Урок алгебры, самостоятельная работа. Довольно тихо; все пытаются решать. И вдруг на всю громкость начинает играть пение церковного хора: "Христос воскресе!" Ну, думаю, кто-то из одноклассников решил прикольнуться, но тут наша математичка:
— Ой, ребята, у меня тут чей-то статус в Ватсапп включился 😧😧. Ну, вы не обращайте внимания, если снова заиграет.
Похоже, она уже поняла, что никто ничего не напишет.

Страстная пятница — день распятия Христа, вера со скорбью и вдохновеннейший мотив в жизни искусства.
Всех верующих — православных, католиков, протестантов и агностиков — поздравляю с наступлением страстной недели и скорой Пасхой! Всем атеистам — вкусных куличей (верующим тоже).

Моя часть трейда с @dr_yuanart!
Мне было в радость поработать вместе и друг для друга.
И — не могу не добавить — как всё-таки аутентична ваша Фурина.
:)

Зарисовки из метро.
Почему-то именно в нём каждый раз ловлю вдохновение и невообразимое желание рисовать; и мне это нравится.

К вам — ещё пара угольных девушек.

Она мне нравится наброском; она вряд ли дождётся доработки.

Хотела взяться за фрагмент «Рождения Венеры» с гуашью (ибо мною нынче движет совершенно внезапное желание писать этой краской; несмотря на то, что почти всю свою сознательную жизнь я гуаши избегала), но теперь смотрю и понимаю, что мне совершенно жаль перекрывать этот набросок красками. И ведь такое случается зачастую, и это — нечто самое обидное в работе с цветом: так к нему и не приступить. Иногда ты увлекаешься и увидишь: становится с каждым мазком всё лучше. Но в иной раз дело до красок так и не доходит. На то — воля капризных муз.
А за окном пасмурно и си́зо: нынче странно видеть снег, но и о зиме отчего-то не задумываешься. Хотя и толщина снега, лежащего на ветвях мёртвым грузом, оказывается толще самих ветвей... У вас также, друзья мои?

Очень приятный художник! Всем советую :)

Вау, автор канала умеет работать с цветом?
Процесс, от пятна.

Один из самых трепетных новозаветных эпизодов — пьета (в переводе с итальянского "оплакивание"). Скульптура Микеланджело; кстати, единственная, им подписанная :)

Пренеприятный литературный персонаж. Если бы не недавние обсуждения «Героя нашего времени» на уроках литературы, то и не вспомнила бы я про него. Любить я больше его не стала. Но — только и — стало интересно нарисовать. Не всё же любимчикам одним внимание уделять.

✨💙🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤💙✨
От DollOuf/1.2к

УСЛОВИЯ
💙Подписка на организатора без дальнейшей отписки
💙Репост к себе в тгк (чекаю через стату)
💙Анкета: скинуть в комментарии 1-2 своих лучших работ и ссылку на тгк, пару слов о себе
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
📌Репостить буду понравившихся/всех, у активных на канале больше шансов, просьба не спамить
📌Заводите знакомства, подписывайтесь друг на друга, устраивайте вакханалию

Конец самопиара - 3 апреля🥹

Спасибо, к слову, за звёзды! Очень мило.
✧⁠◝⁠(⁠⁰⁠▿⁠⁰⁠)⁠◜⁠✧

Вы соскучились по смешарикам?

Я, знаете, и не думала, что мне так понравится делать зарисовки простой шариковой ручкой. Есть в этом своя прелесть — в этих несколько небрежных, витиеватых линиях и нежелании откладывать скетчи на потом. Вот есть момент — и есть легенькая работа: где-то смазанная, где-то с неточностями, например, в анатомии; но она есть, и ты принимаешь её как есть. Просто приятно водить ручкой по бумаге и видеть, как что-то да получается. Я могу сравнить подобную манеру рисования с собранными наскоро волосами — вот знаете эти небрежные пучки? Ты особо не задумываешься о том, как их уложить, но выглядит зачастую такая причёска очень эстетично. Так и здесь. Ничего вроде бы особенного. Но что-то есть.

На контрольной по физике (физик оценил).

Уже долгое время сижу над этим стихотворением: всё что-то дорабатываю, всё хочу что-то изменить, но и не всегда меняю. Теперь, пожалуй, достаточно.
Помню, что, когда начинала писать, я вдохновлялась любовной лирикой Пушкина. И сюжет мой ясен: некоторый юноша нежно влюблён в некоторую девушку, чужую жену, и не смеет показать ей своих чувств. Эдакая благородная и трепетная — агапэ, — но, увы, безответная любовь.

