Итак, про квизлет. Вы будете смеяться, но я всё равно расскажу про своё rediscovery.

Волею судеб я записалась на новый разговорный клуб с носителем. Дело в том, что в Англии перевели часы и мне стало неудобно ходить к Марго, и как раз в это время я увидела объявление о наборе в разговорный клуб к Ханне.

И вот, в новом разговорном клубе в первую очередь присылают... Нет, не статью для flipped classroom, не видео, не worksheets с вопросами, а... Квизлет! А что делает человек, когда ему присылают квизлет? Я, например, с нетерпением в него заглядываю - что там меня ждёт? А что мы помним про флешкарты - главное при работе с ними spaced repetition. Почитать подробнее можно в этом посте https://t.me/lemon_squizzy/1141)

Вот и получилось, что я открыла для себя квизлет заново. Как студент. Как преподаватель, я делаю квизлеты для разговорного клуба и присылаю вместе с worksheets. Для групп общего английского языка присылаю квизлеты после урока, чтобы у студентов была возможность закрепить то, что взяли на уроке (spaced repetition наше всё 🤗). А как студент я впервые за долгое время получила квизлет, hence почувствовала его эффект на себе. А эффект оказался в том, что я помню все новые выражения с урока, прям не нарадуюсь сколько я для себя выношу.

Конечно, самое милое дело - делать себе квизлет самому, когда-то я так и делала...

Но (горькое "но") когда это было в последний раз? Я помню! Больше пяти лет назад, когда я учила китайский, но потом родилась моя дочь и последние пять лет я живу в режиме "работающая мама двоих детей в декрете". В декрете, потому что в сад я дочь почти не вожу и я сама ей сад 24/7 со всеми вытекающими. Работающая - потому что я веду группы общего английского и разговорные клубы и все это создаю с нуля. Плюс вебинары, марафоны, конференции, блог, you name it). Сыночек-подросток тоже требует времени, сил (боже дай мне сил 😂) и внимания. В таком режиме мне, честно, как-то не до квизлетов для себя любимой.

Когда я решила делать квизлеты для всех своих проектов, я помнила про эти мне кажется важные вещи - человек и его жизнь, которая возможно так же не даёт ему выдохнуть, как и моя. Ну и spaced repetition, несомненно! Мне подумалось, что тот, кто делает флешкарты под себя, обязательно сделает так как ему удобно. И уж если у кого-то время сейчас scarce resource, о том позабочусь я.

В общем, ощущение от этого квизлета от Ханны я могу сравнить с поездкой в гости к маме. Когда каждый день готовишь три раза в день, причём каждый раз это два, а иногда три разных блюда, так как мои дети едят очень разные вещи, а потом приезжаешь к маме и готовить не надо. Sheer bliss.

Last but not least, я с огромным интересом заглядываюсь на ANKI. Мне кажется, нет, я уверена, мне он понравится, поэтому как только появится немного времени, я обязательно give it a whirl.

А вы любите флешкарты? В каком виде? Quizlet? Anki? Или же только хардкор - на бумаге?

А что это у нас за котики?

Сегодня на марафоне Simple Things Simple Words обсуждаем котиков на вербе. Знаете как они на английском?

Делюсь станичкой с котиками и ещё у меня есть шаблон на Миро с ними же для ваших студентов, забрать можно здесь

https://miro.com/app/board/uXjVNnYIHrA=/?share_link_id=701689864387

В ваших краях уже весна и котики?

Hey ho, hey ho ❤️. Я всегда чувствую себя chuffed to bits во время проведения марафона. Я обожаю людей, общение, ну и слова, конечно же.

Мы сегодня начали лексический марафон Simple Things Simple Words, в чатике приятный buzz и знакомства. К нам ещё можно присоединиться, буду всем очень рада, подробности здесь

https://t.me/lemon_squizzy/1134?single

К разговору о флэшкартах.

Недавно я сделала для себя одно открытие насчёт квизлета. Вот прям как открыла его для себя заново.

А ещё успела посмотреть два пленарных выступления с IATEFL 2025. Записала инсайты, много идей.

Про что рассказать в ближайшем посте?

❤️ - историю обо мне и квизлете
👏 - пленарное выступление о TBLT
😍 - пленарное выступление об изменениях в преподавании за последние 50 лет

Итак, результаты этого эксперимента.

Как вы можете видеть на слайдах выше - те, кто учил всю колоду сразу запомнили гораздо больше, чем те, кто учил маленькими порциями. А все почему? Spaced repetition наше всё 🤗. Когда мы учим маленьким частями, то повторяем предыдущее слово слишком быстро, не давая ему времени отлежаться в голове. Когда же мы берём колоду в 20 карт, то пока мы дойдём до первой по второму кругу, пройдёт время нужное для лучшего усвоения информации.

Что интересно (посмотрите на желтенькие столбики на слайде) - студентов перед этим экспериментом тоже спрашивали об их ожиданиях и большинство ожидало выучить больше маленькими порциями и ошиблось. Удивительно как часто мы думаем, что используем рабочую стратегию и не подозреваем, что на самом деле это не так.

Само выступление можно посмотреть здесь

https://www.youtube.com/live/9mVXDHAvLUw?si=WiKfNQwaa-rer9ZA

У автора и её коллег есть замечательный сайт, горячо рекомендую, люблю его нежно

https://www.learningscientists.org/

И ещё они издали несколько книг, я читала 𝗨𝗻𝗱𝗲𝗿𝘀𝘁𝗮𝗻𝗱𝗶𝗻𝗴 𝗛𝗼𝘄 𝗪𝗲 𝗟𝗲𝗮𝗿𝗻. 𝗠𝗲𝗴𝗮𝗻 𝗦𝘂𝗺𝗲𝗿𝗮𝗰𝗸𝗶, очень понравилась не только тем про что она, но и тем, что при написании авторы preached what they teach.

Ну и last but not least, некоторые из экспериментов, про которые рассказывала Dr. Carollina Kuepper-Tetzel, описаны в книге с фотографии выше - Evidence-based Teaching in the English Language Classroom, my Bible ❤️

Вас удивил результат?

Пятница - мой методический день и я сегодня catch up on IETEFL. Всю неделю я следила за выступлениями в сториз у друзей, а сегодня засела сама смотреть.

И начала я, конечно же, с любимой темы - evidence-based teaching. Очень понравилось выступление Dr. Carollina Kuepper-Tetzel. Кароллина когнитивный психолог и она не только проводит research, но и приносит свои открытия в класс, ну и к нам.

Расскажу про один из экспериментов, которым она делилась на выступлении.

Итак, мы работаем с флэшкартами и у нас есть два варианта - учить одной колодой в 20 карточек, или же 4 колодами по 5 карточек. Каждую колоду вы должны прочитать 4 раза. Что бы вы выбрали?

Я подожду ваших ответов и расскажу о результатах этого эксперимента.

В комментариях поделитесь, пожалуйста, почему вы выбрали ваш вариант ответа.

🍋 В предстоящем сезоне лексического марафона Simple Things Simple Words будут изменения, которые я решила ввести, проанализировав предыдущие.

