Определены победители и призеры десятого сезона Национальной технологической олимпиады

Завершился марафон финалов десятого сезона Национальной технологической олимпиады – крупнейших командных инженерных соревнований страны для школьников и студентов.

🏅Победителями и призерами стали более 380 школьников 8–11-х классов и 70 студентов.

📌Организационный комитет олимпиады возглавляют первый заместитель руководителя администрации Президента РФ Сергей Кириенко и заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

«Благодаря Национальной технологической олимпиаде способные ребята со всей страны получают возможности для самореализации – в соответствии с национальной целью, поставленной Президентом Владимиром Путиным. Олимпиада проходит уже в десятый раз. В этом году она собрала около 220 тыс. заявок, что в 1,5 раза больше, чем в прошлом. Победителями и призерами стали школьники и студенты из 50 регионов России, а также Белоруссии. Они смогут получить льготы при поступлении в вуз и приглашения на стажировки в ведущие компании», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.

Комплекс мер по созданию условий для реализации потенциала каждого человека и развития его талантов также предусмотрен национальным проектом «Молодежь и дети».

💯Школьники – победители и призеры – получили возможность заработать 100 баллов ЕГЭ по профильному предмету или поступить в вуз без вступительных испытаний.

🎓Студенты-победители смогут воспользоваться преимуществом при поступлении в магистратуру или пройти стажировку в технологических компаниях страны.

🤝Глава Минобрнауки России Валерий Фальков отметил, что НТО на протяжении многих лет позволяет выявлять и поощрять лучших школьников и студентов.

«Особое значение это интеллектуальное соревнование приобрело в связи с обозначенной Президентом России национальной целью – достижением технологического лидерства нашей страной. Олимпиада позволяет вовлекать талантливую, прогрессивную молодежь в решение важных государственных задач как можно раньше. Особенно приятно отметить, что интерес к мероприятию из года в год только увеличивается», – сказал он.

➡️Лидерами по количеству победителей олимпиады среди субъектов в этом году стали Санкт-Петербург, Москва, Новосибирская область, Московская область и Приморский край.

#образование

⚡️ Итоговая коллегия состоится сегодня, 14 апреля, в 12:30 (мск).

На мероприятии рассмотрят результаты деятельности в 2024 году и задачи на 2025 год.

📍 Прямая трансляция — по ссылке.

#Анонс

⚡️19 апреля 2025 года в Технолицее им. В.И. Долгих пройдет фестиваль инноваций «Техноночь», посвященный развитию технологического образования.

В особом пространстве – ярмарке технологических инноваций – участники смогут ознакомиться с передовыми технологиями в робототехнике, виртуальной реальности и IT, послушать лекции экспертов и принять участие в мастер-классах. Вечер завершится показом художественного фильма "100 лет тому вперед" с режиссёром Александром Андрющенко и актерами.

Среди компаний-партнеров фестиваля — Технопарк ЦАГИ, Positive Technologies, Лаборатория Касперского и другие. Гостей ждут научные шоу с физическими экспериментами, мастер-классы по VR, дронам и противостоянию роботов, а также программы по китайской каллиграфии.

Будут организованы спортивные активности, фиджитал-баскетбол и скалолазание, а для детей предусмотрены квесты и мастер-классы.

📣 В рамках мероприятия состоится панельная дискуссия на тему "Образование как ключевой фактор развития технологического лидерства", которая станет площадкой для обсуждения руководителями образовательных учреждений Московской области актуальных вопросов в сфере технологий, инноваций и их влияния на образование. Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке:
https://forms.gle/qXxXotAAtBTUEnBk7

Место проведения: Московская область, г.о. Истра, село Павловская Слобода, ул. Академическая, д. 1
https://yandex.ru/maps/-/CHVONZ2v

Рядом с Технолицеем есть большая открытая парковка, оформление пропусков на парковку не требуется.

Схема проезда:
https://disk.yandex.ru/i/RmAGh9lHJXINmg

🌟 Вход на фестиваль свободный, приглашаем всех присоединиться к этому увлекательному событию!

В ходе визита в Катар провела встречу в штаб-квартире Qatar Foundation — уникального института развития, где образование, наука и технологии переплетаются с культурой и стратегическим видением будущего.

