Здесь будьте внимательно со словом "однако"! Задам вопрос-подсказку: это союз или вводное слово?

Здравствуйте, мои грамотеи!💚
Сегодня повторяем обособленные члены предложения.

Это #задание_5_ОГЭ и #задание_17_ЕГЭ

❗️Здесь крайне важен алгоритм действий.

Работаем так.

1.Находим грамматические основы и средства связи (союзы или союзные слова).
2.Определяем границы простых предложений в составе сложного и тип подчинения (если это СПП), ставим запятые.
3.Уже внутри каждого простого предложения ищем:

✅обособленные определения и приложения
✅обособленные обстоятельства
✅вводные слова и обращения
✅однородные члены и, возможно, обобщающие слова

Обязательно подчеркиваем члены предложения! (идеально -нарисовать схему)
Вспоминаем, в каком случае мы обособляем деепричастия, приложения и т.д.

Если не уверены, что нашли все подлежащие и сказуемые, смотрите на союзы.
❗️Помните: союз в предложение «пришел» не просто так - будут либо еще одна грамматическая основа, либо однородные члены.

Писала ранее, что пунктуационные ошибки чаще всего забирают баллы на экзаменах.
Тренироваться и тренироваться! 💪

🔥СОЧИНЕНИЕ ОГЭ 🔥
Одним из заданий на ОГЭ является написание сочинения-рассуждения.

Как правило, с этой работой у школьников возникает больше всего трудностей:
- не понимают значения слов (например, не знают, что такое нравственные ориентиры)
- не понимают смысл текста,
- не могут вспомнить слова,🙈
- не могут построить предложение.😭

Что делать?

❗️ВИДЕТЬ ТЕКСТ = ЧИТАТЬ хоть понемногу, но регулярно.
Или небольшие произведения (из классиков -А.Чехов, А.Куприн, из современных авторов- Н.Дашевская) или любимые вами приключенческие фэнтези (от "Гарри Поттера" до "Дюны") – неважно.
Ключевое – видеть текст.

❗️СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ самому = ПИСАТЬ. Писать не менее 2-3 сочинений в месяц.
А еще можно завести дневничок в телефоне и заносить в него свои мысли.

🔥Делюсь планом сочинения 13.3.
В этом году определение понятию не обязательно.
Но если ученик написал, что есть, например, счастье, а затем ответил на вопрос в теме, сочинение будет стройнее и красивее.
Сохраняйте и пересылайте друзьям

#сочинение_ОГЭ

Получаю отзывы благодарных родителей.🥰

Часто мне задают вопрос: "В каком классе лучше начать готовиться к экзаменам? "
Отвечаю: "В 7-ом, не позже 8-го точно."

С группой восьмиклассников мы начали заниматься еще прошлым летом. О пользе летнего обучения я писала неоднократно. В течение года мы не спеша, от простого к сложному , повторили программу 6-7 класса и, конечно, разобрали вместе со школой темы 8 класса.

На последнем фото - онлайн-доска и наш урок.
Вчера была самостоятельная, на занятии полностью прорешали вариант ВПР.💪
Ученики выполняют задания уверенно!

Совсем скоро ребята будут писать эту важную аттестационную работу.
Пусть получат только "4" и "5"!

#заметки_репетитора #отзывы

Прикрепляю файл по орфографии из навигатора самостоятельной подготовки к ЕГЭ.
❗️Каждый старшеклассник, претендующий на «4» и «5», должен работать с этим документом

Изучайте, сохраняйте, пересылайте друзьям🔥

Также прикрепляю ссылку на тест
‼️От всех моих учеников 7-11кл. жду скрин - отчет о выполнении задания

🔥СЛОВАРНЫЕ СЛОВА🔥

Всем доброе апрельское!
Время грамотной разминки.🎓

Сегодня работаем с непроверяемыми гласными.
Повторяем
#задание_9_ЕГЭ
#задание_6_ОГЭ
#задание_1_ВПР

Поехали!💪

Отдельно хочу остановиться на критерии К8 (пунктуация).

Анализ результатов показывает, что данный критерий самый провальный. Процент выполнения по нему всегда меньше 50.

