Несмотря на то, что я не могу назвать себя меломаном, я с удовольствием пользуюсь способностью музыки создавать подходящее настроение и делать мир чуточку лучше. Фоновая музыка часто сопровождает меня в дороге, на прогулке и, конечно, дома.

Раньше я бережно создавала плейлисты и выстраивала идеальные для себя рекомендации в музыкальных приложениях, но в последнее время все чаще стала слушать подборки композиций и диджей-сеты на Youtube.

Сегодня хочу поделиться своими любимыми каналами с музыкой для разных жизненных сценариев:

/ Loaf. /

Незамысловатая спокойная музыка без слов для рутинных или более расслабленных задач: отправки домашних заданий, работы с календарем или почтой, иногда – оформления материалов. Меня привлекла интересная концепция канала: каждое видео – это часовой плейлист с каким-то аппетитным названием, от Iced Matcha Latte до Banana Pudding.

/ Sole space /

Еще одна точка на карте Youtube с умиротворяющим lo-fi и милейшими иллюстрациями на обложках. Вижу их маскота – черного котейку с большими глазами в рекомендациях – нажимаю, не задумываясь.

/ Sarah Bhalla /

Теперь перейдем к инструментальной музыке. Видео этой арфистки, играющей в окружении красивейших пейзажей, я чаще всего включаю в задумчивом настроении или на занятиях йогой. Кстати, во время медитаций слушаю поющие чаши в исполнении Tseyang.

/ Essential Classics /

Если вы ценитель академической музыки, вам просто нельзя проходить мимо этого замечательного канала с многочасовыми тематическими подборками. Зачастую они посвящены определенному настроению или композитору. Идеально для того, чтобы слушать с закрытыми глазами дома, во время творческих занятий или прогулок на природе.

/ COULOU /

Когда не знаю, что включить из вышеперечисленного, включаю coulou's cafe trumpet meditations и отдыхаю душой: здесь легкая, ненавязчивая инструментальная музыка сочетается с живым исполнением и прекрасным визуалом.

/ IZHEVSKI /

Переходим к музыке для более активного времяпрепровождения. На канале вы найдете четыре часовых диджей-сета, снятых в живописнейших локациях: Байкал, Эльбрус, Алтай, Камчатка. Мне очень нравится сочетание энергичного бита и этнических мотивов – самое то для тренировок на беговой дорожке. Автор делает коллаборации с разными проектами и больше его работ можно увидеть по простому поиску имени на Youtube.

/ Chris Luno /

Еще один диджей со схожей концепцией и классной музыкой.

/ L'atelier de Musique /

Винил на случай, когда хочется чего-то более спокойного и настроенческого вроде латиноамериканского ретро или редкого советского джаза.

/ seijuslog /

Отличные плейлисты от лайфстайл-блогера, которые мгновенно улучшают настроение. Попались мне случайно в рекомендациях, но уже стали частью любимой рутины. Идеально подойдут как для медитативного заваривания чая, так и для домашней соло-вечеринки.

Как вам подборка? Нашли что-то знакомое или, возможно, захотели послушать по описанию?


🍵 A teacher who loves green tea

#personal_notes

Спасибо всем, кто поучаствовал в опросе. С минимальным отрывом в голосовании выиграл пост про учебник для младших подростков, а значит сегодня говорим о нем. Обзор пособий для подготовки к IELTS, который тоже вызвал у вас определенный интерес, выйдет на канале в ближайшее пару недель.


Начну с того, что выбор материалов для ребят в возрасте 10–12 лет очень интересен: с одной стороны, с ними можно обсуждать более сложные и абстрактные темы, с другой стороны учителю нужно еще более чутко относиться к их интересам, ведь подростки начинают развивать более серьезные увлечения: кто-то интересуется подводной фауной, кто-то античной историей, а кто-то современными технологиями. Важно успеть отследить эту заинтересованность и использовать ее на уроке в целях персонализации.

Я заметила, что в этом возрасте проще всего увлечь ребят тем, что называется STEAM подходом к обучению, активно включающим и умело сочетающим сразу несколько дисциплин:

• естественные и точные науки
• технологии и инженерию
• дизайн и искусство

Собственно, акроним STEAM расшифровывается как Science, Technology, Engineering, Art, Maths.


Именно на этом принципе основывается учебник English Code от издательства Pearson. В нем 7 ступеней (включая Starter), которые охватывают уровни от A1 до B1. Начальные ступени можно использовать и с детьми, а уровни с 3 по 6 идеально подходят для занятий с младшими подростками.

Учебники следуют понятной структуре: каждый урок позволяет работать с определенным аспектом языка и гармонично развивать навыки, дается много возможностей для закрепления пройденного.

Моя особая любовь – дополнительные компоненты УМК: Grammar Book с дополнительными упражнениями по грамматике, Phonics Book с тренировкой отдельных звуков и минимальных пар и Assessment Book со множеством разнообразных заданий на повторение и тестированиями.

Наряду с освоением языка ребята постоянно расширяют кругозор, занимаются научно-исследовательской (в виде экспериментов) и проектной деятельностью, изучают другие культуры, их искусство и образ жизни: в рамках одного курса можно спроектировать устойчивый мост, разгадать секретный шифр, создать трейлер к воображаемому блокбастеру и обсудить цветение сакуры и аниме.


Несмотря на все это, на данный момент я приняла решение не начинать работу с новыми учениками по этому замечательному пособию. Дело в том, что его трудно найти в наличии по разумной стоимости, и затраты на полный комплект будут в разы превышать для родителя приобретение любого другого качественного УМК от Cambridge или Macmillan. Кстати, даже это не для всех является решающим фактором.

