Коллеги, новый кейс для вас.

Максим, ученик 9 класса, успешно учится в физико-математическом классе и показывает хорошие результаты в олимпиадах. Родители уверены, что он пойдет в технический вуз и станет инженером — по их мнению, это «стабильно и перспективно».

Но сам Максим увлечён музыкой. Он пишет электронные композиции, играет на гитаре, участвует в школьных спектаклях как звукорежиссёр. Говорит, что «живет» этим — а физика и математика ему просто даются, но не вдохновляют.

Родители идею музыкального колледжа или факультета звукорежиссуры категорически не поддерживают. Максим не хочет с ними ссориться, но и идти «по техническому пути» не хочет. Говорит, что просто перестанет учиться, если его не услышат.

Коллеги, как вы думаете,
- как включить родителей в диалог и сделать их партнёрами?

#prof_разбор

Что делает профконсультанта экспертом?

Экспертность - это не только про знания, опыт и дипломы. Это еще и про умение задавать точные вопросы, слышать клиента, видеть за словами потребности и ресурсы.

Эксперт - не тот, кто знает «как правильно», а тот, кто может создать пространство, в котором подросток или взрослый найдет СВОЙ путь.

А еще экспертность - это:
▪️ системное мышление и понимание тенденций рынка труда,
▪️ постоянное развитие (обучение, супервизии, обмен опытом),
▪️ готовность признать свои ограничения и направить клиента к другому специалисту, если нужно.

А как вы понимаете экспертность в своей профессии?

В профессии, где важно доверие, слово и эмпатия, особенно ценно - быть собой.

🌸 шага, которые помогут очертить свою проф.индивидуальность:

🌸Определите сильные стороны
Какие темы особенно близки? Где чувствуете уверенность? С подростками или со взрослыми? С теми, кто в поиске первого шага или в точке переосмысления карьеры?
Прислушайтесь к тому, что чаще всего хвалят клиенты, коллеги. Это и есть «зона силы».

🌸Формируйте экспертность
Выберите свою нишу или тему, в которую вы хотите погрузиться: профориентация подростков, работа с профвыгоранием, карьерные переходы. Изучайте, пробуйте, делитесь знаниями - через посты, вебинары, кейсы.
Так вы становитесь узнаваемым специалистом.

🌸Рассказывайте свою историю
Почему вы стали профконсультантом? С какими вопросами сталкивались сам(а)? Что вдохновляет?
Людям интересны люди.

💡 Уникальность - это не про громкие слоганы. Это про искренность, фокус и готовность быть собой в профессии.

Коллеги,
уже сегодня в 16:00 новая встреча в рамках ПрофВечеров.

Регистрируйтесь!

Сегодня будет максимально много полезной информации.

Гость: Айдар Фаррахов, сооснователь и руководитель компании АРТ Личность
Ведущий: Кирилл Кузнецов, к.п.н., исполнительный директор ЦТР "Гуманитарные технологии"

ПрофВечер "Как определить профессиональное выгорание" с Мариной Филоник

Как распознать депрессию и как с ней можно справляться?
Какова роль отдыха в профессиональной деятельности?
Какие перспективы профессии психолога / психотерапевта?

🎧 Форматы: видео и аудио - выбирайте удобный!

Слушайте и смотрите здесь⬇️
RuTube
YouTube
Яндекс.Музыка

📣 Приглашаем на ПрофВечер!

🗓 16 апреля (среда) в 16:00 МСК

Тема: Летний лагерь - лучшая форма профориентации?

Приглашаем на встречу, где обсудим опыт профориентационных лагерей: как они помогают подросткам выстраивать карьерные маршруты, какие форматы работают лучше всего и как адаптировать программы под творческие направления театр, кино, искусство.

Гость: Айдар Фаррахов, сооснователь и руководитель компании АРТ Личность
Ведущий: Кирилл Кузнецов, к.п.н., исполнительный директор ЦТР "Гуманитарные технологии"

🌸 Возможность задать вопросы
🌸 Обмен опытом с коллегами

Регистрация уже открыта!
Не откладывайте – регистрируйтесь 🙂

Профориентация подростка - это не только работа с его интересами, мотивацией и выбором. Это ещё и работа с семейным полем. Часто родители приходят с тревогой:
«Это не профессия, а хобби...»
«С этим он не устроится!»
«А мы всю жизнь мечтали, чтобы он стал врачом/юристом…»

🌱 Важно не противопоставлять подростка и родителей, а помогать им слышать друг друга. Родители - не враги, они просто смотрят с другой точки зрения: через опыт, страхи и ожидания.

