❓❓❓Рубрика вопрос-ответ. Можно ли использовать в диссертации наработки из ВКР

Вопрос: «Можно ли в своей кандидатской работе или в статьях использовать наработки магистерской или бакалаврской ВКР или это будет считаться плагиатом?»

Ответ:

📃 Наработки использовать не только можно, но и нужно.

Кроме того, написать диссертацию и защитить её, если вы разрабатывали свою тему ещё в бакалаврской или магистерской работе, будет намного проще. Ведь не нужно будет изучать базовые труды по теме, тратить время на детальный разбор литературы. Он у вас уже есть. 

Плагиатом это считаться не будет, потому что плагиат — это заимствование чужих произведений. Использование собственных ранее написанных и опубликованных работ называется самоцитированием. 

У самоцитирования тоже есть допустимые значения, процент самоцитирования не должен быть высоким. Обычно секретарь диссертационного совета, который будет принимать вашу работу, ориентирует на 20% (плюс-минус несколько процентов) заимствований.

Эксперты ВАК рекомендуют придерживаться 80–82% оригинальности. 

Ещё один важный момент. Ответственный за приём диссертации к защите проверяет работу вручную, сейчас это норма для большинства диссоветов. Благодаря этому, проверяющий может отследить, когда работа выросла из предыдущих работ, и отметить это как добросовестное самоцитирование. Хотя процент оригинальности, конечно, всё равно будет снижен. 

Однако сильно волноваться об этом не стоит. Объём работы поможет сгладить показатель. В кандидатской диссертации у вас будет 4–6 положений. В магистерской их меньше, а сами они менее существенны.

Поэтому магистерская и бакалаврская работы являются хорошими трамплинами для написания кандидатской диссертации. 

📝 В статьях тем более можно и нужно использовать наработки бакалаврской или магистерской ВКР, потому что эти работы идут на правах рукописи и не являются публикациями. А чтобы застолбить тему (об этом мы говорили в одном из прошлых постов https://t.me/kireeva_science/2200), нужно опубликовать научную статью. Так вы сможете сделать логичный переход от магистерской к научной статье, а научная статья — это уже апробация диссертации.

Итог одной строкой. Использовать наработки магистерской или бакалаврской ВКР можно и нужно. Это не будет считаться плагиатом, зато принесет вам много пользы.

👍🏻 Конструктор научной карьеры

⭐ Повтор вебинара завтра, 24 апреля в 11:00, 15:00 и 19:00 мск.

Участники вчерашнего вебинара теперь знают, в чём может быть причина писательского блока. А главное, после онлайн-тестирования, понимают, что мешает писать диссертацию именно им! Значит, могут устранить препятствие и двигаться дальше к учёной степени. 

Не расстраивайтесь, если пропустили эфир.

Завтра 24 апреля, будет повтор вебинара на тему «Как преодолеть причины писательского блока и дописать диссертацию в срок». Время можно выбрать: 11.00, 15.00, 19.00 мск. 

Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы не пропустить начало. 

https://kireevaonline.ru/rep_disserwebreg

В результате занятия вы: 

- найдёте причины своей прокрастинации и узнаете, как их побороть 

- узнаете структурированную и проверенную информацию, которую искали бы месяцами и, вероятно, никогда бы не нашли

- получите советы и рекомендации, которые можно сразу применить в работе

- сможете задать спикеру вопросы по теме занятия

- получите понимание, что защита диссертации — это реально, и у вас есть все шансы на успех.

Сразу после регистрации вы сможете сделать первый шаг к преодолению писательского блока. В этом вам поможет гайд, который вы получите в подарок за регистрацию.

Переходите сейчас и выбирайте удобное для себя время

https://kireevaonline.ru/rep_disserwebreg

Вход: https://kireevaonline.ru/Vebinarenter

Защита научного доклада: как пройти её без паники

Аспиранты третьего года обучения сейчас не очень рады приближающемуся лету. Всё потому, что для них близится защита научного доклада. Если вы одни из этих счастливчиков, что вот-вот окончат аспирантуру, давайте разбираться, как с достоинством пройти это испытание. 

⚠️ А если вы ещё не дошли до этапа защиты научного доклада и только боретесь с писательскими блоками, приходите сегодня вечером на вебинар. Возьмите с собой листок и ручку. В прямом эфире проведём тестирование и определим причины прокрастинации, которые мешают именно вам.
 
Зарегистрируйтесь по ссылке и получите подарок 

https://kireevaonline.ru/disserwebreg

Вот 4 шага к уверенной защите научного доклада: 

1️⃣ Прорабатываем структуру

Как в любом научном тексте, у научного доклада есть своя структура. Придерживайтесь её. Помните, что это не стендап и не шоу талантов, а академическое мероприятие. Поэтому говорите структурно и по делу.

Что точно стоит отразить в своём докладе: 

✔️ Обзор литературы. Покажите, что вы не просто прочли пару статей, а глубоко разобрались в теме. Краткорасскажите, что уже известно, где пробелы, и почему именно ваша работа — тот самый недостающий кусочек пазла.

✔️ Цель исследования. Почему она важна не только вам, но и всему научному сообществу?

✔️ Методику и результаты. Поясните, как вы работали, какие методы использовали, почему выбрали именно их и что получили на выходе. Если есть графики или схемы — отлично, наглядная презентация — всегда ➕ для докладчика.

2️⃣ Готовимся к вопросам

Устный доклад только часть мероприятия. Следующий этап — ответы на вопросы. Подумайте, какие вопросы вам могут задать. Пройдитесь по всему материалу, позовите друзей или коллег на «тренировочную защиту». Пусть задают неудобные вопросы — это отличный способ проверить свою готовность.

Если на самом мероприятии вдруг не знаете ответа — не пытайтесь выкрутиться. Лучше сказать: «Этот аспект требует дополнительного изучения».

И помните: вопросы — не атака, а шанс раскрыть тему глубже. Не перебивайте, не спешите с ответом. Иногда лучше попросить уточнить вопрос, чем отвечать наугад.

3️⃣ Репетируем

Обязательно отрепетируйте доклад дома. Лучше перед зеркалом. Ещё лучше — несколько раз. Так вы гораздо увереннее будете чувствовать себя во время мероприятия. А ещё сможете ориентироваться во времени. На ходу поймёте, где нужно сократить материал, а где, наоборот, стоит остановиться подробнее.

4️⃣ Не забудьте про настрой

Волноваться — нормально. Даже профессора порой волнуются, просто скрывают это за опытом. Главное — помнить: вы знаете свою работу лучше всех в аудитории. Не зря же вы потратили столько времени на исследование. Поэтому чуть больше уверенности и вперёд к своей цели! 

Теперь вы знаете, что надо делать. Сохраните этот пост, чтобы перед защитой доклада проверить, ничего ли вы не забыли

👍🏻 Конструктор научной карьеры

22.04 (вторник) в 19.00 мск бесплатный вебинар «Как преодолеть причины писательского блока и дописать диссертацию в срок»

Вас ждет:

- онлайн-тестирование

- карта диссертационного исследования

- о программе подготовки диссертаций #ПишуДиссер.

Как всегда — максимум практической информации, которую вы сможете применить во время и сразу после эфира. 

🎁 После регистрации вам на почту придет гайд из 5 стратегий «Как побороть страх чистого листа»

➡️ https://kireevaonline.ru/disserwebreg

Почему на курсе за несколько месяцев получается дописать то, что не получается написать годами

Потому что #ПишуДиссер — это всеобъемлющая программа подготовки диссертантов, цель которой — практический результат. Она составлена так, что за время обучения вы проходите все этапы своего исследования от выбора темы до подготовки к защите. 

⭐ В завершение у вас появляется: 

- цельное понимание о том, что нужно сделать, чтобы написать диссертацию и защитить её, даже если вы только-только планируете поступать в аспирантуру или начинали диссертацию когда-то в прошлом, но бросили, так и не дописав

- черновик автореферата = готовая структура вашего исследования от введения до заключения, где вы знаете, что писать в каждом разделе и не тратите драгоценное время на поиск примеров в интернете

- готовый текст. Объём зависит от того, сколько времени вы сможете выделить для этой работы

- уверенность, что вы сможете стать кандидатом наук.

Выпускники #ПишуДиссер часто говорят, что программа буквально открыла им глаза на исследовательскую работу, всё стало понятным и логичным. 

