Если для вас важна поддержка, то записаться можно через личные сообщения @saidovatanya

Сейчас действуют специальные условия для всех. Возможна рассрочка😊

Подробнее обо мне, условия, сертификаты и отзывы по ссылке 👇

Можно ли перевестись на семейную форму образования в конце учебного года?

Ответ: Да, можно✔️
В законе нет никаких ограничений на этот счёт.

Причины:
👉 Ребёнок испытывает сильный стресс: конфликт с учителем с угрозами, что не переведёт в следующий класс или травля сверстников, возможно проблемы со здоровьем. Ждать нельзя!

👉 Семья переезжает, заканчивать некогда, а может не удаётся договориться сдать досрочно.


Сдача аттестации за текущий учебный год:
1. Промежуточная аттестация (ПА) — право, поэтому вы можете ничего не сдавать.

2. Если решили сдавать, то для 1-8 и 10 классов можно найти вариант сдачи, есть платформы, которые принимают документы и в мае. Можно сдать в той же школе, где учились, если отношения нормальные.

❗️3. С 9 и 11 классами сложнее. Платформы в большинстве случаев уже не принимают в эти классы для ПА весной. Остаются только государственные и частные школы, с которыми нужно договариваться лично. Кроме того нужно учесть: было ли написано заявление на собеседование/сочинение? На ГИА? Скорее всего, да, а значит нужно идти на них, либо объясняться почему не пошли, а это привлечет внимание опеки. Какие отношения с учителями и директором? Мальчик или девочка (вопрос армии)? Все эти моменты нужно тщательно взвесить при принятии решения.

Если нигде ничего не горит, это не выпускной класс, то никаких проблем возникнуть не должно, процедура та же:
1 шаг — заявление в школу на отчисление
2 шаг — уведомление в муниципальный орган образования на семейную форму образования.

___
🔥Какие ещё вопросы нужно разобрать❓

#со_законы

Недеяние — прекрасная практика для снятия напряжения в отношениях с детьми, да и вообще в жизни.🙏

Не всегда советы с конкретными действиями помогают. О них ещё вспомнить надо! А когда эмоции зашкаливают, все умные мысли вылетают из головы 😔

Поэтому на практике, чтобы не обострять конфликты, не блокировать эмоции, а проживать состояние экологично, полезнее входить в состояние недеяния.

Если вы практикуете медитации или часто молитесь, то вам не составит труда его выполнить. Дело в том, что во время медитации или длительной молитвы в мозгу формируются нейронные связи, которые воспроизводят образ умиротворения. Ну, а если нет, то это повод начать делать что-то такое😉

Кроме снятия конфликта, вы ещё и получаете возможность найти его причину внутри себя. Это дорогого стоит💎

#со_поддержка
👇👇👇

Почему семьи выбирают семейное образование?

В начале пути и люди далёкие от СО отвечают, что ради более качественного образования. После пары лет на СО приходит понимание, что цели у всех очень разные.

Наиболее частые цели:
✔️Иметь свободный график
✔️Высыпаться по утрам и не тащиться никуда в дожь и снег
✔️Путешествовать с детьми
✔️Иметь больше времени для хобби
✔️Иметь возможность выбирать с кем общаться
✔️Повысить качество образования

Бывают и так :
✔️Выйти из травмирующей ситуации с учителем или другими учениками (буллинг, травля, насилие)
✔️Отдохнуть, восстановить здоровье

Мы уходили от чрезмерной нагрузки, которая не давала результата, чтобы высыпаться и восстановить здоровье, да мне с малышами не таскаться в школу каждый день. Я увидела, что занятия дома, индивидуально, дают больше пользы и занимают меньше времени. При этом учитель заявил: «Ну что вы уходите? Вот же налаживается!» — а ничего, что это результат нашей самостоятельной работы?

А вы почему выбрали СО❓ Или почему рассматриваете его для себя❓

✅ Программа очень помогла нашей семье осмыслить наши цели образования, разобраться в себе, увидеть нашу ситуацию под разными "углами".

✅ Мы очень много говорили всей семьёй о новых возможностях, в самом деле стали меньше упрекать друг друга.

✅ Нам с супругом консультации помогли понять как действует анскулинг на самом деле.

✅ Мы стали больше доверять ребёнку, учитывать его собственные ценности и потребности.

✅ Тревога за то что, чего-то недодали или делаем что-то не так, практически ушла из нашей жизни, конечно ещё будем дальше продолжать работу в семьей, это процесс не быстрый, привычный образ жизни не так быстро перестроить, но в наших интересах сделать будущее нашего ребёнка максимально свободным и очень счастливым.