Фонд был создан 30 лет назад по инициативе шейхи Мозы бинт Насер, которую заслуженно называют самой влиятельной женщиной арабского мира.

Всего за несколько лет ей удалось создать Education City, собрав в одну экосистему кампусы ведущих мировых университетов: Georgetown, Carnegie Mellon, Northwestern, HEC и других…Это по-настоящему интеллектуальный хаб, который создаёт возможности для развития, обмена опытом и погружения в передовые технологии.

В рамках визита обсудили потенциальное партнёрство с фондом “Сколково” — с акцентом на развитие человеческого капитала в высокотехнологичных отраслях. Уверена, такие альянсы — это инвестиция в будущее: формирование среды для техлидерства, международного диалога и устойчивых решений.

Получила от коллег приглашение принять участие в WISE Summit — ежегодной конференции по развитию образования, которая пройдёт в Катаре в ноябре. Это важная международная площадка, где формируются смыслы и направления образовательных трансформаций.

Qatar Foundation — впечатляющий пример того, как образование и стратегия могут за короткий срок трансформировать целую страну.

#QatarFoundation #Skolkovo #WISE2024 #TechLeadership #HumanCapital #Doha #EducationCity #ОбразованиеБудущего #Инновации #Лидерство #ШейхаМоза

«Школа мечты» – Ленинградская область

В прошлом году Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна создавал дизайн-проекты для трех школ. В новом сезоне участвует Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина.

Команда вуза взялась за разработку четырех проектов. Все они выполнены в полном объеме, структура компоновки четкая и понятная. Отдельно можно отметить грамотную проработку технических функциональных зон.

Благодарю за поддержку правительство Ленинградской области! Спасибо студентам и наставникам! Пусть все получается!🫶

Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования прошел в Общественной палате РФ.

Инициаторами встречи стали заместитель председателя Комитета Госдумы по экономической политике Д.Б. Кравченко и руководитель Комиссии по образованию и воспитанию Общественной палаты РФ Н.В. Кравченко.

Представители 27 регионов: школы, вузы, органы власти и эксперты обсуждали комплексную подготовку инженерных кадров.

Акцент был поставлен так: рассмотреть возможности школы в развитии инженерного образования не просто с ориентацией на подготовку инженеров, а в фокусе обеспечения технологического лидерства страны.

Можно в этом предложении разобрать каждое слово как основу действий.
О том, что нужны инженеры знают все.
Какие и сколько - еще вопрос.
Но как взращивать инженеров-лидеров, способных генерить прорывные проекты для страны?
Люди и идеи.
Эта задача отличается от запроса на массовую подготовку инженерных кадров.

Есть разные по организации и результативности практики инженерных классов в школах в регионах. Открытые вопросы:

📎 как и когда выявлять потенциально способных? В 5 классе, в 7 или 10? В детском саду или до вуза отложить? (какие есть способы выявления: диагностики, конкурсы, проектные смены, инженерные лагерные смены и т.д.),

📎 чему учить? Анализ программ инженерных классов в разных регионах - палитра вариантов.
кому обучать? (Какой учитель и как его готовить?)
как оценивать результаты?Недавно на стратсессии от одного вуза услышала: «Проблема вуза в инфантильных абитуриентах».
Сказала в ответ: «Вы принимаете числа (КЦП, баллы ЕГЭ), а требования предъявляете к людям». Определите, кто вам нужен, кого вы ждете? И давайте договариваться со школами о подготовке именно таких абитуриентов.

Есть разница реализации при схожести понимания проблематики. Общее - углубленное изучение отдельных предметов, сегрегация на уровне подростковой или старшей школы.
А дальше - сильное влияние регионального контекста (специфика экономики и промышленности региона, наличие и уровень технических вузов и т.д.).

Если обобщить, то сейчас сформировалось три подхода к реализации инженерного образования в школах:

1️⃣ «Школа-предприятие» - через крупные промышленные предприятия (классы Газпрома, Росатома, Роскосмоса, Ростеха и т.д.).

2️⃣ «Школа-вуз» - через технические и технологические вузы (инженерная школа при ТПУ, партнерские школы ТУСУРа, Бауманская инженерная школа, лицей при МАИ и т.д.)

3️⃣ «Инициатива школы» профильные технологические/инженерные классы) без связи с вузами и предприятиями.