⭐ Как это работает: 

- понятные видеоуроки, которые можно смотреть в любое удобное время 

- практические задания, при выполнении которых вы продвигаетесь в написании диссертации

- созвоны-консультации, чтобы разбирать ваши вопросы 

- обратная связь от эксперта (на тарифах с проверкой заданий), где вам подробно и доступно объяснят, что получилось хорошо, а что стоит исправить

- поддержка сильного окружения, которое сталкивается с такими же задачами и понимает вас.

Наполнение программы учитывает все сложности, с которыми сталкиваются диссертанты, и даёт понятные инструкции и инструменты для их решения.

⭐ Автор программы — кандидат экономических наук, ex-зам.завкафедрой по научной работе , ex-замдекана факультета МВА, автор 100+ п.л. научных работ.

Итак,

продуманная программа + опыт и знания автора и экспертов курса + поддерживающая инфраструктура = вы без напряжения пишете диссертацию и защищаете её. 

Это как если бы вы поехали в экзотическую страну вместе с проверенным гидом, всеми необходимыми приложениями в телефоне, картой и списком достопримечательностей, которые хотите увидеть. С такой подготовкой путешествовать — одно удовольствие. С программой #ПишуДиссер написание диссертации тоже станет для вас увлекательным путешествием.

⚠️ Старт 20 (!) потока уже через неделю. В честь юбилейного старта участников курса ждет ценный подарок.
Хотите узнать какой?

Тогда приходите завтра, 22 апреля на бесплатный вебинар «Как преодолеть причины писательского блока и дописать диссертацию в срок» https://kireevaonline.ru/disserwebreg.

Начало в 19:00 мск.

Как писать диссертацию, если ничего не идёт в голову

3 шага к тому, чтобы пробить писательский блок 

❇️ Шаг 1. Примите, что сегодня — не ваш день

Диссертация — марафон, а не спринт. Бывают дни, когда мозг отказывается работать, и это нормально. Вместо того чтобы вымучивать текст, попробуйте:

— сменить задачу. Не можете писать главу? Займитесь таблицами, правкой ссылок или даже банальной вычиткой.  

— урезать план. Поставьте микроцель: «Напишу хотя бы абзац». Часто после первого предложения включается поток.  

— физически сменить обстановку. Пройдитесь, выйдите в кафе, пересядьте с кресла на пол — иногда и это срабатывает.  Только не в кафе на пол)) Этот совет работает, если вы дома.

❇️ Шаг 2. Обманите мозг

Творческий кризис часто возникает из-за страха «написать плохо». Но диссертация — это черновик, который вы потом всё равно будете править.  

Представьте, что пишете не для диссертационного совета или ВАКа, а для друга, который ничего не понимает в вашей теме. Главное — передать смысл. На этапе редактирования вы потом переделаете эту заготовку и адаптируете её под научный стиль.  

❇️ Шаг 3. Проведите ревизию 

— Перечитайте свои прошлые наработки, часто там прячутся неплохие идеи.  

— Полистайте чужие диссертации (да, даже плохие). Раздражение, — порой, тоже топливо: «Да я же напишу лучше!»  

— Поговорите с коллегой. Озвученная вслух мысль обретает смысл и даёт импульс для второго дыхания.  

Наконец, если сегодня совсем никак — закройте файл. Лучше вернуться завтра с ясной головой, чем вымучить текст, который потом придётся переделывать полностью.  

В этом посте мы разобрали 3 варианта, которые могут сломать писательский блок. Хотите больше? Приходите на вебинар 22 апреля. Начало в 19:00 мск. 

А чтобы всё это время вы не страдали от давления «не пишется», в подарок за регистрацию на вебинар я подарю вам гайд «Как побороть страх чистого листа». 

Переходите по ссылке, регистрируйтесь и забирайте его ➡️ https://kireevaonline.ru/disserwebreg

Как «достучаться» до научного руководителя, даже если он всегда занят

Иногда научный руководитель не проявляет к исследованию диссертанта должного внимания. Уверена, сотни читателей сейчас понимающе вздохнули. 

А вам знакома ситуация, когда научный руководитель просто говорит «Работайте!», но не объясняет как. Давайте разбираться, что делать в этой непростой ситуации.  

👉 Во-первых, дело не в вас

Часто научным руководителям просто не хватает времени для наставничества. К тому же уровень аспирантуры предполагает гораздо больше самостоятельно работы, чем бакалавриат, специалитет или магистратура. Ну а порой руководитель — это не наставник в привычном смысле, а просто формальный куратор, который не вникает в детали.

👉 Во-вторых, инициатива — наше всё

Не ждите подробных инструкций. Сформулируйте конкретные вопросы и темы для обсуждения. Например: «Как лучше структурировать главу по методологии?» или «Какие источники вы порекомендуете для обзора литературы?». Ответить на такие формулировки научному руководителю будет проще, чем объяснять все тонкости написания диссертации. 

👉 В-третьих, готовьтесь к встречам

Приходите с уже проделанной работой, даже если она в статусе «черновик» (но аккуратно оформленный). Это покажет вашу вовлечённость и поможет получить конкретные советы. Ведь работа с черновиком — уже исследование, а не гипотетические рассуждения.

👉 В-четвёртых, ищите поддержку вовне

Коллеги, аспиранты, научные сообщества — все они могут стать источником полезной информации и мотивации. Только не забывайте критически относиться к любым высказываниям и проверять их в первоисточниках. В конце концов, у вас есть этот блог и открытые комментарии 🙂

👉 Наконец, в-пятых, попробуйте договориться о формате общения

Возможно, короткий ежемесячный звонок или письма с вопросами станут удобным для всех способом коммуникации, и работа пойдёт вперёд. Главное — показать, что вы цените время своего наставника и готовы работать самостоятельно, но нуждаетесь в направлении.

❤️‍🩹 И напоследок — немного мотивации

Именно в таких условиях рождаются настоящие исследователи — те, кто учится искать ответы самостоятельно, ставить задачи и находить путь. Да, это сложно, но и ценность результатов выше. Так что, если ваш наставник говорит «Работайте!», не паникуйте. 

А если вам не хватает более глубокого понимания, как работать над диссертацией, приходите на бесплатный вебинар 22 апреля. В программе мы как раз будем разбирать карту диссертационного исследования, чтобы вы могли выстроить структуру своей работы и логически связать воедино все разрозненные элементы.  

Встречаемся 22 апреля в 19:00 мск. Чтобы получить доступ, надо только зарегистрироваться https://kireevaonline.ru/disserwebreg

🎁 Всем участникам подарок — гайд «Как побороть страх чистого листа»

Меня уже спрашивают, будут ли у нас такие очные мероприятия ещё. Отвечаю: конечно, будут. 

А пока вдохновлённые возвращаемся в онлайн-пространство, ведь уже на следующей неделе состоится бесплатный вебинар «Как преодолеть причины писательского блока и дописать диссертацию в срок».

Начало в 19:00 мск. Зарегистрируйтесь и получите в подарок гайд «Как побороть страх чистого листа»

https://kireevaonline.ru/disserwebreg

🎉 Научно-практическая конференция «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» успешно завершила свою работу  

Немного поделюсь личным впечатлением. 

Это проект, которым я занималась несколько месяцев. Несмотря на то что это далеко не первая научная конференция, организатором которой я являюсь, собственная первая конференция моей Школы — все же событие волнительное. 

Я рада, что всё прошло отлично. Спикеры блестяще выступили. Участники были довольны программой. И атмосфера у нас была очень дружной и вдохновляющей. Знаю, что коллеги во время нетворкинга быстро сориентировались и организовали свои обсуждения по направлениям. А это значит, что одна из главных целей — найти единомышленников в своей сфере — тоже выполнена. 

Делитесь своими впечатлениями в комментариях, если тоже участвовали в мероприятии 👇

Что же с журналами ВАК?

Наш следующий спикер

Вы тоже с нетерпением ждете начала конференции, как и я?

Уже сегодня мы встретимся с теми, кто хочет стать преподавателем и ученым будущего, освоить полезные инструменты для развития академической карьеры и познакомиться с единомышленниками.

Если вы еще не купили билет на сегодняшнее мероприятие, скорее переходите по ссылке. Пара свободных мест в зале еще осталась

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

Запись эфира по конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности»

Пост для вопросов к эфиру. Начало в 11.30 мск

7 причин писательского блока

Сидите перед пустым экраном, а в голове 0 мыслей. Часы упрямо отсчитывают тик таки и приближают вас к дедлайну, а вы никак не можете написать ни строчки. 

Знакомо? 

Плохая новость — с таким ступором или писательским блоком сталкиваются все исследователи. 

Хорошая новость — с ним можно справиться. 

