Часть 1 из 2
Если мы что-то теряем, то мы что-то находим..
Точнее так: хорошо бы это и найти, место пустым не останется ..
А что найти?
Свою взрослую часть
Познакомится с главными героями романа.
•Родитель/Взрослый/Ребенок
Если я рисую из детской части и она уязвима и ей нужна похвала, то я сама же из взрослой части и делаю это -хвалю
🌸Но для этого с ней нужен контакт, понимать какая она, какие сильные стороны и в чем сильна( так то с каждой надо познакомиться)
Когда с ней есть контакт, то и в.ребенок под защитой, это чувствуются 🙂
Как объяснить себе, что я рисую для себя?
Буду писать прям то, что я делала сама, свои рецепты они все взаимосвязаны.
🔠Так и сказать - я рисую для самого себя, а не для внешнего одобрения
🔠Вспомнить начало, это детское чувство, когда берешь мелок или карандаш и водишь для удовольствия а не для оценки, зафиксировать его ( присвоить себе в сегодняшнем здесь и сейчас)
🔠Создать картину, которую никто, никогда не увидит, только для себя, это самое сложное, т.к всегда есть надежды, что это будет шедевр и ты его кому-то покажешь, скинешь другу, продаешь на ярмарке, но нет, отсекай мысли и ТОЛЬКО ДЛЯ СЕБЯ.
🔠Я так вижу! Свои правила. Это тоже сложно, нарисовать 3 лапы коту, когда их 4, рисуй - экспериментируй, нарушай границы дозволенного, выходи за рамки разумного, смешивай пастель и акварель.
*Я знаю художницу, которая использует только 3 цвета, знаю кто рисует только линии, я например никогда не рисую руки…
🔠И завершающий момент - смотри п.🔠
Вспомни, что ты это делаешь для удовольствия, этот процесс приносит радость/снимает стресс/выражает мысли/успокаивает/ возбуждает - выбери свое, но он для тебя
____
🔠Здесь должен быть внутренний критик, про него продолжу во 2 части