Дорогие друзья! 🌸

Впереди замечательные выходные с прекрасным праздником Светлой Пасхи🐥
Меня всегда в этот день посещают замечательные воспоминания..
Пусть у вас этот праздник пройдет светло и душевно! 💖

Ну, а я закончила рабочую неделю, вся в сборах и приготовлениях. Собираюсь на дачу впервые в этом году. 🙂🚘🌿 ☀️

Добрый день, дорогие подписчики!⭐️

Сегодня предлагаю вашему вниманию обзор игры с увлекательными сюжетными картинками📈📉.

Обзор игры 🎆

⭐️Детский нейропсихолог ��
Узнай, как растить успешного ребёнка! Задания, игры и полезные материалы 👍

⭐️Обучайка-развивайка
Материалы, пособия, тетради, рабочие листы, книги для обучения детей от 1 до 7 лет

⭐️Сундучок логопеда
Пособия для увлекательных занятий логопеда

⭐️НЕЙРОЛОГОТЕКА 
Всё о развитии ребёнка. Полезные материалы, игры, задания, чек-листы.

⭐️ШАБЛОНЫ поделок
Интересные и полезные материалы для учителей начальных классов.

⭐️Логомоторика
Обзоры на самые классные развивашки, авторские презентации и игры для запуска и развития речи.

⭐️Лого игры
Яркие, красочные, рабочие пособия для вас)

⭐️Учебные материалы Интерактивные презентации, рабочие листы, игры - все материалы можно скачать бесплатно.

⭐️Коррекционный педагог
Материалы и книги для работы

Попасть в список 📝

Доброго утра, дорогие подписчики! ☀️

Сегодня делюсь с вами отличной подборкой Telegram-каналов для детей и про детей. 🐥 Здесь много интересного и полезного контента специально для вас!🌻Пусть каждый найдет что-то свое. 🎀

Пока вы будете изучать каналы, я подумаю над следующим обзором игры — надеюсь, понравится! 🙂

Речь:плюс. Набор карточек. Слова обобщения купить в Москве, Зеленограде, России за 510 руб. | ВашимДетям.рф
https://www.xn--80adhenyc1c9b7d.xn--p1ai/obuchenie/rechplyus-nabor-kartochek-slova-obobshcheniya/

Добрый день, дорогие подписчики! 🌈
Обзор очередной игры ожидает вас! 🐸
Учитесь играя!☀️

"Где найти такую игру?" (ссылка под видео)↘️

🤩 https://ozon.ru/t/RdotqVR

Добрый день, дорогие друзья! 🤩
Прошлая неделя была насыщена информацией, 🤩 поэтому на этой неделе я решила сделать небольшую передышку и посвятить её обзору различных игр,🤩 которые помогают в развитии речи и когнитивных функций ребёнка. 🤩
Поэтому, друзья, смотрим видео 🤩 .
Не забываем ставить лайки 🤩 и писать, понравилась вам игра или нет.🤩

🤩 Ссылочки на приобретение этих игр. 🤩

🤩 https://www.wildberries.ru/catalog/278660141/detail.aspx

А для времяпровождения в соцсетях с пользой, делюсь с вами подборкой интересных каналов. 💨

Добрый день, дорогие подписчики! 🙂

Тяжелая рабочая неделя со сложными метеоусловиями позади!🐼

Всем хороших выходных, и как следует отдохнуть!💖

Фрагмент занятия с ребенком имеющим эмоциональные нарушения. Полезняшка по этому периоду ⬇️

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

Сегодня мы продолжаем серию постов об эмоционально-личностных нарушениях и фокусируемся на важном этапе развития малыша — возрасте от 4 до 7 лет. К 4 годам обычно уже заканчивается «кризис 3 лет», если кризисные проявления сохраняются - бежим за консультацией. Следующий период полон открытий и изменений, и именно в это время мы можем начать более глубоко понимать эмоциональную сферу наших детей, так как они уже могут выразить свои мысли и тревоги словами. 💖

🔍 Что мы можем "смотреть" и как это делать?

С повышением возраста ребёнка профессиональная диагностика становится более структурированной, и специалисты используют различные тесты и методики для выявления особенностей эмоциональной сферы вашего ребёнка.

Давайте разберём, на что стоит обратить внимание родителю:

1️⃣ Степень дифференциации эмоций: Насколько ваш малыш умеет различать свои эмоции? 🤔 Предпочитает ли он позитивные переживания негативным? Это важно для его общения с окружающими. Если ребёнок не может отличить, например, радость от грусти, это может привести к трудностям в отношениях с друзьями и взрослыми. 🌈

2️⃣ Сфера деятельностных отношений и ценностей: Как ребёнок справляется с трудностями? 💪 Умеет ли он самостоятельно решать проблемы? Понимание потребностей в деятельности поможет вам поддержать его в развитии необходимых навыков и стратегий преодоления препятствий. 🚀

3️⃣ Самооценка: Как ваш малыш оценивает себя в различных сферах? 🤗 Высокая самооценка способствует уверенности, а низкая может вызывать страхи и сомнения.

4️⃣ Реакции в конфликтах: Как ваш ребёнок реагирует на конфликты? 😟 Умение справляться с конфликтами — важный навык, который формируется в этом возрасте.

5️⃣ Психологическая защита: Какие механизмы защиты использует ваш малыш? 🛡 Понимание их адаптивного или дезадаптивного значения поможет вам поддержать его в сложных ситуациях.

6️⃣ Типы тревог: Обратите внимание на тревоги вашего ребёнка — это может быть тревога потери любви или дезинтеграции. 😢 Анализ тревожных состояний поможет вам лучше поддерживать его эмоциональное состояние.

7️⃣ Склонность к деструктивному поведению: Как ваш ребёнок проявляет свою психическую активность? 🔥 Направлена ли она на коммуникацию или демонстрацию себя? Это важно для понимания его потребностей и желаний.

✨ Не забываем, что каждый ребёнок уникален, и его эмоциональная сфера требует внимания и заботы! На этой базе, как на стабильном фундаменте, будут формироваться более сложные функции. Помогайте малышу развиваться, исследовать и учиться справляться с эмоциями. ❤️

Если у вас есть вопросы или вы хотите поделиться опытом, пишите в комментариях! 🤗💬

С пониманием и заботой, Валентина Николаевна.✨

#эмоциональныенарушения #детскаяпсихология #дефектолог #логопед #детскоеразвитие #эмоцииребенка #родителямнадзнать #специальнаяпедагогика #психологиядетей #рекомендацииспециалиста #воспитание #здоровьедетей #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #Дифференциальная_диагностика #Логопед_Онлайн #логопед_консультации #Речь #РазвитиеДетей

Добрый день, дорогие подписчики! ✨

Продолжаем разговор по теме эмоционально-личностных нарушений у детей. Я помогу разобраться в ключевых аспектах различных этапах жизни ребёнка, на которые стоит обратить внимание.💡

🍃 Начнем с того, что для детей до 4 лет диагностика обычно проводится через наблюдение. Это значит, что необходимо внимательно наблюдать, как ребенок взаимодействует с вами и окружающим миром. Общение с вами, как мамой (или папой), также становится важной частью этого процесса.
Давайте рассмотрим, какие аспекты важно исследовать, в период от 6 месяцев до 1 года:💥

1. Реактивность малыша . 🚀
Обратите внимание на то, как ваш ребёнок реагирует на разные ситуации. Например, как он ведёт себя, когда слышит громкие звуки или видит яркие цвета. Некоторые дети могут быть очень чувствительными (гиперчувствительными), а другие — напротив, менее остро реагировать (гипочувствительными). Это важно для понимания, как создать комфортную среду для ребёнка.

2. Поведенческие особенности. 👻
Важно замечать, как ваш малыш спит и ест. Есть ли у него ритуалы перед сном? Например, если он не хочет засыпать без определенной игрушки или всегда ест только из определенной посуды, часто повторяет одни и те же действия, это может быть значимым и может сигнализировать о том, что ему нужна помощь.

3. Исследовательская и коммуникативная активность. 🤪
Как ваш малыш проявляет любопытство? Как исследует мир? Увлекается ли он игрушками или предпочитает смотреть на людей? Это может подсказать, насколько активно он общается с окружающим миром. Например, если он пытается дотянуться до новых игрушек или активно взаимодействует с вами, это хороший знак, знак положительного развития.

4. Уровень контакта с вами. ☀️
Обратите внимание, как ваш малыш устанавливает контакт с вами. Смотрит ли он вам в глаза, тянется ли к вам, отвечает ли на вашу улыбку? Как реагирует на вашу заботу? Исследуйте его реакции. Важно, чтобы он мог выражать свои эмоции и замечать ваши. Если он стремиться наладить контакт, это говорит о том, что ему комфортно, и он чувствует себя защищенным.

5. Символическая функция. 🥺
Ооочень важная функция! Операция символизации является одной из ключевых для активизации речи. Понаблюдайте, как ваш малыш начинает «говорить» на своём языке, может быть, он лепечет или пытается подражать окружающим его звукам. Это первый шаг к более сложным формам общения.

6. Способность саморегуляции. ⏳
Наконец, важно замечать, как ваш ребёнок справляется с эмоциями. Легко ли ему успокоиться, когда он расстроен? Или, возможно, ему требуется ваша поддержка, чтобы переключиться на что-то другое? Если его легко успокоить, это хороший знак. Если же у вас возникают трудности с этим, это сигнал к взаимодействию со специалистом.

