MP§25. ГОЛОВУ НЕ ЛОМАТЬ, А ИСПОЛЬЗОВАТЬ (часть 2)

Описание:

Говорили мы о том, в каком объёме нужно пояснять теорию взрослому ученику.

🔲Герой – АННА САМОХИНА
(преподаватель постановки голоса, соматический практик, основатель проекта “Emvoicement”, автор метода развития и восстановления голоса Сомафоника)


На самом деле разговор вышел о том, что фундаментальная опора конкретного метода – это больше десятка дисциплин. Как развить самонаблюдение у ученика? В чём на самом деле талант преподавателя? Какую базу знаний и в какой форме нужно создать, чтобы опираться на теорию, но не перегружать ей? Зачем создавать свой язык?


▶️ https://youtu.be/7JGhLlIROUA

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239666

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

На могу не процитировать «Философические предложения», сочиненные надворным советником и правительствующего сената секретарем Яковом Козельским в Санкт-Петербурге 1768 года:

«Приписание кому таких совершенств, которых он не имеет, называется ласкательство, а приписание кому таких несовершенств, которых он не имеет, называется клевета».

Ваша Д.

Именно в этот светлый день сын отмечал день рождения с друзьями. По разным обстоятельствам празднование несколько раз переносили, всё как в жизни – коррекция планов с учётом вводных. Любопытно, что эту череду изменений стойко перенесли девочки и прибыли на праздник, а вот мальчики сошли с дистанции… праздник тем не менее получился развесёлый, но рассказать я хочу не об этом, а об адаптации и о мозолистом теле. Почему девочки смогли синхронизировать планы, а мальчики нет? Почему у одних есть гибкость в планировании и реализации, а у других инертность и ригидность (это как раз негибкость)?

Взрослые тяготеют к тому, чтобы в любой непонятной ситуации спорить о ценностях. Одни считают, что надо сразу нормально продумать и запланировать так, чтобы не было переносов, что менять планы неприлично. Другие раздражаются, если кто-то не может переключиться с первоначальной концепции на следующие пять редакций. Что лучше – первоначальный план или усовершенствованный? Обстановка накаляется… Так можно испортить отпуск, проект или вечеринку…. Нам не надо включаться в споры. Давайте посмотрим вглубь. Буквально в глубину мозга. Там есть мозолистое тело, которое и не тело даже. Только посмотрите, как поэтично начинается большая глава об онтогенезе мозолистого тела, я бы так начинала фильм, чтобы Хабенский нараспев читал:


В глубине продольной щели головного мозга
оба полушария соединены между собой толстой
горизонтальной пластиной,
состоящей из нервных волокон,
идущих поперечно из одного полушария в другое.
Пластина называется мозолистое тело или corpus callosum .

То есть аналогичные зоны правого и левого полушарий соединены между собой массивными пучками нервных волокон. Такая спайка, длина которой 7–9 см. И вот эта разница в два сантиметра, даже в полсантиметра может быть очень значима.

Природа так устроила, что у женщин длина спайки была больше. Им надо было одновременно делать много дел: следить за безопасностью селения, пока нет мужчин, за детьми, искать корешки, орехи, и что там ещё перечисляют в учебнике истории, описывая древних людей. Вы можете догадаться, что в планировании и реализации выжившие древние женщины были более гибкими. А у мужчин длина спайки в среднем меньше, им наоборот нужна была более высокая концентрация на идее, на начальном плане. Если, идя за условным мамонтом они отвлекутся на землянику… не дойти им до мамонта.

Межполушарное взаимодействие – огромная тема, буду к ней возвращаться.

К чему я всё это? В адаптивности важна и гибкость/нестабильность, и устойчивость/инертность. После Ковида мы все знаем, что надо уметь менять планы, но и тотальная гибкость плохо, мы теряем цель, ориентиры. Хорошо, если в паре или в команде получается достичь эффекта навигатора. То, куда мы едем – устойчиво, а как едем – меняется по обстоятельствам.

Друзья моего сына ещё не разбились на пары в силу возраста. Если бы парни встречались с девушками, они бы попали на праздник.

И вам желаю попадать туда, где хорошо.

Пейте чай с хорошими людьми))

#ВоскреснаяИстория

Ваша Д.

Это уже 31 пост из 150…

[смысловые каркасы]

Если узкий специалист находит крутые методологические ходы в преподавании, то каждый, кто даже просто постоял рядом с разговором с ним, найдёт аналогию со своим делом. Хороших выходных!

MP§25. ГОЛОВУ НЕ ЛОМАТЬ, А ИСПОЛЬЗОВАТЬ (часть 1)

Говорили мы о том, как работать с уже сложившимися профессионалами, внося изменение в уже сложившуюся схему работы.

🔲Герой – АННА САМОХИНА
(преподаватель постановки голоса, соматический практик, основатель проекта “Emvoicement”, автор метода развития и восстановления голоса Сомафоника))


На самом деле разговор вышел о том, что за локальными изменениями часто кроется большая трансформация. Как выстроить работу с сопротивлением, сохраняя союзность? Можно ли опираться на некорректные профессиональные образы и ментализации?




▶ https://youtu.be/_HXR3C8kE3c

▶ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239663


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

«ВОСПРИЯТИЕ УСТАЛОСТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА.»

📖 ГЛАВА - Китай. Часть 2/2
(Начало: Китай. Часть 1/2)

🔊 Аудиогид

Авторы:
Юлия Мирошникова -
исследователь культурных смыслов
Наталья Русскина -
редактор смысловой драматургии
Виола Борисовская -
художник визуальных метафор

#выставка
[канал #ВГЛОССАРИЙ]

👍 ВОСТОРГ И УЖАС

Меня распирает от восторга и ужаса одновременно!

