🚀 Сегодня были в гостях в Музее космонавтики на ВДНХ. Музей — наш давний партнер. Конец учебного года — время не только для подведения итогов, но и для обсуждения планов на будущее.

✅ Классы профиля «Гагарин» начнут проходить церемонию посвящения, а музей примет участие в реализации программы развития этих классов.

Договорились, что ребята, которые станут участниками нашей летней программы дополнительного образования, посетят филиал музея — мемориальный дом Сергея Павловича Королева.

#Школа1164 #МузейКосмонавтики #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

Со Светлой Пасхой!
Христос Воскресе! 🙏

Сегодня 1164❤️ стала объектом внимания одного из федеральных телеканалов. Проявленный интерес связан с успешной реализацией программ естественно-научного профиля.

Сюжет посвящен уроку химии, который для наших учеников провёл Даниил Дмитриевич Махно — наш коллега, лектор Общества «Знание», методист департамента довузовского аграрного образования и профориентации АНО «Интеграция».

📹 Репортаж будет доступен в ближайшее время — следите за новостями в школьном Телеграм-канале. Уверен, что данный материал станет подтверждением того, что наша школа не только даёт знания, но и воспитывает мыслящих, творческих и целеустремлённых граждан!

ОВЕЧКИН! ЗАБРОСИЛ! 895-ю ШАЙБУ В НХЛ!

Мы этого ждали. Вы этого ждали. И оно свершилось! "Вечный" рекорд Уэйна Гретцки официально побит.

Легенда!

❗️ Mash на спорте, и ты будь

В минувший понедельник в нашем музее «Донбасс. Возвращение» прошли съемки. И впервые участниками этого дня стали наши дошколята👶

Мы редко подсвечиваем это, а ведь ребята из корпуса «Агния Барто» наравне со старшими активно участвуют в наших гуманитарных акциях и пишут письма солдатам на фронт. На фото запечатлены их трогательные послания, наполненные детскими рисунками, словами поддержки и искренними пожеланиями. Малыши старательно выводят буквы, рисуют сердца и флаги!

Репортаж на mos.ru — не просто история о музее СВО. Это рассказ о том, как детская доброта и вера способны согреть сердца тех, кто защищает нас сегодня🇷🇺

Для образовательных организаций Москвы и Московской области!

С учетом Года Защитников Отечества мы решили не замыкать наш музей СВО «Донбасс. Возвращение» им. А. С. Чуфистова только на своих выставках и мероприятиях.

Готовы на безвозмездной основе (на условиях сетевого партнерства) дать площадку для экспозиции вашей образовательной организации в музее, а мы поможем организационно и методически при необходимости.

Кроме того, готовы дать наши площадки музея СВО для ваших мероприятий (уроков, телемостов, классных часов, церемоний награждения, записи видео роликов).

Подробности в файле, который прикреплен. Готовы к сотрудничеству!

Продолжаем подводить финансово-экономические итоги 2024 года✅

Кроме образовательного рейтинга в системе образования есть еще рейтинг закупочной деятельности. Каждая школа, колледж, центр творчества — юридическое лицо, которое для своей деятельности ежемесячно что-то закупает.

👏Спешу порадовать: в 2024 году мы заняли 119 строчку среди пяти сотен учреждений системы.

С одной стороны есть еще куда стремиться, а с другой стороны мы показываем хорошее развитие в динамике, ведь мы когда-то были в четвертой сотне, в третьей, a теперь в начале второй.

❗️Эффективные закупки — это важно! При разумном снижении цены на торгах мы имеем неплохую экономию, которую можем пускать на развитие школы сверх имеющихся средств.

Сегодня страна празднует замечательный праздник - День воссоединения Крыма с Россией 🇷🇺

Символично, что именно в этот день мы объявляем о старте нового сотрудничества, первой задачей которого станет открытие школьного музея СВО в крымском Судаке.

Мы провели рабочую встречу с главой города Кириллом Чебышевым. Во встрече принимала участие представитель нашего Управляющего совета Патимат Омарова.

Партнером проекта станет Детский центр Музея Победы на Поклонной горе.

Иногда можно и нужно переключаться между задачами, чтоб мозг умел работать в разных условиях.

В этот раз мозг поехал работать в арт-кластер «Таврида. Арт» в крымский Судак.