Надеюсь, что эти рекомендации помогут вам лучше понять эмоциональный мир вашего ребенка и создать для него безопасное и комфортное пространство. Любовь и внимание - это самое важное на данном этапе. 🎆

🚨Если есть волнующие моменты, связанные с поведением или эмоциональным состоянием вашего малыша, не оставайтесь наедине сомнениями-обращайтесь за консультацией к специалистам.

С пониманием и заботой, логопед Валентина Николаевна.💕

#эмоциональныенарушения #детскаяпсихология #дефектолог #логопед #детскоеразвитие #эмоцииребенка #родителямнадзнать #специальнаяпедагогика #психологиядетей #рекомендацииспециалиста #воспитание #здоровьедетей #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #Дифференциальная_диагностика #Логопед_Онлайн #логопед_консультации #Речь #РазвитиеДетей

Всем доброго дня!
Сегодняшний подкаст в продолжение темы об эмоциональных нарушениях. Откуда что берется, почему возникает, разбор с разных позиций.💭
Пока закипает чайник, включайте и приятного прослушивания! ↘️

Добрый день, дорогие подписчики! 🙂

С началом новой недели мы продолжаем раскрывать важные аспекты в развитии наших детей. Огромное спасибо всем, кто принял участие в предыдущем опросе! 🙏 Из ваших ответов стало очевидно, что многих интересует тема развития речи ребёнка. Сегодня я хотела бы обсудить контекстные моменты, касающиеся этой важной темы.

Когда мы начинаем работать с ребёнком, имеющим речевые нарушения, часто сталкиваемся с тем, что он не хочет заниматься, не может сосредоточиться или не выполняет инструкции педагога и родителя.😡🥲 Как логопед, я регулярно встречаюсь с такими проявлениями, и уверена, что многие специалисты, включая школьных учителей, могут поделиться аналогичными наблюдениями и переживаниями.

💡 Почему это важно в контексте развития речи?

Когда мы приступаем к коррекции речевых нарушений, мы подразумеваем работу "триады": специалиста, родителя и самого ребёнка. Без этой устойчивой связи работа не будет продуктивной. 💯
На этой неделе мы будем говорить о состоянии ребёнка, что такое эмоционально-личностная сфера, как она влияет на процесс обучения и результаты работы с преодолением речевых нарушений. А также какие триггеры помогут выявить незрелость или дефицит в этой области на разных возрастных этапах.

Занятия по преодолению речевых трудностей действительно требуют регулярного подхода и это, конечно же, работа. Ребёнок должен хотя бы стремиться выполнять просьбы взрослых. Конечно, все задания в дошкольном возрасте подаются в игровом формате, но, к сожалению, даже такая форма не всегда интересна детям, особенно тем, у кого есть проблемы с эмоционально-личностной сферой.


🤔 Как понять, что происходит?

Наверняка любой родитель сталкивался с ситуацией, когда ребёнок отказывается выполнять простые инструкции, такие как «помой руки» или «оденься на улицу». Это может быть не просто каприз — за этим могут скрываться страхи, тревоги или чувство непонимания. Когда ребёнок чувствует себя неуверенно или некомфортно, он может закрываться и проявлять непринятие. Мы говорим не о единичных капризах, которые нормальны для любого человека, а о регулярных трудностях, мешающих самому ребёнку.

↘️ Предлагаю вам провести простой тест, который поможет проанализировать эмоционально-личностную сферу вашего ребёнка. Это займет всего несколько минут и поможет понять, нужна ли ему помощь.

Тест "Эмоциональный барометр" 🌡

1. Как часто ребёнок улыбается в течение дня?
• 1 (редко)
• 2 (иногда)
• 3 (часто)

2. Чувствует ли он себя спокойно, когда что-то идёт не так?
• 1 (нет)
• 2 (иногда)
• 3 (да)

3. Легко ли ребёнку находить общий язык со сверстниками?
• 1 (нет)
• 2 (иногда)
• 3 (да)

4. Как он реагирует на слово «нет»?
• 1 (очень расстраиваюсь)
• 2 (иногда злюсь)
• 3 (принимаю это спокойно)

5. Любит ли ваш ребёнок делиться своими чувствами с другими?
• 1 (нет)
• 2 (иногда)
• 3 (да)

✏️ Подсчитайте свои баллы:

• 5-10 баллов: стоит обратить внимание на эмоциональное состояние ребёнка. Возможно, ему нужна поддержка.
• 11-15 баллов: ребёнок в целом чувствует себя комфортно, но есть области для улучшения.
• 16-20 баллов: ваш малыш отлично справляется с эмоциями! 🎉

Делитесь результатами в комментариях и не стесняйтесь задавать вопросы! 💬

С пониманием и заботой, логопед Валентина Николаевна. ❤️

#Эмоции #РазвитиеДетей #Поведение #Трудности_обучения #РазвитиеРечи #Думаюиговорю #Логопед #НормыРазвитияДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #Дифференциальная_диагностика #Логопед_Онлайн #логопед_консультации #РазвитиеРечи #Родители #Дети #ШкольныйПериод #Образование

ПОДАРОК ЗА ПОДПИСКУ
🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠💗🔢🔢🔢5️⃣

💜💜💜💜

  ☺️Подпишись на папку каналов!
https://t.me/addlist/4UB8mG4t4OdkYzAy

  ☺️Напиши в лс
@Anastasia_pp_sport
ХОЧУ ВЕБИНАР ПРО ГАРДЕРОБ


И в течение ☺️☺️ часов мы пришлём его!


😱😱😱 ⌛️

              💜💜💜��💜

        🎁ДОБАВИТЬ КАНАЛЫ🎁

ЛУЧШИЕ ПРОВЕРЕННЫЕ КАНАЛЫ ➡️ЗДЕСЬ

🎉 Ура, выходные! 🎉

Дорогие подписчики !🌸

Чтобы ваши выходные стали ещё более яркими и насыщенными, мы подготовили для вас папку с подборками интересных и полезных каналов! 📚✨ Здесь вы найдете всё — от кулинарных шедевров до вдохновляющих идей для досуга.

🧐 А знаете ли вы, что согласно исследованиям, 90% людей предпочитают проводить свои выходные в пижаме? 😄👘 Так что если вы планируете провести день в уютном халате с чашкой кофе — вы не одни! ☕💖

Берите любимую подушку, просиатривайте наш список каналов и наслаждайтесь заслуженным отдыхом! 🛋️✨

Замечательных выходных вам, я ушла отдыхать! 😁🌼

#выходные #отдых #каналы #развлечение

Дорогие подписчики, добрый день! 🙂

Очень хочется, чтобы наш контент был максимально интересным и полезным для вас. 💡

Чтобы лучше понять ваши предпочтения и улучшить качество наших публикаций, мы решили провести небольшой опрос.

❓ Вопрос прост: какая серия постов была для вас наиболее актуальной и запомнившейся? Ваше мнение очень важно для нас, и мы будем благодарны за ваши ответы. ⭐️ Это поможет создавать контент, который отвечает вашим интересам и потребностям.💯

Спасибо за вашу активность и поддержку! Ждем ваших отзывов!💖

Добрый день, дорогие подписчики! 🍀

Мы подошли к завершающему этапу нашего увлекательного путешествия в мир речевого развития ребенка. В предыдущих постах ⤴️ мы рассмотрели ключевые этапы формирования речи от младенчества до старшего дошкольного возраста. Теперь, когда вы знаете, какие важные вехи ждут вашего малыша на пути освоения родного языка, предлагаем вам удобный инструмент — чек-лист возрастных норм звукопроизношения. С его помощью вы сможете легко отслеживать прогресс вашего ребенка и вовремя замечать любые особенности или трудности в развитии речи.

📋 Чек-лист: Возрастные нормы звукопроизношения 🎵

✅ До 1 года:
🔹 Появление гуления и лепета (звуки типа «агу», «ба-ба»).
🔸 Развитие гортанных звуков.


✅ От 1 до 2 лет:
🌟 Возникновение первых простых слов (например, «ма-ма», «па-па»).
🚼 Начальное произношение согласных (б, п, м, н).


✅ От 2 до 3 лет:
⭐️ Шипящие звуки (ш, ж) часто заменяются свистящими (с, з).
💬 Активный рост словарного запаса.


✅ От 3 до 4 лет:
🧩 Появляются сонорные (л, р), хотя иногда встречаются замены (например, мягкое л’ вместо твёрдого).
👶 Умение правильно использовать предлоги и союзы.


✅ От 4 до 5 лет:
🗣 Почти полное овладение звуковой системой языка, но возможны ошибки в сложных словах.
🤖 Появляется способность контролировать речь и исправлять ошибки самостоятельно.


✅ От 5 до 6 лет:
🕺🏻 Полная сформированность фонетической системы русского языка.
📢 Уверенное использование всех звуков речи, включая мягкие и твердые варианты.

