Курс «Основы российской государственности» - ценностный базис социогуманитарных дисциплин

Принял участие в работе Всероссийской научно-методической конференции «Основы российской государственности. Развитие», организованной на базе Института научной информации по общественным наукам РАН.

Отметил, что смысл высшего образования определяется подготовкой не только высококвалифицированного специалиста, но и патриота, носителя и убежденного приверженца традиций и идеалов своей страны. Причем это не различные самостоятельные направления подготовки, а находящиеся в неразрывном единстве составляющие подлинного профессионализма. Только человек, глубоко осмысливший и усвоивший богатство культуры своего Отечества, способен наилучшим образом реализовать свой потенциал, профессиональные знания для общества и государства.

Введение в программы высшего образования курса «Основы российской государственности» призвано заложить единый ценностно-мировоззренческий фундамент для всех специалистов высокого уровня, которые независимо от конкретных направлений деятельности должны сознавать, что их профессиональный труд — форма служения России. В этом плане данный курс должен закладывать идейно-смысловую, ценностную матрицу для всего объема дисциплин социогуманитарного профиля, обеспечивать патриотическую направленность предметного мышления, которое само по себе формируется через отраслевую (профильную) методологию. Рефлексия — не для самой рефлексии, а для России, - вот эссенция того, какое место и назначение данного курса в социогуманитарном блоке и высшем образовании в целом.

Курс «Основы российской государственности» возник и развивается в живом диалоге специалистов, и это должно быть продолжено. Нужно внимательно оценить достаточность объема курса с учетом его значения и целей, адекватность применяемой формы аттестации, требования, предъявляемые к подготовке учебных материалов, и качество их реализации, включая формирование и соблюдение единства терминологического аппарата.

Сегодня прошел экспертный совет, на котором с коллегами говорили о том, как выявить, поддерживать и сопровождать талантливых ребят

Думаю, что начать нужно с того, что наша страна всегда славилась сильным естественно-научным образованием. И, что немаловажно, несмотря ни на что оно сохранено. У нас выстроена система отбора талантливых ребят. Развивается олимпиадное движение, кстати, напомню, что последнее поручение Президента как раз делает акцент именно на его поддержке и развитии. Существует Всероссийская олимпиада школьников. Ее победители успешно участвуют в международных олимпиадах.

Приведу пример, с 2020 по 2024 год — 169 российских школьника стали победителями самых престижных международных олимпиад по математике, физике, астрономии, химии, биологии и информатике.

В соответствии с законом об образовании в России такие ребята (как и победители Всероссийской олимпиады школьников) поступают в вузы без экзаменов. А с этого года, благодаря нашему закону, такое же право имеют и члены сборных иностранных государств — граждане РФ и соотечественники.

Мы считаем необходимо говорить о том, что важно не только подготовить талантливого школьника, важно его сопроводить, проследить его путь в вузе, создать условия для того, чтобы он остался работать в нашей стране, причем в науке.

Предметные международные олимпиады можно сравнить со спортом высоких достижений. И подход к таким ребятам должен быть индивидуальный. В рамках обучения в вузе — программа должна быть адаптирована, ведь зачастую победитель олимпиады имеет знания третьекурсника. Учась в школе, учитывая тренировочные сборы, график обучения также должен быть особенный, да и психологическое сопровождение таких ребят должно быть на высоком уровне.

После экспертного совета, встретились со школьниками - победителями олимпиад за чашкой чая. Очень важно было обсудить с ребятами наши инициативы.

Хочу сказать отдельные слова благодарности Никите Марченкову и Координационному совету за организацию выставки, посвященной олимпийцам, но об этом отдельно)

XVI Бабаевские чтения: безопасность в особых правовых режимах

Сегодня принял участие в международной научно-практической конференции «Обеспечение безопасности и правопорядка в условиях особых правовых режимов».

В современном мире, характеризующемся глобальной нестабильностью, трансграничными угрозами и стремительным изменением характера вызовов, исследования в сфере безопасности и правопорядка приобретают ключевое значение. Особые правовые режимы – это не просто юридические механизмы, а инструменты сохранения стабильности общества в условиях кризисов, конфликтов и чрезвычайных ситуаций.

В своем выступлении обратил внимание на следующие важные аспекты деятельности ученых юристов в этой сфере.
- Применение особых режимов требует точного правового регулирования, научнообоснованного и сбалансированного подхода, чтобы не допустить злоупотреблений и нарушения прав граждан.
- Противодействие новым вызовам и угрозам, таким как кибертерроризм и цифровые атаки, требует разработки эффективных правовых норм и мер эффективной борьбы. Усовершенствование антитеррористического законодательства и формирование механизмов ответственности за экоцид и геноцид являются важными шагами в этом направлении.

Создание справедливых механизмов разрешения конфликтов и развитие юридической науки являются важными шагами на пути к обеспечению безопасной и устойчивой «среды» на планете.

Как должна развиваться система научной аттестации в нашей стране

Выступил на Всероссийском совещании руководителей диссертационных советов по праву и политологии в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Подчеркнул важность качества подготовки научных кадров для достижения национальных целей и развития российской государственности. Главный критерий научного результата – полезная новизна, двигающая науку и общество вперед.

Обсуждение вопросов совершенствования государственной системы научной аттестации, ее правовых основ представляется актуальным и важным. В порядке пожеланий и с учетом тех запросов, которые исходят от избирателей, отметил некоторые обстоятельства, которые требуют отдельного внимания.

- Система научной аттестации должна быть социально ориентированной и отвечать общественным запросам
- Роль профессиональной экспертизы и научной этики - ключевая
- Любые изменения в системе аттестации должны быть научно обоснованными
- Необходимо найти баланс между гибкостью системы самостоятельного присуждения степеней и государственным контролем
- Важно увязать тематику диссертаций с реальными потребностями науки и общества

Требуется обсудить вопрос персональной ответственности научных руководителей, где особое внимание следует уделить:
- повышению культуры научной деятельности
- формированию нетерпимости к научной недобросовестности
- повышению роли РАН в организации системы научной аттестации
- механизму контроля качества защит диссертаций
#государственнаясистеманаучнойаттестации

Настоящий, достойный учебник — это «педагог в переплете»

Сегодня стал участником церемонии награждения лауреатов общенациональной премии «Учебник года» в Российской академии образования.

