Хороший курс vs Плохой курс — почувствуйте разницу

Кажется, что онлайн-обучения сейчас — на каждом шагу.
Красивые лендинги, уверенные эксперты, «1000 довольных учеников».
Но за внешней обёрткой часто скрывается пустота.

🟢 Хороший курс — это когда: — Ты с первого экрана понимаешь, зачем тебе это и что будет на выходе.
— Контент подан структурно, без перегруза: каждый модуль как ступенька к цели.
— Уже в начале появляется ощущение: «О! У меня получилось!»
— Есть поддержка: чаты, кураторы, челленджи, хоть какая-то жизнь, кроме видеоуроков.
— Программа не отстаёт от времени. Её обновляют, и ты уверен: учишься актуальному.

🔴 А плохой курс — это когда: — Тебе обещали «трансформацию», а ты получил слайды с общими словами.
— Уроки идут часами, а полезности — на 3 минуты.
— Ты забросил обучение на 2-м модуле и никто этого даже не заметил.
— Методы и кейсы — из 2020-го. И это не шутка.

💬 А теперь скажите честно: Был ли у вас опыт действительно стоящего курса?
Или, может, вы попадались на «упаковку без начинки»?

Продолжаем куражиться в Chat GPT
Создаем себя в красочной упаковке) Да, именно в Chat GPT создаем такое прекрасное изображение 🔥

И следующим этапом создаем анимацию 😍
Заходим в KlingAI
Получаем бесплатно 160 генераций на сутки, генерим прекрасное видео.

И... вы в тренде 😉

Кому понравилось?

Давайте сразу пропишу пояснения к картинке ⬆️

Блогерка Zara Dar нашла оригинальный способ делиться знаниями о машинном обучении и нейросетях — она запустила свои образовательные видео на Pornhub 😱

Причина проста: на платформе выплаты за просмотры значительно выше — $ 1000 за миллион просмотров против $ 340 на YouTube. И, удивительно, аудитория на Pornhub тоже вовлекается выше... 😬

Нестандартно? Да 😁

Только при чём здесь мы, методологи?
✅ При том, чтобы уметь увидеть нестандартные решения

✅ При том, что время алгоритмов закончилось

При том, что наступил новый этап развития рынка — этап дифференциации.

😏 Вы и сами знаете, что сейчас рынок онлайн-образования и инфобизнеса трансформируется

😏 Вы и сами видите, что в нашем рынке становится всё больше рисков, угроз, ограничений и громких дел

Именно поэтому, сейчас время дифференциации. Это время, когда:

😵‍💫 Клиенты неудовлетворены продуктами в рынке.

😵‍💫 Клиенты цепко хватаются за что-то оригинальное (как в примере, с которого начался пост).

😵‍💫 Когда клиенты выбирают то, чего нет у других.

Это и есть дифференциация — стратегия, которая основана на создании продукта или услуги с уникальными характеристиками. Именно эти характеристики придают продукту значительную ценность для потребителя. И он выбирает этот продукт, сравнивая его с аналогичными предложениями на рынке и понимая — такому продукту нет равных.

Как вам такой подход? С какими нестандартными решениями сталкивались вы?

Методология и Pornhub.Что между ними общего?

Теперь я понимаю значение фразы "Деньги в легкости" 😂

🤔 Нужно ли методологу быть экспертом в теме разрабатываемого курса?

В одном из чатов методологов недавно очень активно обсуждали этот вопрос. Да и я сама часто сталкиваюсь с таким запросом от онлайн-школ, экспертов. В этом посте постараюсь "разложить все по полочкам" 😉

🔹 Точка зрения №1: Методолог должен быть экспертом
Плюсы:
✅ Глубокое понимание темы позволяет создавать действительно полезные и ценные материалы.
✅ Легко проверять качество контента, созданного экспертами.
✅Быстрое создание структуры и наполнения курса благодаря собственному опыту.

Минусы:
❗️Риск погружения в детали и потери стратегического взгляда.
❗️Возможность упустить потребности новичков, из-за экспертного взгляда на тему.

‼️И ещё важный нюанс: если методолог — реальный эксперт, он может подсознательно начать разрабатывать «свой» курс, опираясь на собственное видение темы, а не раскрывать стиль и подход приглашённого эксперта. Это может привести к разногласиям и искажению авторской позиции.

🔸 Точка зрения №2: Методологу необязательно быть экспертом
Плюсы:
✅ Независимый взгляд на тему помогает лучше увидеть структуру курса глазами ученика.
✅ Эффективное взаимодействие с экспертами, задавание правильных вопросов для создания простых и понятных материалов.
✅ Легче удерживать баланс между деталями и общей целью курса.

Минусы:
❗️ Зависимость от экспертов, их сроков и качества материала.
❗️Иногда сложнее оценить корректность предоставленной информации.

📌 Лично я считаю, что золотая середина — оптимальный вариант. Методологу важно быть погружённым в тему ровно настолько, чтобы понимать потребности аудитории, задавать грамотные вопросы экспертам и эффективно выстраивать процесс обучения. При этом совсем необязательно владеть темой на экспертном уровне.

