💡Домашее задание ученика было отгадать загадки.
💯И в чём он не прав?
✔️Ответ засчитала!

🩷По вашим просьбам рассмотрела возраст с 1 до 3 лет!

С 1 до 2 лет:
⏺Самостоятельно играть с игрушками, выполнять различные действия.
⏺Понимать названия отдельных предметов.
⏺Говорить от 8 простых слов
⏺Узнавать знакомых людей на фотографиях.
⏺Самостоятельно пить из чашки.
⏺Открывать и закрывать двери, шкафы;
⏺Собирать пирамидки из 2-3 колец;
⏺Строить башни из 2 кубиков;
⏺Складывать вещи в коробку;
⏺Бросать мячик;
⏺Знать звуки издаваемые животными, (может их повторить).
⏺Выполнять несложные просьбы: принеси, дай, найди
⏺Использовать социальные жесты: махать рукой на прощание, воздушный поцелуй.

В 2 года к этому прибавляется:
⏺Уверенно ходить, перешагивать через препятствия
⏺Строить предложения из 2-3 слов. Задавать вопросы: куда, где?
⏺Держать ложку и самостоятельно аккуратно есть
⏺Различать предметы по их характеристикам: большой - маленький, теплый - холодный;
⏺Самостоятельно собирать пирамидку до 6 колец с учетом их размера;
⏺Знать, примерно, 6 цветов;
⏺Группировать предметы по форме, размеру и цвету;
⏺Знать основные геометрические фигуры - круг, треугольник, квадрат;
⏺Собирать пазлы, состоящие из 2-4 элементов.

3 года:
⏺Складывать простые пазлы из четырех крупных частей;
⏺Знать основные геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал);
⏺Составлять логические пары предметов (например, чашка и блюдце);
⏺Оперировать понятиями времени («сейчас», «потом», «вчера», «сегодня», «завтра»);
⏺Показывать и знать свой возраст;
⏺Сравнивать количество предметов, используя слова «больше» и «меньше»;
⏺Самостоятельно одеваться и раздеваться;
⏺Мыть руки с мылом, вытираться полотенцем;
⏺Уметь пользоваться не только ложкой, но и вилкой;
⏺Держать карандаш и кисточку тремя пальцами: большим, указательным и средним;
⏺Обводить простые фигуры;
⏺Резать бумагу ножницами;
⏺Лепить из пластилина простые объемные фигуры, например, шарики;
⏺Знать основных домашних животных (собака, кошка, корова, коза и так далее) и диких (медведь, волк, лиса, заяц и т. п.);
⏺Различать овощи и фрукты;
⏺Знать времена суток (утро, день, вечер, ночь) и их порядок;
⏺Знать имя и фамилию, имена близких;

⏰Хочу актуализировать старый пост. В прошлый раз он получил много откликов и оказался полезным!
Итак:

🧩 4 года:

🟡Называть простые геометрические фигуры

🟡Считать до пяти по пальцам и обратно

🟡Знать времена года и их признаки

🟡Знать названия домашних и диких животных, деревьев, овощей и фруктов, транспорта, мебели, посуды, одежды

🟡Строить предложения из 4-8 слов

🟡Согласовывать части речи между собой

🟡Знать расположение предметов в пространстве: вверху, внизу, дальше, ближе.

🟡Выполнять задания по образцу
Находить лишнее, исправлять ошибки

🎨 В 5 лет к этому прибавляется:

🟢Знать свои ФИО и ФИО родителей

🟢Знать последовательность времен года, месяцев, дней недели и времени суток;

🟢Знать гласные и согласные буквы

🟢Использовать в речи прилагательные и наречия

🟢Знать антонимы: большой-маленький, жесткий-мягкий

🟢Уметь раскрашивать рисунки, не выходя за контур

🟢Различать левую и правую руку

🟢Знать цифры от 0 до 9, и уметь расставить от 1 до 5 в верном порядке

🟢Знать что такое больше, меньше, равно, уметь сравнить количество предметов. 

✂️ В 6 лет к этому прибавляется:

🔵Уметь ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

🔵Узнавать и называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, трапеция, овал, шар, куб, цилиндр и др.)

🔵Знать знаки «+», «-», «=» и пользоваться ими

🔵Уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.

🔵Знать названия животных, птиц, рыб, насекомых, растений, транспорта, мебели, посуды, электроприборов и т.д.

🔵Уметь находить сходства и различия исходя из существенных признаков предметов

🔵Быть способным подобрать обобщающее слово

🔵Правильно держать ручку

🔵Вырезать ножницами

🔵Уметь читать

🔵Отличать хищных от травоядных

🔵Отличать перелетных птиц от  зимующих

🔵Отличать садовые цветы от полевых

🔵Отличать деревья от кустарников

⬇Какой возраст ещё разобрать, пишите в комментариях!

⚡Сегодня у нас с полезной информацией эксперт по тайм-менеджменту Алёна Набока.

«Самый частый запрос среди мам в области тайм-менеджмента звучит примерно так: «Как грамотно распределить время, чтобы успеть уделить внимание ребенку, семье, дому и при этом оставить время на собственное развитие и отдых?»

Для решения этой проблемы я предлагаю следующие эффективные инструменты и практики тайм-менеджмента для мам:

1️⃣Ежедневник / Планировщик.
⚪️Можно выбрать классический бумажный вариант или воспользоваться электронными приложениями типа Google Календарь, Trello, Todoist, Notion и др.
⚪️Выписывание задач помогает справиться с бесконечным потоком мыслей в голове мамы и уменьшить давление невыполненных дел.
⚪️Если задачи не записывать, ресурс вашей памяти тратится на поддержание этих задач, мозг работает из-за этого медленнее, и всё это мешает жить и даже спать.

2️⃣Список дел (To-do list) с датой выполнения.
🔴Составляйте реалистичные планы и распределите задачи из списка на неделю/месяц, не записывайте все на один день!
🔴Заведите привычку составлять список задач на следующий день накануне вечера. Таким образом, утром вы начнете день с ясностью, что предстоит сделать, и сможете лучше настроиться на выполнение необходимых действий.

3️⃣Практика «Фокус дня».
🔴Для мам особенно важно ранжировать задачи по важности, потому что у нас не так много времени на их выполнение. Невозможно успеть все. Предлагаю успевать главное! И каждый вечер делать полезную практику «фокус дня».
🔴Перед началом нового дня выберите из списка дел ОДНО - самую важную для вас задачу. Задайте себе вопрос: «Какое это дело, сделав которое, я почувствую, что день прожит не зря?".
🔴Спрашивайте себя, какое дело будет действительно важно для вашего будущего и достижения целей. После выполнения какой (даже одной!) задачи вы будете думать «я двигаюсь в нужном направлении».

➡️Если вы чувствуете в себе силу и видите возможность реализовать больше, то можете использовать многосферный подход, когда вы выбираете по 1 делу из каждой приоритетной сферы вашей жизни!

4️⃣Календарь семейных дел.
Совместное ведение семейного календаря помогает учитывать интересы каждого члена семьи и предотвращает конфликты из-за пересечения планов.

5️⃣Блочное и гибкое планирование для мам.
Попробуйте планировать день в привязке не к конкретному времени, а к режимным моментам дня: до сна ребенка, во время сна, пока ребенок в садике, на занятиях и т.д.»

✅Посмотреть будни тренера по тайм-менеджменту в декрете Алёны Набоки, которая с двумя детьми и пятью бизнес-проектами применяет эти инструменты на практике, можно на канале «Декрет по-новому: уровень 2»

🔍Итак, самая спорная у родителей тема «окружающий мир». Очень часто слышу от родителей «зачем нам это в первом классе?».
Давайте рассмотрим, что же должен уже знать ребёнок по окружающему миру.

🧠Большой словарный запас.
Тут дело даже немного в другой стороне вопроса. Например, на уроке русского языка, нарисованы картинки и задание разобрать слово по звукам. Часто дети не выполняют это задание потому что не узнают енота или крота, не отличают осла от козла, дуб от ивы и так далее. И допускают много других ошибок и пропусков в работе, связанных с маленьким словарным запасом.

☀Времена года, месяцы года.
В работе по окружающему миру можно встретить такие вопросы уже в начале обучения: Запиши осенние месяцы по порядку. Какой месяц четвёртый по счёту? Запиши, какое это время года
... это удивительное время, когда растения, животные — братья наши меньшие, стряхивают с себя затяжной зимний сон. В ложбинках и овражках журчат серебряные ручейки. Она приходит к нам с задорным солнцем и теплом.

🥕Овощи, фрукты, ягоды, грибы, полевые и садовые цветы, деревья.
Необходимо отличать всё это друг от друга и знать названия.

🌎Знания о стране и городах.
Конечно же, самые популярные ошибки это город Россия, или страна Москва. Дети не отличают города от стран и не имеют об этом представления.

💡У меня был большой цикл по окружающему миру:
Изучаем географию
Деревья
Насекомые
Грибы
Цветы
Овощи-фрукты
Жизненный цикл
Мебель. Посуда.
Перелётные и зимующие птицы.
Животные. Детеныши.
Транспорт

⚡В прошлых постах цикла «подготовка к школе» мы рассматривали:
Русский язык
Математика
Прописи
Рабочее место для школьника

💿Начинать учить фигуры можно уже с самого раннего возраста.

✅Уже в два года ребёнок должен уметь различать три основные фигуры: круг, квадрат, треугольник.

🌞В повседневной жизни всегда акцентируйте внимание на фигурах «давай сложим в квадратную коробку», «смотри, какой круглый апельсин» и так далее.
🕕Используйте игры. Существует множество развивающих игр и приложений, которые учат геометрическим фигурам в увлекательной форме. Пазлы, конструкторы и настольные игры — отличные помощники в знакомстве с формами.
🎨Рисуйте, ищите фигуры по дому.

✔️Вот несколько игр и пособий с маркетплейсов:
🔴Сортер для малышей деревянный. Геометрические фигуры
🔴Развивающая игра «Фигуры и формы»
🔴Геометрический сортер
🔴Развивающая головоломка для детей Танграм

🧁А я прикреплю ниже, в подарок, материал для развивающего занятия «геометрические фигуры».
Вырезайте, играйте, ламинируйте, можно сделать на липучках.

Сегодня у нас в рубрике Лилия Десяткина, нутрициолог.
👨‍👩‍👧‍👦Пост интересный и важный, про средства ухода за малышами с точки зрения специалиста.
🫧Обычно я не беру ссылки на продукты, но данной темой заинтересовалась сама и поняла, что это действительно может быть полезно мамам!

«Что использую в уходе за своим годовасом? Я убеждена, и не безосновательно, что огромное (!) значение на становление иммунитета, адекватное функционирование систем и органов малыша, а там и сон, а там и аппетит, и другие «боли» оказывают экологические факторы. Чем воздействуем, то и получаем, к сожалению.

И да, многого не избежать, в глушь не уехать, НО! есть минимум, он в наших руках, с ним и предлагаю разобраться. Здесь никакой рекламы, даю ссылки на то, чем пользуемся сами.

Итак, поэтапно:
▶️стирка: гель такой, их же, кстати, вся бытовая химия
▶️кондиционер не лью, но опять можно от производителя выше
▶️зубная паста: лучшая, со фтором так себе история
▶️подгузы: идеальные 1 и 2, оба бренда в классных расцветках
▶️салфетки: мечта
▶️мыло: такое, например, но это – еще лучше
▶️любителям пены для ванны – отличная, вообще бренд 🔥
▶️посуда: не силикон, не пластик, даже пищевые – я не дам. Все из стекла. Собираю осколки стабильно раз в неделю.
▶️одежда: есть бренды, в т.ч. всем известные, которые обрабатывают одежду таким 💩, что ее и на взрослого надеть нельзя, а тут малыши. Хорошие в этом смысле – la redout и дорогущий molo. Одними ими сыт не будешь, поэтому общая рекомендация: брать одежду светлых оттенков и перед первым применением стирать ее, пока не откажет стиралка (можно несколько раз на полоскании и только в конце – отжать, чтобы не вытащить по итогу истрепанное нечто).
▶️мебель: в приоритете – дерево, лучше без краски. Принцип такой, что новое изделие лучше всего проветрить вне квартиры, под солнцем и воздухом. Особенный треш – фанера, даже с пониженным содержанием формальдегида. Почитайте о его влиянии.

