❓Для чего нужно владеть нетабличным (некоторые говорят, внетабличным, по мне так несущественно) умножением и делением?
🥶Как репетитор я систематически сталкиваюсь с очень медленным счетом.
Возьмем деление углом с двузначным или трёхззначным делителем.
Надо предположить, какую цифру мы поставим в частное, а потом проверить умножением, подходит или нет.
И если для проверки ребенок умножает в столбик, то это очень долго.
А ведь такие действия надо сделать столько раз, сколько цифр в частном.
И пример типа 67574:76 может затянуться на 7-10(!) минут.
А на контрольную дается 45 минут.
И 5 заданий.
И среди них не всегда простые задачи.
А если все время ребенка съел счёт❓
👩🏻🎓Думаю, все понимают, что ничего хорошего в этой ситуации для ребёнка нет.
А домашка? Кому хочется делать её по 2 часа вместо 30 минут и оставаться без свободного времени или прогулки?
А сокращение дробей в 5 классе?
Как репетитор с 25-летним опытом, вот что я скажу: нетабличное умножение и деление в уме – это как велосипед.
Вы потратите некоторое время на умение кататься, а потом он быстро довезет вас, куда нужно.
Да еще с каким удовольствием!
😁Дети тоже считают в уме с огромным удовольствием, особенно, если их научить правильной технике счета.
А как полезная нагрузка для мозга это вообще бесценно!
Я давно думаю запустить интенсив по нетабличному умножению.
Короткий и ёмкий. Уроков на 6.
Если мне напишут
СЮДА хотя бы трое, интенсиву быть.
А для тех, кто любит заниматься самостоятельно, у меня есть закрытый канал «СЧИТАЙ-ка с УМКОЙ».
Там очень много интересных заданий вот такого типа⬆️
на нетабличное умножение и деление!
Подписаться можно здесь: @Schitajka_s_Umkoj_bot
Подписывайтесь и прокачивайте счетные навыки своих детей!🔥
#нетабличное_умножение_и_деление