🚨 Важно! Каждый ребенок индивидуален, и сроки могут варьироваться! Если у вас есть сомнения, не стесняйтесь обращаться к специалистам. 😊

С заботой и пониманием, логопед Валентина Николаевна. 💢

Продолжаем нашу серию постов о развитии речи: школьный период. ⭐️

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

☀️ В этом посте мы поговорим о том, как в школьном возрасте продолжается совершенствование связной речи наших детей. 🗣️✨

В этот период дети начинают осознанно усваивать грамматические правила, которые помогают им формулировать свободные высказывания (как между собой сочетаются слова, как ини изменяются при согласовании).
📚 Ребята полностью овладевают звуковым анализом и синтезом, а также начинают развивать письменную речь. Это значит, что в младшем школьном возрасте ребёнок осваивает новые виды речевой деятельности — чтение и письмо, а также знакомится с различными стилями речи, включая научный стиль. 🔍

Под влиянием письменной речи происходит обогащение устной: увеличивается лексическое и синтаксическое разнообразие, усложняется морфологическая структура слов и синтаксическая структура предложений (использование различных речевых оборотов, фразеологизмов, сложных слов). 🤷‍♂️

Однако не обходимся без трудностей — иногда в речи детей могут появляться орфоэпические ошибки, вызванные графической формой слова. Например, когда ребёнок начинает выделять безударный звук в слове (ОкнО).😅

С началом обучения в школе процесс речевого развития становится более управляемым.

Как вы уже поняли, развитие речи — это сложный и многообразный процесс. Дети не сразу овладевают всеми аспектами языка: лексико-грамматическим строем, словоизменениями, словообразованием и звукопроизношением. 🎉 Некоторые языковые группы усваиваются раньше и становятся основой для других, в то время как другие приходят позже.

Важно помнить, что на разных стадиях развития речи одни элементы языка могут быть уже усвоены, а другие — лишь частично.

И вот интересный факт: усвоение фонетики тесно связано с общим развитием лексико-грамматического строя русского языка. Если ваш ребёнок к школьному возрасту не выговаривает все звуки правильно, это может указывать на проблемы, возникшие на более ранних этапах. 🤔

Чтобы помочь вашему ребёнку развить вербально-логическое мышление, предлагаю два интересных упражнения:

1️⃣ Игра "Что лишнее?"
Предложите ребёнку список из четырёх слов, три из которых объединены одной темой, а одно — нет (например: "яблоко", "банан", "груша", "машина"). Попросите его определить, какое слово лишнее и объяснить свой выбор. Это упражнение помогает развивать аналитическое мышление и улучшает навыки аргументации! 🍏🚗

2️⃣ "Сказочные истории"
Пусть ваш ребёнок придумает короткую сказку с определёнными словами (например: "дракон", "замок", "принцесса", "пицца"). Задача — включить все слова в рассказ! Это упражнение развивает творческое мышление и помогает улучшить навыки связной речи. 🏰🐉🍕

Обязательно поддерживайте маленьких исследователей в их речевом развитии! 💪❤️

Если у вас есть вопросы или вы хотите поделиться своим опытом, пишите в комментариях! ⤵️✨

С заботой и пониманием, логопед Валентина Николаевна 💕

#Речь #РазвитиеДетей #Образование #Язык #РазвитиеРечи #Думаюиговорю #Логопед #НормыРазвитияДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #Дифференциальная_диагностика #Логопед_Онлайн #логопед_консультации #РазвитиеРечи #Родители #Дети #ШкольныйПериод #Образование

Дорогие родители! 🌼🧸✨

Сегодня мы продолжим нашу серию постов о важнейших этапах речевого развития детей. На очереди — дошкольный этап, который охватывает возраст от 3 до 7 лет. Примечательно, что именно в этот период происходит настоящий "речевой взлет". 🚀

Дошкольный этап — это время, когда ваш маленький исследователь начинает активно осваивать речевые нормы и языковые правила, через правильное произношение и обогащение словарного запаса.

Тем не менее, на этом важном этапе важно не упустить некоторые нюансы. Вот на что стоит обратить внимание:⤵️

1. Правильное произношение: Ваш малыш начинает говорить четко и разборчиво. Следите за тем, как он произносит слова. Часто в этом возрасте дети могут неверно произносить сложные звуковые сочетания, но это часть нормы. Поддерживайте его и хвалите за успехи! ⭐️

2. Нормативная слоговая структура: Начинают использоваться правильные слоги, в правильном порядке. Постепенно используются более сложные слова.

3. Богатый словарь: Поощряйте желание ребенка задавать вопросы и экспериментировать с новыми словами. Создайте "словарь приключений", где каждая новая фраза будет отмечена, как победный трофей! 📚

4. Отсутствие ошибок в грамматическом строе речи: Своим примером, своей грамотной речью готовьте малыша к тому, что он нужно использовать правильные окончания и формы слов.

5. Развёрнутая связная речь: На этом этапе дети начинают рассказывать истории и излагать свои мысли. Задавайте вопросы, которые побуждают их развивать свои идеи и фантазии.💨

Чтобы сделать этот этап ещё более увлекательным и продуктивным, вот несколько простых заданий, которые можно включить в ежедневную практику:

"Словесный калейдоскоп" 😀
Попросите ребенка придумать слова, связанные одной темой (например, "лес" — дерево, волк, гриб и т.д.). Затем начинайте вместе придумывать предложения, используя эти слова. Чем больше предложений вы построили, тем лучше!😠

"Кто я?" 🕵️‍♂️
Выберите предмет в комнате. Пусть ребенок задает вопросы, чтобы угадать, что это за предмет. "Это живое?" "Это большого размера?" И так далее. Затем поменяйтесь. Ребенок загадывает предмет, а вы отгадываете. 🤫 Это развивает не только речь, но и логику!

😀 Важно помнить, что если на этом этапе возникают нарушения, такие как постоянные ошибки в произношении или структуре речи, это может повлиять на обучение в школе. Ошибки в грамматике и недостаточный словарный запас могут привести к трудностям при обучении чтению и письму. Поэтому уделите особое внимание этому этапу — он является прочным основанием, базой для дальнейших успехов!

С понимаем и заботой ❤️

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

Сегодня мы продолжаем наше увлекательное путешествие по этапам речевого развития и поговорим о преддошкольном этапе, который длится с 1 года до 3 лет. Этот период — настоящая волшебная страна, где ваш малыш начинает открывать для себя мир слов и их значений! 🌈

На этом этапе происходит активное формирование речевых навыков. Малыши начинают не просто лепетать, а учатся произносить слова, понимать их значение и использовать в общении. Это время, когда ваш ребенок становится *маленьким исследователем*, который открывает новые горизонты языка!

Как правильно проходит этот этап?

1. Слушание: Малыши впитывают речь, как губка воду. Читайте им книги, пойте песни, рассказывайте истории. 📖🎶


2. Повторение: Давайте ребенку возможность повторять за вами. Это поможет ему освоить звуки и слова. 🗣️

3. Игра: Игры — это ключ к успешному обучению! Они делают процесс увлекательным и запоминающимся. 🎉

На что обратить внимание родителям? 👀

• Словарный запас: К 2 годам у малыша должно быть около 200-300 слов. Если ваш ребенок использует меньше слов, это может быть сигналом о необходимости помощи.

• Произношение: Обратите внимание на четкость звуков. Если малыш часто заменяет звуки или не может произнести некоторые слова, стоит поработать над этим.

• Понимание речи: Ребенок должен понимать простые инструкции и вопросы.

Игры для формирования речевых навыков 🎲

Вот два простых задания, которые помогут вашему ребенку развивать речь:

1. "Собери картинку":

• Возьмите несколько карточек с изображениями предметов (например, животные, игрушки).

• Попросите ребенка выбрать карточку и назвать изображенный предмет.

• Затем предложите ему рассказать о нем (например, "Это кот. Он мяукает!").

• Эта игра развивает словарный запас и умение строить предложения.

2. "Сказочный театр":

• Придумайте вместе с ребенком небольшую сказку, используя игрушки или куклы.

• Попросите его озвучить персонажей и рассказывать историю.

• Это развивает не только речь, но и фантазию, а также навыки общения.

🚨 Если преддошкольный этап пройден не совсем гладко, это может отразиться на будущем обучении в школе. Например:

• Трудности с чтением и письмом: Если ребенок не освоил основы речи, ему будет сложно понять текст и составлять предложения.


• Проблемы в общении: Дети, у которых были сложности на этом этапе, могут испытывать трудности в общении с одноклассниками и учителями.

• Низкая самооценка: Неумение выразить свои мысли может привести к неуверенности в себе.

⭐️ Этот этап — удивительное время открытий и развития, когда происходит основная закладка той языковой базы, которая впоследствии будет использоваться в жизни.

⚡️ Не бойтесь задавать вопросы и искать помощь, если вам кажется, что что-то идет не так. Вы — лучшие помощники для своего малыша, и ваша поддержка — это то, что поможет ему заговорить! 💖

Давайте вместе сделаем этот путь увлекательным и радостным! ✨

С пониманием и заботой, логопед Валентина Николаевна. 🍃

Приятных выходных всем! 💕

Добрый день, дорогие подписчики! 👶❤️

Итак, мы с вами углубляемся в разбор этапов развития речи. Этот разбор мы будем проводить на основании классификации Алексея Николаевича Леонтьева, советского психолога и педагога, который предложил делить развитие речи в онтогенезе на четыре этапа. И сегодня мы с вами поговорим про первый этап, который Леонтьев называл подготовительным, длится он с момента рождения до одного года. Это период когда создаются предпосылки для владения компонентами языковой системы, когда закладываются основы для будущей речи, и ваше участие здесь просто неоценимо!

На этом этапе ваш малыш начинает воспринимать звуки и интонации, которые его окружают. 🎶 Это как создание музыкальной партитуры для будущей симфонии речи. Важные моменты, которые происходят в это время:

1. Слуховое восприятие: Малыш учится различать звуки и их оттенки. Он начинает реагировать на голоса взрослых, особенно на мамин и папин. 👩👧👦


2. Эмоциональная связь: Через интонацию и мимику вы передаете эмоции. Это помогает ребенку чувствовать себя в безопасности и понимании. 😊💞

3. Моторные навыки: В это время формируются мелкие моторные навыки, которые также важны для произношения. Например, хватание игрушек развивает мышцы рук и губ.

