🌸 Почему-то у меня так сложилось, что я в рандомный момент стала выкладывать подборки постов на канале, поэтому продолжу это делать в середине месяца! ❤️

Что здесь было за МАРТ-АПРЕЛЬ?

🌷ИЗУЧЕНИЕ ИЯ:🌷

*️⃣ Как чат GPT помогает мне со сложной лексикой

*️⃣ Как мы с моими учениками ведем словарь

*️⃣ Как сделать карточки в квизлет за пару минут

〰️〰️〰️〰️
🌷ПОЛЕЗНАЯ ЛЕКСИКА:🌷

*️⃣Пример носителя, описывающего статистику (полезно для IELTS)

*️⃣Пример прикольной фразы и как необычно она вписана в контекст

〰️〰️〰️〰️
🌷УЧИТЕЛЯМ:🌷

*️⃣ Бесплатный урок на ревью (для B2 и выше)

*️⃣ Мой тичерский эксперимент

*️⃣ Квизлет: ДА или НЕТ?

〰️〰️〰️〰️
🌷МЫСЛИ:🌷

*️⃣Про многозадачность и перегруз информацией

*️⃣Подружка сделала мне aesthetic post на мой ДР!

〰️〰️〰️〰️
ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ здесь

ФЕВРАЛЬ-МАРТ здесь

Enjoy!💛

#подборка

КАК УЖЕ НАЧАТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТИ СЛОВА (ЧАСТЬ 2)

У меня уже был пост, в котором я писала об одном из важных принципов, чтобы начать пользоваться вашей новой лексикой - почитать можно здесь: часть 1 и часть 2

Поделюсь ещё одним принципом, который выделила для себя. Полезно будет как преподавателям, так и изучающим язык

Все очень просто: вдобавок к тому, что мы свою потенциально активную лексику держим перед глазами, мы ещё и ставим себе конкретную задачу: использовать хотя бы 5 слов из этого списка и отметить галочкой (это пример, можно и другую цель себе поставить 😇)

Не раз замечала на уроках: если я попрошу учеников использовать новые слова в дискуссиях, они вероятно забудут (не специально, конечно), но вот если я попрошу их отметить те слова, которые они использовали - это будет a game changer (потому что у моих учеников будет конкретная задача)

Из вариантов:

🔘 Либо я пишу на доске выборку слов, которые легче будет вписать в контекст конкретно этой дискуссии и сама галочками отмечаю слова, которые услышала

🔘 Либо я даю каждому ученику по стикеру перед дискуссией, и они каждый сам для себя составляет такую выборку, а в процессе дискуссии ставит галочки, что использовал(а)

🔘 В случае с онлайн доской все проще - мы просто таскаем эти стикеры с собой (на всех заданиях, где потенциально можно использовать лексику) и также отмечаем все это дело галочками

В качестве примера прикрепила скриншот моего урока (там стикеры везде разного цвета, но лексика одна и та же)

А сам(а) я так могу?

Конечно! Перед спикинг клубом, например, составьте себе выборку слов (например, 10-15), которые более вероятно пригодятся при обсуждении этой темы и так же отмечайте галочками, что использовали

Идея очень простая, но рабочая, потому что мы ставим перед собой конкретную задачу, которую нам нужно выполнить

Пробуйте!

❤️ - сказать спасибо

#selfstudy@thatsabreeze
#teaching@thatsabreeze

The 26th chapter of my life 💗🌷

Спасибочки за анимированные звездочки, приятно! 😇

Хочу поделиться с вами небольшим лайфхаком, который помогает, как моим студентам, так и мне, когда не хочется или нет времени искать выражения, эквиваленты которых не очевидны (например, устойчивые выражения, которые могут передаваться в английском совсем через другую ассоциацию)

🌟 As simple as that, я иду к чату GPT и банально описываю, что за концепт я хочу передать в языке