Но для начала надо разобраться в причине. Давайте поговорим о том, где источник неприятного явления.

1️⃣ «А вдруг получится плохо?»

Авторы боятся, что текст не получится, что научный руководитель или редактор разнесёт работу в пух и прах. Страх становится таким сильным, что, кажется, будто вообще не писать проще, чем бороться с ним.

2️⃣ «С чего начать?»

Когда в голове каша из мыслей, сложно выбрать направление. Вы хотите охватить всё сразу, но это только сбивает с толку. Слишком много материала, слишком много источников, а остановиться не получается. В итоге информация становится помехой. 

3️⃣ «Сделаю потом»

Откладывать на завтра — привычка, которая подкрадывается незаметно. Иногда мы просто не хотим сталкиваться с трудностями, поэтому ищем отговорки. Прокрастинация становится образом жизни, но это точно не тот путь, который приведёт вас к учёной степени. 

4️⃣ «Зачем это вообще нужно?»

Когда цель кажется далёкой и абстрактной, мотивация тает на глазах. Порой сложно увидеть смысл в бесконечных правках и исследованиях. Поэтому сиюминутное облегчение от откладывания исследования становится более привлекательным, чем все преимущества, которые вы получите, когда защитите диссертацию. 

5️⃣ «Нужно сделать идеально»

Перфекционизм — «любимая болезнь» многих исследователей. Желание сделать всё безупречно парализует и мешает начать. Именно так появляются диссертанты, которые пишут свою работу десятилетиями, но так и не выходят на защиту. 

6️⃣ «Голова не работает»

Если вы устали или перегружены, мозг просто отказывается функционировать. Когда вы разрываетесь между десятками задач, даже простые действия кажутся невыполнимыми. 

7️⃣ «Что писать дальше?»

Без структуры и плана легко заблудиться. Не понимая, что именно писать, авторы начинают метаться от одной мысли к другой и только теряют время. А потом удивляются, что уже так долго сидят над материалом, а на экране всё ещё пустой лист.

В каком из пунктов узнали себя?

Если вы хотите научиться ломать писательские блоки и работать над диссертацией легко и с удовольствием, обязательно приходите на бесплатный вебинар «Как преодолеть причины писательского блока и дописать диссертацию в срок». Он состоится 22 апреля, начало в 19:00 мск. 

Мероприятие бесплатное, достаточно только зарегистрироваться 

https://kireevaonline.ru/disserwebreg

А чтобы вы могли уже сейчас сделать первый шаг к победе над писательским блоком, за регистрацию я дарю вам гайд «Как побороть страх чистого листа», в котором вы найдёте сразу 5 стратегий для преодоления этого состояния.

Переходите по ссылке выше, чтобы получить его.

Готовность 90%! Конференция уже послезавтра, 17 апреля

читайте до конца, чтобы узнать, как получить 5000 рублей за участие  

🗓️ Встречаемся в Москве, начало в 18:00 мск. Билеты здесь

Научно-практическая конференция «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» — это возможность перенять опыт практикующих экспертов, познакомиться с единомышленниками и научиться новому. 

Никаких скучных докладов в формате бубубу. Только проверенная и практически применимая информация, которую вы сможете внедрить в свою работу. 

Темы, которые мы будем обсуждать: 

✍️ Искусственный интеллект
✍️ Получение гранта
✍️ Написание диссертации
✍️ Публикация научных статей
✍️ Запись онлайн-курса
✍️ Нетворкинг 

⚠️ Важно! Эксперты и я будем делиться инсайдерской информацией, которую не планируем раскрывать на широкую аудиторию. Запись НЕ планируется.
Поэтому, если вы не хотите пропустить инструменты для развития академической карьеры, побывать нужно обязательно.

🎁 Для всех участников, которые придут на конференцию очно, я подготовила подарок! 

Вы получите на счёт личного кабинета 5000 рублей, которые в течение 30 дней сможете потратить при покупке любой программы школы «Конструктор научной карьеры» (кроме мастер-классов)*.

🗓️ Итак, жду вас 17 апреля в месте проведения конференции. Давайте познакомимся лично и проведём время с максимумом пользы.  

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

*сумма бонусов не подлежит передаче другим лицам или выводу

22.04 бесплатный вебинар «Как преодолеть причины писательского блока и дописать диссертацию в срок»

🎁 Гайд из 5 стратегий «Как побороть страх чистого листа» в подарок

«Я не знаю, что писать»

С этой проблемой на разных этапах написания диссертации сталкиваются ВСЕ исследователи. Но кто-то тратит на преодоление препятствия месяцы (а иногда и годы 😱), а кто-то знает, как быстро победить писательский блок и идти дальше. 

Если вы хотите написать диссертацию в срок и стать кандидатом наук, встречаемся 22 апреля (вторник) в 19:00 мск на вебинаре. 

➡️ https://kireevaonline.ru/disserwebreg

В рамках занятия я проведу онлайн-тестирование, по результатам которого вы поймёте истинные причины, почему откладываете работу над диссертацией. 

Затем разберём карту диссертационного исследования, чтобы вы могли выстроить структуру своей работы и логически связать воедино все разрозненные элементы. 

А также узнаете, какие результаты получают участники программы подготовки диссертаций #ПишуДиссер и поймёте, чем курс будет полезен для вас. 

Как всегда — максимум практической информации, которую вы сможете применить во время и сразу после эфира. 

Если вы: 

✅ чувствуете, что время поджимает, а в диссертации и «конь не валялся»

✅ учитесь в аспирантуре, но ощущаете, что «застряли» на каком-то этапе

✅ в самом начале пути и хотите понять, как правильно организовать процесс написания диссертации

✅ мечтаете защититься без стресса и сэкономить время, 

встречаемся 22 апреля в 19:00 мск. 

🎁 Зарегистрируйтесь сейчас и получите гайд из 5 стратегий «Как побороть страх чистого листа»

➡️ https://kireevaonline.ru/disserwebreg

Альпаки шикарны, до финального таяния снега осталось 24 часа, утренние пробежки начались, готовность к конференции - 80%.

Сегодня объявим победителя конкурса на лучшую статью, и победитель получит бесплатную публикацию в сборнике нашей конференции.
Все участники, проверяйте, пожалуйста, почту. Сегодня придет ответ.

Кто не успел отправить статью до 13 апреля, присылайте до 16 апреля (но уже вне конкурсной программы).
После прохождения рецензирования и в случае принятия статьи, вышлем ссылку на оплату редакционного взноса 1900 руб.
Требования к публикации тут: https://kireevaonline.ru/fut_lect

17 апреля сборник пойдет на сборку в редакцию.

И 17 апреля мы с вами встречаемся на конференции очно🔥🔥🔥
Билеты тут: https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

Рубрика вопрос-ответ. Как застолбить тему диссертации? Начнёшь писать, а через год по этой теме уже кто-то защитился. 
Ответ:  

✍️ Во-первых, ничего страшного. Двух одинаковых диссертаций даже по одной теме не бывает. 

Если вы скоро выходите на защиту и видите, что похожая диссертация уже защищена, то просто прочитайте её. Вы убедитесь, что содержание совсем другое, предложения и выводы полностью отличаются. В случае когда тема сформулирована очень близко, к моменту завершения работы вы можете её уточнить и скорректировать. 

Такой случай был у нас на курсе #ПишуДиссер и скажу сразу, что вторая диссертация успешно состоялась. Хотя, конечно, первая мысль автора была «Кошмар и ужас! Мне теперь всё придётся переписывать». Но успокоившись и внимательно сравнив содержание диссертаций, участница программы убедилась, что исследование коллеги совсем о другом. 

✍️ Во-вторых, хотя повтор темы — не проблема, её всё-таки стоит «застолбить». И даже не столько закрепить её за собой, сколько показать, что вы своим исследованием занимаетесь не первый год. Не взяли диссертацию с наскока, не наштамповали статей, а действительно планомерно и вдумчиво разрабатывали свою тему.  

Поэтому, как только вы поняли то направление, в котором хотите работать, сразу начинайте писать статьи. 

Подойдут любые публикации, которые индексируются в наукометрической базе РИНЦ. Можно начать со сборника конференций, можно начать с обычного не-ВАК издания. Как только у вас появилась мысль или идея, обязательно пишите статьи и публикуйте их. Таким образом вы заявляете о своём авторстве и своей экспертизе в этой теме. Чем дольше вы занимаетесь какой-то темой, тем глубже ваш опыт и больше объём наработанного материала. А это именно то, что требуется от человека, обладающего учёной степенью.