А вы как считаете?

Поделитесь своим мнением в голосовании👇

Методолог инфобизнеса | Олеся

Если выходные, то только такие ... на море 🌊

Жду, не дождусь тепла, чтобы искупаться в своём любимом Балтийском море ❤️

Где ваша аудитория в 2025 году?

Интересный вопрос, не правда ли? Данные исследования, несомненно, будут интересны всем экспертам, которые продают свои услуги, товары на просторах различных социальных медиа в российском сегменте. Ведь вопрос продвижения и своего позиционирования в зависимости от разных площадок разный. Готовлю пост на эту тему 😉

Методолог инфобизнеса | Олеся

Какие эмоции проживают ученики в обучении? 🎢

Обучение — это не просто «получил знания и пошёл дальше». Это американские горки эмоций, через которые проходит каждый ученик. Давайте разберём, какие этапы он проживает и как школа может помочь на каждом из них.

🔥 1-й этап: Восторг и мотивация
💡 «Вау, это то, что я искал! Мне точно нужно!»

На старте у ученика максимальная энергия: он начинает изучать материал курса, делает заметки, активно участвует в чатах. Ему кажется, что он вот-вот освоит новую профессию или навык.

✅ Что делать школе?
🔹 Поддерживать энтузиазм: чёткий план обучения, лёгкий вводный модуль.
🔹 Больше вовлечения: общение с кураторами, интерактив, игры.

😨 2-й этап: Страх и сомнения
💭 «А вдруг у меня не получится? Может, это не моё?»

Первые сложности вызывают неуверенность. Ученик боится ошибиться, сравнивает себя с другими, начинает думать, что курс слишком сложный.

✅ Что делать школе?
🔹 Делать обучение доступным и понятным: гайды, чек-листы, поддержка.
🔹 Показывать успешные примеры учеников, которые справились.

😩 3-й этап: Фрустрация и перегруз
🤯 «Слишком сложно! Я не успеваю! Что-то я устал...»

Объём информации растёт, мозг перегружается. Ученик начинает отставать, пропускать уроки, откладывать задания на потом.

✅ Что делать школе?
🔹 Делить материал на мелкие шаги — микроуроки, короткие задания.
🔹 Помогать справляться с загрузом — тайм-менеджмент, советы по учёбе.

🫥 4-й этап: Апатия и саботаж
😶 «Ладно, потом доделаю… Хотя, может, вообще не надо?»

Это точка максимального риска. Ученику кажется, что ничего не получится, он бросает курс, находит себе оправдания.

✅ Что делать школе?
🔹 Напоминать о целях, ради которых он пришёл.
🔹 Подключать кураторов, личные сообщения, челленджи.

🚀 5-й этап: Эйфория от первых успехов
🎉 «Ура! У меня получилось!»

Как только ученик выполняет первое задание, получает первую оплату за проект или успешно сдаёт тест — он снова на волне!

✅ Что делать школе?
🔹 Закреплять успех — праздновать победы, давать обратную связь.
🔹 Показывать дальнейшие шаги — рост, новые возможности.

Обучение — это путь, и важно поддерживать ученика на каждом этапе. Если вы ведёте курсы или планируете, какой этап у ваших учеников самый сложный? Делитесь в комментариях! ⬇️

Методолог инфобизнеса | Олеся

Друзья, сегодня вынуждена отменить прямой эфир 😔

Я решила пойти снова учиться. Хочу получить корочку по разработке онлайн-курсов от ISpring.
И сегодня у нас практическое занятие

Но я поделюсь записью своего эфира по лицензированию и чуть позже вышлю чек-лист по подготовке к лицензированию ✅

Как проверить наличие лицензии у образовательного учреждения?

Друзья, наверняка каждый из вас сталкивался с ситуацией при выборе образовательного учреждения для обучения (неважно, это онлайн обучение или офлайн)
Вы в любой момент можете проверить наличие лицензии и быть уверенными в том, что заявлено на сайте школы
Проверить наличие лицензии у школы можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

Также я подготовила инструкцию для вашего удобства😉:
1. Зайти на сайт Рособрнадзора (obrnadzor.gov.ru)
2. В разделе «Государственные услуги и функции» выбрать «Государственные услуги»
3. В левой колонке нажать «Лицензирование образовательной деятельности»
4. Войти в раздел «Сводный реестр лицензий»
5. В поисковую строку ввести информацию, которой располагаете: номер лицензии, ИНН, название образовательной организации, или любую другую (субъект, орган, выдавший лицензию, дата выдачи)
6. В результате появится информация о состоянии лицензии

Если лицензия не действует или аннулирована, то образовательная организация не имеет права набирать новых учащихся, выдавать дипломы об образовании и вести образовательную деятельность

Если лицензия приостановлена полностью или частично, то организация не имеет права набирать новых учащихся, но может заниматься работой, которая не связана с учебным процессом, пока суд не примет решение: восстановить лицензию или аннулировать её окончательно

