воображение вышло из чата!

Меня всегда удивляло неужели воображение хорошо работает только у преподавателей. И почему у студентов так туго с этим.

Любое задание на make sentences with the words или make a story -вызывает какой-то ступор. Причем даже если им дать какие-то prompts, в итоге этот процесс все равно займёт много времени.

Самое интересное-это не зависит от возраста или уровня.

А вы замечали за своими студентами такое?
Как думаете, почему так?

Я царицаааа, царица... точно бы спела методика преподавания, если б могла! И авторы @infOasis счастливы сегодня поделиться своими методически-царскими лайфхаками!

🌴 Устная часть ЕГЭ: типы учеников, их ошибки и как с ними бороться

🥥 Пришел новый ученик - а что с ним делать?

🌴 Видоизменяем задания на чтение - выжимаем максимум

🥥 5 способов, чтобы облегчить запоминание фразовых глаголов

🌴 Родной язык в помощь - трюки для запоминания лексики

🥥 Топ-3 идеи для уроков в рамках культурологического подхода

🌴 Мой TTT превысил STT, но я об этом не пожалела

🥥 Лайфхак, который поможет верно писать суффиксы -ец/-иц

🌴 Методическая фишка для уроков - вводим новую грамматику

🥥 Идей заданий для чтения художественной литературы

🌴 Захватывающие идеи заданий, где главный герой - преподаватель

🥥 SOS! Alarm! Что делать, когда урок пошёл не по плану?

➖➖➖➖➖
Ставьте 🧡 , вдохновляйтесь и читайте каналы наших авторов!

➡️ хочу в подборку infOasis ⬅️

Мы учили их неправильно!

А вы тоже всегда говорили своим студентам, что глагол love -это stative verb и его никак нельзя употреблять в Present Continuous?

А как же слоган McDonalds?I'm lovin' it
- спрашивали они
А это просто маркетинговый ход-отвечали преподаватели.

Ну так вот оказывается, что love действительно может употребляться с -ing. (в определенных ситуациях).
Конечно,если ваши студенты напишут такое в каком-то экзамене-то это засчитают ошибкой. Но вот в повседневной речи вполне можно употреблять.

А вы как говорите?
🤔-никогда не слышал/а loving
👍-слышал\а, но так не говорю
🔥-всегда так говорил\а

That's cheating.

Так сказал native speaker в языковом центре, когда увидел, что я использую ChatGPT для подготовки к уроку.

Но давайте на чистоту-а что в этом плохого?Тем более, что мы же все равно адаптируем материал. Слава Богу в моей стране нет запрета на использование AI и жестких copyrights-ограничений.

Сегодня, например, мне срочно пришлось перенести урок с оффлайна в онлайн (да, я снова заболела — когда это уже закончится?🙈). Времени на создание заданий не было, а брать новую грамматику или вокабуляр не хотелось. Оставался один вариант — functional language (к которому у меня, признаюсь, душа не особо лежит).

В этот раз мой помощник меня также не подвел и выдал рабочие варианты заданий. Главное правильно сформулировать запрос. Кстати говоря, он отлично справляется с заданиями такого типа как: questions for discussion, gap fill tasks, speaking tasks.

А вы используете ChatGPT в подготовке к урокам?
Что думаете по этому поводу-это читерство или просто еще один полезный ресурс для преподавателей?

🤔-читерство
👍-дополнительный ресурс

Роскошь или необходимость?

Сегодня я наконец-то приобрела новый телефон. Предыдущий айфон прожил 10 лет и в принципе мог еще работать. Вообще то я не собиралась менять телефон, а пришла в магазин за новым стеклом.
( ну как пришла, я 3 раза ездила -сначала нашли стекло но не белое, потом не было менеджера, который мог бы поменять стекло).


В итоге оказалось, что такой мамонт телефон безнадежно устарел, стекол днем с огнем не сыскать, да еще и экран отходит. Вердикт: нужен новый телефон.