Моя основная работа - любимая 1164 ❤️, но я стараюсь, чтоб любая дополнительная работа помогала основной развиваться, становится привлекательнее, усиливаться.
Пару лет назад из Совета учителей-блогеров Минпроса России родился ВСНП - Всероссийское сообщество наставников-просветителей. Наше сообщество насчитывает уже более 2000 педагогов по всей стране.
Для меня это профессиональный вызов - быть не только частью сообщества, но и одним из его лидеров. Тем более что ежегодно педагоги из ВСНП становятся частью 1164.

В эти дни проводим очередной выездной форум, позади такие крупнейшие площадки как Центр знаний «Машук» и Мастерская управления «Сенеж», сегодня мы добрались до «Тавриды. Арт».

Одной из тем моего выступления будет модель воспитательной работы, в центре внимания будет школьный музей СВО, волонтерский отряд педагогов и школьников, работа с партнерами и федеральная акция, родившаяся в стенах 1164 ❤️ «80 уроков Победы».

Между сессиями, мозговыми штурами и планерками постарался найти маленькое время и оглянуться вокруг.

#школа1164 #донм #соцсфера #сао #савеловский #вснп #минпрос

Открыли второй форум Всероссийского сообщества наставников-просветителей в арт-кластере «Таврида. Арт» в Республике Крым.

В эти выходные работаем на площадке кластера вместе с моими коллегами - сопредседателями Сообшества Патимат Омаровой и Лилией Казанцевой.

Патимат Омаровна - заместитель министра образования и науки Камчатского края, член Управляющего совета нашей школы.

​Минкультуры РФ объявило состав Комиссии Общественного совета по реализации молодежной политики и общественных проектов

В состав экспертно-консультативного органа вошли:

ХАСАВОВ Арслан Дагирович – член Общественного совета при Министерстве культуры РФ, главный редактор «Учительской газеты», сопредседатель Комиссии

АБАЛИХИНА Наталья Юрьевна, заместитель председателя Общественного совета при Министерстве культуры Российской Федерации, сопредседатель Комиссии

ЧАЙКОВСКИЙ Александр Владимирович, председатель Общественного совета при Министерстве культуры Российской Федерации, председатель совета Союза композиторов России, художественный руководитель Московской государственной академической филармонии

ВАЙНО Александр Антонович – директор направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив (АСИ)

ЛУНДСТРЕМ Петр Леонидович – скрипач, общественный деятель, заместитель председателя Комиссии по культуре и сохранению духовного наследия Общественной Палаты РФ

МАЛЕНКО Владислав Валерьевич – поэт, заслуженный деятель искусств России, основатель и Художественный руководитель Открытого Всероссийского фестиваля молодой поэзии «Филатов Фест»

МЕЛЬНИКОВ Алексей Владимирович – член Cовета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, ответственный секретарь Общественной наблюдательной комиссии г. Москвы

СЛЕСАРЕНКО Елена Сергеевна - директор детского центра Музея Победы, почетный работник сферы образования РФ

СЖЕНОВ Евгений Станиславович – научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», член Общественного совета при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации

ДОЛУЕВ Иван Юрьевич - заместитель руководителя Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики Института здоровья, развития и адаптации ребенка Минпросвещения РФ

ЛУТОВИНОВ Дмитрий Владимирович – председатель Общественного совета при Министерстве просвещения Российской Федерации, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России»

КУНИНА Елена Владимировна – директор департамента коммуникаций «Движения первых», председатель комиссии по культуре и творчестве Общественного совета при Росмолодежи

КЛОЧИХИН Михаил Станиславович – директор ГБОУ «Школа №1164» (г. Москва), сопредседатель Всероссийского сообщества наставников-просветителей

ИСЛЯМОВ Равиль Фаридович – скрипач, композитор, лауреат всероссийских и международных конкурсов

Также членами профильной Комиссии стали член правления Российского книжного союза Денис Котов, президент АНО «Креативная экономика» Марина Монгуш, президент фонда «Живая классика» Марина Смирнова, член Коллегии Министерства просвещения РФ Андрей Алферов, пианистка Мария Черная и другие.

👉 Подпишитесь на TG-канал «Учительской газеты».

🇷🇺 Вокруг нашего музея СВО «Донбасс. Возвращение» им. А.С. Чуфистова уже родилось несколько проектов: одним из них стало создание волонтерского отряда педагогов и школьников для помощи бойцам, находящимся на лечении в военных госпиталях Москвы.

Некоторое время назад мы стали делать перевязочный материал для госпиталя. Это несложно — все делается руками из марли. А буквально несколько недель назад на экскурсию в музей приехали ученики Школы-интерната № 2 для слепых и слабовидящих детей. И эти ребята теперь помогают нам делать перевязочный материал!