👀 На что обратить внимание родителям?

• Общение: Говорите с вашим малышом, даже если он еще не отвечает! Читайте ему книги с яркими картинками, пойте песни и просто разговаривайте о том, что видите вокруг. 📚🎤


• Звуки и интонация: Обратите внимание на то, как ваш малыш реагирует на разные звуки. Если он поворачивает голову или улыбается, значит, он уже начинает осваивать звуковую палитру!

• Игрушки: Выбирайте игрушки, которые издают звуки (музыкальные игрушки, погремушки). Они будут стимулировать слуховое восприятие и интерес к звукам.

Вот несколько простых и веселых игр, которые можно применять в этот период:

1. Игра «Звуковая симфония»:

• Возьмите несколько игрушек, которые издают разные звуки (погремушки, музыкальные инструменты).

• Попросите малыша выбрать игрушку и послушать звук. Затем сами воспроизводите этот звук и показывайте эмоции (радость, удивление). Это поможет развить слуховое восприятие и ассоциации. 🎶

2. Игра «Повторяй за мной»:

• Произносите простые звуки или слоги (например, «ба-ба», «ма-ма»).

• Поощряйте малыша повторять за вами. Даже если он просто лепечет — это прекрасно! Главное — вовлечь его в процесс общения. 🗣✨


🚨 Если подготовительный этап проходит с трудностями или недостатком общения, это может привести к проблемам в будущем:

• Задержка речевого развития: Малыш может начать говорить позже своих сверстников, появится отставание в развитии языковых процессов (усвоение грамматических форм, формирование связной речи и т.д.)


• Проблемы с пониманием: Отсутствие слухового восприятия может затруднить понимание речи и окружающего мира.

• Социальные трудности: Ребенок будет испытывать трудности в общении со сверстниками, что может сказаться на его самооценке.


Главное - не забывать, что каждый ребенок уникален. ❤️ А лучшие помощники - это ваше внимание и любовь. Создавайте вокруг малыша атмосферу поддержки и радости, и он обязательно откликнется на ваши старания!

✨ Если у вас есть вопросы или нужна поддержка — не стесняйтесь обращаться к специалистам.💬🌟

С заботой и пониманием, логопед Валентина Николаевна 😊💕

#Речь #РазвитиеДетей #Образование #Язык #РазвитиеРечи #Думаюиговорю #Логопед #НормыРазвитияДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #Дифференциальная_диагностика #Логопед_Онлайн #логопед_консультации

Дорогие родители, помните: каждый этап речевого развития важен!🚨

Если ваш малыш не проходит эти стадии в определённое время, это может привести к различным нарушениям в будущем. Не стесняйтесь обращаться за помощью к специалистам, если у вас есть сомнения. Помогите своему ребёнку построить крепкий дом из понятий и слов, чтобы он смог уверенно шагать по жизни! 🏡⤵️

Поддерживайте своего малыша на каждом этапе его речевого пути — это поможет ему мыслить и говорить! Давайте вместе сделаем этот путь увлекательным и радостным! ⭐️

С пониманием и заботой, логопед Валентина Николаевна🔤

#Речь #РазвитиеДетей #Образование #Язык #РазвитиеРечи #Думаюиговорю #Логопед #НормыРазвитияДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #РазвитиеРечи #Логопед_Онлайн
#Речь #РазвитиеДетей #логопед_консультации

Добрый день, дорогие подписчики!💕

В ближайшее время мы с вами будем говорить о такой важной, очень интересной и многогранной функции - о речи.🤪
Речевое развитие — это как строительство дома. Каждый этап — это новый этаж, который нужно возводить на прочном фундаменте. Если какой-то из этапов пропускается, наш дом может оказаться не таким устойчивым, как хотелось бы. Давайте разберёмся, почему речевое развитие так важно и как оно связано с мышлением. 💡


Те вербальные знаки, при помощи которых мы общаемся с миром, можно разделить на простую функцию – речь, это когда мы называем предметы, произносим обозначающие их слова. И на сложную функцию, активно связанную с мышлением, с пространственно-временными представлениями, памятью – это язык. Речь — это ключ к общению, пониманию и обучению. А когда ребёнок учится говорить, он формирует своё мышление и осваивает язык. Это как мост, соединяющий внутренний мир малыша с окружающим его миром. Чем лучше ребенок научится выражать свои мысли и чувства, тем легче ему будет взаимодействовать с другими людьми и понимать их.
Когда малыш находит слова для выражения своих мыслей, он начинает лучше понимать мир вокруг себя. Например, если ребёнок научится называть свои эмоции ("Я злюсь!" или "Мне весело!"), он сможет лучше справляться с ними.

В первые месяцы жизни ваш малыш начинает исследовать мир через звуки.💤 Он гулит, смеётся и лепечет. Это его способ общения. Например, когда он слышит ваш голос, он может ответить вам радостным "агу!" Подготовкой к возникновению речи является именно лепет.

▎1-1,6 года: Первые слова 🚀

К 12-14 месяцам многие дети начинают произносить свои первые слова. Замечено, что чаще всего появление первых слов совпадает с началом хождения. Наверное, это эпигенетическое наследие от наших предков -сначала вертикализация, затем речь. В этот период у ребёнка, как правило, появляются простые слова, короткие, такие как, например, «мама» или «папа». Также ребёнок, называя предметы, обозначает их своими собственными словами. Например, «каяка» — это «компот». Если это слово приобрело какое-то значение, то компот всегда будет называться «каяка».
Однако, если ребёнок называет «каяка» и компот, и машину, которая проезжает мимо, то здесь, конечно, о приобретении словом конкретного значения мы пока не говорим. В этот период важно поощрять малыша повторять слова и обозначать предметы вокруг него. Например, когда вы гуляете, называйте предметы, обращая на них внимание ребёнка: "Смотри, это собака!" 🐶

▎2-3 года: Период фразовой речи и накопление лексикона. 🌈

В возрасте 2-3 лет словарный запас ребёнка стремительно увеличивается. Образы предметов и явлений сохраняются в памяти ребёнка и облекаются в слова. Малыш начинает составлять простые предложения и задавать вопросы. Это время, когда ребёнок становится настоящим исследователем языка! Поддерживайте его любопытство: задавайте вопросы, читайте книги и рассказывайте истории.

▎3-5 лет: Развитие предложений. 📖

С 3 лет дети начинают строить более сложные предложения и активно используют язык для общения. Формирование пространственных представлений, подражание взрослым, интерес ко всему новому, необычному помогают формироваться новым фразам с использованием простых предлогов. Они могут рассказывать о своих чувствах и опыте. Важно не только слушать детей, но и активно вовлекать их в диалог. Например, если ваш ребёнок рассказывает о своём дне в детском саду, задавайте уточняющие вопросы: "А что тебе больше всего понравилось? В какие игры, с кем ты играл?" 💬

▎5-7 лет: Подготовка к школе 🎒

В этом возрасте ребёнок уже может вести полноценные беседы и использовать язык для решения задач. Возникают абстрактные понятия, которые очень пригодятся в школе. Ребёнок интенсивно начинает осваивать грамматику и правила письма. В этот период чтение книг совместно с ребёнком станет отличным способом развить речевые навыки и подготовить его к школе.

#Речь #языковоеразвитие #РазвитиеРечи #Думаюиговорю #Логопед #НормыРазвитияДетей #ИграемИУчимся #Нейрологотека #ЛогопедУмочка #Логопед_Онлайн #развитие_ребёнка

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

Сегодня мы завершаем поэтапное освоение пространственных представлений и поговорим о квазипространственных представлениях — пятом этапе! 💬

Квазипространственные представления — это умение ребенка располагать понятия и категории относительно друг друга в мысленном, ненаглядном пространстве. Представьте, что существует воображаемый мир, где все идеи связаны, как в реальном пространстве, но без видимых объектов. 😵‍💫

Эти представления неразрывно связаны с вербально-логическим мышлением, которое активно развивается у детей к семи годам. Важно, чтобы ребенок усваивал логико-грамматические конструкции: над, под, перед, за, до, после, сравнительные степени и т.д.

Например:

• Котёнок под коробкой 🐱📦

• У Оли волосы светлее, чем у Кати, но темнее, чем у Сони. Кто из девочек с самыми темными волосами? 👭🧍🏻‍♀️

Эти конструкции помогают ребенку понимать, как все связано в мире вокруг него.

✅ Почему это важно? ⭐️

Квазипространственные представления играют ключевую роль в математике. Они необходимы для формирования числовых рядов и понимания разрядного строения чисел. Например, когда ваш ребенок учится считать, он должен осознавать, что 10 больше 5, а 3 меньше 7. Это связано с тем, как он представляет эти числа в своем воображении! 🥺

Также эти представления связаны с временными концепциями, о которых мы говорили ранее. Понимание последовательности событий и их взаимосвязи, как уже упоминалось ранее - важный шаг в развитии ребенка.

Но и это еще не всё! В русском языке и математике такие навыки облегчают усвоение абстрактных понятий: существительное, подлежащее, разность, произведение… 🌸 Помогая ребенку освоить все эти концепции, вы открываете перед ним мир знаний и возможностей. 🚀



Вот два простых и интересных задания, которые помогут вашему ребенку развивать квазипространственные представления:

1. Игра "Где кто?" 💡

• Возьмите несколько игрушек (например, мишек, машинки или куклы).