🌷 Пример: на уроке ученица спросила меня, как сказать “завуалировать”, а я и в русском не особо часто использую этот глагол, поэтому я быстро нагуглила определение на русском → пошла спросила у чата → выбрала то, что лучше подходит ✔️

🌷 Пример 2: на одном из уроков ребята искали в гугл транслейт, как назвать эти штучки, которые автоматически поливают газон (то есть, в этом случае я даже не уверена, как назвать это на русском - именно поэтому этот лайфхак рабочий‼️)
Я им предложила спросить у чата. Что мы нашли - прикрепила в скриншоте

Вот честно, для меня это намного менее time-consuming спросить у чата и проверить, чем пытаться найти то же самое через словари (лучше всегда проверять, если это не что-то уже знакомое, но лежащее у вас в пассиве)

🌷P.S. если интересно, прикрепила еще скриншоты, в которых можете сравнить ответ deepseek и чата GPT на один и тот же запрос. Здесь списки вариантов похожи, но по опыту разных запросов, GPT все же умнее пока что (но, возможно, мне кажется)

Уже пробовали такой способ?

💗 - давно пользуюсь
👀- прикольно, попробую
😞 - мне кажется, это не для меня

#selfstudy@thatsabreeze

Всех с первым днем зимы!!☃️

Уверена, что весна скоро вернется обратно, а пока вот вам в поддержку подборка милых прикольчиков!

Как у вас с погодой?

🚨

Представляете, я в полной уверенности, что в предыдущем посте добавила фразочки из видео (ну, чтобы с пользой), а у меня цитата просто удалилась!!🥺

В общем, кому интересно, добавила

Киньте реакции в поддержку такого вот ПрОдвиНутого пользователя телеграма 🥲

Спасибо всем, кто проголосовал! 🩷 Круто, что нет сильного перевеса в какую-то сторону! 🌼 Больше всего голосов сейчас за freebies для уроков, у меня как раз есть идея! Делала своим лицеистам урок по reviews, но мне не хотелось, чтобы они их писали, мне хотелось…

🤩Несколько месяцев назад попала на созвон к Юле CupofELT (это называется CustDev - я о таком раньше не знала). И один из вопросов, которые мы обсуждали, мне очень запал в душу, потому что очень насущный.

Дословно не помню, но смысл был такой:
“Если бы у тебя была золотая рыбка, какое бы одно методическое желание ты бы загадала?” 🌈

Я тогда хорошенько задумалась и пришла к тому, что хочу построить систему, при которой я в любой нужный момент могу достать кусочек инфы, который где-то видела/читала или даже записала, и этот кусочек инфы будет прям супер-классно подходить к уроку, который сейчас делаю

Да, сложная мысль, но, думаю, многие преподаватели сталкивались с такой проблемой: инфы много, но не будешь же копаться по всем своим заметкам в поисках нужного (особенно если не знаешь, что конкретно нужно) при подготовке каждого из уроков 🚨 (жиза/нет?)

Так вот я все еще в поиске, но на данный момент пришла к тому, что пробую действовать от обратного:

🌸Во-первых, я не ищу инфу, подходящую под мой урок, а беру активность и дожидаюсь, когда мне нужно будет что-то такое делать в уроке

🌸Во-вторых, решила подходить к этому как к изучению новой лексики - беру конкретные маленькие моментики/активности/приемы, выписываю себе в тетрадь и буквально проставляю галочки, когда удалось что-то попробовать (если надо, добавляю комментарии, что учесть в след раз).

По сути стараюсь take one step at a time, и пока что это хорошо работает

Я уже поняла, что для меня лучший путь - это перевести метод инфу из пассива в актив - тогда оно само потом всплывет у меня в голове в нужный момент как один из возможных вариантов 🍴 (говорю же, все, как с лексикой)

🌸В-третьих, я время от времени стараюсь возвращаться к старым урокам по двум причинам:

1️⃣ там может быть что-то классное, что уже было в моем “активе”, но подзабылось
2️⃣ спустя время у меня могут появиться новые мысли/взгляд на мои старые приемы и активности, а значит - потенциально появиться что-то новое и прикольное

А вообще намеренно стараюсь не перегружать себя инфой. Я любитель почитать методические книжки, но понимаю, что второй раз мне читать будет уже не так интересно 😢, поэтому читаю по чуть-чуть и стараюсь сразу нести в класс, что нравится

🎞 А вы как справляетесь с большими объемами информации?

