Milliy sertifikatga darslarimiz 10- maydan boshlanadi,darslardan qolib ketmanglar!!!

Milliy sertifikatga darslar

Istoda ustoz,Nozigul ustozni darslarini tinglasam nimadir o'rganaman.Shu guruhda tayyorlanib milliy sertifikat ham oldim. Juda ajoyib dars bo'ldi😘Rahmat sizga ustoz 🥰

⚒🔠🔠🔠🔠🔠🔠

🔠🔠🔠

🎲 “5-6-7-sinf adabiyotidan mustahkamlash darsi asosida tuzilgan”
💥👩‍🏫Asadova Dilnoza Cho‘liyevna https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya 👩‍🏫💥 testi
🖊 20 ta savol · ⏱ 45 soniya

Navbatdagi darsimiz 16:00da tabiiy fan o‘tkazib yubormang ustozjonlar

😘 😘😘😘😘😘😘
Boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun metod kuni uchun samarali darslar loyihasi.

Maktabingiz jamoasidagi boshlang'ich sinf o'qituvchilariga yuborib qo'ying.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Устозжон баракат топинг маза киламан шу гурухда дарс жуда ажойиб утилади 👍👍👍👍👍👍👍💋

Nozigul ustoz ajoyib dars uchun rahmat👍🥰❤️.Avvaldan adabiyotni juda chiroyli oʻtardiz👏👏

https://t.me/oliytoifasari.

Bugungi adabiyot darsi haqida fikrlaringiz.

Asos
https://t.me/oliytoifasari

Asos
https://t.me/oliytoifasari

-a-a-a-a
a-a-b-a. Ruboyi

A-a b- a,d-a, -gʻazal

A-b-d-b. Qiʼta

Asos
https://t.me/oliytoifasari

Asos
https://t.me/oliytoifasari

Asos
https://t.me/oliytoifasari

7-sinf adabiyot asos.
https://t.me/oliytoifasari

7-sinf asos
https://t.me/oliytoifasari

3-asos
https://t.me/oliytoifasari

2-asos
https://t.me/oliytoifasari

1-asos
https://t.me/oliytoifasari

Hamma darsga ustozlar dars boshlandi

Assalomu alekum ustoz sizga yana bir bora raxmat 78 ball bilan 1-toifaga o'tdim bergan bilimlaringizga rozi bo'ling

O'qish savodxonligi 3-sinf 4-qism savol-javob tahlili




https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

O'qish savodxonligi 3-sinf 3-qism savol-javob tahlili



https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Savol-javob tahlili o'qish savodxonligi



3-sinf 1-qism

Dars sizga yoqdimi ustozjonlar?

Navbatdagi darsimiz 11:00da matematika fani ungacha ozgina miyaga dam beramiz ustozjonlar

😘 😘😘😘😘😘😘
Boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun metod kuni uchun samarali darslar loyihasi.

Maktabingiz jamoasidagi boshlang'ich sinf o'qituvchilariga yuborib qo'ying.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Qancha kursdoshlarim boshqa guruhlarni taklif qiladi lekin shu guruh ustozlariga mehr qo'yganman. Daraxt ham bir joyda ko'karadi. Bir urinishda 2chi toifani 78, 1chini 82 bilan olganman shu guruhda o'qib. Xudo hohlasa oliyni 86bilan olaman. Ustozlarga kattakon rahmat umringiz uzoq bo'lsin

😘 😘😘😘😘😘😘
Boshlang'ich sinf o'qituvchilari uchun metod kuni uchun samarali darslar loyihasi.

Maktabingiz jamoasidagi boshlang'ich sinf o'qituvchilariga yuborib qo'ying.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Eng zo'r kanal eng zo'r guruh albatta men uchun Oliy toifa sari 👍👍👍😘😘

Bugungi ustozlarning barchasiga katta rahmat. Mazza qilib kun bo'yi ish ham qilmay darsda bo'ldik.

