Более 40% учеников математических классов не имеют склонностей к математике
Встретил в СМИ
публикацию о результатах исследования, проведённого сервисом по подбору профессий «Брейни». Было проведено профориентационное тестирование среди восьмиклассников математических классов, которое позволило сделать такие выводы:
➡️ 43% учеников имеют склонность не к техническим, а к гуманитарным и творческим дисциплинам.
➡️ Лишь 12% показывают предрасположенность к специальностям, связанным с ИТ.
🤔 Эти цифры заставляют задуматься: почему многие ребята оказываются в специализированных классах, хотя их таланты лежат совсем в другой области? Возможно, дело в родителях, которые хотят видеть своих детей успешными в математике, или в недостаточной диагностике способностей школьников, или, может быть, вопрос в том, как преподаются технические дисциплины?
При этом важно помнить, что интересы и склонности детей меняются по мере взросления. Сегодня они увлечены искусством, завтра — математикой. И это абсолютно нормально! Важно создавать условия, где каждый ребёнок сможет раскрыть свой потенциал, независимо от выбранной специальности.
Думаю, что необходимо создать возможности для всестороннего развития талантов. Истинный успех приходит тогда, когда человек занимается тем, что действительно любит!
К слову, Высшая школа нефти активно работает над этим. Наши выездные фестивали «Наука 0+» привлекают сотни участников, показывая, насколько увлекательной может быть наука. Мы уверены, что такие мероприятия помогают ребятам найти своё призвание и развивают интерес к техническим дисциплинам 🚀