👉 Отзыв полностью vk.com/@so_svoboda_rf-otzyv-posle-soprovozhdeniya
#со_проект

Со-шник в начале учебного года😁

Большинство учится без напряга , одни на отдыхе уже👍 Мы тоже😉

А давайте пообщаемся? Нас мало, получится поболтать вживую. Хотите❓

Предлагаю подвести итоги года: что получилось, что подкорректировать для следующего года, над чем можно поработать летом. Ну и отвечу на вопросы, если они есть.

Можно созвониться в субботу 19-го часиков в 12мск.

🔥 Да, хочу поболтать!
🤔 Давайте в другой день или в другое время (предлагайте)
❤️ Никак не смогу, посмотрю в записи
👎 Не интересно

Если будет хотя бы 3-5 желающих, то эфир будет. Если никак не сможете, но хотите задать вопрос, то его можно оставить под постом 👇

#со_проект

Удалила пост с акцией.
Мне тут сказали: "Ая-яй! Неправильно всё сделала! Так люди не поймут ничего, а значит не смогут получить пользу"😭

А я ж хочу не просто что-то делать, а чтобы это реально давало пользу! 😊 Поэтому я ещё раз всё обмозгую и сделаю всё по шажкам. Есть идея win-win 💡, пока похожу с ней, потом с вами посоветуюсь, нужно ли вам такое.

____

Я ошиблась. Да. Потому что делаю новое для себя дело. Могла бы я сейчас отчаяться? Загнобить себя? Решить, что больше никогда-никогда?... Решить, что никому ничего не нужно? Что я ни на что не способна? 😱

Если мы вернёмся к теме семейного образования, то такой опыт хорошо сближает нас с детьми. Мы видим, как это сложно❗️ Сколько моментов нужно учесть, сколько обдумать, а потом оказывается, что какую-то мелочь не учли! А может и то, что и не поняли ничего? Тоже бывает.

От нашей позиции , от внутреннего состояния зависит то, как мы будем относиться к себе, к своим ошибкам, будем ли идти дальше.

Что мы транслируем детям?
Если они видят, что родители пробуют, косячат, но не сдаются, то это позиция успешного человека. Даже если нет ещё больших результатов: сначала должна быть внутренняя позиция на успех (на рост), а потом будут результаты.

Ошибаясь сами, принимая опыт ошибки за благо, принимая ответственность за свои результаты, разрешая себе двигаться дальше, мы точно так же настраиваем и своих детей❤️

Согласны?

#со_проект #со_поддержка

Ааа! Как приятно ☺️
Спасибо за поддержку ❤️

Жаль, что на предыдущий пост никто ничего не ответил. А ведь это очень важный момент: если мы не можем себе объяснить смысл образования, то и детям не сможем. Либо это будет что-то невразумительное.

Ещё момент: высшее образование, работа — это смыслы непонятные детям. И дело даже не в том, что это будет сильно потом, а в том, что это из другого восприятия жизни.

Дети живут, ощущают, они в процессе.
А работа, школьные стандарты, ВУЗ — некие абстрактные идеи, установки, принятые взрослыми и далёкие от точки, где пульсирует жизнь.

Поэтому нам нужно тоже отпустить абстракцию, наши умственные «считания» и вернуться к жизни как таковой, её ощущению, вновь ощутить её биение под подушечками пальцев, её аромат и текстуру, чтобы поддержать детей в установлении взаимосвязей, чтобы направить вопросами и поддержать верой в них.🌱

Такой немножко философский пост)) Но вообще СО, тем более свободное образование, — это именно философия. И это очень моё, я бы хотела добавить этого в канал.

Нравится такое изложение?

👍Да, давай ещё такого
👎Не особо зашло, не надо философии

Недавно в чате увидела такую фразу. Это сказал ребёнок.
А реально: зачем? Зачем в школу? Зачем нужно образование?

Как вы объясняете это детям?

Сегодня скинули сертификат об окончании курса. Я очень благодарна @besedina_blog Екатерине за её профессионализм и поддержку 🙏 и особенно за атмосферу дружбы во время обучения!

На этом, конечно, обучение не заканчивается. У нас продолжаются супервизии. Это значит, что мою работу по прежнему Екатерина будет просматривать и подсвечивать над чем работать. Вкусное предложение сформулирую и выложу скоро🙏

#со_проект

Под хештегом #eu368 выходят посты с переводом американского подкаста Living Joyfully про свободное образование или анскулинг.

Я перевожу для себя, вдохновляюсь и делюсь с вами❤️

На всякий случай пишу про это для тех, кто подумал, что это мой личный опыт. Его я пишу под тегом #со_опыт

Конечно, американский опыт нельзя полностью перенести на российские реалии, но само образование по своей сути то же.

Опыт свободного образования в США более 30 лет. Уже второе, а где-то третье поколение, обучает своих детей на СО. Об этом был вебинар.