❗️Итак, наиболее частые пунктуационные ошибки:

- знаки препинания при деепричастном обороте,
- знаки препинания в сложных предложениях (СПП, ССП, БСП)
- вводные слова
- цитаты без кавычек
- лишние знаки препинания («Он, со своим другом..», «Остановился у леса, на ночь…»)

В апреле обязательно создам тесты на расстановку запятых, тире и двоеточия🎓
разберем алгоритм работы с простым и сложным предложениями

Всем удачного дня!💚

🔥ДОСРОК ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ🔥 прошел 25 марта.

По его следам в филологическом клубе состоялась встреча со старшим экспертом ЕГЭ Метляковой Е.В. , частично разобрали 2 текста из предложенных на досрочном экзамене.

❗️Еще раз о важном при написании сочинения:

🖌авторскую позицию можно писать в первом абзаце, можно выносить во второй абзац,

🖌задача ученика: «вскрыть авторское намерение, подтекст», понять «почему именно так текст строит автор» (Р.А.Дощинский),

🖌при пояснении примеров-иллюстраций используем соответствующую терминологию: «автор подчеркивает», «автор объясняет»,

🖌помним, что пояснения после примеров должны отвечать на вопрос в теме сочинения

🖌связь «дополнение» писать можно, но она должна быть объяснена,

🖌нельзя использовать слова «рассказчица», «писательница» (подобные ошибки возникают, если автор текста женщина, например, Т. Толстая),

🖌шкала перевода баллов появится после оглашения результатов досрока

🔥Прикрепляю тексты с досрочного экзамена.

#сочинение_ЕГЭ

Доброе спортивное утро.🔆
🏃‍♀️Прошагали 8 км ( для бега дорожки в лесу ещё чумазые)

Милую собаку вам в ленту🐶

Не забываем о физической нагрузке!
Особенно те, кто усиленно готовится к экзаменам

🔥ССЫЛКА НА ДЕМОВЕРСИИ ВПР с 4 по 10 кл ниже🔥

Сначала расскажу о морфологический разборе - одном из заданий ВПР.
К сожалению, слышу недовольные вопросы родителей: «Зачем нужны эти разборы?»

Отвечаю.
🖊При разборе мы характеризуем слово как часть речи.
Например, у глагола определяем спряжение. Без этой категории мы не сможем верно написать окончание глагола:
журавли курлычУт или курлычАт
или суффикс причастия:
няньки, хлопочУщие или хлопочАщие

У имени существительного определяем склонение, которое укажет на наличие мягкого знака после шипящего: роскошь, ветошь.

То есть для грамотного письма необходимо:
1 - определить часть речи,
2 - охарактеризовать ее,
3 - выбрать правило.
Ученик делает это легко, если ориентируется в морфологи.

Морфологические разборы выполняют уже в начальной школе.
Это база, на которой основываются дальнейшие знания по предмету.
Обязательно повторите к ВПР.🎓

Вот здесь все демоверсии ВПР с 4 по 10 кл.
А здесь морфологические разборы.

#ВПР_ОГЭ_ЕГЭ
#морфологические_разборы_ВПР

❗️ВПР ❗️УЧЕНИКАМ 4 И 8 КЛАССОВ И ИХ РОДИТЕЛЯМ❗️
ВПР – всероссийские проверочные работы – дети пишут уже в апреле.

ВПР - это
✅срез знаний и выявление пробелов. По итогам и учитель, и ученик видят, что усвоено, а что требует доработки.

✅тренировка стрессоустойчивости. Многие дети очень переживают, а после говорят, что волноваться было нечего, главное, готовиться заранее, усваивать темы в течение учебного года.

✅адаптация к формату тестирования. ВПР проводится в формате, схожем с ОГЭ и ЕГЭ. Это помогает школьникам привыкнуть к структуре и требованиям экзаменов

Прекрасным книгочеям адресую этот пост. 📚
Весна нынче дружная, а это значит, что уже можно читать в парке на скамье, жмурясь на солнце и слушая голос ветра в кронах деревьев

Снова долго искала, перечитывала, обдумывала. Выбрать книгу для ребят, которые сегодня так мало читают, ох как непросто!