Пожалуй, еще большую сложность создает невозможность доступа к интерактивной платформе Pearson Education, даже с VPN. Сайт со всеми видео, дополнительными заданиями и удобными фишками для учителя дает возможность полноценно использовать пособие на уроках, которая сейчас отсутствует у части пользователей. Поэтому если вы работаете в другой стране, могу рекомендовать вам учебник, но для себя я приняла решение, что хочу грамотно инвестировать в свои образовательные инструменты и материалы, и English Code для этих целей больше не подходит.

Я сторонница приобретения Teacher's Book с кодом доступа к интерактивным платформам, и по этой причине мне сейчас удобнее всего работать с пособиями от Macmillan. Здесь иногда вовсе не нужно покупать физическую копию книги для учителя, а можно просто оплатить электронный продукт в книжном магазине и активировать код, который придет вам в письме после оплаты. У Cambridge тоже есть классный сайт, который позволяет мне работать с даже с теми пособиями, которые я не приобретала (насколько я понимаю, благодаря активации других УМК). Так я, например, использую на уроках дополнительное чтение Cambridge Primary Reading Anthologies.


Какое мнение у вас насчет этого учебника и какую роль для вас играет наличие удобной онлайн-платформы при выборе пособия?


🍵 A teacher who loves green tea

#teaching_notes

Всем привет! Планирую написать для вас пост об учебниках и хочу узнать ваше мнение. Поделюсь контекстом ↓

В процессе методических обучений по IELTS и работы над проектом я немало времени уделила детальному разбору пособий для подготовке к экзамену и сделала для себя некоторые выводы о том, какие принципы в них используются и какой вариант подойдет для разных сценариев подготовки.

А еще я уже несколько лет веду занятия по прекрасному, но малоизвестному учебнику для младших подростков. Увы, с новыми учениками я это пособие больше начинать не буду, и на это есть свои причины, о которых (как и о несомненных преимуществах учебника) я могу рассказать.

Буду признательна, если вы поучаствуете в опросе и поможете мне определиться с темой следующей публикации. 😉

Друзья, вот и он – проект, который я время от времени упоминала на канале. Идея его создания появилась у меня еще в прошлом году, а реализация заняла несколько месяцев, и теперь я могу с радостью вам его представить.


Bite-Size Club – это мой новый формат для изучения английского на высоких уровнях, который включает грамотную и современную подготовку к IELTS через аутентику.

Да-да, это классные, удобно упакованные занятия по актуальным материалам с развитием навыков и стратегий, необходимых для экзамена, где все уже готово для эффективного обучения.


Скоро вы увидите отдельный анонс с идеями, которые мне удалось реализовать в этом проекте, а сегодня о главном:

❤️ – асинхронный формат, который впишется в любое расписание и позволит заниматься в максимально удобное время

❤️ – микрообучение, благодаря которому вы делаете прогресс, инвестируя в занятия всего 15–30 минут в день

❤️ – доступно как самостоятельное выполнение заданий в комфортном темпе, так и вариант участия с обратной связью и проверкой устных и письменных ответов в формате экзамена от сертифицированного IELTS Assessment Specialist


А теперь давайте посмотрим, в каких случаях Bite-Size Club будет полезен вам:

→ вы достигли нужного вам уровня для IELTS, но хотели бы поддерживать себя в форме до сдачи экзамена

→ вы планируете заниматься подготовкой к IELTS самостоятельно, но хотите использовать свое время максимально эффективно, а не тратить его на поиск и организацию материалов

→ вы занимаетесь подготовкой к экзамену с преподавателем, но хотите достичь большей уверенности с помощью ежедневной практики

→ вы занимаетесь с преподавателем общим английским, но хотите постепенно внедрять элементы IELTS в свое обучение

→ вы не планируете сдавать экзамен, но хотите добавить регулярные занятия английским на высоком уровне в свою повседневную жизнь

→ вы хотите больше и эффективнее взаимодействовать с разнообразной аутентикой, расширяя свой словарный запас и развивая продуктивные языковые навыки

→ вам любопытно попробовать для себя формат асинхронного микрообучения, потому что вам не подходят классические занятия с преподавателем


Если нашли хотя бы одно совпадение, это отличный повод заполнить анкету предзаписи. Она ни к чему вас не обязывает, но позволит мне проанализировать интерес к проекту среди читателей канала.

В качестве благодарности – адресное напоминание о старте проекта и скидка 25% на первую неделю участия.


Анкета предзаписи


Очень дорожу этим проектом и буду рада вашей поддержке.


🍵 A teacher who loves green tea

Ждала возможности рассказать вам про эту книгу, потому что она, действительно, произвела на меня впечатление. Помню, что когда прочитала первые несколько глав, почувствовала огромное воодушевление и облегчение, схожее глотку свежего воздуха.


Книга семейства Рослинг называется Factfulness: Ten Reasons We're Wrong About the World – and Why Things Are Better Than You Think, и это разумный и мощный антидот негативному мышлению, несущий важный посыл: да, в мире до сих пор много плохого, несправедливого и трагичного, но год за годом усилия человечества, направленные на то, чтобы это изменить, не проходят даром.

Другая цитата, которая повторяется из раза в раз: «Лучше не значит хорошо». Мы видим результаты многолетних трудов наших предшественников и современников, но впереди еще много всего, что нужно предпринять, чтобы мир стал безопасным, гостеприимным местом для каждого из его жителей.

Структура книги ясная и простая: десять признаков так называемого драматичного мышления, которые служат источниками наших когнитивных искажений, и десять объяснений, почему на самом деле все не так плохо, как может показаться на первый взгляд. Я оставлю в комментариях классные инфографики от создателей книги с перечислением всех заблуждений и способов их разрешения.