💬Если вкратце, то так. Есть много альтернатив, дешевле/дороже. При необходимости скину бренды в комменты. Есть вопросы – задавайте.»

У Лилии есть телеграмм-канал, для тех, кто заинтересовался!

🌍Готовы увидеть землю в иллюминаторе? Тогда пристёгивайтесь и... Поехали!

🔘Где посмотреть настоящую ракету-дублëр Гагарина
🔘Поделка «Космос»: просто, но очень красиво
🔘Первая книжка о космосе. Космонавты
🔘Лепим Вселенную и изучаем планеты весело играя: мастер - класс для малышей
🔘Поход в музей космонавтики
🔘Развивающее занятие «Космос»
🔘Где сфотографироваться с огромной луной в Лен.Области?
🔘Космическая англо-потешка: познакомьте малыша с английским
🔘Самые топовые книги о космосе
🔘Познавательная книга «Чему я могу научиться у Юрия Гагарина»

🧑‍🚀Присоединяйтесь к нашей космической экспедиции

🌌Ведёшь свой канал о материнстве? Присоединяйся к нам!

🥦Конечно же, начинаем изучать цвета - обращаем внимание на окружающий мир!
Ищите цветные предметы на улице и дома — цветы, игрушки, деревья, машины. Называйте цвета предметов, задавайте вопросы.

🐝«Насекомые»
Вырежьте цветы и насекомых разных цветов.
Попросите малыша посадить каждое насекомое на цветок соответствующего цвета. Потом задания можно усложнять: посадить синюю бабочку на желтый цветок, а зелёную - на синий и т.д.

🦔«Ёжик»
Для игры понадобятся разноцветные прищепки.
Из картона вырежьте ёжиков четырех цветов (красного, зелёного, синего и жёлтого).
Помогите ёжикам найти иголки своих цветов - прикрепите на зеленого ежа зеленые иголки, на синего - синие, и так далее.

👣«Ортоковрик»
Ортопедические коврики с цветными модулями позволяют не только массировать ступни, но и изучать цвета. Попросите ребёнка вставать на определённый цвет или называйте цвета, когда ребёнок шагает по ним.

❤️Ниже выложу свои материалы для развивающего занятия «цвет».
✨Можно за ламинировать и сделать на липучках!

😄Не могу не поделиться!
Просматривала тесты для дошкольников, по оценке готовности к школе. И попалось такое задание.
🙈Мне помогла решить подруга нейропсихолог.
⤵️Решили? Пишите ответ в комментариях (можно под спойлер).

🌱 Впустите весну домой!
Самое время исследовать окружащий мир с ребёнком.
⤵️Полезная подборка на эту тему.

⏺ Выращиваем микрозелень с годовасом
⏺ Первые листочки дома
⏺ Весна - время для садоводства. Или чем полезна работа с растениями для детей?
⏺ Ждем весну на подоконнике
⏺ Цикл развития фасоли
⏺ Мини-теплица на окошке
⏺ Мини-огород на подоконнике с домиком и забором
⏺ Выращиваем огород
⏺ Про зелень
⏺ Домашний сад
⏺ Мини-оранжерея
⏺ Рождественская звезда
⏺ Садоводство в живописи
⏺ Выращиваем манго из косточки
⏺ Заметки начинающего огородника

🌷Если ты ведёшь свой канал о материнстве, то присоединяйся к нам.

📚Сегодня в рамках цикла «подготовка к школе» рассмотрим, что нужно понимать и уметь перед школой по русскому языку.

✔️Слово. Предложение. Текст.
Итак, уже, примерно, на 10 странице учебника мы видим задание «Прочитай. Сколько в тексте предложений? Какая мысль выражена в каждом предложении?»
🔴Да, реальность такова, что для хорошей успеваемости ребёнок уже должен уметь читать и понимать прочитанное, но об этом в следующих постах.
🔴Не все дети умеют и знают как считать предложения. Научите считать предложения в тексте.
🔴Объясните, что значит точка, вопросительный и восклицательный знаки.
🔴Убедитесь, что ребёнок понимает и отличает «слово» и «предложение».
🔴Учитесь составлять предложения. Попросите ребёнка составить предложение с любым словом. Многие дети этого не умеют.

🔠Звуки и буквы.
⏺️Объясните ребенку заранее разницу между звуками и буквами.
⏺️Уделите внимание буквам, которые обозначают два звука (е, ё, ю, я). Объясните, что эти буквы гласные, а звуки гласно-согласные.
⏺️Научите ребёнка различать гласные и согласные звуки. Материал идёт очень быстро, многие дети не успевают разбираться на ходу.

💬Словарный запас.
Задание в учебнике: «Какие слова ты выберешь, чтобы составить рассказ о весне? Объясни свой выбор. Составь рассказ. Спиши два «весенних» слова.»
⏺️Обогащайте речь ребенка новыми словами через игры, беседы и чтение книг. ⏺️Используйте разные темы — природа, животные, семья — чтобы расширить кругозор.

🔠Алфавит.
Знание букв — основа грамотности. Убедитесь, что ваш ребенок знает все буквы русского алфавита, как заглавные, так и строчные.


👍Всё это подробно рассмотрим на очной и онлайн встречах. Если интересно, можно писать в комментарии или ставить «+».

🫖Почти уже традиционно, воскресные посты, про меня и мою жизнь, немного лайфа в наше экспертное царство.
👣И сегодня обо мне и о бездомышах.
🆘К сожалению, есть комочки, которые вынуждены бороться за жизнь. Поэтому мы боремся с ними вместе.
Благо у меня есть пара таких же «нормальных» соседок и Максим, которому просто я попалась и уже никуда не деться.
🥹Поэтому сегодня мы ищем дом малышке с оооочень сложным началом жизни.
Она сидела в углу и не могла ходить из-за того, что на неё налипла грязь, потом она победила страшную болезнь (её братики не справились), и теперь она абсолютно здорова, привита, невероятно игрива и прекрасна!
🧡И ищет дом!
🔅Присмотритесь к этому комочку сплошного счастья и пишите, если поняли, что это ваш друг!
ℹ️Фото 1 - малышка, которая ищет дом!
2⃣,3⃣- наши предыдущие спасёныши
4⃣ - лайф, который просто лайф, потому что, у нас снова снег, шапка и дублёнка!

🌟Игры для малышей, может и покажутся взрослому не такими увлекательными, но будьте уверены, для ребёнка это очень полезный и интересный опыт!
🐰Старайтесь использовать реалистичные игрушки (окраса как в природе, количество лап у животных, наличие копыт у парнокопытных и т.д.) это поможет ребёнку овладеть тонкостями окружающего мира.

🧽«Используй это»
Покажите ребёнку, что можно делать с различными предметами. Например, с ложкой: кормить игрушки, готовить еду для мамы, помочь почистить яйцо, разбив скорлупу, есть самому или черпать воду. Возьмите, например, две кружки разных размеров. Покажите малышу, как черпать воду ложкой и как её переливать. Можно набросать в кружку маленькие игрушки, ягоды или кубики льда. А пролитую мимо воду можно собирать губкой.

🪁«Кто там?»
Игра отлично подходит чтобы «разговорить» малыша и пополнять словарный запас.
Поместите в коробку предмет. Постучите по коробке, скажите «тук-тук», пусть малыш повторит, может не с первого раза. Спросите «кто там?». Попросите малыша тоже спросить. Откройте коробку и громко назовите то, что/кто в коробке. Можно добавлять слова «привет», «как дела?» и прочие элементы диалога. Для таких игр отлично подходят реалистичные фигурки животных и птиц.

🧸«Кто как ходит»
Игра поможет укрепить тело.
Просто называйте разных животных и старайтесь изобразить их. Копируйте походку и звуки.

💧«Большой всплеск»
Игра для «молчунов», которых сложно разговорить.
Возьмите тазик с водой. И фигурки морских обитателей. Покажите каждого из них, скажите, что они хотят вернуться домой. Кидайте игрушки в тазик с восклицанием «буль». Чаще всего даже «молчуны» начинают повторять «Буль».

🏃‍♂«Повторяй за мной»
Показывайте ребёнку различные физические действия так, чтобы он смог повторить. Приседайте, наклоняйтесь, поднимайте руки, хлопайте в ладоши. Комбинируйте по два или даже три действия сразу. Это полезно и для координации, и для памяти.

💨«Метель»
Игра очень полезна для развития дыхания и развития воздушной струи, что полезно для постановки звуков.
В стакан накидайте мелких бумажных шариков и мелких кружочков ваты. С силой дуньте в стакан, чтобы бумажки и вата разлетелись, как-будто делаете метель.

🍓«Сортировка»
Сортируйте различные предметы по признакам. Дайте игрушкам корзинки и попросите ребёнка положить Лисе - овощи, Волку - фрукты, Зайцу - ягоды, Мишке - посуду и т.д.
Обращайте внимание, когда кладёте предмет в корзинку, что нужно правильно говорить предлог - «положим В корзинку», «достанем ИЗ корзинки».

🐱«Мама – малыш»
Подготовьте карточки с животными и птицами, разделённые по принципу «мама и её малыш». Например: кошка – котёнок. Пусть ребёнок собирает пары. Не забывайте в процессе игры комментировать действия. Рассказывайте про животных, описывайте их, демонстрируйте звуки, которые они издают.

🙌«Пинцеты»
Используйте различные игры для мелкой моторики - сортируйте крупу, макароны, пуговки, шишки по разным тарелочкам. В будущем, купите детские пинцеты и сортируйте пинцетами. Не забывайте, что развитие мелкой моторики играет важную роль в развитии речи.

Бот определил, что сообщение которое вы прислали не является сообщением из канала. Проверьте, пожалуйста, источник сообщения.

Бот определил, что сообщение которое вы прислали не является сообщением из канала. Проверьте, пожалуйста, источник сообщения.

Бот определил, что сообщение которое вы прислали не является сообщением из канала. Проверьте, пожалуйста, источник сообщения.

Бот определил, что сообщение которое вы прислали не является сообщением из канала. Проверьте, пожалуйста, источник сообщения.

👑Ещё несколько месяцев назад я была почти принцессой (зелёной, лохматой, но почти принцессой).
🪱А теперь, едва, не превратилась в червя.
❤️На обоих рисунках вы видите меня. На втором я куколка, потому что, путём переговоров, надо мной сжалились и всё же нарисовали куколку вместо червя. Но хотели червя.
😍Хотя, я себе и такой нравлюсь!
😂Главное чтобы не забывали голову дома и всегда был лес рук.

▫️Сегодня практикующий нейропсихолог Виктория расскажет как помочь сконцентрироваться гиперактивным детям. Для меня, как педагога, эта тема тоже очень важна и полезна.

«Он не может усидеть на месте ни секунды!» – знакомо?
👦Гиперактивные дети словно живут на высокой скорости: мыслей много, движений еще больше, а внимание ускользает, как мыльный пузырь.
Как помочь им концентрироваться?

1⃣Движение – не враг, а помощник.
Движения генерируют новую энергию = повышают активность.
🔺Разрешите решать задачи лежа, сидя на фитболе, ходя по комнате.
🔺Дайте «работу для рук»: антистресс-мячик, карандаш для рисования во время слушания.