✨ Во-первых - с тем, что месячный марафон всегда оказывался слишком exhausting почти для всех участников и до конца доходили не все (а очень хочется, чтобы все))), новый сезон будет длиться две недели и они будут более живенькими. Я надеюсь это позволит всем дойти до конца не on your last legs 🤗.

☕️ Второе - кроме заданий в телеграм, у нас будут задания на Miro, чтобы было больше практики и упражнений, а также останутся жизнерадостные шаблончики для ваших занятий. Если вы не работали с Миро, fret not, вам нужно будет суметь пройти по ссылке и уметь делать drag, у вас точно получится ❤️.

🕯️ На этот раз, мы уделим больше внимание всем словам из наших snippets, не только заглавному simple word, мне всегда было жалко, что многие из текста оставалось за рамками отработки 🙈.

On top of that, на Миро также будут креативные задания и задания на рефлексию.

Буду очень рада вам на марафоне, встретим весну вместе, будем вдохновляться и вдохновлять.

Пишите мне в комментариях или в личные сообщения сюда 👉
@Swetlana_Kukharevich

P. S. Подробности о марафоне в прикреплённом посте 🤗

На прошлом уроке курса Innovative Teaching наш восторженный тьютор Энджи (просто она всегда такая весёлая, вдохновляющая и всегда на подъёме ☺️), рассказывала про AI в language teaching. Сессия называлась Mission Imposs-AI-able, ценю юмор Энжи!

И вот казалось бы столько ИИшек перепробовал уже, но все равно нашлось новое и достойное. Хотела рассказать сразу про несколько, но первый ИИ так увлек, что пока расскажу только про него подробнее.

Итак, представляю вам ELT-CATION! Главный плюс этой нейросети мне видится в том, что она специально создана для Language teachers (как TWEE, например), а не для учителей всех предметов как это часто бывает.

Итак, что я попробовала и что понравилось:

Five-Minute Activity Generator - генератор warm up, ice-breakers, exit tickets and what not. Даёт очень много замечательных идей по теме урока и уровню студентов. Есть где вдохновиться.

Anti-Quiz Maker - такая увлекательная штука! Пишешь уровень студентов, тему и закидывать ссылку или текст и вуаля 🤗. И нет, там не квиз по теме, там генерируется персонализированные вопросы и темы для обсуждения, облегчая учащимся осмысленное взаимодействие с материалом, безумно интересные, увлекательные, critical thinking questions. Некоторые из этих вопросов прямо целое творческое задание. Для вдохновения очень крутой генератор как по мне.

Role-Play Genetator. Если вы любите role-plays - вам сюда. Здесь вы можете сгенерировать идеи для role-plays, героев и сами диалоги. Есть чем вдохновиться 😍.

Scripted Conversation Generator. А сюда можно прийти если вам для урока нужны диалоги, этот AI сгенерирует диалоги на нужную тему, возраст, добавит необходимой грамматики и лексики.

Prompts and Ideas for Language Teachers. В этом разделе можно почитать статьи о том как пользоваться AI, писать корректные промпты и в током духе, очень полезно.

Ну и last but not least - на самом деле этот AI лишь чать сайта ELT-CATION, на самом сайте тоже много нужного, интересного и полезного. Искренне рекомендую 🤗.

Если интересно попробовать, вам сюда:

https://eltcation.com/ai-tools-for-elt/

Заинтересовались, попробуете? Или может уже пробовали, какие впечатления?

P. S. Писать про остальные AI находки?

🧡 Приглашаю на лексический марафон Simple Things Simple Words 🧡

🍒 Будем создавать весеннее  настроение, разделять прелести простых вещей, вдохновляться и вдохновлять. Будем радоваться простым вещам и красивым словам.

🍒 Где:
Это будет канал в телеграм и доска Miro (если вы с ней ещё не знакомы, fret not 🤗, надо будет уметь пройти по ссылке и делать drag, у вас точно получится )

🍒 Когда
Две недели с 14-28 апреля

🍎 Что и как:
С понедельника по пятницу я буду выкладывать в чате идею, simple thing to do, а в ней будет интересное слово или фраза (и не одно ☺️). Мы будем обсуждать эту идею и практиковать эту фразу в комментариях.

🍏 Также со вторника по субботу, я буду выкладывать задания на Miro, для большей практики наших Simple Words, это будут небольшие кусочки аутентичных видео и упражнения для запоминания.

🍊 На Миро у нас также будут задания для творчества и рефлексии, которые могут потом вам пригодится для ваших студентов, если вы учитель.

💌 Суббота у нас будет для повторения, а воскресенье для отдохновения, ну и для catching up, конечно же.

📚 Для кого:
Для всех любителей слов, языка и простых, приносящих радость вещей. Я буду выкладывать слова и фразы, подсмотренные в английских журналах, книгах и блогах. Это не будут слова конкретного уровня, скорее разговорные и частотные (или просто красивые ☺️) чанки. Приглашаются преподаватели и студенты, вам будет комфортно начиная с уровня b2.

☕️ Задания марафона я буду оформлять в канве, и к концу марафона у нас получится небольшая книга с идеями и словами. Странички эти можно по желанию использовать со студентами на занятиях. У вас также останутся шаблоны для доски Миро с разнообразными заданиями.

🍎 Стоимость - 1500₽/50byn
🍎 Для тех, кто уже проходил этот марафон прошлой весной и хочет повторить - 1000₽/30byn

Пишите мне в личные сообщения @Swetlana_Kukharevich или в комментариях "марафон", и я свяжусь с вами 🧡

What's on the cards?

Посмотрела я на календарь и it dawned on me - учебный год скоро заканчивается. У меня начинается последний полусезон разговорного клуба, начался penultimate модуль на курсе общего английского, а дальше лето 🤗.

У меня есть несколько идей для весенне-летних проектов.

Во-первых, легендарный (это слово мне несвойственно, и я шучу, но если кроме шуток, марафоны прошло в общей сложности больше 1000 человек 🙈) марафон Simple Things Simple Words. Это будет повторение прошлогоднего марафона, посмотрела я на материалы, а там столько прекрасного, весеннего, почитать про него можно здесь https://t.me/lemon_squizzy/724?single. Для тех, кто уже был и захочет повторить будет спеццена.

Летом не будет разговорного клуба, но будет разговорный курс Language Odyssey - поговорим о словах, языковых интересностях, ошибках носителей, трендах в языке, сленге поколения Z, концептуальных метафорах и о многом другом. Мой любимый курс на любимую тему ❤️. Посмотреть подробнее можно здесь https://t.me/lemon_squizzy/769?single

Ну и last but not least, планирую провести вебинар по микрообучению и поделиться опытом использования правил микрообучения на макроуроках.
И есть ещё задумка вебинара про revision с использованием AI.

Какой из планов вам будет интересен?

P. S. Давайте устроим гадание на материалах марафона Simple Things Simple Words позапрошлого года - напишите цифру от 1 до 20 и я пришлю вам странички марафона двухлетней давности с "предсказанием" 🤗

Март. Учеба и немного театра.

Март был прекрасен в плане учёбы, много интересного и захватывающего.