Я очень долго думала, покупать новый или нет. Вроде и деньги есть, но и тратить их как-то жалко. И телефон вроде еще работает, правда глючит- но ведь редко.
Но потом разум победил жадность или экономность

И тут я задумалась- а в нынешнее время это необходимость или роскошь?

И кстати такая ситуация происходит не только с телефоном. Ведь когда мы хотим вложить деньги в себя: свое обучение, путешествия-мы тоже иногда думаем:
а может и так сойдет?

А вы легко вкладываете деньги в свой комфорт и в себя?

Девочки, с 8 марта!

Желаю. чтобы не только сегодня, но и каждый день вы находили время побаловать себя. Прислушивайтесь к себе, и вовремя устраивайте отдых. Не забывайте о своих желаниях.

Желаю много улыбок, радости, счастья. Пусть на душе будет тепло. А мир пусть вертится вокруг вас. (хотя бы иногда 😉)

С праздником мои дорогие!

OMG … так вообще говорят?

Next month I will have been working as a teacher for 10 years.

Если вам уже надоело 100 раз повторять одну и ту же грамматику-у меня есть решение. ➡️Возьмите группу высокого уровня, хотя бы B2. Уверяю, там скучать не придется.

Вот и у меня завтра предстоит урок на тему future perfect vs future perfect continuous.

Начнём с того, что за 10 лет работы я ни в одном учебнике не видела именно такую комбинацию времен вместе. Пришлось обращаться к коллегам за помощью. Ну да ладно, худо-бедно я нашла нужный мне топик.

Теперь у меня только один вопрос. Зачем студентам это время?

Я даже на русском никогда так не говорю. А шансы на то, что по окончанию урока студенты хотя бы раз используют это время в свободной речи- приближаются к нулю.

⏺️Что бы вы делали с этой грамматикой?
⏺️И кстати, какие ваши самые нелюбимые грамматические темы для преподавания?

Телеграм зарекомендовал себя как отличная площадка, которая позволяет преподавателям находить материалы к урокам, делиться разработками и обмениваться опытом.

Представляем вашему вниманию подборку ярких и полезных каналов для преподавателей иностранных языков:

🍪ЛингвоГурман | Конференция для преподавателей - бесплатные конференции для учителей иностранных языков

🍪Aliona PRO методику - канал для преподавателей, которые хотят
начать планировать уроки легко и быстро

🍪A Random EFL Teacher Muses - непредсказуемый блог учителя: от методики до жизни

🍪English Snippets - лаунж-пространство учителей английского

🍪Геймификация с Юлей - играйте с 🧠, учите с 🕹

🍪Философия ELT - о смыслах преподавания иностранных языков

🍪HappyMeSchool_English - идеи и материалы по интеграции CLIL в уроки английского языка

🍪Abanico español - идеи и материалы для уроков, полезные AI-сервисы, язык и культура, юмор

🍪Асинхронный педагог - канал об асинхронном формате преподавания

🍪 Ссылка для участия в следующей подборке

45, 60, 90- Где будем делать талию?

Ну да ладно, талию оставим в покое. А поговорим о том, каким по длительности должен быть индивидуальный урок для взрослых, подростков и детей.

Новые студенты часто меня спрашивают, а сколько будет длится урок. Иногда меня подмывает сказать: «клиент всегда прав». Но вот тут-то и получается засада. А так ли это на самом деле?

Хочу узнать ваше мнение, а потом расскажу свое. Озвучиваете ли вы студентам ваши условия по длительности урока или соглашаетесь с их запросом?

Неделя как один день.

С воскресенья болею, подхватила какой-то непонятный вирус. Пару дней прошли как в тумане. Хорошо, что хоть пару уроков смогла перенести из оффлайна в онлайн.
Из-за всех переносов и отмен перепутала, когда у кого и какие тесты. В итоге мои подростки остались без revision перед тестом, но надеюсь они справятся хорошо.