#вопрос_ответ _____________________________________

⏳ До научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» осталось 4 дня https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

👍🏻 Конструктор научной карьеры

Для тех, кому важно сообщество. Знайте, я сегодня работаю над статьей в коворкинге😁 Завтра дедлайн подачи статьи в наш сборник конференции РИНЦ

⚠️ Завтра последний день приема статей на конференцию 

Важное напоминание! Завтра, 13 апреля последний день, когда мы принимаем статьи в сборник научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности». 

⭐️ Если вы хотите опубликовать свою статью в сборнике с индексацией в РИНЦ, пора поторопиться. Требования к материалам и идеи для тем вы найдете по ссылке ➡️ https://kireevaonline.ru/fut_lect

⭐️ Тем, кому пока никак не пишется, а успеть хочется, рекомендую изучить запись воркшопа «Пишем статью РИНЦ». С этим материалом вы сможете подготовить статью и отправить до дедлайна. Доступ к записи стоит всего 2500 рублей (1200 рублей для участников Клуба академической карьеры), а знаниями, которые вы получите, будете пользоваться всю свою академическую жизнь, многие десятки статей.

⭐️ Также напоминаю, что все участники воркшопа могут поучаствовать в конкурсе на лучшую статью. Наши опытные редакторы выберут один текст, который мы опубликуем в сборнике конференции бесплатно. Ради этой возможности стоит побороть страх чистого листа 😉

Жду ваши работы!

«У меня не пишется диссертация» или что делать, если нет вдохновения

Готовы хвататься за любое дело, лишь бы не писать диссертацию? Навели порядок во всех папках на компьютере, полили цветочки и даже пирог испекли, но… только не написали ни строчки своего исследования. 

Всё ясно, похоже, вы потеряли вдохновение. Сейчас расскажу, где его искать. 

🎯 Вспомните свою цель

Подумайте о том, для чего вы ступили на путь диссертанта, какие выгоды вам принесёт заветная корочка. Это и повышение социального и профессионального статуса, увеличение дохода, новые карьерные возможности и многое другое. Если сдаться сейчас, получится, что работа, которая уже сделана, была зря. 

👣 Запланируйте маленькие шаги

Работать без вдохновения невыносимо, но можно себя перехитрить. Вместо того чтобы думать обо всей работе сразу, сосредоточьтесь на мелких задачах: найти одну статью в зарубежных источниках, посмотреть, какие конференции по вашей теме будут в ближайшем будущем, и подать заявку, записаться на встречу с научным руководителем. Может показаться, что всё это тоже формы прокрастинации, но на самом деле это трамплин, который выведет вас к работе над исследованием. 

🙃 Измените подход

Попробуйте писать в другом месте — например, в библиотеке или кафе. Или используйте новые инструменты: интеллект-карты, облако идей или даже простую ручку и бумагу вместо компьютера. Экспериментируйте, чтобы найти работающий вариант. 

🤝 Не бойтесь просить помощи

Если вам сложно двигаться дальше самостоятельно, обратитесь за советом к руководителю или найдите поддержку в академическом сообществе. Приходите за советом в наш Клуб или задайте свой вопрос в комментариях. 

👀 Ищите новый взгляд

Обсуждения с коллегами могут стать мощным источником идей. Например, расскажите им о своём исследовании — их вопросы или замечания могут подсказать вам верное направление. 

Если нет коллег, с которыми вы можете обсудить тему, примите участие в конференции. Необязательно даже выходить с докладом, достаточно просто оказаться в соответствующей атмосфере, чтобы найти новых знакомых и поболтать с ними про свои идеи во время перерыва на кофе. 

Например, до научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» осталось всего 6 дней.

Переходите по ссылке на сайт мероприятия и познакомьтесь с темами, которые раскроют спикеры. Кстати, про особенности подготовки диссертации и использование нейросетей там тоже будет 😉

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

А как с отсутствием вдохновения справляетесь вы? Поделитесь методами из личного опыта в комментариях.   

👍🏻 Конструктор научной карьеры

Экспресс-ответы на самые частые вопросы про конференции 

Тема конференций постоянно на слуху у академического сообщества. Без неё не обойтись. Собрала топ-5 самых частых вопросов про конференции и быстрые ответы на них. 

1️⃣ ❓ Как выбрать лучшую конференцию по своему направлению?

🗣 Спросить у коллег, где участвовали они 

2️⃣ ❓ Где искать конференции, если коллеги не могут посоветовать?

🗣 На официальных сайтах вузов в разделе «Наука» или «Мероприятия»

3️⃣ ❓ Как распознать мусорную конференцию? 

🗣 Организаторы обещают за деньги быструю публикацию в течение недели

4️⃣❓ Как побороть страх выступлений?

🗣 Здесь ничего нового не скажу, к сожалению. Выступать. Только так можно победить этот страх

5️⃣  ❓ А можно не участвовать в конференциях?

🗣 Для развития академической карьеры без конференций не обойтись. Если страх выступать слишком велик, можно участвовать заочно, только опубликовать тезисы в сборнике

Напоминаю, что уже на следующей неделе, 17 апреля в нашей Школе состоится первая научно-практическая конференция «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности», где вы сможете увидеть, как проходят конференции, познакомиться с коллегами из разных университетов и получить практические навыки для внедрения в свою исследовательскую работу. 

Подробности по ссылке https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

С докладом выступать не придётся, эксперты нашей школы уже подготовили научно-практические доклады, которые будут чрезвычайно полезны в части развития компетенций преподавателя, который, как известно, «и швец, и жнец, и на дуде игрец». Все эти аспекты и рассмотрим. Встречаемся в Москве 17 апреля, начало в 18:00 мск

«Просто море полезной информации и лайфхаков»

На мероприятиях школы «Конструктор научной карьеры» всегда упор на практические навыки. Нам важно, чтобы вы не просто послушали какую-то информацию, но могли внедрить новые знания в свою работу: написать монографию, освоить искусственный интеллект и упростить рутину, написать статью РИНЦ и отправить её для публикации в сборнике конференции. 

Посмотрите на скриншотах, что получили и чему научились участники наших мероприятий

Хотите тоже оказаться в поддерживающей атмосфере единомышленников и получить навыки, которые пригодятся в академической работе? Тогда обязательно приходите на научно-практическую конференцию «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности», которая состоится уже на следующей неделе. 

Билеты по ссылке ➡️ https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

🗓️ Встречаемся в Москве, 17 апреля. Начало мероприятия в 18:00 мск

👩‍💻 Диссертация как стиль жизни

О написании диссертации есть грустный стереотип: не спать ночами, пить кофе литрами и бесконечно страдать от непонимания, как же правильно будет сделать. 

Но на самом деле ваш опыт может быть совсем другим. Сделайте научную работу своим образом жизни и вам не придётся работать ни дня 😉

Во-1️⃣, диссертация — это престижно. Согласитесь, фраза «сейчас работаю над диссертацией» звучит сильно.

Во-2️⃣, это про возможности. Аспиранты и соискатели получают поддержку от университетов, могут участвовать в грантовых конкурсах, получать признание. 

В-3️⃣, сам процесс может приносить удовольствие для тех, кто любит учиться новому, исследовать неизвестное, искать ответы на вопросы. Увлекает, как детективное расследование. 

Наконец, работа над диссертацией — это про общение. Обсуждения с коллегами, поездки на конференции, общение с единомышленниками. Научная работа расширяет ваш круг взаимодействий, а там, где нетворкинг, там и новые возможности. 

Например, на нашу научно-практическую конференцию «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» участники приедут не только чтобы научиться чему-то новому у экспертов-практиков, но и пообщаться с коллегами на одной волне. С теми, кто не все своё время проводит на кафедре, а ведёт активную академическую жизнь, стремится развивать свои навыки, щедро делится опытом, верит, что наука — это интересно и вдохновляюще.  

Итак, каким будет ваш путь к учёной степени, зависит только от вас. В ваших силах сделать его ярким и увлекательным, чтобы после получения заветной корочки немного отдохнуть и вдруг подумать: «Отличное время было! Надо докторскую написать». 

А для вас исследовательская работа — преодоление или удовольствие? Поделитесь в комментариях своим опытом 👇

👍🏻 Конструктор научной карьеры

От хаоса к вдохновляющим инсайтам: реальная история из жизни диссертанта

Каждый диссертант — это история. Свои трудности, свои задачи. Но когда люди рассказывают о своем пути, выясняется, что в их ситуации другие, как в зеркале, видят себя.