Объединяет их одно - инженерные классы по принципу:
Больше часов на математику и физику (информатика не вместилась - влепили во внеурочку); дополнительное оборудование (часто излишнее), олимпиады и ориентация на ЕГЭ.
Изредка проектные конференции, экскурсии на предприятия и КПК для учителей.

Собрать целый класс будущих инженеров не в каждой школе возможно и не нужно. Платформенные решения возможно? Сетевая реализация?

Насколько эффективна идея реализации инженерных классов при этих трех заходах (через вуз, через крупный бизнес, через инициативу школы)?
Все вроде одну задачу решают, по одному пути пытаются идти, но каждый старается свою специфику привнести и настаивает на своей модели.
«Нашей школе повезло! У нас есть заинтересованное предприятие!» - говорит один директор.

Школа балансирует с реалиями и проблемами: кадры, оборудование, мотивация учеников и учителей.

Тема дополнительного образования в вузах, колледжах, практики на предприятиях, в КБ - вообще не раскрыта!

Система оценивания с учетом, что есть предметные знания, а есть навыки, получаемые в практических, лабораторных и проектных работах. Труд (технология), первая профессия? Проекты для будущих инженеров - основа, с пониманием полного проектного цикла!

Это лишь некоторые зарисовки на тему технологического лидерства со школьной скамьи.

✨ II Всероссийский конкурс дизайн-проектов образовательных пространств «ШКОЛА МЕЧТЫ» ✨

Даты: с 1 по 20 апреля 2025 года
Организаторы: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации и Общественная палата Российской Федерации при поддержке Школы дизайна НИУ ВШЭ, Министерства просвещения Российской Федерации, Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ»
Для кого: для студенческих команд проекта «Школа мечты», успешно защитивших дизайн-проекты в своём регионе.

Цели конкурса:

🔘 выявление и поддержка талантливых студентов, способных создавать и реализовывать конкурентоспособные инновационные проекты в архитектуре и дизайне школьных пространств с целью создания комфортной образовательной среды в общеобразовательных организациях;
🔘 формирование перечня (банка) лучших проектных решений для тиражирования и масштабирования среди общеобразовательных организаций, вошедших в Федеральную программу «Модернизация школьных систем образования»;
🔘 содействие реализации лучших студенческих проектов в архитектуре и дизайне образовательных пространств.

❗️Более подробная информация о правилах и номинацих на странице конкурса и в положении


✨ Ждем Ваших заявок! ✨

#ШколаМечты

«Школа мечты» – Амурская область и Кузбасс

❤️ Амурский государственный университет и Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства взяли в работу пять школ. Регион участвует второй год и наращивает объем, в этом сезоне количество школ и студенческих команд увеличилось.

❤️ Кузбасс подключился впервые и достаточно активно. В работе участвуют три колледжа архитектурно-строительного профиля, которые представили дизайн-проекты трех школ. Все проекты выполнены на очень хорошем уровне. 

Благодарю студенческие команды, педагогов-кураторов, администрации образовательных организаций, правительства регионов. Проект «Школа мечты» имеет огромное значение. Современные образовательные пространства, которые создаются ребятами, формируют условия для успешного развития наших детей.

Пусть мечты станут реальностью. Пусть все получается! ❤️

«Школа мечты» – Забайкальский край и Астрахань

❤️ Команда Забайкальского государственного университета участвует второй год, представляя настолько глубоко проработанные проекты, что они могут быть использованы как учебное пособие. В этом году коллеги выполнили дизайн-проекты школы и детского сада с приглашением китайских студентов-магистрантов. «Школа мечты» вышла на международный уровень!

❤️ Астраханский государственный университет также постоянный участник проекта. В прошлом году коллеги взяли в работу два объекта, а в этом году уже шесть. Большое спасибо наставникам и ребятам за активность, неравнодушие и стремление делать мир лучше!

И, конечно, спасибо правительствам регионов за поддержку, без которой развитие невозможно. Только вперед!🫶

❤️«Школа мечты» – Ростовская область

В прошлом сезоне команда Донского государственного технического университете разработала дизайн-проект для одной школы. И стала победителем конкурса в номинации «Лучшее решение интерьера специализированного учебного кабинета школы»!