#teaching@thatsabreeze

Спасибо всем, кто проголосовал! 🩷
Круто, что нет сильного перевеса в какую-то сторону!

🌼 Больше всего голосов сейчас за freebies для уроков, у меня как раз есть идея!

Делала своим лицеистам урок по reviews, но мне не хотелось, чтобы они их писали, мне хотелось, чтобы они сами потом сняли видео (тк это намного прикольнее на мой взгляд, а скрипт к видео придется писать anyway)

Поэтому не стала брать за основу текст из учебника, а взяла видео с Ютуба по одному из недавно вышедших animation films

Материалы у меня в формате ворда, тк в оффлайне так удобнее, но есть мысль перекинуть все это дело на доску, причесать и уже поделиться с вами

Делаю? Тык ⬇️ если да
Соберем 15 реакций и выкладываю

Oops, my bad

Хотела, чтобы во втором опросничке можно было по несколько вариантов выбирать

Сейчас ещё раз сделаю, проголосуйте заново, please 😇

That’s basically one of the reasons why I adore doggos 🥹🥹

В связи с такой прекрасной темой, у меня вопрос: а есть у кого-то классные эмоджи с псинками? Именно не стикеры, а маленькие эмоджи

Я обожаю собак, но у меня здесь все в котиках, потому что они более мемные, наверное

Кидайте в комменты, если у вас есть стоящие паки с собачками, и заодно давайте проверим статистику:
[ 🙂 ] - обожаю собачек
[ 🙂 ] - обожаю котиков

Варианта с “обожаю всех” не будет, потому что они все пупсики, спору нет!

И кидайте фото своих пупсов в комменты, я начну!

Запись эфира о мотивации и вовлечении teens & young adults с Лизой🥰

Поговорили об историях с наших уроков и поделились идеями.
Где-то вдохновились, где-то отпустили ситуацию как "ну и ладно"😄

Делюсь записью для тех, кто не смог присутствовать лично.

Навигация для удобства:
00:54 introduction
03:00 balancing school requirements with students' interests
12:00 phones in the classroom
27:14 💎my personal favourite idea from this stream😃
29:00 students with low motivation in a big class
34:58 mixed-ability groups
53:00 giving students a chance to express themselves

Спасибо всем, кто пришёл нас послушать, и отдельное спасибо Лизе за множество классных идей🤗

Будем рады вашим впечатлениям, дополнениям, идеям и вопросам в комментариях😉

🌷Ловите запись сегодняшнего эфира с Алисой!🌷

Будет интересно, если поделитесь своими соображениями по теме! 👀

Анонс эфира о мотивации и вовлечении teenagers и young adults
Этот март богат на полезные прямые эфиры😍

Уже в этот четверг у меня в гостях будет замечательная Лиза, которая работает со старшеклассниками в лицее ВШЭ.
Как и мне, Лизе интересна тема мотивации и вовлечения студентов.

Именно об этом мы решили поговорить, и сравнить подобный опыт Лизы в работе со старшими подростками и мой - с young adults, которых я раньше обучала в университете, а теперь периодически вижу и на своих собственных курсах.

Пообщаемся в неформальной обстановке, познакомимся лучше и, уверена, найдём немало интересных идей 🙃
Приглашаем присоединиться всех желающих!😃

Эфир пройдёт прямо в этом канале, в 📆четверг 20 марта в 15:00 по Москве.

