📖 В этот книжный понедельник показываю пособие "Развитие речи для малышей от 1 года" издательства LizaLand.

  Я уже как-то делилась этой находкой, решила показать подробнее (в видео пролистала пособие). Покупала дочери на 1 годик, и книга стала самой любимой из серии развивающих. Ребёнок до сих пор к ней тянется, и мы рассматриваем её. Очень рекомендую для малышей.
  Красочная, большой формат, много разнообразных животных от рыб до насекомых. И милая рисовка. Как альтернатива карточкам. Заказывала через озон, но может есть где еще по скидкам.

  Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Книги и развивающие пособия для детей и родителей.

P.S. На этой неделе покажу вам интересную игру с карточками, а также продолжим делать своими руками развивашки для тактильного восприятия детей.

🖌Продолжаем серию постов про кризисы у детей, и сегодня @bel_alja расскажет про

😭Кризис 1 года жизни

Период:
🌟от начала самостоятельной ходьбы до угасания активности автономной речи (когда человек говорит сам с собой).
🌟пик может длиться от одной недели до нескольких месяцев.
🌟может начать проявляться как в 8-9 месяцев, так и ближе к полутора годам – зависит от психологического созревания.

  Симптомы:
🌟негативизм;
🌟упрямство;
🌟яркие аффективные реакции (резкая перемена настроения);
🌟ревность к другим членам семьи;
🌟нестабильность желаний (хочет обнять и одновременно отталкивает);
🌟обидчивость и яркая эмоциональность на запреты;
🌟некоторые малыши отказываются от привычных ритуалов, меняют режим дня и игнорируют сон.

  Причины:
1️⃣Возникновение «мотивирующих» представлений, т.е. новая степень свободы, единство аффекта и интеллекта, когда ребенок реагирует уже не только в ответ на внешние ситуационные стимулы, но и на свои собственные, независимые от ситуации представления. Важную роль начинает играть память: если ребенок видел какой-то предмет в прошлом, но не мог до него добраться физически, теперь ему ничто не мешает это сделать (кроме «вредного и недовольного взрослого, который никак не понимает, что ребенку этот предмет необходим сейчас и точка!»)
2️⃣Начало преодоления «полевого» поведения – чрезмерная двигательная активность, невнимательность, суетливость, импульсивность, совершение действий под влиянием сиюминутных импульсов на внешние стимулы.
3️⃣Овладение ходьбой, а значит, физическая самостоятельность ребенка.
4️⃣Недостаточность прежних средств общения для решения новых задач, а значит, необходимость овладения речью.

📘Что делать родителям?
📎 Ярче всего кризис проявляется тогда, когда ребенок часто сталкивается с запретами и ограничением развития его новых возможностей. Поэтому лучше создать безопасную среду для ребенка, чтобы минимизировать количество запретов и внешних раздражителей.
📎 В этот период уже можно начать выстраивать границы. Важно вовремя останавливать малыша и обосновывать свои действия, объяснять, показывать движениями и запрещать делать то, что нельзя. Это «нельзя» не должно прогнуться под требование и слёзы малыша, иначе истерик и попыток «продавить авторитет» родителя будет всё больше.
📎 Не подкупать и не отвлекать от истерики сразу. Вы – авторитетный взрослый, который может осознавать и контролировать свои эмоции. Малыш, к сожалению, пока не научился этому, поэтому ваша задача – открыть ему мир эмоций. Объясняйте, что он сейчас чувствует и почему нельзя брать тот или иной предмет, лучше говорить короткими четкими фразами.
📎 Сохраняйте спокойствие и больше улыбайтесь ему в ответ. Постарайтесь не быть с ребенком агрессивными или грубыми, не одергивать его постоянно – это дополнительный стресс для психики малыша.
📎 Помните, что ребенок сейчас начинает очень многое копировать у родителей, поэтому следите за своим поведением, своими действиями и речью.
📎 Если малыш много капризничает, попробуйте найти занятие, которое его заинтересует. Всю активность лучше планировать на первую половину дня до дс, во второй половине дня лучше играть в спокойные игры, игры с песком, пластилином. Часто гладьте и обнимайте малыша, делайте массаж ножек, ручек, шеи и головы – это поможет ребенку расслабиться и легче уйти на ночной сон.
📎 Старайтесь высыпаться и находить радость в моменте, давать больше воли ребенку и выделять каждый день время на самостоятельную игру. Не берите на себя роль «аниматора» и не гонитесь за званием «лучшей мамы» – это чревато сильным выгоранием и другими расстройствами.
📎 Вовремя перестраивайте поведение в соответвии с возрастными изменениями ребенка. Тогда любой кризис будет проживаться легче и быстрее.
📎 Изучите методы контейнирования эмоций ребенка и тему фрустрации.

Девиз родителя: «Кризис - это временно»  💔

"В первичной самооценке почти полностью отсутствует рациональный компонент, она возникает на почве желания ребенка получить одобрение взрослого и таким образом сохранить эмоциональное благополучие" [Божович Л.И.]

P.S. Реакции и комментарии приветствуются. 🙂

🖌Сегодня рубрика пост от подписчика (напомню, что любой желающий может предложить пост для публикации на канале, написав мне в @momsprofile).
И тему для вас подготовила @bel_alja, реакции приветствуются.🙂

Возрастные кризисы у детей.

  «Ещё вчера ребенок был ну просто душечкой: слушался, выполнял все поручения. А сегодня будто подменили: истерит, обзывает и даже кидается в родителей вещами!»

  Поздравляю! Ваш ребенок растет. Он вошел в период возрастного кризиса, и это НОРМАЛЬНО 🙂

  В психологии принято выделять 5 основных возрастных кризисов детей:

🩱 кризис новорожденности (6-8 недель)
🤱 кризис первого года жизни (1-1,5 года)
👦 кризис 3 лет (между 2 и 4 годами)
📕 кризис дошкольного возраста (между 6 и 8 годами)
☕️ кризис пубертатный (12-14 лет)

  Каждый из перечисленных выше кризисов имеет свои особенности, но есть и общий фактор - сепарация. Родителю важно понять и принять тот факт, что сепарация и кризисы – это естественный и неизбежный этап взросления. Всё, что происходит в этот период с ребенком, тоже нормально. Важно его принять, поддерживать и направлять энергию в развитие и интерес к жизни.

  📚 С чего начинаются кризисы?
  Ребенок развивается не только физически, что, конечно, мы, родители, замечаем лучше всего, но и психологически. Те психологические изменения (новообразования), которые сопровождаются изменениями физическими, расширяют круг потребностей ребенка. Вчера он ползал по полу и дальше комнаты не уползал, а сегодня уже хочет на своих двоих исследовать соседскую квартиру, в которой случайно забыли закрыть дверь. Сначала появляется «я хочу», затем – физическое «я могу», и если в этот момент социальная ситуация не противоречит его возможностям, то ребенок идет и развивается, исследуя предметы и жизнь там, где еще недавно побывать он ну никак физически не мог. Если есть конфликт – «я хочу, могу, но мне нельзя», возникает противоречие между его желанием и его зависимостью от взрослого. Это и есть кризис - столкновение «я хочу и могу» с ограничением реализации. В такие периоды ребенок, не получая понимания от взрослого, начинает искать с ним новые формы общения (кричать в младенчестве, овладевать речью и активнее подражать движениям взрослого в раннем детстве и т.д.)

«Наличие одновременно существующих сильных, но противоположно направленных аффективных тенденций (делать согласно собственному желанию и соответствовать требованиям взрослых) создает у ребенка неизбежный внутренний конфликт и тем самым усложняет его внутреннюю психическую жизнь. Уже на этом этапе развития противоречие между «хочу» и «надо» ставит ребенка перед необходимостью выбора…». Л.И. Божович

  P.S. Продолжение будет уже завтра. Про кризис одного года. Причины, симптомы, и как справиться родителю.
А вы уже столкнулись с кризисами у своих детей?

🎲Как и обещала, сегодня показываю кубики со сказками поближе.

И это говорящая интерактивная развивающий игрушка от ШУК ШУК. Думаю, вы ещё её не встречали, т.к. появилась она недавно.

Используем игрушку уже почти 2 месяца, основной набор брала со сказкой "Волк и семеро козлят". К нему же докупила ещё "Теремок" и "Три поросенка". И у меня остались от приобретения только положительные эмоции. Дочери тоже очень понравился такой вариант взаимодействия со сказками. Что могу отметить:

⏺️У сказок очень красивые и понятные иллюстрации.
⏺️Рассказчики эмоционально вкладываются в повествование.
⏺️Да, для самостоятельного выкладывания картинки дочери ещё рано, но она активно мне помогает собрать из кубиков нужную. И ей это нравится.
⏺️Все детали сделаны из качественных материалов, даже есть регулировка громкости! (Меня бесит, что во многих игрушках нет её, и они очень громкими получаются).
⏺️Пока собирается картинка, игрушка не просто молчит, а рассказывает интересные факты про животных.
⏺️Завлекает надолго, то есть это отличное времяпровождение. С кубиками можно и башню построить, и потрясти их как погремушки (да, внутри кубиков есть специальное наполнение для этого), послушать сказки, дети постарше сами могут собирать сюжеты.

На видео показала что включает в себя основной набор, а также частичку наших игр с ним. Так что можете дистанционно послушать несколько отрывок из сказок.

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. Как вам такое изобретение для детей? У меня восторг и гордость за наших разработчиков.🔥

💎 Ранее я писала о методах обучения малышей цветам. Но даже если малыш научился их определять и сортировать, не стоит забывать закреплять этот навык. Для этого можно использовать разнообразные игры. Например, как в видео.

В игре я соединила крупы и разноцветные предметы. Так стимулируются нервные окончания на ручках ребёнка, развивается мелкая моторика, и тренируются логика и мышление.

Как сделать игру:

В большую ёмкость высыпаем любые крупы. Добавляем к ним разноцветные предметы и перемешиваем. Я использовала кристаллы, позже добавила к ним мягкие разноцветные помпоны, так появилось большее разнообразие в ощущениях.
Контейнеры для сортировки по цветам использовала из покупного набора (сам по себе набор очень классный, покупала на годик, и он внес свой вклад в обучение). Можно просто нарисовать на листе разноцветные круги и просить малыша класть предметы на них.
Во время игры проговариваем название цвета предмета, который взял малыш. Либо даём задание: сначала собрать все предметы красного цвета, потом синего и т.д.

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. В чате я уже делилась, что у нас замечательная погода, поэтому стали больше гулять. Надеюсь, вас тоже радуют солнце и скорое наступление лета. ☀️

🪄Добро пожаловать в сказку!

Сказки занимают значимое место во времяпровождении с малышом, а также полезны для его развития.
С их помощью расширяется словарный запас, развивается воображение, расширяется кругозор, тренируется память. Они помогают в развитии эмоционального интеллекта, а некоторые сказки используются для расслабления.

Сказки можно не только слушать, но и всячески с ними взаимодействовать. Поэтому я собрала для вас интересные находки, которые могут заинтересовать ребенка уже с раннего возраста. Ссылки буду оставлять на примеры.

🤩Тактильные книжки.
"Три поросенка" от издательства "Счастье внутри".
"Муха-Цокотуха" от издательства "Омега-Пресс".
Серия "Тактильные сказки" от издательства "Мозаика kids".

🤩Книги с интерактивными элементами.
"Маша и медведи" с подвижными элементами от издательства "Мозаика kids".
Книга и сортер "Теремок" от издательства "Счастье внутри".
Панорамка "Курочка Ряба" от издательства "Сlever".
"Мойдодыр" с мягкими пазлами от издательства "Омега-Пресс".

🤩Музыкальные книги.
"Теремок" от издательства "Умка".

🤩Наклейки.
Сказки с наклейками от издательства "Фламинго".
Альбом наклеек "Сказки" от издательства "Буква-Ленд".
Многоразовые наклейки от издательства "Стрекоза".

🤩Раскраски.
Многоразовая водная раскраска "Любимые сказки".
Раскраска "Сказки" от издательства "Буква-Ленд".

🤩Карточки.
Развивающие карточки "Сказки" от бренда "Шамиль Ахмадуллин".

🤩Театр теней.
Деревянный театр "Русские народные сказки" от бренда "Лесная мастерская".
Набор "Маугли" от бренда "SHADOW PLAY".

🤩Кукольный театр.
Настольный театр из фетра от бренда "KoroBoom".
Куклы в виде перчаток "Репка" от бренда "Десятое королевство".
Кукольный театр от бренда "ROXY-KIDS".
Пальчиковый театр для ванной "Колобок" от бренда "Капитошка".

🤩Конструктор и кубики.
Конструктор "Первые сказки" от бренда "Томик".
Мягкие кубики "Сказки" от бренда "Мякиши".

🤩Интерактивные игрушки.
Говорящие интерактивные кубики "Волк и семеро козлят". (сделаю обзор на них ближайшие дни).

🤩Проекторы и диафильмы.
Проектор детский "Любимые сказки".
Диафильм "Кот в сапогах" к нему нужен проектор "Светлячок".

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Книги и развивающие пособия для детей и родителей.

P.S. Делитесь интересными вариантами исполнения сказок и любимыми произведениями ваших детей. Моя дочь больше остальных любит "Колобок". 🥹

🐖 Самодельная земля для сенсорных игр. И игра "Грязный/Чистый" с ней же.