2⃣Четкие и короткие инструкции.
✖️«Пойди в комнату, убери игрушки, потом надень пижаму и ложись спать.»
✔️ «Сначала собери кубики. Скажешь, когда сделаешь?»
Один шаг – одно действие. Гиперактивному мозгу так проще удерживать цель.

3⃣Игры на внимание.
🔺Найди лишнее слово в ряду
🔺Повтори последовательность чисел/слов (постепенно усложняя)
🔺Подслушай слово (читаем текст, а ребенок хлопает в ладоши, услышав «сигнальное» слово).

4⃣Мини-паузы для перезагрузки.
Чем сложнее задание, тем быстрее внимание «съедается».

⏰15 минут работы – 5 минут активного отдыха.
Приседания, прыжки, гонка по комнате – всё, что включает тело, возвращает концентрацию.

📝Внимание – это навык, и он тренируется!
Какие приемы помогают вашему ребенку? Делитесь в комментариях!»

На странице Виктории очень много полезной информации, я часто беру оттуда идеи!

🫖Одним постом анонсирую сразу три новости!

ℹ️. Открыта запись на онлайн-диагностику готовности к школе.
🔵В полном объёме оценим знания и умения необходимые для обучения в первом классе.
🔵Рассмотрим в каком направлении работать.
🔵Консультация родителей после онлайн диагностики.
🔵Стоимость - 1000₽
☑️Для записи пишите в комментарии. Или в ЛС.

2⃣. Набор на онлайн-встречу по вопросу подготовки к школе и обучению в первом классе.
⏺Обсудим важные моменты.
⏺Отвечу на волнующие вопросы.
⏺Стоимость - 500₽
☑️Для записи пишите в комментарии. Или в ЛС.

3⃣. Запись на оффлайн встречу, которая пройдет 11 мая в Москве.
⏺Рассмотрим тему подготовки к школе, обсудим пособия для подготовки и волнующие родителей моменты.
⏺На встрече можно будет задать любые вопросы касательно подготовки к школе и обучения в первом классе, а так же, вопросы по логопедии.
⏺Стоимость первой встречи - 500₽. Для последующих групп стоимость - 1000₽
☑️Для записи пишите в комментарии. Или в ЛС.

➕Сегодня рассмотрим, что нужно выучить и уметь перед школой по математике.
🟢Для этого я приведу примеры из самых первых страниц школьных учебников.

🟰Сравнение чисел
Если мы откроем учебник «Школы России», то уже на первых страницах увидим задания на операции сравнения. Например, нарисованы козлята и пирожки и вопрос «всем ли козлятам хватит пирожков?».
У многих детей не сформирован этот навык к школе. Не все понимают, что если пирожков 9, а козлят 8, то всем хватит пирожков.

📝Порядковый счёт
«Проследи, как начали составлять бусы. Определи, как можно их продолжить. Какую бусинку нужно надеть на нитку первой? второй? третьей?».
Убедитесь, что ребёнок понимает порядковый счёт. Ведь образовать слово «второй» от слова «два» довольно сложно.

⬅️Ориентация в пространстве
«Возьми карандаш, ручку и линейку. Положи их так, чтобы карандаш был справа от линейки, а ручка — слева». Обязательно отрабатывайте эти понятия. Это влияет и на графические диктанты и на ведение тетрадей и на решение достаточно большого количества заданий.

📎Состав числа
Начните учить состав числа заранее. Все задачи в последующем обучении строятся на составе чисел. Хотя бы в пределах 5.
Решайте примера типа 3+_=4, _+2=5 и так далее.

➖Сложение и вычитание в пределах 10
Рекомендую познакомить ребёнка с операциями сложения и вычитания заранее. Хотя бы в пределах 5 и убедиться, что у ребёнка не возникает с этим сложностей.

❕Больше примеров и информации рассмотрим на очной и онлайн встречах, которые я скоро анонсирую. Но, если уже понимаете, что хотите присутствовать, можно писать в комментарии или ставить «+».

🔥Почти любую игру можно использовать для автоматизации звуков.

😎Мы модернизировали «Репку».
✔️Всем героям придумали имена со звуками «л» и «ль».
😆Ну и что, что мышка Лёня, зато отвечает требованиям!

🌸Ура, апрель!
Март в Москве был тёплым, надеюсь, апрель будет тоже прекрасным!

‼️Дайджест за март, чтобы не пропустить ничего важного!

Неочевидные недочеты развивающих пособий

Бесплатные занятия с логопедом в детском саду

Формирование пространственных представлений

Подборка с маркетплейсов. Пространственные представления

Четверг со специалистом. Детский эндокринолог

Развивающее пособие «Что из чего сделано»

Нормы развития крупной моторики по возрасту

Игра для автоматизации звука

Четверг со специалистом. Клинический психолог

Умение ориентироваться в таблицах

Виммельбухи

Организация зон в детской комнате

Учим счёт

Пособие «Учим счёт»

Игры для автоматизации звуков.

Четверг со специалистом. Специалист по сну.

Как сделать игру полезной

Дисграфия

Дисграфия. Логопедическая работа.

Профилактика дисграфии

Четверг со специалистом. Психолог

Цикл «Подготовка к школе»

Пособия для коррекции диаграфии

Развивающее занятие «Космос»

✔️Каждый раз буду напоминать, что новый месяц - отличный повод изучить календарь!

📒И выучить стишок про апрель:

В апреле, в апреле луга запестрели.
С прогулки букеты приносим в апреле.
Крапивы немного домой притащи,
Пусть бабушка сварит зеленые щи.

🥰На носу апрель!
🌎И День космонавтики. Отличный повод познакомиться с темой «Космос» и рассказать про первый полёт в космос Юрием Гагариным 12 апреля на космическом корабле «Восток».
🎁Для подготовки и изучения темы дарю своё развивающее занятие «Космос».
❤️Занимайтесь с удовольствием, присылайте фото и видео!

P.S.: К большому сожалению в файле опечатка в слове «пластилин», но не буду перевыкладывать, так как вижу, что этим файлом уже делились. Спасибо читательнице, которая указала на опечатку!

🥰На носу апрель!
🌎И День космонавтики. Отличный повод познакомиться с темой «Космос» и рассказать про первые полёты в космос Юрием Гагариным 12 апреля на космическом корабле «Восток».
🎁Для подготовки и изучения дарю своё развивающее занятие «Космос».
❤️Занимайтесь с удовольствием, присылайте фото и видео!

📚Как и обещала ранее, делаю подборку для коррекции дисграфии.
‼️Важно начать коррекцию как можно раньше. Диаграфия очень мешает обучению в школе.

🔘Коррекция акустической дисграфии: Учусь различать звуки

🔘Учусь не путать звуки. Альбом 1 + Альбом 2.

🔘Различаем буквы: Профилактика и коррекция оптической дисграфии

🔘Учусь различать буквы. Оптическая дисграфия.

🔘Учусь работать со словом. Учусь работать с текстом. Комплект для коррекции аграмматической дисграфии.

🔘Дисграфия: языковой анализ и синтез: 2 класс

🔘Дисграфия: языковой анализ и синтез: 3 класс

⏰Знаю, что настало время, когда будущие первоклашки начинают активно готовиться к школе.
📚Поэтому запускаю цикл «подготовка к школе», где буду рассматривать те вопросы, которые тревожат родителей и те вопросы, о которых родители даже не задумываются.
⏺️В прошлом году уже рассмотрели много тем, поэтому оставляю ссылки для ознакомления:

Что должен знать и уметь ребёнок поступающий в 1 класс

Рабочее место для школьника

Подготовка к школе. Неочевидное

Как и когда учить ребёнка читать

Буквари

☕️А в мае планирую провести очную встречу в Москве с родителями дошкольников, где отвечу на все вопросы и расскажу как грамотно подготовить ребёнка к школе.

Сегодня психолог и системный терапевт Мария Лукина раскроет тему, которую мы с вами выбрали - Истерики: отвлекать или не отвлекать?

«Есть ситуации, когда отвлечение — самый удобный, простой и подходящий вариант. ✔️Например, в магазине, в транспорте или ином общественном месте. Это оправдано, чтобы сэкономить время, нервные клетки мамы и избежать упрекающих взглядов прохожих.
☑️Особенно рекомендую использовать отвлечение не в момент самой истерики, а чуть раньше, когда вы уже по интонации ребёнка поняли, что сейчас будет крик. Или когда вы попадаете в ситуацию, где ребёнок всегда себя так ведёт: например, когда вам нужно забрать ребёнка с площадки, можно заранее придумать игру и с её помощью увести ребёнка домой.
✖️Но в остальных случаях, когда вы дома, в гостях (у друзей) или на улице, где мало людей, я очень НЕ рекомендую отвлекать!

❓Почему?
Потому что истерики в год-два-три — это не театр (при условии, что у ребёнка не закрепилось, что так ему сразу идут на поводу), это очень яркое выражение горя, чувства несправедливости и бессилия.
❗️Это очень сильное желание: «Ну, я хочууууу!»

📎Нам бы, кстати, тоже хорошо вспомнить о своих желаниях и позволить себе хотеть вот так, по-настоящему.

❗️И тогда, если мы постоянно отвлекаем ребёнка, это становится его жизненной стратегией.

☹️Сейчас многие взрослые не умеют проживать свои тяжёлые чувства. При первом же столкновении с ними, мы их избегаем, отвлекаем себя чем-то (едой, сладостями, соцсетями, работой и тп.). Тогда эти чувства остаются подавленными в душе и теле. Это, в свою очередь, со временем приводит к депрессиям, нервным срывам, паническим атакам и различным болезням.
🔵Бывает, что люди, столкнувшись
с утратой близкого человека, горюют по 20–30 лет. Это происходит от того, что мы не погружаемся в чувства, не проживаем их по-настоящему. Немного касаемся и сразу уходим в избегание.

🩷Осознавать свои чувства, проживать их, выдерживать их — это навык, который формируется с рождения благодаря взрослым, которые рядом.
➡️Но как научиться выдерживать чувства своего ребёнка, смотреть на него с добротой в момент истерики и не реагировать раздражённо, чтобы привить ему этот навык — это уже тема другого поста.

💬Интересно? Заходите на канал Дом Солнца☀️Психология и Системный Взгляд
❤️Мы обязательно это обсудим»

📎Выкладывайте буквы из палочек или подручных материалов, фиксируйте внимание на том, в какую сторону направлена буква, где расположены ее элементы, и в каком количестве.

📎Рисуйте узоры по клеточкам вместе с ребенком, а далее предложите ребёнку самому воспроизвести такой же рисунок в пустых клетках.

📎Составляйте слова из звуков и букв. Можно на слух, можно по буквам (если ребёнок умеет читать).
Например:С Л О Н - слон, МЬ О Т - мёд. Можно усложнить: М.Т.С.О-мост; Ы,3,Б,У-зубы

📎Определяйте количество слогов в названных словах. Пусть ребёнок поднимет соответствующую цифру.

📎Отхлопывайте количество слогов в слове, а затем делайте столько шагов вперёд, сколько слогов в слове.

📎Выполняете инструкции, например: «Нарисуй треугольник, круг, треугольник, круг. Продолжи дорожку» или «Нарисуй два треугольника, один круг. Продолжи дорожку».
«Нарисуй синий круг в середине листа. Сверху от круга – красный квадрат. Снизу от круга – зеленый треугольник. В каждом углу – по одному маленькому желтому кругу».

📎Хлопайте по инструкции. Например, если вы показываете изображение цветка с бабочкой, ребёнок делает хлопок. Если на цветке бабочки нет - хлопает по столу. Показывайте карточки в хаотичном порядке.

📎Заканчивайте слова. Начните произносить слово и попросите ребёнка продолжить, а затем произнести слово целиком. Например, вы говорите: «Бума...», а ребенок продолжает: «...га. Бумага».