Если организации нет в Реестре образовательных учреждений, то, вероятно, она не обращалась за лицензией или лишилась её по той или иной причине, и её деятельность незаконна

Самый хороший вариант, когда поиск выдает номер лицензии образовательного учреждения и тогда вы можете спокойно обучаться ✅

Буду благодарна за ❤️, если информация была для вас полезна

Методолог инфобизнеса | Олеся

😱 Ошибки, из-за которых онлайн-школам отказывают в получении образовательной лицензии

Делюсь с вами нейросетью, которая поможет сделать классные фотосессии https://facee.ru/ideas/

Самое важное - подготовить от 15 до 30 фотографий, где изображены только вы в разных ракурсах. Затем вы загружаете их, нейросеть обучается и вуаля, можете создавать восхитительные фотографии. Мне понравилось, что есть возможность бесплатной генерации. Потом, конечно, я не выдержала и приобрела 500 токенов (1000 рублей) и создала порядка 12 фотосессий.

Обратите внимание на промпты, которые прилагаются к генерации фото. Можете их корректировать и вносить свои пожелания😉

Предлагаю немного разбавить экспертный контент и поиграть с ИИ ☺️ Как оцените работу ИИ? Как лучше, с длинными волосами или короткими?

Интересна нейросеть, которая делает такие и еще много других фотосессий?

Лицензия или штраф? Почему лучше не откладывать решение этого вопроса 🚨

Если вы ещё не решили лицензировать свою онлайн-школу, самое время задуматься. Через пару лет условия могут сильно измениться — и не в лучшую сторону.

⚖️ Сейчас лицензирование — это проще и выгоднее:

🔹 Освобождение от госпошлины при подаче документов.
🔹 Не требуется помещение (раньше даже онлайн-школы должны были его указывать).
🔹 Льготы и послабления до 2026–2029 гг.

Но что дальше? Учитывая тенденцию, которая имеет место быть в нашей стране, контроль будет ужесточаться.

Вспомните, как было с маркировкой рекламы: сначала дали время адаптироваться, потом ввели штрафы, а после — начали наказывать за нарушения.

📌 То же самое происходит с лицензированием.

Какие риски ждут школы без лицензии?
ФНС уже усиливает контроль. Если ваша школа оформлена как ИП на патентной системе налогообложения, то будьте осторожны:

🚫 Вы слетите с ПСН (патентной системы налогооблажения), если:
❌ У вас нет лицензии.
❌ Ваш продукт не соответствует образовательным стандартам.
❌ Вы фактически ведёте не образовательную деятельность, но пытаетесь замаскировать её под патент.

Что делать сейчас?
✅ Определить, подпадает ли ваша школа под образовательную деятельность.
✅ Проверить, соответствует ли ваш продукт требованиям лицензирования.
✅ Понять, готовы ли вы переупаковать школу и выстроить работу по-новому.
✅ Принять решение: лицензировать школу или продолжать работать в неопределённости.

🔥 Как думаете, через пару лет лицензия станет обязательной для всех? Ставьте «🔥» и делитесь мнением в комментариях!

Методолог инфобизнеса | Олеся

Каким будет лицензирование в ближайшем будущем?

О чём молчат 90% специалистов по лицензированию? 😱


«Самое трудное - подготовить документы для лицензирования. Как только ее получу, все будет как прежде». Так думают владельцы онлайн-школ и никто им не говорит, что после получения лицензии все самое интересное начинается 😅

После получения лицензии начинается новый этап, о котором почему-то никто не предупреждает. А зря, ведь без него школа может столкнуться с проблемами.

🔍 Этап 1: Разработка документов, без которых нельзя работать
После получения лицензии нужно оформить от 30 до 55 документов. Они делятся на 3 группы:

📌 Для сайта — например, правила внутреннего распорядка обучающихся.
📌 Для работы с учениками — протоколы, акты, приказы о зачислении и отчислении.
📌 Внутренние документы — положение об электронной библиотеке, порядок выдачи сертификатов и т. д.

Без этих документов школа не сможет полноценно функционировать и рискует попасть под санкции.

🚨 Этап 2: Профилактический визит
Лицензия есть? Значит, будьте готовы к первой встрече с проверяющими.

Профилактический визит — это не страшно. Наоборот, это помощь лицензирующего органа.

✅ Вам присылают уведомление о дате визита.
✅ Можно согласиться или отказаться (лучше согласиться!).
✅ Всё проходит онлайн и занимает примерно час.
✅ В итоге вы получаете рекомендации и сможете выявить слабые места.

💡 Вывод: получение лицензии — это только 50% пути. Важно не просто получить документ, но и правильно выстроить работу школы.

🔥 Если пост был полезен, ставьте «🔥» и делитесь своим мнением в комментариях!