Обращаясь к лауреатам премии отметил, что хороший учебник — не просто систематизированный свод знаний, а уникальный «оптический прибор», который учит различать право, многообразие его оттенков и граней. Это ни в коем случае не пересказ и не комментарий законодательства, а источник познания тех обстоятельств и закономерностей (не только собственно юридических, но и социальных, исторических, культурных), которые формируют, приводят в движение и преобразуют право. Существует такое очень смелое предположение, что технологический прогресс, цифровизация приведут к «отмиранию» учебника как некоего анахронизма, рудимента, его замене новыми форматами потокового получения знаний. Однако, едва ли такое случится. Потому что настоящий, достойный учебник — это всегда «педагог в переплете», и это качество неповторимо, не воспроизводимо в других формах.

Поздравляю всех лауреатов и желаю дальнейших успехов в развитии российского образования!

#юридическиенауки

100 лет Институту государства и права РАН

Поздравил коллектив Института с юбилеем и выступил на научно-практическом форуме «Цивилизационный подход в философии права и современном государствоведении».

В своем выступлении сфокусировался на проблемах развития отечественной юриспруденции в контексте научных традиций Института и стоящих перед ним задач. Это:

- формирование новой глобальной правовой парадигмы с опорой на общепризнанные принципы международного права, уважение национальной идентичности и вместе с этим по обоснованию самоценности отечественного права как нормативного воплощения российской цивилизации. Необходима мобилизация отечественной фундаментальной юриспруденции, которая должна предложить конкурентное видение мирового правопорядка, связав на идейном полотне национальной культуры право и этику, традиционные духовно-нравственные ценности и стремление к социальному и технологическому прогрессу;

- развитие современной научной методологии понимания права и государственности. Считаю, что обновление должно базироваться на трех китах: патриотизме, государственно-правовой преемственности и конституционном диалоге;

- переосмысление концепции прав человека и возвращение в конструктивное созидательное поле обсуждения категории российского государства, которая на определенном историческом этапе оказалась не просто нивелирована, но и стигматизирована.

Серьезный вызов — научно-технический прогресс, меняющий привычные представления и уклад. Право должно не только способствовать технологическому развитию, но и обеспечивать его гуманистический характер. Нам предстоит разработать стратегию правового регулирования биотехнологий и биоэкономики для достижения технологического лидерства и обеспечения биобезопасности.

#право #юриспруденция #наука #развитие #Россия

Исполнение законов на парламентском контроле

Провел заседание комитета с участием заместителей министра профильного ведомства Дениса Секиринского и Дмитрия Афанасьева, на котором обсудили:
➖проект постановления, вносящего изменения в государственную программу «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», подготовленного Минобрнауки России, а также сами изменения;
➖исполнение Федерального закона от 14 апреля 2023 г. №124-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об бразовании в Российской Федерации“ в части целевого приёма и целевогообучения».

В ходе обсуждения проекта постановления, направленного на приведение госпрограммы в соответствие со Стратегией научно-технологического развития и Национальными целями развития до 2030–2036 годов, пришли к выводу, что положения проекта, изменяющие показатели значимых эффектов реализации госпрограммы НТР к 2030 году, не могут быть поддержаны без дополнительного обоснования необходимости изменения этих показателей.

В рамках парламентского контроля за реализацией целевого приема и целевого обучения в вузы, рассмотрели новую редакцию Положения о целевом обучении, утвержденную Постановлением Правительства РФ от 07.04.2025 №447 где были учтены предложения депутатов, обсудили необходимые законодательные меры по устранению выявленных недостатков.

#Наука #Госпрограммы #Целевоеобучение

Сегодня Государственная Дума приняла закон о ДПО педагогов

Ключевой приоритет государства в сфере образования — это его качество. Качество же зависит в первую очередь от педагога, его профессионализма и нравственного уровня.

Согласно Конституции, дети — важнейший приоритет государственной политики. Поэтому государство несет особую ответственность за обеспечение качества подготовки школьных учителей, должно действовать так, чтобы в эту сферу не попадали случайные люди, не отвечающие предъявляемым требованиям.

Цель принятого закона в том, чтобы пресечь злоупотребления, допускаемые во многих случаях негосударственными организациями при осуществлении ДПО школьных учителей. Как мы видим на практике, свойственное таким организациям стремление максимизировать прибыль путем создания вольготных, по сути формальных, условий получения ДПО и сокращения своих издержек ведет к имитации образования.

В настоящее время для лиц, выполняющих особо значимые публичные функции, связанные с обороной и безопасностью государства и общества, предусмотрены особенности ДПО, которое осуществляется только подведомственными организациями. На школьных учителях лежит, без преувеличения, сравнимая ответственность за сохранение и развитие нашего государства, нашей общенациональной идентичности, долг воспитания тех, от кого зависит будущее России. Поэтому использование в данном случае сходной модели регулирования ДПО более чем оправдано.

Платному приему - социальные ориентиры

Сегодня внесли законопроект, которым предлагается изменить статью 55 Закона «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственного регулирования платного приема на обучение по образовательным программам высшего образования как одного из механизмов решения проблемы дефицита квалифицированных кадров и снижения напряженности на рынке труда. Инициаторами являются председатели палат российского парламента Вячеслав Володин и Валентина Матвиенко, сенаторы и 346 депутатов из всех фракций.

Внесенный законопроект основан на двух принципиальных позициях. Во-первых, образование не является услугой, не может строиться на рыночно-сервисной, предпринимательской модели, не должно рассматриваться как источник извлечения коммерческой выгоды. Суть образования в том, что это общественное, публичное благо, и оно призвано обеспечивать потребности не только человека, но и общества и государства. Начала автономии, конкуренции здесь проявляются в той мере, в какой они служат общественной пользе, целям развития страны. И степень выраженности этих начал на разных исторических этапах может меняться.

Во-вторых, наша страна находится в ситуации, когда необходима высокая степень консолидации усилий всего общества, социальная и экономическая солидарность для обеспечения суверенитета, благополучия и достойного будущего. Все элементы общественной системы, и прежде всего институты образования, должны «работать» на достижение национальных целей развития. Существующие перекосы в кадровом снабжении отраслей экономики, вызванные в том числе недостаточной координацией в подготовке специалистов, маркетологическим, а не социальным подходом к организации платного приема, существенно нас тормозят.