🌟 Разговорный курс у Марго, очень много бесед об употреблении слов, о subtle differences in usage, много вокабуляра и просто много разговоров.

🌟 Creative Writing с Claire Allen, нежно люблю этот курс. Not only за то, что он даёт мне возможность найти время на письмо, но и скорее за те прекрасные разговоры, которые случаются в брейкаутрумз при обсуждении написанного. Столько интересных людей, идей и мыслей 😘

🌟 Продолжаю курс с американским тьютором Angie под названием Innovative Teaching. Очень нравится коммьюнити и все те учителя, с которыми общаюсь в брейкаутрумз, очень ценно.

🌟 Общий английский с Аней Пахомовой. Продолжаем увлекательные беседы (ну, вы поняли, я любитель поболтать) на самые разнообразные темы

🌟 Blumpapir - закончила первую ступень курса по переплёту, и начала вторую. У меня уже 16, сделанных и прошитых собственными two left hands блокнотов.

🌟 Writing College Application. Это был шикарный курс, прерванный halfway прекращением финансирования (Trump's shenanigans, if you get my drift)), а очень жаль.

🌟 Last but not least. Мне удалось попасть на три постановки Евгения Корняга и это сделало мой месяц. Это театр, в который хочется ходить и ходить, но билетов на апрель и май мне купить, увы, не посчастливилось. Я была не очень быстрой девочкой 😅.

Книги читаются, коллажи коллажаться, вебинары и лекции слушаются, об этом, пожалуй, в следующих постах.

Как ваш учебный и культурный март? Что-то интересное и захватывающее?

Sedentary? Sedate!

Разговариваем на этой неделе с группами про наш idea of fun (после темы work, тема отдыха очень кстати) и в качестве emergent language всплыло выражение sedentary lifestyle. Это, конечно, не наша idea of fun, но описание работы онлайн неизбежно ведёт к этой фразе.

И тут мне в голову приходит, что я сама не только веду sedentary lifestyle, но ещё и sedate 😂.

📚 a sedentary lifestyle - a lifestyle of sitting down a lot

I live a sedentary lifestyle - I sit in front of the computer all day.

📚 sedate lifestyle - avoiding excitement and activity, usually calm and relaxed

I used to go clubbing a lot and things like that, but I live a sedate lifestyle nowadays.

Получается совмещаю sedentary lifestyle and sedate lifestyle 🙈.

Как у вас с этим? Sedentary or sedate?

P. S. На фото показан мой sedentary lifestyle 😅

P. P. S. Хочу напомнить, что ищу человечка в нашу славную компанию группы разговорного клуба в понедельник 18.00 ❤️

Март. Работа.

⭐️Март был такой длинный, что успело пройти пять занятий разговорного клуба и на следующей неделе начинается второй полусезон. А ведь это значит, что совсем скоро лето, представляете?

⭐️В понедельник 18.00 в разговорном клубе есть место, в ближайшие пять встреч мы будем говорить об all things happiness, приглашаю желающих попробовать.

Разговорные клубы проходят в системе flipped classroom. За неделю до встречи вы получаете workbook и vocabulary book и готовитесь заранее. Это даёт нам возможность на занятии много говорить.

Занятие длится 75 минут. Количество человек в группе - до 8.

Стоимость семестра из 5 занятий - 6000₽/200byn

🍒 Понедельник 18.00
🍒 Четверг 11.05

Пишите за подробностями @Swetlana_Kukharevich🤗

⭐️Закончили с группами тему Work и на уроке-повторении устроили себе день в офисе. Почитать можно здесь https://t.me/lemon_squizzy/1112?single. А дальше будем говорить об отдыхе - how cool is that!

⭐️Большой адепт и знаток all things pronunciation Надежда провела для моих групп и для участников моего разговорного клуба workshop-voiceover, на котором мы озвучивали кусочки из мультфильма The Secret Life of Pets. We had a good laugh 😃.

⭐️Участвовала в конференции Beyond The Lesson, где выступала с темой Behind The Scenes и рассказывала, какие идеи и мысли стоят за курсом, который я создаю и как вообще я подхожу к созданию уроков с нуля.

⭐️Весна чувствуется вовсю, а у меня есть прекрасный лексический марафон Simple Things Simple Words с прошлого года, с кучей годной лексики, заданиями на Миро и вдохновляющими видео. Очень хочется провести его опять. Кто ещё не проходил? Кто готов повторить?

Про учёбу напишу отдельно, многим хочется поделиться.

Как ваш март?

Я нежно люблю уроки-повторения, момент, когда ты не продолжаешь карабкаться в гору (учить новое), а останавливаешся полюбоваться видами (повторить старое).

На этой неделе у нас было повторение модуля Work. И мне пришла в голову идея пригласить студентов провести денёк в офисе.

Итак, мы приходим на новую работу и нам нужно познакомиться с коллегами. Я представляю трёх коллег - Эмма, advocate for workplace equality, Sarah, navigating workplace insecurity and striving for balance, и Лили, the laid-back poet in the office (смотрте карточки выше).

Такие героини выбраны неспроста, так как в течение модуля мы обсуждали неравенство мужчин и женщин, 4-day workweek, universal basic income и worklife balance.

Студенты идут в брейкаутрумз и знакомятся с коллегами, читая их профайлы, в которых, конечно же, наша лексика. В профайле Эммы надо выделить (noticing) наш target vocabulary, в профайле Эммы - complete the gaps, в профайле Лили - заменить выделенные слова синонимами с нашим target vocabulary.

Познакомились с коллегами - пора немного посплетничать - кто понравился, с кем бы мы подружились и почему, от кого будем держаться подальше.

И тут к нам подходит Сара. Ей нужна наша помощь, она сочла нужным обратиться к нам, так как ей необходимо поговорить с коллегами по рабочим вопросам, а она не знает как бы профессионально обратиться. Мы же понимаем, что Сара у нас insecure and anxious? Вот мы и стараемся ей помочь.

На этом этапе я предлагаю студентам три проблемы, которые нам надо решить. Мы пишем как бы мы это сказали, точнее как бы это сказала Сара. А затем смотрим шортс, в котором девушка рассказывает как решить словами эти же проблемы, и при этом звучать профессионально. Сравниваем с нашими вариантами, делаем выводы и идём помогать Саре оттачивать профессиональную офисную манеру говорить.

Для этого у нас неправильно (для офисного формата) сформулированные просьбы. Нам нужно их перефразировать согласно офисному этикету и on top of that, использовать фразы из нашего модуля.

После чего мы обсуждаем похожие случаи из нашей жизни, и не только офисной. Много инсайтов 🤗.

Ах, на этот раз наш офисный поэт Лили просит помощи. Она давно хотела попробовать blackout poetry и вот пришло время. Она даёт нам статью из The Guardian (именно эту статью мы разбирали на предыдущем уроке) и просит написать стихотворения вместе с ней. А ведь для того, чтобы написать blackout poetry, надо тщательно проанализировать текст, здесь нам и повторение вокабуляра, и noticing грамматики, стиля и синтаксиса.

Мы справляемся на ура. Зачитываем стихи. Лили over the moon. И мы тоже.

