💫 Передала свои мысли искусственному интеллекту для редактирования, чтобы он их оформил для вашего удобства.

Как вам синергия естественного и искусственного интеллекта?

Вокруг нейросетей много критики. Однако нейросеть — это данность настоящего времени; мы уже не сможем отказаться от неё, поэтому для качественного развития нейросетей в будущем нужны люди воспитанные, образованные, с высокими моральными принципами.

Чтобы вектор развития сохранялся адекватным, искусственному интеллекту необходим ДОБРОСОВЕСТНЫЙ человек.

В минуты скорби нам особенно необходима поддержка.

Когда тьма сомнений окутывает нашу душу, любовь становится маяком, освещающим путь и
дарящим нам силы для преодоления трудностей.

В кризисные периоды мы острее ощущаем нехватку любви — того, чего, возможно, всегда было недостаточно, а теперь стало ещё меньше.

Сложности истощают наши жизненные силы, и дефицит душевного тепла лишь усиливается.

Подобно детям, мы прежде всего обращаемся к Господу — с надеждой и верой в возможность соединиться с Его любовью, чтобы восполнить внутреннюю пустоту и сохранить ощущение Его присутствия в нашей жизни.

Сохраняя любовь в сердце, важно вновь обрести уверенность в своей внутренней ценности — той, которую Господь вложил в каждого из нас для земной жизни.

Постепенно нездоровая гордыня отступает, и в душе появляются силы для ответного действия — для того, чтобы любить других и наполнять мир добром.

С ПРАЗДНИКОМ ВХОДА ГОСПОДНЯ В ИЕРУСАЛИМ 🫏🌿💚

😍 За фото спасибо прихожанке Елене Х.

Предлагаем Вашему вниманию подборку каналов в одной папке! 📁

В этой папке Вы найдёте интересные и полезные каналы о

✅ православии,

✅ иконах,

✅ пении,

✅ воспитании,

✅ обучении детей,

✅ искусстве,

✅ психологии,

✅ семье,

✅ творчестве…

Подробнее о папке⤵️:

📁 Папка:

https://t.me/addlist/LguaKPQtDzM1YjYy 📁


Добавить свой канал в подборку:

✅ https://t.me/podborki_dobrie

Душа возмущается в себе страстями, по которым силы ее действуют не естественно, – преподобный Никита Стафийский.

возлюбленный, когда находишься в скорби, не отчаивайся, но тогда то особенно и бодрствуй; так как тогда то бывают самые чистые молитвы и особенное благоволение Божие
Иоанн Златоуст

Толкование Евфимия Зигабена на Пс.119:1. Кo Господу, внеда скорбети ми, воззвах и услыша мя

💞 Узы материнской любви принято считать самыми священными и возвышенными [Э.Фромм].

Взаимоотношения между матерью и ребенком по самой своей природе являются отношениями неравенства, при которых один нуждается в помощи, а другой ее оказывает.

Мать знает, заботится и несет безусловную ответственность за потребности, не получая ничего взамен от ребенка, кроме улыбки на его лице.

💚 Материнская любовь полна альтруизма и не знает эгоизма.

Материнская любовь имеет две стороны: 1) забота и ответственность; 2) любовь к жизни.

Эти две стороны очень точно выражены в библейском рассказе о сотворении мира. Бог создает мир и человека - это соответствует простой заботе и утверждению существования. Но Бог идет дальше этого минимального требования: рассказ о каждом дне творения заканчивается словами: “И увидел Бог, что это хорошо” (Быт. 1: 25). Материнская любовь дает ребенку почувствовать: “Это хорошо, что ты родился”, это прививает ребенку любовь к жизни, а не просто желание жить. Эту же мысль отражает другой библейский символ. Земля обетованная (земля – символ матери) описывается как “истекающая млеком и медом”. “Млеко” - символ заботы. “Мед” символизирует сладость жизни, любовь к ней и счастье жить. Большинство матерей способно давать “млеко”, но лишь немногие дают и “мед”.
"Искусство любить" Э. Фромм

🐝 Чтобы суметь дать “мед”, мать должна быть не только “хорошей матерью”, но и счастливым человеком: развиваться в любви братской, эротической, в любви к себе и Богу.