Гении из авторской группы Канала "ВГЛОССАРИЙ" затеяли многосерийную выставку уставшего человека. ВОСТОРГ от формы, красоты и остроумия. Ужас от содержания, честно говоря.

Начало тут.

продолжение следует...

Внимание к слову важно не только для красивой речи. Внимание к слову важно для понимания себя, своих установок, для понимания другого, для того, чтобы видеть смыслы, которые как раз не в словах, а у каждого свои.

Ваша Д.

Мой план был такой: показать через этимологию, что в обжорстве мы просто жертвы, поэтому приходится жрать, становясь жрицами и жрецами.

Что такое обжорство? Физиологическое состояние, связанное с отклонениями в функционировании органов пищеварения и проявляющееся в неумеренности и жадности в еде. Ну, бывает.

Выяснилось, что у слова "жрать" близкие родственники – это жерло (вулкана) и горло. Ещё ожерелье. А жертва, жрец и жрица из другой группы. Омонимичной.

Так что ограничусь синонимами, я выбрала восемь любимчиков:


1. Кишкоблудство
2. Обожратушки
3. Полифагия
4. Дебоширство
5. Булимия
6. Заворот кишок
7. Кутёж
8. Гурманство

Как видите, это не только отклонение, но и веселье.

Ваша Д.

Состоялся ВЫХОД В АУТ. Уже седьмой.

Позже будут фотографии, видео, выводы.

Пока несколько вопросов, на которые мы в лаборатории нетривиальных решений искали и нашли ответы:

📕 Как строить конфигурацию выступлений, чтобы смыслы не затеняли друг друга, а подсвечивали?

📕 Как донести до слушателя не информацию, а смысл?

📕 Как поделиться своим озарением, чтобы у аудитории было озарение?

📕 Как поделиться тем, что спикера очень трогает, чтобы передать другим впечатление, а не уведомление о впечатлении?

Словами трогая сердца...

Д.

Смысловой каркас сообщества собран из ритмов и фокусов внимания. Это всё тонкости, о которых мы и говорили, а ещё о том, как сформулировать мета-сообщение, которое соединит инфопродукт и сообщество.

▶️ https://youtu.be/bzdccrPb5VA

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239642


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

Я вот человек непьющий, но слово "похмелье" оказалось интереснее, чем я думала.

После хмеля. Вроде всё понятно. И Википедия описывает в пронизанной сочувствием статье постинтоксикационное состояние вследствие злоупотребления алкогольными напитками, сопровождающееся неприятными психологическими и физиологическими эффектами, такими как головная боль, раздражительность, сухость во рту, потливость, тошнота.

Дальше, правда указано: причины похмелья точно не известны… Действиетльно. Дальше долго и обстоятельно про метаболизм, потом – как лечить.

Затем я открыла otvet.mail.ru. Какая-то барышня спрашивала, происходит ли "похмелье" от хмеля, как уверяет её друг, или всё-таки от эпохи, как считает она. Я посмеялась. Но зря я поторопилась.

Из следующего определения узнала, что и наркологи захватили термин:
"Первоначально похмелье описывало кого-то или что-то, что осталось или просто выжило. Позже оно вошло в обиход как слово, обозначающее последствия чрезмерного употребления алкоголя или наркотиков."

Осталось или просто выжило…
Что ни похмелье - новая эпоха.

Хороших праздников!

Ваша Д.

БОЛЬШАЯ ПЕРЕСБОРКА СТРАТЕГИЙ... У нас в сообществе есть правило: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Антон Буланов (если вы ещё его не знаете, познакомьтесь) собирает и делится информацией о личных стратегиях очень разных людей и брендов. Вдохновиться или отстроиться, опереться или оттолкнуться – это уже дело ваше.

Ну и предмет моей особой зависти – книга, конечно))

Д.


https://t.me/pure_strategy/440

Так-так (потирает руки). Латинское "solidare", означающее "делать твёрдым, объединять". Тут пора вспомнить о композитных материалах, вот железобетон очень solidare, к примеру.

Тот особый тип отношений, который возникает между преподавателем и аудиторией, мы в Аргументированной методологии преподавания называем compositum. Это такое Со-Единение, сотворчество, взаимодействие обеих сторон: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ и ПРЕПОЛУЧАТЕЛЬ. Они солидарны.

Ну и заглянем в Даля:
Солидарность, круговая порука, один за всех и все за одного.

Ваша Д.

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

Мы чаще сталкиваемся с буквальным значением, которое уже потом стало использоваться в переносном значении. А инсинуация сразу и «извилистый проход», и «вкрадчивая речь», и «класть за пазуху».

Инсинуация — злостный вымысел, внушение негативных мыслей, тайное подстрекательство, нашептывание, преднамеренное сообщение ложных отрицательных сведений… Важно, что это мягкое внушение, намёки. Инсинуация сеет зерно сомнения, запускает домыслы тонкими намёками.

Синонимы:
- Намёк,
- Навет,
- Клевета,
- Напраслина,
- Поклёп,
- Оговор и пр.

Не буду говорить о намеренных инсинуациях, большая проблема в том, как порой неосознанно подсвечвает информацию о других людях встревоженный человек. Случайная инсинуация - большое и частое зло.

Ваша Д.

❗️❗️❗️Торжественно завершился КАМП. Это был 8-й поток курса аргументированной методологии преподавания. Были защиты, были потрясающие разборы от комиссии, были коллажи, этюды, формирование архитектоники, много умных людей с красивыми, хорошими лицами.