На сайте Living Joyfully огромное количество подкастов с интересными темами. Можете предлагать свои🙏

Во время перевода задумалась над тем, что адепты анскулинга говорят, что дети на анскулинге хотят учиться больше, разбираться в предмете, горят от учёбы. Это противопоставляют школе, что там дети не особо хотят учиться, что не так глубоко погружаются в предмет.

Многие же адепты школы скажут, что это спорно, что в школе тоже есть дети, которые хотят учиться, разбираться и так далее. Такие дети действительно есть, каковы их мотивы — другой вопрос. Ещё указывают, что свободные дети не станут напрягаться ни в чём, даже когда это понадобится. Лентяи, в общем.

И вот сейчас, уже имея опыт свободного образования, наблюдая и разбираясь, я могу понять причины этого заблуждения, этих споров, потому что дети на свободном образовании как раз таки будут напрягаться в нужный момент!

Почему я так думаю?

🔥 Дети при свободном образовании не перенапряжены массой лишенных смысла заданий. У них есть силы и время: почему бы не сделать то, что просят?

🔥 Они знают, что их личное время уважают и просят только тогда, когда это действительно необходимо.

🔥 Между детьми и родителями доверительные и близкие отношения. Их не критикуют, не принижают, наоборот верят и поддерживают, а потому у них больше желания помочь, чем отказать.

🔥 Когда режим свободный, взрослый больше источник чего-то интересного: больше опыта, старший товарищ, который может что-то приоткрыть, а не источник «напряга»! А такому зачем отказывать?….

🔥 Они точно так же умеют трудиться, а может глубже и системнее, поэтому они не будут отлынивать от сложных заданий, только потому что они труднее, чем 2+2.

Но об этом будет дальше в подкасте😜

Что ещё вы можете назвать?

#анскулинг

Мозг, язык, речь… Как ребенок осваивает чтение и письмо?

⁉️ Почему одни дети схватывают буквы на лету, а другие сталкиваются с трудностями?
⁉️ Где граница между нормой и необходимостью коррекции?
⁉️ Кто отвечает за то, чтобы ребенок уверенно овладел знаковой системой?

Татьяна Владимировна Черниговская – академик РАО, заслуженный деятель Высшего образования и науки РФ, профессор СПбГУ, главный научный сотрудник Института мозга человека им. Н.П. Бехтеревой РАН, член Экспертного совета Ассоциации родителей детей с дислексией – разбирает эти вопросы в своем уникальном открытом уроке «Язык и речь: овладение устной и письменной речью».

Полностью его можно посмотреть только у нас!

✅ Смотреть урок

❕Доступ будет открыт после регистрации только в течение 3 дней

Согласно п. 2 ст. 63 СК РФ родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.

❓Что это значит?
❓Чем подтверждается?
❓Как доказать, что эта обязанность выполняется?

Этого в законе не сказано.

Давайте рассуждать логически. Является ли аттестат об образовании подтверждением получения знаний?

❌Нет. Ведь все мы знаем, как натягивают оценки в школе, лишь бы не выпустить двоечников и не испортить статистику.

Также нам известно, что не все дети выходят из школы с аттестатом. И что это значит? Они не получили образование? Кто-то несёт за это ответственность? Нет.

Промежуточные аттестации? Да, они могут подтвердить, что знания ребёнка соответствуют возрасту. Но обязаны ли родители доказывать это кому-то?

🙌🏻Презумпция добросовестности родителей — это принцип, согласно которому государство признаёт всех родителей действующими в соответствии с интересами детей, пока их недобросовестность не будет установлена вступившим в законную силу решением суда.

Другими словами, никто не имеет права подозревать вас в том, что вы лишаете ребёнка возможности получения образования, если у него нет тому доказательств.

И если вы действительно даёте ребёнку возможность обучаться и выбрали семейную форму как наиболее ему подходящую, а не заставляете его пасти коров от рассвета до заката, бояться не стоит.

🔥Надо просто знать свои права и уметь их защищать. Либо знать, к кому обратиться при необходимости.

🎓Я защищаю права детей и родителей уже более 17 лет. Если вы тоже хотите стать специалистом в сфере образования, научиться читать законы и общаться с чиновниками, приходите на открытый вебинар!

В законах есть непроработки, логические противоречия. Их могут читать по-разному.

Именно поэтому важно не выдумывать того, чего в законе не прописано❗️

А в общении с чиновниками занимать правильную позицию, которая в том числе подразумевает, что вы априори исходите из интересов ребёнка. А если кому-то что-то хочется потребовать, то он должен доказать право на это. Он должен доказать, а не вы оправдываться!