Oliy toifa sari kanali ustozlariga gap yo‘q.
Mehnatlaringiz rohatga aylansin.Ilohim barcha ezgu niyat va duolaringizning ijobatini bersin.
Nasib bo'lsa , barcha ustozlar oliy toifaga yuqori natija bilan o'tsinlar.Shu qatorda men ham.🙂

🎲 “Ped mahorat va kasb standarti (2025-yil) №10, 26-aprel””
💥👩‍🏫Asadova Dilnoza Cho‘liyevna https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya 👩‍🏫💥 testi
🖊 15 ta savol · ⏱ 45 soniya

🎧🚩🚩🚩

🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩


😘https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Test va tahlil yoqdimi?

Maktabda nizo yuzaga kelganida rahbar eng maqbul usul sifatida "Nizo taraflarini xolisona tinglash, vaziyatni tahlil qilish va murosaga chaqirish" usulidan foydalanishi kerak. Bu usul taraflar o'rtasida muloqotni davom ettirishga va muammoni tinch yo'l bilan hal etishga yordam beradi. Nizolarni tahlil qilish va murosaga dalolat qilish jarayonida har ikki tomonning fikrlari va his-tuyg'ulari e'tiborga olinadi, bu esa tinchlikka erishishga yordam beradi.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Oʻqituvchi oʻquvchilarga internetdan toʻgʻri foydalanishni, feyk xabarlarni ajratishni va ishonchli manbalarni tekshirishni oʻrgatishi orqali "Oʻquvchilarga mediasavodxonligini shakllantirish" mehnat vazifasini bajarmoqda.
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Bu topshiriq Blum taksonomiyasining “Tahlil va Yaratish (Analysis va Creating)” bosqichlariga mos keladi. O‘quvchilarga biron narsani yaratish topshirilganda, bu yaratuvchilik jarayoni “Yaratish” (Creating) bosqichiga kiradi. Buni tahlil qilish esa “Tahlil” (Analysis) bosqichini anglatadi. Shuning uchun, to‘g‘ri javob D) Tahlil va Yaratish (Analysis va Creating) bo‘ladi.
https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

To‘g‘ri javob: tushuntirish

Asoslash: O‘qituvchi pedagogik nizo kelib chiqqanda sabab va oqibatlarini aytib berdi va muloyimlik bilan tushuntirib, nizoni bartaraf qildi. Bu usul tushuntirishga asoslangan, chunki o‘qituvchi o‘quvchilarga muammo yoki nizo sabablari, oqibatlari haqida ma'lumot berib, ularni tushunishga va vaziyatni bartaraf etishga yordam beradi. Suhbat ham muhim, lekin bu o‘qituvchining muloyimligi va aniq tushuntirish kabilarini o‘z ichiga oladi. Kuch bilan bostirish esa pedagogik jarayonda muammolarni hal qilishda samarali emas va ta'lim jarayoniga salbiy ta'sir ko‘rsatishi mumkin.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Bu holatda o'qituvchi ota-onalar bilan hamkorlik qilib, o'quvchilar muammosini hal qilishga intilgan. Ushbu vaziyatda to'g'ri javob:

B) Oʻquvchilarning ota- onalarini taʼlim jarayoniga jalb qilish

Bu variant, o'qituvchining ota-onalar bilan aloqasi va o'quvchilarning akademik ko'rsatkichlarini yaxshilash maqsadida ularni ta'lim jarayoniga jalb qilishi bilan bog'liq.

Oʻqituvchi ota- onalarga telefon qilib zudlik bilan ota- onalari seminari oʻtkazish kerakligi , sinfda oʻquvchilar kundan kunga past baho olayotganligi haqida gapirdi. Ota - onalar bilan birga muammoga yechim topishga muvaffaq boʻldi. Oʻqituvchi kasb standartining " Hamkasblar va ota- onalari bilan hamkorlik" kompetensiya sohasining qaysi mehnat harakatini bajardi?