Я выпала из остального мира, хотя обещала поделиться предысторией интервью «ФОНАРИК». Делюсь - душевный разговор с приятным послевкусием.

Ваша Д.

📕 https://youtu.be/coSZ_GkOyRI


📕 https://vkvideo.ru/video-96832236_456239637


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

📕Честно говоря, я готовила торжественный пост-приглашение на ПРЕДпоследний седьмой Альтеркон "ВЫХОД В АУТ".

Я готовила аргументы, почему Альтеркон, это круто. Это особая работа с текстом

Я готовила аргументы, зачем делать Рефлетесты, когда у аудитории уже из ушей лезут советы...

Я готовила афиши ораторов седьмого выхода в АУТ. Предпоследнего.

❗️ Но новость в том, что регистрацию мы закрыли через день после того, как её открыли. У нас уже есть Лист ожидания следующего Альтеркона.


➡️⏭️ ПОСЛЕДНИЙ "ВЫХОД В АУТ" мы проведём 14 ноября 26 года. Если вы очень хотите попасть на очный последний Альтеркон, пишите @ho_evgeniya, она вас добавит в лист ожидания.

#АУТ_АЛЬТЕРКОН

Ваша Д.
🔤🔤🔤🔤🔤


Для остальных мы сделали подборку видео. Смотрите неспешно, делая большие перерывы между эпизодам.


➡ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤
💬 плейлист - тут все эпизоды и полные видео-версии

ВАУ_1
ВАУ_2
ВАУ_3
ВАУ_4
ВАУ_5
ВАУ_6

Подводим итоги. Что за слово-то такое?

Мне понравилась версия:
"Итого" образовано путем сращения союза И с местоимением ТОГО (род. падеж тот). Буквально — «всего». Это Семёнов ссылается на Фасмера.

То есть перечислили вы всё и потом говорите: и того.
Если быть точнее в транскрипции, то мы произносим примерно так
[и таво]. Я так и не разобралась, чего - того? Но мне нравится, что суммируя, обобщая перечисленное, мы можем сделать паузу и присовокупить [и таво].

Там ещё есть "результаты", résultat в латинском resultatum – отраженный, производном от resultare - отскакивать; отражать «отдаваться». Результат буквально — «отдача». Составные части слова префикс re- снова, еще раз + saltare «танцевать; прыгать».

В общем, кто не отпрыгнул, тот [и таво].

В меня всё.

Ваша Д.

Редкий случай в жизни методолога – можешь сначала показать результат, а потом подготовку.

На этой неделе делюсь результатом, это подкаст "ФОНАРИК" Ефима Юсупова, а на следующей неделе поделюсь методологическим монтажом как раз этого подкаста.


➡️ https://youtu.be/ZXG0e-rb6pM?si=3mWkAYyTWCCAs-Bp

анонс для тг

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

У меня были какие-то смутные ощущение насчёт слова надменность. Я придумала, что это "над меной" и дальше додумала, что, мол, этим людям закон мены не писан.

НО! Всё оказалось иначе. Ура этимологическим словарям! Однокоренное слово "домна", да-да, печь, в которой плавят железо. Дальше родственные "дым" и "дуть".

То есть, это не над-менный, а на-дменный! Надутый!

Ну и для выравнивания пульса заглянем в Ожегова: НАДМЕННЫЙ, ая, ое; енен, енна. Самонадеянный и кичливый, высокомерный.

У меня всё.

Ваша Д.

С этим столкнулись все, кто занимается сообществами.

MP§21. Я РАСТУ, А ФИНАНСОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ НЕТ.


Говорили мы о том, что определяет потолок сообщества и как интегрировать новые события в существующий ритм.

📕 Герой – НАТАЛЬЯ ВАСЕНИНА
(соавтор Клуба и бутика культурных событий ARTIZAN, арт-медиатор, организатор культурных событий, тренер творческих состояний)


На самом деле разговор вышел о том, чем экономика впечатлений отличается от экономики товаров и услуг. Какое состояние получает участник? Как определить базовый ритм жизни сообщества? Как прийти к балансу "вкладываю-получаю"?


°°°°°°°°°°

▶️ https://youtu.be/_yD3Y0gYtSA

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239633

🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

Поразительная перекличка времен.

Прямо в эти дни стартовал уже второй Книжный ПОЕЗД. Железные дороги соединили Книжные Маяки. Железные дороги когда-то определили рисунок Передвижных выставок русских художников, и спустя полтора века мы реагируем движением души на персонажей, сюжеты, образы, пейзажи тех времен. Это огромный пласт культуры.

И теперь Книжный поезд соединяет читателя, издательства, библиотеки, писателей, героев, дух времени…. Это огромный пласт культуры, который формируется прямо сейчас.

Читайте книги.

Денис Котов (автор, руководитель и идеолог КНИЖНЫХ МАЯКОВ) говорит, что и 12 книг в год - это человек читающий.


Ваша Д.

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

➡️ ПАРАДОКС КРЕАТИВА

Пока я подбираюсь к предыстории создания программы "КЛЮЧ", поделюсь некоторыми мыслями по ходу. Первая про проблему коробки.


OUT OF THE BOX – так говорят про нестандартное мышление. Нам не хватает тех шаблонов мышления, которые мы так старательно набирали в течение жизни. В коробке нет (выражусь современно) ответов на вызовы нового времени. А вот без коробки тревога, недопонимание. Нам человек может подсказывать гениальный ход не коробки, но мы не понимаем хода его мысли. Коробка нам нужна вообще-то для коммуникации. Своими формулами и шаблонами мы понимаем формулы и шаблоны другого.