Методолог инфобизнеса | Олеся

Еще немного хочу поделиться с вами информацией, о которой почему-то многие специалисты молчат 🌚

Провела просто сумасшедший эфир по лицензированию образовательной деятельности 🚀

Благодарю каждого, кто пришел на эфир и был на протяжении всего моего выступления 🙏

Не забывайте, что вы можете воспользоваться подарком 🎁 и записаться на безоплатную консультацию по подготовке документов для лицензирования вашей онлайн-школы 🤝

Пишите сюда ➡️ @online_lemon

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
Начинаю закрытый эфир через 15 минут на канале интенсива “ТАЙНЫ ЖЕНСКОЙ ЭНЕРГИИ”

Тема эфира: Правила получения образовательной лицензии в инфобизнесе

🎁 Всем гарантированный подарок от меня - бесплатная консультация по подготовке пакета документов для образовательной лицензии

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
а так же более 20 подарков от других спикеров: инсайты, секретные фишки продвижения в ТГ, лучшие книги, гайды и наработки экспертов – все в одном месте.

Присоединяйтесь, эфир через 15 минут! ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Образовательная лицензия — это не просто формальность 📃

Вы эксперт, который создает качественное онлайн-обучение? Или владелец школы, который хочет выйти на новый уровень? Тогда этот пост — именно для вас.

Давайте разберемся, почему образовательная лицензия в 2025 году — не просто юридическая бумажка, а мощный инструмент для роста и масштабирования бизнеса.

Лицензия как точка роста для онлайн-образования
Раньше лицензия была чем-то, о чем задумывались только большие игроки рынка.

Но в 2025 году все меняется.

🔹 Государство усиливает контроль за образовательными проектами, что повышает уровень доверия к лицензированным школам
🔹 Клиенты становятся более осознанными — им важно, чтобы их обучение проходило в легальном и надежном месте
🔹 Рынок с каждым годом становится жестче — лицензия становится конкурентным преимуществом

Если раньше можно было работать без лицензии и не задумываться, то сегодня это уже не просто желательный, а необходимый шаг

Как лицензия влияет на качество образования? 📈
Онлайн-школа с лицензией на образовательную деятельность — это подтверждение того, что:

✅ Ваши курсы соответствуют государственным образовательным стандартам.
✅ Вы можете участвовать в госпрограммах и конкурсах, что открывает новые финансовые возможности.
✅ Выстроена четкая методология и система контроля качества обучения.

Без лицензии онлайн-школы часто остаются в «серой зоне»: непонятные документы, проблемы с договорами и постоянный риск блокировки.

С лицензией же вы становитесь серьезным игроком, способным работать с корпоративными клиентами, привлекать инвестиции и даже сотрудничать с государством.

Репутация школы: почему лицензия решает? 📚
Когда потенциальный ученик выбирает, где учиться, он смотрит на три вещи:

📌 Отзывы и кейсы выпускников
📌 Достоверность информации и экспертов
📌 Легальность и надежность компании

Наличие образовательной лицензии убирает вопрос доверия. В глазах клиентов ваша школа становится не просто проектом, а полноценным учебным заведением.

Для крупных корпоративных клиентов и B2B-сегмента это вообще must-have: никто не будет вкладывать деньги в обучение сотрудников у школы без официального статуса.

Рынок меняется — пора двигаться вперед ⏩
2025 год — это не просто новый календарный рубеж, а время глобальных перемен в инфобизнесе.

📍 Госрегулирование становится жестче
📍 Автоматизация процессов и внедрение ИИ в обучение требуют новых стандартов
📍 Конкуренция растет, и выживают сильнейшие

Что это значит для вас?

Только те, кто заранее позаботится о лицензии, смогут уверенно двигаться вперед. Это не просто способ «обезопасить себя», а инвестиция в будущее вашего бизнеса.

Как получить образовательную лицензию в 2025 году? 🗂
Процесс получения лицензии в следующем году будет включать:

📌 Разработку программы по новым требованиям.
📌 Соблюдение стандартов безопасности и технологических решений.
📌 Сбор и подачу документов с учетом всех правовых нюансов.

Важно: процесс лицензирования занимает время, поэтому начинать подготовку нужно заранее.

Хотите больше подробностей? Уже завтра 10.03 в 18.00 мск я проведу прямой эфир о получении образовательной лицензии.

👉 Напоминаю: лицензия — это не просто бумажка, а ваш шанс стать лидером рынка. Начните подготовку уже сейчас! 🚀

Дорогие! Срочная информация!
Уже завтра мы стартуем в интенсиве “ТАЙНЫ ЖЕНСКОЙ ЭНЕРГИИ”, где я выступлю спикером 10.03 в 18.00 мск, с темой "Правила получения образовательной лицензии в инфобизнесе"

Это будет ЗАКРЫТЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ ЭФИР от меня и моих коллег.

Успевайте присоединиться по ссылке, я уже там!

⚡️Чтобы получить подарки в один клик ДО ЭФИРА, добавьте себе папку (жми добавить), и забирайте все полезное!

Увидимся в эфире ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Как найти себя среди “ты должна” и “ну куда тебе”? Каждая женщина в душе знает свое предназначение, но под натиском общества и обстоятельств мы закрываем свое внутреннее видение и живем по инерции😕.