В связи с этим законопроект, находящийся в парадигме последовательного развития национально ориентированной системы образования, предусматривает в соответствии с поручением Президента РФ В.В. Путина от 1 апреля 2025 года оптимизацию параметров платного приема для удовлетворения потребностей экономики с учетом особенностей отдельных отраслей. Все вузы, будь то государственные или частные, в своей деятельности должны действовать в единой логике государственного развития. Законопроект предполагает, что сроки и порядок определения объема платного приема должны будут определяться Правительством РФ. Естественно, речь идет о разумно достаточном объеме, который в совокупности с иными цифрами приема, не поставит под сомнение реальные финансово-экономические возможности осуществления образовательной деятельности.

Следует учесть, что предлагаемый в законопроекте механизм не просто призван увязать платный прием с публично значимыми целями и потребностями, но и будет способствовать более ответственному подходу вузов к запросу контрольных цифр приема, участию в целевом обучении.

#образование_общественное_благо

О юридической науке

В новом мартовском номере журнала «Государство и право» читайте моё интервью главному редактору журнала, директору института государства и права РАН, члену-корресподенту РАН Савенкову А.Н.

Вошел в состав жюри конкурса детских рисунков «Мы помним, мы рисуем»

Стартовал конкурс «Мы помним, мы рисуем». Это особое творческое состязание, посвященное 80-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, организовано в рамках масштабного федерального проекта «Под знаменем Победы» партии «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ». Конкурс является важной частью нашей работы по сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне и о подвигах воинов, защищавших нашу Родину.

Участие в конкурсе поможет детям лучше понять историю своей страны, узнать о подвигах своих прадедов и выразить свои чувства через творчество. Каждая картина — это не просто рисунок, это частичка детской души, наполненная уважением к подвигам предков и стремлением сохранить память о них для будущих поколений. «Мы помним, мы рисуем» — это мост между поколениями, соединяющий прошлое и настоящее, помогающий сохранить живую память о Великой Отечественной войне и её героях.

Кроме того, цельная, зрелая в нравственном, культурном, гражданском отношении личность, глубоко впитавшая установки общенациональной российской культуры, любовь к Отечеству и ответственность за его судьбу, способна в большей степени реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал для прорывных социально значимых достижений.

Узнать детали и зарегистрироваться можно на сайте конкурса.

Принял участие во втором заседании Комиссии по сотрудничеству между Госдумой и Национальной ассамблеей народной власти Республики Куба

Сегодня состоялось второе заседание Комиссии по сотрудничеству между Государственной Думой и Национальной ассамблеей народной власти Республики Куба.

В ходе встречи с членами кубинской делегации во главе с Председателем Национальной ассамблеи народной власти и Государственного Совета Республики Куба Эстебаном Ласо Эрнандесом, обсуждались вопросы двустороннего сотрудничества, поиска новых форм взаимодействия в сферах сельского хозяйства, энергетики, туризма и образования, а также координации законотворческой работы по противодействию внешнему вмешательству и обеспечению национальной безопасности обоих государств.

Развитие инженерного образования – это важнейший приоритет

Депутат от фракции «Справедливая Россия – За правду» Сергей Кабышев задал вопрос об изменении подходов к подготовке инженерных кадров.

⚡️Михаил Мишустин подчеркнул, что развитие инженерного образования – это важнейший приоритет. Он напомнил, что потребность отраслей в квалифицированных инженерах на ближайшие 5 лет составляет 1,5 млн чел. «От этого зависит наш технологический суверенитет», – отметил Председатель Правительства.

🔹Приняты стратегии развития 38 ведущих инженерных вузов.
🔹Вводится ранняя профориентация школьников. В школах уже действует 3877 профильных инженерных классов.
🔹Созданы типовые программы инженерного образования.
🔹Разрабатывается единый образовательный стандарт инженерных программ.
🔹К процессу подготовки и будущего обучения специалистов подключаются предприятия, где инженеры будут востребованы. В рамках пилотного проекта увеличивается доля практической подготовки, в среднем она растет на 15%.

«Здесь я приглашаю всех вас к совместной работе, но еще раз повторю: соединить того, кто будет инженера потом принимать на работу, с тем, кто его готовит, – это важнейшая наша задача», – подчеркнул Михаил Мишустин.

#ежегодный_отчет #образование

Правовые приоритеты будущего

Выступил на XII Московском инновационном юридическом форуме, тематика которого сфокусирована на вопросах правового моделирования будущего, совершенствовании и повышении качества всех элементов нашей правовой системы.

Считаю, что мы должны пройти между Сциллой биологизации, потребительской редукции и, стало быть, дегуманизации человека, которого искушает идея постоянного раскрепощения, свободы от нравственных табу, и Харибдой трансгуманизма, который, претендуя на технологическое усовершенствование человека, его избавление от страданий, болезней и даже самой смерти, запускает процесс технизации и деперсонализации жизни и человеческой личности.
На этом пути роль права как искусства добра и справедливости, важнейшего пристанища гуманизма существенно возрастает, как и требовательность по отношению к нему. Именно право в общей системе социальной регуляции призвано удерживать человека как от разрушительного хаоса животных страстей, так и от бездушной сверхрациональности.

Основные риски для современной юриспруденции включают гуманистический кризис, неопределённость духовно-нравственных, ценностно-мировоззренческих и социокультурных основ права, а также попытки заменить оригинальную правовую методологию квазиюридическими суррогатами.

Россия и Куба активно сотрудничают в сфере образования и науки

Провел в Государственной Думе встречу с председателем Комиссии по образованию, культуре, науке, технологиям и окружающей среде Национальной ассамблеи народной власти Республики Куба Мартой дель Кармен Валенсиано.

Обсудили промежуточные результаты сотрудничества в области науки и образования, в том числе:
- ежегодное предоставление бюджетных мест для обучения кубинских граждан в России и оказание студентам необходимой поддержки (стипендии, медицинское страхование, оплата проезда)
– намеченное на апрель текущего года открытие филиала Южного федерального университета
- повышение квалификации кубинских преподавателей физики и математики на базе российских педагогических вузов
- сотрудничество с российскими вузами в плане повышения квалификации государственных служащих Кубы.

Обсуждение перспектив сотрудничества наших стран продолжится в рамках заседания межпарламентской Комиссии Госдумы и Национальной ассамблеи народной власти Кубы, которое состоится 27 марта.

Укрепление позиций России в международном образовательном пространстве

Выступил на стратегической сессии по укреплению позиций России в международном образовательном пространстве, которая прошла сегодня в НИУ ВШЭ.