Для приготовления земли понадобятся:
🟢Мука 5-6 ст.л.
🟠Какао 4 ст.л.
🟣Растительное масло ~ 2 ст.л.
Муку смешать с какао и добавить растительное масло. Хорошо промять руками массу.

На ощупь и правда очень напоминает обычную землю. Дочери понравилось мять массу, да и просто с ней возиться. С ней также можно придумать много игр и использовать в сенсорных коробках. Одной из идей игр делюсь с вами:

Игра "Грязный/Чистый".
После того, как ребёнок наиграется игрушками в земле, можно предложить их отмыть от грязи. Проговорить перед малышом и показать, что игрушки испачкались: "Ой, смотри, какой поросенок грязный. Давай мы его помоем, будет чистый поросенок".
В отдельный контейнер налить воду с детским средством, чуть взбить пену. И поставить рядом с ребёнком, предложив искупать там игрушки. Можно дополнительно дать губку. Так ребёнок увлечется игрой ещё на какое-то время. После предложить салфетку/полотенце, чтобы вытереть игрушки.

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. Когда-нибудь доберусь до создания сенсорный коробки "Ферма", ну а пока играем таким образом. Ваши реакции как всегда мне в 🙂.

🍚 Идея для самодельной игры с крупами. Спрячь/Найди животных.

Игра простимулирует речь и выполнение просьб. А ребёнок потренируется в координации движений и разовьёт мелкую моторику. Заниматься можно, когда уверены, что малыш не будет стараться съесть крупы (~ 1 год +).

Что понадобится:
🤩Ёмкость с любой крупой.
🤩Прозрачный контейнер или крышка от него.
🤩Вырезанные животные из бумаги или готовые наклейки.
🤩Скотч и ножницы.
🤩Кисточка и ложка.

Вырезаем животных из бумаги (в комментариях прикрепила свои шаблоны) и приклеиваем их к прозрачной поверхности. Можно использовать готовые наклейки.

1 игра. Задача: спрятать животных. Для этого ставим ёмкость с крупой перед малышом и даём ложку (можно и руками). Показываем, как нужно засыпать изображения животных. Можно называть определённое животное, а ребёнок должен засыпать именно его изображение.
2 игра. Задача: найти всех животных. Для этого предварительно засыпаем их крупой, а ребёнок должен их откопать. Можно предложить кисточку для этого.

  Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. Ставьте реакции, если понравились шаблоны и идея.🙂

📖 Книжный понедельник сегодня будет про серию "Звуковые книги" от Moзаика kids.

Покупала где-то к 1г3м дочери, и ей очень понравились эти книжки. Брала комплект из 2х книг про животных фермы (обзор на видео), в этой же серии есть про транспорт.

Что мне в них понравилось:
⏺️Удобно нажимать на кнопки. В подобных книгах встречала, что это затруднительно сделать малышу самостоятельно. Здесь же все в порядке и ребёнок может играть с книгой без помощи взрослых.
⏺️Иллюстрации. Ну очень они милые и красочные.
⏺️Плотный картон, скругленные углы.
⏺️Складный и легкий для понимания текст.

Ну и небольшие мелочи, которые не понравились:
⏺️Покрытие глянцевое и бликует.
⏺️Громко. Но это моё ощущение.

В этой же серии есть книги и с меньшим количеством звуков, но не менее интересные.
⏺️"На речке".
⏺️"В Африке" (хочу приобрести).
⏺️"На лугу".

P.S. А ваши дети любят звуковые книги? Какие есть в ваших коллекциях?

🍴 Какие перекусы я даю дочери при абкм?

Решила поделиться магазинными находками, которые постоянно есть в нашем арсенале на перекусы. Скажу сразу, что продукты с надписью "может содержать следы молока" автоматом приравниваю к нежелательным.

Хлебцы мини от "Здоровей". Любимые вкусы: кукурузные и рисовые. Сейчас взяла на пробу большой набор, где есть и с горохом, и с фасолью, и из зелёной гречки (еще не давала па пробу).

Хлебцы гречневые запечённые с морковью и луком от "Вкусвилл" тоже у нас в топе. Есть и без добавления овощей, такие.

Пастила тоже интересный перекус, десертный. Например, пастила из черники от "Вкусвилл".

Овощные нарезки и фруктовые кусочки, ягоды. Миксую огурец с яблоком, банан с киви и грушей, иногда даю виноград, мандарин. А голубика – любимая ягода дочери, недавно полюбился гранат.

Вафли тоже часто бывают на перекус, любимые – картофельные. На канале уже делилась рецептом. Хочу тыквенные сегодня попробовать сделать, в комментариях потом скину результат (уже добавила). 🎃

P.S. А какие перекусы любят ваши дети?

🎵 Про методы музыкального развития я уже писала ранее, а сегодня поделюсь музыкальными инструментами и игрушками, которые можно давать малышу первого года жизни.

Уже с первых месяцев в жизни малыша постепенно появляются музыкальные инструменты.
⏺️И первыми обычно погремушки, которые являются отличными тренажерами (стимулируют различные органы чувств). У дочери в топе были носки и браслеты с погремушками (но она их больше любила в руках держать), а ещё погремушка-пищалка. Где-то ближе к полугоду любимчиками стали маракасы.
⏺️Колокольчики тоже очень завораживают малышей. Их можно встретить и в игрушках, например подвесные животные (любовь с первого звука), и в наборах с диатоническими колокольчиками.
⏺️Бубен и бубенцы станут отличными компаньонами малыша. С первым можно отбивать ритм, как на барабане, а второй выступит в роли погремушки.
⏺️Раз речь зашла про ритм, то куда же без барабана. Нам дарили ближе к году такой.
⏺️Ещё интересным инструментом для малыша выступят кастаньеты.
⏺️А пищалки могут даже развеселить, мою дочь смешили звуки этой игрушки. Есть ещё вариант в виде молоточка.
⏺️Клавишные. Если в доме есть синтезатор или пианино, то обязательно дайте ребёнку попробовать понажимать клавиши. Ну а я приобретала гибкий вариант, чтобы можно было убирать в ящик.
⏺️Свистки и дудочки. У некоторых детей уже до года получается из них извлекать звуки (у моей это получилось только к 1,5 годам, про навык дуть было в этом посте). У нас свисток в виде птички.
⏺️Ксилофон. Становится актуальным после полугода, брала в розничном магазине в виде льва.
⏺️Если в доме есть гитара/укулеле, то ребёнок с радостью примет участие в игре на ней (обязательно под наблюдением). В нашей семье дочь любила сидеть с укулеле, а перевернув, использовала и как барабан. Если нет, то ближе к году можно приобрести детскую гитару, например такой вариант.
Да и в целом, если вы играете на каком-то безопасном для ребёнка инструменте, не бойтесь приобщать малыша к игре тоже.
⏺️Интерактивные игрушки. Специалисты не рекомендуют электронные игрушки, но я не смогла пройти мимо музыкального барабана, взяла где-то после полугода. Дочь была в восторге, а игрушка до сих пор в ходу.
⏺️Есть готовые наборы детских инструментов и целые музыкальные установки, которые совмещают в себе сразу несколько видов инструментов.

И конечно же бытовые предметы и кухонная утварь заменят некоторые пункты из списка выше.
В бутылку можно насыпать чуть зерен, так получится погремушка. А из кастрюль, тазиков, ведерок получатся отличные барабаны. Ключи же очень интересно звенят.

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️Разностороннее развитие ребенка.

P.S. В будущем расскажу про музыкальные занятия с детьми от 1 года, а также покажу коллекцию необычных музыкальных инструментов.
А ваши малыши какими инструментами любят играть?

🧸 Показываю, как можно преобразовать популярный геометрический сортер в лото.

Такое лото можно использовать для изучения/закрепления цветов и фигур. А сделать его очень просто.
Фигуры из сортера можно обвести на бумаге и закрасить. Или же воспользоваться моими шаблонами (прикрепила в комментариях).
Даже если у вас нет такого сортера, то можно распечать дубль шаблона и вырезать из него фигуры. Для увеличения срока службы лучше заламинировать.

Кстати, про изучение фигур писала в этом посте.
А про изучение цветов здесь.

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. А ваши дети любят играть в лото? Помню, у моей был длительный период после годика, когда ей очень нравились такие с животными. Показывала их здесь.

🖊️ Продолжаю показывать развивающие пособия, которые используем для занятий (в конце видео добавила пример того, как занимаемся).

Всё, что важно знать ребёнку. 1 год. Е.А. Ульева.

Очень понравилась книжка. В минус бы отнесла только не очень удобное сгибание корешка.
Приобретала несколько месяцев назад, но до сих пор периодически занимаемся по нему. Чем же она так увлекла?

🟢Простые и понятные задания, поэтому маркировка (1 год +) полностью себя оправдывает.
🟠Есть и усложненные задания, поэтому не думайте, что книжка наскучит. Её можно использовать и на более старший возраст.
🟣Сюжеты, где решаются проблемы зверят. На одной странице появляется проблема (например грязный поросенок), а на следующей уже она решена (поросенок уже чистый). Это позволяет с ребёнком смоделировать ситуацию, помочь решить проблему (нужно помыть, вытереть полотенцем)
🟢Присутствуют эмоции. Где-то зайка плачет, надо его успокоить и помочь домик построить. А где-то овечка радостно бьёт в барабан.
🟠Очень много картинок, сюжетов, можно и свои придумывать.
🟣Рядом с картинками написан текст с заданиями, которые помогает родителю взаимодействовать с книгой. Там же есть и стихи, сказки, песни, подражалки и прочее.

София увлечённо занимается по этой книге, выполняет задания, сама выбирает сюжет, который будем смотреть. Так что я очень довольна, что взяла её в нашу коллекцию. Думаю, её можно и до года даже начинать использовать.

Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивающие пособия для детей.

P.S. На этой неделе покажу новые шаблоны и продолжу про музыкальное развитие.🙂

🍽 Самодельная развивашка "Накорми животных".

Чем старше ребёнок, тем более многообразные варианты игр хочется предложить. И в этом очень выручают самодельные игры, ведь не всегда можно купить то, что хочется показать или дать попробовать.
Вот и я все чаще стала прибегать к таким развивашкам. А теперь ещё делаю собственные шаблоны для них.🔥
Сегодня показываю игру с элементами сортировки, а авторскими шаблонами делюсь в комментариях.

Для создания игры понадобятся:

🔘Распечатанные шаблоны
🔘Клей (возможно скотч)
🔘Ножницы
🔘Коробка из под каши/крышка от обувной коробки
🔘Картон или ламинатор

Приклеиваем к коробке изображения животных и делаем прорези в местах для приёма фишек. Фишки приклеиваем к картону или ламинируем (для придания жесткости). Вырезаем их по контуру. Всё, игра готова.

Такая развивашка хорошо влияет на мелкую моторику и координацию движений. А элемент сортировки подключает логику. Думаю, с годика уже можно предлагать такие игры. Мою дочь в 1,5 года завлекло тоже, а изображения животных особенно ей понравились.

  Пост добавлен в mom's раздел:
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. В дальнейшем постараюсь чаще делиться таким форматом, сейчас буду думать над новыми шаблонами для игр на разный возраст.
И напомню, что ваши реакции лучший показатель заинтересованности.🙂

💨 Как научить ребёнка дуть?

Эта тема меня очень волновала, т.к. я не закрепила изначально этот навык у дочери в 1 год, и он затерялся до 1г5м. Повторно уже было сложнее найти то действие, которое бы простимулировало желание дуть. Ниже я собрала идеи игр для стимуляции и для тренировки дыхательного аппарата.

Зачем нужны упражнения на дыхание?

Во время разговора человек контролирует вдох и выдох. Именно дыхательные упражнения развивают силу, выносливость и длительность выдоха. За счёт этого человек может изменять громкость, тональность, выразительность речи, т.е. влияние на то, как говорит, формирование и красота его речи.
Помимо этого улучшается кровообращение, кровь активнее насыщается кислородом, что стимулирует работу сердца, мозга и нервной системы. Происходит укрепление дыхательной системы, улучшается работа лёгких.

Способы для обучения этому навыку и идеи игр:

🟣Собственный пример в бытовой жизни. Большая вероятность, что малыш начнёт просто повторять за вами. Поэтому выразительно сами дуем на горячее блюдо (можно закреплять еще это словами "дую на горячий суп"), на место, где болит и т.д.
Если ребёнок начал повторять за вами, обязательно закрепляем это. Хвалим, хлопаем в ладоши, вместе/поочерёдно с ним дуем и радуемся. Повторяем часто в этот день и на следующие, далее показываем постепенно и другое применение этому навыку.

🟢Действия на триггер-слово. При упоминании слов "ветер", "дуть" в сказках/мультиках/разговоре всегда сопровождаем действием.

🟠Выплевывание воды. Если вы умываетесь и чистите зубы вместе с ребёнком, то этот способ тоже рабочий и относится к личному опыту. Именно он помог, в нашем случае, опять запустить навык.

После чистки зубов набирала воду в рот и выплевывавала в раковину струйкой. Мою дочь это впечатлило и она стала пытаться повторить так с воздухом. Что далее, подкрепив словами ассоциациями "дуть" и "как ветер", стали практиковать на других вспомогательных материалах.

🟣Перышко. У нас в арсенале есть набор разноцветных перьев, его используем для различных игр. Для дыхательных игр можно просто сдувать перо с ладони, либо прикрыть им картинку.