• Попросите ребенка расположить их в определенном порядке: "Поставь мишку за машинкой", "Кукла должна быть перед мишкой".

• После этого задайте вопросы: "Где мишка относительно куклы?" или "Кто стоит выше всех?". Это поможет ребенку осознать пространственные отношения!

2. Сравнение цветов. 🌈

• Подготовьте несколько цветных карточек (например, красная, синяя и зеленая).

• Попросите ребенка сравнить цвета: "Какой цвет темнее: красный или синий?" или "Какой цвет светлее: зеленый или красный?".

• Объясните, что теперь он может представить эти цвета в своем воображении — один выше другого, один темнее другого!

Ну и, как всегда задания для печати, по текущей теме.

Каждый этап развития ребенка важен и уникален. Прохождение всех стадий освоения пространственных представлений помогает сформировать крепкий фундамент для будущих знаний и умений. Не забывайте поддерживать и вдохновлять своего малыша на этом пути! 🌱✨

Если у вас есть сомнения или вопросы о развитии вашего ребенка, не стесняйтесь обращаться за консультацией к специалисту. Помните, что каждый шаг важен для успешного будущего вашего малыша! ⏳

С пониманием и заботой, логопед Валентина Николаевна. 💕

#ПространственныеПредставления #РазвитиеДетей #Образование
#Квазипространство #НавыкиОриентации #БезопасностьДетей #ТворческоеРазвитие #МатематикаДляДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

Добрый день, дорогие родители! 👋

Сегодня мы продолжаем нашу увлекательную тему пространственных представлений и поговорим о четвертом этапе — конструировании (начало темы). Это важный шаг в развитии вашего малыша, который закладывает фундамент для успешного обучения в школе и жизни. Давайте разберемся, что это такое и как оно формируется в разные возрастные периоды.

🟢 Что такое конструирование? 🏗

Конструирование — это процесс создания объектов и форм на основе знаний о пространстве. Это как если бы ваш ребенок был маленьким архитектором, который учится строить свои мечты из кубиков, конструктора или даже в песочнице! В этом возрасте дети начинают осознавать, как разные формы могут соединяться и взаимодействовать друг с другом.

🟢 Как формируется конструирование в разном возрасте? 📅

• 3-4 года: На этом этапе дети начинают экспериментировать с простыми формами. Они могут складывать кубики друг на друга, создавая башни, или строить простые конструкции. Это время, когда они учатся различать размеры и формы.

• 5-6 лет: Дети становятся более уверенными в своих навыках. Они начинают создавать более сложные конструкции, понимая, как элементы могут сочетаться друг с другом. В этот период важно поощрять их творчество и самостоятельность.

🟢 Как нарушения на этапе конструирования влияют на обучение в школе? 📚

Если ребенок не прошел этап конструирования или испытывает трудности на этом этапе, это может отразиться на его учебе. Например:

• Проблемы с математикой: Дети, которые не умеют визуализировать формы и размеры, могут испытывать трудности с такими понятиями, как геометрия и измерения.


• Трудности с чтением: Конструирование связано с развитием пространственного восприятия, которое помогает детям понимать текст и картинки. Если у ребенка есть сложности с этим, ему может быть трудно следить за сюжетом или запоминать последовательность событий.

🟢 Игры для развития конструирования для детей 5-6 лет 🎲🎉

Вот две замечательные игры, которые помогут вашему ребенку развить навыки конструирования:

1. «Строим вместе!» 🏰

• Что нужно: Конструктор (например, LEGO или деревянные блоки).

• Как играть: Попросите ребенка построить определенный объект (например, домик или машину). Затем предложите ему создать что-то совершенно новое, используя только те же детали. Это развивает креативность и понимание того, как разные формы могут сочетаться.

2. «Кубики с сюрпризом!» 🎁

• Что нужно: Коробка, кубики, природный материал.

• Как играть: Наполните коробку с кубиками разного цвета и формы интересными предметами, например, игрушками или природными материалами (шишками, ракушками). Попросите малыша создать что-то уникальное, используя предметы из коробки. Например, "Построй автомобиль из кубиков и добавь шишку как колесо!". Это развивает фантазию и критическое мышление. 🏖

Во вложении⤴️ вы найдете описания пособия Палочки Кюизенера - это универсальный дидактический материал, который разработал бельгийский педагог Джордж Кюизенер (ссылка для приобретения в названии).

Важно помнить, что каждый этап развития ребенка имеет свое значение. Конструирование — это не просто игра; это ключ к пониманию мира вокруг нас. Поддерживайте своего малыша на этом пути и помогайте ему пройти все стадии в определенном возрасте. Это поможет ему стать уверенным и успешным в учебе и жизни! 💪❤️

Давайте вместе сделаем так, чтобы наши дети могли строить свои мечты! 🌟💕

#ПространственныеПредставления #РазвитиеДетей #Образование
#Конструирование #НавыкиОриентации #БезопасностьДетей #ТворческоеРазвитие #МатематикаДляДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

Добрый день, дорогие подписчики! 💕⤵️

В понедельник мы продолжим говорить о пространственных представлениях. Разберём четвёртый этап их освоения - конструирование. 💡

А пока давайте улыбнёмся и посмотрим, как навык конструирования может помочь ребёнку в жизни! 😄

#ПространственныеПредставления #РазвитиеДетей #Образование
#ДетскаяПсихология #НавыкиОриентации #БезопасностьДетей #ТворческоеРазвитие #МатематикаДляДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

🌟 Добрый день, дорогие друзья! 🌟

Как вы уже могли заметить, в нашем канале на пару дней воцарилась тишина. 😷 Да-да, я немного приболела, и, похоже, вирус решил устроить мне свой собственный отпуск! Но не переживайте, я уже на пути к выздоровлению и с нетерпением жду возможности вернуться к вам с новыми силами! 💪✨

Пока я лежу на диване, укутанная в плед (и, конечно же, с чашкой горячего чая ☕️), у меня появилось время немного поразмыслить и посмотреть телевизор. И вот, в одной из передач я наткнулась на интересный эксперимент, который просто не могу не поделиться с вами! 📺🤓

Представьте себе: группа ученых решила выяснить, когда же мы работаем наиболее продуктивно и когда, наоборот, время уходит в никуда. 🍬😄 И вот результаты их наблюдений...

🔍 Так вот, самое непродуктивное время для работы — это 16:33. Да-да, именно в этот момент многие из нас начинают зевать так, будто только что проснулись от долгого зимнего сна! 🦥😴 Это время, когда ваш мозг уже готов к вечеринке на диване, а не к решению сложных задач. Звучит знакомо? 😂

А теперь внимание! Самое продуктивное время оказалось... 22:04! 🎉😲 Да-да, именно в этот час вы можете свершить настоящие чудеса! Это как если бы ваш мозг вдруг одел супергеройский костюм и решил спасти мир от скучных задач! 🦸‍♂️🦸‍♀️

Представьте себе: вы сидите за компьютером, вокруг темно, а единственный свет исходит от экрана. В этот момент вы — настоящий ночной волшебник! ✨ Вы пишете статьи, создаете шедевры или решаете задачи так быстро, что даже ваши мысли не успевают за вами. Это время, когда все идеи приходят как по волшебству! 💡🪄

Но вот вопрос: как же нам быть? 🤔 Если 16:33 — это время зевоты и желания закутаться в одеяло, а 22:04 — это час гениальных идей и продуктивности, то как найти баланс? Может быть, стоит попробовать устроить себе небольшую "вторую смену"? 😄

Так что, пока я восстанавливаюсь, давайте обсудим: кто из вас тоже замечал подобные закономерности? Когда вы чувствуете себя наиболее продуктивными? Может быть, у кого-то есть свои секреты борьбы с "второй половиной дня"? 💬👇

Надеюсь, скоро вернусь к вам с новыми идеями и энергией! Берегите себя и не забывайте делать перерывы. А если вдруг застанет вас 16:33 — просто устройте себе маленький праздник зевоты! 🎈😄

С любовью и надеждой на скорое возвращение! ❤️✨

Ура! Выходные! ⏳

Добрый день, дорогие подписчики! 🌟

Продолжаем развивать тему о пространственных представлениях и переходим к третьему этапу — освоению пространства листа. Этот важный этап начинается примерно с 5-6 лет и продолжается в начальной школе. В это время ваш ребенок учится не только писать, но и организовывать свои мысли на бумаге. Представьте себе, что лист бумаги — это целый мир, где каждое слово, каждая буква и рисунок занимают своё особое место. 🗺✏️

▎Как нарушения восприятия пространства листа могут влиять на обучение?

К сожалению, не все дети легко ориентируются в этом «мире». Иногда они могут испытывать трудности с расположением букв и слов на странице. Это может проявляться в следующих ситуациях:

• Неправильное выравнивание текста: буквы могут «убегать» в разные стороны, что затрудняет чтение.

• Неправильные пропорции: некоторые буквы могут быть слишком большими или маленькими, что создает путаницу.

• Проблемы с размещением рисунков: дети могут не понимать, как правильно разместить изображение на странице, что мешает им выразить свои идеи.

Все эти трудности могут сделать учебный процесс более сложным и вызывать у детей чувство неуверенности. 😟

▎Игры для развития освоения пространства листа

Чтобы помочь вашему ребенку легче освоить пространство листа, я предлагаю две увлекательные игры! 🎉

1. "Мир на листе" 🌍

Что нужно: Лист бумаги, цветные карандаши или фломастеры.