🍯 Женщина может быть по-настоящему любящей матерью, только если она умеет любить; если она способна любить своего мужа, других детей, чужих людей, всякое человеческое существо.

💟 Истинным достижением материнской любви представляется не любовь матери к младенцу, а любовь ее к подрастающему ребенку. Материнская любовь есть забота и содействие тому, чтобы ребенок рос.

❤️‍🔥 На стадии отделения подрастающего ребенка материнская любовь становится настолько трудным делом, что требуется отказ от эгоизма, способность отдать все, не желая ничего взамен, кроме счастья того, кого она любит. И именно на этой стадии многие матери не справляются с задачей материнской любви.

Отделение подрастающего ребенка происходит не внезапно. Отделение ребенка происходит вследствие естественного и постепенного ослабления привязанности – это нормативные возрастные кризисы: 1, 3 года, 7, 11, 15 и 17 лет [Д.Б. Эльконин].

Отделение подрастающего ребенка осложняется непоследовательным совмещением стилей семейного воспитания.

🐣 Например, маленького ребенка воспитывают по типу потворствования – безусловное эмоциональное принятие, он является центром семьи, его интересы приоритетны, удовлетворение любых потребностей ребенка чрезмерно. Требования, запреты, контроль и санкции отсутствуют, присутствуют только поощрения, но так как они не связаны с реальными достижениями ребенка, они теряют свое развивающее продуктивное значение.

🦅 Когда ребенок подрастает, потворствование сменяется доминирующей гиперопекой – неожиданно для ребенка появляются чрезмерные требования, стремление контролировать чувства и мысли ребенка. Происходит попытка родителя структурировать отношения с ребенком по типу “у меня власть”.

Вариант доминирующей гиперпротекции достаточно распространен в нашей культуре.

Доминирующая гиперпротекция характерна для воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста.

В подростковом возрасте потворствующая и доминирующая гиперопека сменяется гипоопекой [Карабанова].

🦁 Мать хотела бы думать, что она постепенно отпускает во взрослую жизнь своего ребенка, а на деле осознает или не осознает, что потеряла интерес воспитывать подростка, появились элементы эмоционального отвержения.

💔 Установка быть “хорошей матерью” не означает, что этого достаточно для того, чтобы все стало хорошо.

У меня две новых книги. По отзыву и рекомендации понемногу начинаю их читать.

1. «Путь немечтательного делания. Игумения Арсения. Схимонахиня Ардалиона».

Игумения Арсения, прославленная в лике
преподобных в России в 2016 году, жила в недалеком прошлом 1833-1905.

Эти две женщины – Игумения Арсения и ее духовная наставница схимонахиня
Ардалиона – без старцев-духовников достигли высокого духовного уровня.

Книга является богословским трудом, в котором говорится о "запредельных вещах в состоянии обожения", в смысл которых порой «сложно войти», по отзывам монашествующих.

Матушка Арсения стала настоящим учителем Церкви.

У нее было достойное образование, полученное в знатной семье. После пострига, будучи настоятельницей монастыря, она занималась образованием сестер.

Однако богословие – это такая наука, которую рассудком сложно понять, можно понять только то, что человек сам прожил.

В России и в других Поместных Церквях об игумении Арсении знают мало, она не популяризирована. Ее житие
известно узкому кругу читателей.

2. Евфимий Зигабен. Толкование на Псалтырь.
Толкование Евфимия Зигабена – почтеннейшего философа и монаха XI века, как сказал наш настоятель, – это классика для понимания Псалтыри пророка и царя Давида.

