⭐️Как доска Miro помогает в работе с детьми с СДВГ: лайфхаки для логопедов (и не только)
Привет, коллеги! Если вы работаете с детьми с СДВГ, вы знаете, как важно удерживать их интерес и структурировать занятия. Сегодня расскажу, как я использую доску Miro для решения этих задач — и делюсь практическими советами!
🔈 Почему Miro работает?
1. Визуальная структура + гибкость
Дети с СДВГ часто теряются в монотонных заданиях. На Miro можно создать четкий план (например, «дорожку» из заданий с картинками), но при этом легко менять элементы местами. Шаблоны для сортировки слов, лабиринты звуков или интерактивные расписания — всё это снижает тревожность и помогает удерживать фокус.
2. Интерактивность «руками»
Перетаскивание карточек, рисование, сбор пазлов — такие действия задействуют моторную память и снижают импульсивность. Например, упражнение на артикуляцию можно превратить в игру: «Помоги белке собрать орехи, правильно произнося звуки!»
3. Мультимедийность
Добавляйте видео с примерами артикуляции, аудиозаписи слов для повторения, гифки в качестве наград. Дети с СДВГ лучше воспринимают информацию через несколько каналов одновременно.
4. Геймификация
Создавайте «уровни» (пройди лабиринт из слов — получи стикер), используйте таймеры для заданий на время («Успеешь расставить буквы за 2 минуты?»).
🔖🔖🔖
Лайфхаки для занятий с детьми с СДВГ
✅Дробите задачи на этапы
Каждое задание на отдельном фрейме. Например:
- 1 экран: сортировка слогов по цветам.
- 2 экран: собрать слово из частей.
Переход между ними дает ощущение прогресса.
✅Цветовые акценты
Используйте цвета для категорий (гласные — красные, согласные — синие) или эмоций («Сегодня мы работаем в зеленой зоне — спокойно и внимательно»).
✅Таймеры и чек-листы
Включайте таймер на занятии. Например: «Потренируем звук [Р] 3 минуты, а потом выберем наклейку!» Чек-листы с галочками («Сделал — перетяни в корзину») дают ощущение контроля.
✅Двигайтесь даже онлайн
Предложите ребенку встать и сделать шаг к экрану, когда он выполняет действие на доске. Или используйте жесты: «Помаши рукой, куда нужно переместить картинку?»
✅Персонализация
Создавайте доски с интересами ребенка (динозавры, космос, супергерои). Даже скучное упражнение с любимым персонажем станет увлекательным.
✅Видимый прогресс
Добавьте «шкалу достижений»: за каждое выполненное задание ребенок перемещает стикер ближе к цели (например, «космический полет»).
♦️♦️♦️ Важные нюансы, которые нужно учитывать при подготовке занятия
⏺️Короткие сессии: 5-10 минут на одно задание, затем переключение.
⏺️Минимум отвлекающих элементов: не перегружайте доску — только ключевые объекты.
⏺️Совместное творчество: Рисуйте вместе, комментируя действия («Давай соединим эти слоги ракетой!»).
Miro — не просто доска, а пространство, где дети с СДВГ чувствуют себя увереннее. Они видят цель, контролируют процесс и получают мгновенную обратную связь.
Если уже используете Miro — делитесь своими фишками в комментариях.
Если хотите научиться работать с доской, пишите мне - @morozova_lena, я точно знаю как вам помочь❤️