🧩Детский центр Князьковых🧩

476 subscribers

72

Мозжечковая стимуляция для детей.

Мозжечковая стимуляция – специальная программа упражнений для тренировки когнитивных функций головного мозга и нормализации психических, физических и эмоциональных функций ребенка.
Для чего нужна мозжечковая стимуляция?

❇️ Цель мозжечковой стимуляции – научить головной мозг ребенка правильно обрабатывать информацию, улучшить навыки речи, письма, чтения, концентрацию внимания, математические способности, память и восприятие.

❇️ Благодаря воздействию на функцию равновесия и статическую физическую нагрузку (мышцы во время выполнения задания напрягаются), укрепляется весь организм ребенка, развиваются осанка, координация движений, функции баланса и саморегуляции.

❇️ Умение контролировать положение своего тела в пространстве является фундаментом для овладения всеми видами учебной деятельности.

❇️ Речь – процесс очень сложный, в реализации которого участвуют все отделы мозга. Если где-то нарушено взаимодействие или одна из функций, ребенок не говорит или говорит плохо.

Что замечают родители?

Родителям кажется, что ребенок неуклюж, неустойчив, неусидчив, у него нарушена координация движений, и они связывают это с его физическим состоянием или индивидуальными особенностями. Причина таких особенностей – в нарушении работы ствола мозга и мозжечка.

Дисфункция мозжечка может быть одной из составляющих патогенеза РАС, СДВГ, ЗРР, ЗПР, синдрома Аспергера, нарушения поведения.

Чаще всего родители приходит с жалобами, что ребенок плохо учится, не усваивает материал, не может сосредоточиться и часто отвлекается дома, на уроках и внеучебных занятиях. Он в этом не виноват, как и не виноваты родители.

Мозжечковая стимуляция совместно с занятиями с реабилитологом или логопедом позволяет:

✅нормализовать функции мозжечка,
✅развить межполушарные связи
✅увеличить пластичность мозга.

Кому показана процедура мозжечковой стимуляции?

🔺Нарушения внимания
🔺Гиперактивность
🔺Поведенческие расстройства
🔺Нарушение осанки
🔺Нарушения работы вестибулярного аппарата
🔺Проблемы с обучением
🔺Нарушения устной и письменной речи
🔺Нарушения координации движений и моторной неловкости
🔺Дисграфия
🔺Дислексия
🔺Диспраксия
🔺Нарушения аутического спектра
🔺ЗПРР, ЗРР, ММД, СДВГ
🔺Головокружение

Мозжечковая стимуляция активизирует не только моторную, но и вегетативную, а также эмоциональную сферы, поэтому требует осторожного подхода.

Кому противопоказана мозжечковая стимуляция?

Абсолютные противопоказания:
❌ Эпилепсия (в анамнезе или подтверждённая).
🗼любые стимуляции мозжечка и вестибулярной системы могут спровоцировать приступ
🗼даже при ремиссии упражнения назначаются только после консультации с неврологом.
❌Тяжелые органические поражения ЦНС.
🗼например, выраженная гидроцефалия, ДЦП судорожным синдромом, выраженные структурные патологии.
❌ Состояния после ЧМТ (в острый период).
🗼особенно в первые 6 месяцев после травмы.

Относительные противопоказания (требуют адаптации и осторожности):
❌ Выраженная вегетативная нестабильность.
🗼ребёнок быстро бледнеет, краснеет, жалуется на головокружение, его укачивает.
🗼важно начинать с минимальных нагрузок, исключить вращательные движения.
❌ серьезные нарушение зрительного анализатора.
🗼например, косоглазие, выраженное снижение зрения: мозжечковые упражнения могут дезорганизовать сенсорную интеграцию.
❌ Нестабильное артериальное давление, сердечно-сосудистые нарушения.
🗼при нагрузке возможны скачки давления, головная боль.
❌ Сильные поведенческие или эмоциональные нарушения.
🗼если ребёнок не в состоянии следовать инструкциям, может повредить себя или других (например, при аутоагрессии).

Что делать если противопоказания есть?

🛡️Индивидуализировать подход: больше использовать проприоцептивные и тактильные стимуляции, меньше – вестибулярных.
🛡️Использовать упражнения на полу, без платформ и нестабильных поверхностей.
🛡️Делать акцент на дыхании, координации руки-глаз, билатеральных упражнениях без резких движений.
🛡️Всегда быть в контакте с неврологом и педиатром.

04/25/2025, 14:20