Задача нашего БЕСПЛАТНОГО ИНТЕНСИВА “ТАЙНЫ ЖЕНСКОЙ ЭНЕРГИИ” дать силы и знания каждой женщине реализовать свой потенциал и открыть в себе новые состояния.

▶️Проходите регистрацию◀️, чтобы не пропустить начало сезона ЗАКРЫТЫХ ЭФИРОВ.

🎁А также получите ценные источники бесконечных практик:

��🏼‍♀️Люблю себя. Лучшие книги и медитации ⬅️ ЖМИ
💋БАЛАНС внутри тебя ⬅️ ЖМИ
👛Простая выгода, рецепты и уютные домашние вечера ⬅️ ЖМИ

🔥🔥🔥 А так же уникальные эфиры и призы от лучших спикеров более чем на 200.000 рублей! ⬅️ жмите чтобы получить

Успевайте присоединиться по ссылке, я уже там!

Дорогие девушки! 🌸

Вы — источник вдохновения и силы, и каждая из Вас по-своему уникальна.

Пусть Ваша жизнь будет наполнена радостью, любовью и яркими моментами.

Вы заслуживаете только самого лучшего!

Никогда не забывайте о своей ценности и красоте.

С праздником! 💜

🎙 Раскрываю кейс получения лицензии на образовательную деятельность в онлайн-школе по реабилитации после травм и операций

⚡️ Прекрасные новости о получении лицензии на образовательную деятельность для онлайн-школы по реабилитации

Сегодня подготовлю подкаст этого необычного, сложного и прекрасного кейса. Почему он такой? Подробно расскажу 🎙

Как я поняла, что курс по финансовой грамотности провальный (и что исправила) 🤦‍♀️

Этот проект должен был быть идеальным.
🔥 Крутой эксперт, который знает про финансы всё.
🔥 Полезный контент, без воды и лишнего.
🔥 Структура курса, которую мы тщательно проработали.

Но… уже на третьем модуле я поняла, что что-то пошло не так.

Ученики начали сливаться. Кто-то перестал выходить на связь, кто-то замораживался на одном уроке. Дошли до конца менее 40% человек.

Я пересмотрела всю программу и нашла 3 ключевых ошибки, которые убивают любой курс. Делюсь, чтобы ты не наступал(а) на эти же грабли.

🚨 Ошибка 1. Мы дали слишком много теории в начале
Вместо того чтобы сразу дать первые практические шаги, курс начинался с «базовых понятий», экономических моделей и долгих объяснений.

Как исправила?
🔥 Переставила модули так, чтобы первый результат был уже на первой неделе.
🔥 Вместо «теории» — задание: «Посчитай свои расходы и найди 3 ненужные статьи».
🔥 Ученики сразу получили пользу и были мотивированы идти дальше.

🚨 Ошибка 2. Задания были слишком объемные и сложные
«Составьте подробный финансовый план на год» — серьезно? 😅
Ученики просто не понимали, с чего начать, и в итоге ничего не делали.

Как исправила?
🔥 Разбила все задания на мини-шаги.
🔥 Вместо «финансового плана» — «Собери свои доходы за этот месяц» → потом «Определи, сколько хочешь откладывать» → и только потом полноценный план.

👉 Чем проще первый шаг, тем выше шанс, что ученик сделает его.

🚨 Ошибка 3. Курс был без обратной связи
На старте мы решили, что люди и так разберутся. А потом увидели, что у них миллион вопросов, на которые некому отвечать.

Как исправила?
🔥 Добавила мини-группы с кураторами, чтобы ученики могли разбирать задания и поддерживать друг друга.
🔥 Включила чек-листы и примеры, чтобы люди могли сами проверить, правильно ли они сделали задание.

👉 Вовлеченность выросла в 2 раза, а доходимость — до 75%!

Выводы: как не завалить курс?
✔️ Дай практику в первых уроках — люди должны сразу получить результат.
✔️ Дроби задания — шаг за шагом, а не «сделай все сразу».
✔️ Обратная связь важна — без нее ученики теряются.

После правок этот курс стал одним из самых успешных проектов, с отличными отзывами и высоким процентом завершения.

💬 А ты сталкивался(ась) с курсами, которые было тяжело проходить? Что тебя останавливало? Давай обсудим в комментариях! 👇🔥

Топ-3 мифа о методологах. Что думаете?

Если вы считаете, что методолог — это просто человек, который оформляет курс в красивые таблички, то... ну, держитесь, сейчас будем разбираться! 😅

Мы разберем топ-3 мифа, в которые до сих пор верят даже эксперты и владельцы онлайн-школ. Посмотрим, правда это или нет — и как на самом деле работает методология.

Поехали! 🚀

Миф 1. Методолог просто оформляет контент эксперта
Звучит логично, да? Вот есть эксперт, он знает тему, а методолог просто помогает это красиво упаковать.

Но в реальности все иначе.