В новом сезоне к работе подключились организации среднего профессионального образования – Ростовский-на-Дону строительный колледж и Донской строительный колледж. Вместе университет и колледжи региона разработали дизайн-проекты уже для пяти школ.

Проект Ростовского-на-Дону строительного колледжа для Школы № 9 даже успел поучаствовать в федеральном разборе от Анны Букиной, эксперта Аналитического центра при Правительстве России по проекту Гильотина 2.0 направления «Школа», и получил очень высокую оценку.

Большое спасибо студентам, наставникам, региональным кураторам за вдумчивую и детальную проработку проектов. Пусть ваши идеи, в которых учтены современные подходы к разработке образовательных пространств, будут реализованы. И вы, как авторы этих инициатив, откройте эти пространства и своими глазами увидите эмоции школьников и учителей.

Здорово, когда мы можем воплощать мечты, делая школу такой, чтобы в нее хотелось бежать и набираться знаний. Пусть всё получится, и каждая школа Ростовской области станет школой мечты! 👍

💠 с 11 марта до 13 апреля 2025 года в 41 регионе проходят защиты дизайн-проектов, созданных в рамках второго сезона проекта "Школа Мечты".
За 2 недели на самом высоком уровне прошли защиты 52 дизайн-проектов школа в 18 регионах России:

💙ЛНР
💙ЯНАО
💙Алтайский край
💙Забайкальский край
💙Мурманская область
💙Липецкая область
💙Камчатский край
💙Иркутская область
💙Рязанская область
💙Томская область
💙Калужская область
💙Республика Крым
💙Республика Коми
💙Санкт-Петербург
💙Ульяновская область
💙Новосибирская область
💙Республика Мордовия
💙Республика Марий Эл

На следующей неделе состояться защиты еще 30 проектов в 7 регионах:

🔴Астраханская область
🔴Амурская область
🔴Забайкальский край
🔴ДНР
🔴Кировская область
🔴Ростовская область
🔴Тульская область

🔸 Все студенческие команды под руководством педагогов-кураторов продемонстрировали высокий уровень профессионализма и креативности, что не может не вызывать искреннего восторга.

🔹 Очень надеюсь, что все проекты, тщательно проработанные студентами, обретут свою материальную форму. Пусть каждый из них станет ярким маяком на пути к успеху, демонстрируя мощь и потенциал современной креативной молодежи. Верю, что реализация дизайн-проектов школ откроет новые горизонты и станет отправной точкой для новых, еще более амбициозных проектов в сфере социального дизайна.

#ШколаМечты

«Школа мечты» – Ульяновск, Крым, Санкт-Петербург

Новые защиты дизайн-проектов школьных пространств, созданных студентами и наставниками

❤️Ульяновский колледж градостроительства и права участвует впервые. Ребята разработали уникальный дизайн-проект для детей с особенностями здоровья. Интересное решение фирменного стиля школы, цветового насыщения и зонирования.

❤️Команда и кураторы Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского активно включились в работу. По итогам второго сезона уровень проектов заметно вырос. Отдельно стоит отметить комплексный подход к проработке стилистического наполнения дизайн-проектов.

❤️Санкт-Петербургская Академия реставрации и дизайна комплексно подошла к решению поставленной задачи. Отдельное внимание уделили графическим паттернам, которые, несмотря на свою сложность, хорошо сочетаются с нейтральными базовыми цветами и навигацией.

Спасибо всем участникам!🙌

А у нас продолжается марафон региональных защит дизайн-проектов «Школ мечты», которые разработали студенты региональных ВУЗов и ССУЗов в интересах школ, вошедших в президентскую программу капремонта

Сегодня 06.03 в рамках деловой программы ММСО.ЕХРО-2025 приняла участие в содержательной и интересной дискуссии:
Школу без лица спасет соучаствующее проектирование, которую собирала и модерировала Рая Ивановская, руководитель студии дизайна и маркетинга в образовании Design for School

В своем выступлении рассказала о:
- соучаствующем исследовании, как обязательном этапе проекта «Школа Мечты».

Оно проводится для того, чтобы все проекты школ были адресные и учитывали запросы всех участников образовательного процесса (инструмент практической реализации Поручения Президента Российской Федерации от 30.09.2021 г. Пр-1845, п.3.