                        ***

Ах! Вы другому отдана —
Не нахожу я в том сомненья!
И подавляю я смятенье:
Моя судьба уж решена.
Ваш облик призрачный и бледный
Меня прельщает до сих пор...
Я отдан весь любви запретной,
Я весь в мечтах: о, ваш задор —
Дар дивной Талии¹, заклятье,
В котором чары бог сокрыл.
И я же... Помню, как хранил
В душе надежду на объятья;
Как ваши руки целовал
В своих мечтах неумолимых,
Читал вам нежный мадригал
И представлял себя любимым...
Моя подруга и Психея,
От мук земных вы панацея,
Лишь к вам одной — моя душа!
Но я теряюсь и краснею,
И перед вами я робею,
И лишь дивлюсь: как хороша!


¹Муза комедии

Уроки физики всегда проходят очень продуктивно.

Поздравляю с восьмым марта, сударыни!

Планирую выполнить свою дипломную работу в худ. школе каким-нибудь цветным карандашом (компромисс между цветом и моим любимым, как вы заметили, карандашом простым). Разрисовываюсь и привыкаю.

Я чувствую себя также — по утрам.

УРА! доделала:3
спасибо большое!!!

@prosrocheny_yogurt, любимый вами (и нами) Коровьев)

Ой, друзья мои, вы бы видели как прелестно прошёл мой последний сегодняшний урок) Пишу не сразу по его окончании, но по воспоминаниям ещё свежим.
Итак. Перемена перед уроком английского. Я читаю — пока что про себя — стихи Маяковского и уж совершенно не жду начала урока (люблю английский язык, но не нашу по нему учительницу). Она же, учительница, заметила в моих руках книгу, и у нас с ней завязался разговор:
— Ты что это, Маяковского стихи читаешь?
— Да, вот, взяла намедни сборник в библиотеке.
— Ой, а это у него вот стих (поэма) "Хорошо" есть, да?
— Да, хотите прочитаю?
— А давай.
Учительница эта явно не знала с чем имеет дело и просто "с лёгкой памяти" сказала название. Думала наверняка, что я сейчас ей минут за пять всё прочитаю, и забудем, и начнём заниматься. Но, конечно, нет — было бы невероятно скучно, ежели бы так история развернулась. В работе своей "Хорошо" Маяковский обрисовывает едва ли не каждое достижение советского народа и неудачливость — не советских. Часика так два её читать, может и дольше. Это ещё и не просто поэма — а неприкрытый стёб на всё, что только можно :)
И я читала. Весь урок. Учительница моё то что-то шептала, то выражение ее лица в очередной раз менялось, и она, предвещавшая конец стихотворения, удивлялась. То с улыбкой на меня глядела, то, казалось, с желанием меня заткнуть... Но никто меня, конечно, не заткнул, и, более того, меня даже слушали с увлечением (хотя я и думала, что все либо уйдут, либо своими делами займутся).
Побольше бы таких уроков.
😇😇

Завтра — итоговое собеседование (привет всем девятиклассникам).
¯⁠\⁠_⁠(⁠ツ⁠)⁠_⁠/⁠¯
А я рисую бедных Сонечку с Родионом (она его крестит), и мне хорошо.

❤️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️❤️
ОТ GINGERSUNMARI (2к+)
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Условия:
🌟 подписка на @GingerSunMarii (по желанию)
🌟 репост этого поста в тот чат/канал который будете пиарить
🌟В комментариях присылать свои работы, можно немного о себе и ссылку на канал (прошу с @)
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Админы имеют право удалить ваш пост если условия не выполнены, в остальном они не будут вас трогать
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Ищите мью,вз,вп. Удачи всем и хорошего пиара▪️▪️

К посту о той церкви.
(я не собираюсь заканчивать это, мне нравится работа на данном этапе)

а мне уже можно такое постить или я ещё слишком маленький? 🤨

Ну я тоже хочу

Марго, ну, твой Антоша щас везде побывает

На ночь глядя.