Подчеркнул важность переосмысления подходов к международному сотрудничеству в контексте многополярного мира. Для нас гуманитарное сотрудничество является не только вопросом престижа на международной арене, но и поддержки наших ценностно-мировоззренческих установок.

Недавно мной был внесён законопроект, согласно которому граждане нашей страны, постоянно проживающие за рубежом, смогут воспользоваться правительственной квотой на бесплатное обучение в российских вузах.

Отметил ключевую роль Славянских университетов в популяризации российского образования и сохранении русского языка. Ежегодно при рассмотрении законопроекта о федеральном бюджете наш Комитет высказывает принципиальную позицию о необходимости выделении дополнительных средств на предоставление субсидий образовательным организациям в странах СНГ. В 2025 году финансирование Славянских университетов увеличено более чем на 500 миллионов рублей.

В рамках стратегической сессии, в которой приняли участие Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, ректоры крупнейших университетов, проректоры, отвечающие за международное сотрудничество, обсудили наиболее перспективные направления работы, включая совершенствование деятельности рекрутских агентств.

Провел расширенное заседание комитета

В преддверии ежегодного отчета Правительства в Государственной Думе, провел заседание комитета с участием Министра науки и высшего образования Валерия Фалькова,  руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки  Анзора Музаева, аудитора Счетной палаты Российской Федерации Дмитрия Зайцева, которые рассказали о работе своих ведомств в отчетном году и ответили на вопросы депутатов.

11 лет в родной гавани

18 марта мы отмечаем День воссоединения Крыма с Россией – событие, которое стало важной вехой в истории страны и судьбах миллионов людей. Этот день символизирует восстановление исторической справедливости и единства, отражает волю народа Крыма вернуться в родную гавань.

Этот день – напоминание о важности уважения к воле народа, о силе единства и о ценности исторической памяти. Он символизирует не только возвращение Крыма в состав России, но и преемственность российской государственности и национального самосознания.

День воссоединения Крыма с Россией – это праздник единства, гордости за свою страну и уверенности в ее будущем.

Принял участие в заседании Комиссии по научно-технологическому развитию

На заседании Комиссии по научно-технологическому развитию России проинформировал коллег о работе по подготовке концепции проекта нового федерального закона о науке и государственной научно-технологической политике.

Все участники заседания подчеркнули необходимость создания организационно-управленческого инструментария реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, который должен включать не только систему управления наукой и ее финансирование, но и установление прав, обязанностей и ответственности широкого круга лиц, участвующих в воплощении Стратегии в жизнь.

#закононауке

Сегодня празднует юбилей Сурен Адибекович Авакьян – патриарх российского конституционализма. Создавая фундаментальные труды и воспитывая целые поколения талантливых специалистов, прививая юридическую мудрость, он является примером беззаветного служения своему делу.

В профессиональном сообществе вызывают искреннее восхищение и уважение его исследовательский энтузиазм, научная проницательность и педагогическое мастерство.

Желаю дорогому Сурену Адибековичу крепкого здоровья и благополучия. Пусть новые научные вершины покоряются с прежним энтузиазмом, а все задуманное воплощается в жизнь!

Сегодня состоялась встреча нашей фракции «Справедливая Россия – За правду» с Председателем Правительства России М.В. Мишустиным. В ходе встречи обсудили многие вопросы, в том числе, развития системы высшего образования, мерах предпринимаемых правительством России для повышения качества образования и стимулирования спроса на специальности, которые важны для современной российской экономики.

Международный женский день — особенный праздник. Он знаменует начало весны и служит отличным поводом, чтобы выразить свое восхищение нашим женщинам.

В этот светлый праздник хочу пожелать всем женщинам безграничного счастья и радости, крепкого здоровья и весеннего настроения! Пусть каждый ваш день будет наполнен любовью и теплом близких, пусть сбываются самые заветные мечты, а жизнь радует новыми возможностями и приятными сюрпризами.

Спасибо вам за то, что вы делаете этот мир прекраснее, за вашу способность превращать обычные дни в особенные, за вашу поддержку и понимание.

С праздником!

Сегодня празднует день рождения Валентина Терешкова

Первая в мире женщина-космонавт, Герой Советского Союза, депутат Государственной Думы Валентина Владимировна Терешкова отмечает сегодня день рождения. Она навсегда вписала своё имя в историю человечества, доказав всему миру, что русский женский характер способен покорить не только земные вершины, но и бескрайние просторы Вселенной. Её исторический полёт не просто открыл космическую эру для женщин-космонавтов, но и вдохновил миллионы женщин по всему миру на достижение самых смелых целей, показав, что нет границ для тех, кто верит в свою мечту.

Желаю Валентине Владимировне крепкого здоровья, душевного тепла и радости от каждого нового дня. Пусть её жизнь будет наполнена яркими моментами, а рядом всегда находятся любящие и заботливые люди.

Обеспечиваем равенство при получении высшего образования и помогаем молодежи осознанно выбирать профессию

В преддверии Международного женского дня провел заседание комитета, на котором рассмотрели с коллегами проекты федеральных законов, подготовленных для первого чтения, и поздравили женщин с наступающим праздником.

Рекомендовали Государственной Думе принять в первом чтении законопроект, уточняющий условия поступления в вузы выпускников СПО.

Согласно нашему законопроекту, вузы могут принимать на бакалавриат и специалитет по внутренним испытаниям только выпускников СПО с соответствующим профилем. Все остальные выпускники СПО поступают по результатам ЕГЭ. Соответствие профилей определяет сам вуз.

Указанные изменения направлены на обеспечение равных условий приема, повышение ответственности при выборе специальности, улучшение подготовки абитуриентов.

Необходима государственная система планирования и гарантирования занятости в медицинской и педагогической отраслях

Выступил «на правчасе» в рамках пленарного заседания Государственной Думы на тему кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций, которое состоялось сегодня при участии министров здравоохранения, просвещения, науки и высшего образования, а также заместителя председателя Правительства Дмитрия Чернышенко.

В своем выступлении подчеркнул, что преодоление кадрового дефицита, какой бы путь мы ни избрали, не может происходить за счет снижения качества подготовки кадров.

По моему мнению, основная задача, которую предстоит решить, состоит в формировании государственной системы планирования и гарантирования занятости в медицинской и педагогической отраслях. Увеличение КЦП, регулирование платного приема, другие меры, о которых говорилось сегодня, - только часть этой системы. Главное же - обеспечить приток и закрепление кадров там, где это необходимо.