Как играть: Попросите ребенка нарисовать свой «мир» на листе. Пусть он нарисует дом, деревья, людей и животных, стараясь разместить их так, чтобы они выглядели гармонично. Обсуждайте с ним, почему он выбрал именно такое расположение и как оно влияет на восприятие картинки. Это поможет ему понять, как важно правильно организовать пространство.

2. «Путешествие по карте»

Что нужно: Лист бумаги, цветные карандаши или фломастеры.

Как играть: Нарисуйте вместе с ребёнком простую карту: дом, лес, река, мост. Затем попросите малыша провести линию от дома до леса, а потом — через реку на другой берег. Это поможет ему лучше понимать пространство листа, где верх, низ, право и лево. Используйте выражения: «правый верхний угол, левый нижний и т.д.».

Дорогие родители, а как обстоят дела с ориентировкой в листе у ваших деток? 🤔 Если этот навык никак не вырабатывается, обратитесь к специалисту, он расскажет о приёмах, которые помогут. Поделитесь своими наблюдениями в комментариях! 💬❤️

Помните, что каждый ребенок уникален, и важно поддерживать его на каждом этапе этого увлекательного пути! 🌈


#ПространственныеПредставления #РазвитиеДетей #Образование
#ДетскаяПсихология #НавыкиОриентации #БезопасностьДетей #ТворческоеРазвитие #МатематикаДляДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

Сегодня день заполнен занятиями! ✨

Как проходят ваши рабочие будни❔

Делитесь в комментариях, а
наши как обычно...😂

▎Освоение внешнего предметного пространства: второй этап в развитии вашего малыша 🌟

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

В предыдущем посте мы говорили о том, как дети осваивают своё тело и учатся ориентироваться в пространстве. Сегодня мы переходим ко второму этапу — освоению внешнего предметного пространства. 🌍
Наверняка вы узнали кадры из известного фильма, где герой блуждает по коридорам учреждения. Для того чтобы избежать такой ситуации нам и нужны ощущения окружающего нас предметного пространства.

▎Как же формируется восприятие предметного пространства?

В возрасте 4-6 лет ваши маленькие исследователи начинают активно взаимодействовать с окружающим миром. Они учатся не только понимать, но и применять эти понятия к предметам вокруг них. Это как если бы они получили ключ к новому, яркому и увлекательному миру! 🔑✨

Как это происходит? 🤔

В возрасте 4-6 лет дети начинают осознавать, что предметы могут располагаться по отношению друг к другу. Например, они могут сказать: «Мяч под столом» или «Кубик рядом с машинкой». Это как строить свой собственный мир, где каждый предмет занимает своё особое место!

Малыши становятся более уверенными в своих пространственных навыках. Они могут описывать сложные ситуации, например: «Кубик стоит на мячике, а машинка проезжает мимо». Здесь уже начинает проявляться их творческое мышление.
Начинают использовать усвоенные ранее на теле координаты для описания более сложных конструкций. Например, они могут сказать: «Я поставил игрушку на верхнюю полку, а книгу положил на стол». Это значит, что они научились связывать свои движения с расположением объектов в пространстве.

▎Как нарушения восприятия пространства влияют на речь?

Когда у детей возникают трудности с освоением предметного пространства, это может сказаться на их речевых навыках. Например:

• Неправильное использование предлогов: Ребёнок может сказать «машинка в столе», вместо «машинка под столом». Это может затруднять понимание речи ребенка окружающими.


• Сложности в построении предложений: Если ребёнок не может правильно представить, где находится предмет, он может испытывать трудности с формулировкой мыслей. Например, вместо «Кубик на столе» он может сказать «Кубик где-то». Неправильно усвоенные грамматические конструкции впоследствии переходят и в письменную речь.

▎Игры для развития освоения предметного пространства 🎲

Чтобы помочь вашему ребёнку лучше понять и освоить внешнее предметное пространство, предлагаю несколько простых и увлекательных игр+задания для печати.

1. «Сокровища на карте» 🗺

• Что нужно: Лист бумаги, маркеры и маленькие игрушки.

• Как играть: Нарисуйте простую карту комнаты или двора, отметив на ней разные места (стол, диван, дерево). Попросите ребёнка спрятать игрушки в разных местах и затем описать их положение: «Кубик под столом», «Машинка рядом с деревом». Это поможет развить его пространственное мышление и речевые навыки!

2. «Путешествие по лабиринту» 🚀

• Что нужно: Стулья или мягкие игрушки для создания лабиринта.

• Как играть: Постройте лабиринт из стульев или игрушек и попросите ребёнка провести машинку через него. Пусть он расскажет о каждом повороте: «Теперь я поворачиваю налево», «Теперь еду прямо». Это развивает не только пространственные представления, но и умение формулировать мысли.


Помните, что игра — это лучший способ обучения! Давайте вместе поддерживать наших детей в этом увлекательном путешествии! 💖

🌈 Знали ли вы о пространственных представлениях, об их важности и значимости, в том числе для речевого развития?

Поделитесь своим опытом в комментариях! 💬


#ПространственныеПредставления #РазвитиеДетей #Образование
#ДетскаяПсихология #НавыкиОриентации #БезопасностьДетей #ТворческоеРазвитие #МатематикаДляДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

▎Первый шаг: осваиваем пространство тела: 🌟

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

Продолжаем нашу увлекательную тему о пространственных представлениях и их значении для развития речи у детей. Сегодня мы поговорим о первом этапе — освоении пространства тела. Это важный и увлекательный процесс, который помогает нашим детям понять, как они взаимодействуют с окружающим миром. 🧸✨

▎Возрастные особенности освоения пространства тела

Сначала давайте разберемся, что же такое пространство тела? Это то, как ребенок ощущает свое тело в пространстве и как он понимает его положение относительно других объектов.

• В возрасте 2-3 лет дети начинают активно исследовать свое тело, осваивая базовые координаты: верх-низ, над-под, право-лево, перед-за. 🌈
На этом этапе дети начинают понимать, где находится их тело. Они могут поднимать руки, показывать на свои ноги и учиться различать, что такое "вверх" и "вниз". Например, когда вы говорите: "Подними руку вверх!", они с радостью выполняют это действие. 🙌

• 4-5 лет: В этом возрасте дети уже уверенно осваивают пространственные отношения. Они могут легко говорить о том, что находится справа или слева от них. Например, "Мяч справа от меня!" 🎾

• 6-7 лет: Здесь происходит закрепление латеральных предпочтений — дети начинают осознавать, какая рука у них ведущая (правша или левша). Это важный этап для дальнейшего развития моторики и речи. 💪

▎Как нарушения пространства тела влияют на речь?

Если ребенок не усваивает пространство тела должным образом, это может сказаться на его речевых навыках. Например, он может путать слова "перед" и "за", что приведет к трудностям в понимании предложений. Представьте себе ситуацию: вы говорите ребенку "Положи игрушку перед собой", а он кладет ее за спину. 😅

Такое несоответствие может вызвать недоразумения в общении и затруднения в формировании сложных речевых конструкций. Поэтому так важно поддерживать развитие пространственного восприятия! 🌍

Вот простые и веселые игры для детей 4-5 лет 🎉, которые помогут вашим детям освоить пространство тела:

Игра "Кто выше?" 🏗

• Попросите ребенка поднять руки вверх и потянуться к небу. Затем пусть он наклонится вниз и попробует дотронуться до пальчиков ног. После этого можно поиграть в "кто выше". Сравните, кто может поднять руки выше или наклониться ниже! Это поможет детям осознать вертикальные координаты.

Игра "Путешествие по телу"" 🏡

• Представьте, что ваше тело — это карта. Давайте отправимся в путешествие! Начните с головы: "Мы поднимаемся на вершину горы — это твоя макушка". Затем спускайтесь вниз, называя разные части тела. Пусть ребёнок сам придумывает, какие приключения ждут его на пути.


И также для вас несколько заданий в печатном варианте. Эти игры не только развивают координацию, но и помогают малышу лучше чувствовать своё тело и понимать, где находятся разные его части.🎈


💬Освоение пространства тела — важный этап в развитии ребёнка. Оно влияет на формирование речи, координацию движений и даже уверенность в себе. Помогая своему малышу исследовать собственное тело, вы закладываете фундамент для успешного освоения мира.
Мы надеемся, что эти советы и игры помогут в этом увлекательном процессе!

А вы знали о пространственных представлениях и их важности для развития речи вашего ребенка? Делитесь своими мыслями в комментариях! 💖✨

#РазвитиеРебенка #ПространствоТела #РечьИРечевоеРазвитие #ИгрыДляДетей #РодителямНаЗаметку #Дошкольники #КоординацияДвижений #ПравоИЛево #ПсихологияДетства #Дети4_5Лет #УсвоениеБазовыхКоординат #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

Добрый день, дорогие подписчики! Сегодня открываем цикл о такой важной функции, которая может оказать огромное влияние на жизнь вашего ребенка — пространственные представления. 🤔💭

▎Что это такое? 🤷‍♀️

Представьте себе, что пространственные представления — это как внутренний GPS вашего ребенка. Изначально пространственные представления у всех видов живых организмов развивались в гиппокампе вместе с памятью. Это происходило для того, чтобы животное могло быстрее найти дорогу домой или в какое-то безопасное место. Иными словами, такие представления были необходимы для выживания. Этот GPS поможет и ребёнку ориентироваться в окружающем мире: понимать, где он находится, как добраться до нужного места и как взаимодействовать с предметами вокруг. 🗺🚶‍♂️

Пространственные представления включают в себя умение различать положение объектов (например, «где находится игрушка?»), направление (например, «куда идти?») и расстояние (например, «как далеко это?»). Эти навыки формируются с раннего возраста и играют ключевую роль в повседневной жизни.

