Про онлайн

Легко ли ее редактировать под онлайн? Или большая часть останется за бортом?

Каждый раз, когда я читаю отзывы участниц первого потока (а это малая часть из них), я понимаю, что Curious Bookapillars стал для многих не просто обучающей программой — а точкой роста, которая изменила не только их подход к работе, но и к себе, к жизни, к будущему.

🪰 Это про внутренние перемены, про взросление в профессии, про личностный рост, за которым идут и результаты, и признание, и свобода.

Про то, чтобы наконец выдохнуть и сказать: «Я знаю, что делаю».
Многие приходят за методикой.
А находят внутри — гораздо больше:
структуру, спокойствие, вдохновение, комьюнити, в котором тебя понимают без слов.

🌀 Курс Curious Bookapillars — пространство, где растут не только знания, но и вы сами.
Это обучение на весь учебный год — и, возможно, главное решение в вашей профессии за долгое время.

🐛 Что же за курс такой Curious bookapillars, на который все хотят попасть? И почему после этого курса вы перестанете искать «что бы ещё пройти»?

Это курс, рассчитанный на три года и для учителей, и для детей. Он включает в себя два компонента:

💋Обучение методике для учителей. Каждый год обучения раскрывается новая область работы с дошкольниками и аутентичной литературой. Первый год — это база. Ученицы первого потока говорят, что этот год заменяет 5-летнее обучение в университете и даже больше. Потому что таких фундаментальных знаний о работе с дошкольниками там не дают. Здесь же не абстрактная теория, а практические знания, которые вы сможете применить на уроке уже завтра:
• возрастные особенности дошкольников,
• структура уроков,
• работа с дисциплиной,
• методика через книги,
• и десятки разборов ситуаций с детьми и родителями.

💋Второй компонент — это программа обучения для детей, рассчитанная на три года обучения:
💋Расписан каждый вздох преподавателя.
💋Все планы проверены методистом Натальей Ладыгиной (Cambridge teacher trainer) — абсолютная редкость на образовательном рынке.
💋Планы включают в себя всё, что может понадобиться учителю: подробное описание каждой стадии, скрипт, дополнительные видео с примерами с моих реальных уроков и, конечно, иллюстрации, отрисованные художником только для этого курса.
Я очень горжусь этой программой — таких подробных и методически грамотно выстроенных уроков я не встречала ещё ни в одном учебнике.

🌀 В основе курса — спиральный подход, в котором новые знания тесно переплетены с полученными ранее и наслаиваются друг на друга. С помощью спирального метода усложнение тем происходит ненавязчиво, и в то же время этот подход обеспечивает высокую эффективность. Этот подход интегрирован как в обучающую программу для педагогов, так и в годовую программу для детей. Каждый модуль — новый завиток спирали, изучение которого приведёт вас к новым вершинам.

В мае я открою продажи на второй поток первого года обучения.
На 2 и 3 год попасть можно только после прохождения первого.
Обучение длится 10 месяцев — с сентября по июнь.
Подробную программу я покажу вам на вебинаре 21 мая. Будет возможность задать вопросы, познакомиться ближе и понять, подходит ли вам этот путь.

Если у вас есть вопросы уже сейчас — пишите их в комментариях, я всё читаю и отвечу лично 💋

Ставьте 🩷, кто ждёт презентацию программы Curious bookapillars

Это два самых популярных вопроса в моём директе. Слушайте подкаст - ответ на этот вопрос ниже.

Вау! Коллеги, сколько от вас обратной связи и благодарностей! Спасибо вам большое за такую активность. Я очень рада, что за эти 1, 5 часа эфира вы смогли столько взять для себя и уже на пути к своим лучшим урокам!

✏️Что вас ждёт дальше в этом канале и почему стоит остаться?

🌀 Дальше я продолжу отвечать на ваши вопросы, касаемые обучения дошкольников, которые возникли во время эфира. Несколько вопросов уже есть и, конечно, я призываю вас писать свои вопросы тут.