Ситуация: мой класс был на фотосессии. Во время урока истории, который, как понимаете, никем не проводился (ибо бо‌льшая часть учеников ушла на эту самую фотосессию, а учитель распинаться для парочки подростков, само собой, не станет). Кабинет пуст: только я, сидящая со своей подругой, историк, смотрящий в телефон, и два других моих одноклассника. Ничего не происходит: нет, по факту, урока. Потому я стала говорить с этой самой подругой, что-то показывать ей в своем скетчбуке — в конце концов, решила нарисовать для неё кое-что. Тут в класс входит завуч — противная довольно-таки тётушка, консервативная, работе с детьми не обученная. Увидела она, что я тут рисую, и что бы вы думали? Подошла завуч ко мне, выхватила карандаш из руки и стала бесформенно водить им по моему наброску. Расписалась она, видите ли... На моём, damnant eam, наброске. Не рядом, не на новой странице: на наброске. Извините???
Я, разумеется, в негодовании: мне совершенно не было смешно, как она, может, могла подумать. Передаю вам наш с этой нерадивой разговор:
— Зачем вы это сделали? — спрашиваю я.
— Ты не должна заниматься этим (рисовать) на уроке.
— Вы серьёзно? У нас нет, можно сказать, этого урока. В классе четыре человека, учитель нам ничего не говорит. У нас нет лекции или чего-то ей подобного.
— Так, значит, вы должны сами в тетрадях что-то писать. Это урок, учебное время, так учёбой и занимайтесь. — и просто ушла. Просто ушла, оставляя меня совершенно обозленной на ситуацию. Право, я всё понимаю, но это — нет. Если она хотела на ком-то сорваться — так пошла бы, не знаю, сорвалась на своё отражение. Поглумиться ей надо было? Просто — зачем? Она серьёзно думает, что я должна была заниматься чем-то по теме урока, когда даже самому учителю на него всё равно?
Всей душой презираю таких людей и такие их поступки. Прошу вас, не обесценивайте художников и их работы. Это — бывшее со стороны завуча моей школы — совершенное неуважение, которое не понравится никому.

Начала я с красавицы Афродиты. Мне самой захотелось придумать ей образ: внешность, хитон, задействовать какие-то символы (и с этим я ещё буду работать)... Что-то взяв у скульптур, но к чему-то придя спонтанно. Я не стала брать конкретное её изображение — интереснее ведь прийти к собственному, правда? Реализовать свои представления о персонаже. Показать характер простыми символами... По-настоящему погрузиться в своё творение и придать ему должную атмосферу.
И я (очень надеюсь не забросить) планирую так сделать и с другими героями (или даже антигероями, если до сего дойдет). Вам было бы это интересно? Видеть от меня работы на тематику древней Греции и оных мифов; может быть, какие-то мысли, рассказы об этом же :)
И, может, вам нравятся конкретные истории/персонажи, есть любимые? Мне будет интересно узнать и поговорить с вами.

Вспоминаю сразу двух творцов, Поленова и Семирадского, с их одноименными картинами — «Христос и грешница». Как они обе величественны, продуманны, светлы; и задумываюсь над тем, как всё-таки хороша эта библейская история.
Кто из вас без греха?

Искушение Каиафы.
Христос — о блуднице.

«Ты, нынче говорят, Исус —
Прославленный мудрец.
Так, рассуди, — сам не берусь! —
Идти ль нам во дворец

С девчонкой этой иль судьбу
Сейчас её решить:
Избить камнями до гробу¹?
Иначе — отпустить?

Она корыстна и блудна,
Ей кесарь стал претить!
Она ведь мужу неверна,
Так как её простить?»

Христос ответил на сиё:
«Кто вовсе без греха,
Пусть бросит камень свой в неё,
Раз так она плоха».

¹До гроба (до смерти)

Мне так нравится идея тройного суда над Христом, и каждый его фрагмент всегда хочется рассмотреть детальнее. Синедрион, Ирод, Пилат. Обвинения, насмешка, надежда (на спасение, на благоразумие). Такие разные мотивы — а приводят к одному. Так, казалось бы, всё уже всем понятно, но столько символизма и глубины. Только цитировать и цитировать, творить и творить.
Постарались евреи в своё время (дорогие верующие, прошу вас, не серчайте на автора-атеиста). Как говорила моя библиотекарша: "Библия — это отличный древнееврейский детектив и сборник ребусов".

К Каиафе

«Ты звался божьим сыном? Нет?»
«Ты сам о том сказал,
Доколе я — то не секрет —
Лишь истину искал».

Ответом ты сражён и рвёшь
Одежды на себе:
«Исус, ты нынче дерзко лжешь
И мне — и всей толпе!»

Кричишь о том, кто всех святей,
В отчаянной мольбе:
«Распни его, Пилат, скорей,
Он точно не в себе!»

Его убей, и сам — хоть сгинь,
Есть правда меж толпы:
Он божий сын,
А мы — рабы,
И нет иной судьбы.

Случайные скетчи (отдушина всех художников)