Предлагаем Вашему вниманию подборку каналов в одной папке! 📁

В этой папке Вы найдёте интересные и полезные каналы о

☑️ православии,

☑️ воспитании,

☑️ обучении детей,

☑️ искусстве,

☑️ психологии,

☑️ творчестве…

Подробнее о папке⤵️:

📁 Папка:

https://t.me/addlist/dHUgldy6P_IyZjgy 📁


Добавить свой канал в подборку:

☑️ https://t.me/podborki_dobrie

Если вы думали, что православные - это прошловековые персонажи или, как говорит моя подруга, - "зашквар", то вынуждена развеять ваши стереотипы. Недавно слушала одного монаха, который начал изучать тему ИИ, послушав его, пришла в голову идея этой публикации. Я тогда подумала, когда-нибудь тоже надо будет вникнуть в суть. Прошло пару месяцев и мне дали задание на работе РАЗОБРАТЬСЯ что к чему с ИИ и после передать знания руководителю 😁 Надо подтягиваться до уровня продвинутого монаха 🫶💪 В ближайшие десятилетия нам предстоит жить с ИИ и отмахнуться от него не получится.

https://stihi.ru/2025/03/25/6135 #стихи

https://stihi.ru/2025/03/25/6135 #стихи

https://stihi.ru/2025/03/25/6135 #стихи

🫶 "Искусство любить" Эрих Фромм

❌ Подслушано в лифте.

Лифт в бизнес-центре отличается от лифта в подъезде, где все неудобно молчат плечом к плечу. Здесь люди друг друга не знают, поэтому свободно обсуждают разные темы без стеснения, не опасаясь, что их история получит огласку среди соседей.

🤳 Женщина в лифте бодрым голосом разговаривает по телефону: "Она боится, что ей не будет капать зарплата каждый месяц на карту. При всех ее сильных профессиональных качествах, способностях и умении функционировать, индивидуальном вкладе в деятельность организации, при всей ее работоспособности и квалификации она боится помыслить о том, что у нее не будет стабильной зарплаты, хотя у нее есть некоторые накопления."

🫥 Психолог вышел из лифта, и началась рефлексия на тему страха остаться без ежемесячного оклада.

С одной стороны, страх оправданный. С другой стороны, мы ничего не знаем. Поэтому цель рефлексии будет заключаться не в домысливании, есть ли у сотрудницы муж, дети, нет ли ипотеки, ухода за пожилыми родителями. Цель рефлексии будет заключаться в ключевом понятии "страшно без зарплаты" или попросту "страшно..."

🏆 Тренер личностного роста сказал бы: "Не бойся, у меня получилось и у тебя получится". Ничего, что сейчас его проверяет налоговая и его скоро посадят. Не успел улететь на Бали.

🧸 У психолога все проблемы родом из детства, он бы спросил о прошлом опыте: о событиях, мыслях, эмоциях и конкретных реакциях – выявил бы убеждения, приводящие к страху.

🙏 В Церкви бы шел Великий пост, и человек не пошел бы на службу, потому что пока не в силах соблюдать все христианские правила.

⁉️ Что делать человеку? Ведь его выбор – это его свобода.

Надо сказать, что прогресс не стоит на месте: тренеры личностного роста стали более искусными и харизматичными, они дополнительно обучаются, становятся более убедительными. Психологи получают опыт, много работают, в том числе над собой. Церковь делает проповедь более доступной для актуальной жизненной ситуации, переводит древний текст на современный язык.

⚜ Не дожидаясь потрясений, человек уже сейчас может взять ответственность за свою жизнь. Ничего не происходит по щелчку. Тренироваться управлять своим неразворотливым и неподъемным саквояжем нужно до того, как жизнь начнет менять обстоятельства сама.

Ответственность за жизнь поможет человеку понять происходящее и сделать выбор, а дальше Он поведет. С Господом нет ничего страшного. Человеку потребуется не только психолог, который поможет ему познакомиться с собой, не только наблюдение за тренером личностного роста, открывающим Евангелие в тюрьме, но и причастность к православию, от которой порой православные сами и отдаляются.

Когда я начинаю повторять Царю Небесный на турецком (красный шрифт) – это значит, что я уже хочу в отпуск.