#со_законы

"Эрнест и Селестина: приключения мышки и медведя", 2012г, Франция

Чудесный добрый мультфильм с юмором, в котором затрагивают темы:
🌱 Дружбы
🌱 Настоящего правосудия
🌱 Свободного выбора своего будущего детьми
🌱 Предрассудки в обществе

Плюс в нём рисунок акварелью! Обожаю такие❤️

#со_фильм

😂😂😂
Смотрели этот мультик?
"Эрнест и Селестина" , французский мультфильм по одноимённой книге

Запись эфира про семейное образование 📚

Послушайте и узнаете:
- Надо ли сдавать на семейном образовании все контрольные работы в школу,
- что такое семейная школа,
- где брать материалы для обучения ребенка,
- почему некоторые семьи выбирают такой формат образования,
- как не сойти с ума при обучении ребенка дома,
- как не сделать дома мини филиал школы.

Наши эксперты ведут свои каналы по семейному образованию:
Канал Татьяны Струковой
Канал Татьяны Саидовой.
Там много информации по теме, общение и поддержка.

Сегодня участвую в эфире "Новосибирска для детей" по семейному образованию.

Присоединяйтесь, кому интересно:
https://t.me/so_svoboda/173

Что у нас происходит?

Мы только что выздоровели. Дженет засела за языки. Рустам пишет диктанты. Я его попросила сдать аттестации в марте-апреле, чтобы не оставлять на последний срок в мае. Эмир сдал ещё в конце декабря. Марьям не сдаёт.

В остальном у нас продолжается расшколивание. Делиться особо нечем, мы ж болели. Даже не читали, сил не было. Я только успела закинуть вопрос: «Отдохнули? Хочется что-то исследовать? узнать?» Особого энтузиазма не увидела, но и активной борьбы тоже. Что ж… наблюдаем дальше.

У меня в планах, когда малыш подрастёт побольше, а я доучусь, побольше включаться в их деятельность. Я тоже за это время отойду. Сейчас временами уже появляется желание что-то с ними поделать. Это хороший признак, с учётом моего выгорания за прошлый год.

В общем, ничего впечатляющего. Всё это будет впереди. После расшколивания. А его ещё нужно суметь прожить экологично. И тогда дети сами будут заваливать нас своими открытиями и планами. Это как вчера, пока я смотрела «Гордость и предубеждение» на английском, Дженет два часа делилась своими планами и находками с папой. После чего он пришёл и заявил: «Всё. Я устал. Пошёл спать!» Дай Бог всем уставать от такого!😂

Всем приятного вечера!😊

#со_опыт #расшколивание

Какие формы образования есть в РФ?

1. Очная. Родители подают заявление в школу для прикрепления ребёнка к образовательной организации. Ребёнок посещает занятия в школе, подчиняется её плану, требованиям, сдаёт контрольные. У него есть права и обязанности перед школой.

2. Заочная. Родители подают заявление в школу для прикрепления ребёнка в образовательной организации. Ребёнок изучает материал вне школы, сдаёт контрольные. Количество контрольных или посещений занятий в школе зависит от договора со школой. Есть права и обязанности, на него действует ст.58 273 ФЗ об образовании, о задолжности: если не сдал, должен сдать в течение года.

3. Очно-заочная. Смешение форм, ребёнок так же прикреплён к конкретной школе. Ребёнок часть предметов или один посещает в школе, остальные изучает сам.

4. Семейная. Главное отличие - ребёнок учится ВНЕ образовательной организации. Пока родители не подали заявление на сдачу промежуточной аттестации, ребёнок не прикреплён к образовательной организации, а значит нет отношений с ней (ст.53 273фз), а значит нет ни прав, ни обязанностей, в том числе что-то стадавать (ст.58)


Все формы равноценны и только родители совместно с ребёнком решают какая форма им поддходит лучше всего, так как «Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами» ст.63 фз 273

Дистанционная сдача не является отдельной формой образования. Дистанционные технологии могут применяться на любой форме образования.

#со_законы

Эфир на сегодня отменён.
Я восстановилась. Ну почти😁
А заболела вторая спикер.
Всем болеющим скорейшего выздоровления!

С кем провести этот день?

С радостью😉
Волшебного дня вам!

Свалилась с температурой, но надеюсь буду в норме 🤞

⚡️⚡️⚡️Анонс полезного эфира: семейное образование - что за зверь? 🐸🐰🐼

Разберемся с экспертами, как оформляется и насколько свободным можно чувствовать себя, забрав ребенка из школы.

А также популярные вопросы:
- Это что, вторая работа для мамы?
- А как же социализация?
- Кто ребенку объяснит химию и логарифмы? А к ЕГЭ подготовит?

Будет интересно! 👀

Наши эксперты:

🌻Татьяна Струкова - мама дочери на семейном образовании (5 лет), преподаватель, автор онлайн-курсов по истории и обществознанию.