Что может помочь?
🙆‍♂️ Дать родителям возможность высказаться - без осуждения.
🙆‍♂️ Показать реальные перспективы профессии, которую выбирает ребёнок.
🙆‍♂️ Найти точки опоры: сильные стороны подростка, примеры развития в выбранной сфере.
🙆‍♂️ Помочь сформулировать план «А» и «Б», где есть пространство и для интереса, и для безопасности.

🤝 Когда родители вовлечены не как контролёры, а как партнёры - подростку проще идти своим путём.

А какие приёмы в работе с родителями используете вы?

Коллеги, попробую тоже дать свой вариант развития событий последнего кейса, не как профконсультант, но как администратор канала и человек, следящий за развитием этой сферы.

За подобными историями вижу несколько важных разговоров:

🔗Разговор о страхах родителей, что ребёнок столкнётся с разочарованием, что потеряет время и не реализуется.
Задача - услышать этот страх, а не спорить с ним. Найти путь, где интересы Анны не отменяются, а страхи родителей не игнорируются.

🔗Разговор о самоопределении.
В 8 классе - важно, что именно подросток вкладывает в понятие «художник».
Это профессия? Призвание? Стиль жизни? Хочет ли Анна рисовать для себя или строить карьеру в искусстве? А может, ей нужен кто-то, кто покажет, какие бывают разные “художники” - галеристы, иллюстраторы, художники-постановщики?

🔗Разговор о компромиссе.
Что, если Анна попробует себя в творческом проекте, где есть и личное выражение, и задача от клиента? Или пройдёт курс по разным прикладным профессиям в искусстве, чтобы найти свою форму?
Компромисс не отменяет мечту - он может стать мостиком к ней.


Коллеги, как вы думаете, есть в моих размышлениях верное зерно?

Мотивационная рубрика #prof_фразамесяца

«Своим делом человек должен заниматься так, словно помощи ему искать негде» (Джордж Сэвил Галифакс)

Коллеги, новый кейс для вас.

Анна, ученица 8 класса, увлекается рисованием и хочет стать художником. Родители беспокоятся: профессия нестабильная, конкуренция высокая. Они предлагают Анне рассмотреть более «практичные» варианты, например, графический дизайн или архитектуру.

Анна категорически против и говорит, что ей неинтересны технические профессии, а рисовать логотипы и баннеры - это не творчество.

Коллеги, как вы думаете,
- с чего начать молодому консультанту в этом кейсе?

#prof_разбор

Круглый стол: «Ранняя профилизация в школах: контекст, риски и возможности»

Профильность обучения по своему замыслу позволяет легче адаптироваться к профессиональному образованию, а также реализовать свои профессиональные интересы и намерения за счет индивидуализации и фокусировки подростка. На примере реальной истории школьника, рассказанного им самим, мы обсудим:
📎Риски и преимущества ранней профилизации обучения;
📎Влияние профильности на образовательные траектории подростков;
📎Практики внедрения и их последствия для всех участников инициативы.

Модератор встречи: Кирилл Кузнецов (ЦТР «Гуманитарные технологии»)
Спикеры:
❗️Высоцкий Вячеслав Борисович (ЦТР «Гуманитарные технологии»)
❗️Овакимян Елена Вячеславовна (Высшая школа экономики)
❗️Наумова Елена Михайловна, (директор школы 2107)
❗️Артем Кузнецов.

Регистрация по ссылке.

Осталось два дня до окончания регистрации.

Да, на календаре только начало апреля, но если вы задумываетесь о профессиональном росте, лучше не откладывать 🙂

🦞 «Школа Профконсультанта: работа со старшеклассниками» стартует 6 сентября, и уже сейчас можно зафиксировать цену по раннему бронированию.

Почему это важно?
✅ Гарантированное место на курсе.
✅ Экономия – цена сейчас ниже, чем перед стартом.
✅ Гибкость – можно внести небольшую предоплату и быть уверенным в участии.

Не откладывайте развитие – забронируйте место уже сегодня!

🌹 Подробности и регистрация: https://profconsultant.online/2school

Делимся последними новостями профориентации и Клуба Профконсультантов 😉

1. Курс "Школа Профконсультантов: работа со школьниками 3-7 классов" в самом разгаре!
Мы уже готовим календарь следующих курсов.
А пока напоминаем, что "Школа Профконсультанта: работа со взрослыми" начнётся уже 31 мая!

2. Были интересные кейсы для обсуждения в рубрике #prof_разбор
(например, кейс о проблеме с кружками)

3. ПрофВечера 🔥 набирают обороты
В феврале в гостях была Марина Филоник, психолог, психотерапевт (телесно ориентированные практики), преподаватель, руководитель образовательного проекта.