Если просто выдать ученикам «красиво оформленный материал» — результат будет нулевой. Почему?
Потому что методолог не просто структурирует информацию, а строит процесс обучения:
✔️ Как правильно подать знания, чтобы они усваивались?
✔️ Какие задания дадут максимальный эффект?
✔️ Как удержать учеников в курсе, чтобы они не слились на третьем уроке?

Методолог — это скорее архитектор курса, который проектирует его так, чтобы ученики реально дошли до результата.

Миф 2. Методологу нужно разбираться в теме курса
«Ну, как он может делать курс, если сам не эксперт?»

Вот представьте: режиссер снимает фильм про врачей. Он не хирург, но знает, как подать материал, чтобы зритель понял смысл сцены.

Точно так же методолог не обязан быть экспертом в маркетинге, психологии или программировании. Его задача — упростить сложное, сделать так, чтобы курс понял даже человек, который впервые слышит об этой теме.

Поэтому, если вы эксперт и боитесь, что методолог «не разберется» в теме — не переживайте. Методолог не объясняет тему за вас, он строит маршрут, по которому пойдут ученики.

Миф 3. Методолог = продюсер
Вот это прямо топ-ошибка, которую слышу постоянно.

🔹 Продюсер — это маркетинг, продажи, реклама, упаковка.
🔹 Методолог — это структура обучения, качество программы, вовлечение учеников.

Если курс не продается — это к продюсеру. Если курс продается, но его бросают на середине — это к методологу.

Методолог делает так, чтобы курс не был просто контентом, а стал системой, которая реально помогает ученикам.

Финал:
Итак, три мифа разобрали. Давайте подытожим:
❌ Методолог — это не просто «упаковщик информации». Он строит систему обучения.
❌ Методолог не обязан быть экспертом в теме курса. Он упрощает сложное.
❌ Методолог не продюсер. Он отвечает за продукт, а не за его маркетинг.

А теперь вопрос: а какие мифы вы слышал(и) про методологов? Включайтесь в общение или пишите мне в личку — разберем вместе!

Методолог инфобизнеса |Олеся

Как создать курс, который не бросят после первого модуля? 🚀

Знаешь, какой самый популярный комментарий под онлайн-курсами?

🤦‍♀️ «Я так и не дошел(ла) до конца...»

И это не потому, что у людей мало мотивации. Просто обучение спроектировано так, что его сложно проходить.

Лови 5 проверенных фишек, которые удержат учеников до финала курса! ⬇️

🔹 1. БЫСТРЫЕ ПОБЕДЫ
Ошибка: Сначала 5 часов теории, а практика — «где-то потом».
Решение: Дай ученику мини-результат уже в первом модуле! Например, пусть он сразу настроит рабочий инструмент или выполнит небольшое задание, которое даст ощутимую пользу.

✅ Как сделать:
— В курс по SMM: «Опубликуй первый пост по нашему шаблону».
— В курс по психологии: «Пропиши свой главный триггер и реакцию на него».

🔹 2. КОРОТКИЕ УРОКИ
Ошибка: «Лекция на 1,5 часа» (спойлер: её никто не посмотрит 😅).
Решение: Делим на микро-уроки по 7–15 минут. Так проще встраивать обучение в жизнь.

✅ Как сделать:
— Один урок = одна мысль, без лишней воды.
— Если контент сложный — добавь конспект + чек-лист.

🔹 3. ЧЕЛЛЕНДЖИ И ГЕЙМИФИКАЦИЯ
Ошибка: Ученики учатся в одиночку, без вовлечения.
Решение: Встрой игровые механики — мини-челленджи, рейтинги, совместные задания.

✅ Как сделать:
— Дать «Карту прогресса» с отметками за выполненные этапы.
— Сделать мини-соревнование: «Кто первым выполнит 3 задания подряд — получает бонус».

🔹 4. ПОДДЕРЖКА КУРАТОРОВ
Ошибка: Ученик столкнулся с проблемой → не смог разобраться → бросил обучение.
Решение: Дай ученикам ощущение, что они не одни. Даже пара сообщений от куратора может решить вопрос.

✅ Как сделать:
— Ввести мини-группы по 5–10 человек, где куратор следит за динамикой.
— Если нет кураторов, можно сделать авторассылку с поддерживающими письмами («Ты молодец, ты на 2 шаге из 5!»).

🔹 5. АНАЛИЗИРУЙ ОТВАЛЫ
Ошибка: Учеников становится меньше — а ты не знаешь, почему.
Решение: Спрашивай тех, кто ушел! Иногда простая правка может вернуть сотни студентов.

✅ Как сделать:
— Запусти автоопрос: «Что помешало продолжить обучение?»
— Если уходит 30% людей на одном и том же уроке — переделай его!

ИТОГ:
✔️ Дай ученикам быстрые победы 🏆
✔️ Сделай короткие уроки 🎯
✔️ Добавь челленджи и мини-группы 🤝
✔️ Включи поддержку кураторов 📩
✔️ Отслеживай отказы и правь слабые места 📊

А теперь честно: на каком пункте твой курс провисает больше всего? Давай разберем в комментариях! 🔥👇

Методолог инфобизнеса | Олеся

🌷 Вы тоже чувствуете приближение весны?