Неважно, пишете ли вы работу по психологии или юриспруденции, если у вас есть понимание методологии, то всё точно получится. В подтверждение этой мысли покажу вам рассказ одной из наших учениц, которая не только смогла найти тему на стыке своих интересов, но и разобралась, как писать диссертацию с удовольствием.

«Я занималась исследованиями в двух направлениях: психологии и юриспруденции. 

На курс #ПишуДиссер поступила, чтобы писать кандидатскую по юриспруденции, но сначала как-то не получалось. До курса мне не хватало базы, поэтому много времени уходило на какие-то простые действия. Я подумала, что, возможно, стоит переключиться больше на психологию, и стала применять методы, которые вы даёте на курсе, в этой области. 

Стало получаться быстро и очень легко. И я была в восторге от того, как это работает. Хотелось просто делать дальше и больше, потому что всё складывалось идеально. 

Мне стало интересно: если всё это работает на знакомом мне пространстве психологии, сработает ли на юриспруденции. Я стала применять инструменты и методологию в этом направлении и уже вижу, что точно так же хорошо ваши инструменты работают и здесь. Поэтому с уверенностью могу сказать, что методы, который вы даете на курсе #ПишуДиссер одинаково эффективны в любых направлениях.

На данный момент я скорректировала тему своего основного исследования, уточнила предмет, и после всего этого у меня как будто фокус камеры настроился. 

Я сформулировала научную новизну и актуальность. К тому же нашла базу, на которой смогу проводить исследования, и это стало ещё одним, вдохновляющим на работу, моментом. 

Ещё хочу отметить, что для меня сейчас написание диссертации — это процесс, от которого я получаю удовольствие. Порой сижу и думаю: закончится у меня тариф, что же я буду делать без Натальи Сергеевны и единомышленников в нашем чате. Именно с вами я почувствовала силу сообщества и поняла, что диссертацию можно писать с удовольствием».

Вот такие интересные истории с поиском своего исследования случаются на нашем курсе #ПишуДиссер.

Присоединяйтесь, если тоже хотите писать диссертацию легко.

Откройте новый уровень ваших научных компетенций

🚀 Через 10 дней встречаемся в Москве на научно-практической конференции! 🚀

До нашей очной научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» остаётся всё меньше времени (как и свободных мест в зале).
Осталось 10 дней до дня X, когда мы с вами встретимся в Москве, познакомимся лично и сможем научиться чему-то новому у спикеров.

С двумя выступающими вы уже познакомились в начале недели. Читайте здесь, если пропустили. А сегодня я расскажу вам о двух следующих экспертах.

👩‍💻 Екатерина Казьмина — кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и муниципального права Московского государственного юридического университета им. О. Е. Кутафина. Постоянный консультант аспирантов по вопросам написания научных текстов. Точно знает все особенности подготовки магистерской, кандидатской, докторской диссертаций в области общественных наук. Если вы планируете писать диссертацию или уже работаете над своим исследованием, вам обязательно стоит попасть на это выступление.

👩‍💻 Наталья Алимова — кандидат экономических наук, доцент «Университета мировых цивилизаций им. В. В. Жириновского» и генеральный директор Издательства «Мир науки» расскажет об актуальных изменениях в рейтингах и списках научных журналов. Это важно знать автору, чтобы с пониманием выбирать издания, в которых он хочет публиковаться, и уверенно отправлять свои статьи в редакцию.

Конференция имеет практическую направленность. Это значит, что на мероприятии мы будем разбирать инструменты, которые вы сможете сразу внедрить в свою работу и получить быстрый результат.

⚠️ Оставьте заявку на участие, чтобы не упустить важную информацию. Записи НЕ будет.

Те, кто придут лично, получат ценные знания, а также познакомятся с коллегами и получат возможности для нетворкинга

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

Билет на мероприятие стоит всего 2500 рублей* 

* для участников Клуба академической карьеры — 1200 рублей.

🗓️ Встречаемся в Москве 17 апреля. Начало в 18:00 по московскому времени. 

Если у вас остались вопросы по конференции, пишите в комментариях под этим сообщением 👇

Не забудьте про апробацию! Как познакомить научное сообщество с промежуточными результатами вашего исследования

Защита диссертации происходит не в тот день, когда вы представляете свою работу диссовету. Это лишь финал долгого пути, подтверждение, что всё получилось. Но сам процесс состоит из целой вереницы разных шагов, которые ведут вас к цели. Часть пути — это апробация.

Если вы уже пишете диссертацию или когда-то писали магистерскую, то уже сталкивались с этим термином. Простыми словами, апробация — это промежуточные результаты вашей научной работы и способ получить обратную связь от профессионального сообщества. 

Ещё проще, апробация — это статьи, которые вы публикуете в научных журналах, доклады на конференциях и т. д. 

Собрала для вас карточки-напоминалки о принципах апробации. Перешлите их себе в избранное, чтобы не потерять.

Устройте себе продуктивные выходные — напишите статью РИНЦ и отправьте её на конкурс 

Вчера у нас прошёл онлайн-воркшоп «Пишем статью РИНЦ». И прошёл он просто отлично! Отзывы скажут сами за себя. Читайте их сразу под этим постом.
А если вы пропустили мастер-класс, но всё-таки хотите научиться писать самые востребованные научные статьи, можете купить запись. 

https://kireevaonline.ru/rinz

💰 Стоимость не меняется — 2500 рублей* 

* для членов Клуба академической карьеры — 1200 рублей. 

Оформите заказ сегодня, доступ откроется сразу после оплаты. Так вы сможете изучить материал в выходные и сразу написать свою статью.

Все участники воркшопа участвуют в конкурсе на лучшую статью. Победитель получит бесплатную публикацию в сборнике конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности». Дерзайте! 

⚠️ Переходите по ссылке и оформляйте заказ, чтобы устроить себе продуктивные выходные!

https://kireevaonline.ru/rinz

Работаем динамично. 4 минуты до старта

Вредные советы: как превратить защиту в катастрофу

Если вам настолько надоело писать диссертацию, что сил ваших больше нет, закончите этот этап красиво. Вот несколько необычных советов, которые помогут вам не только провалить защиту, но и испортить отношения с диссертационным советом и кафедрой.


👍 Не готовьтесь 

Просто придите на защиту и импровизируйте. Диссертационный совет оценит вашу спонтанность и уверенность, даже если вы не знаете ответов на вопросы. А если что-то пойдёт не так, всегда можно сказать, что это был «творческий подход».

👍 Игнорируйте отзывы и замечания

Когда вам дают обратную связь, просто не обращайте на неё внимания. Ведь вы знаете лучше, что нужно вашей диссертации. Не тратьте время на исправления и доработки — это только замедлит ваш прогресс. 

👍 Не соблюдайте регламенты

Формальные требования — всего лишь бумажная волокита. Суть диссертации в её содержании, а не в том, как она выглядит, поэтому можно не заморачиваться с форматированием, оформлением, соблюдением методических рекомендаций. Креативность сейчас в моде.

👍 Спорьте до победного 

Ведь защита не зря называется защитой. Если члены совета задают вам вопросы или критикуют вашу работу, не стесняйтесь ответить им горячо и эмоционально. Конфронтация — отличный способ показать свою уверенность!

👍 Не думайте о вопросах

Зачем готовиться к вопросам, которые могут задать члены совета? Ведь вы уже написали диссертацию и прекрасно знаете свою тему. Просто придите на защиту, а там сориентируетесь  на ходу.

👍 Не уважайте время совета

Не приходите на защиту заранее. Лучше явиться впритык или даже немножечко опоздать. Рассмотреть вашу диссертацию — работа диссертационного совета, в любом случае дождутся. К тому же это хороший способ показать, что вы не боитесь рисковать.

Как вам такие рекомендации? 

Ну а если ваша цель — всё-таки защититься и получить учёную степень, делайте ровно наоборот и все обязательно получится 🙃

Рубрика вопрос-ответ. «Если статьи писались в журналы ВАК много лет назад, нужно ли обновлять их перед защитой диссертации?»

Некоторая часть наших читателей — это исследователи, которые когда-то уже развивали свою академическую карьеру, но до защиты так и не дошли. У них уже есть наработки и задел для апробации, но подойдет ли этот материал для защиты? 

Отвечу коротко, а потом объясню более подробно. Апробация должна быть актуальной, поэтому скорее всего ее придется обновлять.  

А теперь подробнее.  

Высшая аттестационная комиссия требует от соискателей ученых степеней актуальности.