4. А ещё мы сравнивали карьерное консультирование, коучинг и профориентацию.

5. Также мы вместе составили список универсальных вопросов.

В апреле мы будем только набирать обороты ❤️‍🔥

Профориентация - это не универсальное решение, подходящее для всех.

Для подростков и взрослых важны разные методики, учитывающие их особенности и потребности.

🍎 Для подростков:
Подходы должны быть интерактивными и вовлекающими. Это игры, тренинги, проективные методики, тесты на определение склонностей и интересов. Подросткам важно получить обратную связь в легкой, ненавязчивой форме, чтобы они могли экспериментировать с профессиями и не чувствовали давления.

🍃 Для взрослых:
Здесь важнее работать с опытом и осознанием текущего состояния. Более эффективными будут методики, которые позволяют понять ценности и мотивацию клиента, например, личностно-ориентированные подходы или техники глубинного анализа. Работа с карьерами взрослых часто включает такие элементы, как анализ рынка труда, создание плана развития и разработка карьерных стратегий.

Коллеги, у нас опрос❗️

Какие методики работают лучше для подростков, а какие - для взрослых?

#prof_мозговойштурм

Коллеги, новая #статья с интересной статистикой 👉 Как вы считаете, нужно ли вернуть систему распределения выпускников вузов?

Но перед прочтением рекомендуем сначала ответить, и только после ознакомиться со статистикой и выводами.

Рынок труда в последние несколько лет менялся так сильно, что люди поняли, насколько важно в современном мире быть адаптивным и способным быстро сменить компанию или переквалифицироваться.

Продолжаем тему...

Если клиент доверяет вам и видит пользу от консультаций, он не просто вернется, но и порекомендует вас другим. Как этого добиться?

❤️‍🔥 Стратегия 1: Программы, а не разовые консультации
Формируйте пакеты услуг, которые включают диагностику, сопровождение, поддержку.

❤️‍🔥 Стратегия 2: Контакт между встречами
Поддерживайте связь с клиентами - отправляйте полезные материалы, напоминайте о встречах, отвечайте на вопросы.

❤️‍🔥 Стратегия 3: Отслеживание прогресса
Фиксируйте успехи клиента и напоминайте ему о них, чтобы он видел ценность работы.

❤️‍🔥 Стратегия 4: Поддержка после завершения консультаций
Предлагайте краткие check-in сессии через месяц или три, чтобы клиент мог уточнить новые вопросы.

Почему клиенты уходят и как этого избежать?
Попробуем посмотреть на ситуацию со стороны.


Долгосрочное взаимодействие - залог успешной практики профконсультанта, но не всегда получается удержать клиента.

Что может пойти не так?
😥 Клиент не видит ценности продолжения работы.
😥 У него остались сомнения и вопросы, но он не знает, как их задать.
😥 Консультация не дала ощутимого результата «здесь и сейчас».
😥 Нет четкого плана дальнейшей работы.

Что делать?
✔️ Уже на первой встрече рассказывать о ценности долгосрочной работы.
✔️ Формировать четкий план взаимодействия и объяснять, что даст каждый этап.
✔️ Проговаривать ближайшие шаги, чтобы клиент понимал, зачем ему возвращаться.

Мифы — это не только идеи и установки, объясняющие явления, но и защитный механизм, помогающий осмыслить сложные проблемы, в том числе выбор профессии.
#статья
Предлагаем вашему вниманию статью Николая Федоровича Родичева, кандидата педагогических наук, о мифах, связанных с профессиональным самоопределением.

Вот и Кирилл Кузнецов вспомнил эту статью.

Продолжаем интересную тему

Карьерное консультирование, коучинг и профориентация пересекаются в главном — они помогают человеку понять себя, свои сильные стороны и найти оптимальный путь в карьере.

🔹 Карьерный консультант работает с теми, кто уже в профессии, помогает с построением карьеры, сменой работы, развитием навыков.

🔹 Коуч не дает советов, а через вопросы помогает клиенту осознать его цели и самостоятельно найти решения.

🔹 Профконсультант чаще работает с теми, кто только выбирает профессию или сферу деятельности, помогает сориентироваться в мире профессий и возможностей.

Все три подхода могут пересекаться, и в практике профконсультанта могут быть элементы и карьерного консультирования, и коучинга. Главное — понять, какая методика лучше подходит клиенту в данный момент.

А какой формат работы ближе вам?

Коллеги, новый кейс для вас.