🟢Пенопластовый мячик/Аэробол. У нас был такой из набора для аэробола (но сам набор для постарше возраста, для старта сложен). Кладём на поверхность и сдуваем. Можно поставить что-то типо ворот, загонять его туда.

🟠Любые небольшие и легкие предметы: помпоны/вата/кусочки бумаги. Можно использовать сразу несколько разных размеров. Механизм такой же, как и у мячика. Гоняем по поверхности.

🟣Любая свечка. Тут без комментариев, просто задуваем. Возможно, интереснее будет задувать фигурные варианты свечек.

🟢Свисток. Получение звука таким способом, может очень впечатлить ребёнка, что даст стимул пытаться дуть в свисток. Или уже использовать этот способ для тренировки. У нас в форме птички.

🟠Самодельные игры. Есть разнообразные варианты, которые можно сделать самостоятельно. Шаблоны для них прикрепила в комментариях. Можно и просто вырезать птичку/облачко/любое другое изображение и подвесить на ниточке, закрепив на палочке.

🟣Игрушки-вертушки, ветряная мельница. Есть разнообразные варианты готовых игрушек, а можно сделать и самому.

🟢Трубочка. Некоторым детям проще начинать дуть через трубочку. Через неё можно дуть на лёгкие предметы или на/в воду (пускать пузыри). Я покупала такой набор, понравилось широкое отверстие и индвидуальная упаковка для каждого экземпляра.

🟠Игры на ощущения. Если вы уже начали изучать понятия горячо/холодно, то можно дуть на ладошки или другие части тела ребёнка, то прохладным воздухом, то горячим дыханием.

🟣Летние игры. Дуть на одуванчики, пускать мыльные пузыри скоро станут очень актуальными тренажерами.

Пост добавлен в mom's разделы:
➡️ Разностороннее развитие.
➡️ Развивашки, игрушки и игры.

P.S. А какой способ помог вашему малышу в освоении навыка (если уже умеет)? Если не получается пока, то наберитесь терпения и пробуйте часто и разные способы (первое "пфф" может появиться к 1,5 годам).

📚 Сравниваю наборы активити с наклейками от издательства "Школа семи гномов" для детей 0+ и 1+.

Первое, что хочется сказать, касается набора 0+, там очень амбициозная маркировка возраста. Да, пособия можно использовать и как просто наглядный материал, но можно купить и с более компексным и подходящим наполнением на этот возраст. Ну и стоит ли говорить, что наклейки становятся актуальными ближе к году. Да и задания многие подходят от 1 года. Например, найти определённый цвет, фигуру.
Ещё разница в том, что у 1+ есть пометки возле наклеек (к какой они относятся странице), а в наборе 0+ такого нет. Это усложняет быстрый поиск нужной страницы с заданием.

⏺️Окружающий мир.
На самом деле сложно сравнивать оба набора между собой. Но 1+ выглядит более интересно, там есть деление по понятиям: транспорт, игрушки, посуда, еда и т.д. А 0+ нужно наклеить просто бабочек/птичек/мячик.

⏺️Развитие мышления.
В 1+ очень похожи задания на разделы из окружающего мира. А у 0+ уже предлагают к изучению формы и цвета.

⏺️Цвет/счёт, форма, величина.
У 1+ предлагают изучить понятия один/много, большой/маленький, высокий/низкий. В 0+ больше про цвет и формы (что уже было в развитии мышления), большой/маленький.

⏺️Развитие речи.
У 1+ и наклеек больше и задания поинтереснее, чем в 0+. Более подробно можно посмотреть на видео.

Мои выводы.
Местами странное деление по темам. Маркировка 0+ тоже вызвала смешанные чувства. Лучше бы начали с 1+, объединив эти пособия.
Набор с маркировкой 1+ выглядит более информативным. Так что я бы не стала перед ним брать 0+ (но активити у нас был в комплекте с полным набором, его тоже разберу позже).

➡️ Переход в основную навигацию.
➡️ Переход ко всем спискам покупок по темам с Ozon.

P.S. Написала для вас статью со множеством способов обучения ребенка навыку "дуть", а еще порадую новыми самодельными играми на этой неделе.

🎨 Сегодня покажу вам творческую зону Софии. А позже и другие части квартиры, захваченные ей.😂

Про столы и стулья разбирала в этом посте, поэтому не буду многословить, а просто оставлю ссылку на мой выбор (в комментариях скину чуть позже фото, что под столешней).

Для хранения карандашей и фломастеров у нас вот такая милая подставка. Довольно вместительна, удобно, что есть ручка.

Ранее я уже говорила, что для книг у нас наполный стеллаж на колёсиках. В нем конечно был изъян (винты плохого качества), но муж по итогу справился со сборкой.
А вот материалы для творчества я долго не могла никуда пристроить. И наконец нашла узкий передвижной стеллаж. Мне он очень понравился, т.к. хорошо встал возле стола. Имеет много отсеков, поэтому я смогла распределить печатные материалы по назначению. Отдельно разместила в нем альбомы, наклейки, шаблоны для точечнных маркеров и пальчиковых красок, водные раскраски. Наверху хранятся кисточки, спонжи и прочие приблуды для творчества, а внизу краски и тесто для лепки.

В творческой зоне у нас происходят такие игры и занятия:
🤩Рисование в различных техниках.
🤩Раскрашивание обычных и водных раскрасок.
🤩Лепка (писала об этом здесь).
🤩Водные игры (частично писала здесь).
🤩Игры с кинетическим песком.

🛒 Кстати, мебель и украшения для комнаты, которые привлекли моё внимание, добавляю в отдельный список OZON «Детская комната». Вдруг и вы найдёте что-то там интересное.

P.S. О видах занятий, которые здесь обозначила, постепенно напишу отдельные посты с идеями игр и ссылками на материалы и принадлежности.🙂

🐝 С сегодняшнего дня разбавляю книжные понедельники развивающими пособиями, буду писать свое мнение на то, что успели опробовать. В навигации их выделю отдельно.

Умница "Музыка. Поём". Развитие музыкальности для малышей. От 6 мес. до 3 лет.

Купила я этот набор где-то в 11 месяцев (сейчас дочери 1,5 года), и мы успели не один раз позаниматься по этой программе. В наборе: книга с историями, инструкция, карточки с занятиями и вспомогательные карточки для игр. Для прослушивания аудио понадобится телефон с интернетом, по QR коду из набора открывается интернет страница с материалами.

Оформление и качество.
Здесь особо не к чему придраться. Рисунки яркие, понятные. Карточки со скругленными углами, картон, не бумага. Набор выглядит презентабельно. Да, карточки можно было сделать и потолще, ведь дети до года могут их помять. Но для меня этот момент не критичен, т.к. дочь к момент приобретения уже аккуратно обходилась с печатной продукцией.

Содержание.
Набор содержит множество занятий, рассчитанных на разный возраст (сложность) и на развитие разных способностей (громкость голоса, скорость и т.д.). Но большинство занятий, которые описаны в карточках, расчитаны на более старший возраст. Из-за этого я в основном импровизировала.
На сайте записано много вспомогательных материалов (песен). Инструкции понятны и подробно расписаны.

Песни и записи на сайте.
Сложно оценить. В самом начале песни мне показались очень тяжёлыми для детей, специфичными. Думала, что дочь не зацепит, но ей нравится. Далеко не весь репертуар, но некоторые сама просит включить (например, про медведя). Качество аудиозаписей отличное, но не очень удобно, что каждый раз надо заходить на сайт, вводить кодовое слово и искать нужную песню. Хотелось бы этот путь проходить намного быстрее.

Общее впечатление.
Немного не соответствовало моё ожидание реальности. До покупки я думала о более простых и звучных историях. В наборе же песни не так просты, даже мне потребовалось время, чтобы привыкнуть. Да, там есть лёгкие игры, например "музыкальное лото", но большинству занятий лучше подходит возраст от 1,5 лет. Поэтому приходилось самой импровизировать. Тем не менее, дочь иногда сама приносила этот набор, чтобы я включила песни из него. Как минимум, слушать, их ей нравилось. Понятия громко/тихо, ритм и т.д. мы изучали другими способами, поэтому в этом набор нам не был помощником.
Задумка интересная, но не покидало ощущение, что авторы перемудрили. Если есть лишние деньги, то набор имеет место быть в коллекции для музыкального развития. Но вовсе необязателен.

Оценка: 6 из 10, для возраста до 1,5 лет.

P.S. Мнение основано только на моём личном опыте, поэтому может не совпадать с вашим. Можете делиться своим в комментариях.
На следующей неделе сравню активити с наклейками 0+ с 1+ от издательства "Школа семи гномов".

🧇 Сегодня делюсь с вами простым рецептом картофельных вафель, которые можно при абкм.

Дублирую текстом (у меня вариант без глютена, можете использовать и обычную муку):

Ингредиенты:

🟢Мука универсальная без глютена 2 ст.л.
🟢Картофель 2 шт.
🟢Растительное масло 1/2 ст.л.
🟢Яйцо 1 шт. (Если аллергия, то можно не добавлять)

Натереть картофель на средней тёрке. Добавить к нему яйцо и растительное масло.
Хорошо перемешать, добавляя постепенно муку. При желании можно добавить и соль.
Держать в вафельнице ~ 10 минут. Здесь ориентируйтесь на свое устройство.

Моя дочь очень любит такой перекус. Для взрослых же из них можно сделать хороший завтрак, добавив творожный сыр, лист салата и подкопченую рыбку.

➡️ Рецепты для детей с абкм.

P.S. Если нет вафельницы, то по такому же рецепту можно сделать драники, обжарив на сковороде.

📕Я говорила, что этот книжный понедельник проведу в пятницу. И сегодня хочу поделиться с вами находкой, которая очень полюбилась дочери.
А уже со следующего понедельника начну выставлять обзоры на развивающие пособия, как и обещала. И начну с набора от Умницы "Музыка. Поем" с маркировкой 6 мес. – 3 года.

"Первые потешки" от издательства Malamalama.

Ранее я уже публиковала пост про книжки-панорамки, но на тот момент в нашей коллекции не было этой книги.
В ней мне понравился объем материалов внутри (продемонстрировала на видео), собрано много потешек и стихов. Если в обычных книгах дочь не особо к ним проявляла интерес, то с этой книгой появилась любимая потешка, а с ней и договаривание. В потешке: "Гуси, гуси. Га, га, га. Есть хотите? Да, да, да" после первого предложения и вопроса отвечает по тексту.
Поэтому и решила отдельно написать про неё. Для тех, у кого тоже дети не проявляют интерес к потешкам, то может эта книга заинтересует (как было в нашем случае).

🛒 Добавила её в список OZON «Книжки 1 год+».

P.S. Всем хороших выходных!🙂
Вернусь в воскресенье с рецептом вафель, которые с удовольствием таскает дочь.

💦Игры с водой.

Сегодня я к вам с идеями и приспособлениями для интересного взаимодействия ребенка с водой. В примерах игры для 1 год + (можно и раньше, ориентируйтесь всегда на своего ребёнка).
Вода уже сама по себе является отличной развивашкой. С помощью неё ребёнок познает множество новых ощущений, расширяет кругозор (плотность, температура, прозрачность, текучесть, свойства предметов в контакте с водой и т.д.), развивает мелкую моторику и координацию движений, снимает эмоциональное напряжение.
Но игры с ней можно сделать более увлекательными с помощью подручных средств, далее делюсь нашими занятиями:

⏺️Достаточно дать ребёнку разнообразные ёмкости, и он начнёт с интересом изучать возможности. Переливать, выливать, наполнять их водой.
Можно сделать в стаканчике отверстия, либо предложить лейку.
Этим удобно заниматься в ванной, либо наполнить таз, предварительно постелив под него непромокаемую пеленку.

⏺️Можно изучать свойства разнообразных предметов в контакте с водой. В большую ёмкость покидать камни, кристаллы, ракушки, помпоны, перья, крышки, фигурки подводных жителей и другие небольшие предметы.

⏺️Для контроля своей силы помогут губки и спонжи для умывания. Выжимать их станет интересным занятием.

⏺️С этой же целью и для изучения свойств предметов можно использовать разные тряпочки, текстиль. Полоскать их в воде, пытаться выжимать. Импровизированная стирка.

⏺️Плавучие предметы, например крышки от бутылок, можно вылавливать с помощью сита.

⏺️Для координации движений отлично подойдут игры на заполнение бутылки водой. Тут пригодится небольшая воронка, которую можно вставить в бутылку, чтобы удобнее было вливать воду.

⏺️Плюх. С небольшой высоты можно кидать предметы в воду, получая брызги.

⏺️Дуть. Для этого понадобится трубочка. Дуем в воду и получаем пузыри, заодно тренируем дыхательную систему. Лучше использовать питьевую воду, ведь ребёнок может втянуть в себя.

⏺️Чуть добавив гель для душа, можно сделать пену. В этом хорошо поможет венчик, что повеселит ребенка. Можно и без пены с помощью него создавать воронки.

⏺️При помощи пульверизатора можно оставлять следы на стекле. Про эти игры подробнее расскажу в другом блоке.

⏺️Пипетки. Для детей старше, от 1,5 лет, тоже готовлю отдельный пост.