🌻Татьяна Саидова, коуч и консультант по семейному образованию, мама пятерых детей, опыт в семейном образовании 10 лет.

❗️❗️❗️Подключайтесь в воскресенье, 9 марта, в 19 часов.

Получила отзыв на сопровождение. Благодарю🙏 Осталось ещё три сессии из восьми. Идём дальше💪

#со_проект

В декабре мы начали использовать таблицу, чтобы отмечать сделанное по кухне: https://t.me/so_svoboda/40?single. Прошло два с половиной месяца.

Цель была не в самом мытье посуды, это уже было выстроено и у нас каждый моет за себя.

Цель была в том, чтобы дети ещё убирали стол, продукты по местам, подметали пол и чистили раковину. Это задачи дежурного по кухне.

При этом, я не из тех, кто дотошно всё отслеживает, заставляет доделать прям всегда. Скажем так, когда вспоминаю.

Результаты:
1. Пол стали хотя бы иногда подметать;
2. Со стола вещи убирают;
3. Всё же на последнем листе больше выполнений. Или мне кажется?😂

Раковина чаще остаётся с ошмётками продуктов, посуду и продукты на места не ставят почти никогда.

Вывод? Продолжать. Мытьё посуды мы внедряли около года. Да, именно из-за того, что я не отслеживаю. Поэтому и тут тихим сапом, но мы приведём к порядку: "капля камень точит"

А вам легко контролировать выполнение задач?
👍 – да, без проблем
😁 – так же забываю

#со_опыт

Календарная весна наступает, а авторы сообщества TeLeLand с радостью делятся с вами хорошим настроением, наблюдениями и различными лайфхаками на каждый день — скорее читайте!

🌙 Как выбрать имя ребёнку, если твой муж — тиран и узурпатор из Турции

⭐️ Секретное упражнение: скорая помощь при столкновении с неприятностями

�� Нейрофотосессия: как быстро получить реалистичные фото себя, любимого

⭐️ Семейное обучение — можно ли учить ребёнка дома и при этом успевать работать?

🌙 7 лайфхаков о том, как всё успевать — от матери 5 детей

⭐️ Умеешь ли ты дарить и принимать подарки? Проверь себя!

🌙 Мини-практика "Сосуд" — быстрое восстановление энергии

⭐️ Воробей-оборотень, или гадкий утёнок на новый лад — мгновенная трансформация в попугая

➖➖➖➖➖
Ставьте 💙 , вдохновляйтесь и читайте каналы наших авторов!

✨ @teleland_tg✨

Мой ТОП-7 ресурсов по французскому 🇫🇷

✅ Основы произношения и грамматики:
1) Nata курс по произношению
и для начинающих 30 уроков

Если YouTube не грузит, то можно скачать через бот @SaveFromVkBot

2) По грамматике основы у Дмитрия Петрова Полиглот, 16 уроков

3) Курсы Lingualeo для тех, кому нравится, что разобрано всё до мелочей. У меня премиум, что там сейчас доступно в бесплатной версии, к сожалению, не знаю.

✅ Фразы для общения и отработки произношения, аудирования:
1) Курс "Французский на минуточку" , есть на многих площадках, я дала ВК, в телеграм не с начала

Из блогеров и педагогов я выбрала
2) Французский с подружкой
– и посты, и видео с разборами, и курсы 🔥! Живёт во Франции, русская.

3) Français avec Nelly – француженка, очень много коротких понятных видео, на которых можно отрабатывать аудирование, произношение

✅ И Alliance Française - мировая сеть с 137-летней историей 1072 представительства в 146 странах! Есть в разных городах, это ссылка на Новосибирск. Обучение для взрослых и детей, ежегодно проводят более 50 культурных и образовательных мероприятий,
очные и онлайн курсы, индивидуальные занятия, помощь в поступлении на обучение во Францию

#co_fr #со_Новосибирск

Сходили с Дженет в школу, написали заявление на ГВЭ. Заполняла она сама, я внизу ставила свою подпись тоже.

По русскому была возможность выбрать: краткое изложение с элементами сочинения или осложнённое списывание. Она выбрала списывание.

Нам сказали, что ребята в основном выбирают изложение. Почему, интересно?🤔

Вообще про сдачу она не беспокоится, уверена в себе. Я в общем тоже, тем более, что ГВЭ - упрощённый экзамен, а она сама давно прорешивает уровень ЕГЭ, пишет диктанты. То есть смотрит уже дальше.

П.С. За итоговое собеседование у неё 15 баллов. Попросили расписаться за них. Для зачёта нужно было получить минимум 10 из 20.

#со_огэ

Мы учимся на всём!

Недавно был пост про множество интересов ребёнка. Добавлю, что обычно к исполнению всех детских хотелок нас гонит чувство вины, что такие мы сякие, не дали то, что дитятке интересно...