К профконсультанту обратилась мама 10-летнего Ильи. Она переживает, что сын ничем особенно не увлекается: кружки он пробует, но быстро теряет интерес, а на вопрос «Что тебе нравится?» отвечает: «Не знаю». В школе учится хорошо, но без энтузиазма.

Мама хочет понять, как помочь Илье раскрыть его сильные стороны и найти занятие, которое его по-настоящему увлечет.

Коллеги, как вы думаете,
- какие методы профориентации подойдут для младшего школьника?
- как не торопить ребенка с выбором и дать ему свободу исследования?
- как работать с запросом родителя, который беспокоится, но сам не уверен, чего ждет от консультации?

#prof_разбор

18 марта на телеканале РБК Петербург состоится встреча на тему "Профориентация: константы и переменные".
От нашего Центра в дискуссии примет участие исполнительный директор Кирилл Кузнецов.

На телевстрече эксперты обсудят следующие вопросы:
📌 Требует ли эффективная профориентация представления о будущем профессий? Если да, то насколько оно сформировано?
📌 Что в моделях и инструментах профориентации традиционно, разработано давно и может применяться десятилетиями? Что является новым, новаторским и откликается на актуальные вызовы?
📌 Должна ли быть профориентация частью государственного школьного образования? Как "частники", работающие в этой сфере, сотрудничают с государством?
📌 Эффективна ли профориентация от работодателя - совмещение программ знакомства с профессиями и раннего трудоустройства?

Коллеги, благодаря вам составили список универсальных вопросов.
Делимся ↘️

🔹 О чем вам интересно читать, смотреть, говорить?
🔹 Какой деятельностью вы могли бы заниматься, даже если за нее не платили бы?
🔹 В какие моменты вы чувствуете себя наиболее увлеченным и вдохновленным?
🔹 Какие задачи или проблемы вам особенно интересно решать?
🔹 Какое ваше самое яркое достижение, которым вы гордитесь?
🔹 Если бы у вас была возможность попробовать любую профессию без ограничений, что бы вы выбрали?
🔹 Выполняя какую работы или за каким занятием вы забываете о времени, потому что наслаждаетесь процессом?
🔹 Представьте ситуацию, что ваше финансовое положение резко изменилось (наследство, премия и т.п.) и вы обеспечены финансово на год, а может и больше. Как вы будете проводить свое время спустя месяц, а спустя три месяца, полгода, год?
🔹 Когда Вам было лет семь, во что Вы больше всего любили играть? Постарайтесь описать мельчайшие детали и нюансы той игры. Вспомните Ваши ощущения и эмоции.

Поздравляем вас с Международным женским днем! 🌺🌺🌺

Желаем вдохновения в работе, новых профессиональных достижений и множества ярких, радостных моментов в жизни. Пусть каждый день приносит удовлетворение от сделанных шагов, а впереди будет много возможностей для роста и самореализации!

Карьерное консультирование vs коучинг: в чем разница и что выбрать?

Карьерный консультант помогает клиенту разобраться в возможностях, найти оптимальный путь развития, подобрать профессию или стратегию карьерного роста. Он анализирует опыт, склонности, ситуацию на рынке труда и предлагает конкретные решения.

Коуч работает иначе - он не дает готовых ответов, а задает вопросы, которые помогают клиенту самостоятельно осознать свои цели и найти путь к их достижению. Это про саморефлексию, осознанность и раскрытие потенциала.

Кажется, что если нужен четкий план и экспертная поддержка - карьерное консультирование. Если важно глубже понять себя и найти внутренние ресурсы для движения вперед - коучинг.

А как вы думаете, что общего между карьерным консультантом, коучем и профконсультантом?

Через час стартует ПрофВечер на тему: Профессиональное выгорание: как определить и что с этим делать?

Не упустите возможность задать вопросы и получить практические советы.

https://us02web.zoom.us/j/81994044794?pwd=J93GSxnet4d3NT9m3ZSahQvEroQmGU.1

Идентификатор конференции: 819 9404 4794
Код доступа: 518728

⚡️ Уже завтра! ⚡️

Не забудьте, что завтра в 16:00 мск пройдет ПрофВечер на тему:
❗️ Профессиональное выгорание: как определить и что с этим делать?

Вместе с Мариной Филоник разберем:
🌸 Как вовремя заметить признаки выгорания?
🌸 Что делать, если ресурсы на нуле?
🌸 Где искать поддержку?

Если еще не зарегистрировались – самое время!
Подключайтесь, будет полезно и практично.