Конституция допускает механизм получения высшего образования при условии выполнения выпускником встречных обязанностей. Не исключая модель обязательного трудоустройства для отдельных специальностей, считаю преждевременным оценивать эту конкретную кадровую модель как лучшую. Нужны выверенные, просчитанные решения на основе четкого прогнозирования всех рисков и последствий.

Нельзя исключать, а, лучше сочетать с обязательным трудоустройством и другие варианты распределения выпускников, в частности, могут быть, усовершенствованы инструменты практической подготовки, предусмотрены требования к минимальному стажу для самостоятельной работы по профессии и др.. Зарубежный опыт показывает, что только повышение оплаты труда, предоставление жилья, доступа к постоянному профессиональному развитию, кураторская поддержка дают положительный эффект применения таких моделей. Любые варианты требуют разумного сочетания льгот и ограничений, мотивации выбора в целях преодоления кадровой асимметрии.

Как бы то ни было, обязательное трудоустройство — не волшебная палочка, а сложный инструмент, требующий аккуратной настройки.

Два ключевых комитета Госдумы провели встречу на предприятии Ростеха в Наукограде Фрязино

Сегодня в ходе совместного круглого стола Комитет по науке и образованию и Комитет по промышленности и торговле Госдумы РФ обсудили новые модели взаимодействия науки и промышленности. В ходе дискуссии рассказала о реализации пилотного проекта производственной аспирантуры:

Производственная аспирантура направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов для реального сектора экономики, преимущественно в технических науках. Тема диссертации определяется прикладными задачами конкретной организации, при этом аспирант проводит значительную часть времени непосредственно на производстве. Учебный план предусматривает гибкость в обучении.

Одним из ключевых вопросов в реализации Проекта является определение требований к диссертациям и технологическим руководителям со стороны предприятий. Например, предлагается учитывать инженерно-техническую документацию, включая конструкторскую, технологическую и программную составляющие.

Также важным аспектом является поддержка проекта через гранты для аспирантов на исследования в интересах промышленных предприятий.

Отмечу, что интерес к обучению в производственной аспирантуре растет — уже получено более ста заявок от молодых исследователей.

Круглый стол состоялся на предприятии «Исток» им. Шокина под председательством Сергея Кабышева с участием представителей Корпорации Ростеха, Минобрнауки России и ректоров ведущих вузов.

#кооперация

Дружинина Елена | Наука и бизнес

Образовательные возможности для российских граждан

Вместе с коллегами Леонидом Калашниковым и Александром Мажугой внесли в Государственную Думу законопроект, направленный на восстановление справедливости в отношении наших граждан, проживающих за рубежом и желающих поступить в российские вузы.

В соответствии с Концепцией внешней политики России, одной из ключевых задач нашего государства является поддержка соотечественников за рубежом, включая реализацию их права на образование (среднее профессиональное, высшее и дополнительное профессиональное) наравне с гражданами, проживающими на территории нашей страны. 

В настоящее время только иностранные граждане и соотечественники, которые не являются гражданами России, могут воспользоваться квотами на бесплатное обучение в наших вузах. Постоянно проживающие за границей граждане России лишены такой возможности. И нередки случаи, когда они вынуждены отказываться от российского гражданства ради бесплатного обучения в желаемом российском вузе, поскольку не попадают в категорию «иностранных граждан» или «иностранных граждан, имеющих статус соотечественника». Для получения квоты на образование необходимо иметь российский паспорт и паспорт страны проживания. Но сегодня более чем в 40 странах запрещено иметь двойное гражданство, а некоторые государства вообще не дают его  иностранцам.

В случае поддержки депутатами этого законопроекта, граждане нашей страны, постоянно проживающие за рубежом, смогут воспользоваться квотами на бесплатное обучение в российских вузах.

Сегодня во втором чтении Госдума поддержала законопроект о реформировании системы местного самоуправления (МСУ) в России

• Местное самоуправление признается и гарантируется Конституцией как форма самоорганизации граждан в целях осуществления народом своей власти

• Местное самоуправление будет осуществляться гражданами непосредственно через формы прямого волеизъявления и органы местного самоуправления

• В деятельности органов местного самоуправления гарантируется обеспечение гласности, в том числе посредством предоставления доступа к информации о деятельности органов местного самоуправления

Ко второму чтению в документ нами было внесено две важные поправки:

❗️Органы МСУ имеют право на создание научно-технических советов в целях обеспечения участия муниципального образования в проведении единой государственной научно-технической политики

❗️За органами местного самоуправления могут закрепляться также следующие полномочия: оказание поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности, осуществляемой на территории муниципального образования, принятие программ, организация и проведение мероприятий муниципального образования, направленных на популяризацию науки.

Сегодня на пленарном заседании в Госдуме Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации Татьяна Николаевна Москалькова представила депутатам доклад о работе за прошлый год и ответила на наши вопросы.

Основная цель создания ФУМО – повышение качества образования

Еще один наш законопроект приняла сегодня Госдума – о формировании федеральных учебно-методических объединений в образовательной системе. Новые структуры будут охватывать все уровни профессионального обучения: от среднего до высшего.

Основная цель создания ФУМО – устранение существующих недостатков в сфере образовательной стандартизации. Текущая ситуация осложняется размытыми правовыми рамками и отсутствием четких требований к содержанию образовательных программ в действующих стандартах. Это создает существенные барьеры для академической мобильности студентов, поскольку несовпадения в учебных планах разных вузов достигают 70%.

Законопроект также расширяет управленческие возможности региональных органов образования, предоставляя им право формировать собственные учебно-методические объединения. Особое внимание уделяется практико-ориентированному подходу: в состав объединений будут входить представители работодателей, профессиональных ассоциаций, а также представители федеральной и региональной власти.

Искусством сохранять жизнь нужно овладевать вживую

Сегодня Государственная Дума приняла закон, определяющий новые подходы к подготовке медицинских кадров, чтобы она осуществлялась эффективно, ответственно, на основе единых требований к качеству.

Представляя законопроект, подчеркнул, что просчеты и злоупотребления в системе медицинского образования недопустимы, поскольку создают почву для массовых ошибок в лечении, порожденных непрофессионализмом и отсутствием практического опыта. Первейшая обязанность государства в том, чтобы священная профессия врача вручалась лишь действительно подготовленным и достойным, а люди испытывали к ней безусловное доверие.

