👤 Хотела сесть ха написание ответа на анонимное сообщение, но кое-что испортило мне настроение. Позже.

👤 Иногда, просматривая список учащихся здесь, я замечаю довольно интересные личности.👀
👻В такие моменты невольно задаёшься вопросом: как они здесь оказались? Я думала, что лишь в моем классе есть бесполезные неучи, но, видимо, нет.
👻Смотря на список резервников и на количество "абсолютных везунчиков" (или как этих некомпетеных называют.. в любом случае мне плевать), иногда думаешь о ценности этой академии. В моем представление это было местом, где собирают по-настоящему умных и грамотных личностей, чтобы помочь им развить их потенциал.

👻Но вижу я совсем другое. Пф. Уже давно разочаровалась в этом "учебном заведении". 😶

��Хотя они безнадежны.

👤Все-таки этим некомпетентным хоть иногда стоит заглядывать ко мне в канал.
В отличие от их бессмысленных сообщений, мои приносят пользу и имеют важное значение.
Может, хоть так они не забудут математику и другие предметы. 🤔

��Ммм…
Точно, я-то думала, кого я забыла.
Странно только, что она заметила меня только сейчас.
Видимо, эта идиотка не только тупая, но еще и слепая.
Удивлена ли я? Нет.
Все мои безмозглые одноклассники такие. 😶

👤Не думала, что справлюсь со своими делами так быстро.
Что же, оказывается, я себя недооценивала. Зато теперь знаю, что могу сделать больше, чем предполагала. 😊
Займусь разбором ваших вопросов с анонимных сообщений чуть позже.
Ночи.

✧. . . Рей Мекару берет рест на 7 дней! Просьба не беспокоить саппорта.

≫ Начало реста: 10.04≪
≫ Конец реста: 17.04≪

. . . #REST

👤 Что движет такими людьми?
Кстати, сейчас вы можете наблюдать наглядный пример сообщений, на которые я отвечать не буду.
Хотя не могу не признать, что есть люди, которые правильно используют анонимный бот и задают уместные вопросы.
Отвечу на вопросы чуть позже, не стану игнорировать адекватные сообщения.

👤Как определить размер стиха графическим способом.

🔡 Разбейте стихотворный отрывок на слоги. Удобней это делать на листочке бумаги.
🔡 Расставьте ударение в строке.
🔡 Посчитайте слоги. Помните, что есть возможность того, что если число делиться на два это двухсложный размер, а если на три — трехсложный.
🔡 Зарисуйте схему.
🔡 Посмотрите, через сколько слогов повторяется ударение: если через один - размер двухсложный, а если через два - трехсложный.
🔡 Сравните получившуюся схему со схемами стихотворных размеров.
🔡 Выберете тот размер, который соответствует вашей схеме.

👤Мда, сегодня было плохим решением брать в руки телефон.
Зато на цирк, происходящий на каналах учеников академии, посмотрела. Странный "праздник", что могу сказать. ��
Шутки несмешные, так еще и однотипные. Все уже успели пошутить про белую спину или развязавшийся шнурок?

Но не буду больше про это.. видела, мне что-то написали в анонимные сообщения. И после этого сообщения я поняла, что дети в наше время на уроках вообще ничего не слушают и не усваивают материал. Благо хоть есть те, кто пытается разобраться в этом сам, а не обвинять всех вокруг, что ничего не понимает. Позже отвечу на данное сообщение.

👤По условию - AB II DC, а это значит, что AB II DL и AB ⊥ АЕ следовательно DL ⊥ AE. АB и DL перпендикулярны AE по теореме о параллельности перпендикуляров: Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к плоскости, то и другая прямая тоже ей перпендикулярна.
△ DLE - прямоугольный, значит его углы будут равны 90°, 30° и 60°.
Прямая DE || BK, △ DEL и △ BKA подобные.
Угол DEK = Углу BKA = 60°.
△ BKA - прямоугольный, а ВК его гипотенуза, которая равна 14√3.

sin 60° = AB/BK = х/14√3 = √3/2.

Получилась пропорция, которую мы решаем крест на крест. Решаешь пропорцию и ищешь радиус:
R= AB/2.

Не понять эту задачу может только ученик началки. Уверена, что более компетентные люди быстро найдут ответ. 👌

👤 Ага…
Осталось только закинуть в архив одноклассников и поставить всех на беззвучный. Этого идиота в особенности. И эту тоже.

👤Не думала, что сделаю это, но…
Меня зовут Рей Мекару, а для вас я профессор Мекару. К себе требую обращаться с уважением, иначе с канала вы будете удалены.
Надеюсь, вы поняли, что терпеть некомпетентных людей здесь я не собираюсь.
Если есть какие-то вопросы, то можете не стесняться и задать их, но делайте это так, словно вы задаете их своему учителю.