Мотивационная рубрика #prof_фразамесяца

«Образование - это ключ к личной свободе» (Опра Уинфри)

Коллеги, напоминаем 🌸

завершаются специальные льготные цены на онлайн-курс повышения квалификации "Школа профконсультанта: работа со
школьниками 3-7 классов"

Для сохранения специальной цены 🌸до конца дня🌸 достаточно внести предополату

📣 Приглашаем на ПрофВечер!

🗓 5 марта (среда) в 16:00 МСК

Тема: Профессиональное выгорание: как определить и что с этим делать?

Как вовремя заметить первые признаки выгорания? Что делать, если ресурсы на нуле? Где искать поддержку?

Эти и другие вопросы обсудим на встрече с Мариной Филоник – психологом, психотерапевтом, преподавателем и автором обучающих курсов.

🌸 Практические рекомендации
🌸 Возможность задать вопросы
🌸 Обмен опытом с коллегами

Регистрация уже открыта!
Не откладывайте – регистрируйтесь 🙂

Делимся последними новостями профориентации и Клуба Профконсультантов 😉

1. Курс "Школа Профконсультантов: работа со старшеклассниками" начался 25 января и уже 1 марта коллеги его успешно завершат!
Мы уже зовём коллег на следующий ❤️‍🔥 курс - "Школа Профконсультанта: работа со школьниками 3-7 классов"

2. Были интересные кейсы для обсуждения в рубрике #prof_разбор
(кейс о подростке и кейс профконсультанта)

3. ПрофВечера 🔥 набирают обороты
В феврале в гостях был Михаил Зенкин, заместитель директора ГБНОУ "Академия талантов", методолог профориентационной и воспитательной работы со школьниками, победитель проекта «Флагманы образования».

4. Мы приглашали вас на курс "Депрессия: как распознать и что делать?"

5. А ещё мы начали говорить о личном бренде профконсультанта.

В марте нас ждут новые встречи, глубокие обсуждения и практические инструменты для работы в меняющемся мире профессий. 💎

Коллеги, #мозговой_штурм ▶️

Какие виды деятельности или игры на уроках профориентации наиболее эффективны для младших школьников?

#prof_мозговойштурм

ПрофВечер "Как дополнительное образование помогает в выборе профессии?"

Как кружки, секции и курсы влияют на будущее школьников? Помогают ли они определиться с профессиональным направлением?

🎧 Форматы: видео и аудио — выбирайте удобный!

Слушайте и смотрите здесь⬇️
RuTube
YouTube
Яндекс.Музыка

Дорогие коллеги, партнеры, друзья!

Сегодня мы поздравляем тех, кто силен духом, готов брать на себя ответственность и поддерживать других.
Пусть уверенность в завтрашнем дне, стойкость и мудрость помогают вам достигать целей, а рядом всегда будут единомышленники и вдохновение для новых свершений!

Желаем вам профпобед, крепкого здоровья и благополучия!

Личный бренд профконсультанта: как выделиться и привлечь клиентов?
vs
Как сделать так, чтобы клиенты сами вас находили и доверяли именно вам?

Личный бренд профконсультанта – это не просто популярность, а репутация, стиль работы и ценность, которую вы даёте клиентам.

Что важно для сильного бренда?
▪️ Определите свою нишу – с кем и в каком формате вам комфортнее работать? Школьники, взрослые, смена профессии, выбор вуза?
▪️ Продумайте позиционирование – какие ваши уникальные методы, чем вы отличаетесь от других специалистов?
▪️ Будьте полезными – делитесь знаниями, кейсами, проводите разборы, рассказывайте истории клиентов (анонимно).
▪️ Создайте удобные точки контакта – сайт, соцсети, рассылка, удобное расписание консультаций.
▪️ Работайте с рекомендациями – довольные клиенты – ваш главный ресурс.

Хотите продолжим обсуждать эту тему "Как выстроить личный бренд в профориентации"?

Коллеги, новый кейс для вас.

Анна – профконсультант с образованием психолога.

Она уже несколько лет помогает людям определяться с профессией, но работает в основном по сарафанному радио. Анна пробовала вести соцсети, но без особой системы: постила разборы кейсов, делилась мыслями о профориентации, но подписчиков было мало, а клиентов через соцсети почти не приходило.

Недавно Анна решила серьезно заняться продвижением, но столкнулась с вопросами:
🔹 С кем ей комфортнее работать – с детьми, подростками или взрослыми?
🔹 Как выстроить личный бренд так, чтобы клиенты приходили именно к ней?
🔹 Какие каналы продвижения выбрать, чтобы это было эффективно?