Вчера отвезли перевязочный материал в госпиталь. Медсестра в операционной заплакала, узнав, что делали слабовидящие дети. Потом пошла показывать бойцам, ожидавшим операции со словами:
«Вы только попробуйте не выздороветь, не встать на ноги — вам дети салфетки сделали!»

Сегодня вручал коллективу долгожданные награды.

Министром Правительства Москвы, руководителем Департамента образования и науки Ириной Александровной Каклюгиной награждены Почетной грамотой Департамента наши учителя: Наталия Анатольевна Серенко, Валерия Евгеньевна Денисова, Наталья Александровна Чекун и Алла Ивановна Быкова!

Каждый, кто знает наших коллег, не сомневается, что они заслужили высокую оценку за добросовестный труд, большой личный вклад в образование и воспитание подрастающего поколения юных москвичей 🇷🇺

Отдельно был награжден Почетной грамотой Департамента образования и науки Москвы и управленческий корпус школы — мои заместители Наталия Москаленко и Юлия Немова.

Символично, что вручение награды для Юлии Константиновны Немовой прошло в преддверии ее перехода на новую работу в системе образования Москвы. Благодарю нашу коллегу за пятилетнее сотрудничество с командой 1164 ❤️

Самозапрет на кредиты и займы заработал на "Госуслугах". Фича не позволяет оформлять потребительский кредит дистанционно. Чтобы ни один днепрский колл-центр не смог посягнуть на ваши кровные.

Включаете самозапрет, и в кредитной истории появляется специальная отметка, которую видят только банки и МФО. Правда, защита не распространяется на ипотеку, образовательные и автокредиты. А занять деньги у банка теперь можно только физически. На действующих кредитах запрет не отразится никак.

Если банк или МФО выдаст деньги мошенникам с включённым самозапретом — деньги возвращать не придётся. Отменить ограничение можно в любой момент, но это займёт два календарных дня.

❗ Подписывайся на Mash

Личный пример — самый лучший пример!

К нашему волонтерскому педагогическому отряду подключились и ученики старших классов! Это не просто инициатива — это важный шаг в воспитании социальной ответственности и человечности у наших детей. Уверен: такой опыт — лучший урок гражданственности. Он учит не по учебникам, а через действие.

Для нашей школы такой проект — не просто волонтерство. Это часть большой миссии: воспитывать не только умных, но и сердечных людей, готовых менять мир к лучшему.

Приглашаем всех неравнодушных поддержать нашу инициативу — вместе мы сможем больше!

Я знаю так мало…

🌟 Каждое утро я просыпаюсь с этой мыслью, и пожалуй, только сейчас осознаю смысл фразы: «чем больше ты знаешь, тем меньше ты знаешь». Это действительно так!

Так уж случилось, что учиться я люблю с детства. Я никогда ничего не зубрила, мне достаточно легко усваивать новую информацию. Это во мне от мамы! Моя мама невероятно умная женщина. А ее познаниями в истории России я восхищаюсь каждый раз! Мне до ее уровня еще узнавать и узнавать!

И я стараюсь с каждым днём узнавать все больше: я люблю читать, люблю перенимать чужой опыт, люблю поглощать информацию из всевозможных источников, но я поймала себя на мысли, что даже прожив на Земле 100 лет мне не удастся узнать и половины! Насколько богат наш мир, и как он еще обогатится к тому моменту, когда я состарюсь!

😁 Вчера в ТикТоке попался обзор на игру God of War (я далека от мира гейминга, если что, и не знаю, что это чудо забыло у меня в реках), и мне стало интересно: был ли в мифах этот Кратос таким, как его представили в игре? Я в ночи на три часа залипла в интернете, читая научные (и не только) статьи о богах Древней Греции, а затем о скандинавской мифологии. 30-ти секундный ТикТок заставил меня 3 часа обогащать свой мозг!

Вы спросите: зачем мне это нужно? Что мне даст знание о детях Зевса, о легендарном пантеоне, о Диоскурах? Для чего изучать «Младшую Эдду» и «Старшую Эдду»? На эти вопросы я дам банальный, но истинный ответ: для расширения кругозора. (а еще я хочу выё**живаться знаниями в светских беседах)

📓Широкий кругозор дает дополнительный интерес к жизни и формирует нестандартное мышление. Представьте, вы решаете современную задачу, вдохновившись подвигами греческих Богов! Утрирую, но смысл вы понимаете)

Если бы в сутках было чуть больше часов, а в моей жизни чуть больше свободного времени — я бы изучала и изучала! Но пока я урывками пытаюсь поймать все, что еще не достаточно знаю, все, что интересно и все, что окружает!