Статьи, написанные много лет назад, могут все еще быть актуальными, если затрагивают фундаментальные вопросы или описывают методы, которые остаются востребованными сегодня.

Однако, если ваша диссертация посвящена современным проблемам или использует новые методы, то старые статьи могут потребовать обновления, чтобы отразить текущее состояние дел в области.

Минимально для защиты в большинстве специальностей нужно 3 статьи ВАК вне зависимости от года публикации. Но часто для перестраховки (и это правильно) диссертанты публикуют 5-6 статей в журналах, рекомендованных ВАК, на случай, если какой-то материал не зачтут. Количество статей — ваша подушка безопасности при апробации.
В итоге получить апробацию только со старыми материалами скорее всего не получится. Надо писать новые. 

⚠️ Понимаю, что после долгого перерыва написать ВАК в соответствии со всеми современными требованиями — это задача со звездочкой. Начните со статьи РИНЦ. Ведь они тоже нужны для апробации. 

Уже завтра состоится онлайн-воркшоп «Пишем статью РИНЦ», на котором вы за 1,5 часа сможете подготовить черновик вашей статьи. После эфира останется только дописать текст, отформатировать его и отправить редакцию. 

Стоимость участия в онлайн-воркшопе — 2500 рублей* 

* для членов Клуба академической карьеры — 1 200 рублей.

 https://kireevaonline.ru/rinz

✨ Напоминаю, что для участников воркшопа действует конкурс. Лучшую статью мы опубликуем бесплатно в сборнике научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» (индексируется в РИНЦ).

#вопрос_ответ

Напишите черновик научной статьи в прямом эфире вместе со мной
и выиграйте бесплатную публикацию в сборнике конференции 

3 апреля в 19:00 мск онлайн-воркшоп «Пишем статью РИНЦ»

https://kireevaonline.ru/rinz

Больше половины исследователей говорят, что самое сложное в написании научной статьи — начать её. И так пытаешься, и эдак, а ничего, кроме «Данной проблемой общество интересовалось с древности» не пишется. 

Но на самом деле вы можете писать иначе: быстро, аргументированно, ловко собирая слова в смыслы. Хотите убедиться в этом? Тогда приходите на онлайн-воркшоп «Пишем статью РИНЦ»! 

Это полностью практическое мероприятие. Вы не слушаете информацию и делаете конспект, чтобы внедрить инструменты как-нибудь потом, а работаете сразу в моменте. Мы с вами пошагово разберём каждый этап написания статьи РИНЦ и проведём всю подготовительную работу за 1,5 часа эфира. 

Как будет проходить работа на воркшопе: 

✅ Поставим задачи (10 минут)

✅ Теория: как грамотно
сформулировать тему научной статьи 

Практика: формулируем тему (10 минут)

✅ Теория: принцип логического построения научной статьи

Практика: прописываем структуру введения (15 минут)

✅ Теория: как написать основной текст. Речевые приёмы и приёмы группировок подтем

Практика: прописываем структуру основного текста статьи (15 минут)

✅ Теория: что обязательно нужно сказать в заключении научной статьи

Практика: прописываем структуру заключения (3 абзаца, 10 минут)

✅ Теория: как быстро оформить список литературы (5 минут). 

✅ Подведение итогов (10 минут)

✅ Ответы на вопросы (15 минут)

После трансляции вам останется только дописать текст, оформить список литературы и отправить работу в журнал РИНЦ или в сборник конференции. 📄 Например, вы сможете опубликовать эту статью в сборнике нашей НПК «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности». 

Запись воркшопа будет доступна всем участникам мероприятия 1 месяц. В течение этого срока вы сможете пересматривать её неограниченное количество раз и продолжать работу над материалом. 

⚠️⚠️⚠️ А ещё будет конкурс! Лучшая статья по итогам работы на воркшопе будет бесплатно опубликована в сборнике научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» (индексируется в РИНЦ).

Стоимость участия в онлайн-воркшопе — 2500 рублей* 

* для членов Клуба академической карьеры — 1 200 рублей.

Количество мест ограничено, так как во время эфира я сразу буду давать обратную связь участникам в чате. Присоединяйтесь сейчас, чтобы точно не пропустить мероприятие

https://kireevaonline.ru/rinz

Тут было интересное предложение😁 в 19.59 оно исчезнет

UPD: предложение исчезло

Или продлить доступ всего за 1000 руб./мес.

65 рублей за урок👀

Это настоящее богатство😍
Сегодня последний день, когда можно стать участником Клуба академической карьеры

Научные статьи

35. Специфика написания цитируемых обзорных статей

36. Публикации Scopus и Web of Science

37. Разбор научных публикаций: читаем как рецензент

38. Логика научного текста

39. Разбор (критическое чтение) научных статей по выбору членов Клуба академической карьеры

40. Где, как и что цитировать в научных работах

41. Работа с замечаниями рецензентов

42. Методология в научных статьях

43. Публикационная стратегия и тактика на 2023 г. Задаем вектор публикаций и решаем тактические задачи. Обмен опытом

44. Практикум по научному стилю текста

45. Топ-ошибок авторов научных статей или почему вашу статью не приняли в журнал

Методы научных исследований

46. Формирование концепции в диссертации

47. Метод контент-анализа в научных исследованиях

48 Научные исследования в медицине: подаем документы в ЛЭК

49. Методы научных исследований

50. Методы научных исследований

51. Построение выборки в опросных методах исследования

52. Как проводить исследование в форме онлайн-опроса

53. Математическая обработка данных при написании диссертации

54. Виды результатов в кандидатских и докторских диссертациях

Развитие компетенций

55. Мнемонические техники: как запоминать информацию и находить ее в нужный момент

56. Представление результатов и данных исследования на английском языке

57. Переводческие приемы и лайфхаки в переводе аннотации в научной статьи с русского языка на английский

58. Колесо жизненного баланса: ставим цели на год без выгорания

59. Как не утонуть в информационном потоке и структурировать информацию

Личное

60. Как преподавателю и исследователю поддерживать уровень энергии и быть в ресурсном состоянии

61. Синдром самозванца в академической среде. Практикум

Искусственный интеллект

1. Использование ИИ в научно-исследовательской работе

2. Как использовать ИИ, если вы преподаватель или студент

3. Применение ресурсов и возможностей ИИ в научной деятельности

4. Искусственный интеллект в изучении английского языка и преподавательской рутине

Аспиранту

5. Научная литература

6. Научные тексты

7. Методологический разбор докторской диссертации (экономические науки) + организационные вопросы по защите докторской

8. Опыт защиты докторской диссертации

9. Аспирантура: взгляд изнутри

10. Методологический разбор докторской диссертации

11. Методологический разбор диссертации

12. Как проводить занятия со студентами начинающим преподавателям с точки зрения методологии, удержания внимания, взаимодействия

13. Отличия кандидатской и докторской диссертации

14. Что диссертанту нужно знать о работе диссертационного совета

Преподавателю

15. Педагогическое мастерство учёного: как вовлечь студентов в свой курс и повысить успеваемость и посещаемость. Открытая дискуссия

16. Правовая грамотность преподавателя: свой личный интерес

17. Лайфхаки руководства ВКР бакалавров и магистров

18. Онлайн-курс для преподавателя

19. Как написать учебное пособие

20. Авторское право: практические аспекты для преподавателя и научного работника

21. Цифровые инструменты современного преподавателя - как сделать занятие интереснее и эффективнее

22. Методология образовательных программ (дискуссия)

23. Как написать учебник или монографию

24. Как стать преподавателем вуза: экспресс-программа кадрового резерва (Как устроиться на работу преподавателем)

Финансирование

25. Как подать заявку на патент или оформить свидетельство о регистрации базы данных

26. Опыт получения финансирования для проведения медицинских исследований и Опыт получения финансирования: как получить грант Потанина дважды

27. Дополнительный доход преподавателя: на чем и сколько можно заработать)

28. Продвижение бренда преподавателя/ученого через СМИ и научные публикации

29. Научные гранты в новых условиях

30. Коммерциализация науки и патентная стратегия

31. Что нужно сделать, чтобы выиграть грант? Российские гранты для исследователей

Научные конференции

32. Научные конференции: выбор и особенности

33. Подготовка к публичным выступлениям: особенности лекций, конференций и защит

34. Проведение конференции: от идеи до результата . Планирование, организация, модерация, явка, результаты

Псевдотексты, красивый отчет и критическое мышление: без этих знаний академическую карьеру не построить

15+ полезных постов для тех, кто хочет попасть на вершину карьерной лестницы

А у вас тоже есть ощущение, что время летит со скоростью сверхзвукового самолета? Сегодня уже последний день марта. А там и до летних каникул недалеко. Но сначала диссертантам надо сдать научный доклад, а тем, кто уже работает в вузах, — отчет о работе.