▎Почему это важно? 💡

1. Ориентация в пространстве: Ваш ребенок учится находить дорогу в парке или запоминать, где находится его комната. Это помогает ему быть более независимым и уверенным в себе! 🏞🏠

2. Безопасность: Хорошие пространственные навыки помогают избежать травм. Например, ребенок сможет правильно оценить расстояние до дороги и не выбежит на проезжую часть. 🚦👶

3. Обучение: Пространственные представления важны для понимания математики и геометрии. Например, когда дети учат формы и размеры, они используют свои пространственные навыки. 📐📏

4. Творчество: Рисование, лепка и другие виды искусства требуют хорошего понимания пространства. Это помогает детям выражать свои идеи и чувства! 🎨🖌

▎Как недостаток пространственных представлений может проявиться в будущем? 🚫

Если пространственные навыки развиты не достаточно хорошо, это может привести к трудностям в учебе и повседневной жизни. Например:

• Проблемы с ориентацией: Ребенок может часто теряться в знакомых местах или не понимать, как добраться до школы. 😟

• Трудности в учебе: Дети могут испытывать сложности с математикой, особенно с задачами на геометрию или измерения. 📉

• Социальные проблемы: Невозможность правильно оценить расстояния или положение людей может затруднить общение с другими детьми. 😔

▎Как помочь вашему ребенку развивать пространственные представления? 🤗

• Играйте в игры, которые требуют ориентации в пространстве: прятки, настольные игры с картами и т.д.

• Используйте простые задания: «Где находится твоя игрушка? Найди ее под столом!» 🧸

• Рисуйте вместе: пусть ваш ребенок рисует карты или схемы, это отлично развивает воображение и пространственное мышление! 🗺✏️

Теперь вы знаете, что пространственные представления — это не просто абстрактное понятие, а важный навык для вашего ребенка. Они помогают ему расти уверенным и самостоятельным! 🌱💪

А вы знали о пространственных представлениях и их важности в жизни вашего ребенка? Поделитесь своим мнением в комментариях! 💬😊

#ПространственныеПредставления #РазвитиеДетей #Образование
#ДетскаяПсихология #НавыкиОриентации #БезопасностьДетей #ТворческоеРазвитие #МатематикаДляДетей #ИграемИУчимся #РодителиСоветы #нейрологотека #логопед_Умочка #развитие_речи #логопед_онлайн

Лень полезна для здоровья.😁 Отдых стимулирует творческое мышление и помогает решать сложные вопросы, говорят врачи.

Если уделять больше времени безделью, можно перезагрузить мозг и улучшить продуктивность, концентрацию и качество работы.💨 Перерывы от дел только помогают организму.

Уходим отдыхать. Тем более что завтра наш день, дорогие женщины! 8️⃣
С праздником весны, с праздником солнца и света❕ Будьте любимы и счастливы!💕

И наш подарок🎁 - подборка полезных каналов для женщин!

Добрый день, дорогие родители! 👋

Продолжая нашу тему о развитии детей, сегодня мы поговорим о том, какие временные представления должны быть сформированы к школьному возрасту. В возрасте 7-8 лет дети начинают осознавать, что время — это не просто цифры на часах, а целая вселенная событий, которые происходят в определённые моменты. 🌌

▎Почему это так важно? 🤔

Представьте себе, что время — это не просто часы на стене. Это основа для развития речи, памяти и даже умения планировать! Представьте себе поезд 🚂, который едет по рельсам. Так вот, временные представления, это рельсы по которым движется наше мышление, в том числе и представления о категории времени. Без них ребёнок может потеряться в потоке событий и не знать, как правильно реагировать на них.

На этом этапе развития дети должны:

1. Понимать последовательность событий: Например, что сначала они делают уроки, потом ужинают, а затем читают перед сном.

2. Знать часы и минуты: Уметь определять время по часам и понимать, сколько времени осталось до начала какого-то события, какова продолжительность урока.

3. Сравнивать время: Уметь говорить о том, что "послезавтра" — это позже, чем "завтра", а "неделя назад" — это уже в прошлом.

▎Связь временных представлений с речью 🗣

Чем лучше ребёнок понимает время, тем легче ему формулировать свои мысли и рассказывать истории! 🎉 Когда он знает, что такое "послезавтра" и "неделя назад", он может использовать эти слова в своих рассказах, делая их более интересными и насыщенными. И наоборот, недостаток временных представлений может привести к трудностям в общении и даже в обучении в будущем.

Представьте себе ребёнка, который не понимает, когда нужно прийти на встречу с друзьями или когда начинается его любимая передача. Это может вызвать не только путаницу, но и стресс! 😟

▎Упражнения для развития временных представлений 🕒

Вот два новых задания, которые помогут вашему ребёнку лучше понять время:

1. История в картинках 📖
Попросите ребёнка нарисовать серию рисунков, которые показывают последовательность его дня: "Утро", "Школа", "Игры с друзьями", "Ужин". Затем обсудите с ним каждую картинку и спросите: "Что происходит сначала? Что будет потом?" Это поможет ребёнку визуализировать события и понимать их последовательность.

2. Часы в действии ⏰
Создайте вместе с ребёнком "часы событий". Нарисуйте круглый циферблат и отметьте на нём важные события: "Завтрак в 8:00", "Начало уроков в 9:00", "Ужин в 19:00". Попросите ребёнка рассказать о своих планах на день, используя часы. Например: "Я буду играть с друзьями после школы в 15:30". Это упражнение поможет ему научиться связывать время с конкретными действиями.

▎Ваше мнение важно! 💬

Как вы думаете, насколько важны временные представления для ваших детей? Как вы помогаете им развивать это умение? Поделитесь своими мыслями и опытом в комментариях! 💖

Помните, что каждый шаг к пониманию времени — это шаг к более яркому и осознанному будущему вашего ребёнка! 🌈✨

#ВременныеПредставления #РазвитиеДетей #ОбучениеИгрой #СемейныеАктивности #ДетскаяПсихология #УмныеДети #РодительскиеСоветы #ИгрыДляДетей #Образование #ДетиИВремя #СказкиИДниНедели #РазвивающиеИгры #ТворчествоСДетьми #СемейноеВремя #ДетскоеОбучение #нейрологотека #логопед_Умочка #ВПФ

▎Продолжаем наш путь в мир времени! ⏳✨

Добрый день, дорогие подписчики! 👋

В предыдущем посте мы обсудили, как важно знакомить наших детей с временными представлениями. Сегодня мы углубимся в эту тему и узнаем, что именно должен знать шестилетний исследователь о времени, как это связано с речью и какие веселые задания помогут ему в этом! 🚀

▎Время — это волшебный поток! 🌊

Представьте себе время как реку, которая течет между прошлым, настоящим и будущим. Когда ваш ребенок научится плавать в этой реке, он сможет легко перемещаться между воспоминаниями о том, что произошло, и мечтами о том, что еще только предстоит. 🌈

▎Что должен знать ребенок в возрасте 6 лет о времени? 📅

В шесть лет дети начинают осознавать более сложные временные категории. Вот основные моменты, на которые стоит обратить внимание:

1. Часы и минуты: Ваш малыш уже может понимать, что такое "час" и "минута". Он может указывать время на часах (например, "сейчас 3 часа"). 🕒


2. Дни недели и месяцы: Дети начинают осознавать названия дней недели и месяцев, а также могут рассказывать о событиях, которые происходят в определенные дни. Например, "В пятницу у нас будет день рождения у друга!" 🎉

3. События в последовательности: Ребенок может описывать последовательность событий в своем дне: "Сначала я просыпаюсь, потом завтракаю, а потом иду в школу." Это помогает развивать его логическое мышление! 🧠

▎Связь временных представлений и речи 🗣

Как вы уже знаете, понимание времени напрямую связано с развитием речи. Когда ваш ребенок говорит о том, что он делал вчера или что он планирует делать завтра, он использует временные конструкции! Это не только расширяет его словарный запас, но и помогает формировать логическое мышление. 💡

Например, когда ваш малыш говорит: "Вчера я играл в парке", он не просто рассказывает о своих действиях — он показывает понимание последовательности событий и временных рамок. Это важный шаг к развитию его речевых навыков!

▎Упражнения для развития временных представлений 🎨

Вот два простых и увлекательных задания, которые помогут вашему ребенку лучше понять время:

1. "Календарь приключений":

• Создайте вместе с ребенком календари на месяц. Пусть он рисует картинки или наклеивает стикеры, обозначающие важные события (например, "поход в зоопарк", "встреча с друзьями"). 📆✏️

• Обсуждайте каждый день: "Что мы будем делать в понедельник?", "А что будет в среду?" Это поможет вашему ребенку увидеть последовательность событий и научиться планировать.

2. "Временной рассказ":

• Попросите ребенка рассказать о своем дне, начиная с утра до вечера. Вы можете задать вопросы: "Что ты делал сначала?", "А потом?" Это поможет ему структурировать свои мысли и использовать временные слова (сначала, потом, наконец). 🖼➡️

• Вы также можете предложить ему нарисовать комикс о своем дне, добавляя временные метки к каждому рисунку!