А еще очень советую заглянуть на сайт, который создали Рослинги, чтобы бороться с искаженными представлениями о мире – Gapminder, и в особенности их проект Dollar Street – супер-наглядная иллюстрация того, как живут люди с разным уровнем дохода в самых разных уголках света. Эти ресурсы могут стать отличными материалами для ваших уроков.


В книге много историй о работе Ханса Рослинга в странах Африки и Азии, о его собственных ошибках, а также много статистики (актуальна на 2018 год). Она написана простым, живым языком и, кстати, переведена на русский. Искренне рекомендую.


🍵 A teacher who loves green tea

#book_recommendations

Март пролетел совершенно незаметно: было много приятных забот, но как будто не хватило возможности остановиться и понаблюдать за миром вокруг. Надеюсь, что в апреле я себе ее создам. Очень соскучилась по театру, старому кино и концертам инструментальной музыки.


Из запомнившегося:

• нахожусь на финальном этапе подготовки проекта, уже провела недельный тест-драйв с человеком, мнению которого доверяю (Лина, спасибо!), было ценно посмотреть на свою задумку со стороны и найти решения для тех вопросов, которые оставались на повестке дня

• начала разгружать гардероб на Авито, получила классный опыт первой продажи; приятно осознавать, что вещь, которая была со мной несколько лет, теперь будет приносить радость и пользу другому человеку

• дочитала несколько впечатливших меня книг, о которых буду постепенно рассказывать на канале

• поддалась всеобщему ажиотажу и посмотрела Adolescence, но до Severance пока не добралась, хотя добавила его в закладки еще после первого сезона – люблю такое

• составила план по CPD на ближайший месяц: хочется, знаете ли, простого человеческого посидеть с учебником по методике и чашкой зеленого чая

А еще сегодня у меня радостный день. Моей прабабушке исполняется 95 лет, и осознание того, что у она у меня есть, что я могу ей улыбнуться и получить безусловную улыбку в ответ, делает меня очень счастливой.😋


🍵 A teacher who loves green tea

#personal_notes

Недавно со взрослой ученицей мы проходили тему The internet generation в моем любимом учебнике Roadmap.

Я всегда с радостью включаю обсуждение теории поколений в курс, хотя и считаю ее довольно условной и в жизни аккуратно отношусь к любым источникам стереотипов. Но для целей обучения – это идеальная тема, позволяющая обсудить более абстрактные концепции, связанные с характером, предпочтениями и взглядами людей.

При подготовке к занятиям я обнаружила прекрасный ресурс, связанный с социальной аналитикой и изучением демографии – McCrindle.

Что интересного я забрала на свои занятия:

/ статья /

Компактный текст The generations defined, удобно разделенный на несколько частей, который вы сможете разобрать с учениками прямо на занятии. Для уроков в группе идеально подходит для jigsaw reading. Да и в целом на его основе создаются интересные задания на reading comprehension, а еще на нем можно и нужно тренировать noticing:

• displayed their resilience through some tough times

• brought about massive cultural change

• pushing back on authority figures

• have been locked out of the housing market

• recognise the importance of education in their foundational years

Вот только несколько интересных фраз в каждом из микро-текстов.

/ инфографики /

Данные о поколениях на сайте сопровождаются разными видами инфографик. Если вы планируете обсуждать с учениками только одно поколение, можно скачать визуальные данные, чтобы сопроводить ваш урок или построить все занятие вокруг них.

Для загрузки PDF-файлов нужно просто указать свои имя и почту.

/ warm-up /

На сайте можно получить много информации о социальных трендах. Например, я нашла свеженький материал Trends of 2025 с короткой статьей и инфографикой. Ее для вашего удобства прикреплю в комментариях – она впишется в почти любой урок в качестве разминки.


А еще у McCrindle есть свой The Future Report podcast – отличный повод послушать австралийский английский и узнать о том, как меняются люди и мир вокруг них.


Как вам моя находка? 💌


🍵 A teacher who loves green tea

#teach_adults

В начале месяца я наконец обновила свою рабочую лошадку, и это подтолкнуло меня к тому, чтобы всерьез заняться обустройством места, в котором провожу значительную часть времени: учусь и обучаю, создаю, пишу, читаю и общаюсь.

Мой стол всегда был воплощением минимализма: лампа, ноутбук и неизменная чашка чая. Постепенно на протяжении нескольких недель я начала добавлять детали, которые не нарушали бы привычного порядка, но создавали еще больше возможностей для комфортной работы. Сегодня расскажу о них и поделюсь своими впечатлениями.


/ 1 /

Подставка для ноутбука Ugreen, с которой все началось. Я давно задумывалась о необходимости размещать экран повыше, перед глазами, особенно когда долго занимаюсь проектами или подготовкой к урокам. На маркетплейсах предлагалось множество вариантов с хорошими отзывами, но я решила остановиться на чем-то проверенном. Я уже пользуюсь сетевым фильтром от этого бренда и знаю, что они делают качественные аксессуары для электроники.

Могу смело рекомендовать: добротные материалы, внимание к деталям, неплохое исполнение и возможность регулировать как высоту, так и угол наклона.


/ 2 /

Клавиатура K380 и мышь Pebble от Logitech были логичным продолжением моего обустройства. Теперь, когда ноутбук находится в своем рабочем положении, им гораздо удобнее пользоваться, если к дополнение к нему имеются беспроводные аксессуары. Я выбрала их в симпатичном цвете Sand (приобретала не в комплекте, а отдельно), который идеально совпал по тону с моими наушниками.

После нескольких недель пользования я полностью к ним привыкла, и могу сказать, что за свою цену это, пожалуй, лучший вариант Bluetooth мыши и клавиатуры, который можно найти (а я искала долго): мгновенное и простое подключение, комфортное использование.