Не будет лишним все действия комментировать и подкреплять их обозначениями, таким образом происходит и речевое развитие. Капли капают с губки? "Кап-кап". Падает в воду предмет с высоты? Комментируем: "Плюх".
Игры с водой очень полезны и часто замедляют/успокаивают. Поэтому не стоит бояться мокрой одежды и луж. Все это можно высушить/вытереть, зато ребёнок получит новый опыт.

➡️Напомню, что я делаю mom's списки на OZON по темам 🛒 и скоро ещё расширю их.

P.S. А ваши дети любят играть с водой? Я иногда думаю, что моя дочь маленькая выдра.😂

🎊 Сегодня Софии исполнилось 1,5 года. Мы не отмечаем эту дату, но хотелось бы отметиться здесь.

И начну с основных умелок и предпочтений, которые появились с 1 года до 1,5 лет (ранее я уже писала про них до года).

Речь. Есть основные звукоподражания: гав, мяу, ням, бах, би-би, буль, му, бе, бэ, ме, пи, ррр, га, динь, фыр, ууу, ух, иа, тсс. Слова: да, нет, мама, папа, дай. Понимает обращенную речь, выполняет просьбы. Умеет дуть.
Физическое развитие. Бегает, ходит назад, висит на перекладине, пинает/кидает мяч в цель, любит балансиры (с поддержкой), залезает по веревочной лестнице, взбирается и спускается с дивана, приседает, минимальную зарядку делает (руки вверх, вниз и т.д.)
Понятия. Различает основные цвета и фигуры, показывает части тела на себе и других, понимает громко/тихо, горячо/холодно, большой/маленький, светло/темно, показывает животных, персонажей сказок, знает предметы в доме.
Самостоятельность. Убирает за собой игрушки, помогает вытирать воду, относит мусор до ведра, ест ложкой и вилкой, умеет пить из стакана (но предпочитает пить из трубочки, буду убирать поильник дома), ходит на горшок по большому, снимает шапку/носки/футболку, умывается и моет руки, чистит зубы (для полноценной чистки я сама прохожу ей зубы).
Творчество и музыка. Больше всего любит барабаны, умеет дуть в свисток. Умеет рисовать линии, круг, закрашивать определённую область. Любит возиться с песком и тестом для лепки, обожает водные раскраски.

А вот мои мысли сегодняшнего дня.

Я иногда вспоминаю беззаботные времена до появления ребёнка и все ещё задаюсь вопросом: "от чего я там могла уставать?".😂
В целом материнство показало, что это постоянная работа, не только в материальном проявлении, но и во внутренних механизмах. Меняются отношения внутри семьи, меняется восприятие, да и полностью вся жизнь. Моментами тяжело это принять, но дети – двигатель. Поэтому нужно учиться жить по новому, применять рабочие методы, перестраивать себя под новый ритм. Иначе можно быстро выгореть.
Дети – это чистейшая энергия, незапачканная взрослыми проблемами. Поэтому нужно наслаждаться детством вместе с ними, заряжаться от них этой искренностью и открытостью к миру. А взамен предлагать разнообразный опыт, учить понимать себя и свои чувства, быть их безопасным и понимающим уголком.

P.S. Сегодняшний книжный день перенесен на пятницу. Всем хорошего вечера! 🌞

🎉 Уже завтра Софии исполнится 1.5 года. Мне захотелось сделать что-то похожее на тортик, но без использования яиц, молока, сахара и глютена (почти невозможная задача). И я придумала такой десерт: Мини тортик, где коржи – оладушки, крем – пюре, а украшения – кусочки банана.

Ингредиенты:
🟢Мука универсальная без глютена (у меня Garnec) ~ 0.6 ст.
🟠Яблоко 1 шт.
🟣Банан 1 шт.
🟢Растительное масло 1 ст.л.
🟠Сода 0.4 ч.л.
🟣Телая вода ~ 0.3 ст.
🟢Сок лимона 1 ст.л.

Для оладушек. Смешиваем муку с содой, перемешиваем. В другом стакане смешиваем воду, лимон и масло. Полученную жидкость вливаем в муку с содой. Тщательно перемешиваем. Выливаем на сковороду и обжариваем оладушки с каждой стороны до готовности (~ по 6 минут).
Для яблочного пюре. Нарезаем яблоки и отправляем вариться-тушиться в кастрюлю с небольшим количеством воды (под крышкой). До мягкости (~15 минут). Хорошо разминаем вилкой мягкие кусочки.
Выкладываем пирамидку из оладушек, смазывая каждый слой пюре. Украшаем кусочками бананов, либо другими любимыми фруктами и ягодами.

P.S. Результаты розыгрыша уже можно посмотреть под постом.

🌷 С наступающим праздником, мамы! И в честь этого я к вам с подарками, но для начала интерактивчик.

А давайте напишем с вами совместный пост, который опубликую потом на канале. Хочу собрать идеи занимашек, которыми вы увлекаете детей, чтобы не мешали готовить (или ещё что-то делать). Можно и просто истории, как дети вам помогают в бытовых вещах или не мешают.

Одна из моих идей, когда дочь ну ооочень хочет "помочь": дать ей миску с водой, овощи или фрукты и полотенце. Она с удовольствием будет мыть их, а после вытирать. А у меня появляется время спокойно нарезать продукты.

А так как уже в эти выходные 8 марта 🥰, то заодно сделаю подарки нескольким подписчицам в виде сертификата Ozon/Wb.
Розыгрыш завершен.

➡️Переход в основную навигацию.

➡️ Переход ко всем спискам покупок по темам с Ozon.

P.S. Хочу попробовать иногда делать с вами такие сборники идей и историй, думаю, вам есть, чем поделиться.🙂
И кстати, идеями открыток к празднику поделилась в mom's чате.

💡 Рубрика "Самоделкин" или самодельные развивашки для детей.

Я как-то уже говорила, что буду стараться снимать и такие развивашки, до которых иногда доходят руки. И сегодня моё ночное творение "Вставлялка-вынималка + сортировка по цвету".

Понадобится: коробка, распечатки, ватные палочки, фломастеры, клей и ножницы.

Распечатки (шаблоны с видео прикрепила в комментариях) приклеиваем на коробку. Делаем отверстия, чтобы ватные палочки легко вставлялись и вытаскивались.
1 вариант. Для малышей используем шаблон без сортировки по цветам и обычные палочки.
2 вариант. Для детей постарше, которые уже изучают цвета, окрашиваем вату на палочках в нужные оттенки.
Подготовка такой игры заняла у меня минут 15.

Примечания:
Вместо ватных палочек можно использовать разноцветные трубочки.
Лучше использовать клей-карандаш (ночью я не нашла такой, поэтому клеила тем, что был под рукой).
Коробку можно и поглубже, чтобы торчал только кончик от палочек. В следующий раз возьму от салфеток.
Либо можно разрезать палочки напополам, тогда и отверстия не надо расширять, и глубже коробка не нужна.

P.S. Скоро поделюсь с вами в честь 8 марта интересным интерактивчиком.🙂 Создадим вместе кое-какую полезность.

🐞 Мультики?

Эта тема окутана тонной споров и разногласий между мамами. Но я не хочу сейчас рассуждать о вреде и пользе, входить в чей-то лагерь и доказывать что-то. А просто расскажу, как обстоят дела с этим у нас, и поделюсь методами, которые (на мой взгляд) сглаживают вредную сторону от просмотров мультиков.

Как у нас обстоят дела?

До года я была приверженцем лагеря "никакого экрана до 3х лет". На самом деле до этого возраста у ребёнка основной фокус на освоении своего тела, он познает разные уровни окружающего его мира и стремится к прямохождению, чтобы наконец узнать: "а что же там наверху". Поэтому как-то было нормально и без мультиков. До первой болезни, которая случилась накануне первого дня рождения дочери. Т.к. сильно заболели и мы, родители, то было очень тяжело, поэтому включилась первая серия "Малышарики". И позднее стали включаться иногда и просто так, а иногда и днями без включенного экрана. Так я ушла из лагеря "никогда и никаких", но все же попыталась отследить влияние и выстроить систему "полезного" просмотра. И на всякий случай уточню, фоном у нас никогда не включён телевизор. А мультики могу заменить на программу о животных, развитие речи или что-то подобное.

Мои правила просмотра мультиков с пользой:

🏳️Проговаривание и обсуждение того, что на экране. "Какой большой у него мячик", "Смотри, жёлтый цыпленок" и т.п.

🏳️Если подвижная часть началась, то стараемся повторять танец/действия персонажей. Отбивать такт музыки.

🏳️Не просто смотреть, но и пропускать сюжет через свой опыт. Я называю это "игровая форма мультика". Ребёнку очень нравится такое, что только что увиденное, можно самому опробовать.

🏳️Не более 20 минут просмотра за раз (на период болезни может быть больше). Далее переключение на другие активности (но дочь иногда и сама раньше уходит по своим делам). Не включаем во время еды.

🏳️Мультик – это обычное дело (как и собрать пазлы), не награда, не наказание. Просто иногда они есть, иногда нет. Чтобы у ребёнка не было истерик и зависимости.

🏳️Ну и конечно же начинается все с выбора контента. Без резких переходов, спокойные сюжеты с развивающими элементами, мелодичными песнями.

Что я могу включить из мультиков?

🚩Лалабук: мультики по книгам. Оттуда взяла "Хочу спать", "Я люблю тебя всегда", "Я буду с тобой", "Звуки животных" и "Большие перемены", "Мой друг темнота".
🚩Малышарики. Именно на этом мультике у дочери появилась симпатия к отдельным персонажам (любимым стал ёжик). Много обучающих элементов в каждой серии.
🚩Умка. Современная адаптация старого мультфильма, в целом ничего такой даже получился мини сериал.
🚩Иногда "Цветняшки". У них очень музыкальные серии, и подвижные. Мы оттуда берём некоторые движения.
🚩Малыш Цып. Мини сериал про цыплёнка, который изучает мир.
🚩Сказки и советские мультики тоже были опробованы, но интересней их все же по книгам (во многих видеоверсиях плохое качество звука, а это не очень хороший момент).

Да, можно обходиться и совсем без них. Ведь мультики больше про родительский отдых, чем про нужность именно детям (да и исследований много есть на тему вреда экранов). Поэтому главное не перегибать и не забывать разносторонне заниматься с ребёнком. По моим наблюдениям, полное отсутствие мультфильмов или малое их участие в нашей жизни имеют одинаковый эффект, фокусирование и интерес к другим видам деятельности не снижается. Но это наш опыт, есть и легковозбудимые дети, которым с этим нужно ещё осторожнее.

P.S. Как у вас с этим обстоят дела? До скольки лет планируете ограждать от экранов или во сколько стали включать?
Если интересно про нашу "игровую форму мультиков", то ставьте 🦔 и я сниму несколько серий про это.

📕 На канале книжный понедельник, и сегодня хочу поднять тему взаимодействия с книгами, которое происходит уже на первом году жизни.

Я уже говорила, что с первых дней жизни малыша главными проводниками являются голоса и взаимодействия с родителями. И уже здесь книги дополнительно могут помочь маме и папе найти ритмичные потешки, колыбельные, сказки, которые можно читать ребёнку. Да, малыш ещё не будет понимать смысл сказанного, но будет ориентироваться по вашей интонации. Можно выбрать любимые произведения и повторять их, подкрепляя все это контактом "глаза в глаза".

Где-то до 2-х месяцев преобладает слуховой тип восприятия, далее активнее подключается зрительный и тактильный. Здесь уже можно вместе рассматривать и давать трогать мягкие тактильные книжки, книжки-игрушки и прочие интересные варианты (ссылки вставила на примеры).
Ближе к полугоду ребёнок с интересом будет рассматривать, листать картонные книги, можно подкреплять интерес, выбирая книги с тактильными вставками или звуковыми элементами. Кстати, ранее я уже составляла список на озоне по теме "Книжки для 6+ месяцев".

Правильное взаимодействие с книгами помогает малышу расширить кругозор, привить любовь к чтению, пополнить словарный запас. Как же это сделать?

🟡Практиковать совместное чтение книг. Если ребёнку просто давать книгу, то должного эффекта не будет. Нужно читать/адаптировать текст под своего ребёнка. Озвучивать происходящее на картинках, давать описание предметам.

🔘И делать это регулярно, но, когда есть настрой у ребенка и у вас. Достаточно небольшого по длительности внимательного взаимодействия с книгой. Не игнорируйте, когда ребёнок сам приносит вам книгу или открывает её, подкрепляйте этот интерес, чтобы он не угас со временем.

🟠Выбирать книги по возрасту, с понятными яркими иллюстрациями, которые будет интересно рассматривать.

🟡Повторять одни и те же произведения. Это тренирует память ребёнка, постарше он сможет пересказывать произведения, имитировать чтение.

🔘Обучение для детей всегда происходит в форме игры. И занятия с книгами не исключение. Добавляйте к ним фигурки персонажей, выбирайте интерактивные книги и т.д. Меняйте при чтении интонацию, голос, играйте роль. Задавайте попутно вопросы: "А как говорит мышка?" и т.п.

🟠Можно разбавлять художественную литературу книгами энциклопедиями, о животных, цветах, мире, книгами для развития мозга и т.д. Такие помощники наполнены иллюстрациями с заданиями, что станет хорошим совместным времяпровождением. В нашем топе с 10-12 месяцев:
⏺️Альбом для развитие мозга малыша.
⏺️Развитие речи для малышей.
⏺️Найди и покажи. Фотокнига. Цвета.
⏺️Говорящая книга. Животные. (Но у неё есть бесячий минус, связанный с нажиманием элементов, подробнее расскажу на будущем разборе).