Благодаря принципиальной позиции Председателя Государственной Думы В.В. Володина, тесному сотрудничеству с Правительством РФ (прежде всего Минздравом России) и медицинском сообществом, вышли на оптимальные решения, в которых удалось избежать паллиатива.

Главное: введен прямой запрет на реализацию профессиональных образовательных программ медицинского и фармацевтического образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. С учетом мнения медицинского сообщества предусмотрено, что случаи применения цифрового формата могут быть установлены в федеральных стандартах и в типовых дополнительных профессиональных программах (которые вводятся данным законом) только в виде исключений. Речь идет об исчерпывающем перечне конкретных случаев, которые не могут превращаться в общее правило: образовательная программа в целом или даже в основном не может осуществляться в электронном или дистанционном формате.

Вводится дополнительный фильтр для отсева образовательных организаций, которые стремятся готовить медицинские кадры, но не имеют для этого необходимых условий: потребуется заключение Росздравнадзора. Предусмотрено, что подготовка и утверждение типовых дополнительных профессиональных программ медицинского образования будет осуществляться только Минздравом.

Принятый закон — не волшебная палочка, а набор инструментов, которые предстоит вдумчиво, ответственно и энергично применять. В целях обеспечения качественного парламентского контроля приняли Постановление Государственной Думы, в котором дали Правительству РФ поручения с содержательными параметрами по исполнению закона. В частности: установить во ФГОСах и типовых дополнительных профессиональных программах объем практической подготовки, а также предельный объем применения цифрового формата обучения; утвердить образец формы документа о профессиональной переподготовке, повышении квалификации, в котором соответствующие конкретные объемы должны быть четко отражены.

Если в ходе парламентского контроля увидим, что практика идет по иному пути, будем реагировать.

#качествомедобразования

О повышении престижа инженерно-технических специальностей

Вчера провел расширенное заседание рабочей группы по повышению престижа инженерно-технических специальностей с участием представителей экспертных советов, ректоров ведущих технических университетов, руководителей крупных предприятий и замминистра науки и высшего образования Константина Могилевского.

Обсуждали вопрос определения механизмов законодательного закрепления мер поддержки и особенности регулирования данной сферы.

Комитетом был подготовлен законопроект, который предусматривает комплексную систему развития инженерного образования, включающую следующие положения:
- формирование Правительством перечня направлений подготовки инженеров,
– обучение инженеров только через программы высшего образования и дополнительного профессионального образования (ДПО),
- восстановление основных образовательных программ отечественной инженерной школы,
- внедрение интегрированных образовательных программ по модели “вуз-завод”,
- запрет на полное дистанционное обучение,
- обязательная практическая подготовка на производственных предприятиях,
– возможность бесплатного использования производственного оборудования предприятий для обучения, предоставление образовательным организациям права устанавливать повышенные стипендии,
- регулярное ДПО педагогов с участием предприятий-партнеров,
- бесплатное второе высшее образование по инженерным специальностям в рамках целевой квоты,
- особая система финансового обеспечения инженерных образовательных программ.

В ходе заседания представители экспертного сообщества высказали свои рекомендации. Все предложения будут проработаны и учтены.

#инженерноеобразование

Дорогие друзья, коллеги, ветераны и военнослужащие Российской армии!

От всего сердца поздравляю вас с Днём защитника Отечества!

Этот праздник олицетворяет честь, мужество и верность воинскому долгу, объединяя все поколения российских воинов. Он служит символом уважения к тем, кто проходил и проходит службу в Вооружённых силах, кто своим трудовом укрепляет могущество страны и готов встать на её защиту.

В этот день мы особенно чествуем тех, кто стоит на страже нашей безопасности, охраняя интересы и независимость нашей Родины, кто с оружием в руках защищает русский мир. Желаю нашим воинам крепкого здоровья и скорейшего победоносного возвращения домой!

2025 год объявлен Годом защитника Отечества и проходит под знаком 80-летия победы над немецко-фашистскими захватчиками. Сегодня вместе с Председателем Госдумы Вячеславом Викторовичем Володиным и коллегами возложили цветы к Вечному огню на Поклонной горе и почтили память защитников нашего Отечества.

С Днем защитника Отечества! Пусть образование и наука будут лучшим, самым надежным щитом и мечом!

В Госдуме предлагают поднять зарплату преподавателям и сократить бюрократическую нагрузку на них - Парламентская газета https://www.pnp.ru/social/v-gosdume-predlagayut-podnyat-zarplatu-prepodavatelyam-i-sokratit-byurokraticheskuyu-nagruzku-na-nikh.html

О базовых ценностях Стратегии развития образования в России

Вчера в Госдуме мы обсуждали разработку Стратегии развития системы образования, а сегодня обсуждение этой темы продолжилось в рамках заседания Комиссии Генерального совета партии "Единая Россия" по образованию и науке под председательством Елены Шмелевой.

Обсуждались вопросы совершенствования научно-исторической деятельности , формирующие историческое сознание и способствующие пониманию уникального пути и роли России в мировой истории.

В ходе обсуждения было отмечено, что работа с «исторической памятью» требует особого внимания, так как трансформация общественного сознания может привести к перестройке ценностно-смысловых ориентиров общества.

#стратегияразвитияобразования

Дети сотрудников УИС РФ, Федеральной противопожарной службы и военнослужащих спасательных воинских формирований МЧС России получат преимущество при поступлении в ведомственные вузы

Сегодня на пленарном заседании Государственной Думы единогласно приняли во втором и третьем чтении законопроект, предоставляющий преимущественное право на поступление в вузы детям сотрудников уголовно-исполнительной системы РФ, Федеральной противопожарной службы и военнослужащих спасательных воинских формирований МЧС России при их зачислении в образовательные организации высшего образования, которые находятся в ведении МЧС России, МВД России, Росгвардии и ФСИН.

О стратегии развития образования в России

Сегодня выступил на «правительственном часе», посвященном разработке стратегии развития образования в России, который проходил при участии зампредседателя правительства РФ Дмитрия Чернышенко, глав федеральных министерств Валерия Фалькова и Сергея Кравцова, руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева.

В своем выступлении сделал акцент на самой сути и назначении стратегии развития образования и остановился на некоторых ключевых обстоятельствах, которые должны учитываться при формировании стратегии, имея в виду, прежде всего вопросы развития высшего образования.