Мы переносим нехватку из своего детства на ситуацию сейчас.

К счастью , сейчас другие времена : вариантов больше , чем возможностей их попробовать , а потому нам станет легче, когда мы понимаем: навык погружения в один интерес важнее их количества.

Не важно сколько вы попробовали вариантов занятий, навыки понимания себя, исследования предмета, нахождения взаимосвязей ребёнок легко перенесёт в другие области.

И да, мы учимся всю жизнь. Почему-то нам хочется впихнуть максимум в первые 18 лет. Но это невозможно по многим причинам, поэтому лучше настроиться на наработку навыков на любом интересе сейчас и знать, что наши дети будут применять их всю жизнь тогда, когда это им понадобится❤️

#со_поддержка

Вместить в будни с 5 детьми, сессиями и бытом изучение трёх языков – та ещё задачка🤪

Неожиданно пригодились функции телеграм! Опишу, что делаю для языков, но вообще можно то же самое делать по любому предмету.

✅ Скидываю в отдельный канал материалы: аудио, видео, транскрипции. Текст через цитаты удобно свернуть, чтобы не занимать место;
✅ Записываю всё в отдельный пост со ссылками и ставлю его в закреп;
✅ Рядом с каждым материалом отмечаю степень прохождения+небольшие комментарии;
✅ Удобно, что видео/аудио включается там, где остановилась в прошлый раз. Прослушиваю, например, подкаст много раз+читаю+выписываю фразы+пересказываю. Об этом после списка 👇;
✅ Видео из Ютуб можно загрузить через бота и перекинуть в канал;
✅ Записываю своё произношение фраз голосовыми и тут же сверяю с оригиналом: верно ли?
✅ Прошу мужа записать голосовое на его языке (кумыкский) + текст. Так не нужно его постоянно просить повторить, ждать его прихода.

🌱Эти нехитрые шаги позволяют удерживать внимание на материале, не упускать начатое, видеть результат и не обесценивать даже минимальные результаты.

По поводу прослушивания одного и того же подкаста:
1. Не надо тратить время на разбор нового материала, что для меня крайне важно;
2. 80% лексики повторяется в любом тексте, а значит она 100% понадобится в других текстах;
3. Надежное закрепление фраз в повседневной жизни через повтор и разговор: повторяю вслух для себя и детей (а они, как попугаи, повторяют, что-то запоминают);
4. По 15 минут на язык + один день в неделю говорение на нём.

Для маленьких детей лучше брать короткие видео или тексты (или даже отдельные слова/фразы), чтобы им не надоело мусолить большой объем.

Как это можно применить для обучения детей по другим предметам? Точно так же скидывать материалы, оставлять комментарии, составлять списки, задания и т.д... Ребёнок сам может формировать ленту, а вы просто просматривать, чтобы подсказать, если это будет уместно.

С какого возраста? Я думаю 12+ Для меньшего возраста, это скорее организация для себя взрослым, чтобы не забыть , не упустить.

Для каких задач?
– Если есть цель усвоить материал для ПА, ГИА;
– Если есть потребность у вас или ребёнка отслеживать свой путь и результаты;
– Если огромное количество материалов, курсов и уже запутались с чем надо работать прямо сейчас.

#со_опыт

Сегодня Каримчику ровно 1,5 года. Самый напряжённый период позади, а впереди много-много открытий❤️
11 февраля Рустаму исполнилось 15 лет.
Марьям зимой исполнится 10 лет.
Летом мне будет 40 лет
В этом году Победе в Великой отечественной войне будет 80 лет

Прямо год юбилеев!
Совпадение? 🤔

Куда может привести дорога семейного образования? Если нас станет больше? Если в обществе услышат нас, увидят преимущества свободного образования?🤔
Примерное представление можно получить из этого вебинара:
#исследования_тс

Про контроль и вести с полей… Эти три дня были очень напряжённые: почти с утра до вечера слушала сессии и разборы Екатерины к ней. Я прям подустала, но зато появилась ясность в некоторых вопросах! А ещё я заметила, что у очень многих есть сложность с отпусканием…

Про контроль и вести с полей…

Эти три дня были очень напряжённые: почти с утра до вечера слушала сессии и разборы Екатерины к ней. Я прям подустала, но зато появилась ясность в некоторых вопросах!

А ещё я заметила, что у очень многих есть сложность с отпусканием контроля. Попыталась вспомнить себя: было ли сложно отпустить Дженет? Её точно нет, там я наоборот искала способ это сделать и для себя, и для неё, такая была ситуация. А вот с мальчиками да…

С тех пор я гораздо лучше стала разбираться в природе самообразования и теперь чётко знаю: отпустить контроль - не равно бросить ребёнка на произвол судьбы.