✔️Пособия для профилактики:
Тетрадь для предупреждений нарушений письма
Тетрадь, другой выпуск
Звуки и буквы, игровой тренажёр
Тетрадь для детей, прописи, учимся читать

⬇️В одном из следующих постов рассмотрим тетради для коррекции дисграфии.

📖Логопедическая работа по исправлению дисграфии ведётся поэтапно и в зависимости от вида дисграфии.
☑️В процессе работы необходимо сформировать у ребенка процессы звукоразличения, фонематический слух, слухоречевое внимание, оптические представления и так далее.
⏺Это постепенная и длительная работа, поэтому лучше доверить её специалисту.
Например, если ребёнок путает оптически «б» и «д» мы работаем над одним аспектом, а если путает акустически, то над другим.
Поэтому нет единой схемы для преодоления всех видов.

🧷Общие подходы к преодолению дисграфии предполагают:
⏺восполнение пробелов в звукопроизношении и фонематических процессах; ⏺обогащение словаря и формирование грамматической стороны речи;
⏺развитие связной речи;
⏺развитие аналитико-синтетической деятельности, слухового и пространственного восприятия, памяти, мышления, двигательной сферы.

✏️Вся эта работа ведется как устно, так и письменно, с использованием специальных упражнений и тетрадей.

🕙Далее порекомендую несколько
материалов для домашней и самостоятельной работы.

💌 Посты на различные темы, которые могут быть полезны:

🌷Доверительные отношения с ребёнком за 3 минуты

🌷Супер-блюдо для прикорма

🌷Логопедические нарушения кратко

🌷Грамота, первое чтение

🌷Как выглядит счастливая семья? Юмор для родителей

🌷Кодекс маленькой хозяюшки

🌷Простая игра на развитие логики и речи

🌷Так устала, что сил нет на отдых. Знакомо?

🌷 Детский массаж. Делать или нет?

🌷Весенняя книга для детей постарше


➕ Есть канал? Бесплатное продвижение тут

😞Дисграфия это более глубокое нарушение, чем предполагают многие.
🔵Иногда кажется, что ребёнок просто невнимателен. Но суть кроется глубже - в несформированности и нарушении процессов.
🔵Поэтому бесполезно кричать не ребёнка и требовать внимания. Необходимо грамотно помочь ему.

🧷Существует несколько видов дисграфий. У каждого вида дисграфии своя причина. Поэтому чтобы успешно работать с дисграфией надо точно понимать какой вид (или несколько видов) у ребёнка. Например, если у ребёнка страдает оптическое восприятие, то работа с фонематическим слухом не принесёт должных результатов.

☑️Для начала очень кратко рассмотрим какие виды бывают и почему.

✏️Артикуляторно-акустическая дисграфия
Проявляется в заменах, пропусках букв, соответствующих заменам и пропускам звуков в устной речи. (Стол-штол, рак-лак).
🔸Причины: Нечёткое артикулирование звуков, недостаточность слухового восприятия, недостаточное развитие звукового анализа и синтеза.

✏️Оптическая дисграфия
Чаще всего заменяются графически сходные рукописные буквы: состоящие из одинаковых элементов, но различно расположенных в пространстве (дуб - вуб; режут - рехут). Также зеркальное написание букв.
🔸Причина: Недоразвитие зрительного гнозиса, анализа и синтеза, пространственных представлений

✏️Акустическая дисграфия
Проявляется в заменах букв, соответствующих фонетически близким звукам (д-т, б-П, ть-ч и так далее). При этом в устной речи звуки произносятся правильно. Также проявляется и в неправильном обозначении мягкости согласных на письме вследствие нарушения дифференциации твердых и мягких согласных (делай - телай, любит - лубит).
🔸Причины: Сложность процесса фонемного распознавания, нечеткость слухового восприятия, неточность слуховой дифференциации звуков

✏️Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Пропуски согласных при их стечении (диктант — «дикат», школа— «кола»); пропуски гласных (собака — «сбака»)
перестановки букв (тропа — «прота», окно — «коно»); добавление букв (таскали — «тасакали»); пропуски, добавления, перестановка слогов (комната — «кота», стакан — «ката»).
🔸Причина: Нарушение различных форм языкового анализа и синтеза: деления предложений на слова, слогового и фонематического анализа и синтеза

✏️Аграмматическая дисграфия
Обусловлена несформированностью грамматических систем словоизменения и словообразования (за домом сарай - за дома сарай; много деревьев - много деревов).
🔸Причина: Недоразвитие грамматического строя речи: морфологических, синтаксических обобщений.

🕙В следующих постах будем рассматривать что делать и соберу подборку для профилактики и коррекции!

🌷Мамы телеграма подготовили интересные подарки!

🔔Полезные бесплатные материалы:

📍Чек-лист «Создаем условия для речевой активности ребенка»

📍Развивающее пособие «Что из чего сделано?»

📍Дидактическая игра «Цветы»

📍Гайд: Развитие детей от 1 года до 6 лет

📍Лэпбук "Цветы" на липучках

📍Гайд "Как приучить ребёнка собирать игрушки без слёз, истерик и наказаний".

☕️Сегодня расскажу как сделать игру полезной на примере игры «Праздничный обед».
➖Предложите ребёнку приготовить праздничный обед для приглашённых гостей!
И, в зависимости от возраста, трансформируем игру.

ℹ️Начните с составления меню - для салата и супа отберите ОВОЩИ, для десерта и сока - ФРУКТЫ, для компота - ЯГОДЫ.

2⃣Поговорите с ребёнком, в какое время суток будет обед (а когда ужин и завтрак).

3⃣Образуйте новые слова и развиваете речь - очень важный этап. Спросите какое пюре получится из картофеля - КАРТОФЕЛЬНОЕ
Какой сок из слив - СЛИВОВЫЙ
Варенье из крыжовника?
Салат из помидоров?
Суп из грибов?

4⃣На обед можно позвать диких или домашних животных, представителей разных профессий и т.д.

📍Фантазируйте и дополняйте игры полезными элементами!

🌕Сегодня Екатерина Николаева, специалист по коррекции поведенческих нарушений сна у детей, расскажет о вопросе, который беспокоит многих мам - переезд в отдельную комнату.

«Вопрос организации детского сна - одна из самых волнующих тем для молодых родителей. Когда пора переселять малыша в отдельную комнату? Как это сделать правильно?

✔️Рекомендации по организации детского сна различаются в зависимости от возраста ребенка и условий семьи. Важно учитывать не только общепринятые нормы, но и индивидуальные особенности каждого малыша. В этом вопросе главное - найти баланс между безопасностью ребенка, комфортом всей семьи и практическими возможностями.

☁️Какие признаки готовности у ребенка для перевода в отдельную комнату:
ℹ️Малыш старше года
2⃣У малыша нет ночных кормлений
3⃣Малыш спит всю ночь без просыпаний
4⃣и, внимание, - малыш умеет засыпать самостоятельно один в комнате БЕЗ присутствия мамы.

❗️И нет, это не действует наоборот - "вот переселю его в отдельную комнату, он и будет сптаь без просыпаний". Ровно наоборот)

🌙Остановимся на 4м пункте, почему малыш должен уметь засыпать без мамы?
⏺Потому что при засыпании с мамой, ночью, когда мамы не будет - условия сна изменятся. И малыш имеет полное право маму позвать и уточнить, а куда это она ушла.
⏺Соответственно, просыпания "для проверки" на месте ли мама - абсолютно обоснованы со стороны малыша. При этом малыш, который заснул один, не будет ночью пугаться, что мамы рядом не оказалось и звать ее посреди ночи.

💛Как обучать малыша спать в отдельной комнате?
👣Сейчас, наверное, все подумали, что его надо просто положить и уйти, поплачет и уснет.
Конечно же - НЕТ. Это может привести только к боязне кроватки и ночным страхам.

🔔Нужно действовать последовательно, постепенно.
Но при этом уверенно:
⏺Создавать позитивный образ кроватки. Ввести сонного помощника.
⏺Иногда может понадобиться ночник - это нормально
⏺Ввести терапевтические сказки
⏺Может помочь "карта" успешных ночей. Когда вы заполняете успешные ночи крестиком, а в конце малыша ждет приятный бонус - поездка, прогулка, любимое блюдо или небольшой подарочек
или просто приятный бонус "спереди" - " с утра, когда ты проснешься, на завтрак будут твои любимые оладушки и поедем в парк погулять"
⏺И в конце этого, конечно, методика самостоятельного засыпания, адаптированная под вашего малыша и под его возраст.»

💤На странице Sweet Sleep вы сможете найти другую полезную и важную информацию.

🐰Будни логопеда!

🧩Чтобы автоматизировать
звук в речи, после его постановки и начальных этапов автоматизации, мы играем в полезные и веселые игры!
Параллельно развиваем внимание, память и реакцию!

🕙Если есть коллеги или родители, которые тоже проходят этот путь - делитесь своими находками!

📍Разнообразные готовые тематические занятия в нашем дайджесте, занимайтесь с удовольствием:

🔖Дикие животные
🔖День Земли
🔖Вкус
🔖Весна
🔖Спорт
🔖Птицы
🔖Насекомые
🔖Весенняя пора
🔖Фигуры

🧡А вам какое занятие больше понравилось?
🔗Если ведёте канал про детское развитие и материнство, продвигайте его с нами.

🫖В продолжение предыдущего поста об обучении счёту прикрепляю пособие.

⏺Соединяйте цифры с количеством предметов
⏺Рисуйте указанное количество предметов
⏺Выбирайте и обводите нужную цифру по количеству предметов
⏺Учите порядковый счёт, рассаживаясь пассажиров поезда
⏺Занимайтесь с удовольствием!

✔️Начать знакомиться с цифрами и счётом можно с 3-4 лет.

❗️Обязательно уделяйте этому внимание и осознанно подходите к обучению, тогда ребёнок сможет избежать значительного количества трудностей в дальнейшем обучении.

➡️Обучение счёту начинается с количественного счёта.

✖️Начинаем от 1 до 5.
И хорошо закрепляем.
Считайте фрукты, ступеньки, раскладывайте на столе кружочки или палочки, за обедом считайте ложки и вилки и так далее.

🍓Далее переходим к счёту от 1 до 10 и хорошо закрепляем.

ℹ️Вводим образ цифры. 🔵Познакомьте ребёнка с цифрами и как они выглядят.
🔵Выкладывайте на стол цифру и количество предметов соответствующее этой цифре. Например, положите цифру 1 и один кружок над ней, цифру 2 и два квадратика над ней и так далее.

⏺️Распечатайте материалы и картинки на которых нужно соотнести количество предметов с цифрой. Занимаетесь регулярно.

‼️Примерно до 5 лет ребенок не может оперировать абстрактными понятиями, поэтому счет должен быть обязательно привязан к конкретным предметам — реальным или нарисованным.

➕Знакомство с математическими действиями начинается со знакомства с такими понятиями «много» – «мало» – «поровну».
Делите на полдник ягодки между собой, спрашивайте у кого больше или меньше, как сделать поровну.

✅Распечатайте материалы и картинки с группами предметов, где нужно сказать чего больше/меньше/поровну и уделите 5 минут для работы с ними.

🕙Ниже прикреплю в подарок небольшое пособие, где можно потренировать счёт и образ цифры.

Сегодня с Викторией рассмотрим правильную организацию зон детской комнаты.

🧸Правильно организованная зона для игр способствует развитию ребёнка, в том числе речевому.

✔️Небольшое количество игрушек - благоприятная речевая среда.
Когда у ребёнка перед глазами небольшое количество игрушек - развивается мышление.
❤️Ребёнок начинает придумывать различные сюжеты с одной и той же игрушкой.
❤️Выбирает и анализирует, чем заменить недостающую в сюжете игрушку.

❗️Для сюжетно-ролевой игры ребенку необходимо в комнате выделить игровой уголок - свободное, не перегруженное предметами пространство.

