⚡️⚡️⚡️⚡️в «Точке кипения»
ГУАП прошло Заседание Экспертного Совета при Комитете Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования
Участие приняли более 40 членов Совета, включая руководителей 4-х ФОИВ (Минобрнауки РФ, Минпросвещения РФ, Россотрудничество, Роструд), депутатов ГД, руководителей вузов и представителей бизнес-сообщества.
Модерировали сопредседатели Экспертного совета
—Илья Коршунов и Евгений Сжёнов.🎙
Владимир Шевченко, ректор НИЯУ МИФИ:
«Наш университет имеет распределенную структуру, это московская площадка и 16 филиалов: 14 в России, 2 за рубежом. Российские филиалы расположены в атомных городах, в том числе в закрытых городах ядерно-оружейного комплекса. И мы пошли по пути кластеризации и профилизации нашей филиальной сети. Условная карта нашего большого МИФИ: Обнинск, Димитровград, Ядерно-энергетический кластер, Саров, Северск и Уральский кластер.
В каждом филиале есть соответствующий подбор программ высшего образования и СПО, а также механизмы их сопряжения. Итоговая цель — привлечение туда молодых людей, как из этих городов, так и из других, а в перспективе их трудоустройство на базовые предприятия данных городов.
В чем одна из наших проблем? С одной стороны, филиалы в закрытых городах — это единственные учреждения высшего образования и важный фактор социальной стабильности, потому что молодежь принимает решение не уезжать, а остаться учиться в этом городе. С другой стороны, из-за своей малокомплектности, почти все филиалы кроме Обнинского — не являются рентабельными. С точки зрения Росатома, нашего ключевого партнера и доброго друга, у нас действует программа развития. Росатом готов давать средства на создание новых пространств и программ, но не на текущее содержание, которое считается очень большими суммами: ремонты, пожарки и так далее. С точки зрения Росатома, это должна быть ответственность нашего учредителя, в данном случае Министерства науки и высшего образования. С точки зрения нашего учредителя, если филиал нерентабельный — его не надо открывать.
И это один из примеров, что мы сталкиваемся с ситуацией, что все согласны — дело хорошее, но как нормативно прописать содержание текущей деятельности этих филиалов в закрытых городах, вызывает вопросы.
Непрерывность образования в нашем понимании.
Это история, которая начинается примерно в 14-15 лет, в старших классах школы, и имеет продолжительность порядка 20 лет. Она включает в себя несколько базовых развилок, которые проходит ребенок, начиная от олимпиад, профессиональных олимпиад, конкурсов, базовых предметов, и переходя к высшему образованию, выбирая исследовательский или прикладной трек. Как целевую модель выпускника мы видим CTO (Chief Technical Officer) — директора по исследованию и разработке. Многие наши выпускники занимают такие позиции не только в Росатоме, но и в ряде других российских и зарубежных компаний.
В чем проблема этой схемы? Проблема в том, что она погружена в существующие экономические реалии рынка. Чем дольше человек находится в процессе этого довольно длительного движения, тем сильнее становится искушение прекратить этот процесс, войти в рынок и начать зарабатывать на том уровне компетенции, которых он уже достиг. В частности, если говорить про IT, где есть огромное давление рынка, для самоодаренного ребенка порог входа в IT очень низкий: уже в 20 лет молодой человек, еще не получив высшего образования, может получать вполне хорошие деньги и считать, что у него все хорошо. В этом смысле он уже с большой вероятностью не попадет в ту точку, где находятся будущие генеральные конструкторы, главные инженеры проектов. Потому что, чем дальше он будет двигаться, тем больше будет понятно, что какие-то базовые вещи, которые он пропустил вначале, потом трудно наверстать.
Удержание кадров, где-то вопреки рынку, например, удержание инженерных кадров на непрерывном многолетнем треке — это тоже важная задача, которую мы мы перед собой ставим».
#НОП