Рабочий день подходит к концу и мы мы идём в кафе, поболтать о том как он прошёл. Вытаскиваем красивые чашечки с вопросами на рефлексию о прошедшем модуле и уроке повторении.

Но ❤️. Иногда работу приходится брать с собой на дом и в качестве домашнего задания нам нужно помочь Эмме, а она у нас advocate for workplace equality. Она идёт к боссу просить повышения зарплаты для своей команды. Домашнее задание - заполнить пропуски в беседе Эммы с боссом (здесь мы повторяем ещё и вокабуляр с предпоследнего модуля Money) и заодно выясняем добьётся ли Эмма своего.

Нам так понравились наши новые знакомые, что мне хочется и дальше использовать их на уроках 😄. И у меня уже есть задумка на урок-повторение по следующему модулю, в котором мы будем разговаривать про отдых. Рассказывать?

P. S. Новый шаблончик с чашечками можно забрать здесь
https://miro.com/app/board/uXjVNnYIHrA=/?share_link_id=554527063678

Забавное у меня подобралось чтение в последнее время, страноведческое.

С огромным интересом проглотила книгу Всем Иран. Парадоксы жизни в автократии под санкциями. Было действительно интересно узнать об Иране и о том как там все устроено. Автор жил в Иране много лет и живенько рассказывает о том, что видел и знает.

Saudi Inc. Эллен Р. Уорд. Исследование историка о создании Саудовской Аравии, о том, как Саудовская Аравия стала одним из самых влиятельных государств на геополитической карте мира. Написана она довольно сухо, со множеством фактов, но мне было увлекательно её читать.

А теперь в руки попала К северу от 38й параллели. Как живут в КНДР. С тем, что о КНДР я знаю не много, читаю с огромным интересом.

И главное, мне хочется ещё чего-то в таком же духе. Посоветуйте , пожалуйста, что-нибудь страноведческое 🙏.

Книги зимы.

Уже и марту конец, а я про книги прочитанные зимой не написала! Исправляюсь.

Katherine May Wintering
Это моя очередная любимая зимняя книга (прошлой зимой это были Christmas Chronicles by Nigel Slater). Книга грустная, щемящая, красиво написанная и с надеждой.

Miranda July All Fours
Миранду кажется не читал в этом году только ленивый 😂, вот и я соблазнилась. Было безумно интересно, что же всех в ней привлекает. Теперь хочется с кем-то обсудить.

Sloane Crosley Grief is for people
На курсе по memoir writing, моя американская преподаватель-писатель давала нам отрывок для анализа из этой книги и я пропала. Безумно красиво написанная книга на очень отзывающуюся мне тему (вчера было 9 лет с дня смерти друга, чувства притупились, воспоминания свежи).

Лиза Крон С первой фразы: как увлечь читателя, используя когнитивную психологию
Замечательная книга о creative writing с точки зрения психологии.

В январе у меня случился Ялом, давненько я его книг не читала, а ведь очень люблю:

Ирвин Ялом Палач любви и другие психотерапевтические истории
Ирвин Ялом Все мы творения на день и другие истории
Ирвин Ялом Мама и смысл жизни

Эдит Холл Счастье по Аристотелю Как античная философия может изменить вашу жизнь
Попалась мне эта книга как раз под новый год и очень мне она понравилась и все идеи отозвались.

Оливер Беркман 4000 недель, Тайм менеджмент для смертных
Книгу будто я писала, как-то на данном этапе жизни тоже все идеи этой книги уже пройдены и освоены. Книга отрезвляет.

Виолен Биро Как звери
Это короткая, пронзительная история читается на одном (затаённом) дыхании. Грустная и правдивая.

Как ваше зимнее чтение? Что интересное уже попалось весной?

Приглашаем вас принять участие в онлайн-конференции «Beyond the Lesson: Что делает преподавателя успешным».

🖇️ Даты: 21-23 марта
📩 Формат: Онлайн

Мы подготовили насыщенную программу, где опытные эксперты поделятся своими секретами успешного преподавания: от работы с аутентичными материалами и поиска учеников до принципов активного слушания и построения личного бренда.

⏺️ 21 марта
- 12:00 — Виктория Зернова «Team Up & Level Up: коллаборации как инструмент роста»
- 15:00 — Анна Арсеньева «Как преподавателю поддерживать и повышать свой уровень языка»
- 18:00 — Светлана Юцевичутене «МагиЯ мозга: учитель с нейроподходом»

⏺️ 22 марта
- 12:00 — Елена Коваленская «Работа с аутентикой на высоких уровнях: ресурсы и разработки»
- 15:00 — Мария «Поиск учеников через Профи.ру»
- 18:00 — Елизавета Корякина «Активное слушание: как понять учеников, даже если они молчат»

⏺️ 23 марта
- 12:00 — Юлия Бондарчук «Мультипотенциальность как ресурс»
- 15:00 — Светлана Кухаревич «Behind the scenes. Из чего рождаются уроки»
- 18:00 — Дарья Губернаторова «Продвижение личного бренда педагога: как сделать ваш Telegram и Pinterest работающими на вас»

🔗 Как присоединиться?
Чтобы получить доступ к материалам конференции, воспользуйтесь ботом. Введите /start чтобы начать https://t.me/freshteacher_bot

💬 По всем вопросам можно обращаться к организатору — @arinavdo

Запись будет 🤗

Спасибо большое за ваши вопросы под предыдущим постом, постараюсь ответить на все, которые касаются темы моего выступления - Behind the scenes. Из чего рождаются уроки.

План такой - расскажу немного о том, как мне пришла идея курса в голову и какие идеи за этим стоят. Потом я расскажу как и из чего я создаю уроки на примере двух-трех реальных уроков. А дальше постараюсь ответить на все ваши вопросы, которые не были затронуты моим рассказом.

Но это ещё не всё. На конференции много прекрасных спикеров и интересных выступлений. Подробности далее 🤗

В это воскресенье, в 15.00 я буду рассказывать о том, как я готовлю занятия для своего курса общего английского для преподавателей уровня c1(+).

Меня довольно часто спрашивали как я готовлю занятия, какими идеями мотивируюсь, как выбираю материал. Именно поэтому я выбрала тему показать закулисье своей подготовки.

Мне нужна ваша помощь 🙏. Что вас интересует по этой теме, что мне рассказать, что бы вы хотели услышать о создании уроков с нуля в рамках курса? Напишите, пожалуйста, ваши вопросы и идеи в комментариях.

Буду очень благодарна ❤️.

No-no, no-go and a hard pass.

Сегодня на разговоном клубе с носителем обсуждали фразу it's a hard pass. Эта фраза давно у меня в лексиконе, означает она что-то в духе I'd rather die than do it, I just don't see the appeal. Мы её учим в зимнем разговорном клубе, обсуждая любимую/нелюбимую еду).

💐Hard pass - a firm refusal or rejection of something (such as an offer)

Then poor Gendry asks Arya to be his lady, but Arya gives him a hard pass.

… the residents of Gunbarrel speak with a unified and unwavering voice: "No thank you, Mr. Mayor! Hard pass."