- опыте проведения Всероссийского Марафона соучаствующего проектирования в ноябре’24, в котором приняли участие 53 региона РФ

- основных (базовых) и самых смелых запросах, которые мы получили проанализировав ответы 15365 школьников, 1600 педагогов и 1280 родителей

Интересно?

С днём рождения, Любимая!
Ты — самое дорогое, что у меня есть!!!❤️

⏰ Второй сезон проекта "Школа Мечты" на финишной прямой!

С февраля у студенческих команд начался самый сложный этап - проектный! Остается совсем немного времени до итоговых защит, которые начнутся с 10 марта в регионах. Для того чтобы помочь ребятам в доработке итоговых дизайн-проектов мы попросили подключиться к работе наших уважаемых Федеральных экспертов. Ими были отобраны дизайн-проекты для проведения открытых разборов, которые пройдут с 25 до 27 февраля 2025 года! Приглашаем всех желающих присоединиться, для этого будет организована трансляция! ⬇️

РАСПИСАНИЕ ОТКРЫТЫХ РАЗБОРОВ:

⚡️25 февраля 9.00-11.00 (по Московскому времени)
Рая Ивановская, руководитель студии дизайна и маркетинга в образовании Design for School сделает открытый разбор 2 проектов:

🔹 Новосибирская область, команда НГУАДИ им. Крячкова (Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств им.А.Д.Крячкова), дизайн-проект СОШ №84
🔸 Приморский край, команда ДВФУ (Дальневосточный Федеральный Университет), дизайн-проект Университетской школы

Ссылка на трансляцию для зрителей: https://telemost.yandex.ru/live/92abdc7f8c0d43a88464c23cce5f90b0

⚡️25 февраля 13.00-15.00 (по Московскому времени)
Денис Швейкин, Главный архитектор по соц.объектам в региональной дирекции ГК ПИК сделает открытый разбор 3 проектов:

🔹 Омская область, команда Сибирского профессионального колледжа, дизайн-проект Красноярской адаптивной школы-интерната
🔸 Рязанская область, команда Рязанского технологического колледжа, дизайн-проект СОШ №9/31
💠 ЛНР, команда Луганского архитектурно-строительного колледжа имени архитектора А.С. Шеремета, дизайн-проект СОШ №3

Ссылка на трансляцию для зрителей: https://telemost.yandex.ru/live/5eb1bc7d1f9d402180e6567e7bcbad5b

⚡️26 февраля 15.00-17.00 (по Московскому времени)
Рая Ивановская, руководитель студии дизайна и маркетинга в образовании Design for School сделает открытый разбор 2 проектов:

🔹 Тамбовская область, команда Многоотраслевого колледжа, дизайн-проект Инжеванской СОШ
🔸 Ярославская область, команда Ярославского государственного технического университета, дизайн-проект санаторной школы - интерната № 10

Ссылка на трансляцию для зрителей: https://telemost.yandex.ru/live/267322e6eb6448e28404584114d04a99

⚡️27 февраля 14.00-16.00 (по Московскому времени)
Анна Букина, эксперт Аналитического центра при Правительстве РФ по направлению Гильотина 2.0 "Школа"

🔹 Республика Коми, команда Ухтинского государственного технического университета, дизайн-проект СОШ п.Аджером
🔸 Ростовская область, команда Ростовского-на-Дону строительного колледжа, дизайн-проект СОШ № 9
💠 Республика Марий Эл, команда Поволжского государственного технологического университета и Марийского государственного университета, дизайн-проект СОШ п. Мариец

Ссылка на трансляцию для зрителей: https://telemost.yandex.ru/live/cef24bda5277467e9ba50f456587ba73

#ШколаМечты

⏰ Сегодня приняла участие в работе и выступила на Правительственном часе, просвещённом разработке Стратегии развития образования в Российской Федерации.

📈 В своём выступлении я остановилась на нескольких вопросах, которые необходимо учесть при разработке стратегии:

🔹 Технологическое лидерство
Президент ставит задачу технологического лидерства. Ни для кого не секрет, что стране нужны инженеры. Но существует проблема - дети сегодня, к сожалению, массово не выбирают профессию инженера, нам необходимо, разрабатывая стратегию, понять, как повысить мотивацию ребят, чтобы они этот путь для себя нашли, увидели перспективы своего карьерного развития, выбирали инженерные вузы и дальше работали в реальном секторе экономики.