Отпустить контроль - это именно перестать внешне управлять ребёнком: проверять его работу, указывать, что ему делать, чего хотеть, наказывать, если не сделал по-нашему и другое в том же духе.

🌱 При этом у нас остаётся:
- Наблюдение (это важно для понимания что реально происходит, а не что мы надумываем);
- Совместные игры, просмотр видео, фильмов и мультфиьмов;
- Совместное чтение и беседы по прочитанному;
- Беседы по всем вопросам, в том числе, которые беспокоят нас;
- Совместная деятельность и мероприятия;
- Личный пример - как мы учимся, общаемся, как двигаемся к своим целям;
- Вера в ребёнка, его способности, его лучший образ в нашем сознании - последнее в списке, но главное по ценности!❤️

Всё это находится в зоне нашего контроля и ответственности, а вот то, что делает/не делает ребёнок мы всё равно не можем контролировать.

Что ещё поможет отпустить❓
1⃣Поразмышляйте, что такого страшного может произойти, если убрать требования, проверки, а оставить поддержку, участие и веру?
2⃣И опыт! Сделайте это)) Попробуйте хотя бы неделю, а лучше месяц поиграть в новый образ. Что изменится? Проверьте, только тогда, вы точно будете знать стоит ли этого бояться или там откроются невиданные до сели возможности?)))…

#со_проект #со_поддержка

Я ДЕЛАЮ ЭТО 1 РАЗ В ПОЛГОДА, И Я ЗНАЮ, ВЫ ЭТОГО ЖДАЛИ🎉

Серия бесплатных вебинаров об образовании детей - от выбора формы обучения до заработка в данной сфере в феврале и марте🔥

Расписание вебинаров:

📍6 февраля (чт) 19.00
Вебинар "ЕСЛИ НЕ ШКОЛА, ТО..."

О том, какие формы получения образования бывают и как выбрать подходящий для конкретного ребёнка формат.

📍20 февраля (чт) 19.00
Вебинар "4 ШАГА К УСПЕШНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ОБУЧЕНИЯ"

Для тех, кто точно знает, что школа - не их вариант.
Преимущества и особенности семейной формы обучения, личная история обучения без школы троих детей (у старшей уже есть аттестат).

📍20 марта (чт) 19.00
Вебинар "ЭКСПЕРТ В СФЕРЕ ДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Разберём, какие направления для развития и заработка в сфере альтернативного образования - одной из самых востребованных сфер - актуальны. И как достичь успеха в самореализации.

🎁 Также участников каждого вебинара ждёт специальное предложение на участие в легендарном курсе "ЖИЗНЬ БЕЗ ШКОЛЫ".

Приходите🙌 Буду рада передать вам свои знания.

Записаться на вебинары:
👉 https://ekaterina-besedina.ru/3-weba-o-so-tg

Рекомендую цикл бесплатных вебинаров от Екатерины Бесединой! Всё для начинающих свой путь на семейном обучении:

Книги, в которых вы найдёте массу примеров, как говорить с детьми поддерживающе:
1. «Эмоциональный интеллект ребёнка. Практическое руководство для родителей» Джон Готтман. В ней вы найдёте не только позитивные примеры, но и примеры оценочного, игнорирующего отношения и другие варианты «как не надо»;
2. Книги, подкасты Димы Зицера - интересны тем, что опираются на нашу российскую действительность;
3. «Общаться с ребёнком. Как?» Ю. Б. Гиппенрейтер

Из художественной литературы:
1. Истории про Лору «Маленький домик в больших лесах», «Домик в прерии» и другие. Это серия особенно будет близка по ценностям христианским семьям, но даже если их образ жизни для вас слишком суров, то сама манера разговаривать с детьми - уважительно, с верой в ребёнка, доброжелательно - будет всё равно полезна. Кроме того книги интересны подробным описанием быта жизни семьи во времена освоения Дикого Запада. Я читала и мальчикам, и младшей дочери, у нас выкуплена вся серия. Для мальчиков есть дополнительная книга «Маленький фермер»;
2. «Маленькие женщины» Луизы Мэй Олкотт . Классика, что тут скажешь. Четыре сестры проживают свою жизнь, решают повседневные задачи. Интересно, как родители с ними обсуждают ошибки, сложности.

#со_поддержка

Как вытащить образовательный ресурс из художественной книги?

С Марьям (9 лет) читали «Мама, папа, бабушка и 8 детей» Анне-Катрине Вестли.

Мы уже на предпоследней книге, начали читать про путешествие всей семьи в Данию. И тут я решила спросить её: а ты знаешь где Норвегия? Оказалось, нет.

Достали географический атлас, она стала искать. На полном атласе довольно сложной найти маленькую Норвегию, пришлось подсказать. Заодно выяснили где Европа, Азия, Америка (что-то она и до этого знала).