У одной девушки возник замечательный вопрос - будет ли фраза it's a no-no синонимом к hard pass. Ответ от Марго - возможно, но далеко не всегда. Потому что no-no означает а первую очередь not morally appropriate, breaking the rules, то есть в каких-то контекстах можно употребить их взаимозаменяемо, но далеко не всегда.

That’s a no-no for the town’s hearty homophobic faction.

That’s a big no-no, be prepared for a lot of rough looks from people.

А что с it's a no-go? Вот она по сути означает то же, что и hard pass и может употребляться взаимозаменяемо.

Putting your young men and women into a war without full, 100% agreement on the back-up and their safety—that’s a no-go.

Kate Hudson says a reality show following her famous family is a no-go.

Интересно, что когда я впервые встретила hard pass, а было это приблизительно пять лет назад, её ещё не было в словарях. А сейчас уже есть 😄.

А ещё недавно у нас были интересные беседы о словах cash cushion and financial buffer, а также о том, как сказать "закрыть гештальт". Рассказать? - ответьте сердечком 🤗

Продолжая тему creative writing.

Сэм Альтман (OpenAI) написал недавно такой твит:

we trained a new model that is good at creative writing (not sure yet how/when it will get released). this is the first time i have been really struck by something written by AI; it got the vibe of metafiction so right.

PROMPT:

Please write a metafictional literary short story about AI and grief.

Рассказ, написанный ИИ можно прочитать здесь.

https://www.theguardian.com/books/2025/mar/12/a-machine-shaped-hand-read-a-story-from-openais-new-creative-writing-model

Зная, что рассказ написан ИИ, я читала предвзято и вот что мне было интересно - если бы мне не сказали, что это написано не человеком, догадалась ли бы я?

И тогда мне в голову пришла идея! Я засунула отрывок из этого рассказа в https://undetectable.ai/ai-humanizer, это ИИ, который определяет кто писал текст - человек или робот. Я баловалась с ним не раз и он на удивление меня не подводил - всегда определял точно. И как думаете, что он мне сказал на этот рассказ, написанный чатом джипити? Ответ помещу в комментариях и, честно, меня это очень удивило, даже в шок повергло.

Сможем ли мы определить теперь кто пишет? И важно ли это, написано что-то человеком или ИИ? Мы перестанем писать сами?..

Идёт третий месяц курса 60-minute writer от Claire Allen, очень нравится формат - вроде и немного для writing, но всегда так интересно и живо.

Сегодня, например, тема у нас была Encounting animals. В начале мы читали и обсуждали стихотворение Horses, M16 by Simon Armitage. Стихотворение впечатляющее - форма, описание, то как выстроена рифма, было что обсудить. Очень люблю наши обсуждения в группе - всегда столько разных идей, каждый замечает что-то своё.

После обсуждения мы вспоминали у кого какие были неожиданные встречи с животными, чтобы нащупать тему, о которой будем писать.

Мне вспомнилось как прошлой зимой, по дороге из Минска в Лиду, я неожиданно увидела стадо зубров и у меня literally отвисла челюсть. С детства я знала, что это endangered species, что зубры живут лишь в заповеднике и вдруг целое стадо - величавые, древние, королевские животные будто выплыли из белесого зимнего тумана. Помню как вчера 😆.

У нас было 15 минут на письмо и затем мы обсудили свои впечатления от самого процесса. Что интересно, во время обсуждения процесса письма, многие делились, что им было трудно с вокабуляром для описания животных. Я-то подумала, что у меня с этим трудности из-за того, что я не носитель, но нет). Мне пришлось поискать слова вроде matted и primeval, которые отражали то, что я хотела написать.

А потом мы отправились в брейкаутрумз, зачитывали написанное и давали друг другу фидбэк. Меня удивила мой партнёр Энджела тем, что она знала про зубров. Она рассказала мне, что в Англии пытаются как-то возродить этот endangered species.

Час пролетел быстро, сейчас я думаю над домашним заданием - доработать написанное за 15 минут на занятии.

А у вас были неожиданные encounters с животными?

Решила собрать в пост свои вебинары (поднакопилось) 🤗.

💐All Chunks And No Lemon. Большой вебинар о лексическом подходе, немного важной теории и мнооогооо практики с моих занятий по принципу бери и делай. Подробнее можно почитать здесь https://t.me/lemon_squizzy/990
2000₽/60byn

💐Что в голосе тебе моем.
Вебинар об использовании text to speech generators. Рассказываю о любимых "озвучках" и о том, как я использую их для своих уроков и показываю как они работают. Много примеров и все в основном про revision and recycling - убиваем двух зайцев). А ещё про то как сочинить песню с вашим emergent language и что с этим интересного сделать.
1200₽/40byn
Подробнее здесь https://t.me/lemon_squizzy/862?single

💐MIROculous Revision.
Повторение на Миро - от простого к сложному. Начинаю рассказ с того как сделать повторение за пару минут, а заканчиваю сложносочинёнными шаблонами. Важно - этот вебинар о способах revision, не о том как делать сами шаблоны, но все упомянутые шаблоны идут в комплекте.
900₽/30byn
Подробнее здесь https://t.me/lemon_squizzy/1050?single

💐А вот если вы хотите научиться делать слои на Миро и соответственно шаблоны со слоями, то есть воркшоп, на котором я показываю как сделать так, чтобы что-то откуда-то доставалось и куда-то пряталось. А также рассказываю как можно использовать теорию lexical priming и языковой корпус для работы с аудированием и зачем. Всё это на примере хэллоуинской песни, но применить можно к любому аудированию на любом уровне.
900₽/30byn

Планирую сейчас следующий вебинар на свою любимую тему - Revision. Расскажу о том как использовать разные виды ИИ для повторения.

А еще скоро буду выступать на конференции и хочу поделиться тем, как я готовлю занятия с нуля на примере своих занятий для курса.

Какой вам кажется интересней?

Для приобретения пишите в комментариях или в личное сообщение @Swetlana_Kukharevich .

Февраль. Работа. Учёба.

Март уже вовсю заливает улицы солнцем, а я ещё про февраль не написала.

🌷Провела speaking session для студентов моих групп по планированию. И сама заодно попланировала.
🌷Воркшоп по креативному письму Frosty Figures Of Speech в рамках проекта Ирины Луценко Writing Incubator. Пришли невероятные люди, хочу ещё. А вы?)
🌷Вебинар по Microlearning для моих групп. Рассказала, что стоит за моими экспериментами с микрообучением на наших уроках. Порефлексировали.
🌷Закончили зимний сезон разговорного клуба. Целая эпоха. Уже вовсю идёт весенний, ура.
🌷В группах была тема money, после которой я сильно задумалась о том как я трачу деньги. И не только я 😉.

✅Продолжаю заниматься в разговорном клубе у Марго, creative writing с Клэр и общий английский с Аней Пахомовой.
✅Начала курс Writing College Applications с потрясающей Alyson, очень нравится.
✅Начала также курс для учителей от americancentreminsk. Живые занятия и классная компания.
✅На курсе по переплёту научилась делать pamphletstitch, longstitch, коптский и японские переплёты, а также блокноты-гармошки. Сделала 11 совершенно разных блокнотов 😍.
✅Продолжаю потихоньку коллажить в коллажном клубе у Саши Ворожко.