➡️При хранении используйте прозрачные контейнеры или корзинки, чтобы ребенок мог видеть, что где находится. Это поможет развить навыки систематизации, выстраивать различные сюжеты в играх.

🐸Организуйте игрушки по категориям. Например, мягкие игрушки могут стоять в одной корзине, строительные наборы в другой, а книги можно разместить на отдельной полке.

👩‍👦Все игрушки должны быть расположены на уровне ребенка, чтобы он мог самостоятельно их доставать и убирать. Это поможет развивать его самостоятельность и моторику, а также сделает процесс уборки более приятным и увлекательным.

🧳Регулярно проводите «ревизию» игрушек вместе с ребенком. Обсуждайте, какие игрушки он любит, а какие можно отдать другим детям или убрать на время.

🎨Необходимо выделить в комнате место для детских поделок (стена, дверь) со сменой экспозиции.

Виктория у себя на странице рассказывает о том, как правильно организовать зону для сна которая способствует спокойному засыпанию ребёнка.

Делитесь своими детскими комнатами и полезными находками в комментариях!

🌎Продолжаем расширять знания об окружающем мире и готовимся к школе.
🐦На данный момент, проходим с учеником тему «Птицы».
📌Сегодня делили птиц на «городских» и «лесных». Конечно использовали клей, не зря учились им работать, посмотрите как ловко.
📎Очень помогают готовые тематические занятия.
Данное занятие от Анастасиии, Легко💛Маме.
Очень проработанный материал, я разделила на несколько уроков. Тут и жизненный цикл, и перелётные/зимующие птицы, внешнее строение и много других тем. Главное, что ярко, красочно, увлекательно.

▫️Хочу ещё раз рассказать и напомнить о виммельбухах!
💗Ранее мы уже рассматривали их, но на канал растёт и я буду иногда повторять темы.

Виммельбухи!

Я часто использую на своих уроках виммельбухи, с их помощью можно работать во многих направлениях.

📖Виммельбухи - это книги-картинки, в них совсем нет текста, но очень много деталей. Они бывают тематические (времена года, город, явления природы) и не тематические.

⭐️Развиваем речь.
Детям от 1 года можно показывать картинки и описывать происходящее. «Наступила осень. Это листопад.» и так далее.

Детям от 3 лет можно задавать вопросы по картинкам. Просить самостоятельно придумать истории. Обращать внимание на эмоции героев, усложнять предложения.

К 5 годам дети могут придумывать огромные и интересные истории, тренировать воображение.

⭐️Развиваем внимание.
Просить найти на картинке тот или иной предмет. Посчитать количество предметов, например, машин, на развороте.

⭐️Учимся считать.
Считаем предметы одного вида или одного цвета. Складываем коров и коз, осваиваем понятия больше-меньше и так далее.

💛Здесь была подборка виммельбухов

🧁Один из видов заданий для изучения таблиц.
💛Разрежьте материал со сладостями и предложите ребёнку найти для каждой своё место.
💗Обязательно помогайте ребёнку и объясняйте, если что-то непонятно.
⭐️Можно заламинировать и сделать на липучках.

✅Полная версия пособия (как и множество других пособий) будет на канале «Развиваем ребёнка+»
Вступление через: @Razvivaem_rebenka_bot
Стоимость 250₽/мес

🗓Сегодня поговорим об обучение детей ориентироваться в таблицах, столбцах и строках.
❗️Неочевидный навык, отсутствие которого затрудняет обучение в школе и повседневную жизнь.
Начинайте учить ребёнка ориентироваться в таблицах с 5 лет.

✅Сначала важно объяснить ребенку, что такое таблица.
Это своего рода «карта», которая помогает организовать информацию и сделать её более понятной.

✅Далее обязательно расскажите, что таблицы состоят из строк и столбцов. Строки идут горизонтально, а столбцы — вертикально. Возможно понятия «вертикально» и «горизонтально» ребёнок тоже не знает, будьте к этому готовы. Убедитесь, что ребёнок понял.

✅Начинайте с простого.
Используйте простые таблицы с рисунками или картинками, чтобы показать, как они организованы.

✅Играйте.
Создайте игру, где нужно найти и указать на определенные элементы в таблице. Можно использовать задания вроде: «Найди все игрушки, которые красного цвета», что будет развивать не только внимание, но и речевые навыки.

✅Используйте повседневные примеры.
Применяйте таблицы в реальной жизни. Например, составьте расписание на неделю, где ребенок сможет отмечать свои занятия и свободное время. Это поможет понять, как выглядит структура данных.

❤️Не забывайте хвалить вашего ребенка за успехи, даже если они небольшие. Каждый шаг к пониманию нового материала важен, и позитивная обратная связь позволят ему продолжать учиться с интересом.

⬇️Далее приложу часть из разработанных мной заданий, которая поможет в обучении.

🗓Сегодня поговорим об обучение детей ориентироваться в таблицах, столбцах и строках.
❗️Неочевидный навык, отсутствие которого затрудняет обучение в школе и в повседневную жизнь.
Начинайте учить ребёнка ориентироваться в таблицах с 5 лет.

✅Сначала важно объяснить ребенку, что такое таблица.
Это своего рода «карта», которая помогает организовать информацию и сделать её более понятной.

✅Далее обязательно расскажите, что таблицы состоят из строк и столбцов. Строки идут горизонтально, а столбцы — вертикально. Возможно понятия «вертикально» и «горизонтально» ребёнок тоже не знает, будьте к этому готовы. Убедитесь, что ребёнок понял.

✅Начинайте с простого.
Используйте простые таблицы с рисунками или картинками, чтобы показать, как они организованы.

✅Играйте.
Создайте игру, где нужно найти и указать на определенные элементы в таблице. Можно использовать задания вроде: «Найди все игрушки, которые красного цвета», что будет развивать не только внимание, но и речевые навыки.

✅Используйте повседневные примеры.
Применяйте таблицы в реальной жизни. Например, составьте расписание на неделю, где ребенок сможет отмечать свои занятия и свободное время. Это поможет понять, как выглядит структура данных.

❤️Не забывайте хвалить вашего ребенка за успехи, даже если они небольшие. Каждый шаг к пониманию нового материала важен, и позитивная обратная связь позволят ему продолжать учиться с интересом.

⬇️Далее приложу часть из разработанных мной заданий, которая поможет в обучении.

💡И снова наша полезная рубрика!
Сегодня клинический психолог и арт-терапевт Яна поделится важной подборкой.
📚Родительский стресс. 3 книги о том, как справиться.
Я лично взяла себе на заметку и положила в корзину вторую. А вы?

«Все родители время от времени устают. Думаю, любая из нас может вспомнить моменты, когда очень нужны отдых, поддержка и добрые слова. А порой и грамотные рекомендации специалистов. Я хочу поделиться своим личным списком книг, где все это можно найти:

📖Анастасия Изюмская и др.
"Мама на нуле. Путеводитель по родительскому выгоранию"
Книга состоит из 3 частей:
"Истории нуля" - рассказы родителей
"Теория выгорания"- профессионально о стрессе, выгорании, депрессии
"Практики самопомощи"- собственно что с этим всем можно делать.
Благодаря такой компоновке, на мой взгляд, получилось очень терапевтично. Начинать чтение можно с любой части. Книга дает поддержку, помогает справиться с чувством вины, преодолеть ощущение изоляции

📖Найджел Латта
"Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума"
Основы детской психологии просто, понятно и с юмором. Много четких рекомендаций, как справиться с трудным поведением и сберечь душевный покой.

📖Ирина Лукьянова
"Экстремальное материнство. Счастливая жизнь с трудным ребенком"
Кладезь информации на тему: как приучить ребенка к дисциплине, организовать режим, помочь с учебой.
Книга прежде всего написана для родителей, столкнувшихся с проблемой СДВГ. Но, на мой взгляд, будет полезна всем родителям, потому что периодически трудными бывают и здоровые дети, например, в период возрастных кризисов.

Всем спокойствия!»

📱Яна ведёт канал, где можно узнать другую полезную информацию!

✔️На занятиях по автоматизации звуков часто используются различные игры.
👍Это необходимо для того, чтобы звук закреплялся в связной и спонтанной речи.
💬На этом занятии мы автоматизируем звук «Р» с помощью игры «пицца». Ученик рассказывает о процессе приготовления, а в начале занятия мы рассортировали продукты на те в которых есть звук «р» и на те, в которых его нет.
⏺️Слышны замены других сонорных звуков «мармеРадный».
На этапе автоматизации это допустимое явление.

🌟Здесь собраны полезные каналы для мам.
✔Я часто нахожу идеи, полезные книги и классные покупки, которые потом использую на занятии, на этих каналах.
🔍Заглядывайте, может что-то присмотрите для себя!

❤️Прикорм без страха ✨
Твой помощник ввода прикорма. Рецепты для всей семьи от консультанта по прикорму.

❤️Книжная берлога
Канал, где книги пытаются выжить в декретных буднях.

❤️Dima's Mom|Всё о развитии малышей
Здесь все о гармоничном развитии, занимательных играх и интересных книгах для малышей 1+

❤️Мамский дзен 🧘🏼‍♀️
Будни врача в декрете, развитие по Монтессори, бесконечные покупки очень нужного и очень ненужного с вб.

❤️Мама Ксюша
О жизни со зрением менее 10%, лайф, материнство. Здесь тепло и по домашнему.

❤️Мам, смотри!📔🎨
Обзоры книг и развивающие игры от педагога-психолога и мамы²

👦Продолжаем рассматривать нормы развития крупной моторики по возрасту.
➡️В прошлый раз мы рассмотрели возраст от 7 месяцев до 3 лет.

📌Сегодня идём дальше:

3-4 года
⏺️Уверенно ходит и бегает, меняет направление движения.
⏺️Может прыгать на двух ногах и с места, а также прыгать через небольшие препятствия.
⏺️Умеет бросать мяч и ловить его двумя руками.
⏺️Может стоять на одной ноге в течение нескольких секунд.

4-5 лет
⏺️Прыгает на одной ноге и может совершать более сложные прыжки (например, с разбега).
⏺️Уверенно преодолевает несложные препятствия в виде брусьев или маленьких лестниц.
⏺️Уверенно бросает мяч одной рукой, улучшение навыков ловли.

5-6 лет
⏺️Умеет прыгать на одной ноге и выполнять серию прыжков.
⏺️Может кататься на двухколёсном велосипеде или самокате.
⏺️Уверенно лазит по спортивным сооружениям и может выполнять балансировочные упражнения.
⏺️Может заниматься простыми видами спорта, такими как футбол, баскетбол, гимнастика.

✔️Важно помнить, что нормы развития могут варьироваться от ребенка к ребенку, и некоторые могут развиваться быстрее или медленнее в своих навыках. Основная цель - создать комфортные условия для физической активности и поддержки интереса к движению!

☀️Они наши светлячки и солнышки, но материнство очень многогранно!
🦕Поделитесь вашими любимыми мемами про детей и материнство)

🌸Доброе весеннее утро, мамы, девушки, женщины!
🌷Поздравляю с таким чудесным праздником!
☀️Люблю его за весну и теплоту в сердцах!

💡Сегодня хочу поделиться постом про полезные онлайн-игры, одобреные нейропсихологом.
✅Я за строгое ограничение экранного времени, но, тоже считаю, что оно может быть полезным!
👍Заглядывайте на страничку, там много полезного!

🎮Подборка развивающих онлайн-игр!

Да-да, и такие есть)) Многие родители переживают, что онлайн-игры мешают развитию ребенка. Но не все так однозначно!
Если подобрать правильные игры, они могут стать отличным инструментом для тренировки памяти, внимания и логики.

🧸"Memory" – классическая игра на запоминание парных картинок.