🌀 Также я знаю, что многие в этом канале только ради того, чтобы попасть, наконец, на второй поток моего флагманского курса Curious bookapillars - это единственная в России программа обучения дошкольников через аутентичную литературу. Попасть можно только два раза в год - в мае и августе.
В мае можно попасть на самых выгодных условиях, так что обязательно включите уведомления и оставайтесь в этом канале!

Успели уже посмотреть эфир?

🎁 Как получить гайд «Возрастные особенности развития детей 3–7 лет»

Мы составили полезный гайд вместе с нейропсихологом Марией Азорской — и он действительно может изменить ваш взгляд на поведение детей на занятиях.
Гайд поможет вам в работе с детьми, чтобы:
🗝 понимать, что в поведении детей — возрастная норма, а где нужен другой подход;
🗝 не требовать от детей того, к чему они просто ещё не готовы;
🗝 проще реагировать на сложные ситуации;
🗝 и грамотно доносить это родителям.

Гайд получит каждый, кто выложит фото/видео/главный инсайт из сегодняшнего эфира в сторис и отметит меня в инстаграм или ВКонтакте

После отметки я пришлю гайд в личные сообщения.
Если вы не смотрели эфир, то прикрепляю запись выше. Просто поделитесь, что вас зацепило — ведь даже один инсайт может стать опорой для другого педагога.

🌀 Буду рада увидеть вашу обратную связь и, конечно, отправлю гайд каждому, кто выполнит простое условие.

Друзья, у нас есть эфир! Смотрите, выкладывайте скрины и получайте гайд в подарок!

🔥 Мощный вышел эфир!

Коллеги спасибо за ваши вопросы и обратную связь, для меня это очень ценно!

Запись эфира будет чуть позже 🦋

"Дети не запоминают материал..."🥲

Говорим про память прямо сейчас, присоединяйтесь по ссылке

Мы начинаем!
Даже, если вы не успеваете присоединиться сразу — приходите позже. Эфир продлится примерно 1.5 часа 🌀

16 апреля в 19:00 (МСК) — ПРЯМОЙ ЭФИР С РАЗБОРАМИ!

🧠 В течение 1,5 часа поговорим о том, что действительно волнует педагогов и разберём ваши вопросы. Обязательно приходите, если вы хотите задать вопрос мне лично и получить индивидуальные рекомендации под вашу конкретную ситуацию.

🎁 Всех, кто останется до конца, ждёт БОНУС, который поможет вам лучше понимать дошкольников и знать, что от них ожидать, а что нет.

Ссылку на эфир мы пришлём в этот канал за полчаса.
Запись будет (но бонус достанется только тем, кто будет с нами вживую до конца).

Вы ещё успеваете написать свои вопросы — можно прямо в комментариях к этому посту.

Наверняка у вас была ситуация на занятии, после которой вы подумали:
«Что это вообще было?.. И что теперь с этим делать?»

Поделитесь своей историей — мы будем разбирать такие случаи в канале и вместе искать решения.

🗒️Напишите в комментариях:
— С какой сложностью вы столкнулись?
— Что вы пробовали сделать — или не стали ничего предпринимать?

Это может быть что угодно:
💋ребёнок закатил истерику
💋родитель устроил неприятный разговор,
💋или просто возникло ощущение: «я растерялась и не знала, как реагировать».

Пишите ваши вопросы в комментарии к этому посту и ставьте лайки на ситуации, которые хотели бы разобрать.

Спасибо всем, кто поделился своими мыслями в комментариях — да, вы правы:
💋присесть на уровень глаз,
💋спокойно заговорить,
💋предложить воду,
💋просто быть рядом и наблюдать — это уже поддержка.
💬 На воркшопе мы обсудили, что такие эпизоды — это не обязательно про хулиганство.

Когда ребёнок проявляет агрессию по отношению к игрушке, он может проигрывать увиденную или прожитую ситуацию:
— сцену из мультика или книги,
— наказание, которое сам пережил, не обязательно физическое,
— эмоциональный опыт из детского сада, двора или семьи.

Важно смотреть в контексте, не делать выводы на одном эпизоде.
Не стоит сразу говорить: «Игрушку бить нельзя, ей больно».
Иногда ребёнку просто нужно проиграть что-то, что его волнует — и задача взрослого в этот момент не осудить, а понять.