Предполагаем, что будем общаться на английском, но ваш голос может уточнить этот нюанс😄
🍾, если хотите эфир на английском 🇬🇧
🤪, если "да ну этот ваш английский, на уроках хватает, давайте лучше по-русски"🇷🇺 😁

🌷В этот четверг планируем небольшой эфир с Алисой🌷

Инфа в посте ниже, всех ждем! 😎

🌷Пока я решаю, какой акцент хочу ставить, закину вам рекомендацию на классный подкаст!🌷

Называется The Diary of a CEO. Его ведет британский предприниматель, и на каждый из выпусков он зовет в гости экспертов в различных областях, получаются очень интересные подскасты! Я жестко залипла в этот, потому что тема довольно интересная и релевантная для меня 🎧

📌Но вот в чем прикол: автор подкаста - британец, а в гости он часто зовет американцев, и эту разницу в произношении очень слышно!😍 Я просто сижу и влипаю, очень нравится слушать на контрасте, да еще и обсуждают интересные темы. Короче, если вы не знали, как вам прокачать аудирование - летсгоу смотреть/слушать этот подкаст‼️

🌷Есть еще сериал, где также классно на контрасте слышно британское и американское произношение - там два главных героя: она - американка, а он - британец. Послушайте кусочек из их официального трейлера, ну это же оооочень круто! В общем, тоже очень рекомендую, тк и сюжет там прикольный

💡Такой вопрос к вам: за какое произношение топите?

[🇬🇧] - британское
[🇺🇸] - американское

Я вот больше склоняюсь к британскому все-таки, но с другой стороны мне не хочется звучать слишком posh, поэтому пока думаю

#selfstudy@thatsabreeze

Как и обещала, вот ссылка на доску. Оставила вокруг фреймов небольшие комментарии там, где это нужно 🐝

Уровень С1, фокус каждого урока - в названии фрейма

Буду рада фидбеку ☀️

🌷Делаю сейчас для своей advanced learner серию уроков по аутентичным материалам (so far обсуждали the phenomenon of getting stuck ❤️‍🩹, super-helper syndrome 🍴 и завтра обсудим benefits of gratitude🌿).

Хочу поделиться, потому что материал получился классный! Сама кайфую от того, какие идеи и словарь появляются в процессе ⭐️

Поскольку группы я пока не набирала, то фреймы на миро под индивидуальный урок, но это легко переделать под себя и свою группу (копипаст нам в помощь). Teacher’s notes тоже не прописываю, желание поделиться спонтанное, но там все довольно интуитивно (если какая-то часть изначально скрыта под фигурой - значит будет либо prediction stage, либо что-то в таком духе)

Знаю, что есть в канале и преподаватели, так что ставьте реакции, если нужно скинуть ссылку на доску⬇️

💫Привет! Сделала для вас подборку интересного из недавнего на канале


🟡Здесь и здесь рассказываю о том, what it takes to learn and start using a new word

🟣Базовые пометки словаря и для чего они

🟣Самый простой и важный способ определить уместность лексики

🟣Более продвинутые инструменты, чтобы определить уместность и возможные контексты для слова/фразы (советую заглянуть в мини-опрос над постом, чтобы get the context)

🟣Разбор того, как я пользуюсь словарями на примере прикольной фразы

🟣Топ моих любимых ресурсов

��Почему учиться в группах - это супер

🟣Про эффектное начало урока

��Подборка лексики из Гарри Поттера (для фанатов 🤓)

Welcome!🐝

#подборка

Что скажете? 👀

🌸 Дочитываю, наконец, пятую книгу Поттера, и вижу еще один очень яркий пример тех самых фраз, где вроде все слова мы знаем, но сами так никогда не сформулируем ☹️

Попробуйте найти этот пример на скриншоте и пишите в комментариях ⬇️

Я прикреплю ответ там же ⭐️

#language@thatsabreeze

☀️Делюсь!