Предлагаем Вашему вниманию подборку каналов в одной папке! 📁

В этой папке Вы найдёте интересные и полезные каналы о

✅ православии,

✅ иконах,

✅ пении,

✅ воспитании,

✅ обучении детей,

✅ искусстве,

✅ психологии,

✅ творчестве…

Подробнее о папке⤵️:

📁 Папка:

https://t.me/addlist/UHOPV0NW4WliZWM6 📁


Добавить свой канал:

✅ https://t.me/podborki_dobrie

Наука ищет, движется и, следовательно, может заблуждаться. Она находится в процессе становления, в то время, как религия уже обладает истиной, открывает нам вещи как они есть.
Автор: Святитель Лука (Войно-Ясенецкий)
Глава 3. Источники предубеждения. Часть 3.

🙏 18 марта – Обре‌тение мощей свт. Луки‌ (Войно-Ясенецкого), архиепископа Симферопольского и Крымского (1996).

Завтра поминовение усопших. До 20:00 на сайте храма можно подать поминовение. https://hram-vlad-butovo.ru/o-hrame/zapiski

В теме детско-родительских отношений большое значение имеет привязанность.

Младенец ощущает себя неотделимым от матери.

К младшему школьному возрасту ребенок достигает такой степени обособленности и индивидуальности, что физического присутствия матери для него уже недостаточно (Эрих Фромм, 2007).

Ребенок начинает ощущать себя отделенным. Это естественный и нормальный процесс. Без физического присутствия родителя у ребенка впервые появляется чувство одиночества. Пока ребенок был рядом с родителями, он не чувствовал одиночества, хотя отчуждение уже свершилось – тогда при рождении.

Помните стихотворение про отчуждение, которое появляется у человека с отделением от единства при рождении?

Благодаря родительской безусловной любви и заботе дети временно не осознают одиночества, но с возрастом чувствуют необходимость познать порожденное отчуждением беспокойство. Познание непременно произойдет, чтобы преодолеть отсутствие единства с Господом.

Без Господа мы испытываем одиночество, как ребенок без родителей. Появляются разные страхи, длительное пребывание в непонятных и критических ситуациях становится причиной тревоги. Чтобы не испытывать тревогу, ребенок внешне начинает проявлять, например, агрессию и защищаться, то есть эмоционально он испытывает гнев, обиду, растет чувство враждебности.

По этой схеме до учета наследственных и социокультурных характеристик, гармоничного или дисгармоничного стиля воспитания приблизительно к младшему школьному возрасту впервые ребенок может начать задаваться вопросами своего одиночества, страхов, тревоги и, как следствие, использовать различные механизмы защиты.

Кто знает все о человеке,
Не знает крошки о себе,
И о другом поспешный вывод
Узлами вяжет в голове.

Он красоту не видит в оба:
Снаружи неопрятный вид,
Чужак без денег и простужен,
В руках работа не кипит.

"Безумец, разве можно падать?
Поднялся! Вдох! На три – пошел!"
Но ничего не получилось,
Всезнайка кнопку не нашел.

Упрямо верит своим мыслям.
Реальность спряталась за куст.
А он большой такой могучий.
Звук слов его совсем не пуст?

Он красоту, что тихо дремлет,
Минул, не поднимая глаз,
Шепнуть душе под старым пледом,
Не думал даже в сотый раз.

Душа бездонна и богата,
мудра, изящна, велика.
Душа чужая не приметна –
В самом себе в тени она.

Не видит тайну Бога в сердце,
Не видит бездну, свет души;
Прикрыто все в родимом доме,
В чужом не сыщешь. Не ищи.

Кто знает все о человеке,
Не знает крошки о себе;
Любуясь тайной Бога в людях,
Пробьется свет в его душе.



14.09.2023г.

Музыка Сюита из оперы Николая Римского-Корсакова "Сказание о невидимом граде Китеже"

Хочу поделиться с Вами подборкой интересных и полезных каналов 🌸:

✅ Иконописная Артель 🕊️
Канал церковного искусства. Иконопись. Всё о иконе и её символике.

✅ Дневник 🕊️
Из Москвы в Оптину пустынь.
О жизни рядом с обителью.

✅ Мама пятерых. Семейное обучение.
Учимся дома, готовимся к ОГЭ. Полезные материалы, ссылки, видео, обзоры книг. 

