Кейс: Ребенок в 3 классе. Участвовали для себя в Бельчонке, олимпиадах Дважды два. Не горит, места не берет. Как готовиться, чтобы появились интерес и результаты?
Отвечаю на базе ошибок родителей, которые мы видим и которые тормозят ребенка
1. Решать варианты прошлых лет - недостаточная стратегия! На этом многие дети сыпятся, уходят разочарованные, что ничего не решили. Потому что олимпиады составляются на базе олимпиадной программы, а не прошлых лет. Что это значит? На каждый класс примерно 15-20 олимпиадные тем со своими стратегиями, лайфхаками и методами. В Олимпиадах в рандомном формате встречаются задачи из этих тем. Как только ребенок осваивает эти темы, начинаются первые дипломы.
2. Для подготовки обязательно нужен педагог-олимпиадник, который скорректирует ребенка. Если вы закончили маткласс, побеждали в олимпиадах, то, конечно, вы сориентируете ребенка, как решать задачу. Но если нет, то ваше решение (даже если оно правильное) чаще всего не то, какое нужно. Потому что в олимпиадной математике много БЫСТРЫХ красивых методов, которым учат и они укорачивают решение. Без их знания вы можете решить задачу, но потратите часы
🦊Для нашей бесплатной онлайн-олимпиады Пифагоровы штаны мы опубликовали для вас
видеокурс - подготовку от преподавателей с Мехмата МГУ для дошкольников и 1-5 классов. Вы можете оценить, как олимпиадники подают олимпиадный материал и потренироваться самостоятельно 💪
3. Для подготовки к олимпиадам нужны другие дети. Пусть это будет маткружок в школе или мини-кружок онлайн или домашний кружок на 2-3 ребенка, но другие дети обязательно должны присутствовать. Почему?
1. Мотивация выше
2. Скорость решения задач в моменте повышается - уходит прокрастинация
3. Фокус повышается
4. Возможность увидеть других мотивированных детей
Да, есть уникальные случаи, когда ребенок занимается один самостоятельно дома или с родителями и достигает успеха с интересом, но это исключение. Чаще всего такая схема загибается, потому что нет соревновательности и игры
4. Если вы ознакомились с основными методами олимпиадных тем, то начинайте ходить на все подряд олимпиады. Ваша цель - научить ребенка работать со временем и применять методы на практике. Каждая олимпиада - это праздник, мы с удовольствием идем решать задачи без прессинга. Это важно. Иначе ребенок пойдет в отказ.
5. Выделяйте два часа в неделю на олимпиадные задачи
Один час занятия в кружке, один час - на самостоятельное решение задач в течение недели. Это классика. Начиная с 6 класса обычно увеличивают до 3 часов в неделю. Два часа кружок, один час самостоятельно. Главное - зажечь в ребенке интерес так, чтобы он начал заниматься сам. Это зависит от учителя, конечно, и грамотной подачи
Удачи! Надеюсь, вам эти советы полезны