По моему мнению, стратегия развития образования должна играть дисциплинирующую и стабилизирующую роль в развитии отраслевого законодательства, обеспечивать его понятность, предсказуемость, последовательность, планомерность, доверие к действиям государства. Стратегия — не декларация о намерениях, а особый правовой акт, определяющий в соответствии с Конституцией России федеральную политику, связанную с установлением и реализацией единых правовых основ системы воспитания и образования.

Концептуальные основы системы образования заложены в Конституции РФ, которая гарантирует доступность и бесплатность не только дошкольного, основного общего, но и среднего профессионального образования. Однако действующая модель среднего профессионального образования этому не соответствует.

Я убеждён, что философия и стратегия развития образования должны основываться на принципе педагогоцентризма, который должен быть прямо закреплен в стратегии. Педагог является ключевой фигурой в образовании, и его талант, профессиональный уровень, мировоззрение и мотивация оказывают решающее влияние на качество образования.
Главная, стратегическая цель в сфере высшего образования определяется его качеством, важнейшим показателем которого, на мой взгляд, является способность выпускника университета самостоятельно вырабатывать и принимать ответственные профессиональные решения, эффективно действовать во всех сферах как производственной, так и общественной жизни в отсутствии жесткого контроля и принуждения, следуя при этом принятым в российском обществе духовно-нравственным идеалам.

Достижение такого качества в современном мире невозможно без реализации концепции непрерывного образования в течение всей жизни, для чего определение приоритетных направлений развития высшего образования должно быть увязано как с системой общего образования, так и с системой дополнительного профессионального образования, предполагает участие университетов в реализации широкого спектра программ среднего общего образования и среднего профессионального образования.

В частности, в сфере подготовки инженерных кадров целесообразно рассмотреть возможность более тесной преемственности между школьным и вузовским образованием с использованием модели профильного обучения, формированием взаимоувязанных образовательных программ и привлечением научных и педагогических работников к обучению на уровне школы.

Отметил, что именно в образовании сплетается единое полотно времен и поколений, рождается чувство и понимание национальной идентичности, образ будущего страны. Три кита национальной модели образования — искусство познания, воспитание высокого морального облика и дисциплина. В соответствии с этим традиционный отечественный подход к высшему образованию предполагает, что оно должно воспитывать высококвалифицированных и преданных Родине специалистов с опорой на фундаментальные принципы и культуру профессионального мышления, которые позволяют искать нестандартные решения и поднимать свой уровень в меняющихся условиях, осознавая ответственность за судьбу страны. По сути высшее образование формирует тех, кто создает будущее нашей государственности, а потому вопрос развития высшего образования — проблема не только экономики, но прежде всего национальной безопасности.

#стратегияразвитияобразования

Уважаемые коллеги! В данной статье, призванной оживить и сфокусировать научно-экспертную дискуссию, ставятся некоторые основные концептуально-методологические по характеру проблемы, требующие своего решения при обновлении законодательства о науке. Приглашаю Вас к диалогу.

Читайте также в Парламентской газете мое интервью на эту тему

Всех учёных нашей страны поздравляю с Днём российской науки!

Дорогие друзья!
Поздравляю вас с Днем российской науки!

Наука является основой суверенного развития государства. От качества, результативности исследований по всему научному спектру зависит не только наше технологическое лидерство, но и возможность сохранения и укрепления национальной идентичности, преемственность в историческом развитии на базе наших духовно-нравственных ценностей.

Сегодня мы ждем от вас открытий, которые укрепят позиции нашей страны. Желаю всем крепкого здоровья и вдохновенья.

Мы верим в вас! С праздником!

Главное из выступления Владимира Путина на заседании Совета по науке и образованию:

🔸В области технологического развития Россия должна быть конкурентоспособна по ключевым направлениям. Для этого нужны специалисты, способные генерировать уникальные решения, в том числе для новых, только формирующихся индустрий, готовые использовать передовые методы проектирования и конструирования.

🔸Подготовка таких кадров – одна из важнейших задач для всех уровней образования, и здесь важно участие всего профессионального сообщества. Важно наладить постоянный обмен наиболее эффективными практиками. Прежде всего речь о шагах по созданию единой, сквозной системы подготовки технических кадров – от школы до университета.

🔸Нужно формировать задел в компетенциях на годы вперёд, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени. Нужно обязательно ставить такую задачу при разработке новой Стратегии развития образования до 2040 года.

🔸Нужно комплексно обновить программы по математике и естественно-научным дисциплинам, сбалансировать объём учебного материала, сделать его доступным и, что самое главное, интересным для школьника.

🔸В этом году заканчивается экспериментальная часть проекта «Профессионалитет», который с 2022 года реализуется на принципах тесной кооперации учреждений образования и предприятий ключевых секторов экономики. Такую модель организации среднего профессионального образования – с обязательным участием бизнеса – необходимо закрепить законодательно.

🔸С учётом стремительного технологического развития нужно переосмыслить наполнение учебных программ, сами механизмы обучения, а также объёмы и структуру подготовки кадров, в том числе инженерных. В короткие сроки надо выстроить все механизмы распределения так называемых контрольных цифр приёма, довести их до конкретных учебных заведений.

🔸Необходимо настроить и всю организацию образовательного процесса в высшей школе. Существенно увеличить долю практического обучения современным инструментам проектирования, конструирования, которые уже используются на конкретных предприятиях. Одновременно следует убрать устаревшие курсы и программы, не отвечающие потребностям экономики.

🔸Необходимо вводить индивидуальные учебные планы для студентов, работающих по будущей специальности, использовать гибридные форматы обучения, которые не должны сказываться на основательности, фундаментальности образования.

🔸При разработке нормативной базы новой модели отечественной высшей школы предложено предусмотреть возможность поэтапного профессионального образования. Это означает, что при завершении определённого цикла студент вправе пройти аттестацию с присвоением ему определённой квалификации, при желании – пойти работать, а затем продолжить обучение по программам базового или специализированного высшего образования.

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Обеспечение приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами

Принял участие в заседании Совета по науке и образованию под председательством Президента РФ Владимира Путина, основной темой которого стало обеспечение инженерными кадрами приоритетных направлений научно-технологического развития.

Напомню, что для выполнения этой задачи в январе текущего года был утвержден перечень университетов, осуществляющих подготовку инженерных кадров для технологического лидерства, в который вошли 38 учебных заведений высшего образования. С 2022 года при участии высокотехнологичных компаний на базе вузов развиваются передовые инженерные школы.