P.S. Ранее я спрашивала вас про подробные обзоры пособий и систем хранения. Был большой отклик, и я начинаю постепенно снимать обзоры, но это занимает много времени, поэтому пока точный анонс не могу сказать.

🥧 Маффины с фруктовым пюре (без яиц, глютена и молока). В 2х исполнениях: из покупного пюре/из банана и яблока.

Сегодня рубрика рецептов для малышей с абкм поздно, потому что ушло много времени на пробование разных сочетаний. Дублирую рецепт текстом:

Ингредиенты:
⚫️Универсальная мука без глютена 1 стакан (у меня Garnec).
⚫️Банан 1 шт.
⚫️Сладкое яблоко 1 шт.
Или банан и яблоко заменяем на
⚫️Покупное детское пюре 2 шт. (я брала от фрутоняни фруктовый салатик).
⚫️Лимонный сок 2 ст.л.
⚫️Сода 1 ч.л.
⚫️Разрыхлитель 1 ч.л.
⚫️Растительное масло 2 ст.л.

Смешать муку, разрыхлитель и соду. В бленедере смешать нарезанные на небольшие кусочки фрукты и сок лимона. Добавить к сухой смеси растительное масло и получившееся пюре. Тщательно перемешать. Заполнить формочки и выпекать в разогретой духовке до 180°С ~ 35 минут. Зависит от форм и духовки. Дать после выпекания чуть "отдохнуть" маффинам.

Можно использовать вместо сделанного в блендере пюре покупное, например "фруктовый салатик" от фрутоняни. Добавив к нему сок лимона.

Моё примечание: маффины будут еле сладкими. Поэтому, если вы хотите сделать для себя (или даёте уже ребёнку сахар), нужно будет добавить обычный или ванильный сахар в рецепт.

P.S. А я пойду отдыхать от кулинарных проб.🍳 Завтра покажу вам книги, которые в топе у нас для занятий с 10-11 месяцев.

🎙️Сегодня очередная пятница. А значит, делюсь своими мыслями.
 
Напомню, что у канала есть деление на рубрики:
⏺️понедельник – книжный день,
⏺️середина недели – посты о развитии, уходе,
⏺️пятница – рефлексирую, отвечаю на вопросы, либо пост от подписчика (да, вы все ещё можете прислать мне свой текст, который помогу оформить и выставлю с указанием автора),
⏺️выходные – рецепты для детей с абкм.

У меня крутится несколько новых идей, которые скоро начну воплощать в жизнь и делиться с вами процессом. Но мне нужна ваша помощь.
Ниже я запущу опрос про возраст ваших детей. Когда-то давно я уже собирала эту статистику, но с тех пор канал значительно вырос (да и дети тоже). Опрос анонимный, и если у вас несколько детей, можно выбирать несколько ответов.
Заранее благодарю за вашу активность.🙂 А пока расскажу, что ещё происходит у нас.

〽️Я заказала наборы многоразовых трусов для дочери, хочу попробовать с выходных приучать к горшку и по маленькому. По большому она уже давно ходит на него, писала про этот опыт в этом посте.

〽️В выходные обкатаю рецепты разных маффинов для малышей, в том числе без яиц, глютена и молочки. Поделюсь с вами и тут.

〽️Я оформила себе подписку для домашних тренировок. Начинаю постепенно выполнять свой план по поддержанию себя в тонусе (работа с качеством тела). Этот же пункт спасёт от выгорания. Писала о нем здесь.

P.S. Всем хороших выходных и солнечной погоды!🌞

🤩 Занятия с пластилином для малышей.

Такие занятия прекрасно развивают мелкую моторику, сенсорную чувствительность, координацию, воображение и мышление, усидчивость. Лепка благоприятно влияет и на эмоциональное состояние ребёнка, активно применяется в арт-терапиях.
Заниматься можно с раннего возраста под контролем взрослого (малыши ещё могут познавать окружающий мир через рот).
Я начала вводить занятия с годика. В роли первого материала выбрала тесто для лепки, т.к. оно мягче и податливее (бюджетный вариант тоже неплох). Поэтому лучше выбирать мягкие виды пластилина для первых проб.

🤩 А теперь делюсь с вами идеями занятий на 1 год +.

🤩Мять, жмякать, давить. Замечали, что дети через разрушение учатся (сначала ломают башни, потом строят)? Поэтому и знакомство начинаем с таких вещей, а не ждём шедевров. Показываем, как это делать, делаем вместе, даем самостоятельно. Я ещё сопровождала сжимание теста в кулаках словами "Жмяк, жмяк", проговаривание всегда полезно.

🤩Отрывать небольшие кусочки от целого. Залипательное занятие по началу, похоже на разрывание салфеток.

🤩Складывать кусочки в контейнеры, вынимать из контейнеров, закрывать/открывать крышки.

🤩Размазывать кусочки на бумаге/трафаретах. Оторвали и размазали. Сейчас много есть печатных материалов. Удобнее, когда они на отдельных листах, либо такой вариант. Есть и книжные варианты. Если есть возможность, то лучше напечатать самим (трафареты прикрепила в комментариях)

🤩Катать в руках или по поверхности. Позже можно подключить небольшую скалку.

🤩Втыкать предметы. Это может быть что угодно от крышечек до бобов.

🤩Вытаскивать предметы из пластилина. Логичный пункт, сначала воткнули, потом вытащили. Можно заранее подготовить для ребёнка такое занятие. Раскатать тесто, а в него засунуть предметы разных размеров и фактур.

🤩Секретики. Небольшие предметы можно легонько завернуть в пластилин (не сминая, на видео есть пример) и предложить малышу развернуть.

🤩Заворачивать в "одежду" предметы. Если есть небольшие пластиковые игрушки, звери, то можно их облепливать пластилином.

🤩Следы. Если есть звери из твёрдых материалов, то можно ими "походить" по пластилину, оставляя следы от лап. "Ого, какие мишка следы оставил!"

🤩Штампики. Замена пункта выше, можно оставлять красивые картинки на пластилине. Отлично для этого подходят формочки для печенья.

🤩Формочки. Так же малышу будет интересно именно вырезать понятные формы. Они обычно есть в обычных наборах для лепки.

🤩Смешивать цвета. При жамканье или раскатывании, можно добавлять несколько цветов для разнообразия.

🤩Скатывать мячики и отпускать с высоты. Вы делаете большой мячик и отпускаете/малыш отпускает его с высоты, можно на стол/пол, сопровождаем действие словом "Плюх". Мячик деформируется после падения.

🤩Наступать ногой. Да, не только руками можно заниматься с пластилином. Его очень весело утаптывать ногами.

🤩 Переход в раздел по разностороннему развитию малыша.

P.S. А ваши дети любят лепку? Моя обожает, но поменьше, чем рисовать (про рисование тоже расскажу отдельно).
Реакции, как и всегда, сердечно приветствуются.🤩

🚢 Игрушки для купания.

Помню, как мне было страшно в первый раз купать дочь. Ещё и ванночку купили, потому что нервно было сразу в большой. А сейчас она сама плещется и играет в воде. Сегодня делюсь с вами нашими водными игрушками, а заодно целым списком с OZON на эту тему (в конце поста ссылка).

⏺️Не забываем про безопасность. Дно может быть скользким для ребенка, поэтому лучше приобрести коврики. Отдельные мини коврики ещё отлично подходят для игр, у нас от ROXY‐KIDS.

⏺️Детям нравится что-то куда-то переливать, выливать, наливать, поэтому игрушки с таким назначением будут отличным решением. Заодно ребенок научится лучше контролировать свое тело. Из такого у нас в арсенале:
⏺️Водопад от Munchkin.
⏺️Кораблики тоже подходят для этих целей.
⏺️Разборные игрушки.
⏺️Ковшик для купания.
⏺️Любые контейнеры, баночки, ведёрки, которые дочь захватит с собой. Так что бытовые средства всегда в ходу.

⏺️Заводные игрушки:
⏺️Черепашка.
⏺️Свинка.

⏺️Стикеры/присоски на стену:
⏺️Малышарики.
⏺️На море.
⏺️Шары на присосках.

⏺️Остальные игрушки. Желательно отдавать предпочтение тем игрушкам, в которых нет отверстий, либо они разборные для просушки. Те игрушки, где есть небольшое отверстие или пищалка, нужно всегда максимально опустошать, чтобы избежать появления плесени, да и просто проверять на её наличие.
⏺️Брызгалки морские животные (там имеется небольшое отверстие).
⏺️Набор "Моя ферма" без отверстий.
⏺️Пузыри-поплавки.
⏺️И уже выше писала, про разборные игрушки.

Для хранения у нас есть сетки на присосках 2 шт. Были вместе в наборе с какими-то игрушками.

🛒 Открылась ещё одна тема в mom's списках с озон «Игрушки для купания»

➡️ Переход ко всем спискам покупок по темам с Ozon.

➡️Переход в основную навигацию.

P.S. А какие игрушки ваши дети любят при купании?

🚢 Сегодня я занимаюсь перебором книг и пособий, а то к началу новой недели напольную книжную полку ломит от материалов. Обычно я стараюсь следить за этим, но у дочери в выходные была полная свобода к шкафу (там храню остальные книги и материалы, чтобы не было хаоса), что привело к кочеванию кучи книг на полку.
Утром уже разобрала другой небольшой стеллаж, где хранятся материалы для творчества (аппликации, раскраски, альбомы и т.д.)

В связи с этим у меня 2 вопроса к вам.

1️⃣ Интересно ли послушать о хранении детских игрушек и книг, как организовано пространство у нас?

2️⃣ У нас есть много пособий и книг по развитию речи, мышления и т.д. (как недорогих, так и от издательств "Умница" и "Школа 7 гномов") на разный возраст. Интересен небольшой обзор от меня и мнение: "стоит ли оно того"?

🍴 Продолжаю делиться рецептами для малышей с абкм. Сегодня я с идеей для перекуса.
Яблочно-морковные палочки. Дублирую рецепт текстом:

Ингредиенты:

⏺️Сладкое яблоко 1 шт.
⏺️Морковь 1 шт.
⏺️Яйцо 1 шт.
⏺️Рисовая мука 1 ст.л.

Натереть на тёрке яблоко (на средней) и морковь (на мелкой).
Взбить яйцо до бледного оттенка, добавив чуть подсолнечного масла. Добавить к взбитому яйцу морковь и яблоко, хорошо перемешать. Добавить туда же 1 ст.л. рисовой муки. Если хотите более плотную консистенцию, можно добавить и побольше. Я добавляю чуть лишь для вязкости.
Полученную смесь залить в формочки (у меня такие). Отправить в разогретую духовку до 180°С на 45 минут.

P.S. Сдавали в прошлые выходные венозную кровь на аллергию к коровьему молоку (дочь вытерпела забор крови, как герой ✨), заодно и к казеину. Результаты подтвердили и там, и там аллергию. Так что продолжаем двигаться по безмолочной диете. Такие дела.🙃

〽️Я просто устала〽️

Последние недели меня преследует ощущение выгорания. Пятницу я провела в замедлении и анализе происходящего, максимально абстрагировавшись от соц.сетей, поэтому выход поста и сместился на сегодня. И тема его касается "мамского" выгорания/эмоционального истощения/перегруза нервной системы.

Какие признаки этого состояния:

⏺️Постоянный анализ происходящего и нахождение в режиме тревожности. "А правильно ли я кормлю/забочусь/делаю что-то"?

⏺️Нет равномерности в приливах энергии. Часто бросает от полного опустошения до максимальной продуктивности.

⏺️Утром тяжело собрать мысли, а вечером уснуть.

⏺️Забивание на себя. Делать только "важные" дела, а для собственного удовольствия не тратить и минуты. Режим энергосбережения.

⏺️Повышенная раздражительность не только на окружающих, но и на себя.

⏺️Серость будней.

⏺️Не работают стандартные методы отдыха. Недостаточно просто выспаться, недостаточно посидеть в одиночестве, прогуляться. Усталость всегда со мной.

⏺️Мозг ищет источники быстрого дофамина (например, сладкое).

Это плохая тенденция, потому что в состоянии выгорания можно находиться длительное время, если ничего не предпринимать. Так же оно имеет накопительный эффект, что может привести к депрессии и нежеланию полноценно жить, а только существовать ради ребёнка (чувство вины тоже усиливается "я плохая мать, ведь у меня нет сил").
Я уже ловила ранее такое состояние, из которого мне удалось самостоятельно выйти. Поэтому сейчас буду предпринимать те же действия.
А именно:

⭐️Смещать фокус на себя. "Я не только мама, но и отдельный человек со своими желаниями и потребностями". Каждый день делать что-то полезное и приятное для себя (уходовые манипуляции, хобби, релакс). Даже если лень или не хочется, со временем это начнёт приносить удовольствие и дольку расслабления.

⭐️Замедляться в течение дня. Осознанно выполнять действия. Например, жуя пищу, отмечать отдельный вкус продуктов, движения челюсти. Это своего рода небольшие медитации. Понижает уровень тревожности и замедляет поток мыслей.

⭐️Больше двигаться. В период выгорания хочется максимально скукожиться с минимальной активностью. Нужно преодолевать это, необязательно идти фигачить силовые в зале. Домашняя растяжка, небольшая зарядка, любой вид спорта, который раньше нравился или хотели попробовать (про движение и дефициты поговорю еще отдельно в теме "привести себя в тонус").

