НАБЛЮДАТЕЛИ
Давно хотела разобрать эту тему. Я начала преподавать онлайн с 2020 года и за эти 5 лет накопила неплохой опыт ведения онлайн курсов. И каждый раз, сталкиваясь с людьми, которые занимают наблюдательную позицию (не показывают рисунки, не общаются ни с кем, не проявляются в группе), задумывалась, насколько эффективно такое «участие» и есть ли в нем хоть какой-то смысл.
Сразу оговорюсь, не берем те случаи, когда жизненные обстоятельства помешали активному участию.
✏️И вот размышляя какое-то время, я пришла к выводу, что смысл, все-таки, есть. Поэтому я предлагаю несколько полезных пунктов, на которые может опираться «тихий» участник группы и не переживать, что он участвует «иначе», чем остальные. А в комментариях буду рада услышать ваши мысли.
⭐️Пассивное участие позволяет погружаться в процесс с меньшим уровнем стресса.
Я часто повторяю "давайте рисовать в легкости, в радости", но так ли это просто? Иногда люди не берутся за карандаш из-за страха перед ошибками, ощущением неуверенности. Но когда они просто наблюдают, напряжение снимается. Становится легче. Видя, как другие участники группы работают, проходят через свои собственные трудности (я приветствую, чтобы мы делились и достижениями, и трудностями,) "тихий" участник может постепенно договориться со своими внутренними сомнениями.
⭐️Даже простое чтение заданий развивает воображение.
Каждый раз, когда человек читает описание задания, в его голове рождается идея, даже если он и не собирался рисовать. Я люблю говорить так: «Запускается моторчик воображения». Этот процесс стимулирует творческое мышление без необходимости что-то физически создавать. Меньше ответственности, меньше серьезности, пусть пока все происходит в голове, а не на бумаге. К бумаге такой участник обязательно придет, но чуть позже.
⭐️Наблюдение за работой других участников.
Рассматривать результаты других людей, вдохновляться их творческими идеями - значит наполняться творческой энергией и черпать из нее свой собственный ресурс. Иногда наблюдателю достаточно просто увидеть чужую работу, чтобы получить мощный импульс для создания своего рисунка. Полезно также наблюдать за чужими ошибками и трудностями. Учиться не сравнивать себя с другими людьми, понимать, какие мы все разные.
⭐️Влияние атмосферы группы.
Даже если участник молча наблюдает, он всё равно вовлечен в общий процесс. Атмосфера поддержки, обсуждения, обратной связи на подсознательном уровне стимулирует желание быть частью этого потока. Это создает ощущение принадлежности к творческому сообществу (пусть временному) и особенно важно в периоды, когда вдохновение кажется потерянным. Со временем такая пассивная вовлеченность может стать мостиком к активному участию.
✅Поэтому время, проведённое за наблюдением и размышлением, можно назвать "подготовительным периодом". Даже если кажется, что человек просто смотрит и ничего активно не делает, в его сознании уже формируются идеи. Это идеально подходит людям, которые переживают творческий кризис или чувствуют себя неуверенно. Разрешая себе просто наблюдать, они сохраняют связь с процессом творчества, без стресса или чрезмерной требовательности к себе.
✅Когда я говорю «наблюдатель» я предполагаю собирательный образ, причин, по которым человек становится «тихим» участником может быть много. И все-таки, какими бы не были причины, я бы хотела обратиться ко всем, кто нуждается в поддержке и показать, что такой формат тоже полезен.
Итак, друзья, давайте договоримся!
🎈Быть "тихим" участником - это ценный этап наблюдения и накопления идей. Не переживайте, не ругайте себя, не критикуйте! Постепенно шаг за шагом уверенность в себе будет расти и однажды вы почувствуете: я готов делиться с миром своим творчеством!