В подборке есть и современная, и классическая литература.
Конечно, в первую очередь для школьников среднего и старшего звена. Мам и пап тоже приглашаю к чтению: станете ближе к своим детям-подросткам, а может, в чем-то узнаете себя.

В канале много новеньких, потому размещу здесь ссылку на мартовское чтение прошлого года.

Всем светлого неба, интересных книг и теплой весны!🌱🔆📚
#книжный_клуб
#читаем_сами

Клуб «Проверяем как эксперт» -

📚это замечательное сообщество увлеченных филологов,

💪это интересные вебинары с приглашенными спикерами,

❗️это гарант того, что я своевременно получу всю информацию о новостях в образовании,

📝это нужнейший обмен опытом с коллегами,

☺️это моя учительская.

Уже второй год являюсь членом клуба.
Дважды в месяц мы встречаемся и проверяем сочинения ОГЭ и ЕГЭ, обсуждаем, спорим, подбираем инструменты и методы для наиболее эффективной передачи знаний детям.

Учитель не может перестать учиться.🎓🎓🎓

Как не может перестать искать, думать, создавать и передавать это созданное.
Уже сейчас решаю, какое обучение буду проходить в летние месяцы.

Люблю свою работу.
Люблю своих учеников.💚

А на фото найдите своего преподавателя.😉

#заметки_репетитора

🔥СОЧИНЕНИЕ ОГЭ🔥
Девятиклассники!
Забирайте СПИСОК ВСЕХ ВОПРОСОВ К СОЧИНЕНИЮ 13.3

Создавала этот файл, основываясь исключительно на текстах из базы заданий ФИПИ
В этом году определение давать не нужно,
но важно правильно ответить на вопрос, поставленный в теме.

❗️Заранее подготовьте ответы и, конечно, подберите аргументы.

Аргументируем примерами как из жизненного опыта, так и из художественных произведений.

Я за второй вариант, так как в 15 лет жизненный опыт еще мал, и эксперт может не принять пример, посчитав его недостаточно емким.

Особенно важно опираться на прочитанные книги тем, кто идет в 10-ый класс, потому что итоговое сочинение и сочинение ЕГЭ литературоцентричны.📚

Сохраняйте и пересылайте друзьям😊🎓

#сочинение_ОГЭ

🔥Удобные таблицы прилагаю, и переходим к разминке

Мартовские коты жмурятся на солнце, а мы возвращаемся к нашим грамотным разминкам💪

Отрабатываем:

✅#задание_15_ЕГЭ
✅#задание_6_ОГЭ
✅#задание_7_ОГЭ
✅задание 1 ВПР 7 и 8 классы

При выполнении ❗️СНАЧАЛА ОПРЕДЕЛЯЕМ ЧАСТЬ РЕЧИ, затем вспоминаем правила

Н и НН в отглагольных прилагательных причастиях - здесь ищем приставку, суффиксы –ова-, -ева-, зависимые слова и вид глагола

Н и НН в отыменных прилагательных – здесь работают суффиксы -ИН-,-АН-,-ЯН-,-ОНН-,-ЕНН- , также смотрим от какой основы образовано прилагательное

‼️Не забываем об исключениях и ловушках:
жемаННый, окаяННый, невидаННый, неждаННый, чекаННый и др. – всегда две НН
бараНий, павлиНий, фазаНий, пряНый, рдяНый и др.– всегда одна Н

#ВПР_ОГЭ_ЕГЭ

💐💐💐
Русские писатели создали целый ряд прекрасных женских образов. 💚

Наташа Ростова и Татьяна Ларина, Анна Каренина и Маргарита – какими они были?
О чем мечтали и в чем разочаровывались?

Безусловно, характеры этих женщин настолько глубоки, что не могут быть описаны кратко.

Однако я попыталась все же рассказать о них, сознательно цитируя великих классиков.📚

Незаурядные, невероятно богатые душевно,
с сердцем, полным любви и стремлением к свободе.