Иногда мы расширяем коробку, но этого мало. Иногда мы отлетаем от коробки, но нас немедленно перестают понимать другие. И вот ты такой космонавт в скафандре, пытаешься поделиться, но со стороны откровения звучат либо бредом (потому то вы опираетесь на новые связи), либо это какая-то банальщина (потому что вы отсекли всё и осталась простая, плоская, банальная мысль).

Поэтому от "out of the box" переходим к декодерам и к правилу "ГОЛОВУ НЕ ЛОМАТЬ, А ИСПОЛЬЗОВАТЬ".


🔘🔘🔘
Пока мы готовили программу "КЛЮЧ", мы сами столкнулись и с проблемой и коробки, и проблемой вне коробки, и с проблемой банальности, и с проблемой нестандартного подхода.

Поразительно, у всех есть правое полушарие головного мозга, не все умеют им пользоваться и мало кто умеет переводить озарения на язык других людей.


▶️ https://youtu.be/HurB02d3aIY

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239648?list=ln-hBhIN93SjukERlK5oT




🔘🔘🔘

А тут сама программа "КЛЮЧ 2.0", ещё есть несколько мест:

https://resonate.moscow/decoder

Ваша Д.

Так-так (потирает руки). Латинское "solidare", означающее "делать твёрдым, объединять". Тут пора вспомнить о композитных материалах, вот железобетон очень solidare, к примеру.

Тот особый тип отношений, который возникает между преподавателем и аудиторией, мы в Аргументированной методологии преподавания называем compositum. Это такое Со-Единение, сотворчество, взаимодействие обеих сторон: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ и ПРЕПОЛУЧАТЕЛЬ. Они солидарны.

Ну и заглянем в Даля:
Солидарность, круговая порука, один за всех и все за одного.

Ваша Д.

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

Пришло время рассказывать истории))

Начну с интервью. В этот раз гость я, но я не могу обойтись без встречных вопросов.

Если вы ещё не знаете Сашу Фёдорову, её канал "НОВЫЙ русский //Культурный код", то это большое упущение.

Ваша Д.

🐴 как культурный капитал перевести из категории «багаж знаний» в актив для проектов и бизнеса?

гость выпуска – Дарья Масленникова, нейропсихолог и методолог развивающих интервенций, автор проекта Sense Quality.

Rutube
Youtube

обсуждаем как понимание культурного контекста и умелое взаимодействие с искусством способствует созданию прорывных проектов.

[новый русский]

Я с потрясающими новостями))

КАК АРГУМЕНТИРОВАТЬ ИНТУИЦИЮ?

Каждый сталкивался с ситуацией – интуитивно чувствуешь правильное решение, но не можешь его объяснить, обосновать. Правое полушарие уже нашло ответ, но левое требует логики и объяснений.

КЛЮЧ 2.0 — это декодер. Мы учимся переводить озарения в аргументированные решения, считывать скрытые механизмы культурного кода и использовать их в проектах и бизнесе.

Три дня практики (в Москве):

– Разбираем культурный код как инструмент уникальной/неповторимой стратегии.
– Учимся превращать интуитивные догадки в точные решения.
– Развиваем скорость мышления и принятия решений.

Потом 5 вебинаров, чтобы закрепить, понять "как это работает".

Стартуем 21 марта (пт).

Ваш мозг уже знает ответы. Мы поможем вам их расшифровать.

https://resonate.moscow/decoder

🧪🧪🧪Это касается не только тех, кто столкнулся с детской депрессией. Это касается всех, кто столкнулся с бедой.

ИВ §49. МЫ НИКОГДА НЕ ГОТОВЫ К ДЕПРЕССИИ РЕБЕНКА
18+

Герой инсайт-интервью: АЛЕКСАНДРА СТОЯНОВА (мама, наблюдатель, телесно-энергетический терапевт).


Обсуждали мы, как родителю (а именно маме) не свалиться в свою депрессию, злость или отчаяние, когда у ребёнка депрессия.

А на самом деле разговор вышел о том, как важно не замыкаться в изоляции. что можно делать для того, чтобы выбирать Либидо, а не Мортидо? с кем можно и нужно делиться происходящим? Почему родители оказываются заложниками тайны?

▶️ https://youtu.be/J6dKEBRR8jk


▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239646

🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

"Норму" заимствовали из французского "norme" в смысле "правило", "мера", "угольник плотника". А до этого латынь "norma", конечно.

Определений нормы больше одиннадцати, причём они даже противоречат друг другу. Например, по статистике кариес – норма, а по критериям здоровья – нет.

Бывает, что что-то вписывается в социальную норму, но не вписывается в правовую, и наоборот.

В общем, лично я избегаю фраз типа: это ненормально. Всё всегда адекватно, вопрос только адекватно чему?

Сабина Кулиева часто задаёт вопрос: что должно быть правдой, чтобы это (поведение, поступок) было нормальным? Часто мы просто не всё знаем, но это уже совсем другая история.

Ваша Д.

Пришла весна, пылят стройки, гудят новостные ленты...

А я принесла очередной разбор.

MP§20. МАРКЕТИНГ С ОПОРОЙ НА САМОБЫТНОСТЬ

Описание:

Говорили мы о том, как поступиться к созданию сообщества.

🔲Герой – АЛЕКСАНДРА ДЕМЬЯНЕНКО
(исследователь славянской мифологии, этномаркетолог)


На самом деле разговор вышел о том, что самому себе трудно предоставить ту помощь, которую даёшь другим. Какой должен быть оффер для СВОИХ? Как включить осмысление мифа и обряда в любую коммуникацию? Как определить базовый ритм жизни сообщества? Из каких инфопродуктов сложится коммуникация с участниками?