Это была моя первая работа методологом — и я до сих пор помню, как переживала, что всё развалится.

Кейс: я работала с психологом, который хотел запустить курс для коллег. Темы — 🔥: личные границы, работа с клиентами, продвижение психолога в соцсетях. Все важное, о чем в университетах почти не говорят.

Как всё началось?
Карина пришла ко мне с ворохом материалов: лекции, заметки, разрозненные мысли. «Вот, — говорит, — давай как-то из этого курс сделаем». Я смотрела на это и думала: Ага, и как?.. 😅

Но я знала одно: просто «рассказать материал» — недостаточно. Люди должны не только послушать, но и начать применять.

Что мы сделали:

🔹 Разбили обучение на микро-модули.
Раньше эксперт давал 2-часовые лекции. Мы сделали короткие уроки по 10–15 минут + задания для внедрения.

🔹 Добавили практику и работу в мини-группах.
Вместо «я сам по себе» — психологи разбирали кейсы друг друга, учились работать с обратной связью.

🔹 Пересобрали программу от результата.
Не просто «всё подряд про границы», а четкая система: от диагностики проблем до работы с клиентами.

Что в итоге?
✨ Запуск прошел на SOLD OUT, курс окупился в 2,5 раза уже на первом потоке.
✨ Психологи перестали бояться соцсетей и начали привлекать клиентов без выгорания.
✨ Сам эксперт наконец-то поверил, что можно обучать легко и без перегруза.

А я поняла, что методология — это мощный инструмент, который меняет не только курсы, но и жизни людей. С тех пор я уже запустила десятки продуктов, но этот первый кейс до сих пор остается особенным. ❤️

А как ты пришел(а) в свою сферу? Расскажи свою историю в комментариях! 👇🔥

Методолог инфобизнеса | Олеся

👩‍💻 Как создание одного курса изменило мою карьеру

Сегодня хочу поделиться историей о вдохновляющем сотрудничестве с прекрасным специалистом в своей нише, с Кариной Богдановой. Она успешно реализуется как блогер (в Запретграме у неё более 20К подписчиков, в ТГ более 1,5К) и профессионал.

Карина пришла ко мне с запросом на создание курса "Практикующий психолог"

Не могу не поделиться приятностью 😋

Я обожаю немецкий язык, более 15 лет преподавала его в колледже. И тут решила побыть в роли участника акции "Tolles Diktat-2025" ✍️

Результатов пока нет, но уже приятно получить сертификат

🎙 Подкаст "Как я проектирую образовательные продукты"

00:00 - 00:30 О чём подкаст

00:31 - 02:05
Анализ целевой аудитории и эксперта

02:06 - 04:09 Формирование структуры курса

04:10 - 05:02 Выбор платформы обучения

05:03 - 06:30 Обобщение

🎙 Новая рубрика «За кулисами» – честно про онлайн-образование

Если у тебя есть онлайн-курс или ты планируешь его запустить, то этот подкаст – must listen.

👉 Как сделать курс, который реально дает результат, а не просто «красиво записан»?

👉 Почему у 80% онлайн-школ ученики сливаются, и как это исправить?

👉 Какие механики работают в 2025, а что уже не актуально?

«За кулисами» – это:
🎧 Короткие аудио/текстовые выпуски (5-10 минут) – слушай в удобное время.
📌 Реальные кейсы и примеры, которые можно сразу внедрить.
⚡️ Формат без воды – только работающие механики и честный разбор онлайн-образования.

🔥 Какие темы тебе интересны? Пиши в комментариях – будем разбирать в ближайших выпусках! 👇🎙

Методолог инфобизнеса | Олеся

🎖 23 Февраля и работа с мужчинами в онлайн-образовании 🎖

Сегодня праздник силы, стратегии и уверенности — 23 Февраля! И в честь этого дня хочу поделиться своим опытом работы с мужчинами при создании онлайн-курсов.

🔹 70% моих заказчиков — мужчины.
Сотрудничество с ними — это особый стиль работы. У них есть четкие цели, высокие требования и желание контролировать процесс. Они проверяют каждый материал, вдумываются в структуру, следят за деталями. Это прекрасно, ведь качество контента от этого только выигрывает.

Но есть одна особенность. Мужчины крайне скупо делятся информацией! 🧐
Если женщина-эксперт может часами вдохновенно рассказывать о своей теме, то мужчину приходится раскачивать: «А как вы это объясняете ученикам?», «А можно подробнее?», «А примеры?»... Иногда кажется, что они участвуют в секретной спецоперации, а не создают курс.

Итог:
✅ Плюсы: структурность, требовательность, внимание к качеству.
❌ Минусы: приходится «вытягивать» знания, расшифровывать короткие ответы и долго добиваться деталей.

Но знаете, за что я их особенно уважаю? Они не сдаются. Они видят цель, идут к ней и делают все, чтобы курс был действительно мощным.