A) Oʻquvchilarning ota- onalarini maktab hayotiga jalb qilish

B) Oʻquvchilarning ota- onalarini taʼlim jarayoniga jalb qilish

C) Oʻqituvchi oʻquv va tarbiyaviy vazifalarni bajarish uchun hamkasblari va mutaxassislar bilan hamkorlik

D) Tarbiyaviy muammolarni hal qilishda va oʻquvchilarni hayotga tayyorlashda boshqa hodimlar , mutaxassislar, jamoat tashkilotlari boʻlimlari bilan hamkorlik qilish

Ushbu holatda o'qituvchi mahalla faollari va maktab psixologi bilan birgalikda o'quvchilarning davomatini yaxshilash maqsadida suhbat tashkil qilgan. Bu jarayonda boshqaruv va muammolarni hal qilish uchun mutaxassislar bilan hamkorlik qilinmoqda. Shunday qilib, to'g'ri javob:

B) Tarbiyaviy muammolarni hal qilishda boshqa mutaxassislar bilan hamkorlik

Ushbu variant o'qituvchining tarbiyaviy muammolarni (davomatni pasayishi) hal qilish uchun boshqa mutaxassislar (maktab psixologi, mahalla faollari) bilan birgalikda ish olib borayotganini ko'rsatadi.

O‘qituvchi o‘quvchilarning davomatini pasaygani sababli mahalla faollari va maktab psixologi bilan suhbat tashkil qildi. Ular bilan birgalikda ota-onalarni xabardor qilish va tashriflar rejasini tuzdi. Bu qaysi mehnat harakatiga mos keladi?

A) O‘quvchilarning ota-onalarini maktab hayotiga jalb qilish
B) Tarbiyaviy muammolarni hal qilishda boshqa mutaxassislar bilan hamkorlik
C) O‘quvchilarning ota-onalarini ta’lim jarayoniga jalb qilish
D) Hamkasblar bilan baholash mezonlarini ishlab chiqish

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Ikki xil savol bo‘lib tushgan ekan

O'qituvchi jismoniy yuklamadan oldin o'quvchilarga turli mashqlar: boshni aylantirish, qo'llarni yon tomonga cho'zish va pastga tushirish kabilarni ko'rsatib berdi. Keyin o'quvchilar bu mashqlarni xuddi o'qituvchi ko'rsatgandek takrorlashdi.

To'g'ri javob: Namoyish.

Asoslantirish: Ushbu vaziyatda o'qituvchi o'quvchilarga mashqlarni ko'rsatib berib, ularning qanday bajarilishini taqdim etadi. Namoyish metodida o'qituvchi o'z harakatlarini ko'rsatadi, va o'quvchilar bu harakatlarni ko'rganidan so'ng, ularga amal qilib, takrorlaydilar. Bu usul, jismoniy faoliyatni o'rganish uchun jahli muhim va effektiv usuldir. Shunday qilib, o'qituvchi birinchi navbatda namoyish orqali mashqni o'rgatadi, keyin esa o'quvchilardan buni bajarishni so'raydi.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Musiqa fani o'qituvchisi darsda sinf doskasiga do, mi, sol notasini chizdi va uni pianinoda sol, mi, do shaklida chalib berdi. O'quvchilar bu yerda o'qituvchining xato qilganligini birdaniga anglab xatoni to'g'irlashdi.

To‘g‘ri Javobni Asoslash:

D) O‘qituvchi o'z mutaxassislig bo‘yicha chuqur bilimga ega bo'lishi, barcha fanlar integratsiyasini o'zlashtirib borishi, bunda o‘z bilimlarini yangilab borishi zarur. Bu burch ta'lim berish jarayonida zaruriy bo'lgan integratsiyalangan yondashuvni amalga oshirishda muhimdir. Zamonaviy ta'limda fanlararo aloqalar va yangiliklarni tushunish o‘quvchilarni yanada kengroq va chuqurroq tasavvurlarga olib keladi, shuningdek, ularni global o'zgarishlar va zamon talablariga mos ravishda tayyorlashga yordam beradi. Bu o'qituvchidan munosabatlar va bilimlar doirasini kengaytirishni talab etadi.