°°°°°°°°°°

Методологический [МОНТАЖ] сообщества. В Аэрозольном мире пора перестраивать коммуникацию, чтобы сберечь доверие, понимание, близость, смысловое качество… Аргументированная методология решает проблему аннуляции смысла.

▶ https://youtu.be/B0pBTGKhpys
▶ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239630


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

📕 Дорогие друзья!

Мы готовим АЛЬТЕРКОН,
который проводим два раза в год
в синхроне с весенним
и осенним обострениями
ДЛЯ ДРУЗЕЙ И ДРУЗЕЙ ДРУЗЕЙ.

🔘 Кстати, это бесплатное мероприятие для участников. Но не для нас, как вы догадываетесь.


И вот мы обращаемся за дружеской поддержкой:

🔎🔎🔎 мы ищем светлый квадратный зал 160-200 метров с посильной ценой. Наверняка есть какие-то варианты, о которых вы знаете и которых нет в открытых источниках.


Напишите, пожалуйста, моему другу и подельнику @KaterinaMamonova свои подсказки.

Ваша Д.

Мы прекрасно знаем, что инсайт - это термин "insight". Ввёл в психологию его Кёллер, описывая эксперименты с шимпанзе, а до него французский математик Пуанкаре назвал инсайтом внезапное озарение после долгой работы, части обрели целое.
Очень любопытно, что инсайт не передаётся. Даже если рассказать, продемонстрировать примером, но у ДРУГОГО части не собрались в целое, то беспорядочная активность не приводит к результату, возникает эффект "глупый шимпанзе".

Собственный инсайт сопровождается глубоким переживанием. Интересно, как в ходе эволюции закрепился нейрофизиологический механизм мощнейшего подкрепления инсайта.

У меня всё.

Ваша Д.

📕 Ну и традиционно перед выходными))

MP§19. ХОРОШИЙ КУРС ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ВСЁ. ПРАВДА?

🔘🔘🔘

Говорили мы о том, как выбрать между доскональной инструкцией и свободой.

➡️ Герой – ВЕРОНИКА МЕРКУЛОВА
(клинический психолог, гештальт-терапевт, разработчик учебных программ для психологов).


На самом деле разговор вышел о том, что герой в обучении – это аудитория. Что нам даёт мультисценарный подход? Что будет, если в дилемме не выбирать, а соединять варианты? Что в курс могут внести участники? Зачем психологу развивать воображение?


°°°°°°°°°°

Методологический [МОНТАЖ] инфопродукта. В Аэрозольном мире пора перестраивать коммуникацию, чтобы сберечь доверие, понимание, близость, смысловое качество… Аргументированная методология решает проблему аннуляции смысла.


▶️ https://youtu.be/f-z8bRJgomk?si=u3oWlj8xqc9nm98m

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239619


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

💡 СООБЩЕСТВО ЖИВЁТ СОБЫТИЯМИ.

Мы часто путаем АУДИТОРИЮ (те, кто нас "аудирует" – слушает, читает, смотрит) и СООБЩЕСТВО (те, кто делают что-то сообща). Трудно сразу сформулировать миллион аспектов сообщества – это и мета-сообщение, и обещание, и нарративы, и интерактивная карта сообщества, и компетенции, и культура, показатели и творческий процесс, баланс "вкладываю получаю". Там ещё столько же пунктов, мы проектируем сообщество почти как дом.

❓ С чего начать-то? Как подступиться? Методология говорит нам, что начинать надо не со сложного, а с простого. Самое простое:
- Определить ритмы,
- Очертить фокус внимания,
- Выбрать метод.


Итак, по порядку:

👍🔘РИТМ.
На какие ритмы вы ориентируетесь? День, неделя, месяц, сезон, полугодие, год? Какие коммуникации и события вы распределяете по ритмам? Какие ритмы лишние?

ПРИМЕР РИТМОВ – не буду далеко ходить:
- раз в год осенью я запускаю КАМП;
- раз в год весной я запускаю Школу Конфигураторов;
- дважды в год мы проводим Альтеркон (в синхроне с весенним и осенним обострением);
- раз в неделю я провожу методологические разборы, публикую слова и открытки.



👍🔘ФОКУС ВНИМАНИЯ.
Что будет в фокусе внимания на любом вашем событии? Это связано с вашей оптикой – что с вами лучше видно, чем без вас? Какое состояние? Какой аспект разнообразной жизни вы выдвигаете на первый план?

ПРИМЕРЫ:
Вес, бизнес-результаты, инсайты, маршруты бегунов, отношения с детьми, юридический аспект, самопознание, знаки вселенной, анекдоты, эффективность и т.д.



👍🔘МЕТОД.
Как вы это реализуете? Как вы взаимодействуете с участниками сообщества? Если это только публикации – важны ли комментарии? Если это "радио" – будут ли звонки слушателей, а если "журнал", то письма читателей? Как вы исследуете свою аудиторию?

ПРИМЕРЫ:
Конференции, образовательные события, семинары, тренинги, фестивали, подкасты, исследования, пульс-опросы.


____________

И когда вы получили годовую сетку событий, можно уже размышлять о мета-сообщении...

____________

Ну и тут самое время спросить:

❓Какие у вас есть вопросы про сообщества?

❓ На что вы тратите лишние силы?


Ваша Д.

3️⃣0️⃣🔝1️⃣5️⃣0️⃣  😨🔐😅

💡 СООБЩЕСТВО ЖИВЁТ СОБЫТИЯМИ.