⏺️Можно играть вместе с родителями, друзьями или случайным игроком
⏺️Выбор темы картинок (например, флаги) и количества ячеек (начать с простого)
⏺️Отсутствие рекламы и лишних баннеров.

〰️Таблица Шульте - методика для тренировки внимания, скорости восприятия и концентрации.

⏺️Разные настройки: буквы, цифры, символы цвета, формы ячеек.
⏺️Есть приложение на Android
⏺️Нет рекламы

📲Лабиринты – развивают логику и пространственное мышление.

⏺️Детский сайт с множеством разных полезных игр (изучение фигур, цветов; пазлы, азбука)
⏺️Музыкальное и голосовое сопровождение
⏺️Подходит для самых маленький

❗️Не забывайте о допустимом экранном времени, обсуждайте и занимайтесь вместе, реальные игры - лучше любого планшета!
Первые две, между прочим, подходят и для взрослых, попробуйте))

#развивашки #онлайн_игры #игры_и_занятия #детскоеразвитие

❤️В названии файла опечатка, но не буду перевыкладывать, так как вижу, что вы его уже пересылали и делились.

🧁Дарю своё пособие «Что из чего сделано?».
✅Можно сделать на липучках, можно просто вырезать и закрывать окошки.
‼️Когда будете играть обязательно проговаривайте словосочетания, например, «деревянный стол», «пластиковая бутылка», «металический чайник» и так далее.
💗Занимайтесь с удовольствием!
⬇️⬇️⬇️

💡В нашей рубрике сегодня детский эндокринолог Азалия Гизатуллина.

🤩И она расскажет очень важную информацию о сахарном диабете 1 типа у детей.

«В детском возрасте сахарный диабет протекает особенно бурно с резким началом и стремительным ухудшением состояния, вот почему нужно знать, какие симптомы могут говорить о сахарном диабете у вашего ребёнка!

❤️Сахарный диабет 1 типа — это хроническое аутоиммунное заболевание, при котором нарушается углеводный обмен и повышается уровень глюкозы в крови. Причина в том, что поджелудочная железа перестаёт вырабатывать гормон инсулин.

Заболевание сопровождается классическим сочетанием признаков:
1⃣Полиурия - учащённое мочеиспускание большими объёмами, иногда развивается энурез во время сна. У грудных детей- частая смена полных подгузников. Моча становится липкой, оставляет белесые следы.
2⃣Полидипсия — сильная жажда. Ребёнок начинает пить намного больше, чем обычно, просыпаются по ночам, чтобы утолить жажду. Грудные дети обычно "виснут" на груди.
3⃣Похудение — дети худеют "на глазах" при повышенном аппетите.

Какие ещё симптомы должны насторожить?
🤩Грибковое поражение кожи и слизистых (кандидоз полости рта, вульвит, баланопостит).
🤩Обострение кожных проблем (атопический дерматит, зуд, гнойничковые заболевания, плохое заживление ран), сухость кожи.
🤩Слабость, быстрая утомляемость, сонливость, нарушения сознания.
🤩Тошнота, боли в животе, рвота.
🤩Запах ацетона изо рта.
🤩Одышка.

В тёплое время года первые признаки диабета могут маскироваться: 
🤩Ребёнок много пьёт и худеет? Кажется, что это из-за жары и активности. 
🤩Одышка или сыпь? Начинают лечить как аллергию или астму. 
🤩Боли в животе, тошнота, рвота- часто путают с кишечной инфекцией или аппендицитом.

Что делать? 
🤩Если вы заметили данные симптомы у своего ребенка нужно немедленно обратиться к врачу, вызвать скорую помощь или отправиться в детский стационар БЕЗ НАПРАВЛЕНИЯ (даже если там дежурит хирург или педиатр).
🤩Можно срочно сдать анализ крови на сахар — НЕОБЯЗАТЕЛЬНО натощак.

🤩Не нужно ждать завтра, чтобы записаться к врачу или получить направление на анализы, тем более не нужно ждать понедельника и конечно же заниматься самолечением»

Берегите себя и близких, на странице Азалии можно найти полезную и важную информацию!

Розыгрыш на канале!
🪻🪻🪻
Друзья, к весеннему и доброму празднику 8 марта мы объединились, чтобы порадовать вас полезными подарками!

На выбор победителя:

🌀Массажные полусферы
🌀Большой набор фигурок животных
🌀Массажный набор для мамы

Условия участия:

1. Поставить лайк этому посту и подписаться на
Мать на приколе
Маман Kati
Развиваем ребёнка

2. Нажать кнопку «Участвовать»

Победителя определит бот 8 марта в 11:00 мск.

Всем удачи!🍀

Участников: 166
Призовых мест: 1
Дата розыгрыша: 11:00, 08.03.2025 MSK (3 дня)

🌸Я напоминаю, что у нас весенний розыгрыш и ещё есть время присоединиться!

Подборка полезных пособий для развития пространственной ориентации.

Изучаем предлоги с котиком

Пазлы с фигурками

Настольная игра

Развивающий набор «право-лево»

Нейроигра «ножки-ладошки»

Развивающий набор «учим предлоги»

⬆⬇Формирование пространственных представлений - очень важная часть развития ребёнка.

❌Без достаточно развитых пространственных представлений ребёнок столкнется с трудностями при письме, чтении, высок риск развития дисграфии и дислексии.

🧍‍♂Начинать учиться ориентироваться в пространстве можно уже с трёх лет. Отправной точкой является собственное тело ребёнка.

✔Для начала всегда спрашивайте у ребёнка, что он видит ПОД ногами на прогулке. А НАД ним? Что растёт слева или справа. Обращайте внимание кто сидит ПОД кустом, а кто НА дереве.
У меня на занятиях много деток, которые не понимают этих конструкций, в силу того, что их не отрабатывали.

✔Далее целенаправленно учите конструкции «над», «под», «за», «перед», «между», «из-за», «в», «из», «на».
Для этого подходят игры с карточками, например эта игра. Далее можно купить игры на маркетплейсе (сделаю подборку) и, обязательно, тренироваться в домашних условиях. «Положи красный кубик на синий, а мишку между башней и корзинкой».

✔Переходим к право-лево.
Всегда в обиходе используйте эти понятия. Очень много детей не знает право-лево, не умеет ориентироваться в этих понятиях и испытывают трудности и стресс на занятиях. Просите ребёнка положить вилку и ложку справа от тарелки и так далее. Играйте в специальные игры. Вставайте на ковёр и просите ребёнка положить мячик справа от себя, кубик слева… а потом собирайте игрушки - «возьми любую игрушку справа, а теперь слева».

✔Игры на ориентацию в пространстве и на листе рассматривали здесь.

✔И, наконец, научите ребёнка понимать зеркальное расположение «право-лево».

⬇️Ниже будет подборка полезных пособий для развития пространственной ориентации.

⭐️Как и обещала в прошлом посте, Дарья, воспитатель в декрете делится с нами информацией про развитие речи в детском саду:

✅Количество занятий зависит от образовательной программы. В каждом саду она своя. Приведу среднее значение:

📎В младшей и средней группе (3-4 года)
Раз в неделю по 10 и 15 минут соответственно.

📎В старшей группе (6-7 лет)
Два раза в неделю по 25 минут.

💛Развитие речи интегрировано в другие виды занятий в детском саду, а так же в бытовую жизнь группы.

✅Пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика, физ-пятиминутки и даже подготовка к утреннику – все это развивает в ребенке речь.

✅Общение со сверстниками, воспитателями провоцирует переход слов из пассивного словаря в активный.

⤵️Какие цели ставят перед собой педагоги в детском саду?

▫️Овладение речью, как средством общения и культуры.
▫️Обогащение активного словаря.
▫️Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.
▫️Развитие речевого творчества.
▫️Развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха.
▫️Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.
▫️Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

⬇️Какие пособия для детского сада можно использовать дома?

Артикуляционная гимнастика Нищева

Пальчиковая гимнастика

Альбом по развитию речи

Рабочая тетрадь по развитию речи

Больше интересных товаров для развития речи тут.

❕Многие дети имеют право на бесплатные занятия с логопедом в детском саду.
✅Более того, воспитатели тоже занимаются развитием речи!
Сегодня мы совместно с Дарьей, воспитателем и мамой, расскажем об этом!

⬇Я расскажу, как получить бесплатные занятия с логопедом.

📋Логопункт
🟢Если ваш ребёнок ходит в детский сад, то он может быть зачислен на логопункт.
В первую очередь на логопедический пункт зачисляются дети 5-6 лет, которым через год поступать в школу.
🟢В ДОУ проводится психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПК), по результатам которого утверждается списочный состав логопункта. Уточните у воспитателя, как можно попасть на приём к логопеду.
❌К сожалению, реальность такова, что занятия с логопедом в ДОУ регламентированы документами. Они непродолжительны и не всегда эффективны. Логопедам не хватает отведенного времени на работу с ребёнком и заполнение документов.

📋Логопедическая группа в ДОУ.
🟢В сложных случаях логопед обязан рекомендовать родителям посещение специальной речевой группы.
🟢Для того чтобы туда попасть необходимо пройти окружную психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

📋ЦПМПК.
🟢На такую комиссию направляются дети с выраженными логопедическими проблемами.
🟢Все дети имеющие заключение психолого-медико-педагогической комиссии, имеют право на получение бесплатных занятий.
🟢Для её прохождения сначала необходимо обратиться в поликлинику к участковому педиатру. Далее будет запись на ЦПМПК и этап сбора документов. С данным заключением ребёнка могут определить в логопедическую группу в саду.

🔍А в следующем посте Дарья расскажет о том сколько должны заниматься развитием речи в детском саду. И какие пособия для детского сада можно использовать дома.

🌟Здесь собраны познавательные и лучшие посты февраля, некоторые из них взяла лично на заметку:

🔗 Как семье с детьми вернуть более 1 460 300 руб. за счет налоговых вычетов?
🔗 Гаджеты для легкого материнства
🔗 Нормы развития крупной моторики по возрасту
🔗 Учим цвета
🔗 Памятка безопасности для трёхлетки
🔗 Мини-конструктор правильного питания
🔗 Комната для маленькой принцессы
🔗 Что не так с раскрасками?

➡️ с любовью, Дайджест тайм ❤️

📚Сегодня хочу обсудить неочевидные недочеты развивающих пособий, которые могут повлиять на процесс обучения и развития детей.

❌Неправильное расположение элементов.
Например, в заданиях, где нужно соединить что-либо, элементы могут быть расположены справа налево.
➡Мы пишем и читаем слева направо, для того, чтобы ребёнок правильно учился ориентироваться на листе и в целях профилактики дисграфии элементы необходимо соединять слева направо.
➡Тоже самое касается прохождения лабиринтов.
Чем чревато:
⭕Оптическая дисграфия
⭕Трудности ориентирования в школьной тетради
⭕Трудности в соблюдении орфографического режима

❌Смысловые ошибки.
Часто встречаю в пособиях смысловые ошибки.
➡Например, ребёнку предлагают выбрать домашних животных из: коровы, лисы, петуха, собаки, медведя, голубя и так далее. Но, петух, это домашняя птица! В том контексте, который диктует само же пособие.
➡Такие ошибки часто случаются с овощами, фруктами и ягодами, с насекомыми и так далее.
Чем чревато:
⭕Неверными знаниями об окружающем мире
⭕Систематическими ошибками

❌Сложные инструкции.
Некоторые пособия содержат длинные и запутанные инструкции, которые могут быть трудны для восприятия детьми. ➡Лучше использовать простые, короткие и четкие формулировки, чтобы ребенок мог легко понять, что от него требуется.
Чем чревато:
⭕Снижение мотивации к обучению
⭕Неправильным выполнением заданий

❌Большие картинки для раскрашивания.
Казалось бы, такой необычный пункт. Но, моторика у детей сформирована плохо, самоконтроль тоже. И, когда на всю страницу нужно раскрасить коричневого мишку, даже у взрослого сдадут нервы.
Чем чревато:
⭕Снижением мотивации к обучению
⭕Преждевременным утомлением

❕Выбирайте пособия внимательно и, обязательно, помогайте ребёнку в выполнении, не пускайте на самотёк. Следите как ребёнок держит карандаш, понимает ли он задание. Всё это крайне важно!