💋 Может, 2025 год все же станет годом магистратуры? hot girls study hard!

Я знаю так мало…

🌟 Каждое утро я просыпаюсь с этой мыслью, и пожалуй, только сейчас осознаю смысл фразы: «чем больше ты знаешь, тем меньше ты знаешь». Это действительно так!

Так уж случилось, что учиться я люблю с детства. Я никогда ничего не зубрила, мне достаточно легко усваивать новую информацию. Это во мне от мамы! Моя мама невероятно умная женщина. А ее познаниями в истории России я восхищаюсь каждый раз! Мне до ее уровня еще узнавать и узнавать!

И я стараюсь с каждым днём узнавать все больше: я люблю читать, люблю перенимать чужой опыт, люблю поглощать информацию из всевозможных источников, но я поймала себя на мысли, что даже прожив на Земле 100 лет мне не удастся узнать и половины! Насколько богат наш мир, и как он еще обогатится к тому моменту, когда я состарюсь!

😁 Вчера в ТикТоке попался обзор на игру God of War (я далека от мира гейминга, если что, и не знаю, что это чудо забыло у меня в реках), и мне стало интересно: был ли в мифах этот Кратос таким, как его представили в игре? Я в ночи на три часа залипла в интернете, читая научные (и не только) статьи о богах Древней Греции, а затем о скандинавской мифологии. 30-ти секундный ТикТок заставил меня 3 часа обогащать свой мозг!

Вы спросите: зачем мне это нужно? Что мне даст знание о детях Зевса, о легендарном пантеоне, о Диоскурах? Для чего изучать «Младшую Эдду» и «Старшую Эдду»? На эти вопросы я дам банальный, но истинный ответ: для расширения кругозора. (а еще я хочу выё**живаться знаниями в светских беседах)

📓Широкий кругозор дает дополнительный интерес к жизни и формирует нестандартное мышление. Представьте, вы решаете современную задачу, вдохновившись подвигами греческих Богов! Утрирую, но смысл вы понимаете)

Если бы в сутках было чуть больше часов, а в моей жизни чуть больше свободного времени — я бы изучала и изучала! Но пока я урывками пытаюсь поймать все, что еще не достаточно знаю, все, что интересно и все, что окружает!

💋 Может, 2025 год все же станет годом магистратуры? hot girls study hard!

Как я горжусь коллективом ❤️ даже не представляете!

Педагог — профессия и так не простая, и так с детьми каждый день выдаешь невероятные такие эмоции. А потом вечером после работы еще и в госпитале помогать надо нашим бойцам, вчерашним выпускникам, молодым ребятам и опытным офицерам. Это трудно, это тоже эмоционально непросто. Откуда только силы берутся? А мы ведь это делаем ежедневно❕

Только представьте себе: ежедневная помощь в госпитале оказывается нашими педагогами, нашими работниками и коллегами из дружеских школ, которые к нам присоединились в прошлом году 🇷🇺

Горжусь и благодарю каждого за личный вклад и личный пример нашим молодым поколениям как надо Родину любить не на словах и в лозунгах, а в конкретных делах!

На фото — наши сотрудники Мария Юрьевна Круглова и Ольга Анатольевна Сафонова.

⭐️ БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА ⭐️

Для ребят с 7 по 10 класс прошла мотивационная встреча для будущих участников конкурса «Большая перемена».

⚡️ Победитель конкурса «Большая перемена» Илья Дмитриевич поделился своим опытом, рассказал о сложностях и успехах.

Илья Дмитриевич станет наставником для участников «Большой перемены». Его опыт, энергия и советы станут для ребят надежным компасом на пути к победам 🏆

▶️ ТВЁРДЫЙ ЗНАКЪ

После длительного отпуска к нам в команду возвращается Ксения Юрьевна Терешина.

Она успешно возглавляла корпус «Агния Барто», при ней мы начали комплексную модернизацию инфраструктуры дошколки, внедрили такие проекты как «Наши сказки» и «Наши мультики» и существенно расширили линейку кружков и секций для наших дошколят. Постановка танцев для новогодних балов — отдельная заслуга и хобби нашей коллеги.

Мы рады сообщить, что с 3 февраля Ксения Терешина приступает к обязанностям куратора корпуса «Пушкин» и руководителя системы дополнительного образования всей школы.

P.s: контакты нового куратора здесь.