Отдельный бонус: возможность быстрого переключения клавиатуры между тремя устройствами одной кнопкой. Для меня это не особо применимый сценарий, так как работаю я только за ноутбуком, но при необходимости можно печатать и на планшете, и на телефоне. Я знаю, что у Logitech есть приложение для настройки аксессуаров, но оно вообще не понадобилось, опций внутри компьютера было вполне достаточно.

Стоит отметить, что и K380, и Pebble – это довольно миниатюрные модели. Мышь вообще продвигается компанией как опция «положить в карман и пойти работать в кафе». Клавиатура в этом случае для меня стала идеальным подспорьем в стремлении овладеть быстрой печатью как раз потому, что она гораздо меньше других стандарных вариантов (проще дотягиваться мизинцем до тех же Shift и Enter) и имеет отчетливые круглые клавиши, а это очень удобно для освоения этой техники.


/ 3 /

Органайзер для проводов Uniq – еще один «маленький, но удаленький» аксессуар, который завершит нашу подборку. Вот как это работает: на столе в любом удобном месте размещается прямоугольник-держатель, а на проводах закрепляется магнитный квадратик (всего их три). Когда вы зарядили устройство, этот квадратик можно легко примагнитить к выбранному месту на держателе. Провода не падают на пол и не путаются. Я рассматривала разные похожие варианты, но этот понравился мне дизайном и качеством исполнения, а в отличие от альтернатив, в отзывах которых жалуются на слабые магниты, этот держит все хорошо. Более громоздкие аксессуары для проводов я обычно размещаю в незаметных местах, но этот не нужно скрывать за мебелью, он выглядит очень аккуратно.

ps. В посте вы найдете ссылки на официальные сайты компаний, чтобы получить о них наиболее полное представление, но все предметы я без труда нашла в наших любимых маркетплейсах. Просто используйте названия со страниц товаров.


Давайте устроим в комментариях обмен полезностями. 💌

Предлагаю поделиться предметом, без которого вы не представляете свое рабочее место.

🍵 A teacher who loves green tea

#personal_notes

В начале месяца я наконец обновила свою рабочую лошадку, и это подтолкнуло меня к тому, чтобы всерьез заняться обсутройством своего рабочего места.

Мой стол всегда был воплощением минимализма: лампа, ноутбук и неизменная чашка чая. Постепенно на протяжении нескольких недель я начала добавлять детали, которые не нарушали бы привычного порядка, но создавали еще больше возможностей для комфортной работы. Сегодня расскажу о них и поделюсь своими впечатлениями.

/ 1 /

После замечательно проведенного времени в гостях у Насти Болдыревой (и вы обязательно заглядывайте к Насте!) я возвращаюсь на канал с мини-отзывом на еще одну прочитанную книгу, которая может оказаться полезной и для вас.


Со мной редко такое случается, но в этот раз я читала сразу двух представителей нон-фикшн одновременно, и о втором расскажу чуть позже – это находка! А пока про небольшую, но классную книгу Finish What You Start: The Art of Following Through, Taking Action, Executing, & Self-Discipline автора Peter Hollins.

Если честно, особых ожиданий от нее у меня не было, но название привлекло мое внимание. Тогда я как раз находилась в состояннии растущей мотивации: у меня была идея амбициозного проекта, появились время и силы, чтобы им наконец заняться, и я хотела найти в книге практические рекомендации по поддержанию дисциплины и успешной реализации своей масштабной задумки.


Главное преимущество книги – она небольшая, доступная к прочтению в течение одного-двух дней, и в ней почти нет пространных рассуждений и лирических отступлений. Да, как и во многой self-help&productivity литературе здесь есть истории, призванные проиллюстрировать аргумент или мысль автора, но лично мне они не показались лишними. Напротив, в некоторых из них вполне можно было узнать себя из прошлого или посмотреть на знакомые ситуации со стороны.

Для книги такого небольшого объема здесь, действительно, много работающих советов, расположенных логично и структурированно, а для тех, кому нужно быстро ознакомиться с содержанием, есть отличные takeaways к каждой главе, которые уже собраны в один удобный summary guide в конце книги.

Осмелюсь сказать, что с точки зрения практичности рекомендаций Finish What You Start во многом схожа с легендарными Atomic Habits – здесь я, правда, не берусь сравнивать личности авторов, а главное – их литературные способности. Но если говорить о содержании книг как о перечне советов, то первая поможет в проектами так, как вторая поможет с привычками. Какие-то мысли, которые запомнились мне из Atomic Habits, здесь были рассмотрены под немного другим углом, а такое я всегда считаю полезным и развивающим.


Книгу я читала дозированно, чтобы информация усваивалась на практике, и я уже могу судить о первых эффектах: многих ошибок мне удалось избежать лишь потому, что я хорошо помнила об их существовании, мотивацию получилось успешно перенаправить в русло ценностных ориентиров, а опасения неудач сменились любопытством и желанием действовать вне зависимости от того, какой меня ожидает результат.

Конечно, о многих рекомендациях я слышала и раньше то тут, то там, но польза от книги для меня заключается именно в возможности разложить все по полочкам и держать в уме на важных этапах работы над проектом, когда изначальный задор рискует смениться упадком мотивации и недостатком дисциплины.


Если вам было интересно читать эту рецензию, предлагаю поддержать пост своими реациями: канал постепенно пробуждается после зимней спячки, и я буду рада вашей активности.


🍵 A teacher who loves green tea

#book_recommendations

Feedback, который работает на нас

Всем привет, это Настя Болдырева. Сегодня я пиратским способом захватила канал Карины.

Шучу, мы знакомы и эта шалость абсолютно согласована.🙂


Хочу поделиться с вами, дорогие читатели A teacher who loves green tea, как выстроить работу с обратной связью от взрослых студентов. Очень волнуюсь и буду рада вашей поддержке.