Как ваш февраль?

🍋 Весенние шаблоны для Miro в подарок 🍓🍒

Весна пришла ☺️ и у меня есть коллекция красочных заданий в Miro, использовать их можно по разному, опишу несколько примеров 🌞

🌿 A meandering walk in a botanical garden.

Что может быть прекрасней, чем прогулка в весеннем ботаническом саду, полном цветов 🌸. Этот шаблон - игра-ходилка. Жучки - наши фишки, dice есть на Миро. На каждом цветке пишем задания для студентов на нужную вам тему. К примеру, вопросы для обсуждения с gap-fill или без него, задания fill in the gaps, узнайте слово по синонимам, отгадайте слово по дефиниции, you name it. Под каждым цветком спрятан ещё один цветок, на котором можно написать ответ к заданию, чтобы студенты себя проверили.

🐞 Spring jars.

Весна полна прекрасных начинаний и хорошо бы сохранить воспоминания о весне как ягодки в варенье. Рядом с баночкой у нас много идей того, что можно сделать весной и наша задача - выбрать самое милое сердцу и положить в баночку - консервируем приятные планы 🌞. После того, как баночка наполнена, в группах обсуждаем планы на весну. Здесь можно предложить использовать лексику likes/dislikes, к примеру.

🌸 Greenhouse and the like...

Весна - пора работ в теплице ☺️, ну а поработав можно присесть отдохнуть и поболтать. Ищем в теплице жучков и мотыльков, вытягивает и отвечаем на вопросы 🐞. Этот шаблон хорош и как warm up, и как ice-breaker, подойдёт для весенних уроков, для разговоров о планах.
Вы найдёте по ссылке ещё 14 шаблонов в таком духе.

🍀 Spring Bingo.

Этот шаблон можно использовать в начале весны при планировании дел на сезон, а можно попозже, отмечая бабочками, что уже сделано и пытаясь собрать бинго. И обсуждая, конечно 🙌.

🌷 Spring vocabulary brainstorm.

Можно попросить студентов набрейнстормить весенний вокабуляр в группах, потом попросить посмотреть на то, что придумали другие группы и дополнить.

Если вы чувствуете, что вам пригодится, вот ссылка 🔗

https://miro.com/app/board/uXjVNnYIHrA=/?share_link_id=701689864387

С первым днем весны всех ❤️

🍋 Весенние шаблоны для Miro в подарок 🍓🍒

Весна пришла ☺️ и у меня есть для вас коллекция красочных заданий в Miro, использовать их можно по разному, опишу несколько примеров 🌞

🌿 A meandering walk in a botanical garden.

Что может быть прекрасней, чем прогулка в весеннем ботаническом саду, полном цветов 🌸. Этот шаблон - игра-ходилка. Жучки - наши фишки, dice есть на Миро. На каждом цветке пишем задания для студентов на нужную вам тему. К примеру, вопросы для обсуждения с gap-fill или без него, задания fill in the gaps, узнайте слово по синонимам, отгадайте слово по дефиниции, you name it. Под каждым цветком спрятан ещё один цветок, на котором можно написать ответ к заданию, чтобы студенты себя проверили.

🐞 Spring jars.

Весна полна прекрасных начинаний и хорошо бы сохранить воспоминания о весне как ягодки в варенье. Рядом с баночкой у нас много идей того, что можно сделать весной и наша задача - выбрать самое милое сердцу и положить в баночку - консервируем приятные планы 🌞. После того, как баночка наполнена, в группах обсуждаем планы на весну. Здесь можно предложить использовать лексику likes/dislikes, к примеру.

🌸 Greenhouse and the like...

Весна - пора работ в теплице ☺️, ну а поработав можно присесть отдохнуть и поболтать. Ищем в теплице жучков и мотыльков, вытягивает и отвечаем на вопросы 🐞. Этот шаблон хорош и как warm up, и как ice-breaker, подойдёт для весенних уроков, для разговоров о планах.
Вы найдёте по ссылке ещё 14 шаблонов в таком духе.

🍀 Spring Bingo.

Этот шаблон можно использовать в начале весны при планировании дел на сезон, а можно попозже, отмечая бабочками, что уже сделано и пытаясь собрать бинго. И обсуждая, конечно 🙌.

🌷 Spring vocabulary brainstorm.

Можно попросить студентов набрейнстормить весенний вокабуляр в группах, потом попросить посмотреть на то, что придумали другие группы и дополнить.

Если вы чувствуете, что вам пригодится, вот ссылка 🔗

https://miro.com/app/board/uXjVNnYIHrA=/?share_link_id=701689864387

Дело было вечером, делать было нечего...

Вот я и решила почистить вкладки в телефоне (Для кого тоже сотня вкладок обычное дело? Or is it only me 😂). Так я наткнулась на открытую месяц назад форму на курс по teaching English от americancentreminsk.

Слава богу, подумала я, срок подачи наверняка прошёл. Но не тут-то было - именно этот день был дэдлайном и я не удержалась и на скорую руку заполнила форму. Я не продумывая ответила на вопросы типа что вы ждёте от курса, ваша мотивация и в таком духе и вздохнула с облегчением - меня не выберут.

Почему с облегчением? Дело в том, что в самом начале января я выбирала между двумя курсами (это кроме регулярной группы общего английского) - разговорный клуб от lexicallab и курс по Creative Writing, и так долго я думала, что в конце концов оплатила оба 😂. А потом не могла удержаться и пошла ещё на курс по переплёту.

Но это ещё не всё. Отказаться от предложения Ирины Луценко я не смогла и пошла на курс по Understanding College Application and Essay Writing, который ведёт американка Alyson. И как-то это, конечно, уже too much 😂.

Именно поэтому я быстренько отправила форму и забыла. Но про меня не забыли и прислали письмо с приглашением на курс 🙈. Курс этот начинается сегодня и втайне надеюсь, что он мне не понравится, иначе как успеть всё?

У вас такое бывает? 🙈
Что интересного учите сейчас?

Дело было вечером, делать было нечего...

Вот я и решила почистить вкладки в телефоне (Для кого тоже сотня вкладок обычное дело? Or is it only me 😂). Так я наткнулась на открытую месяц назад форму на курс по teaching English от americancentreminsk.

Слава богу, подумала я, срок подачи наверняка прошёл. Но не тут-то было - именно этот день был дэдлайном и я не удержалась и на скорую руку заполнила форму. Я не продумывая ответила на вопросы типа что вы ждёте от курса, ваша мотивация и в таком духе и вздохнула с облегчением - меня не выберут.

Почему с облегчением? Дело в том, что в самом начале января я выбирала между двумя курсами (это кроме регулярной группы общего английского) - разговорный клуб от lexicallab и курс по Creative Writing, и так долго я думала, что в конце концов оплатила оба 😂. А потом не могла удержаться и пошла ещё на курс по переплёту.