Сегодня в 1164 ❤️ стартует IV научно-практическая конференция «Открывая будущее» при поддержке наших партнеров — группы компаний ФосАгро, Музея космонавтики на ВДНХ и Музея Победы на Поклонной горе и наших замечательных ВУЗов: Московский ФизТех, Пироговка, Менделеевка, Тимирязевка, МГППУ, МГПУ, Росбиотех и др.

Конференция с первого года жизни была межрегиональной, в этом году практически стала международной. Наряду с нашими ребятами, будут школьники ДНР и ребята из республики Беларусь 🇧🇾

Отрадно и почетно вдвойне этот рабочий день начать в Минске. Гостеприимная Белоруссия ждет 🤝

Мы продолжаем работу по созданию домашней сцены нашей театральной студии.

Сегодня ее развитие обсуждали на рабочей встрече вместе с художественным руководителем студии Антоном Ингликовым.

Получается завораживающе: стены и потолок, пол — все в черном цвете. Ищем сейчас подходящие театральные портьеры, которые впишутся в антураж. И нам нужны кресла. Как вариант, обсуждали, венские стулья. Но пока договорились продолжить разговор на эту тему. С оборудованием, кстати, определились: закупим все, что надо нашим юным актерам.

Напоминаю, что занятия у наших театралов проходят в корпусе «Ломоносов», и для наших школьников мы пока оставили все бесплатно.

Искусство в данном случае требует финансовых жертв, и мы на них идем. Результат очень понравился!

P.s: тот из родителей, кто хочет открыть свое чадо с новой стороны, обращайтесь в школу, поможем открыть🇷🇺

Иван Васильевич меняет профессию в поисках молока за вредность и ненормированный рабочий день

Еще одна общепризнанная истина, которая при ближайшем рассмотрении оказывается инфантилизмом, — на картинке выше. Логически всё верно:
1. Работа должны оплачиваться (цениться)
2. Иногда работу не хотят ценить
3. Первый пункт — справедлив, а значит, второй пункт — безобразен

И всё же, если я, ища человека в команду, слышу от соискателя подобные рассуждения, моей следующей задачей будет попрощаться с ним как можно быстрее и вежливее, причем скорость — в приоритете.

Дело в том, что за формальной справедливостью подобного рода рассуждений скрывается следующая позиция: «Я заслуживаю поощрения уже за сам факт того, что я что-то делал». Подчеркну: не «сделал», а «делал».

Это даже не подход школьника, который получает оценку всё же за результат своих трудов (даже с учетом того, что нормальный учитель завысит оценку старательному, но не имеющему способностей к его предмету ученику). Это скорее подход ребенка дошкольного возраста, рисунок которого будет назван красивым просто вследствие того, что этот рисунок принадлежит его мелку.

Как и свойственно детям (в том числе взрослыми по паспорту и даже преклонных лет по общественной оценке), такие люди также не способны посмотреть на ситуацию «заказчик-исполнитель» с позиции заказчика. Они не могут (не хотят) представить, что они, вызывая сантехника, желают за свои деньги получить возможность ходить в туалет, а не горячий безудержный секс дядю, который придет, наследит, посмотрит, два часа покопается, разворотит всё к чертям и уйдет. Всё твое старание не стоит ничего, если оно не приводит к результату.

«Но постойте! — воскликнет великовозрастный первоклашка, который не может смириться с тем, что теперь его судят по делам. — Не будете же вы отрицать, что результат не зависит исключительно от исполнителя. Унитаз может не подлежать ремонту, а отдел продаж может сливать привлеченные мною заявки!»

Я не буду этого отрицать, поскольку, как я обозначил в начале, формально это является истиной. Проблема лишь в том, что на практике старательно подчеркивают эту истину совсем не ответственные работяги, а люди, которые и не желают ни за что отвечать. Они при этом и правда могут брать на себя большое количество человеко-часов работы, но если человек ответственный смотрит на область своей деятельности как на то, чему он может дать нечто полезное, то человек инфантильный (а это, подчеркну, не некая исключительность, а бóльшая часть трудоспособного народонаселения) — как на то, что может дать нечто полезное ЕМУ.

Если такой человек нарисовал много рисунков, да еще и ослика из пластилина слепил — он ждет, что мир оценит его выше, чем того, кто написал лишь одно полотно. Несложно продолжить разматывать эту цепочку, чтобы увидеть страшное ядро такой позиции: мир должен давать ему блага просто вследствие того, что этот человек ЕСТЬ. И это — опять же, совершенно нормальная и естественная позиция... новорожденного.