⭐️Поиск качественного дофамина и отказ от лёгкого и вредного. Например, заменить заедание усталости сладким на бананы/цитрусы.

⭐️Сократить экранное время. Бесконечный поток информации из интернета ещё больше перегружает. А новостные каналы повышают тревожность (кстати, я почти год как отказалась от них, и это правда снизило общий фон тревоги) . Пробовать проводить досуг без этого.

⭐️Отмечать в течение дня хорошие моменты. Проговаривать и вспоминать об этом перед сном или на утро (если плохо получается, то можно по началу записывать).

⭐️Найти тот промежуток времени, когда от вас никому ничего не нужно. Насладиться им, побыть наедине только с собой. Это может быть раннее утро, или моменты, когда кто-то может посидеть с ребёнком.

⭐️Найти тот ритуал, то действие, которое точно наполнит, вспомнить, что вас заряжало до материнства. И начать его делать каждодневно. У меня это – музыка. Наушники в уши, трек поритмичней, и как-будто кто-то вкачивает в меня энергию.

⭐️Если вас переполняет обида, страх, ненависть на кого-то (даже себя). Выписать это на бумагу/в заметки телефона. Выплеснуть негативные переживания из себя.

⭐️Поделиться своим состоянием с близкими, друзьями, либо в сообществах мам (можно высказаться в mom's чате, мы всегда поддержим). Если совсем тяжело, то обратиться к специалисту.

⭐️Поселить себе мысль в голову "помочь себе могу только я сама, и я с этим отлично справлюсь, верну себе себя" и начать действовать.

P.S. Замечали у себя выгорание? Чем спасались? Нужно ли глубже раскрыть тему (причины, как не допустить)?
На канале выгорание не сказывается, ведь это моё хобби, которое даёт прилив сил и отвлекает от рутины.❤️

🦔 Я уже говорила, что очень люблю игрушки "свободного воображения" и многофункциональные устройства, ну а тем, которые заточены на небольшой перечень взаимодействий, даю "второе" дыхание.

Сегодня мой подопытный – сортер "Ёжик Спайк". 🦔

Брала я его после 6 месяцев, и чего только этот сортер не повидал, т.к. был любимцем долгое время. После года его актуальность снижалась, что сподвигло меня придумать ему новых задач.
Для наглядности смонтировала видео с идеями игр, а ниже дублирую текстом.

⏺️Надевание колец на иголки. Обычно я оставляю парочку иголок, а на них ребёнок надевает предметы кольцеобразной формы. Это могут быть: резинки для волос, скрученная синельная проволока, рельефные колечки (у нас такие, и с ними тоже много игр можно придумать, поделюсь позднее) и т.п.

⏺️Скаладывание мелких предметов в отверстия. Можно использовать любые небольшие предметы, камушки, кристаллы. Можно сделать самостоятельные шарики из фольги. Или использовать помпоны. Ребёнок складывает предметы в ёжика через отверстия от иголок.

⏺️Проталкивание помпонов. Я вставляла помпоны во все отверстия от иголок, а после предлагала дочери их проталкивать пальцем.

⏺️Проталкивание помпонов палочкой. Как предыдущий пункт, но ребёнок проталкивает помпоны палочкой (можно той же иголкой от ёжика), мы использовали трубочку.

⏺️Прорывние плёнки пальцем или палкой. На верхнюю часть ёжика натягивала пищевую пленку и предлагала ребёнку протыкать в местах отверстий пальцем, либо трубочкой.

⏺️Вытаскивание салфеток/платочков. Можно засунуть в ёжика разные салфетки/платочки, а кончики чуть продеть в отверстия изнутри. Предложить ребёнку вытягивать их.

P.S. Если понравился такой подход к "обновлению" функционала игрушек, то реакции – лучший показатель. ❤️

🎒 Выбираем первый стол для малыша.

Эта тема становится актуальной ближе к 1 году, когда ребёнок вертикализируется, а также творческие занятия начинают набирать оборот (лепка, рисование, игры с песком и другими материалами).
Я очень долго присматривалась к разным вариантам, поэтому решила поделиться своими заметками и здесь, вдруг будет кому-то полезно.

👉 Целесообразно и экономно выбирать из растущих комплектов. Они подстраиваются под рост ребенка, таким образом могут прослужить дольше. Но есть и самые обычные, рассчитанные на определённый возраст. Для возраста 1-2 года (~ рост 80 см) высота стола обычно 40 см, а высота стула 22 см.

👉 Материалы тоже используются различные, от пластиковых до деревянных. Это влияет на цену, вторые по понятным причинам дороже. Здесь уже смотреть стоит по возможностям и предпочтениям.

Самое сложное, это выбор по функционалу. Для начала нужно определить: "Чем я планирую заниматься за столом с ребёнком?", "Где я планирую хранить канцелярские принадлежности?".

🔜 Есть столы с подъемной крышкой, это немного решает проблему с хранением канцелярии. Есть столы просто с открытыми ящиками (данный пример ближе к 2г), даже есть комплекты, где хранить можно что-то в стуле. Но если для этого есть уже другие места, то можно выбирать без этой опции (например, вместо подъемной крышки может заинтересует возможность регулировки наклона столешницы). А в этом варианте бонусом идут разнообразные подставки, даже держатель для рулона бумаги.

🔜 Если думаете о творчестве, которое не подразумевает использование сыпучих материалов (домашняя песочница, составление сенсорных коробок) и для этого у вас есть отдельное место (контейнеры/бассейн для творчества/спец.коврик), то можно рассматривать стол с обычными разделителями под крышкой. Туда можно будет складывать канцелярские принадлежности и прочие материалы для творчества.

🔜 Если в планах заниматься всем этим за столом тоже, то имеет смысл рассмотреть столы со вставными контейнерами. Их можно легко извлечь, чтобы помыть/пересыпать из них материалы.

🔜 Задумайтесь, нужна ли вам в комплектации меловая доска. Если да, то обратите внимание на её размер, то как она крепится, где хранится, магнитная ли (если нужно).

🔜 Так же есть "лютые" варианты. Где производители стараются совместить все и сразу. Если вам хочется и совместимость с лего duplo, и мольберт, и стол, и контейнер, то вот пример.

На какие моменты ещё стоит обратить внимание?

👉 Если столешница съемная, то лучше выбирать варианты с подъемным механизмом и фиксатором. Так ребёнок сможет без вашего участия иметь доступ к тому, что под крышкой (актуально для постарше возраста).

👉 Многие комплекты поставляются вместе с защитным "жидким" стеклом. Можно докупить такое и самим, если рассматриваете столы из дерева, покрашенные в белый.

👉 Безопасность. Скругленные края, отсутствие заусенцев (хорошо обработанный материал), прочность конструкции, отсутствие мелких деталей (все хорошо прикручено).

Какой выбор был сделан мной?

🕚У нас один вариант такой. В целом устраивает, даже получилось устроить внутри песочницу, но немного утомляет снимать каждый раз крышку.

🕚А второй нашла через авито. Не смогла пройти мимо такой системы открывания + удобно прячется и ставится доска. Он стоит на даче.

🕤🕤🕤🕤🕤🕤🕤🕤🕤🕤🕤🕤

P.S. Ранее я писала (в 2х частях) про творчество, которым можно заняться в 1 год. Скоро буду подробнее рассказывать про каждый вид.
А пока делитесь своими критериями выбора столов, либо вариантами, которые уже приобрели своим малышам. 👀

📕 В этот книжный понедельник я к вам с одной из последних моих находок. Наши полки пополнил сборник «Сказочный мир Натальи Карповой»!

Изначально мне показалось, что такие книги будут интересны ближе к 2м годам. Но мою дочь иллюстрации очень увлекли, а звучные и интересные стихи разбавили и мою "книжную" рутину.
Могу рекомендовать, если ваши дети тоже любят рассматривать и слушать книги. Формат большой, листы плотные, рисунки красочные, ну а стихи Елены Карповой – песня. Я брала сразу комплектом, так выходило дешевле.

В комплект входят 3 книги:

🕚"От букашки до слона"
Небольшие весёлые стихи, забавные иллюстрации. Эта книга понравилась больше других (Софии 1г5м).

🕤"Как хорошо быть любимым и нужным!"
Здесь 3 истории. Про пони, жучка и снежинку. И все они хотят быть любимыми и нужными. Эти истории интересны, но уже не так сильно увлекали дочь. На возраст постарше для понимания происходящего.

🕙"Про Бяку и Буку..."
Здесь 2 истории. Одна про хулиганку Бяку, а вторая про ворчунью Буку. И все они стараются исправить свое поведение. Тоже отнесла бы к постарше книгу.

P.S. А какие у вас последние обновления на книжных полках? Делитесь🙂

🍴 Продолжаю делиться с вами рецептами для малышей с абкм. И сегодня адаптированный рецепт паштета из куриной печени (без добавления слив. масла).
Но и такой вариант вкусен и полезен в небольших количествах.

Дублирую рецепт текстом:

Ингредиенты:
🦠Куриная печень ~ 400 гр.
🦠Луковица 1/2 шт.
🦠Морковь 1 шт.

Печень нарезаем на небольшие кусочки и убираем жилки. Морковь натираем на тёрке, а лук режем на тонкие кольца.
Обжариваем немного овощи. Добавляем к ним печень и тоже чуть обжариваем. Перемешиваем. Если уже даёте детям соль и специи, то можно добавить.
Далее заливаем кипятком (~ на половину всего объёма по высоте) и оставляем тушиться под крышкой на среднем огне ~ 25 минут.
Чуть даём остудиться "рагу" и добавляем его в блендер. Перемешиваем до однородной консистенции.
Давать можно и просто с ложки, а можно намазать на небольшие кусочки хлеба.

P.S. Сегодня как раз запланирована встреча с аллергологом на тему абкм. Скоро расскажу об этом и здесь, ведь про нашу ситуацию отдельно ещё не рассказывала.
А реакции за рубрику и монтаж видео сердечно приветствуются.🙂

🗓️ Сегодня очередная пятница, поэтому выхожу к вам на связь без определённой темы. Порефлексировать, поделиться чуть своей жизнью (кому лайфа не хватает), мыслями. Буду пока "прощупывать" наиболее интересный вариант для этого.

💕Но сначала, поздравляю всех с "днем влюбленных".❤️Любите себя, других и будьте любимы! Тем, кто отмечает, желаю хорошо провести время. А кто не отмечает, просто классных выходных!🔥

Так, теперь, что у меня? Не буду сильно вдаваться в подробности, т.к. в mom's чате уже делилась неприятными событиями, но главное из них заключалось в болезни моей дочери. Такие моменты сразу повышают мою тревожность. А параллельное прорезывание сразу нескольких моляров подарило мне ещё и бессонницу. Так что моё состояние под конец недели 🫠.
Но это мне не помешало провести очередную реорганизацию пространства и начать реализовывать новые идеи в теме развивашек (но помешало начать заниматься физ.здоровьем по плану).

Зачем реорганизация?
Кратко: убрать визуальный шум, разбить вещи по функционалу.
Длинно:
Это связано будет со следующим пунктом. Появляется много именно печатной продукции, материалов для творчества и т.д. Сделала более чёткие распределения того, что и где лежит по функционалу. Постаралась максимально убрать визуальный шум, чтобы можно было лучше сосредоточиться на конкретном занятии (за время болезни а то квартира стала превращаться в хаос).

Что по теме развивашек?
Кратко: упор на самодельные игры.
Длинно:
Чем старше становится дочь, тем менее интересными выглядят покупные развивашки. Сейчас большИй акцент делаю на различные доп.материалы по изучению понятий, образов, оттачиванию навыков. А для этого достаточно подключить фантазию и наделать самодельных тренажеров. Очень не хватает функциональности в покупных, а цены зачастую совсем немалые. Я и на более ранний возраст периодически занималась этим, вводила разнообразные "самоделки". И частенько они увлекали дольше, чем покупные игрушки. Эту тему буду также подсвечивать в блоге и делиться занятиями.

Что по физ.здоровью?
Кратко: не выполнен план, истощение внутренних ресурсов.
Длинно:
Стоял план на эту неделю по занятиям и коррекции привычек. В чате уже говорила, что после завершения гв вес стал расти, на это ещё повлияло много факторов, но я знаю какие действия предпринять, план есть, осталось действовать. Но недосып и тревога сыграли в этом не на руку, поэтому перенесла начало на выходные, нужно хотя-бы поспать больше 4х часов. А привычки по чуть уже внедряю.

Результаты розыгрыша опубликовала под постом, свяжусь с победителем с аккаунта @momsprofile. И напоминаю, что рубрика "пост от подписчика" все ещё актуальна (можете прислать в лс сообщения, либо для сохранения анонимности через бота).

P.S. Делитесь, отмечаете этот праздник и дарилили какие-нибудь поделки от себя с ребёнком его отцу?) Наш рисунок прикреплен к посту.🙂

❓ Под этим постом постепенно выкладываю ответы на ваши вопросы (могут идти не по порядку), которые были заданы в рамках недавней рубрики "вопрос-ответ".

Отвечает на них Бурьевая Елена Александровна. Детский психолог, игровой и арт-терапевт.

P.S. А вечером поделюсь с вами новыми идеями и проведу розыгрыш (~ в 20:00 по мск.), который был анонсирован неделю назад.