Посмотрите эту подборку, чтобы получить полезные инструменты для вашей академической работы.

✏️ 5 главных отличий научного текста от псевдонаучного

✏️ Мотивация тем, кто хочет красивый отчет за учебный год. Собрала для вас подборку ближайших конференций 

✏️ Зачем и как исследователю развивать критическое мышление 

✏️ Как не сойти с ума, пока пишешь диссертацию 

✏️ Аспирантура без нервов: раскрываем секреты идеального поступления

✏️ День Х: что нужно подготовить для встречи с диссертационным советом

✏️ Как вести картотеки по типам источников и объять необъятное

✏️ Почему на #ПишуДиссер диссертацию удаётся дописать даже тем, кто уже готов был опустить руки и сдаться

✏️ 1. Впечатляющие находки с elibrary или вот так вот не надо 

✏️ 2. Впечатляющие находки с elibrary или вот так вот не надо 

✏️ Почему даже гениальный ученый может провалить карьеру без soft skills

✏️ IMRAD в действии: пошаговый разбор научной статьи РИНЦ

✏️ Логика продолжающегося исследования: от РИНЦа до Scopus

✏️ Scopus: как преодолеть барьер и открыть двери к большим научным возможностям

✏️  Научный кризис? Не проблема, а повод для роста!

✏️ Зачем исследователю зеркало 

✏️ Вечный аспирант или успешный исследователь? Что на самом деле продвинет вашу научную карьеру

🌱 Уже завтра наступит апрель — месяц конференций.

Мы ждем вас на нашей очной научно-практической конференции «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности», которая состоится в Москве 17 апреля. Начало в 18.00

Переходите по ссылке, чтобы изучить программу и купить билет

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

Научно-практическая конференция «Преподаватель будущего: цифровизация, новые компетенции и возможности» состоится в Москве уже 17 апреля

Вы купили билет? 

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

Когда я задумала это мероприятие, мне хотелось совместить понятный для коллег формат научных конференций с возможностью научиться чему-то новому и получить конкретные навыки, как это обычно происходит на бизнес-конференциях. 

Так получилась наша научно-практическая конференция, где вы сможете не только познакомиться с коллегами-единомышленниками, но и послушать практиков, которые поделятся инструментами для развития академической карьеры из свой практики. 

🧑‍💻 Например, Евгений Усачев — старший преподаватель Департамента иностранных языков МФТИ и автор курсов повышения квалификации по использованию современных технологий и нейросетей в обучении иностранным языкам — расскажет, как с помощью нейросетей вовлекать студентов в обучение и даже повышать их успеваемость. 

Кто был на мастер-классах Евгения Владимировича уже знает, как живо и интересно он подает информацию. Напишите в комментариях, если согласны, что слушать этого спикера не только полезно, но и очень увлекательно. 

👩‍💻 Еще один наш ценный спикер Виктория Муха — кандидат социологических наук, руководитель научных грантов и эксперт двух научных фондов (на самом деле перечислять все достижения Виктории Николаевны не хватит знаков из-за ограничений телеграма). Она развеет миф, что гранты дают только особым удачливым исследователям, и расскажет, как писать заявки так, чтобы вы получили поддержку от фондов. 

И это только 2 спикера. Всего в практической части выступят 5 экспертов, с которыми я познакомлю вас в следующих постах. 

А пока готовьтесь получить действительно много полезной практической информации, которую вы сможете внедрить в свою работу сразу после конференции. Обещаю, вы устанете конспектировать. 

Оставьте заявку на участие, если до сих пор этого не сделали 

https://kireevaonline.ru/conf_future_lecturer

Билет на мероприятие стоит 2500 рублей* 

* для участников Клуба академической карьеры — 1200 рублей.

(Кстати, до 31 марта вы еще успеваете вступить в Клуб, чтобы получить скидку, возможность поучаствовать в онлайн-встречах апреля и доступ к 60+ мероприятиям сообщества).

Итак, встречаемся в Москве 17 апреля. Начало в 18:00 по московскому времени.
Если у вас остались вопросы по конференции, пишите в комментариях под этим сообщением 👇

Внимание, двери открываются. Следующая остановка — поддерживающее научное сообщество 

Вступайте в Клуб академической карьеры с 29 по 31 марта. 

Только в эти дни мы принимаем новых участников в наше закрытое сообщество. 

https://kireevaonline.ru/club

Став членом Клуба вы: 

- сможете участвовать в онлайн-встречах, которые проходят дважды в месяц 

- откроете доступ к Базе знаний, в которой уже более 60 записей встреч, а также чек-листы, инструкции и другие дополнительные материалы 

- получите специальные условия для участия в мастер-классах школы «Конструктор научной карьеры»

- попадете в чат с единомышленниками, где всегда можно найти ответ на свой вопрос и получить поддержку. 

Темы и расписание на апрель уже утверждены. Вот что мы будем обсуждать в следующем месяце: 

🗓️ 1 апреля, вторник

Суетина Ирина Геннадьевна, к.м.н, доцент кафедры педиатрии Кировского ГМУ, декан факультета иностранных обучающихся, педиатр, детский эндокринолог, организатор более 35 конференций с общим количеством участников свыше 5000 чел.

Тема: «Проведение конференции: от идеи до результата. Планирование, организация, модерация, явка, результаты»

🗓️ 23 апреля, среда

Усачёв Евгений Владимирович, старший преподаватель МФТИ, автор курсов повышения квалификации по использованию современных технологий и нейросетей в обучении иностранным языкам, обладатель сертификатов: TESOL — Global TESOL College Canada, TKT — University of Cambridge ESOL Examinations, CertICT (Certificate in Teaching Languages with Technology) — Trinity College London.

Тема: «Искусственный интеллект в изучении английского языка и преподавательской рутине»

Подробную программу встреч смотрите на сайте Клуба. 

И сразу оставляйте заявку, чтобы стать участником сообщества и задавать вопросы спикерам в прямом эфире или в чате Клуба академической карьеры

https://kireevaonline.ru/club

Вечный аспирант или успешный исследователь? Что на самом деле продвинет вашу научную карьеру

Недавно мы с вами говорили о гибких навыках, без которых учёному не обойтись. Если пропустили, читайте здесь.

Однако на одних только softskills научную карьеру не построить. Можно быть сколь угодно приятным в общении человеком и не сорвать ни одного дедлайна в жизни, но при этом так и остаться вечным аспирантом, который так и не дописал диссертацию, не вышел на защиту, не продвинулся дальше в своей академической истории.

В карточках рассказала о 5 важных навыках, которые нужны любому исследователю вне зависимости от направления.

А что ещё должен уметь учёный, чтобы уверенно развивать свою научную карьеру? Пишите в комментариях 👇

Ученые не хотят писать научные статьи, они хотят шашлыки

По крайней мере такой вывод напрашивается, когда смотришь на названия научных статей в elibrary. Я сегодня обхохоталась, когда подбирала примеры для нового материала своего канала

Делюсь с вами искрометной подборкой

🪞 Зачем исследователю зеркало 🪞

или нужны ли учёным навыки саморефлексии 

Можно подумать, что саморефлексия — просто модное слово из психологии. Но на самом деле это мощный инструмент для любого, кто хочет развиваться, особенно в академической среде. 

Он помогает не только в личностном росте, но и в повышении качества научной работы.

Почему саморефлексия важна

Представьте: вы выкапываете клад. Лопата в руках, предвкушаете, что уже вот-вот доберётесь до цели, но… а вы точно в правильном месте роете? С наукой — такая же история. Можно годами идти по ложному следу, если не остановиться и не спросить: «А туда ли я свернул?» 

👍 Анализ собственных ошибок и успехов

Саморефлексия нужна, чтобы критически оценить свои методы, результаты и выводы. Это помогает выявить недочёты, которые можно исправить, и понять, что именно привело к успеху в предыдущих проектах. 

👍 Развитие критического мышления

Исследователь в рефлексии учится оценивать не только собственные результаты, но и работы коллег. Без этого не обойтись, когда нужен объективный взгляд на научные проблемы.


Как развить навыки саморефлексии и самооценки

👉 Анализируйте свою работу

Задавайте себе вопросы: «Что я сделал хорошо?», «Что можно было сделать лучше?», «Какие выводы я могу сделать из этого опыта?» и даже «Почему мне так хочется доказать именно эту теорию? Нет ли в этом субъективности?». Ответы не всегда будут приятными, но именно такие рассуждения помогают нам расти профессионально. 