💐💐💐
Великолепные героини
русской классической литературы
сегодня для вас
в прекрасный день 8 Марта!
💐💐💐

Однако я понимала, что тренировка нам необходима, и мы начали заниматься.

✅Не пропуская занятий (если прогулял занятие, то его нужно отрабатывать)
✅С выполнением домашнего задания (если не сделал, урока не будет)
✅Программа шла от простого к сложному – мы поэтапно учились понимать собаку и управлять ею.

Вам это ничего не напоминает?

Да, это МОИ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
❗️Системность и регулярность.
❗️Обязательные домашние задания
❗️Длительный период (не менее полугода), так как навык должен сформироваться

К чему мы пришли с Чаком?
К результату! Еженедельные тренировки по 2 часа на площадке (и отработка команд затем дома) мы посещали 8 месяцев.

К чему мы приходим с учениками, которые выполняют домашние задания и посещают все мои уроки?
🔥 К оценкам «4» и «5».

🎓Мораль сего поста такова:
УРОКИ НЕ ПРОПУСКАЕМ И ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ДЕЛАЕМ!
В противном случае вопросы после получения результатов экзамена мне не задавайте.

#заметки_репетитора

О наболевшем😭

Получили сертификат УГС. 🔥
Чак теперь – управляемая городская собака.💪

Путь был сложен. Поначалу занимались у кинолога, к которому ходят по желанию, домашнее задание он не проверял, можно было пропускать уроки.
Результат – почти никакой. К 9 месяцам мой Чак вымахал в 30-килограммового пса, который от меня бежал за каждой кошкой и подбирал с земли все, что ему понравится.🙈
Прогулки превратились в мучение…

В апреле прошлого года мы снова пошли учиться.
Чаку было уже 1год и 2 мес. Даже очень далекий от собаководства человек понимает, что к этому возрасту у пса формируется модель поведения. Правильная? Конечно же, нет.

К тому же он весит уже 32 кг, что невероятно усложняло процесс воспитания.
Одно из воздействий при дрессировке – физическое. При невыполнении команды собаку нужно интенсивно встряхнуть, схватив за загривок. Я трясла двумя руками, помогало не очень, так как моей силы просто не хватало.

❗️Собрала сложные случаи в одном файле.🔥
Сохраняйте и делитесь с друдьями

Также прикрепляю ссылку на упражнение https://learningapps.org/display?v=p5gjnhm3525
От моих учеников 7-11 кл жду скрин выполненного задания

Всем отличных оценок!
Жду ваши сердечки💚
Обратная связь очень важна😊

❗️ЗАДАНИЕ 7 ЕГЭ❗️ЗАДАНИЕ 8 ОГЭ❗️

Продолжаем работать над грамматическими ошибками
Сегодня повторяем род имен существительных.

🖊У географических названий, названий органов печати, аббревиатур и сложных слов
род определяется по нарицательному существительному, которое выступает в роли видового понятия, или по главному слову в словосочетании

живописный Капри – муж. род, так как это остров, а остров мужского рода
«Фигаро» напечатал ( так как журнал – муж.р.)
«Таймс» опубликовала (так как газета – жен.р.)
МГУ праздновал (Московский Государственный Университет – муж р.)

🖊Влияние родового понятия мы наблюдаем у многих имен существительных.
Мужской род: бри (сыр), пенальти (удар),бенгали (язык) и др
Женский род: брокколи (капуста), салями (колбаса), цеце (муха)

🖋Что же касается слова «кофе», то сегодня в русском языке допустимо употребление его и в мужском,и в среднем роде.
Многие словари называют мужской род литературным вариантом, а средний - разговорным.

#задание_7_ЕГЭ
#задание_8_ОГЭ
#ВПР_ОГЭ_ЕГЭ

На протяженье многих зим
Я помню дни солнцеворота,
И каждый был неповторим
И повторялся вновь без счета.

И целая их череда
Составилась мало-помалу —
Тех дней единственных, когда
Нам кажется, что время стало.

Я помню их наперечет:
Зима подходит к середине,
Дороги мокнут, с крыш течет
И солнце греется на льдине.
И любящие, как во сне,
Друг к другу тянутся поспешней,
И на деревьях в вышине
Потеют от тепла скворешни.