🚀 Дорогие мужчины!
С праздником вас! Желаю вам всегда добиваться успеха в каждом проекте, сил для новых побед! Пусть все поставленные цели будут достигнуты, идеи воплотятся и получится всё, что запланировано!

Методолог инфобизнеса |Олеся

Дорогие мужчины! Сегодня ваш день, ваш праздник 🎉🎉🎉

Примите самые искренние поздравления и в честь мужского дня хочу поделиться своими наблюдениями в работе с мужчинами👇

Методолог — это кто вообще? 🤨
«Так, стоп… методолог — это тот, кто пишет сценарии?»
«А он просто оформляет курс или сам придумывает программу?»
«Методолог и продюсер — это одно и то же?»

Ловите ТОП-3 мифа, которые я слышу чаще всего:

❌ Методолог — это человек, который пишет текст для курса.
✍️ Нет, методолог проектирует курс: определяет, что будет в программе, как дать материал, чтобы ученики не отваливались, и какие фишки помогут дойти до результата.

❌ Методолог сам должен быть экспертом в теме курса.
👩‍🎓 Было бы круто, но нет. Главное — понимать, как устроено обучение, а не разбираться в квантовой механике или SMM. Эксперт дает знания, методолог упаковывает их в удобный формат.

❌ Методолог = продюсер, просто название другое.
🤷‍♀️ Нет-нет-нет! Продюсер занимается продажами, упаковкой, трафиком. Методолог — это про продукт, программу, обучение и вовлеченность учеников.

А теперь твоя очередь! Какие вопросы про методологию путают или кажутся сложными? Пиши в комментариях👇

Методолог инфобизнеса | Олеся

Боже мой, как я люблю своё дело ❤️❤️❤️

И всегда расширяю свои профессиональные скилы

Завтра иду на Практикум по корпоративному обучению 📝
С нетерпением жду встречи, чтобы сразу внедрить в работу со своими заказчиками

Как одна маленькая правка удвоила продажи онлайн-курса 💸

История про онлайн-школу по нейросетям, которая билась-билась над продажами — и вдруг поняла, в чем затык.

👉 Был крутой контент, экспертный спикер, актуальная тема… а люди приходили на обучение, смотрели пару уроков и сливались. Продажи были, но без фанатов, которые доводили бы обучение до конца и советовали курс друзьям.

Что сделали?

🔹 Разбили огромные модули на микро-уроки (по 7–10 минут). Теперь ученику не нужно было «выкраивать время», чтобы учиться. Он мог съедать знания маленькими порциями, не перегружаясь.

🔹 Добавили работу в мини-группах с куратором. Раньше в чате отвечали на вопросы хаотично, теперь — куратор вел группу, помогал не слиться и давал четкие разборы задач.

🔹 Сформировали систему быстрых побед. После каждого блока — небольшое задание, которое сразу давало пользу: бот для сбора данных, сценарий для ChatGPT, готовый промпт. Ученики видели результат уже в процессе обучения.

Что в итоге?

✔️ Количество студентов, которые доходили до конца, выросло в 3 раза.
✔️ Продажи на следующий поток поднялись в 2 раза — просто за счет сарафана.
✔️ Отзывы сменились с «не успел(а) дойти» на «офигеть, почему я не знал(а) этого раньше».

👉 Вывод: если люди не завершают курс — проблема в структуре, а не в них.

Смотришь на свою программу и понимаешь, что там есть «провисания»? Давай разберем в комментариях! 👇🔥

Методолог инфобизнеса | Олеся

Ошибки, которые убивают онлайн-курсы (а ты их точно делаешь) 🚨

Если твой курс не продается или ученики массово отваливаются — поздравляю, у нас есть три подозреваемых. И скорее всего, ты сталкивалась с ними хотя бы раз. Давай разбираться!

❌ Ошибка 1. Курс не решает конкретную проблему
«Узнаешь все про SMM» vs. «Настроишь рекламу и получишь первые 10 клиентов за 2 недели». Чувствуешь разницу? Люди не покупают «знания», они покупают результат. Если курс не обещает понятного изменения в жизни ученика, продажи будут вяленькими.

❌ Ошибка 2. Учеников бросают на середине пути
Знакомо? Купили, посмотрели пару уроков — и пропали. Это не их вина, а твоя (но это поправимо 😌). Программа курса должна быть удобной: короткие модули, домашки, которые хочется делать, поддержка в чате. А главное — быстрые победы, которые мотивируют идти дальше.

❌ Ошибка 3. Курс — это просто набор видео
Методологический провал: «Посмотри 10 часов контента, и успех сам тебя найдет». Спойлер: не найдет. 🎭 Обучение — это система, где у каждого урока есть цель, задания дают практику, а ученику не нужно гадать, что делать дальше.

Как исправить? Проверь свой курс:
🔹 Есть ли у него четкое продуктовое обещание?
🔹 Достаточно ли сопровождения и поддержки?
🔹 Продумана ли пошаговая система с результатом после каждого этапа?

Если где-то запнулся — пиши в комментарии, разберем вместе! 🔥

Методолог инфобизнеса |Олеся