Анна прошла несколько курсов по маркетингу, но так и не нашла для себя понятный алгоритм. В итоге она пробует все сразу: записывает вебинар для родителей, делает чек-лист по смене профессии для взрослых, а еще ведет школьников на экскурсии. Она боится сузить нишу, потому что вдруг потеряет потенциальных клиентов.

Коллеги, как бы вы помогли Анне? С чего ей стоит начать?

#prof_разбор

🔔 Напоминание! Уже сегодня – ПрофВечер!

Не забудьте присоединиться и не опаздывайте!
Ждет насыщенная программа, интересное обсуждение и новые открытия о мире профессий.

✅ Дата: сегодня
✅ Время: в 16:00 по мск
✅ Место: https://us02web.zoom.us/j/83327265164?pwd=w7Lc5CslmaBKtIoB9dkLKYldzke1TN.1

Идентификатор конференции: 833 2726 5164
Код доступа: 119410

До встречи! 🔥

Как помогает дополнительное образование в профориентации школьников?

Приглашаем вас на встречу ПрофВечера, где поговорим о роли дополнительного образования в профессиональном выборе школьников.

🦞19 февраля (среда) в 16:00 по мск

Обсудим:
⭕️ Должно ли дополнительное образование быть обязательной частью общего образования или это осознанный выбор семьи?
⭕️ Как разные участники процесса – педагоги, родители, дети – видят его роль в профориентации?
⭕️ Как занятия в кружках, секциях и школах помогают осваивать будущую профессию?
⭕️ Что дает детям опыт в организациях дополнительного образования, и как выбрать подходящее направление?
⭕️ Узнаем, как дополнительное образование работает с одаренными детьми и помогает им раскрыть потенциал.

Записывайтесь 😉

Коллеги, давайте попробуем составить универсальный (да, понимаем, что не на все ситуации) список вопросов, которые помогают раскрыть истинные интересы клиента?

Вопросы – главный инструмент профконсультанта. Именно они помогают увидеть глубинные интересы клиента, понять его мотивацию и найти путь к осознанному выбору.

Вот несколько наших вариантов:
🔹 О чем вам интересно читать, смотреть, говорить?
🔹 Какой деятельностью вы могли бы заниматься, даже если за нее не платили бы?
🔹 В какие моменты вы чувствуете себя наиболее увлеченным и вдохновленным?
🔹 Какие задачи или проблемы вам особенно интересно решать?
🔹 Какое ваше самое яркое достижение, которым вы гордитесь?
🔹 Если бы у вас была возможность попробовать любую профессию без ограничений, что бы вы выбрали?

А какие вопросы добавите вы?

ДЕПРЕССИЯ: КАК РАСПОЗНАТЬ И ЧТО ДЕЛАТЬ?
📌И когда именно необходимо обратиться к врачу?

😊😍😊😍😊

Мы, наконец, подготовили новый курс про депрессию.

🟢Как понять, когда можно помочь самостоятельно, когда лучше поработать с психологом, а когда необходимо обратиться к врачу?
🟢Чтобы помощь была эффективна. Чтобы терапия не была вхолостую

Многие меня давно спрашивали:
А когда будет курс с Антоном Марковичем Бурно?⤵️

🔠 🔢🔢 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

🔠🔠 🔢 🔠🔠🔠🔠🔠

В этот раз мы решились на новый формат, который, кмк, лучше подходит для изучения конкретных тем, чем старый, с длительными онлайн-вебинарами.
Сделали компактный курс в записи, в котором вас ждет:

🔻10 уроков про депрессию + 2 бонусных урока про панические атаки. Каждый урок по 10-20 минут.
Учиться можно в удобное для вас время
🔹Тестирование после каждого урока
🔹Сертификат о прохождении курса (по запросу)
🔹Доступ к материалам курса на 3 месяца с момента начала курса
🔹Закрытый чат для участников курса
🔻Эфир с А. Бурно и М. Филоник, ответы на ваши вопросы - 07.03.25, 20:00

Стоимость обучения - 6000 рублей.

👉Коротко про курс - смотрите в ролике.

✏️А записаться на обучение можно вот тут.

Коллеги, в пятницу вечером мы к вам с рекомендацией ❤️‍🔥

Этот курс мы рекомендуем не просто так – его ведут специалисты, которым мы доверяем и за работой которых давно следим. Они умеют говорить о сложных вещах просто, четко и с опорой на науку.
Тема депрессии сегодня актуальна как никогда, и важно понимать, когда можно помочь самостоятельно, а когда необходимо вмешательство специалиста.
Если хотите разобраться в теме глубже – рекомендуем записаться ⬇️⬇️⬇️

Профориентация в младшем возрасте - это не про выбор профессии раз и навсегда, а про интерес к миру, формирование познавательной активности и первые осознанные предпочтения.