Yuqoridagi uchta testning javob variantlari belgilab qo‘yganimdan olgan bo‘lishi mumkin. Bu asosni kechroq topganim uchun javob variantlariga kirita olmadim🙏

Asos: Xoliqov qo‘llanmasi

Yuqori tajribaga ega o‘qituvchi o'quvchilarga yanada kengroq va aniqroq tasavvur berish maqsadida o'z darslarini boshqa fanlarni birlashtirgan holda o'tadi. Buning uchun ta'lim sohasidagi yangiliklarni va global oʼzgarishlarni muntazam ravishda kuzatib boradi. Bu vaziyatda zamonaviy pedagog talab etiladigan qaysi burch va mas'uliyatni amalga oshiradi?

A) O‘qituvchi o‘zi uchun keraksiz bo‘lgan barcha fanlardan tez-tez dars o'tadi.

B) O‘qituvchi o‘z shaxsiy qiziqishlarini oldinga surib, ta'lim jarayoniga e'tibor bermaydi.

C) O‘qituvchi faqat o‘z fani bilan cheklanishi va boshqa fanlar haqida ma'lumot olishni zarur deb hisoblamasligi juda muhim.

D) O‘qituvchi o'z mutaxassislig bo‘yicha chuqur bilimga ega bo'lishi, barcha fanlar integratsiyasini o'zlashtirib borishi, bunda o‘z bilimlarini yangilab borishi zarur.

To'g'ri javob: D) O‘qiyuvchi ijodkor, ta'lim-tarbiyaviy faoliyat tashabbuskori va yosh avlod kelajagi uchun javobgar shaxsdir.

Asoslab berish: Zamonaviy pedagogning asosiy vazifasi o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash, ularning qobiliyatlarini rivojlantirish va individual o'qitish uslublarini qo'llashdir. U o'z darslarini qiziqarli va interfaol qilish uchun yangi metod va texnologiyalarni joriy etadi. Bunda, pedagog o'quvchilarni nafaqat bilimlar bilan ta'minlamoqda, balki ularning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga ham hissa qo'shadi. Bu nafaqat ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish, balki yosh avlodning kelajagini shakllantirishda muhim mas'uliyatdir.

Pedagog o'z darslarini qiziqarli, inrerfaol va samarali bo'lish uchun yangi metod va texnologiyalarni o'ylab topadi va qo'llaydi. Ta'lim jarayonini takomillashtirishiga yo'naltirilgan yangi loyihalar, dasturlar va tadbirlarni ishlab chiqadi. O'quvchilarning qobiliyatlarini rivojlantirib, ularga o'z maqsadlariga erishish uchun zarur bo‘lgan bilim va ko'nikmalarni berib boradi. Bu vaziyatda zamonaviy pedagog talab etiladigan qaysi burch va mas'uliyatli amalga oshiradi?


A) O‘quvchilarni faqat imtihonlarga tayyorlash, ularni nazorat qilish va baholashdan iborat burch.

B) O‘qitish jarayonida o‘quvchilarni passiv kuzatuvchilar sifatida qoldirib, ta'lim jarayonini bir tomonlama o‘tkazish.

C) O‘quvchilarni qiziqtirmasdan, ularga majburiy ma'lumotlarni berish va iloji boricha ko‘ngilsiz muhit yaratish.

D) O‘qiTuvchi ijodkor, ta'lim-tarbiyaviy faoliyat tashabbuskori va yosh avlod kelajagi uchun javobgar shaxsdir.

To'g'ri Javob: C) Zamonaviy o'qituvchining ilm-fan, texnika va axborot-kommunikatsion texnologiyalari yutuqlaridan xabardor bo'lib borishi talab etiladi.