Но это ещё не всё. Отказаться от предложения Ирины Луценко я не смогла и пошла на курс по Understanding College Application and Essay Writing, который ведёт американка Alyson. И как-то это, конечно, уже too much 😂.

Именно поэтому я быстренько отправила форму и забыла. Но про меня не забыли и прислали письмо с приглашением на курс 🙈. Курс этот начинается сегодня и втайне надеюсь, что он мне не понравится , иначе как успеть всё?

У вас такое бывает? 🙈
Что интересного учите сейчас?

Друзья, со следующей недели у меня начинается весенний разговорный клуб, есть место в понедельник 18.00 и место в четверг 11.05. С радостью отвечу на все ваши вопросы о клубе и пришлю подробности и темы 🤗.

Пишите сюда @Swetlana_Kukharevich или в комментариях ❤️

Помните мы с вами ходили в vocabulary кафе? Предлагаю ещё один вариант почаевничать и заодно поповторять нажный нам vocabulary. Называется этот способ Truth or Dare. И взяла я эту прекрасную идею в том же посте про Revision от Оли https://t.me/helga_is_helging/381?single , check it out если ещё не 🤗.

Итак у нас с вами есть два прекрасных столика для чаепития. Один с надписью Truth, а второй с надписью Dare. Под надписью Truth скрываются привычные вопросы о вокабуляре, такие как:

1. Give the definition of the word
2. Give an example with the word
3. Ask a question with this word
4. Remember where this word was used (what did we learn? What topic?)
5. Add 2 more cards and make one sentence with them all
6. Use an online dictionary to find a good example with this word
7. Think of a synonym or antonym for this word
8. Find a pair or group for the word among the other cards, explain your choice
9. Show or draw this word
10. Use play.phrase.me to find the examples of this word in movies
11. Use Youglish.com to find the examples of this word in YouTube videos
12. In what type or genre of literature would you be most likely to find this word? Why?
13. Without looking at the word on the card, spell it.
14. What are 2-3 words that are related to this word? Explain their relation.

А под надписью Dare скрываются вопросы поинтереснее, к примеру:

1.If your word was a color, what color would it be, and why?
2. Use this word in a book title
3. Which word could be a good title for a Tarantino movie?
4. Explain how this vocabulary word relates to your life or to one of your friend's lives. (relatives, colleagues, celebrities)
5.To what holiday does this word best relate? Explain how the association makes sense.
6. Think about movies. To what movie character would this word apply best? Explain your answer.
7. Write a text message to one of your friends using this word.
8. Write a newspaper headline using this word about a current world.
9. Would this vocabulary word be your friend? Why or why not?
10. To what song does this word best apply? Explain your thinking.
11. Explain why this word should win the "best word of the year" award.
12. If you were to give this word a rating for its appropriateness (think movie rating), what rating would it deserve, and why?
13. What types of Pinterest boards would this word create if it had its own account? Explain your thinking.
14. If you were to create a poster advertising
the benefits of using this word in writing. what would you include on the advertisement?


Далее делаем так, студент выбирает слово из списка, его партнёр выбирает, что он будет делать со словом - Truth or Dare, дальше, первый студент вытягивает задание для этого слова и второй студент его выполняет. А потом они swap roles для следующего слова.

Мы пробовали это задание с моими группами на уроке-повторении по теме Money и чтобы вдохновить студентов выбирать Dare, я создала "нашу" валюту teachercoin и за каждое Truth студенты получали 1 тичеркоин, а вот за Dare -2 ❤️. Стоит ли говорить, что вопросы из Dare были популярными 🤗.

Оставляю ссылку на шаблоны Truth or Dare и Vocabulary cafe:

https://miro.com/app/board/uXjVLkN2YNQ=/?share_link_id=112703336114

P. S. Все занятие за каждое задание мы зарабатывали тичеркоины, которые потом можно было обменять на мои worksheets (this is only so much I can give))). В конце у многих было много тичерской "валюты". Вот бы она выстрелила как биткоины 😝

🍋В день святого Валентина я расскажу вам про слова любви и дебоширства из книги E. Gilbert City of Girls.

Когда я начинала читать эту книгу, я и не подозревала, что девочки в Нью-Йорке 40х, героини этой истории, окажутся более свободных нравов, чем девочки из Нью-Йорка конца 90х из сериала Sex and the city 😻!

Хочу поделится с вами замечательными словами из этой книги, постараюсь без спойлеров.

Итак, девочка Vivvie приезжает в большой город к тёте, владеющей театром, вокруг неё актёры, шоугёлз, полная свобода нравов. Давайте прочувствуем атмосферу книги через слова. Так главная героиня описывает это время:

🍓They lived large.
Large! Представляете ? На меньшее не согласны 😉.
🍓We had tumults of fun.
🍓That made us swoon with joy.

Тот, образ жизни, который она ведёт, описывается словом revelry. А это ни много ни мало - a situation in which people are drinking, dancing, singing etc. in a noisy way. Прочувствовали 😉?

Слова
🍓 tarty
🍓 vile
🍓 floozy добавляют в общую картину.

Перебарщивают девочки не только с мальчиками, но и с алкоголем. Сначала они three sheets to the wind, что означает drunk. В следствие чего девочки чувствуют себя green around the gills (ill and pale) и pickled (not focused), эти слова описывают состояния после ночи с алкоголем 🙈.

Вскоре главная героиня встречает любовь и начинается любвеобильный водоворот слов и выражений.

Ах, как автор описывает чувства и чувствительность! В книге это называется sensual debauchery.

🍓I was infatuated with him.
🍓I was glassy-eyed with love.
Можно представить силу чувств - glassy-eyed часто употребляется о наркоманах, не понимающих, что вокруг происходит.
🍓I was dumbstruck with love.
🍓I was infected with love and lust.
🍓My precious drumbeat of love.

Вы не подумайте, несмотря на весь этот sensual debauchery роман прекрасен! О жизни, любви, зрелости и принятии.
Вы читали?

Всех с днем святого Валентина ❤️

А давайте покреативим вместе 😍

В это воскресенье? Скажем, в 11.00? Проводим зиму красочными метафорами, почитаем, поанализируем и попишем?

Буду рада всем желающим поговорить, почитать и пописать об уходящей зиме 😍. В рамках чудесного и к тому же бесплатного проекта прекрасной Ирины Луценко https://t.me/irinalutsenko Writing Incubator приходите ко мне на воркшоп под названием Frosty Figures Of Speech: Winter Reading And Writing Workshop.

Когда - 16 февраля, воскресенье
Время - 11.00
Продолжительность - около 90 минут

Напишите мне в комментариях или в личное @Swetlana_Kukharevich и я пришлю вам ссылку на зум.

До встречи в воскресенье 🤗

P.S. Досочка для наших зимних приключений практически готова ❤️

Смотрите, что я нашла - старенькая добренькая разработка про любовь и отношения, много вокабуляра,  небольшое видео, квизлет и много обсуждения - все как мы любим 😄. Очень даже может подойти ко дню святого Валентина ❤️

Сегодня я приглашаю вас в кафе!