🎸 Ранее я уже говорила о пользе знакомства малышей с музыкальными инструментами. Но музыкальное развитие не только про них. Звуки окружают нас постоянно, песни, танцы, прослушивание, проигрывание – все это тоже относится к нему и формирует гармоничное разностороннее развитие. Именно поэтому музыкальное развитие можно начинать с рождения малыша (и да, находясь ещё в животе, малыш уже воспринимает звуки из окружающего мира, узнает голос родных и т.д.).

И самый первый ориентир для ребёнка – мамин голос. Он знаком, он был всегда с ним, поэтому песни и разговоры с ребёнком будут мощным фундаментом для формирования эмоционального и речевого развития. Малыш с первых месяцев жизни улавливает интонацию. Именно поэтому рекомендуют говорить с ребёнком эмоционально, четко, но не коверкая слова. А песни и музыка (которые тоже имеют всегда свою интонацию) будут закладывать эмоциональную отзывчивость. Занятно, что к более старшему возрасту, интонация уже не занимает такое большое место, ведь ребёнок начинает распознавать другие средства выразительности (тембр, жанр, сила звучания).
Далее, важную роль играет и ритм. Думаю, вы и по себе знаете о влияние ритма на организм. Достаточно включить ритмичную музыку, как тело само идёт в движение, хочется двигаться в такт. Малыши тоже отлично улавливают эти позывы. Поэтому развитие чувства ритма благоприятно влияет на организм и повышает обучаемость, даёт больший стимул, энергию.
Если в первые месяцы ребёнок только учится владеть телом, и музыкальное развитие строится в основном на восприятии звуков. То по мере роста физических возможностей возрастает и интерес к предметам. Здесь уже можно использовать тягу к изучению окружающего мира и давать малышу самостоятельно извлекать звуки. Это не только поможет лучше контролировать свое тело, но и подключит воображение (звукотворческая деятельность, она такая), логику, будут выстраиваться причинно-следственные связи, развиваться музыкальный слух. И в данном пункте необязательно покупать кучу игрушек, малыш отлично найдёт как извлечь звук из любых бытовых предметов (только запаситесь нервами).

Вот это я вам расписала конечно, не смогла обуздать поток мыслей, люблю уж я эту тему. А теперь, более кратко пробегусь по действиям.😂

Что можно делать для музыкального развития ребенка в первый год жизни?

💋Петь малышу. Лучше конечно живое пение близких ему людей (а не чужого голоса из электронного устройства).
Здесь важен эмоциональный фон, поэтому если у вас нет желания, настроения, то лучше не пытаться петь в таком состоянии. Можно петь со словами, а можно и без, с абстрактным "ля-ля-ля". Ближе к 3м месяцам нужно будет чётче проявлять артикуляцию, потому что малыш будет пытаться подражать, а речевое развитие набирать обороты.

💋Подражать ритму. Здесь бы можно было поговорить про ритмику, но рано. Пока мы можем отбивать ритм музыки ладошками, подручными средствами, танцевать перед/с малышом в такт. Включать музыку разного ритма.

💋Давать слушать песни. Здесь очень важен чистый звук. В старых мультфильмах можно заметить плохую запись песен, из-за недостатка возможностей того времени. Поэтому лучше выбирать с более чистым звучанием, без помех. Предпочтение нужно отдавать качественным записям, где нефальшивое исполнение, необработанный голос. Также можно включать иностранные записи, оперы, романсы, джаз и прочее, необязательно приобщать только к детским.

💋Давать слушать музыку. Основное правило: в активную фазу бодровствования бодрая музыка, в спокойное – на замедление, плавная, успокаивающая. Второе основное правило: если вас раздражают композиции, то не нужно себя насиловать включением классиков. Для малыша главным будет – эмоциональный фон родителей. Поэтому с удовольствием можете включать вашу любимую музыку, и от всей души дурачиться при ребенке/вместе. Но не ставить громко, бережём уши.

💋Давать самостоятельно ребёнку извлекать звуки. Про это, инструменты, музыкальные игры до года, напишу в следующей части.

P.S. Скучали по длинным постам? Укращаю себя как могу.😂
🙂 за старания.

❓ Открывается рубрика "вопрос – ответ" со специалистом.

  В комментариях к данному посту можете задавать свои вопросы сегодня с 8:00 до 20:00 по мск (есть возможность задать вопрос анонимно через бота, а я продублирую под пост).

  Ответит на них 👩‍⚕️Бурьевая Елена Александровна – практикующий детский психолог с опытом работы более 10 лет. Дипломированный психолог (Московский психолого-социальный институт), игровой и арт-терапевт, а также сертифицированный песочный терапевт.

  Более подробно знакомила вас с ней в этом посте.

❕Напоминаю, что рубрика в этот раз проходит немного в другом формате:
  Специалист разберёт каждый вопрос в текстовом/ауди/видео формате в течение двух дней (13 и 14 февраля) и передаст мне всю информацию, которую я выложу на канале.

📝 Вопросы можно задавать на любую тему, касающуюся психологии и детско-родительских отношений.

⛔️Сбор вопросов завершён.
Передам сегодня вечером специалисту список. Как будет ответ, опубликую под постом и сообщу об этом в канале.

📕С вами книжный понедельник, сегодня показываю наши книжки-панорамки. Приятного просмотра, и если нравится видеоформат, то реакции – лучший показатель.🙂

Считаю, что такие книжки можно давать после года (при условии, что ребёнок уже не рвёт бумагу). Первые панорамки у нас появились где-то в 1г2м.
И это не только активировало мои воспоминания из детства, но и надолго завлекло дочь в изучение книг. Такой же эффект был от тактильных и интерактивных книг, которые позже тоже разберу.
В нашем топе панорамки с интерактивными элементами от издательства БимБиМон "Что сегодня на обед?" и "В зоопарке".
И дочери очень понравилась сказка "Курочка Ряба" от издательства Clever.
Также у нас есть от издательства MОЗАИКА kids "Во льдах Арктики" и набор карманных pop-up энциклопедий от Malamalama.

И чтобы вас не томить дальше, открываю доступ к моему списку с OZON "Книги для малышей старше 1 года". Добавляю туда интересные, на мой взгляд, варианты. Может что-то и вам приглянется.

🛒 Переход ко всем готовым спискам Ozon.

P.S. Напоминаю, что уже в среду будет сбор вопросов для психолога.

🍴Рубрика выходного дня, рецепты для малышей с абкм.

"Сосиски" из индейки и овощей (скорее даже суфле).
Дублирую рецепт текстом ⬇️

Ингредиенты:
☀️Филе индейки ~ 100 гр.
☀️Картофель 1 шт.
☀️Цветная капуста ~ 50 гр.
☀️Яйцо 1 шт., если у ребёнка нет аллергии на его белок. Но можно и без яиц, как я сделала в видео.

Таких пропорций хватило заполнить мою формочку и немного осталось.
Нарезаем все ингредиенты и отправляем в блендер до получения однородной консистенции. Туда же можно добавить соль и специи, если даёте ребёнку уже.
Выкладываем полученную массу в формочки и отправляем её в предварительно разогретую духовку до 180 °С на 30 минут (время зависит от вашего устройства).

Я использовала такие силиконовые формочки для сосисок, но их уже нет в наличии. На маркетплейсах много других разнообразных вариантов.
Пропорции делала на свой лад. Можно добавить другие овощи, либо больше мяса. Этот рецепт очень гибкий.

P.S. Вчера в mom's чат скидывала идеи для поделок с детьми на 14е февраля. Если кому актуально, можете тоже посмотреть.

Пятница. И я продолжаю рефлексировать. Сегодня на тему блога.
Кстати, заметили, что вырисовывается "расписание" на канале?

🤩Понедельник – книжные подборки/обзоры.
🤩Середина недели – о разностороннем развитии и уходе за ребёнком, игрушки-развивашки.
🤩Пятница – либо от подписчиков тема, либо сама рефлексирую и делюсь своими мыслями, обсуждаем не только детские темы.
🤩Воскресенье – мои видеорецепты при абкм.

Мне кажется, что это удобно, когда есть предсказуемость, и читатели канала знают чего от него ожидать.
И я тут подумала, а накидайте мне взгляд со стороны. Что нравится на канале, а что хотелось бы добавить. Может темы какие, формат. Как часто заходите читать посты.
Обратная связь от подписчиков.🙂
А я присвою комментариям номера и разыграю сертификат на озон/вб номиналом 1к рублей с помощью рандомайзера. Результаты будут в следующую пятницу, 14го числа.

P.S. Зимние праздники закончились, а подарки продолжаются) Заодно хочется как-то проанализировать ведение канала, а вы мне в этом можете помочь.🔥

🎸 Видео намекает, что сегодня начинаю тему музыкального развития малышей.

Скорее всего вы уже слышали, что спокойная, гармоничная музыка полезна для малыша с момента его нахождения в утробе матери. Такая музыка поможет в дальнейшем быстрее расслабиться и напомнит знакомые ощущения.
Честно, мне не удалось проверить этот момент. Я меломан, человек настроения, а в беременность мне почему-то хотелось максимальной тишины, поэтому я очень редко включала что-то. Зато мы вдоволь экспериментируем в этой области с дочерью после её рождения (в 1 месяц она уже училась играть на укулеле 😂), о чем я буду рассказывать теперь периодически в блоге.

А пока оставлю интересную информацию о влиянии разных видов инструментов на организм.

✨Клавишные инструменты 🎹
Отвечают за интеллектуальную сферу. Пианистам приписывают отличную память и развитое мышление.
✨Духовые инструменты 🎷
Отвечают за эмоциональную сферу. Повышают активность и прибавляют бодрости.
✨Струнные инструменты 🎸
Им приписывают влияние на сердце. Они пробуждают такие настроения, как сострадание и искренность.
✨Ударные инструменты 🥁
Влияют на физическое здоровье. Дают заряд энергии и уверенность в себе.

Поэтому классическая музыка считается самой полезной для развития детей и активно используется в музыкотерапии. По той причине, что на момент прослушивания и какое-то время после заряжает человека, что повышает его обучаемость, настроение и помогает настроится на нужную волну, либо расслабиться.

С прослушиванием вроде понятно, а что же о взаимодействии с инструментами?
А здесь просто кладезь полезностей для юных музыкантов:

🎵 Развитие музыкального слуха (хоть и есть мнение, что это врождённый момент).
🎵 Развитие чувств ритма, темпа, скорости.
🎵 Выстраиваются причинно-следственные связи. Развитие логического мышления.
🎵 Развитие воображения, тренировка памяти.
🎵 Общение, артистизм, работа в команде (для детей постарше).
🎵 Клавишные – развитие мелкой моторики и синхронности работы рук.
🎵 Духовые – развивают верхние дыхательные органы, тренируют голосовые связки.
🎵 Струнные – развивают мелкую моторику рук и координацию движений.
🎵 Ударные – развивают чувство ритма и тренируют вестибулярный аппарат.

P.S. С какого вида начать рассказывать о занятиях и инструментах для детей (уже готовлю список на эту тему)? Или по возрасту пойти, 0+, 6 мес.+ и т.д.?

12 февраля на канале будет рубрика "вопрос – ответ" со специалистом.

  В этот день буду собирать вопросы от моих подписчиков, для ответов на которые будет приглашена

👩‍⚕️Бурьевая Елена Александровна, практикующий детский психолог с опытом работы более 10 лет. Дипломированный психолог (Московский психолого-социальный институт), игровой и арт-терапевт, а также сертифицированный песочный терапевт.
Специалист ведёт свой телеграм-канал, где делится полезной информацией и бесплатными материалами, а также имеет широкую аудиторию в нельзяграме.
Вот часть бесплатных материалов, которыми она делится в своём блоге:

🟢Шпаргалка по детской агрессии (если ребёнок кусается, бьёт вас или себя, обзывается и т.д).
🟢Игры, которые помогут ребёнку снять эмоциональное напряжение.
🟢Чек-лист по подготовке к детскому саду.
🟢Как помочь себе, когда чувствуешь бессилие, тревогу, страх, отчаяние.
🟢Чек-лист мамин ресурс.

Но это ещё не всё! В честь нашей рубрики для всех моих подписчиков был сделан специальный промокод «мама» на скидку 40% на любые вебинары и гайды Елены Александровны. /Промокод вводить после оформления заказа, но ДО оплаты/

И оставлю ещё немного фактов о приглашенном специалисте:

⏺️Член Ассоциации детских психиатров и психологов «The Association of Child Psychiatrists and Psychologists»
⏺️Телеведущая проекта «Дети. Инструкция по общению»
⏺️Спикер Российского общества «Знание»
⏺️Волонтёр фондов «Старость в радость» и «Выход есть»
⏺️Публицист, автор 13 книг
⏺️Психолог СМИ, эксперт на радио и телевидении.
⏺️Участница телепередачи «Удивительные люди» (6 сезон, 1 выпуск)
⏺️Блогер.
⏺️Проводит обучения, семинары, мастер-классы и арт-встречи для родителей и специалистов.

❓ Как будет проходить рубрика (немного измененный формат)?
 
12 февраля в 8:00 по мск выйдет специальный пост с объявлением о начале приёма вопросов. Любой желающий может написать в комментариях к нему свой вопрос специалисту. Либо задать анонимный вопрос через бота, я продублирую его под пост. Приём вопросов будет длиться до 20:00 по мск. После обозначенного времени вопросы не принимаются, а я формирую список всех вопросов, который будет отправлен специалисту в этот же день.
  Специалист разберёт каждый вопрос в текстовом/ауди/видео формате в течение двух дней (13 и 14 февраля) и передаст мне всю информацию, которую я выложу на канале.