И полусонным стрелкам лень
Ворочаться на циферблате,
И дольше века длится день,
И не кончается объятье.

Борис Пастернак.

#говорим_стихами

Прежде чем выполнять тесты, загляните в прикрепленный файл.
В нем собраны нормы образования имен существительных.

Также посмотрите пост о склонении имен числительных.

🔥Сохраняйте и пересылайте друзьям

❗️ЗАДАНИЕ 7 ЕГЭ❗️ЗАДАНИЕ 8 ОГЭ❗️

Всем здравствуйте!🔆
Давно мы не разминались.
Сегодня повторяем грамматические нормы.🎓

✅много патиссонов, джинсов, валенок
❌НЕ патиссон, джинс, валенков

✅договоры, бухгалтеры, профессора
❌ НЕ договора, бухгалтера, профессоры

✅ты клади (положи)
❌ НЕ ты ложи

✅прийти
❌НЕ придти

#задание_7_ЕГЭ
#задание_8_ОГЭ
#ВПР_ОГЭ_ЕГЭ

"Методические рекомендации" по сочинению ЕГЭ прилагаю.

🔥ВАЖНО! 🔥ПЕРЕВОД БАЛЛОВ ОГЭ В ОЦЕНКУ

Появилась официальная шкала перевода баллов ОГЭ в оценку.
«2»: 0-14
«3»: 15-22
«4»: 26-32, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «3».
«5»: 33-37, из них не менее 9 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 9 баллов, выставляется отметка «4».

❗️Рекомендуемый минимальный первичный балл для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования - 28 баллов.

‼️Получить "4" и "5" стало сложнее.
Сравните:
в 2024г для «4» достаточно было набрать 23 балла
для «5» - 29 баллов.

Выпускники, на ус мотаем и перестаем уже лениться!

🔥 ВАЖНО!🔥 ФИПИ ОПУБЛИКОВАЛ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ для председателей и членов предметных комиссий субъектов РФ по проверке выполнения заданий с развернутым ответом ЕГЭ 2025 года.

❤️День святого Валентина❤️ или День всех влюбленных❤️

Для начала немного истории.
Согласно одной из легенд император Клавдий (III век до н.э.) запретил легионерам жениться, так как семья отвлекала воинов от ратных дел. Вопреки указу священник Валентин продолжал сочетать браком влюбленных, за что и был казнен 14 февраля.

Сегодня хочу с вами вспомнить прекрасные истории любви и великие книги об этом -
наша разминка будет литературоцентричной📚

🎓Вопросы подбирала исходя из тех произведений, которые помогут выпускникам аргументировать тезис в сочинении.

Поэтому всем старшеклассникам тест нужно решить обязательно.

Я снова встретилась со своими учениками и их мамами!😊

Воскресным утром мы посетили Эрмитаж.
Нет, мы не ездили в Санкт-Петербург.
Центр Эрмитаж - Урал - это спутник Государственного Эрмитажа, именно сюда во время Великой Отечественной войны эвакуировали коллекция из великого музея.

Став для нас проводником в мир прекрасного, искусствовед Даша Черкасова провела интерактивное занятие «Портрет».🔥
Мы узнали о приемах, которыми пользовались художники при создании образов.
Применяя эти знания, рисовали свои портреты.
Познакомились с красивейшими каллиграммами французского поэта Гийома Аполлинера.

Почти все были на подобном мероприятии впервые: у современных подростков свободного времени крайне мало.
Радуюсь, что замечательные мамы поддержали мою идею, а дети не поленились приехать из других городов.

После получила много слов благодарности от родителей.💚

Вот такие у нас нескучные уроки русского языка!🎓😉

#заметки_репетитора
#нескучные_уроки

А у вас есть домашние животные? Кидайте фото в комментарии☺️

У нас праздник каждый день)🎉

Сегодня моему лохматому чуду исполняется два года.
Люблю его очень.❤️

Чак - невероятно милый, добрый и веселый пес породы золотистый ретривер.
Мой верный товарищ по лесным прогулкам.