Спасибо, что остаетесь со мной несмотря на небольшое затишье. Очень вам благодарна.
Пока вы ждете новые посты, вот здесь вы кстати можете поучаствовать и написать что думаете. А если вы хотите узнать мои наблюдения после просмотра уроки коллеги, то давайте доберем еще 45 🔥

Судя по прошлому опросу -следующая тема-это про табу в преподавании взрослым.
Обязательно об этом напишу, но чуть позже. Если у вас есть вопросы на эту темы, обязательно оставляйте их в комментариях. Может быть я даже подкаст запишу, когда перестану кашлять.


А как у вас дела? Поделитесь в комментариях?

💖 Учитель + любовь к профессии = идеальная пара! 💖
День святого Валентина – не только про романтические чувства, но и про любовь к тому, что мы делаем. А преподавание – это, без сомнений, дело сердца! ❤️

Вспомните момент, когда вы поняли: “Да, я люблю свою работу”. Может, это была благодарность от ученика? Или тот самый “Aha!” момент, когда сложная тема вдруг стала понятной?

А я делюсь своими моментами. Я понимаю что люблю свою работу когда
⏺️студенты говорят "Вы все так понятно объяснили!"
⏺️ мои ученики очень старательно используют в своей речи то, что мы уже выучили. (это прямо очень греет душу)
⏺️в конце урока говорят "спасибо. время так быстро пролетело"
⏺️шутят на английском
⏺️делятся своими событиями из жизни

💡 Давайте делиться! Напишите в комментариях, что в преподавании вызывает у вас настоящую любовь.
Ведь именно такие моменты делают нас счастливыми! 💕👇

Ошибка или гениальная методическая находка?

Вижу, что тема методических ошибок сейчас наиболее актуальная. Но давайте начнем с "технических" ошибок, которые часто возникают в онлайн уроках с группами. Давайте сделаем этот пост немного интерактивным.

Я перечислю несколько ситуаций с уроков, а ваша задача — угадать, что из этого ❌ ошибка, а что ✔️ хорошая идея.

Готовы? Поехали! 🚀
2⃣ Reactions
Используем реакций для быстрого опроса, для warm-up, agree\disagree
2️⃣ Вопросы для обсуждений.
Breakoutrooms? Не-не слышали. Лучше сразу обсудим все вместе в open class. Ну и что, что в группе 10 человек. Один поговорит, остальные послушают.
3⃣ Лес рук
Не нужно спрашивать всех студентов. Работаем с самыми активными. Все остальные потом догонят нас.
4⃣Повторенье-….
После того как студенты обсудили вопросы в парах в BORs, обсудим их еще раз все вместе
5⃣ Save time
Чтобы сэкономить время, не проверяем все задания вместе-лучше просто дать сразу готовые ответы, и сравнить потом.

🤔 Как думаете, какие из этих пунктов — ошибки, а что работает хорошо?
Пишите свои ответы в комментариях ⤵️. Если будет хороший отклик, потом напишу вторую часть.
❗️
Кстати, прямо сейчас я смотрю оффлайн урок своей коллеги. Поделиться с вами потом своими наблюдениями, какие ошибки я заметила или наоборот, что мне понравилось?

Наберем 50🔥-обязательно напишу об этом.

Lack of ideas.

Столкнулась с тем, что пока не очень понимаю о чем вам будет интересно читать. Поможете мне?
Выбираем в опросе ниже.

А если еще напишите свои пожелания в комментариях, то плюсик вам в карму еще больше поможете мне.

Если хочешь изменить свою жизнь, начни что-нибудь делать по-другому!

По вашим комментариям вижу, что утро у всех разное. Раньше я всегда вставала очень рано, могла без проблем проснуться и в 6 утра. Но когда ты работаешь до 9 вечера, а потом еще час добираешься домой-то встать так рано уже проблематично. Поэтому последние лет 10 я люблю поспать.

Начав читать книгу "Магия утра" я решила попробовать описанный способ. Честно говоря, меня зацепила история автора книги. И тогда я подумала, что раз смог он начать жизнь своей мечты, то у меня как говорится no excuses.

На следующий же день я встала в 7 утра (конечно же не без будильника). За окном темно, холодно, безумно хочется спать и огромное желание заползти обратно под одеяло. Но вспомнив цитату из книги Харв Экер в своем бестселлере Secrets of the Millionaire Mind, «как вы делаете что-то, так вы делаете все».-я решила все таки хотя бы попробовать.