▎Поддержите интерес к обучению! 🌟

Не забывайте, что процесс обучения должен быть увлекательным! Используйте игры, песни и истории. Каждый шаг вашего ребенка — это шаг к его будущему успеху! 🎈

▎А что думаете вы? 💬

Как вы считаете, насколько важно обучать детей временным представлениям? Какие методы используете вы для этого? Делитесь своими мыслями и опытом в комментариях! Мы все вместе можем создать поддерживающее сообщество для наших маленьких исследователей! ❤️

Давайте вместе сделаем обучение временем веселым и увлекательным! ✨✨

#ВременныеПредставления #РазвитиеДетей #ОбучениеИгрой #СемейныеАктивности #ДетскаяПсихология #УмныеДети #РодительскиеСоветы #ИгрыДляДетей #Образование #ДетиИВремя #СказкиИДниНедели #РазвивающиеИгры #ТворчествоСДетьми #СемейноеВремя #ДетскоеОбучение #нейрологотека #логопед_Умочка #ВПФ

▎Время — это волшебство! ✨🕰

Дорогие подписчики, здравствуйте! 👋

Вы когда-нибудь задумывались, как важно для наших маленьких исследователей понять, что такое время? В возрасте 4-5 лет дети начинают осознавать, что время — это не просто цифры на часах, а целый мир удивительных событий и изменений. Давайте вместе разберемся, как помочь нашим малышам освоить эту важную концепцию! 🌟

▎Почему временные представления важны?

Представьте себе, что время — это река, в которой плывут события. Если ребенок не умеет различать, когда наступает утро, когда пора обедать или когда приходит время спать, он может потеряться в этом потоке. 🛶✨

На этом этапе развития (4-5 лет) дети должны понимать:

1. События дня: Утро, день, вечер и ночь.

2. Порядок событий: Что происходит сначала, а что потом (например, сначала завтрак, потом прогулка).

3. Дни недели: Понимание, что разные дни имеют свои особенности (например, понедельник — это начало новой недели).

4. Временные слова: Знание слов вроде "сейчас", "потом", "завтра", "вчера".

Эти навыки не только помогают детям ориентироваться в мире, но и связаны с развитием их речи! 🗣💬 Когда ребенок умеет говорить о времени, он лучше выражает свои мысли и чувства.

▎Увлекательное задание для развития временных представлений

Чтобы помочь вашим детям освоить временные понятия, предлагаю простое и веселое упражнение и несколько шаблонов для его выполнения:

Часики-игрушки ⏰

• Сделайте своими руками «часы» из картона и фломастеров. На каждом часе нарисуйте разные действия (например, «играем», «обедаем», «спим»). Позвольте ребенку показывать на часах, что он делает в это время. Это поможет ему связывать время с конкретными действиями.


▎Поддержите развитие вашего ребенка! 💪❤️

Помните, что каждый ребенок уникален и развивается в своем темпе. Если вы заметили трудности в понимании временных понятий у вашего малыша, не стесняйтесь обратиться к специалистам. 🔍👩‍⚕️

Что вы думаете о временных представлениях у ваших детей? 🤔💭 Возможно, у вас есть вопросы или сомнения? Чем раньше вы начнете работать над этими навыками, тем легче будет вашему ребенку в будущем! 🌈

Давайте вместе сделаем этот путь увлекательным и полным открытий! ⭐️✨

#ВременныеПредставления #РазвитиеДетей #ОбучениеИгрой #СемейныеАктивности #ДетскаяПсихология #УмныеДети #РодительскиеСоветы #ИгрыДляДетей #Образование #ДетиИВремя #СказкиИДниНедели #РазвивающиеИгры #ТворчествоСДетьми #СемейноеВремя #ДетскоеОбучение #нейрологотека #логопед_Умочка #ВПФ

Добрый день, дорогие подписчики!💕

В ближайшие дни я бы хотела обсудить с вами одну важную категорию — время. 🥺 Несмотря на её абстрактность, она играет значительную роль в нашей повседневной жизни. Специалисты различных отраслей утверждают, что умение освоить категорию времени служит показателем общего уровня интеллекта. Врачи в анамнезе указывают, способен ли пациент ориентироваться во времени и пространстве. Если человек не способен интуитивно воспринимать понятие времени, это может стать негативным фактором для его дальнейшего развития.

Например, невозможность распознавания времени по часам, один из симптомов такого поражения как афазия. Человек теряет ощущение времени. Представляете, какое чувство тревоги это вызывает? 🤔

Взрослые, плохо разбирающиеся во временных рамках, склонны к систематическим опозданиям и недостаточной продуктивности.🛁 Ученики, испытывающие проблемы с восприятием длительности уроков, могут нарушать дисциплину. Можно подумать о снижении регуляции и контроля поведения, а основной причиной таких проблем в данном случае, будет являться именно недостаток понимания категории времени.

Таким образом, крайне важно прививать детям чувство времени, уметь определять свой возраст, текущее число и время суток.
Регулярные занятия дома, чередующиеся с перерывами, подобные школьным переменам, помогают развить эти способности. Необходимо научить ребенка пользоваться календарем и часами, чтобы он мог лучше ориентироваться в повседневных делах. ⏳

Примерные нормы развития временных представлений у детей:

🤪 Ближе ко второму дню рождения малыши понимают смысл таких понятий, как «скоро», «долго», «подожди немного».
🤪 В трёхлетнем возрасте дети осваивают две временные категории — недавнее прошлое и ближайшее будущее. Кроме того, они уже понимают, что такое «до» и что такое — «после».
🤪 В четырёхлетнем возрасте дети начинают интересоваться продолжительностью разных событий. Чаще всего их волнуют вопросы типа: «Сколько ещё ждать»? «Когда мы пойдём домой (или куда-то ещё)»? «Когда он придёт?».
🤪 После пяти лет дети начинают разбираться в днях недели и месяцах. Если организовать занятия на эту тему, они научатся разбираться и в датах.
🤪 В шесть лет ребёнок уже осознанно оперирует днями недели и чётко запоминает их последовательность.
🤪 Ближе к восьми годам уже почти уверенно пользуется механическими часами со стрелками, выставляя нужное время, и понимает смысл определений: «послезавтра», «накануне», «пять дней назад».

🚨 Заходите в ближайшие дни, здесь вы найдёте задания на развитие таких важных для ребёнка временных представлений.

#время #развитиеинтеллекта #детскоеразвитие #воспитание #учебавремени #ориентировкавовремени #саморазвитие #психологияразвития #занятиясдетьми #родителямнадзнать #семейноеобучение #нейрологотека

Кому новое полезное упражнение для активизации и развития мозга?

Здесь мы:

•отрабатываем межполушарное взаимодействие;

• улучшаем концентрацию и внимание;

• работаем над удержанием сложной программы.

Упражнение подойдет в качестве нейроразминки перед уроками для лучшего результата.

Всем хороших занятий!
Всех обняла.

Ушла работать дальше.
У меня еще онлайн-урок💗

#нейрогимнастика #гимнастика_мозга #нейробика #межполушарное_развитие #мозг #активация #детский_нейропсихолог #онлайн #родителям #полезно #разминка #школьные_трудности #обучение #дети #учимся_легко

Здравствуйте, здравствуйте, дорогие подписчики❕

🥞 Масленица подходит к своему вкусному финалу! Давайте узнаем, что интересного готовят нам последние два дня этой весёлой недели.

Суббота - "Золовкины посиделки" 🎀
В этот день все внимание переключается на молодых невест. Они собирают у себя сестер мужа (золовок) и своих подружек. И знаете что? Есть хитрый нюанс - если золовки замужем, то и подруг надо приглашать замужних, если нет - то незамужних!

Но самое главное - это подарки! Невестки заранее готовят милые презенты для своих гостей. Так что если вас пригласят на такие посиделки - будьте готовы не только к вкусным блинам, но и к приятному сюрпризу!

Воскресенье - "Прощеное воскресенье" 🙏
Финальный аккорд Масленицы! В этот день принято просить прощения у близких и знакомых. Отвечают на это традиционно: “Бог простит, и я прощаю”.

В этот день нужно доесть все праздничные угощения - их либо съедают, либо раздают нуждающимся. А вечером все собираются на площади для главного действа - сожжения чучела Масленицы. Это символ прощания с зимой и встречи весны. 🍀

А еще в этот день ходили в баню - смывать с себя грехи перед Великим постом. И не забудьте развеять пепел от сожженного чучела по полям - это на удачу и хороший урожай❕

Так что готовьте свои самые искренние извинения и самые вкусные блины - выходные обещают быть жаркими! 🔥

#Масленица #ПрощеноеВоскресенье #Традиции #Блины #Праздники

Здравы будьте, дорогие подписчики! 👍

Пятый день Масленицы на Руси назывался «Тещины вечерки». 😋

Традиционно в этот день зять был обязан со всеми почестями принять тещу. Блины к приходу матери пекла дочь — жена зятя. Теща приводила с собой подруг, чтобы похвастаться перед ними, за какого хорошего парня выдала свою дочку. 💕

Вечером вся семья и званые гости собирались за одним столом. Накрывали богатый стол в знак уважения к теще. За угощение отвечала хозяйка дома. Обязанностью зятя было развлекать мать своей жены, показывать почтение к ней и выражать гостеприимство. ✅

Главная цель масленичных посиделок — укрепление родственных связей и подготовка к Великому посту.🕓

А ещё родственные связи хорошо укрепляет чтение сказок и просмотр мультфильмов (https://vkvideo.ru/video-174023022_456260764?ref_domain=yastatic.net.)

Это я точно знаю!🥛