Как часто запрашивать обратную связь?

Идеального рецепта нет, стоит отталкиваться от потребностей студентов, длительности курса и своих убеждений.

Я бы совмещала:

✅регулярную обратную связь

🙆‍♂️ ежемесячную
🙆‍♂️ раз в модуль/раздел
🙆‍♂️ по окончании курса

✅и срочную

🙆‍♂️ когда вам по какой-либо причине нужна обратная связь на нововведение

🙆‍♂️ когда есть необходимость в будущих изменениях


Как работать с разными видами обратной связи?

Я для себя выделяю два типа обратной связи:

✅эмоциональную и✅развивающую.

Эмоциональную можно присвоить, celebrate и отметить моменты, которые уже нравятся студентам в уроках. Если речь о негативных вещах, я рекомендую работать с ними из устойчивого состояния, брать паузу по необходимости и отделять эмоции от фактов, по необходимости задавая уточняющие вопросы. В том числе себе. Готовы ли вы внести измения в курс? Если да, то сейчас или позднее? Какие?

То, что относится к применимым в работе комментариям, я как раз отношу к развивающей обратной связи.

Также хочется напомнить о том, что не стоит бояться обсуждать со студентами в какой форме и когда вы готовы получать обратную связь. Это может помочь более эффективно выстроить работу.


Инструменты сбора обратной связи

Выбор средств зависит от ваших убеждений и потребностей студентов. Это может быть опрос, форма или любой другой удобный вам и студентам формат.

Я бы выделила следующие типы вопросов:

✅шкалы (оценить свой прогресс от 1 до 10)

✅открытые вопросы (что в этом модуле далось легче всего?)

✅вопросы для внесения изменений (что хотелось бы изменить или добавить?)


💘В комментариях вы найдете небольшое практическое задание с обратной связью от воображаемых студентов, на котором можно безопасно потренироваться работать с разными её вариантами.


🌺 Спасибо большое Карине за эту возможность. Вторая часть этого поста от Карины будет ждать вас на канале у меня, приходите в гости. И делитесь, как у вас устроен сбор обратной связи.

Привет, на связи сертифицированный эксперт в области оценивания и подготовки к международному экзамену IELTS. Именно так теперь могу называться после повышения квалификации от BKC, о котором сегодня и расскажу.

Звучит солидно, но гораздо больше мне нравится то, что за этим стоит – реальные знания и опыт, которые теперь буду с удовольствием применять.


Возможно, вы помните, что в начале года я сфокусировалась на работе с IELTS и еще в январе прошла свой первый курс от школы. Своими впечатлениями поделилась здесь.

Теперь мне захотелось углубиться в то, без чего мне было сложно представить качественную подготовку к экзамену – в принципы IELTS Assessment.


Почему я решила изучать эту тему?

• мне нравится формат экзамена, и я сама планирую сдавать его повторно; будет интересно увидеть, как изменились мои навыки за эти 11 лет активного погружения в язык

• я планирую в ближайшее время начать готовить студентов к IELTS индивидуально, а в дальнейшем и в группах; хочу, чтобы я и мои ученики были полностью уверены в моей компетенции

• мой новый языковой проект тесно связан с экзаменом и подготовкой к нему; хотя его аудитория будет гораздо шире, я решила ориентироваться на растущую долю изучающих английских, заинтересованных в сдаче IELTS


Чему меня научил курс по IELTS Assessment?

• как подходить к письменным работам и устным ответам системно, четко понимая критерии оценивания

• на что обращать внимание в первую очередь при подготовке к экзамену и проверке заданий своих учеников

• какие действия предпринять, чтобы избежать неочевидных ошибок и получить свой максимальный балл за writing и speaking


Курс мне понравился. Он был насыщенным, с большим объемом практики, обсуждений и конкретных примеров, на которых у нас была возможность детально разобрать критерии оценивания.


Если вы рассматривали подобное обучения для себя и находитесь в раздумьях, буду рада ответить на ваши вопросы в комментариях о своих личных впечатлениях.


А еще я открываю набор на индивидуальную подготовку к IELTS для одного или двух студентов, планирующих сдавать экзамен через 9–12 месяцев. Узнать обо всех подробностях можно у меня лично: @querinut


🍵 A teacher who loves green tea

#teaching_notes

Весна пришла в город!


Все начало марта было соткано из радостей, которые можно испытать только в эту пору:

• желто-зелено-розовый букет ароматных цветов на рабочем столе

• яркие лучи, свет которых заставляет жмуриться-улыбаться даже через солнцезащитные очки

• с удовольствием съеденный за обедом салат, состоящий чуть ли не полностью из зеленых листьев


В марте я также:

• готовлю и провожу уроки

• работаю над языковым проектом (о нем обязательно еще будет информация)

• занимаюсь методикой

• обновляю постепенно свой desk setup, например, со вчерашнего дня тестирую клавиатуру и мышь от Logitech (K380 и Pebble соответственно)

• снова пытаюсь обучиться методу печати десятью пальцами

Typing Club – классный сайт, который я испытала еще несколько лет назад и к которому вернулась сейчас. Советую, если вы тоже хотите попробовать обучиться этой технике, но открыта и вашим рекомендациям, возможно, за время моего перерыва появились более интересные варианты.

Пока учусь печати на английском, но когда смогу хорошо развить моторику и мышечную память, планирую освоить и русскую раскладку.


А еще с радостью занимаюсь йогой и кардио, гораздо чаще, чем раньше. Пользуюсь естественным желанием больше двигаться вместе с пробуждающейся природой. Раздумываю над тем, куда приобрести абонемент – сейчас так много замечательных мест, а воскресенье в неделе всего одно :))


Как всегда, очень любопытно узнать, как проходят ваши будни: с каким настроением встретили март?