Ещё раз глянула, где наш Новосибирск, а где Махачкала… ой! как близко к Украине! Прочитала, что Новосибирск стоит на Среднесибирском плоскогорье. Обсудили что такое плита. Это означает, что у нас не может быть мощных землетрясений, в отличие от Махачкалы, которая расположена в зоне стыка плит. И там прогнозируют такую же ситуацию, как и в Турции(((

Норвегия - небольшая горная страна. В другой день предложила ей посмотреть видео про страну, Марьям откликнулась на это. Пока смотрела заинтересовалась: «А почему они все возле моря живут?» Ещё раз вернулись к карте: если почти вся территория в горах, то где им жить? Вот они и расселились по берегам!

Дальше в книге стали обсуждать маршрут к Дании. Мы тоже посмотрели по карте: в Данию можно проехать через Швецию и мост, соединяющий Швецию и Данию. Посмотрели видео про Данию.

Пока смотрели про эти страны, обсудили и то, что в России тоже много гор, рек, а в Дагестане, родине папы, есть красивейшие горные места, каньон Сулак. Мы с мужем и мальчиками там были, а девочки нет. Теперь пошли искать видео про Дагестан, хотя уже много раз про него смотрели)))

Что тут важно?
Важно быть в моменте, быть любопытными, задавать вопросы, искать их вместе с ребёнком. Детям интересно всё!

А если бы я просто задала ей, как урок: найди на карте наш город, найди Данию, какая там столица? Искала бы она с тем же энтузиазмом? Вряд ли.

С чем придётся смириться?
Образование начнётся там и тогда, когда ребёнок проявит инициативу либо откликнется на предложение. И закончится так же в том месте и времени, когда иссякнет интерес. Образование не затронет все определения и темы по ФГОС. Но оно будет живым, для нас это – главное. ❤️

#со_опыт

Общество навешивает на родителей массу ожиданий, которые на практике невозможно выполнить.
Но что мы действительно то можем контролировать?

Это наши намерения, чувства, мысли, слова и действия. В отношении ребёнка то же самое мы не можем контролировать.

То есть мы не можем заставить его полюбить спорт или математику. Не можем заставить его думать о правилах русского языка.

Но как тогда помогать?
В наших силах и в сфере нашей ответственности лежат:
✅ Личный пример: модели поведения, отношений, взгляды на жизнь, культура речи, увлечения;
✅ Правила в семье, границы – это не про наказания, а про логические последствия;
✅ Ресурсы: внимание, деньги, время в том, что может помочь в образовании;
✅ Образ ребёнка в его лучшем проявлении, это и вера в его способности, в его природную склонность к самообразованию, доверие ему и жизни.

А ребёнок отвечает за свой выбор, усилия, исправления последствий, поиск материалов, саму учёбу, а так же за то, чтобы вовремя обратиться за помощью и поддержкой.

#со_поддержка

Эмоциональное выгорание родителей

Корень эмоционального выгорание в том, что мы живём чужой жизнью. Так же это называют субличностями, Ложным Я (навязанное), Эго, искушением дьявола, самообманом.. - как ни назови, но это не мы настоящие (так же: Я есмь, Бытие, самоценность, дух).

Быть настоящим = жить своей жизнью. Это не то же, что быть эгоистом.

Эгоист – тот, кто пытается заставить других жить ради него.

Как понять, что мы потеряли себя? Задайте себе вопрос: почему это важно? Что страшного случится?… и идите до конца, пока не почувствуете, что ответ «вот он».

Если вы натолкнулись на любые вариации с важностью мнения окружающих либо внешними ценностями - это оно.

Ресурс всегда идёт изнутри.
Истощение всегда происходит из-за переноса внимания во внешний мир.

Сегодня я натолкнулась на очередные ложные части себя. Дважды.🥴 Границы!!

Этот рисунок с чаем – часть моей терапии☺️ потом будет фрирайтинг.

А как вы помогаете себе?

#со_поддержка

Как научить ребёнка информационной гигиене в интернете?

Эмир недавно дал посмотри видео с канала, где показывали падения с травмами и суициды. Я попросила не показывать мне, потому что я чувствую тяжесть от таких видео, мне неприятно. Я знаю это про себя, поэтому не смотрю такие видео.

На следующий день он выдал, что и ему плохо от таких видео.
– Какой вывод ты делаешь?
– Что не надо такое смотреть.

Дети наши всё прекрасно понимают. Может не сразу, но получив опыт, имея время разобраться, а так же нашу поддержку, уважение, и право выбора, ребёнок, как правило, делает разумный выбор (нет стимула сделать назло).

Об этом же писали авторы книги "Самостоятельные дети". Я про эту книгу писала здесь

#со_гаджеты