Как же говорить с младшими школьниками, чтобы они не заскучали?

🔹 Исследуем мир профессий через игру – квесты, настольные игры, ролевые задания помогут детям почувствовать себя в разных ролях.
🔹 Связываем с повседневной жизнью – обсуждаем, кто делает хлеб, строит дома, ухаживает за животными, помогает людям.
🔹 Поддерживаем интерес и мечты – важно не оценивать желания ребенка, а помогать ему пробовать разное.
🔹 Развиваем ключевые навыки – учим замечать сильные стороны, работать в команде, исследовать новое.

Уважаемые коллеги!

Сегодня - последний день приобрести курс повышения квалификации по цене раннего бронирования! 
🔥 СКИДКА ДО 10 000 РУБЛЕЙ завершается сегодня в 23:59🔥

Онлайн-курс повышения квалификации "Школа профконсультанта: работа со школьниками 3-7 классов"

Запишитесь на курс ведущего российского Центра профориентации (28 лет опыта).
Станьте профконсультантом и помогите детям сделать осознанный выбор профессии! Гарантированно эффективные инструменты, подтвержденные годами практики.

Узнайте более подробно. 
Для сохранения сегодняшней скидки достаточно внести предополату 👌

Коллеги, новый кейс для вас.

Алена, 16 лет
- ученица 10-го класса, проявляет интерес ко многим областям: программированию, дизайну, биологии и журналистике.

В последние месяцы, с учетом перехода на онлайн-образование и удаленную работу, Алена начала чувствовать себя растерянной и перегруженной. Она не может понять, как соединить свои интересы и выбрать ту сферу, в которой она могла бы чувствовать себя уверенно. Постоянное воздействие соцсетей и информации о разных профессиях также добавляет путаницы, и она всё чаще склоняется к мысли, что не готова к «настоящей» карьере.

📌 Алена обратилась к профконсультанту за помощью, но продолжает переживать, что выбрать профессию в столь неопределённое время будет сложно.

Коллеги, как учесть влияние социальных медиа на восприятие профессий и помочь подростку ориентироваться в этом пространстве?

#prof_разбор

Коллеги, до 8 февраля действует раннее бронирование на наш уникальный курс "Школа Профконсультанта: работа со школьниками 3-7 классов"!

Этот курс - ваш шанс глубже погрузиться в особенности профориентации для младших школьников, освоить методы работы с этим возрастом и повысить свою квалификацию, чтобы быть готовым к любым вызовам в работе с детьми.

Но это ещё не всё!
🌟 У нас всегда в доступе короткие курсы, которые помогут вам значительно улучшить работу с клиентами:

✨ Активизирующая методика "ПРОФЕССЬЯНС"
✨ Экспресс-методики для карьерной диагностики взрослых
✨ Работа со специальными профориентационными методиками
✨ Диагностика школьников, выбирающих СПО

Каждый из этих курсов — это мощный инструмент в вашей практике, который уже ждёт вас!

Мотивационная рубрика #prof_фразамесяца

«Даже в самой худшей судьбе есть возможности для счастливых перемен» (Эразм Роттердамский)

Делимся последними новостями профориентации и Клуба Профконсультантов 😉

1. Первый курс Школы Профконсультантов начался 25 января! А мы уже зовём коллег на следующий курс - "Школа Профконсультанта: работа со школьниками 3-7 классов"

2. Были интересные кейсы для обсуждения в рубрике #prof_разбор
(и даже кейс Деда Мороза)

3. ПрофВечера 🔥 набирают обороты
В январе к нам приходила Александра Бочавер, директор Центра исследований современного детства, автор многочисленных научных публикаций по психологии подростков, специалист в области психологии образования, автор исследований буллинга и кибербуллинга, родительского стресса, ученического выгорания.

4. Также мы приглашали вас на вебинар "Психологический минимум для профконсультанта".
Понимаем, что не у всех есть возможность попасть на встречу онлайн. В этом случае (раскрываем секреты) мы рекомендуем всё же регистрироваться на вебинар, так у вас есть шанс получить запись встречи 😉

5. А ещё мы говорили о поспраздничном настроении, роли родителя в выборе ребёнка и ориентации в быстроменяющемся мире.