🍵 A teacher who loves green tea

#personal_notes

С праздником, дорогие!

Хочу пожелать вам неизменно выбирать только то, что подходит именно вам, спокойно обходя стереотипы, предрассудки и чужие ожидания.

Вы радуете и вдохновляете – и вы, правда, можете все!

🤍🤍🤍

Я создала этот прекрасный урок ровно год назал: в учебнике Gateway to the World мы как раз разбирали с моей студенткой текст про blue plaques – круглые синие памятные таблички, которые размещаются на домах Лондона. В этом году повторили занятие с новой ученицей, а теперь я рада поделиться проверенной разработкой с вами.

Помню, как мне понравилась идея объединить материал из нашего основного курса с такой аутентичной находкой, еще и тематической, ведь смотрели мы это видео про plaques for women накануне 8 марта.

Для меня этот день любим и очень важен. Меня вдохновляют истории о женщинах, которые посвящали себя любимому делу и делали тем самым мир лучше.

Разработка по видео от English Heritage рассчитана на одно часовое занятие и подойдет для старших подростков и взрослых с уровнем от B1. В ней есть все для методически сбалансированного урока: работа с лексикой, задания на развитие продуктивных и рецептивных навыков, интересное обсуждение и классная идея для домашнего задания.

Материал доступен на интерактивных платформах Miro и Holst, а подробнее прочитать о нем можно на странице в моей библиотеке готовых материалов.

Урок оказался настолько актуальным, что его начали приобретать еще до анонса на канале, поэтому я решила выпустить этот пост на день раньше запланированного.


✉️ Если вы хотите купить разработку, напишите мне: @querinut


🍵 A teacher who loves green tea

#ready_to_teach

Наступление весны, пусть и только календарной, уже ощущается. Я чувствую прилив сил и желание создавать новое, работать над смелыми задумками, чаще выходить на улицу, чтобы понежиться в лучах приветливого солнца.


/ 1 /

Мой новый проект приобретает все более отчетливые контуры. С помощью AI составила себе календарь спринтов с постепенным запуском и тестированием форматов.

Поняла, что в интернет-маркетинге и Agile-планировании мне с моими базовыми знаниями до ChatGPT как до космоса. Если дать ему солидную основу в виде своей концепции, подробного описания проекта, всех задуманных этапов и важных деталей (чем больше, тем лучше), он творит чудеса и начинает понимать буквально с полуслова.

Теперь я четко знаю, какие действия мне нужно предпринимать в каждую последующую неделю и как отслеживать свои результаты, чтобы принимать решение о масштабировании.


/ 2 /

В прошлую субботу у меня завершилось еще одно CPD-обучение. Продолжаю двигаться в выбранном осенью направлении и уже чувствую себя в нем гораздо увереннее.

Радует, что знания и опыт, полученные на повышении квалификации смогу применить и в долгосрочной перспективе, и сейчас – в работе над проектом.

Не буду создавать интригу: я прошла курс IELTS Assessment и теперь владею навыками оценивания письменной и устной частей экзамена. Об этом обязательно будет основательный пост с отзывом.

Напомню, что в январе я рассказывала о тренинге по подготовке к IELTS от той же школы, и он отлично сработал в комплексе с этим февральским обучением.


/ 3 /

Весна – мое любимое время наводить красоту в доме. Я всегда была умеренной сторонницей практичности и простоты, но зимой основательно взялась за то, чтобы освободить побольше места в шкафах и добавить ощущения свободного пространства вокруг себя. Теперь и дышится легче, и работается приятнее.

Обычно в марте-апреле я покупаю диффузор со свежим ароматом, например, люблю моно-вариант с жасмином. У меня в этом году он какой-то очень удачный, не закончился и чувствуется даже через год.

Но в этот раз я заглядываюсь еще и на сухоцветы. Жизнь мартовских тюльпанов обычно быстротечна, а веточки лаванды, хлопка, льна или вербы будут радовать каждый день весь год.


Как начинается весна у вас? Чем себя радуете в завершение долгого периода холодов?


🍵 A teacher who loves green tea

#personal_notes

А завтра весна! С этой прекрасной мысли я хочу начать очередную подборку всего, что выходило на канале за прошедшие два месяца.

Признаюсь, что почти всю вторую половину зимы, за исключением разве что последних дней десяти, я раз за разом обнаруживала себя в состоянии сезонной апатии и постоянно стремилась помочь себе вернуться к равновесию и радости жизни.

В этом посте я также рассказывала о том, что давало мне возможность заземлиться и не потеряться в суете повседневности.


Сейчас я очень вдохновлена наступлением марта (ура-ура!) и хочу больше радовать вас классными публикациями и проектами этой весной, а пока заглядывайте по ссылкам, если пропустили что-то интересное в январе и феврале:


/ teach young learners

CLIL History: ресурсы с аутентикой для детей и младших подростков


/ teach adults

Почему мы креативны: аутентичная статья на сайте The Guardian для учеников с B1-B2


/ helping learners

Подборка моих любимых серий graded readers для учеников всех возрастов и уровней

How to … graded readers – основные принципы работы с текстами на уроке и вне класса


/ teaching notes

Методика на каникулах: отзыв на онлайн-тренинг для по подготовке студентов к IELTS от BKC


/ book recommendations

Flow: The Psychology of Optimal Experience – пожалуй, самая известная книга о научном подходе к поиску счастья


/ personal notes

Обсуждение: как вы решили начать этот год

Поездка в Тарусу одним днем: про интересные места и мои впечатления


Для вашего удобства я обновила навигацию на канале. Переходите по ссылке или в закрепленные посты, чтобы увидеть все теги и актуальные форматы сотрудничества со мной.