🌸Поздравляю всех с первым днём весны!
⏺️Как обычно, напоминаю, что это повод начать учить с малышами календарь!

⭐️Собрала всё, что мы рассмотрели в феврале:

Как сформировать указательный жест

Отличие логопедии от дефектологии

Окружающий мир. Транспорт

Подборка с маркетплейсов «транспорт»

Четверг со специалистом. Психолог

Учимся видеть клетку

Развивающие игрушки с маркетплейсов. 1-2 года

Неговорящий ребёнок в саду

Четверг со специалистом. Врач-педиатр

Эмоциональный интеллект

Подборка с мерткетплейсов «ЭИ»

Развиваем речь. Фразовый конструктор

Учим буквы

Нормы развития крупной моторики по возрасту

Четверг со специалистом. Массажист

Сенсорное развитие

Розыгрыш

Бесплатные игры для развития зрительного восприятия

Ребёнок каверкает слова

Четверг со специалистом. Преподаватель английского.

⛅️Традиционно, учим с детьми стишок про март:

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц март!

✨Про важность крупной моторики для детей знает каждая мама, мы собрали в один дайджест всё самое полезное и интересное для развития малышей в этой сфере:

➡️Разнообразие балансиров и польза для детей
➡️Нормы развития крупной моторики по возрасту
➡️Полоса препятствий и первые глаголы на английском
➡️"Упражнение с конструктором"
➡️Спортивный инвентарь и игры для дома
➡️Простые игры для развития крупной моторики
➡️Учим ребёнка расслабляться
➡️Простая полоса препятствий
➡️Крупная моторика и речь
➡️Пример занятий на крупную моторику + ФЭМП

🩷Если ведёте канал про детское развитие и материнство, продвигайте его с нами.

🔔Сегодня полезной и интересной информацией делится Маргарита.
✔Она преподаватель английского для детей, педагог Международных садов и школ с опытом 10+ лет.
📋Сегодня Маргарита расскажет как грамотно и качественно донести информацию не переходя на русский язык.

«Дошкольный возраст- золотое время для изучения английского!
Если вы мама и хотите мягко и грамотно вводить иностранный язык ребенку, следуйте нескольким правилам, которые помогут качественно донести информацию не переходя на русский язык:

👍Длительность занятий выбирайте исходя из возраста ребенка. У каждого возраста есть свои особенности активного восприятия информации
2 года: 10 минут и максимум 4 новых слова, далее каждый год прибавляем по 5 минут и одному слову к занятию.

👄Занятие для дошкольников обязательно должно быть в игровой форме, так как игра-ведущая деятельность детей до 7 лет.

👍Берите близкие ребенку темы, особенно хорошо будет запоминаться то, что можно потрогать и быстрее понять значение слова.

👍Каждое слово должно быть визуально подкреплено. Так логическая связь слова и значения закрепится быстрее.
Также очень хорошо работает метод TPR: когда вы объясняете слово языком тела.
Например, в теме погода: показываем картинку солнышко и ладошки с растопыренными пальчиками, а ребенку надо повторить движение. Дети очень хорошо запоминают тогда, когда пропускают новое через тело

👍Когда начинаете занятие, можно ввести ритуал превращения. Например, вы надеваете волшебную шапку и в ней вы можете говорить только на английском.

👍Чтобы ребенок начинал говорить конструкциями, а не отдельными словами мы сами строим предложения на английском. НЕ: смотри какая cat к тебе пришла, А: look! It’s a cat. Miau miau. Дальше наращиваем предложение. It is a cat-it is a black cat-it is a big black cat.

👍Задавайте уточняющие вопросы ребенку. Is it big(выделяйте низким голосом) or small?(выделяйте тонким голосом). Is it red(показывайте красную карточку) or green (зеленую карточку).

👍Возвращаемся к движением и помним, что это лучший инструмент запоминания. Каждое занятие подкрепляйте песенками и танцами на английском. Советую канал super simple songs на ютубе. Там буквально по каждой теме есть песня, а еще у них есть сайт, откуда вы можете взять изображения для занятий и рабочие листы.

👄Многократное повторение- залог долгосрочного запоминания.»

Больше про занятия английским вы найдете в профиле у Miss Rita.

🔍Сегодня мы обсудим распространённую ситуацию — когда ребёнок начинает каверкать слова.
➡Это может вызывать беспокойство, и многие родители задаются вопросом: нужно ли с этим что-то делать?

✔Каверканье слов у детей — это довольно обычное явление, особенно в возрасте от 2 до 4 лет.
➕В этот период дети активно осваивают язык, экспериментируют с произношением и строением слов.
❕Однако важно понимать, когда это является нормой, а когда может потребоваться помощь специалиста.

Когда это нормально?

🔵Возраст.
В возрасте до 3 лет многие дети могут путать звуки или сокращать слова. Это часть их языкового развития.

🔵Эксперименты с языком.
Дети часто играют со словами, создавая свои версии. Это может быть проявлением креативности и желания общаться.

✅В спокойном режиме исправляйте слова, но не давите на ребёнка.

Когда стоит обратить внимание?

🔴Возраст.
Если ваш ребёнок старше 4 лет и продолжает сильно искажать слова, это может быть поводом для беспокойства.

🔴Понимание.
Если ребёнок не может объяснить, что он хочет сказать, или его речь становится трудной для понимания, это также может быть сигналом.

📍Обратитесь к логопеду.
Если у вас есть сомнения, не стесняйтесь обратиться за консультацией к специалисту. Он поможет оценить ситуацию и даст рекомендации.

🏆Мой канал дорос до 1000 подписчиков! Ура!

💚Я стараюсь выбирать действительно актуальные и полезные темы и присылать полезные материалы.
📋Сегодня хочу вам подарить свои развивающие игры для развития пространственного восприятия и зрительного мышления!

😊Игру с животными рекомендуется вырезать. Далее ребёнку выдаётся карточка со стрелочками. На животное к которому пришли по этим стрелочкам положить карточку «это я».

💕Игра с ключиками тоже разрезная, можно сделать в виде липучек.

⬇⬇⬇Материалы внизу

🔅Больше развивающих игр и занятий в моём закрытом канале «Развиваем ребёнка +».

📎Вступление через: @Razvivaem_rebenka_bot
➡ Стоимость доступа 250₽/мес.

⭐️Одна из больных точек родителей - это, конечно, речь малышей.
⤵️Чтобы у вас было меньше поводов для тревоги, мы собрали лучшие упражнения на развитие речи:

🔗 Карточки для развития речи
🔗 Логопедическая игра "Липкая паутина"
🔗 Тренажёры для развития речевого дыхания
🔗 Игры на развитие речевого дыхания
🔗 Простые игры для развития словарного запаса
🔗 Развитие речи через игры
🔗 Игры с водой для запуска речи
🔗 5 игр на развитие целенаправленной воздушной струи
🔗 Упражнения для развития речи от логопеда
🔗 Нужны ли занятия по развитию речи?

💛Сохраняйте и применяйте!

➡️ стать участником дайджеста

🩵Воскресенье - день личного.
🌲Поэтому я делюсь невероятными горами и соснами, фото которых сделала в отпуске.
❄️На днях у меня был день рождения. Второй год подряд мы отправляемся в Архыз. Вы только посмотрите…
🧤Хоть лыжница из меня бесподобно никудышная, зато как созерцатель гор и поглощатель глинтвейна я очень даже хороша!
❤️Рассказывайте в комментариях о местах где отдыхает ваша душа! У меня - здесь!

Розыгрыш на канале!
🪻🪻🪻
Друзья, к весеннему и доброму празднику 8 марта мы объединились, чтобы порадовать вас полезными подарками!

На выбор победителя:

🌀Массажные полусферы
🌀Большой набор фигурок животных
🌀Массажный набор для мамы

Условия участия:

1. Поставить лайк этому посту и подписаться на
Мать на приколе
Маман Kati
Развиваем ребёнка

2. Нажать кнопку «Участвовать»

Победителя определит бот 8 марта в 11:00 мск.

Всем удачи!🍀

Участников: 287
Призовых мест: 1
Дата розыгрыша: 11:00, 08.03.2025 MSK (завершён)

Победители розыгрыша:
1. Olga Frantsuzova - 2kc02f

💯Для полноценного восприятия окружающего мира, чувственное (сенсорное) развитие имеет огромное значение.

❗️В наших силах развивать сенсорику и помогать ребёнку комплексно развиваться.

➡️Цель сенсорных игр - развитие всех видов восприятия через воздействие на различные анализаторные
системы.

🎉Я собрала наиболее яркие и интересные примеры, которые подходят для различных возрастов, выбирете то, что подходит вашему ребёнку.

📌Игры со льдом
Очень интересны детям и, ко всему прочему, знакомят с окружающим миром и явлениями природы.
🔵Сделайте вместе с ребёнком лед: налейте воду в формы и поставьте в холодильник. Расскажите как получился лёд.
🔵Можно бросить в стаканчик маленькую игрушку и заморозить в льдине. Затем достаньте и начините играть - можете разбить, растопить феном, ускорить процесс с помощью соли, просто наблюдать, дышать на льдинку и применять различные действия на вашу фантазию!

📌Игры с водой
🔵Налейте в бутылку воду немного жидкого мыла, слегка перемешиваем. В стаканчик наливаем гуашь, а потом воду из бутылки. Далее (на первом этапе) взрослый сам берет соломинку и дует в стаканчик, чтобы показать суть процесса. Получается «шапка» из пузырей.
🔵В дальнейшем можно позволить малышу самому раздуть «шапку» из пузырей.

📌Игры с песком
🔘Взрослый делает небольшую кучку из сухой песочной массы и прячет в нее мелкие игрушки (например, из шоколадного яйца), потом показывает ребёнку, как надо просеивать песчинки через сито. Ребёнок находит игрушки по ходу. Также можно играть и в воде.

🔘Предложите ребёнку нарисовать пальчиками дорожки на песке, а затем
выложить разноцветные камушки (украсить дорожки). Далее предлагаем взять в руки лошадку и «погулять» по дорожкам (проговариваем цок-цок-цок).
Данная игра способствует развитию артикуляционного аппарата, активного и пассивного словарей.

📌Игры с пластилином
🔘Рисование пластилином методом отщипывания и размазывания кусочков.

🔘Наклеивание на размазанный пластилин украшений, страз, круп, макарон.

Развивайте малышей!🩵

🔔Сегодня в нашей постоянной и полезной рубрике массажист и специалист ЛФК Надежда. С очень важной темой - гипертонус мышц или почему ребёнок ходит на носочках.

«Если вы заметили, что ребенок часто ходит на носочках, важно не игнорировать это, особенно если есть дополнительные тревожные симптомы.
❕Раннее обращение к специалисту поможет избежать возможных осложнений.

➡Если не исправить вовремя тонус, могут быть следующие последствия:

❌Нарушение осанки:
Постоянная ходьба на носочках может привести к неправильному распределению нагрузки на позвоночник, что способствует развитию сколиоза или других нарушений осанки.

❌Деформация стопы:
Длительное хождение на носочках может вызвать укорочение ахиллова сухожилия и ограничение подвижности голеностопного сустава.

❌Нарушение походки:
Ребёнок может привыкнуть к неправильной походке, что в дальнейшем повлияет на координацию и устойчивость.

❌Мышечный дисбаланс:
Избыточное напряжение икроножных мышц и расслабление передних мышц голени могут привести к дискомфорту и болям. И прочее.