Мы часто путаем АУДИТОРИЮ (те, кто нас "аудирует" – слушает, читает, смотрит) и СООБЩЕСТВО (те, кто делают что-то сообща). Трудно сразу сформулировать миллион аспектов сообщества – это и метасообщение, и обещание, и нарративы, и интерактивная карта сообщества, и компетенции, и культура, показатели и творческий процесс, баланс "вкладываю получаю". Там ещё столько же пунктов, мы проектируем сообщество почти как дом.

❓ С чего начать-то? Как подступиться? Методолоигия говорит нам, что начинать надо не со сложного, а с простого. Самое простое:
- Определить ритмы,
- Очертить фокус внимания,
- выбрать метод.


Итак, по порядку:

👍🔘РИТМ.
На какие ритмы вы ориентируетесь? День, неделя, месяц, сезон, полугодие, год? Какие коммуникации и события вы распределяете по ритмам? какие ритмы лишние?

ПРИМЕР РИТМОВ – не буду далеко ходить:
- раз в год осенью я запускаю КАМП;
- раз в год весной я запускаю Школу Конфигураторов;
- дважды в год мы проводим Альтеркон (в синхроне с весенним и осенним обострением);
- раз в неделю я провожу методологические разборы, пубилкую слова и открытки.



👍🔘ФОКУС ВНИМАНИЯ.
Что будет в фокусе внимания на любом вашем событии? Это связано с вашей оптикой – что с вами лучше видно, чем без вас? Какое состояние? Какой аспект разнообразной жизни вы выдвигаете на первый план?

ПРИМЕРЫ:
Вес, бизнес-результаты, инсайты, маршруты бегунов, отношения с детьми, юридический аспект, самопознание, знаки вселенной, анекдоты, эффективность и т.д.



👍🔘МЕТОД.
Как вы это реализуете? Как вы взаимодействуете с участниками сообщества? Если это только публикации - важны ли комментарии? если то "радио" – будут ли звонки слушателей, а если "журнал", то письма читателей? Как вы исследуете свою аудиторию?

ПРИМЕРЫ:
Конференции, образовательные события, семинары, тренинги, фестивали, подкасты, исследования, пульс-опросы.


____________

Когда вы получили годовую сетку событий, можно уже размышлить о мета-сообщении...

Ваша Д.

💡 СООБЩЕСТВО ЖИВЁТ СОБЫТИЯМИ.

Мы часто путаем АУДИТОРИЮ (те, кто нас "аудирует" – слушает, читает, смотрит) и СООБЩЕСТВО (те, кто делают что-то сообща). Трудно сразу сформулировать миллион аспектов сообщества – это и метасообщение, и обещание, и нарративы, и интерактивная карта сообщества, и компетенции, и культура, показатели и творческий процесс, баланс "вкладываю получаю". Там ещё столько же пунктов, мы проектируем сообщество почти как дом.

С чего начать-то? Как подступиться? Методолоигия говорит нам, что начинать надо не со сложного, а с простого. самое простое:

Устно Надежда Теффи, которую мы знаем как блистательного сатирика, говорила чуть иначе:

"Анекдоты смешны, когда их рассказывают. А когда их переживают, это трагедия. И моя жизнь — это сплошной анекдот..."

Вообще, она талантливая переводчица, русская писательница, поэтесса и мемуаристка. В годы первой мировой войны она была сестрой милосердия, она соперничала с поэтическми талантом сестры. Куприн весомо оценил её "писательница вы никакая".

Обхохочешься.

Ваша Д.

Прошли трии дня интенсива - это смысловая доминанта КАМПа. Переполненная впечатлениями, я не поделилась ещё одним разбором, а он очень получился животрепещущим.


MP§18. САМ СЕБЕ ЗЛОБНЫЙ БУРАТИНО ИЛИ МУЧИТЕЛЬНЫЕ ДИЛЕММЫ АВТОРА.

Описание:

Говорили мы о конфликте между интеллектуальной структурой и творческим процессом.

🔲Герой — ЛАНА МАРТЬЯНОВА
(фэшн-дизайнер, стилист, исследователь)

На самом деле разговор вышел о том, как важно вести диалог в пограничной зоне осмысления с тем, кто настроен на понимание? Как заметить, что ты отвернулся сам от себя? Как в каждой коммуникации оставаться собой, переводя на доступный язык свои мысли? Как доверять себе, своему чувству баланса и жизни? Как отличить структуру-костыль от живой первоструктуры?


°°°°°°°°°°

Методологический [РЕМОНТ] инфопродукта. В Аэрозольном мире пора перестраивать коммуникацию, чтобы сберечь доверие, понимание, близость, смысловое качество… Аргументированная методология решает проблему смысла.



✅ https://youtu.be/cBxGmswZ3sc

✅ https://vk.com/video-96832236_456239616?access_key=dcbc36dfc2aaa17be8


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

👍 ЧУДЕСА ИНТЕРАКТИВА.

Вот задашь как-то вечером вопрос, мол, что вы черпаете (берете, получаете, конвертируете), из моего канала. Даже слово оставляешь не то, которое правильное, подходит для анкет обратной связи, а своё, потому что ассоциируется с черпаком в руке и с субъектной позицией, между прочим… И что в ответ?

А в ответ получаешь от удивительных людей отклики. Слова и рассуждения разнятся, а смысл везде один. Меня застало врасплох одно большое совпадение: то, что я вкладываю в тексты и разборы, в серии и отдельные мысли, и то, что вы черпаете, СОВПАДАЕТ! Уму не постижимо…


Меня это обрадовало и воодушевило. Поэтому сделаю небольшое объявление.

🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Дорогие читающие читатели, почитывающие почитатели, хранители смысла и его трансляторы!

Обращаюсь к тем, кто на канале давно, и к тем, кто недавно, случайно, шёл мимо. Мне очень приятно внимание к тому, что уже было, но давайте смотреть вперед.

Я скоро вынырну из пучины переосмысления процесса «производства контента» и начну писать новое. А ещё я буду переписывать старое. Нас ждут:


⏭️ Комментарии к конфигурации рефлетекстов (тексты, ведущие к инсайтам).

⏭️ Аудио-ответы в формате аудио.

⏭️ Тематические подборки разборов на ДЗЕНе.

⏭️ Обновлённые тексты про развивающие интервенции в разных практиках.

⏭️ Новые короткометражки по аргументированной методологии преподавания.

⏭️ Слова, открытки, впечатления... И, конечно, с нами искусство.

Ваша Д.

2️⃣9️⃣🔝1️⃣5️⃣0️⃣ 😨🔐😅

🔽ОГРЕХ

• плохо обработанное или пропущенное место в поле при пахоте, посеве, уборке и т. д.;

• в пашне, неравномерный посев, несвоевременная и небрежная уборка сельских произведений не только производят чувствительный ущерб временный, но подрывают сельское хозяйство в его будущем.

Это поразительно, как много нам дают отсылки к пашне, канве, ткани, текстиле, тексту…

Ваша Д.

👍 Будем знакомы! ТЕРЯЮТСЯ СМЫСЛЫ В ТУМАНАХ… КОМУ И ЗАЧЕМ НУЖНЫ СМЫСЛОВЫЕ КАРКАСЫ?

Пора заново знакомиться – нас тут стало больше, а смысловой пыли вокруг не стало меньше.

🗝️ Меня зовут Дарья Масленникова. Я нейропсихолог и методолог развивающих интервенций. Если обобщить, я занимаюсь очень маленьким зазором между тем, что вы сказали, и тем, как вас неправильно поняли. Именно в этом зазоре может родиться инсайт, который вбирает в себя понимание и страсть. Моё внимание касается только деловой коммуникации.

➡️ Ну, с ПРЕПОДАВАНИЕМ понятно – мы передаём смыслы и опыт, сюда же наставничество. Ясно, зачем развивающие интервенции. Мы моделируем опыт, делимся представлениями и пытаемся повлиять на рассуждение. Тут наша проблема – потребительский цинизм и неактивная позиция взрослого ученика, хотя только он сам знает, как именно ему научиться.

➡️ УПРАВЛЕНИЕ – в чём тут интервенции? Да во всём – мы ставим задачи, ожидаем понимания приоритетов, вовлечённости (а она связана именно со смыслами). Наша главная проблема – искажения и дисконт смыслов, хотя профессионалы понимают, что и зачем они делают. Казалось бы. Часто управленческие воззвания остаются без реакции, а вопросы, которые должны были навести на инсайт, воспринимаются как риторические или формальные.

➡️ ДЕЛОВЫЕ СОБЫТИЯ превращаются в калейдоскоп и мешанину без выстроенного Смыслового каркаса. На этом пункте мы понимаем, зачем их выстраивать. Но и в управлении, и в преподавании работают те же закономерности понимания и непонимания.

➡️ В СООБЩЕСТВАХ слой смыслов самый тонкий, но самый влияющий. Смысловая канва, ритмы событийной канвы, риторика, мифология – всё это требует внимания и управления. Из эха и шума рождается бред, а мы хотим ясности и ресурсного состояния.


🔤🔤🔤🔤🔤

💡 Я тот самый методолог, который про смыслы, и об этом я буду много писать. Больше о проблеме аннуляции смысла. Я не люблю лайфхаки без контекста, поэтому потока советов не будет. Но хотя бы по смысловым каркасам я постараюсь давать конкретику.

💡 Я тот методолог, который учит через культуру, я постоянно обращаюсь к искусству, чтобы получить доступ не только к левому, но и к правому полушарию мозга. Я надеюсь, иллюстрации вас наведут на свои мысли, надеюсь, что синтез случится. Тот самый инсайт. А для этого нужен хороший вопрос и рефлеформа. Вот об этом я буду рассказывать.

💡 Я тот методолог, для поступления на курс которого нужно писать эссе по роману Г. Гессе «ИГРА В БИСЕР». Курс по АРГУМЕНТИРОВАННОЙ МЕТОДОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ (#КАМП_тотсамыйкурc ). Вот о нём я точно собираюсь много писать.

💡 А ещё мы пишем подкасты с рефлетекстами. Дважды в год в синхроне с весенним и осенним обострениями мы проводим Альтеркон. Это наглядный пример того, как работаю смыслы.

#АУТ_АЛЬТЕРКОН

В общем, лейтмотив всех публикаций и мероприятий: КАК В АЭРОЗОЛЬНОМ МИРЕ ПЕРЕДАТЬ СИГНАЛ, ЧТОБЫ ЕГО ВОСПРИНЯЛИ? Я настаиваю на слове ПРЕ-ПО-ДАВАНИЕ, потому что передачи, раздачи или выдачи смыслов недостаточно. Не работает. Нам нужно объяснять, влиять, убеждать, учить, руководить людьми. Мне не нравятся сложившиеся тренды коммуникации. Чтобы не уходить в критиканство, я предлагаю аргументированную методологию преподавания. О ней и буду писать. Я каждую неделю провожу и публикую методологические видео-разборы.


Не теряю надежды привести в порядок хэштеги, чтобы поделиться тут рубрикатором.