ЗДЕСЬ собраны все те ресурсы, которыми я пользуюсь on a daily basis (=ежедневно)

Я советую прочесть краткие инструкции к каждому из блоков, так как в них я описываю, с какого рода задачей они нам помогут справиться

Я лично уже не могу себя представить только со словарем, мне нужны все эти ресурсы ‼️

Есть еще тезаурусы - там собраны различного рода синонимы. Но я лично не сильно их люблю, возможно, для себя еще какой-то тайной функции не открыла

💬Делитесь в комментариях, какие у вас любимые ресурсы/словари (только без гугл переводчика плиз! 🥺)

#dictionaries@thatsabreeze

Так, ну по классике учительской вселенной, нужно закрепить!

Про то, где брать еще примеры, писала здесь!

🅰️ 🅱️🆎🆎🅱️🆎🆎,

У меня есть бонусная страничка, где я собрала основные ресурсы с описанием того, ЧТО в них можно найти и КАК это сделать.

✨Ннадо?

Накиньте реакций, и в следующем посте поделюсь!

Так как же самому обеспечить себе это разнообразие?

Да, самому это сделать сложнее, но вполне возможно

Пример из моей рутины все еще изучающего язык человека:
Вот я читаю того же Гарри Поттера и вижу там классное слово - я лезу в словарь и смотрю все, что мне там нужно - это 1️⃣.

2️⃣: я скриню себе это слово, и на следующий день делюсь им с сестрой (у меня всегда есть желание поделиться чем-то новым и классным) - это может спровоцировать дискуссию, связанную со словом ➡️сделать его более memorable (=запоминающимся)

3️⃣: как появилось время - выписываю себе это в словарь и заливаю в квизлет (кстати, сильно советую google docs. Почему - расскажу в отдельном посте).

4️⃣: еду в метро и листаю карточки в квизлет, либо использую режим заучивания.

5️⃣: смотрю разные примеры употребления этого слова, так как важно его проработать в контекстах, отличных от того, где я его встретила первый раз.

На основе примеров думаю, в какой ситуации мне было бы актуально использовать слово - придумываю примеры в голове или на бумаге - ❗️ЭТО ВАЖНЫЙ ШАГ ❗️- здесь идет привязка к личному опыту, мозг это лучше держит.

6️⃣: пишу для вас пост с этим словом, примерами и комментариями ❤️

7️⃣ (бонусный) - через пару дней случайно натыкаюсь на это слово в какой-то статье/ у кого-то в посте/ где-то еще и сижу радуюсь, что недавно выучила это слово 🎈, и вот surprise-surprise оно уже мне пригодилось! А далее уже и не замечаю, как и в речи это мое brand-new слово становится любимчиком

Это мои условные шесть (семь) взаимодействий со словом, и, поверьте мне, оно хорошо запоминается! 🐈‍⬛️У меня все, чем делюсь в блоге сейчас все время крутится в голове, а многое из того, что здесь показываю и для меня новое!

Бонус х2: Можно брать те примеры, которые у вас были записаны в словаре, и вырезать из них target item - получатся самодельные gap fills, как в учебниках. Когда накопите достаточно, можно также в квизлете при помощи них повторять/вспоминать слова.
Alternatively, chat GPT вам легко может сделать то же самое, если лень самим🥰

Такие дела! Пробуйте свои хотя бы 4-5 взаимодействий!

И ставьте котиков 😎, если было полезно

#selfstudy@thatsabreeze

❗️❗️Делюсь очередной находкой, хоть и очень простой - to be in the bag/ to have sth in the bag (idiom)

Вот вам контекст из Гарри Поттера, тк я все еще читаю и выцепляю самые прикольные фразочки оттуда 🧚‍♀️:

“Well,” said Harry, recovering quickly from this unpleasant surprise, “a few more accidents like that and the game’s in the bag, isn’t it?”

С какой очень близкой по смыслу фразой в русском ассоциируется? Пишите в комментариях ⤵️

В моем случае одна фраза сразу sprang to my mind (=пришла в голову) - делюсь там же, в комментариях 🐾

#language@thatsabreeze