✉️ Вопросы можно задавать на любую тему, касающуюся психологии и детско-родительских отношений.

📚 Понедельники теперь на канале будут книжными. А сегодня я делюсь книжками с окошками для детей 1 год +, которые показались мне интересными.

Как-то я уже делала подборку таких книг из нашей коллекции для малышей 6+ месяцев. Теперь же на наших книжных полках стали появляться интересные варианты на постарше (но и с первой подборки до сих пор актуальны).

🤩Энциклопедия для детей с окошками "Животные". Наша любимая книга. Можно очень долго рассматривать странички, много окошек. На видео её и демонстрирую.

🤩Книга картонная "Найди, открой, покажи!"

🤩Книжки-раскладушки "С добрым утром, малыш" и "Где ты, малыш?". У нас есть вторая книжка и ребёнок от неё в восторге.

🤩Книга картонная "Приходите в зоопарк".

🤩Комплект из 4 книг. Присутствуют не только окошки, но и объёмные развороты и тактильные дорожки.

🤩Набор из 4 книг. В комплекте: "Мамы и малыши", "Не пора ли на горшок?" , "Что сегодня на обед?", "Что под землёй?".

🤩Книжки-малышки с окошками "Чей это домик?" и "Цвета" и "Транспорт" и "Формы".

🤩Книга с окошками "А где моя мамочка?".

🤩Книжка 100 окошек "Открывай-ка!". Интересный вариант, охватывает много тем, но не знаю минус это, или плюс. Обложка мягкая. Софии не очень зашла.

🤩Умница. Первые книжки малыша. Серия "Найди и скажи".

🤩Книжка-игрушка с окошками "Когда приходит ночь?". В карточке товара есть ещё много других вариантов.

🤩Большой набор маленьких книг с окошками. "Мои первые слова".

🤩Волшебные окошки "Животные".

🤩Книга с окошками "Как говорят животные".

P.S. Напомню, что я делилась большим списком книг для 6+ месяцев. Готовлю подобный для 1 год +, скоро поделюсь с вами.✨
Можете делиться в комментариях и своими находками.

Upd: Некоторых книг по ссылкам нет в наличии на момент выставления поста, но можете поискать их на других маркетплейсах.

🍴С вами рубрика выходного дня, где я отвечаю своими видеорецептами на вопрос "А чем кормить ребёнка с абкм?"

Рагу с овощами и мясом*! Идеальный вариант для обеда/ужина на всю семью (приобщаем к общему столу ребёнка). А если пока не даёте ему кусочки, можно измельчить до однородного состояния готовое рагу в блендере.

Дублирую рецепт текстом:

Ингредиенты:

🟢Говядина ~ 400 гр.
🟢Кабачок 2 шт.
🟢Морковь 1 шт.
🟢Цветная капуста ~ 150 гр.
🟢Картофель 5 шт.
🟢Перец сладкий 1 шт.

Мясо нарезаем на небольшие кусочки и чуть обжариваем на сильном огне.
Нарезаем картофель и морковь на комфортные малышу кусочки и добавляем к мясу, убавив огонь до среднего. Закрываем крышкой.
Нарезаем остальные овощи и добавляем их в сковороду. Все перемешиваем. Добавляем горячую воду до половины всего объёма, закрываем крышкой и оставляем тушиться на 1.5 часа. Периодически проверяем уровень воды (чтобы не пригорело) и перемешиваем.
Специи и соль не кладу. Взрослые досаливают себе в тарелку. Готовое мясо рву на волокна для подачи ребёнку.

* При некоторых видах абкм может быть реакция на говядину, поэтому её можно заменить на птицу.

P.S. Серия постов про атопию по понедельникам закончилась. Какую теперь рубрику туда добавим?
🎸 – музыкальное развитие.
👀 – книжные находки для малышей.
Для голосования просто жмите на реакцию под постом.

☀️ Сегодня пятница. Обычно здесь рубрика для постов от подписчиков, либо разбираю вопросы, заданные мне (можно задать анонимный по этой ссылке). А пока немного порефлексирую.

Увидела вчера отрывок из минисериала "Ледниковый период: Истории Скрата"🐿️. И очень отозвался он в душе, поэтому решила поделиться и тут.

У меня именно так и бывает. Усталость, загруженность, а тут подойдёт дочь и сделает какую-то милую вещь. И сразу "пуф" поток мыслей останавливается, а внутрь проникает умиление от бесконечной любви к этому человеку.🙂
После таких моментов я задумываюсь о том, что вся наша усталость никак не от детей. Она от постоянной включенности во все процессы, что происходят вокруг ребёнка. Но мы же не просто мамы, нам нужно и свой день распланировать и мужу время уделить и,и,ииии это далеко не все.
А чего стоит тревожость? Я всегда считала себя стрессоустойчивым человеком, до момента, когда ребёнок начал собирать шишки и ссадины.
Но я совершенно точно знаю, что это время закончится. Дети растут очень быстро, и такими, какие они сейчас, мы их уже не увидим. Поэтому очень важно научиться справляться со своим стрессом, находить способы самопомощи при усталости, грамотно выстраивать взаимоотношения в семье. Особенно, если большую часть времени вы с ребенком один на один, без помощи от родственников (как в моем случае).
И если эта тема интересна, то могу иногда рассказывать, какими принципами руководствуюсь я, чтобы (как обычно говорят) "кукуха не отлетела".💬

P.S. Кого еще зацепил этот отрывок? Или это я стала такой сентиментальной последнее время.

🧸Развивающие игрушки для малышей 6+ мес.

Добралась сформировать подборку, пока все не забылось. Ещё и в видеоформате, реакции как всегда приветствуются 🙂

После 6 месяцев ребёнок становится всё более активным, появляются новые возможности и умелки, и конечно же родители хотят скупить самые лучшие и развивающие игрушки мира. Я составила небольшие рекомендации, чтобы умерить этот пыл и сэкономить ваши деньги.😂

➡️ Выбирайте качественные игрушки, без мелких деталей (познание через рот продолжается). Которые сложно сломать (у ребенка будет стадия разрушений) и легко отмыть. Стоит избегать игрушек, которые могут перегрузить нервную систему ребенка и органы чувств (резкие и громкие игрушки, мигающй яркий свет).
➡️ Самые лучшие игрушки – самые простые, без определённого сценария. Они же многофункциональны, и хорошо стимулируют фантазию. Я называю их игрушками "свободного воображения". Например, кубики.
➡️ Важно понимать, что горой игрушек не купить себе свободное время. Ребёнок учится и развивается в контакте со взрослыми, а игрушки-развивашки – всего лишь инструмент. Можно обойтись и без покупных, используя предметы быта и делая самодельные развивашки (кстати, у меня были посты на эту тему здесь и здесь).
➡️ Заранее продумать, где все хранить. Высока вероятность, что постоянно разбросанные игрушки начнут раздражать, поэтому ещё до покупки нужно прикинуть, а куда они будут убираться.

А теперь для тех, кто намерен окунуться в мир детских игрушек🤩 и вдоволь наиграться с ними вместе с ребёнком. Я сделала отдельный список на озон "Развивающие игрушки для малышей 6 мес.+".
К игрушкам на видео ещё бы добавила тактильные книжки и книжки из фетра, машинки и неваляшку. А про музыкальные и игрушки для купания расскажу в следующих постах.

🛒 Переход ко всем готовым спискам Ozon.

P.S. Делитесь в комментариях игрушками, которые были или есть в топе у ваших детей с 6 до 12 мес. У моей "любовная любовь" того времени – салфетки и бутылки с водой, далее тактильные книжки, животные из набора с видео и кубики.

Про триггеры поговорили, про купание тоже, осталось разобраться с основным уходом за кожей ребенка при атопическом дерматите.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🟢Главные герои в уходе – эмоленты.
Эмоленты — это специальные средства, созданные для питания, увлажнения и восстановления защитных свойств кожи. Эмоленты, предназначенные для людей с заболеваниями кожи, отличаются от обычных увлажняющих средств тем, что не имеют запаха и не содержат добавок, ароматизаторов, отдушек и других веществ, которые могут вызвать нежелательные реакции.
Важно понимать, что нет универсального средства, поэтому высока вероятность, что придётся какое-то время потратить на поиски подходящего именно под вашего ребёнка (на какие-то компоненты может появиться реакция, либо эмолент наоборот не окажет никакого эффекта).
Ещё рекомендуют зимой отдавать предпочтение более плотным консистенциям, бальзамам. А летом эмульсиям, кремам. Но, методом проб, я поняла, что кожу моего ребенка спасают только бальзамы вне зависмости от погоды, а более лёгкие формы не справляются.
 
🧴Ниже привожу список средств, которые подошли нам (они же на фото):
🟢Mustela Stelatopia Baume Emollient. Ставлю на первое место, т.к. дочери он идеально подходит, но производитель ушёл из России.😢Заказывала как-то через сдэк из Польши, но ожидание долгое.
🟢Avene XeraCalm A.D. Baume. Тоже очень хороший по действию и текстуре, но некоторым не нравится запах, я же не замечаю его.
🟢Bioderma Atoderm Intensive baume. Как и вся эта линейка, нам очень хорошо подходит (я тоже пользуюсь их средствами)
🟢La Roche-Posay Lipikar Baume. Текстура и эффект тоже понравились, но используем его редко, т.к. он лежит запасным-выездным вариантом в сумке.

🟢Какие эмоленты ещё на слуху:
Weleda, Эмолиум, Topicrem, Липобейз, CeraVe, Aveeno, Atopic, Admera

⬇️Как использовать?
В течение дня периодически наносим на кожу, особенно на сухие участки обильным слоем. Обязательно сразу после душа и перед сном на все тело. Не мазать на травмированные участки и очаги с обострением.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🌕Если кожа поцарапана, травмирована, обострение, то в ход идут цика-средства.
Они, помимо увлажнения, содержат в составе антибактериальные комплексы, а также компоненты, которые ускоряют заживление и снимают воспаление.
В нашем арсенале🟠La Roche-Posay Cicaplast Baume B5, использовала на расчёсанных очагах. Такие средства есть и у других производителей, например:
🟠Uriage Bebe 1st repairing spray.
🟠Avene cicalfate+ repair spray.
🟠Topicrem CICA soothing cream.

⬇️Как использовать?
Несколько раз в день наносить на поврежденный участок кожи до заживления, далее возвращаться к эмоленту.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🔴Бывает и такое, что очагу уже не помогают цикосредства, а ситуация становится только хуже. Тогда не обойтись без спец. средств. Обычно назначают гормональные мази.
Важно, обращаться перед применением к врачу! Именно он составит грамотный курс и выпишет нужное средство. Отменять и менять методику тоже нужно под наблюдением (можно не долечить, и все пойдет сначала). Также важно найти и исключить триггеры, чтобы не повторялись такие ситуации, а не доводить постоянно до обострений.
У нас была 2 раза такая неприятная ситуация, и оба раза помогла эмульсия Адвантан.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
*⃣Какие ещё есть помощники?

🟢Иногда сухая кожа провоцирует зуд, и понятное дело, что маленький ребёнок будет стараться расчесать очаги. Поэтому можно использовать противозудные крема, спреи. В нашем арсенале имеется Bioderma Atoderm SOS spray, очень удобный вариант.

🟢У младенцев есть периоды повышенного выделения слюней (зубы, баловство, ввод прикорма), здесь может помочь использование барьерных средств (в их составе содержатся окклюзивы, которые создают защитную пленку), либо за 20 минут до еды наносить жирным слоем эмолент в виде бальзама и после умывания тоже, а слюни постоянно промокать салфеткой.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
P.S. Вот и закончила я серию постов про атопию. Напомню, что здесь собирала свой опыт и знания, поэтому можете дополнять своими заметками в комментариях.🙂
#атопический #атопик #атопическийдерматит

🍴 Продолжаю делиться по выходным рецептами, которые готовлю для своей дочери с абкм. И сегодня котлетки из индейки и овощей. При подаче я их порубила и смешала с рисом.

Дублирую рецепт текстом:

Ингредиенты:

🟢Филе индейки ~ 300 гр.
🟢Морковь 1 шт.
🟢Цветная капуста ~ 100 гр.
🟢Яйцо 1 шт.

Морковь натираем на тёрке, филе освобождаем от жилок и режем на небольшие кусочки, цветную капусту тоже режем на кусочки.
Кладём все ингредиенты в блендер и добавляем яйцо. Перемешиваем до однородной консистенции.
Выкладываем на сковороду небольшими "оладушками" и чуть подрумяниваем с каждой стороны.
Добавляем горячую воду до половины котлетки по высоте. Закрываем крышкой и держим на среднем огне до готовности ~ 20-25 мин.

❗️В этом варианте присутствует возможный аллерген – яйцо. И до года у Софии была аллергия и на его белок, поэтому я просто не добавляла в котлеты яйца (хуже от этого они не становились).

Котлеты можно приготовить и в пароварке, но мне бывает лень её доставать, поэтому иногда использую такой альтернативный вариант.

P.S. А вы какому способу готовки отдаёте предпочтение (я больше всего люблю духовку, либо тушение)?
Реакции как всегда мне в🙂