Президент предложил законодательно закрепить модель профессионалитета, осуществить поэтапное введение профессионального образования с получением квалификаций на каждом этапе. Создать условия для постоянного наращивания потенциала, повышения квалификации преподавателей.

В ходе заседания участники обратили внимание на проблемы, которые необходимо решать в ходе дальнейшей работы.

Накануне Дня науки проводим заседание комиссии Госсовета по направлению «Кадры» в Калужской области, в первом наукограде страны.

В сегодняшней дискуссии, которая посвящена подготовке кадров для российской науки, принимает участие председатель комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию Сергей Кабышев.  

Калужская область по праву считается одним из ведущих научно-технологических центров страны. Наши предприятия и организации вносят весомый вклад в достижение лидерства страны в этих сферах.

✔️Ядерную, космическую, промышленную безопасность обеспечивают ФЭИ им. А.И. Лейпунского, НПО "Технология".

✔️В сфере биотехнологий, радиоэкологии работаем с НИЦ "Курчатовский институт".  

✔️Серьезные достижения в ядерной медицине. Так, в 2024 году МРНЦ им. Цыба первым в стране лицензирован на использование новейшей технологии лечения кроветворной системы - CAR-T-терапии. В составе МРНЦ идёт формирование Института ядерной медицины.

✔️А крупнейшее в Европе предприятие по выпуску радиофармпрепаратов будет открыто на площадке НИФХИ им. Карпова. Строительство завода завершено.

✔️ ИНТЦ «Парк атомных и медицинских технологий» - это поддержка стартапов и наукоемких проектов от идеи до воплощения.

❗️Затраты на научные исследования и разработки в 2024 году в регионе составили более 13 млрд рублей.

Фундаментальные основы успеха и престижа отечественного инженерного образования
Опубликована статья, основные положения которой были одобрены на заседании Координационного совета Министерства науки и высшего образования России по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» в рамках круглого стола Комитета по науке и высшему образованию Государственной Думы на тему «Совершенствование качества и повышение престижа инженерного образования в Российской Федерации» 17 июня 2024 г.

Образование — навигатор патриотизма, его попадание под иностранный контроль недопустимо                                   

Внес с коллегами законопроект, устанавливающий запрет иностранным агентам осуществлять просветительскую и образовательную деятельность.

Образование и просвещение имеют решающее значение для становления личности, формирования образа мышления и мировоззрения. С их помощью передаются ценности, воспринятые от предков, воспитывается любовь и преданность к Родине, ответственность за судьбу страны. В этом ключ к суверенитету, который утрачивается, если молодежи внушается чувство национальной неполноценности и преклонение перед чуждыми идеалами.

Образование является функцией государства, своеобразным навигатором патриотизма, а образовательная и просветительская деятельность выступают, по существу, одной из форм служения Отечеству. Попадание образование под иностранный контроль недопустимо.

Законопроект логически развивает систему мер, направленных на защиту суверенитета и национальной безопасности. Образовательную и просветительскую деятельность могут вести лишь те, кто безусловно верен конституционному строю, имеет безукоризненную репутацию

Путь к победе лежит через нравственное преображение человека и всего народа

Сегодня вместе с председателем Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополитом Екатеринбургским и Верхотурским Евгением провели круглый стол на тему «Воспитание патриотизма в образовательной среде» в рамках Международных Рождественских образовательных чтений.

На мой взгляд, главная идея Рождественских чтений состоит в соработничестве между Парламентом и ведущими духовно-нравственными силами российского общества, чтобы наше законодательство, а главное — формируемые им на практике институты и отношения соответствовали коренным, глубинным интересам нашего народа, его исконным представлениям о справедливом и благополучном мире, который воплощается в священном образе Отечества как средоточия правды.

Невозможно не согласиться с Патриархом Кириллом в том, что «путь к победе лежит через нравственное преображение человека и всего народа», и движение в этом направлении требует напряженных усилий, чтобы избежать ошибок прошлого. В этой связи обсуждение вопросов патриотизма в контексте образования имеет сегодня первостепенное значение.

От правильного понимания и раскрытия роли ценностно-мировоззренческих факторов, теоретической и практической философии патриотизма решающим образом зависит наша способность успешно противостоять любым вызовам и осуществлять стратегические задачи.

Важно раскрыть само содержание традиционных российских духовно-нравственных ценностей, выстроить механизм оценки учебной литературы на соответствие традиционным ценностям.

Именно цельная, зрелая в нравственном, культурном, гражданском отношении личность, глубоко впитавшая установки общенациональной российской культуры, любовь к Отечеству и ответственность за его судьбу, способна в большей степени реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал для прорывных социально значимых достижений.

Полагаю, мы должны двигаться в направлении регулирования системы патриотического воспитания на законодательном уровне, основное внимание уделяя конкретизации и расшифровке конституционных обязанностей гражданина, которые по существу проистекают из философии патриотизма, служат ее непосредственным личностным выражением. Имею в виду такие обязанности как верность конституционному строю, обеспечение гражданского мира и согласия, служение Отечеству, которое ни в коем случае не сводится только к воинскому долгу, а имеет общий, общегражданский характер.

Провел заседание комитета с участием представителей Минобрнауки и Минюста

В рамках парламентского контроля за реализацией Федерального закона о создании и функционировании Национального словарного фонда — ГИС, содержащей данные словарей русского языка разных типов, заслушали доклад заместителя Министра науки и высшего образования РФ Дениса Сергеевича Секиринского.

В настоящее время подготовлено и издано Постановление Правительства, утверждающее Положение о федеральной государственной информационной системе «Национальный словарный фонд». Завершается работа по согласованию концепции и технического задания на ее реализацию. Первый, основной модуль цифровой платформы, в тестовом режиме будет запущен уже к концу этого года.

Члены комитета приняли поправки к законопроектам о преимуществах при поступлении в вузы для детей сотрудников уголовно-исполнительной системы и развитии института федеральных учебно-методических объединений. Рекомендовали Государственной Думе в феврале принять эти законопроекты во втором чтении.

Встретился с сотрудниками психологической службы ГУФСИН России по г. Москве

Обсудили вопросы профессиональной подготовки и повышения квалификации психологов, работающих в системе ГУФСИН.

Поздравляю с праздником российского студенчества!