Январь стал месяцем открытых горизонтов и новых возможностей. Мы активно работали над актуализацией знаний, обменивались опытом и вдохновлялись! 💎

🤡 Как профессионалы в области профориентации, мы должны быть готовы адаптировать свои подходы, а также вооружиться современными инструментами, чтобы:

▪️Следить за трендами.
Понимание, какие профессии становятся востребованными, а какие – устаревшими, позволяет точно направить клиента в его профессиональном выборе.

▪️Оценивать навыки и потенциал.
Быстро меняющиеся рынки требуют не только знаний, но и гибкости. Умение оценить, какие soft skills и hard skills необходимы в будущем, помогает клиенту не потеряться в море возможностей.

▪️Развивать устойчивость к изменениям.
Помощь в принятии неизбежных изменений и обучение клиентов адаптироваться - важный элемент работы консультанта. Важно поддержать в моменты неопределенности, направить на поиск и освоение новых навыков.

▪️Использовать цифровые инструменты.
Современные профессии часто связаны с новыми технологиями, и знание этих инструментов позволяет консультанту быть на шаг впереди в выборе путей развития.

✍ В этом процессе важно не только предлагать конкретные профессии, но и вдохновлять клиентов на саморазвитие, показывая возможности, которые открываются с учетом быстро развивающегося мира.

💬 Коллеги, а какие методы вы используете, чтобы помочь клиентам ориентироваться в изменяющемся профессиональном ландшафте?

Коллеги, #мозговой_штурм ▶️

Какие современные инструменты (онлайн-тесты, платформы, программы) используете для профориентации подростков?

#prof_мозговойштурм

Самое ожидаемое событие года в академической профориентации

Баттл: Сергеев VS Пряжников.
Секундант - Зенкин.

На самом деле, конечно, никакого баттла не будет, а будет дружеская научная дискуссия.

О чем:  О возможных принципах построения кадровой политики страны. И двух противоположных позициях вокруг.

Н.С. будет предлагать аргументы "за" подчинение профориентации системе управления человеческими ресурсами. И.С. будет "против" и обосновывать, что включение профориентации в систему управления человеческими ресурсами - это не правильно, а точнее "гиблое дело".

По ходу, наверняка, будет множество дополнительных интересных контекстов и идей . Оба спикера - 🔥. Точно будет интересно и значимо.


Трансляция и запись - будут.

https://t.me/obr_profor/503

Запись встречи "Современный российский подросток, какой он?" уже доступна!

Коллеги, если вы пропустили нашу живую встречу 22 января, то сейчас самое время наверстать упущенное!
На встрече мы:
🔹 Обсудили, кто такой современный подросток и какими чертами он обладает.
🔹 Развеяли типичные мифы о подростках, которые мешают их пониманию.
🔹 Рассмотрели главные вызовы, стоящие перед гармоничным развитием подростков.

Послушать на Яндекс.Музыке.
Посмотреть на Рутубе.
Посмотреть на Ютубе.

Также делимся ссылками, которые передала Александра Бочавер 👇
⭕️Сайт Центра исследований современного детства, там можно посмотреть публикации: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/
⭕️Тг-канал Центра: @modernchildhood
⭕️Опросник выгорания школьников: 1) https://vo.hse.ru/article/view/16424 2) https://vo.hse.ru/article/view/18059
⭕️Статья про родительские установки «ушами» школьников: https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2019_n2/sps_2019_n2_Bochaver_et_al.pdf
⭕️Поливанова К.Н. Новый образовательный дискурс: благополучие школьников https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2020_n4/Polivanova
⭕️Спецвыпуск журнала "Психологическая наука и образование" про развитие самостоятельности https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2022_n3
⭕️А в комментариях будет пдф от бельгийских коллег Bart Soenens, Maarten Vansteenkiste, Wim Bejers, Stijn Van Petegem - университет Гента

Коллеги, мы только вчера начали наш легендарный курс по работе со старшеклассниками, а уже готовы пригласить вас на следующий уникальный курс Школы Профконсультанта!

☄️ Курс «Работа со школьниками 3-7 классов» – это ваш шанс освоить эффективные техники профориентации для младших школьников, выявить их интересы и таланты, а также поддержать в выборе будущего пути. Мы подготовили для вас практические занятия, методики и стратегии, которые помогут легко работать с детьми этого возраста и направить их к осознанному выбору профессии.

📌 До 8 февраля действует раннее бронирование, и это ваша возможность присоединиться к курсу по выгодной цене.
Не упустите шанс стать частью нашего профессионального сообщества и развить свои навыки работы с детьми в сфере профориентации!

💬 Задавайте вопросы, уточняйте детали и бронируйте место 👉 будем рады видеть вас на курсе!