🍵 A teacher who loves green tea

#digest@querinut_teaches

Не так давно я посмотрела документальный фильм, который называется Why Are Creative? Режиссер Герман Васке задавался этим вопросом на протяжении многих лет и искал ответ на него у нескольких десятков известных личностей со всего мира.

Работа Васке – компиляция лаконичных и развернутых, конкретных и пространных размышлений о природе творчества, объединенных в условные тематические блоки.


Какова была моя радость, когда на сайте The Guardian я нашла статью, которая похожим образом представляет взгляды на креативность архитекторов и дизайнеров, художников и фотографов, авторов книг и иллюстраторов, но в более компактной форме, идеально подходящей для использования на уроке.

📎 'Don’t be afraid to make mistakes': 11 ways to be more creative

Статья очень удобно поделена на отрывки, и использование jigsaw reading напрашивается само собой. Еще можно скрыть от учеников подзаголовки и попросить сопоставить тексты с профессиями. Ну и, конечно, аутентика дает безграничные возможности для работы с тематической (и не только) лексикой.

Несмотря на абстрактность понятия, которое лежит в основе статьи, текст получился совсем не сложным для восприятия. Я буду использовать его с учениками, начиная с уровня B1 – в сокращенном формате и с B2 – в неадаптированном варианте.


Если моя находка оказалась для вас полезной, не забудьте поддержать этот пост реакцией.


Поучаствовать в кастдев-интервью для моего нового проекта и пообщаться о вашем опыте изучения языков.


🍵 A teacher who loves green tea

#teach_adults

Еще летом, вдохновившись собственным опытом занятий английским, я задумала проект для тех, кто изучает язык самостоятельно,

который идеально впишется даже в самый загруженный график и позволит на постоянной основе поддерживать и развивать свои навыки.

По иронии судьбы я решила перенести этот проект на несколько месяцев: ждала подходящего времени для его реализации и вот, кажется, оно настало.

Я уже разработала концепцию и пришла к пониманию формата, а теперь обращаюсь за вашей поддержкой, чтобы претворить свою задумку в действительность.


Если вы изучаете английский на уровне от B2 и выше, хотели бы сдавать в долгосрочной перспективе IELTS или другие международные экзамены,

а также чувствуете, что вам сложно включить регулярные занятия языком в свою повседневную рутину,

буду рада пообщаться с вами в течение 10–15 минут в рабочее время на следующей неделе.


Просто напишите мне в личные сообщения, расскажите немного о себе, и мы подберем подходящий интервал.

Связаться со мной: @querinut


Поскольку мой проект направлен именно на изучающих английский, можно поучаствовать в кастдеве (интервью) вне зависимости от того, являетесь ли вы преподавателем.


Буду ждать ваших откликов! ✉️


🍵 A teacher who loves green tea

Около месяца назад я делилась с вами своими любимыми graded readers.

Сегодня хочу продолжить тему и рассказать,

как я выстраиваю занятия с текстами и на что советую обратить внимание при выборе серий для чтения.


Если мы говорим про внеклассное чтение, то здесь я всегда отдаю предпочтение extensive reading.

У студента должна быть возможность ознакомиться с текстом, подходящим ему по уровням и способностям, в комфортном формате.

Иными словами, если ученик читает книгу полностью самостоятельно, то пусть это будет чтение для удовольствия, интереса и мотивации.

Чтобы книга точно была прочитана, советую:

• выбирать более короткие формы

• ориентироваться на предпочтения ученика

• учитывать занятость студента (детям и подросткам по этой причине внеклассное чтение предлагаю, как правило, на каникулах)


Если же вокруг книги или ее отрывка построено наше занятие, я отдаю предпочтение intensive reading и более целенаправленной, глубокой проработке текста.

Для таких уроков я придерживаюсь следующего плана:

• первое знакомство с ключевой лексикой или единицами, которые могут вызвать трудности

• чтение текста с опорой на аудио-материалы или без них

• повторная активация ключевой лексики через упражнения

• разноформатные вопросы на понимание прочитанного

• задания, которые способствуют активации продуктивных навыков, фоновых знаний, творческого или критического мышления

В хороших graded readers все этапы уже разработаны за вас, но наблюдая за тем, как выстраивают уроки методисты и анализируя их принципы, вы сами можете превратить любой подходящий текст в классный материал для ваших занятий.


Расскажите о своем опыте. Как вы работаете с текстами на уроках? Даете ли ученикам книги для самостоятельного чтения?


🍵 A teacher who loves green tea

#helping_learners

Привет! Это обновленная навигация с актуальными тегами, которая поможет найти на канале то, что заинтересует именно вас.


Рубрики ↓


#teach_adults@querinut_teaches – ресурсы и идеи для занятий со взрослыми

#teach_younglearners@querinut_teaches – ресурсы и идеи для занятий с детьми и подростками

#helping_teachers@querinut_teaches – полезное для учителей: начинающих и не только

#helping_learners@querinut_teaches – полезное для тех, кто изучает языки самостоятельно или помогает своим ученикам развивать автономность


#book_recommendations@querinut_teaches – рассказываю о прочитанном (чаще всего) на английском и делюсь своими впечатлениями

#personal_notes@querinut_teaches – мои размышления об осознанном преподавании и жизни и возможность пообщаться с вами на самые разные темы


#teaching_notes@querinut_teaches – наблюдения учителя, немного методики и заметки о том, как проходят мои обычные занятия

#ready_to_teach@querinut_teaches – анонсы разработок, которые экономят учителям время на подготовку к урокам

→ моя библиотека готовых материалов


#digest@querinut_teaches – рубрика, в которой каждые два месяца я делюсь подборкой вышедших на канале публикаций


А еще как к специалисту ко мне можно обратиться со следующими запросами:


Форматы ↓


• общий английский с элементами CLIL для детей и подростков

• подготовка к Кембриджским экзаменам (YLE, A2 Key, B1 Preliminary, B2 First)

• общий и бизнес-английский для взрослых

• подготовка к IELTS

• организация разговорных клубов

• обучение и консультации для преподавателей


Подробности обо всех форматах работы вы можете узнать у меня лично.