🔤🔤🔤🔤🔤

И вот мой вопрос, мы же знакомимся ))

❓ЧТО ВЫ ЧЕРПАЕТЕ ДЛЯ СЕБЯ ЛИЧНО НА МОЁМ КАНАЛЕ❓

Очень жду ответы))

Зовите хороших людей!

😃 Ваша Д.

2️⃣8️⃣🔝1️⃣5️⃣0️⃣ 😨🔐😅

Мы всё продолжаем изучать и осмыслять невидимые препятствия на пути эксперта.

MP§16. ОДИНОЧЕСТВО АВТОРА КОНЦЕПЦИИ.

Описание:

Говорили мы о том, что некоторые идеи сами приходят в голову и не очень понятно, могу ли я их не развивать.

🔲 Герой [МОНТАЖА]:
- ЯНА КУДРЯВЦЕВА-ДЕВИНА, управляющий партнёр коммуникационного агентства ESPREZO.

На самом деле разговор вышел о том, откуда берётся усталость у человека действия. Почему с концепцией и методом не получается сохранять эффективность. В какой коммуникации нуждается автор? Почему клиенты не удовлетворяют потребности автора говорить о методе? Почему иногда вместо проектирования инфопродукта приходится проектировать сообщество?

°°°°°°°°°°

Методологический [РЕМОНТ] инфопродукта. В Аэрозольном мире пора перестраивать коммуникацию, чтобы сберечь доверие, понимание, близость, смысловое качество… Аргументированная методология решает проблему аннуляции смысла.


▶️ https://youtu.be/YZpt3cZLqP8

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239609


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

Ошибиться, нанести удар мимо цели, промах, неточное попадание при ударе. Любопытно, что есть множество типов ошибок – стандартная ошибка, логическая ошибка, ошибка измерения, врачебная ошибка – о заблуждение. Кстати в уголовном праве к ошибке опять относят заблуждение.

Мои фавориты – когнитивные ошибки, почему-то их не называют заблуждениями. Чаще говорят «искажения». Это, кстати, от глагола «казити», с основой «каз». Там в словаре дальше продолжение: та же основа с иными корневыми гласной и согласной в глаголе исчезать.

У меня всё.

Ваша Д.

📕 Пока не окончились выходные, спешу поделиться. Важная тема.

Говорили мы о том, как подступиться к написанию руководства или пособия.

🔲 Герой [МОНТАЖА]:
• СТЕПАН МАСЛЕННИКОВ (занимается стратегией бизнеса и трансформацией)

На самом деле разговор вышел о том, как учесть особенности разной аудитории? Ориентироваться на широкую или узкую аудиторию? Руководство, как хорошая карта местности – как описать достаточно подробно, не не слишком? Как отказаться о рамок листа и как отказаться от последовательного изложения концепции? Первая версия - всегда выгрузка контента...


▶️ https://youtu.be/BpisYK-KizY

▶️ https://vkvideo.ru/video-96832236_456239607


🔘Остальные разборы тут: #методологический_РЕ_МОНТАЖ

К концу недели разные мысли приходят. Не устаю напоминать: на любую идею можно опереться, а можно от неё оттолкнуться.

Главное, пусть в грядущие выходные вы просто хорошо себя чувствуете.

#привкус_иронии

Я свои залежи превратила в открытки.

Делитесь своими фотками и мыслями из заметок.


Ваша Д.

Друзья! Сегодня был заключительный эпизод наших с Дашей встреч. Смотрите его по ссылкам на удобной для вас площадке:

YouTube
RuTube
VK

Также для вашего удобства собрали ссылки на прошлые выпуски.

❗Важно: через 7 дней мы закроем доступ к эфирам, потому что на основе этого экстракта будем готовить кое-что не менее крутое и масштабное.

Эпизод 1

YouTube
RuTube

Эпизод 2

YouTube
RuTube

Эпизод 3

YouTube
RuTube
VK

Эпизод 4

YouTube
RuTube
VK

Эпизод 5

YouTube
RuTube
VK

Эпизод 6

YouTube
RuTube
VK

Эпизод 7

YouTube
RuTube
VK

Приятного вам просмотра. И делитесь, как вам?

❗❗❗продолжаем
наши методологические
изыскания

В четверг1⃣2⃣🔤0⃣0⃣
"Лабораторию влияния":
АРХЕТИПЫ ВЫБИРАЮТ
ИНСТРУМЕНТЫ.

❗ Мы с Майей Богдановой в эфире:
*⃣ Разумеется про тексты и проявление.
*⃣ Разумеется про методологию развивающих воздействий.


➡ график ЭФИРОВ:
30 января (чт) №8⏪ ЗАКАНЧИВАЕМ


➡ ВРЕМЯ
1⃣2⃣🔤0⃣0⃣➖1⃣3⃣🔤3⃣0⃣
собираемся за 15 минут,
преамбула за 10 минут

➡🔗 ссылка на трансляцию:

https://go.bogdanova.ru/pl/webinar/show?id=3103742

Ваша Д.

«Легенда» в разных словарях.

- Экономика: надпись на монете, медали.

- Военные термины: краткое текстовое пояснение к графическому документу и условные знаки, применённые в документе.

- Культурология: опоэтизированное устное народное предание о каком-либо историческом или вымышленном событии или случае, которое может содержать изрядную долю фантастики, вымысла, мистики.

- Контрразведывательный словарь: специально подготовленные разведкой или контрразведкой внешне правдоподобные сведения, предназначенные для введения противника в заблуждение.

- Коммерческий словарь: делаемая на ободке монеты надпись, обозначающая содержание в ней благородного металла.

Ваша Д.