🔸 Развитие инфраструктуры в образовании
Огромное внимание сегодня уделяется развитию инфраструктуры в образовании. Большое спасибо за это Министерству просвещения, партии Единая Россия за реализацию Федерального проекта капитального ремонта школ. Я хочу поделиться практикой проекта «Школа мечты», который мы реализуем по инициативе Общественной палаты Российской Федерации при поддержке Министерства просвещения, Министерства науки и высшего образования, когда к разработке дизайн-проектов школ, участвующих в программе капитального ремонта, привлекаются студенты профильных вузов и ссузов, и эти проекты дальше используются регионами для того, чтобы сделать их частью технического задания для подрядчиков. Что это значит для молодых ребят? Это тот способ, когда они видят востребованность своих профессиональных компетенций!
В «Школе мечты» активно участвуют и школьники, когда они транслируют студентам и лицам, принимающим решения, свои потребности и запросы, их инициативы воплощаются в жизнь, и это невероятно вдохновляет и мотивирует. Воспитание происходит в деятельности и участвуя в решении важных социально значимых задач молодежь, школьники, студенты привыкают вносить свой вклад в развитие своей страны. И это формирует тот самый деятельный патриотизм, о котором мы сегодня так много говорим.

🔸 Возвращение педагогов в школу
Нам необходимо подумать о том, как вернуть в школу тех потрясающих педагогов, которые сегодня работают с большим количеством детей, но за рамками системы образования. Это очень талантливые люди, которые в рамках подготовки к ЕГЭ по литературе, например, побуждают детей перечитать всю художественную литературу, отечественную и западную. Необходимо рассмотреть гибкие возможности занятости таких педагогов в школе, чтобы мы смогли привлечь талантливые кадры обратно в систему.

🤝 Спасибо Вячеславу Володину, Председателю Госдумы, Дмитрию Чернышенко, Заместителю Председателя Правительства РФ, Сергею Кравцову, Министру просвещения, Валерию Фалькову, Министру науки и высшего образования, Григорию Гурову, руководителю агентства по делам молодежи и всем экспертам за продуктивную работу и возможность диалога в таком важном и нужном вопросе для нашей страны!

27 января - одна из важнейших дат в истории нашей страны - день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Блокада Ленинграда длилась 871 день с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года. Это самая продолжительная и страшная осада города за всю историю человечества.

В 2024 году - в год 80-летия со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады на площадке ЦВЗ «Манеж» в Санкт-Петербурге с невероятным успехом прошел уникальный выставочный проект «Город-герой Ленинград» - это пронзительный рассказ о жизни в городе в самый страшный период блокады Ленинграда - 1941 и 1942 годы, о людях, которые смогли сохранить город.

Приходите сегодня в 19:00 в Музей Победы на премьерный показ фильма-выставки «Город-герой Ленинград»

Новый сезон проекта "Школа Мечты"

❗️ По результатам реализации Марафона соучаствующего проектирования продолжили свое участие в Федеральном проекте «Школа мечты» 41 регион и 80 вузов и ссузов РФ, студенческие команды которых продолжают работу над созданием дизайн-проектов для школ, участвующих в программе капитального ремонта.

💭 В ноябре-декабре 2024 года команды прошли цикл обучающих вебинаров образовательного модуля "Школа Мечты", после которого приступили к поисково-творческому этапу проекта.

💭 На прошлой неделе командами пройдена 1 контрольная точка, подготовлены отчетные материалы, получены рекомендации для доработки и дальнейшей работы над проектами.

💭 На этой неделе состоятся вебинары по прохождению 2 контрольной точки работы над проектом, после которой команды защищают эскизный дизайн-проект и переходят к проектному этапу работы, который завершится в середине марта 2025 года защитой итоговых дизайн-проектов с участием руководства регионов, включая губернаторов и профильных министров, с подключением экспертного сообщества проекта «Школа Мечты».

💙 Желаю вдохновения, сил и новых самых смелых и амбициозных идей ребятам и их педагогам кураторам! С нетерпением жду итоговых защит и реализации проектов в полном объеме!

#ШколаМечты