Первые 10 минут медитации, во время которой я временами проваливалась в сон-сделали свое дело. Спать хотелось уже не так сильно.

Чтение книги, до которой у меня редко доходят руки в течении дня, также оказали благоприятное воздействие. Да и воспринимать информацию утром оказалось гораздо легче.

Самое сложное -физические упражнения. Я не люблю спорт, но все же решила попробовать. Самое интересное, что через 10 минут - сон как рукой сняло. Я почувствовала такой заряд бодрости, как никогда ранее.

Прошла неделя, и я чувствую себя невероятно мотивированной. День стал продуктивнее, настроение стабильнее, хочется действовать. В общем, магия утра действительно есть.
Может не так уж и сложно создать жизнь своей мечты? Стоит только начать.

Одна мысль которая заставляет идти вперед.
"Одна из самых печальных вещей в жизни – добраться до ее конца и оглядываться назад с сожалением, точно зная, что ты должен был сделать больше и стать намного большим, чем у тебя получилось."– Робин Шарма

А что мотивирует вас?

Магия утра.

В какое время вы встаете?
Как начинается ваше утро?

Всем привет.
В последнее время словила некоторое выгорание от всего. Пришлось даже наш курс отложить на более удачное время.

Решила что-то менять и тут как нельзя кстати пришлась книга «Магия утра». Уже почти неделю как начала применять советы из книги и поняла, что….

Хотите узнать что?
Пишите в комментариях как вы можете описать ваше утро одним словом и ставьте реакции. Если вам будет интересно-то я поделюсь.

😎🤩🤩🤩😕
Немного запоздалый дайджест. Но ведь лучше поздно, чем никогда, верно?
Давайте вспомним что было в январе.

Про курс OnTeach 2.0
🔴на какой вы стадии принятия?
🔴CELTA для занятых
🔴инструменты нужны здесь и сейчас
🔖Кстати, старт второго потока уже 10 февраля. Вы с нами?

Про конференции и выступления:
🔴грамматика-это скуууучно?
🔴как вовлечь студентов используя guided discovery?
🔴конференция для преподавателей

Лайф-контент:
🔴новогодние предсказания
🔴а вы точно знаете какой вы учитель?
🔴как вы относитесь к катанию на коньках?
🔴как справляться с выгоранием?


Какие посты ждете в феврале?

Февраль! Но мы не спешим доставать чернила и плакать, ведь, напротив, впереди весна - и столько новых планов, надежд и стремлений! А в осуществлении этих планов и стремлений вам с радостью помогут авторы @infOasis 💜

🥥 Методический клуб на преподаваемом языке - альтернатива дорогим курсам и самостоятельному изучению методики

🌴 Курс "Инструменты + Методика. Или CELTA для занятых"

🥥 StoryCraft: гайды, шаблоны и идеи для идеального урока

🌴 Консультация по монетизации на Edvibe

🥥 Сопровождение по запуску и монетизации продукта

🌴 Консультация по ведению Telegram-канала

➖➖➖➖➖
Ставьте 🧡 , вдохновляйтесь и читайте каналы наших авторов!

➡️ Вторая часть подборки с крутыми обучениями для коллег - тут, заглядывайте!

➡️ хочу в подборку infOasis ⬅️

ЛингвоГурман: новые рецепты преподавания иностранных языков.

На нашей высокой кухне мы готовим самые изысканные и качественные уроки.

И готовы поделиться их рецептами с вами.

В нашем методическом бистро вы узнаете:

🙂Как добавить в уроки перчинку с помощью игр и геймификации

🙂Как превратить скучный, как холодная манная каша, материал в настоящий шедевр, словно это блюда из мишленовского ресторана

🙂 Как использовать такие модные ингредиенты как микрообучение, асинхронный формат, сленг и даже мемы

🙂Как готовить к школьным экзаменам так, чтобы ученики наслаждались вашими уроками, как самым вкусным в мире десертом

🙂 Как сервировать свои занятия с онлайн-доской Miro и различными приложениями, чтобы ученики просили добавки

И многое другое в нашем методическом меню советов, лайфхаков, полезных эфиров и видео.