🍵 Связаться со мной: @querinut


Sending you lots of love 💌

Flow: The Psychology of Optimal Experience

Книга, вышедшая в 1990 году и ставшая за эти три с половиной десятилетия классикой нон-фикшн литературы.

Автор – Михай Чиксентмихайи, психолог из Чикагского университета, посвятил свою профессиональную деятельность тому, что он называет состоянием потока, или оптимальным переживанием (опытом).

О чем книга?

Если вы когда-то обнаруживали себя за занятием, в котором для вас терялось ощущение времени и пространства вокруг, скорее всего, вы испытывали состояние потока.

Чиксентмихайи рассказывает о главных характеристиках этого состояния и о том, как можно к нему приблизиться. В идеальном мире, по его мнению, мы можем выстроить свою жизнь таким образом, чтобы все наши повседневные активности и вся наша деятельность в целом служили источником оптимального переживания.

Книгу интересно читать из 2025 года. Многие мысли, написанные 35 лет назад, воспринимаются иначе из дня сегодняшнего, но основополагающие принципы актуальны как никогда.

Кому рекомендую?

Если вы чувствуете легкое состояние апатии, даже когда кажется, будто все хорошо, вероятно, концепция Чиксентмихайи позволит вам по-новому взглянуть на привычное. Разумеется, автор не заменит вам психотерапевта, более того – он говорит о том, что книга не станет руководством к действию, но поможет осмыслить возможные причины неудовлетворенности.

Лично мне было полезно структурировать идеи, которые на протяжении некоторого времени формировались у меня вокруг моих представлений о работе и отдыхе. Я часто замечала себя в состоянии потока и хотела с помощью этой книги получить более ясное представление о том, как и дальше развивать этот опыт.

Дополнительные рекомендации

Михай Чиксентмихайи сам выступал для TED в 2004 году, представляя аудитории концепцию потока, но я посоветую вам послушать не только его, но и более современное выступление Дайан Аллен How to find "flow" (and lose yourself in it), знакомое мне еще с университетских времен и оказавшееся кстати сейчас.


🍵 A teacher who loves green tea

#book_recommendations

Друзья, привет! Повседневность вновь взяла верх над моим присутствием на канале, поэтому возвращаюсь к вам с воодушевлением и небольшим апдейтом.

После завершения январских каникул я сразу вернулась к активной работе и самым разным житейским заботам: нужно было заняться и домом, и здоровьем, и планами на ближайшие несколько месяцев.

После таких спринтов я всегда рада вернуться к более сбалансированной рутине и регулярному постингу, но в то же время я поняла, что такая цикличность – неотъемлемая часть моей жизни сейчас.


В течение последних пары недель я слушала понемногу аудиокнигу Agile Life и заинтересовалась идеей краткосрочных 3-недельных проектов. Саму книгу можно найти на Букмейте, а рабочая тетрадь к ней находится в открытом доступе. Хочу перечитать в текстовом формате и выполнить задания.

В ближайшее время вас ждет еще один обзор на прочитанное. Мы с reading buddy завершили недавно одну популярную нон-фикшн книгу и мне хочется поделиться с вами своими впечатлениями.


Несмотря на большую загруженность, я не забывала о ценности общения и заботы о себе. Встретилась на выходных с Кариной, сходила вчера на массаж впервые в этом году, в ходе одной из decluttering sessions обнаружила купленную около 10 лет назад раскраску За леопардом в джунгли и цветные карандаши. Рада бы была вам ее посоветовать, но мне кажется, что она давно уже вышла из продажи. А вдруг найдете?

В этом году как никогда жду весны и первых зеленых почек на деревьях. В то же время стараюсь находить поводы для улыбок и сейчас: голубое небо, красивые облака, чириканье птиц. Время от времени смотрю видео Martijn Doolaard, чтобы проникнуться красотой всех сезонов и погодных условий.


Как дела у вас? Чем запомнился январь? Какие планы на этот месяц?


🍵 A teacher who loves green tea

#personal_notes

В последнее время я активно делюсь личными книжными рекомендациями и своим опытом чтения на английском, но сегодня хочу сделать для вас подборку,

которая позволит максимально комфортно включить чтение в занятия с вашими учениками.


Моими любимчиками для этих целей уже несколько лет являются graded readers – небольшие издания, разделенные по уровням.

Зачастую они иллюстрированы и сопровождаются аудио-материалами и упражнениями на reading comphrehension, развитие словарного запаса и кругозора.


Что важно, они создаются не только для изучающих английский как иностранный, но и для носителей — как правило, юных англоязычных читателей.

Я посоветую вам несколько серий для обеих целевых аудиторий, чтобы вы могли сами определелить, какие подходят именно вам. Я за то, чтобы и в этом случае заглядывать в гости к аутентике.


Мои рекомендации ждут вас в комментариях ↓↓↓


Конечно, мир graded readers не ограничивается упомянутыми мною опциями, но чтобы не потеряться в этом многообразии, я решила сделать для вас обзорную экскурсию по изданиям, которыми пользуюсь сама.


Делитесь своими любимыми, проверенными сериями книг, чтобы дополнить подборку.

А если публикация была для вас полезной, поддержите меня своими реакциями 💕


🍵 A teacher who loves green tea

#helping_learners