А еще Чак - бессменный заведующий учебной части - завуч и методолог😂

Когда я готовлюсь к урокам, он всегда лежит рядом, словно проверяет меня.
На занятиях тоже присутствует, дети не раз слышали его храп😴

Приготовила для вас грамотную разминку про собак🐶

От всего сердца поздравляю победителя!🎉

Напишу вам личное сообщение🖋

№1 Каналу "Грамотным быть красиво!" исполняется год🎉

Кол-во участников: 52 из ∞
Призовые места: 1

Победители:
@sekretik493_0202 (7681750287)

Дорогие друзья, подвожу итоги розыгрыша книги🔥

Барабанная дробь🥁

Друзья, уже завтра СОСТОИТСЯ РОЗЫГРЫШ и книга поедет к книгочею.🔥

Напоминаю, что моему каналу "Грамотным быть красиво!" год и я хочу сделать подарок!🎉

Условия розыгрыша ЗДЕСЬ.

Успевайте принять участие!

❗️ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ❗️ШАБЛОНЫ К МОНОЛОГУ

Всем 9-классникам и ребятам чуть младше (7-8кл) адресую этот пост.

В задании 3 нужно выбрать один из вариантов

✅описание фотографии,

✅повествование на основе жизненного опыта,

✅рассуждение по одной из сформулированных проблем,

и построить монолог.

На подготовку - 1 минута

🔥Размещаю шаблоны для этого задания.
Сохраняйте и пересылайте друзьям.

Ставьте реакции, если было полезно💚
#итоговое_собеседование
#ОГЭ

🔥Если есть вопросы по итоговому, вы можете задать их в комментариях

Немного милоты вам в ленту🐶

Почти каждое утро мы в лесу или на реке.

Чак сегодня насмешил. Лаял на палатку рыбака.😂 Почему насмешил?
Потому что обычно Чак молчит, он очень самодостаточный и невозмутимый.
И вдруг мой самый добрый в мире пес стал грозным и взъерошенным!

К снеговикам тоже никак не привыкнет, хотя мы встречаем их постоянно. ☃️

А еще цель моего поста - напомнить о розыгрыше🎉
🔥7 февраля я разыграю среди подписчиков книгу📚

Условия здесь.

Важно!
Некоторые участники на кнопку "участвовать" нажали, а книгу еще не выбрали
Сделайте это , так как розыгрыш уже на следующей неделе.

Всем удачного дня!❄️

🎓Прикрепила тренажер паронимов.
Сохраняте, изучайте и получайте зачет на итоговом😎

А еще ставьте 🔥, чтобы я понимала, что пост дошел до адресата
Если будет много огонечков, напишу еще о грамматических ошибках

🔥ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ🔥

Совсем скоро 9-классники будут сдавать итоговое собеседование.
❗️Зачет по итоговому собеседованию – допуск к ОГЭ.
Это первая важная работа на пути во взрослую жизнь.

Из чего состоит экзамен и как к нему готовиться писала здесь.

Одна из сложностей, с которой сталкиваются ученики – это то,что нужно будет говорить.
И говорить без речевых и грамматических ошибок.

🔥Потому сегодня САМЫЕ ЧАСТЫЕ РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, которые допускают школьники

❌ неверный выбор лексической единицы из-за незнания лексического значения слова
тщательно вместо тщетно

Если не уверены в значении слова, не употребляйте его!

❌ плеоназмы – речевая избыточность
спускаться вниз (спускаться можно только вниз)
моя автобография (автобиография пишется самим человеком)

❌ тавтология – повторение однокоренных слов в пределах одной фразы
рассказал рассказ
пошутил шутку

❌ паронимы – слова, схожие по звучанию, но разные или частично совпадающие по значению.
Адресат и адресант
Адресат – тот, кому адресовано письмо
Адресант – тот, кто адресует письмо

Ну, а самая известная пара – надеть и одеть
Надеть одежду (на себя), одеть Надежду (кого-то)

Не оставлю вас без небольшой разминки.
Давайте потренируемся в выборе паронима💪

#итоговое_собеседование
#ОГЭ