А также дегустация различных гайдов, чек-листов и других подарков от наших экспертов.

🗓 Наша конференция-ресторан открывает свои двери с 03.02.2025 по 14.02 2025 по адресу https://t.me/lingvo_gurman

🥮 Участие бесплатно для преподавателей и репетиторов иностранных языков.

Как справляться с выгоранием?

Такой вопрос задали мне вот здесь, и наверное вы ждете от меня каких-то готовых советов что и как делать.

Немного разочарую вас. Самое интересное, что сейчас я сама нахожусь в некотором состоянии выгорания. А может это information overload? 🤷‍♀️
И именно поэтому я не могу дать вам идеальный ответ. Однако, думаю, честность здесь важнее.

Последнее время я чувствую, что энергии на экспертную деятельность стало меньше: я реже пишу полезные посты, все меньше читаю коллег ( да и вообще реже захожу в тг) и почти не участвую в конференциях (почти, одна все таки будет. Скоро расскажу).

Все это связано еще с некоторой нервотрепкой последних дней, когда я перерыла весь интернет в поисках ответа, обзвонила несколько инстанции задавая один и тот же вопрос, и вот сегодня меня послали отправили туда откуда все начиналось.

Ожидание февраля, когда я вроде как буду устраиваться в школу работать (при этом не отменяя мою основную работу в частном центре). Непонимание чего я хочу, и что вообще делать. И одновременно запуск курса.Все это выматывает, в голове полный хаос, метание от одной идеи к другой. А решение все таки принимать придется, и от этого еще сложнее.

Почему я это рассказываю?
Потому что иногда полезно просто признать своё состояние, честно сказать себе и окружающим: «Да, я сейчас в ресурсе не полностью, но это временно».

Справляться с выгоранием – это сложный процесс. Может быть, у вас есть свои проверенные способы? Буду рада, если поделитесь ими.

Ваши советы могут помочь не только мне, но и всем, кто столкнулся с этим состоянием.

Где ваши вопросы?

А можете также поделиться трудностями.
Я вот например собираюсь выйти на работу в гос школу и проводить уроки для вторых классов.

Что с ними вообще делать?

Авторских каналов много не бывает. Делюсь с вами подборкой, где вы найдете каналы с оригинальными методиками и материалами для преподавания английского языка и не только.

🇬🇧 @YourEvilTeacher
Искусственный интеллект и нейросети для преподавателей языка.

🇬🇧 @lingvicka
— здесь все о блогинге, продажах, запуске продуктов и личном бренде для учителей

🇬🇧 @eng1ishtreasury - сокровищница уникальных идей и полезных материалов для учителей английского языка

🇬🇧 @nastya_teaches
Канал с готовыми уроками на miro, полезностями для репетиторов и интересными лайфхаками для уроков.

🇬🇧 @kids_box_starter Работаете в начальной школе? Обязательно загляните на канал с разработками для Spotlight и других УМК!

🇬🇧 АНГЛИЙСКИЙ EXAMS
Все топовые пособия и материалы для изучения языка/подготовки к экзаменам в одном канале!

🇬🇧 @shkolenko_pro_eng
Канал учителя и репетитора английского языка.
Рассказываю о методике преподавания, делаюсь своими лайфхаками на занятиях.
На канале можно найти разработки на популярные УМК.

🇬🇧 @Englisaurus
Динозавры, английский и крутые материалы для уроков от школьного учителя

🇬🇧 @teacheng_nastya
Этот канал — находка для учителей английского, стремящихся сделать уроки современными. Интерактивные материалы, курс Genially и создание изображений через нейросети.

🇬🇧 @darya_titova_exams
Подготовка к экзаменам от эксперта на 80+ и ПРАКТИКУМЫ по ОГЭ и ЕГЭ в феврале


Попасть в список @Kristina_Lavren