Но кафе не простое, а лексическое. Представьте, вы заходите в fancy sugar-fuelled spot на чашечку ☕️. Вы поднимаете глаза на меню, а там не просто меню, а vocabulary menu. Вы осматриваетесь и видите много красивых чашечек dotted around. Так выглядит шаблон для повторения вокабуляра для ваших студентов.

Не забываем что мы popped into на чашечку кофе, поэтому выбираем чашку и вытягиваем, а там скрывается, несомненно, какой-то item из нашего вокабуляра. Пора делать заказ - мы поднимаем глаза на меню и просим партнёра по breakoutroom выполнить что-то из списка:



Vocabulary Menu
Choose the activity
1. Give the definition of the word
2. Give an example with the word
3. Ask a question with this word
4. Remember where this word was used (what did we learn? What topic?)
5. Add 2 more cups and make one sentence with them all (do this one when you already have several cups dragged out)
6. Use an online dictionary or a corpus to find a good example with this word
7. Think of a synonym or antonym for this word
8. Find a pair or group for the word among the other cups, explain your choice (do this one when you have picked at least 4 cups)

Ваш партнёр выполняет это задание. Теперь вы меняетесь местами и другой человек из пары вытягивает чашку и выбирает задание из vocabulary menu.

Это прекрасное задание я взяла у не менее прекрасной Оли https://t.me/helga_is_helging/381?single, вот здесь, и сделала для него шаблон. У Оли целая серия захватывающих постов о Revision, check it out.

А шаблон на Миро оставляю по ссылке:

https://miro.com/app/board/uXjVLkN2YNQ=/?share_link_id=112703336114

Моим стедентам-коллегам в кафе понравилось 😍. А вы заглянёте в vocabulary cafe?

Вчера было четвёртое занятие на курсе 60-minute writer с Claire Allen. Мне очень нравится концепция - мы занимаемся час, пишем, читаем, обсуждаем, для меня сейчас это just the ticket. Часик, чтобы flex my creative muscles 💪.

Мы продолжали исследовать как описывать и создавать героев. Клэр показала нам фотографию трёх пар веллингтонов и попросила представить кого-то из их обладателей и кратко описать и сбросить в чат, было очень интересно насколько разные герои получились. Вот несколько примеров:

Gerald late 60s (single, no children), is the owner of the village welly shop - there are regulars he sees often (he also sells the cheapest newspapers in the village), but every now and again there are strangers that visit the shop. All gossip in the village seems to be sourced from his shop.
Sati, female, 37. moved to avoid parents expectations. Wants to have a child as her partners child is constantly trying to break up the family. Needs to be less dutiful and more rebellious. has discovered she is pregnant and her partners reaction is not what she expected.

Sally is 10 years old, she lives with her parents in Wales, near the national park. She likes listening to audiobooks whilst crafting. She feels left out from friends at school because she doesn’t have a smartphone. She’s thinking about asking her parents for one.

Дальше мы пошли в breakoutrooms и наша задача была познакомить друг друга с нашими героями и придумать каким образом они могли бы пересечься.

По возвращении в основной зал, мы обсудили какие идеи нам пришли в голову и приступили непосредственно к письму. Написать надо было диалог между героями, своим и одним из героев из breakout room. Интересная задача!

В breakoutrooms мы пошли уже с новым человеком, обменялись написанным, и обсуждали как и что получилось, понятны ли герои, конфликт, меняются ли они на протяжении диалога.

Я попала в пару со Скай, мне очень понравилось её описание и особенно привлекли слова, которые она использовала и вот почему. В прошлом модуле со моими группами у нас были выражения whirlwind visit и flurries of snow, мы так же обсуждали какие ещё возможны коллокации со словами whirlwind и flurries. И тут у Скай в первом же предложении её текста я слышу whirlwind of a woman и flurries of tangled bags. Как же здорово она с ними поиграла, обожаю такое!

Фотография с занятия выше, посмотрите, какого героя видите вы?

Вчера было четвёртое занятие на курсе 60-minute writer с Claire Alken. Мне очень нравится концепция - мы занимаемся час, пишем, читаем, обсуждаем, для меня сейчас это just the ticket. Часик, чтобы flex my creative muscles 💪.

Вчера продолжали исследовать как описывать и создавать героев. Клэр показала нам фотографию трёх пар веллингтонов и попросила представить кого-то из их обладателей и кратко описать и сбросить в чат, было очень интересно насколько разные герои получились. Вот несколько примеров:

Gerald late 60s (single, no children), is the owner of the village welly shop - there are regulars he sees often (he also sells the cheapest newspapers in the village), but every now and again there are strangers that visit the shop. All gossip in the village seems to be sourced from his shop.
Sati, female, 37. moved to avoid parents expectations. Wants to have a child as her partners child is constantly trying to break up the family. Needs to be less dutiful and more rebellious. has discovered she is pregnant and her partners reaction is not what she expected.

Sally is 10 years old, she lives with her parents in Wales, near the national park. She likes listening to audiobooks whilst crafting. She feels left out from friends at school because she doesn’t have a smartphone. She’s thinking about asking her parents for one.

Дальше мы пошли в breakoutrooms и наша задача была познакомить друг друга с нашими героями и придумать каким образом они могли бы пересечься.

По возвращении в основной зал, мы обсудили какие идеи нам пришли в голову и приступили непосредственно к письму. Написать надо было диалог между героями, своим и одним из героев из breakout room. Интересная задача!

В breakoutrooms мы пошли уже с новым человеком, обменялись написанным, и обсуждали как и что получилось, понятны ли герои, конфликт, меняются ли они на протяжении диалога.

Я попала в пару со Скай, мне очень понравилось её описание и особенно привлекли слова, которые она использовала и вот почему. В прошлом модуле со моими группами у нас были выражения whirlwind visit и flurries of snow, мы так же обсуждали какие ещё возможны коллокации со словами whirlwind и flurries. И тут у Скай в первом же предложении её текста я слышу whirlwind of a woman и flurries of tangled bags. Как же здорово она с ними поиграла, обожаю такое!

Фотография с занятия выше, посмотрите, какого героя видите вы ?

Запись вебинара MIROculous Revision

Если вы работаете на Миро и хотите разнообразить способы повторения слов и выражений, этот вебинар для вас .

1. В начале вебинара я рассказываю о самых простых, low-prep способах организовать повторение; способах, которые занимают пару минут и тем не менее очень эффективны.

2. Дальше я перехожу к любимым способам повторения, которые я перенесла из оффлайн в онлайн, к примеру bingo, tic-tac-toe, vocabulary tennis и др.

3. Сортировка наше всё, когда дело касается повторения. Рассказываю и показываю об all things sorting.

4. Дальше перехожу к сложносочинённым способам повторения. Интересные, увлекательные и разнообразные шаблоны и варианты повторения. Шаблоны прилагаются.

5. На стадии рефлексии тоже можно (и нужно) повторять, об этом речь идёт в последней части вебинара.

Продолжительность - около часа
Стоимость 900₽/30byn
Ценность - десятки способов повторения вокабуляра, и все шаблоны к ним

Для приобретения пишите в комментариях или в личное сообщение @Swetlana_Kukharevich .