Люблю наблюдать за развитием и сменой интересов у Арсения. Сейчас сыпет вопросами. Хорошо, что это не вопрос Почему 😄 вероятно, это впереди)
🔴что он/она делает? - этот вопрос чаще других задает Арсений. На детской площадке, в магазине, в саду и везде где можно наблюдать за другими людьми, слышу этот вопрос. Понимаю, что как и
говорил нейропсихолог ребенку нужны глаголы
🟤какой? в этом случае у нас происходит диалог. Вопрос касается любого окружающего предмета, например, воды, еды, одежды или игрушек
- Мам, это вода?
- Да
- А какая она?
- Прозрачная
- А еще какая?
- Теплая
- А еще какая?
- Питьевая
- А еще какая?
- Кипяченая
и дальше до бесконечности)
И таких вопросов действительно очень много. Иногда мы меняемся местами и этот вопрос задаю Арсению. Надо же понимать закрепилась информация или нет
🔵изучение марок машин. Пару недель назад Арсений понял, что на каждой машине есть знак и начал спрашивать про них. И теперь практически каждый раз не проходим мимо машин, не озвучив марку. Некоторые марки Арсений уже с успехом называет сам
🔴интерес к дорожным знакам. Активно интересуется, что обозначает каждый дорожный знак на дороге. Видела наборы дорожных знаков для игры, ещё не решила надо брать или нет)
📝 Рассказывайте какие сейчас интересы у детей ⬇️