❔Что делать если вы видете, что ваш ребёнок ходит на носочках?
✔Не паниковать, возможно это связано с естественным развитием мышц и координации. Может просто пройти с возрастом. Так же это может быть привычка.
✔Если ребёнок старше 2–3 лет продолжает ходить на носочках, важно обратиться к педиатру, неврологу или ортопеду для исключения патологий.
✔Если это тонус, то помогут - растяжка, массаж, физиотерапия.»

У Надежды на канале много важной и действительно полезной информации для мам!

🗡Крупная моторика включает в себя движения, которые задействуют большие группы мышц и помогают детям осваивать навыки, необходимые для повседневной жизни.
✅Знание норм развития поможет вам следить за прогрессом вашего ребенка и вовремя выявлять возможные отклонения.

7 месяцев:
🔴Сидит с опорой
🔴Переворачивается со спины на живот
🔴Немного сидит и стоит в поддержкой

8 месяцев:
🟣Ребёнок может сидеть без поддержки и удерживать равновесие
🟣Снимает кольца с пирамидки

9-10 месяцев:
⭕️Ползает по пластунски, на четвереньках назад и вперёд
⭕️Делает несколько шагов
⭕️Садится на пол из положения стоя

1-1,5 года:
🟡Ходьба без поддержки, уверенное передвижение
🟡Самостоятельно пьёт из кружки
🟡Пробует пользоваться ложкой
🟡Поднимается по лестнице, держась за перила
🟡Бросает и катает мяч
🟡Использует указательный жест
🟡Строит башню из 2-3 кубиков
🟡Достает предметы из корзины/ящика

1,5 - 2 года:
🔴Поднимается и спускается по лестнице
🔴Может залезть на горку и скатиться с неё
🔴Вставляет вкладыши в сортеры
🔴Перекладывает предметы ложкой

2-3 года:
🟣Бегает с изменением направления
🟣Прыгает на месте и с места, перепрыгивает предметы
🟣Умеет подниматься и спускаться по лестнице без помощи
🟣Катается на трёхколёсном велосипеде
🟣Самостоятельно одевается и раздевается (без использования застёжек)
🟣Делает кувырок вперёд

❤️Если было полезно и интересно, ставьте реакции.

⬇Позже рассмотрим далее по возрасту.

‼️При обучении буквам рекомендую назвать буквы кратко (тот звук который они обозначают) - не «пэ», а «п», не «эм», а «м».
✅Так проще будет овладеть навыком слогослияния, а потом и чтением.
💛Начните изучение букв в порядке возрастания сложности в произношении, например, сначала а, о, у, в, м, н, и, ы, с, л.

📚Имейте перед глазами наглядный материал: магнитики, алфавит, деревянные буквы и так далее. Может быть даже коврик с буквами.

☀️Играйте в игры, которые помогут изучить буквы.

🟡Лото
Очень весело и легко помогает запомнить буквы!
На каждом игровом поле содержится 6 ярких и понятных картинок с буквами и объектами, название которых начинается на эту букву. Задача игрока – правильно подобрать фишки к изображениям на карточках.
Например, такое лото

🟡Сыщик
Напишите крупно несколько букв подряд. Постепенно увеличивайте количество. Задание – найти нужную букву и подчеркнуть. Задание можно усложнять, например, А - подчеркни, О - зачеркни. И так далее.
Игра тренирует еще и внимательность. Под силу детям с 4-5 лет.
Можно использовать буквенные раскраски.

🟡Поделки
С каждой изученной буквой делайте необычные поделки. Например, выкладывайте букву из крупы, фасоли, и так далее. Конструируйте из спичек или палочек. Сделайте букву на картоне из ваты. И так далее.

🟡Слова
Играйте в слова с новыми буквами. Придумывайте как можно больше слов на заданную букву.

🧩В качестве пособия и игры для развития речи можно использовать фразовый конструктор.
▶️Он состоит из картинок, которые обозначают разные части речи (существительное, глагол, прилагательное, предлог и т.д.)

📎Если ваш ребенок уже называет отдельные слова, но еще не умеет объединять их во фразы, это пособие научит его составлять предложения.
📢Можно использовать для запуска речи на этапе становления фразы, а также для развития уже имеющейся фразовой речи у ребенка. Также очень полезен для развития связи слов и сочетания их друг с другом.

Пример фразового конструктора

Подборка для развития эмоционального интеллекта:

200 заданий для развития эмоционального интеллекта. 3-4 года

Эмоциональный интеллект. Развивающая игра-карточки для детей

Развивающая игра "Повтори за мной. Эмоции"

😊Эмоциональный интеллект – это способность человека распознавать и корректно выражать свои эмоции и справляться с ними, а также понимать чувства других людей.
✔Важно научить детей приемлемым способам выражения своих чувств.
‼️Помните, что дети делают то, что делают родители, а не то, что родители им говорят. Поэтому дети научатся реагировать на негативные эмоции точно так же, как реагируете вы.
➡️Если вы покажете и расскажете ребенку о том, как вы относитесь к его эмоциям, он будет свободнее выражать свое мнение вам.
✅Эмоциональный интеллект позволит регулировать свои эмоции, разовьет навыки сдержанности — умение понимать, когда лучше не говорить или не делать что-либо.

Игры на развитие ЭИ

✨Изображаем эмоции
Покажите вместе с ребёнком в зеркале как выглядят эмоции — страх, гнев, отвращение, печаль, радость, интерес, удивление. Например, демонстрирует гнев: хмурит брови, опускает уголки губ и т. д.
Придумайте фразу и попросите ребёнка сказать её с той эмоцией, которую показывает. Например, пропейте сказать «я хочу вкусную кашу» зло, весело, удивлённо, скучающе и так далее.

✨Изображаем эмоции с помощью движений тела
Прочитать эмоции можно не только по лицу, но и по телодвижениям. Для этой игры можно отвернуться/закрыть лицо и показывать печаль, любопытство или страх с помощью поз и движений. 

✨Сказка на новый лад
Предложите ребенку пересказать хорошо известную сказку с определенной интонацией. Либо поменять местами героев: пусть Красная Шапочка будет злой и грубой, а Серый Волк ласковым и добрым.

✨Где живут эмоции?
Для ребят постарше, которые уже научились определять и описывать эмоции, можно проводить такую игру: спрашивать, где в теле живут эмоции. Например, если ребёнок испугался можно после обсудить это: «Что ты почувствовал? Где у тебя живет страх? А как ты удивляешься? Вот такие большие глаза становятся? Вот это да!»

✨Что я чувствую сейчас.
Подготовьте несколько полосок цветной бумаги. Каждый цвет символизирует определенную эмоцию: радость, грусть, злость и т.д. Затем просите друг друга выбрать ленту, которая отражает ваше текущее состояние. Задача состоит в том, чтобы научиться говорить о своих эмоциях и понимать, что у каждого из нас могут быть разные чувства в один и тот же момент времени.

⬇️Далее сделаю подборку игр и пособий, который помогут развитию ЭИ!

Ждать речь до 3-х или будет поздно?

Регулярно встречаюсь с сомнениями и вопросами родителей о том ждать ли речь у двухлетки, допустим до трех лет или бить тревогу?

Я обратилась за мнением Анны Антоненко — практикующего учителя-логопеда, психолога, автора детской развивающей литературы, лектора Московского института психологии.
Анна поделилась своим мнением и рекомендациями, которые могут быть полезны для вас и ваших малышей.

Бытует мнение, что сейчас неговорящий до трех лет ребенок — это норма. Давайте разберёмся. Действительно, есть некая динамика, которая показывает, что всё больше детей начинают говорить позже.
💡Однако причиной задержки речевого развития могут быть абсолютно незаметные обывателям нарушения. Более того, часто задержка речевого развития (ЗРР) вызвана именно какими-то отклонениями от нормы.

Если пренебрегать обследованиями, то можно упустить и более серьёзные отклонения, например моторную алалию.
Многие дети в силу нарушений могут и хотят говорить, но действительно не могут. Родители часто называют их ленивыми или просто пускают ситуацию на самотёк, упуская драгоценное время и ломая эмоционально-психический фон ребёнка.

Поэтому, чтобы не допустить усугубление ситуации, стоит показать ребенка специалистам в случаях:
🚩 Если к 1 году у ребёнка нет гуления и лепета.
🚩 Если к 2,5 годам ребенок не говорит или использует лишь несколько слов, у него нет фразовой речи и он не понимает обращённую речь.
Более подробные о нормах речевого развития тут
🚩Отказывается от тактильных контактов
🚩Игнорирует обращение родителей или отсутствие внимания во время общения взрослых
🚩Отсутствуют эмоции при общении
🚩Снижена мимическая активность
🚩Резкая реакция на громкие звуки
🚩 Отсутствие указательных жестов

↪️ по вопросам речи я рекомендую пройти обследование у невролога, ЛОРа, педиатра и логопеда на начальных этапах. Также рекомендуется показать ребёнка логопеду около 3 лет. Некоторые проблемы невозможно заметить самостоятельно.
Если при обследованиях у ребёнка всё хорошо, тогда просто работаем с логопедом на запуск речи, и стараемся стимулировать речь дома.

🔍 Таким образом, не стоит ждать до трех лет, даже если в остальном развитие ребенка не вызывает вопросов. Вот тут подробнее читала у Анны про темповую задержку речи. Именно так называют то, о чем мы говорим.
Раннее вмешательство может значительно улучшить результаты речевого развития. Чем раньше вы обратитесь за помощью, тем больше шансов у вашего малыша преодолеть возможные трудности.

#expertopatronum

Сегодня у нас в гостях очень важные гости, врачи-педиатры Ирина и Виктория. Они раскроют тему о травмах головы у малышей.

«Травмы головы — одно из самых частых происшествий с малышами, когда они начинают ползать и учиться ходить.

❓Опасны ли падения для младенцев?
Большинство травм головы у грудничков не приводят к серьезным последствиям. Череп малыша достаточно гибкий, что помогает амортизировать удары.
Всегда важно оценивать степень удара и наблюдать за ребенком после падения.

➕В каком случае нужно обратиться к врачу?
Эти признаки - «красные флаги» требуют немедленного обращения в больницу для исключения серьезных травм:
🔴Потеря сознания, даже на несколько секунд;
🔴Судороги;
🔴Повышенная сонливость или невозможность разбудить ребёнка;
🔴Непрекращающийся плач, если ребенок дольше обычного не успокаивается;
🔴Повторяющаяся рвота;
🔴Кровь или прозрачная жидкость из ушей или носа;
🔴Неравномерность или сильное расширение зрачков;
🔴Нарушение движений - шаткая походка, слабость в конечностях;
🔴Появилось выпячивание родничка.

📝Что делать сразу после падения?
Спокойно осмотреть ребенка на наличие внешних повреждений (шишки, раны).
Наблюдать за состоянием ребенка в течение следующих 24 часов.
Если ребенок чувствует себя нормально, а признаки тревоги отсутствуют, скорее всего, медицинская помощь не требуется.

❗️Как предотвратить травмы головы у грудничков?
Это почти невозможно, к сожалению. Но вот что в наших силах:
✅Убедиться, что ребенок не остается без присмотра на кровати или другой возвышенной поверхности;
✅Установить защитные барьеры на лестницах, бортики на кровать;
✅Обеспечить безопасную игровую среду.»

Много другой нужной и полезной информации можно найти на страничке Ирины и Виктории.

⭐️Не перестаёт быть актуальной тема до скольки лет ждать речь у детей. И просто ли ждать или что-то делать?
▫️Я дала развернутый комментарий на эту тему и уже завтра у психолога Александры, в рубрике где специалисты из разных областей помогают мамам разобраться в противоречивых темах, выйдет пост с моим подробным ответом.
✅Кому интересна данная тема, приглашаю почитать и обсудить!