👉 Ищите обратную связь 

Обсуждайте свою работу с коллегами, задавайте вопросы научному руководителю, выступайте на конференциях. Учёный не должен быть одинок в своём исследовании, без сообщества не обойтись. 

Именно поэтому в своих программах мы так много внимания уделяем обратной связи. Это тот инструмент, который помогает людям за несколько недель стать ближе к своей цели и сделать то, что они не могли сделать месяцами, а иногда даже годами. 

👉 Рефлексируйте на опережение  

Перед тем как углубиться в новое исследование или перейти к следующему этапу, спросите: «Что я хочу получить в итоге?» и «Для чего это мне в моей академической карьере?». Эти вопросы помогают не сбиться с пути и не отвлекаться от ваших истинных целей.  

⛔ Техника безопасности

Иногда саморефлексия превращается в самобичевание. Поэтому обратите внимание на то, что важно не только видеть моменты, где у вас что-то не получилось, но и отмечать победы и достижения. 

Для начала этих простых действий будет достаточно. 


А вы уже рефлексируете над своей работой? Или пока кажется, что некогда? 😉

🔍 Научный кризис? Не проблема, а повод для роста!  

Знакомо ли вам чувство, когда в работе ничего не получается? Данные противоречат гипотезе, ни одного подходящего источника найти не удаётся, а текст вообще не пишется? Поздравляю — вы на правильном пути! Настоящее исследование редко идёт по плану, и это не провал, а часть процесса.

Давайте разберёмся, как превратить препятствия в трамплин.  

🚦Почему тормоза полезны

Внезапная проблема — как красный свет: кажется, что мешает, но на деле даёт время перевести дух. Вместо того чтобы расстраиваться, задайте себе два вопроса:  

❓ Что именно пошло не так? Часто «тупик» — знак того, что где-то была ошибка: неправильно выбранный метод или неверная интерпретация результатов предыдущих исследований.

❓ Как я могу это использовать? Иногда «артефакт» в данных становится новым открытием (вспомните открытие пенициллина, например). 

💡А если проблема не в исследовании 

Иногда с темой проблем нет, но сама работа никак не пишется. Причин может быть много: от банальной усталости до выгорания. Но и с этим можно разобраться. 

Найдите свой способ борьбы с самосаботажем.

☀️ Попробуйте сменить обстановку, например, отправляйтесь в библиотеку, чтобы поработать там. Атмосфера очень располагает к продуктивности. 

☀️ Когда надо быстро влиться в процесс, можно немного себя обмануть. Поставить таймер на 25 минут и сказать себе, что поработаете только до звонка будильника. Но за 25 минут вы, скорее всего, вольётесь в задачу, и тогда паузу делать не потребуется. 

☀️ А ещё очень помогает обсуждение. Объясняя, вы структурируете мысли и находите слабые места. Участники Клуба академической карьеры, например, время от времени приходят подумать в общий чат и помогают друг другу. 

🎯 Препятствие — это и есть исследование 

Если всё идет гладко, вы, скорее всего, занимаетесь тривиальной задачей. Кризисы — маркеры настоящей науки. Эйнштейну приписывают фразу: «Не то, что я такой умный, просто я дольше остаюсь с проблемой». Пожалуй, это именно то, что отличается настоящего исследователя от любителя — готовность разбираться с тем, что неизвестно. 

Ну и раз уж сегодня мы обращаемся к афоризмам, вот вам для мотивации ещё один от Томаса Эдисона
«Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают».

Вспоминайте эту фразу, когда снова столкнётесь с препятствием. 

А как вы справляетесь с трудностями в исследованиях? Делитесь в комментариях — вдруг ваш способ поможет кому-то прорваться через тупик уже сегодня. 

🚀 Успейте записаться на курс «Научная статья за 7 шагов» до повышения 

и не говорите потом, что мы не предупреждали 

Друзья, хочу сообщить важную новость. 

27 марта стоимость курса «Научная статья за 7 шагов» повысится. Это связано с тем, что мы постоянно обновляем материалы (например, в программе появился дополнительный урок по нейросетям), кураторы углубляют обратную связь, чтобы сделать обучение ещё более полезным и эффективным.  

Но сейчас у вас есть возможность присоединиться к курсу по текущей цене: 17 900 рублей вместо 24 900 рублей (⚠️ экономия 7000 рублей)! 

Закрепите за собой текущую цену, чтобы не упустить выгоду

https://kireevaonline.ru/pro

✨ Почему стоит поторопиться 

Курс «Научная статья за 7 шагов» — проверенная программа, которую уже прошли более 1300+ исследователей. 

Он просто устроен: вы смотрите видеоуроки, выполняете практические задания, получаете обратную связь от эксперта программы и шаг за шагом становитесь ближе к готовой статье.

Но в результаты вы получаете не только текст статьи, готовый к отправке в редакцию журнала, а навык, который пригодится вам на протяжении всей вашей академической карьеры.

Учитесь один раз — пользуетесь бесконечно 🤩 

Старт сразу после оплаты, не надо ждать, пока наберётся группа. 

Доступ к материалам — 70 дней. В течение этого срока можно пересматривать записи и задавать вопросы эксперту. 

‼️ Сейчас программа стоит 17 900 рублей.

27 марта цена повысится до 24 900 рублей. 

Хотите сэкономить 7000 рублей (больше 1/3 от нынешней стоимости)? Тогда присоединяйтесь сейчас. Рассрочка есть.

👉 https://kireevaonline.ru/pro

Статья Scopus. Ссылка для цитирования: Киреева, Н. С. Предпочтения пользователей сервисов совместного пользования (шеринга) вещей: результаты исследования статистики поисковых запросов / Н. С. Киреева // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2021. – № 4(164). – С. 258-274. – DOI 10.14515/monitoring.2021.4.1678. – EDN QGIHGC.

Scopus: как преодолеть барьер и открыть двери к большим научным возможностям

Наконец, мы дошли в своём разборе до третьего, самого высокого уровня — Scopus. 

Киреева, Н. С. Предпочтения пользователей сервисов совместного пользования (шеринга) вещей: результаты исследования статистики поисковых запросов / Н. С. Киреева // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2021. – № 4(164). – С. 258-274. – DOI 10.14515/monitoring.2021.4.1678. – EDN QGIHGC.

Это большое и серьёзное исследование, которым я очень горжусь. Оно было написано в период, когда для меня подобные статьи были внутренним вызовом. 

Во-первых, это интересно и увлекательно. 

Во-вторых, в нашем университете в то время компенсировали затраты на Scopus, поэтому на этом можно было неплохо заработать. 

Наконец, для меня эта публикация имела значение в контексте карьерного роста и профессионального развития. 

Работа была выполнена в рамках грантовой научно-исследовательской работы. 

В дальнейшем из этой темы выросли многие последующие мои темы. В целом можно сказать, что эта публикация стала дверью в мир более серьёзных и высокоуровневых исследований. 

Работа писалась довольно долго. Около полугода я проводила само исследование, ещё через полтора года вышел сам текст в журнале. Когда вы берётесь за Scopus, всегда надо понимать, что эта долгая история. Если вам обещают опубликовать Scopus за несколько недель или даже месяц, скорее всего — это журналы-хищники. В настоящем издании такого уровня очень внимательное и вдумчивое рецензирование, а после ещё нужно дождаться своей очереди для выхода в печать. Год-полтора — обычный срок, который проходит от первого контакта с редакцией до публикации. 

Зато, когда статья выходит, — это повод для заслуженной гордости, а ещё — ключ к большим научным грантам, интересным сотрудничествам с коллегами и так далее. Меня, например, стала регулярно приглашать к себе Высшая школа экономики. Я даже ездила на собеседование с проректором. 

Сейчас я понимаю, что для исследователя без опыта, Scopus кажется очень сложным. Но это тот барьер, который стоит преодолеть, чтобы всё остальное давалось легко. 

Например, после Scopus была статья РИНЦ, которую я написала всего за 4 часа. Само исследование, конечно, длилось дольше, но работа над текстом заняла только 4 часа. Потому что после работы с высокорейтинговыми публикациями, ваш мозг буквально перестраивается. Такие возможности появляются, когда вы уже глубоко и серьёзно проработали определённый навык.

А у вас уже есть научные статьи уровня Scopus? Расскажите о своем опыте в комментариях

Ну очень смешной автокомментинг😂