Asoslash:

Zamonaviy pedagog yangi ilmiy tadqiqotlar va texnologik yutuqlar asosida o'z bilimi va ko'nikmalarini yangilab borishi lozim. Bu, o'quvchilarga ilg'or va innovatsion ta'lim usullarini yetkazish stressini kamaytiradi va ularning mavzularni yanada chuqur va samarali o'zlashtirishi uchun imkoniyatlarni yaratadi. O'qituvchilarning zamonaviy ta'lim standartlariga mos metodlarni qo'llashga tayyorligi, o'z darslarida qiziqarli va faol o'qitish usullarini amalga oshirishlari, ta'lim jarayonini samaraliroq va qiziqarli qilishda muhim rol o'ynaydi.

Boshqa variantlar esa an'anaviy usullarga e'tibor berib, pedagogning o'quvchilarga yetkazishi kerak bo'lgan zamonaviy bilim va ko'nikmalardan chetlashishi xavfini yaratadi.

Pedagog global dunyoqarashga ega va xalqaro standartlarga mos ta'ʼlim berishga harakat qiladi. Turli innovatsiyalarni qo'lagani tufayli darslari qiziqarli va samarali berliadi. O'z darslarida zamonaviy usullardan foydalangani uchun o'quvchilari mavzularni yaxshiroq qabul qiladilar. Bu vaziyatda zamonaviy pedagog talab etiladigan qaysi burch va mas'uliyatni amalga oshiradi?


A) O'quvchilarning darsda qatnashish foizini oshirish uchun faqat qadimgi ta'lim usullariga tayanish.
  
B) O'z darslarida zamonaviy pedagogik yondashuvlarni amalga oshirishdan qochish va an'anaviy metodlarga qat'iyan amal qilish.
C) Zamonaviy o'qituvchining ilm-fan, texnika va axborot-kommunikatsion texnologiyalari yutuqlaridan xabardor bo'lib borishi talab etiladi.

D) O'quvchilarning shaxsiy qiziqishlarini inobatga olmaslik va barcha darslarni bir xil usulda o'tkazish.

Direktor ikki o'qituvchi o'rtasidagi nizoni maktabning ichki qoidalari asosida hal qilgan bo'lsa, bu holda to'g'ri javob Direktor buyrugi bo'ladi. Direktor nizo masalasini ichki tartib-qoidalar asosida hal qilish uchun rasmiy qaror qabul qilish vakolatiga ega.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

O‘qituvchi bu holatda "demonstratsiya" metodini qo‘llagan. Demonstratsiya metodida o‘qituvchi nazariy ma’lumotlarni amaliy harakatlar bilan birlashtirib ko‘rsatadi, shuni o‘zida o‘quvchilarga to‘g‘ri va aniq ixtisoslashtirilgan ko‘rsatmalar beradi. O‘qituvchi ilg‘or o‘quvchini chiqarib, uning yordamida to‘pni pastdan uzatish usulini ko‘rsatishi orqali sinfda amaliy ko‘nikmalarni oshirishga yordam beradi. Bu metod o‘quvchilarga tajriba orqali o‘rganish imkonini beradi.

https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya

Pedagogik mahorat testlari

Adabiyot darsi tushunarli boʻldimi?

6-sinf adabiyot.

https://t.me/oliytoifasari

Mana bular tushgan o‘tgan safar

Testlarga eʼtiborli boʻlinglar

Otgan yili ham Nozigul ustoz aytgan testlar tushgan edi

Diagnostika testiga kiritgandim kimni esida?

Qitʼa

a-b-d-b

Ruboyi:a-a-b-a
a-a-a-a

6-asos
https://t.me/oliytoifasari

5-asos
https://t.me/oliytoifasari

4-asos
https://t.me/oliyotifasari

3-asos
https://t.me/oliyotifasari

Koʼrmagan-sigʻmagan