✅ Почитаем... Помечтаем?!
Поэзия, проза, цитаты. О вере в Бога, о душе, о творчестве, о любви.

✅ Православное Зарубежье — канал о жизни православных в Северной Америке.

✅ Мое небо
Согрейтесь деревенскими пейзажами, милой живностью, видом Храма, цитатами Святых Отцов.

✅ С карандашом в руке.
О дизайне, акварельной живописи, мастер - классы.

✅ Мастерская мудрости для мам.
Пространство поддержки женщин.

✅ Канал молебнов
Храма Св.Троицы с Урала. Ежедневные молитвы в трансляции. Разбор Библии.

✅ Святой уголок
Лавка книг, святынь из Греции, Иерусалима, Сербии, России. Быстрое бронирование и доставка.

✅ Русская мысль
Откройте для себя сокровища русской православной духовности, философии и культуры.

✅ Островок веры
Необычные беседы отца Василия, соборная  молитва, цитаты, юмор со смыслом ...

✅ Есфирь| Иконописная мастерская
С любовью о процессе иконописи, храмах и иконах.

✅ Вместе с детьми
Совместные занятия с детьми в православных традициях.

✅ Клуб хороших родителей - психолог просто о важном для каждой семьи.

✅ Православные праздники. Канал для христиан. Вместе будем ближе к Богу!

✅ Добрый пастырь
С любовью о Православии. Интересные факты. Сравнение с другими конфессиями.

✅ Священник Максим Волосевич.
Дневник священника: жизнь и служение в глубинке Дальнего Востока. О вере, семье и служении.

✅ Нутрициолог. ВКУС ЖИЗНИ.
Подборка продуктов для поста и не только.

✅ Православный дворик.
О христианстве, православных книгах, цитаты Святых, Библия за год, Духовница - ежедневник.

✅ Мы знаем Православие от А до Я.
Православная энциклопедия.


Добавить свой канал 🌸:

✅ https://t.me/podborki_dobrie

💐💐💐💐💐💐💐

Настал Великий пост. Через молитву в посте мы работаем над собой, в том числе в вопросах детско-родительских отношений.

Мы стараемся по-доброму относиться к немощам друг друга и быть снисходительными.

❓Какой стиль воспитания детей поможет нам пройти Великий пост в атмосфере взаимопонимания и доверия?

⏮ Вспоминаем теорию из прошлой публикации, любой родитель использует большой арсенал стилей семейного воспитания, в зависимости от актуальной ситуации.

🕰 Прежде чем перейти к перечислению стилей воспитания, необходимо отметить, что исторически эмоциональная близость и любовь родителей к детям вовсе не считались добродетелью или ценностью.

🫶 Основой супружеского союза в современной же семье является любовь, эмоциональное принятие и поддержка.

📍Отечественными психологами были выделены критерии классификации стилей семейного воспитания в соответствии с характером эмоционального отношения к ребенку и типу родительского контроля (Карабанова О.А., 2001).

✅ Гармоничный тип семейного воспитания характеризуется:

- взаимным эмоциональным принятием, эмпатией, эмоциональной поддержкой;
- высоким уровнем удовлетворения потребностей всех членов семьи, включая детей;
- разумной и адекватной системой наказаний и поощрений;
- устойчивостью, непротиворечивостью воспитания при сохранении права каждого из родителей на собственную концепцию воспитания и планомерное изменение системы воспитания в соответствие с возрастом ребенка.

❎ Дисгармоничный:

- недостаточный уровень эмоционального принятия, отсутствие взаимности; низкий уровень сплоченности родителей и разногласия в семье в вопросах воспитания детей;
- высокий уровень противоречивости, непоследовательности;
- завышение требований к ребенку или недостаточная требовательность, вседозволенность;
- неконструктивный характер контроля, низкий уровень родительского мониторинга, чрезмерность наказаний или их полное отсутствие;
- повышенная конфликтность, характеризующая повседневное общение с ребенком;
- недостаточность или чрезмерность удовлетворения потребностей ребенка.

🌐 Дети – это часть общества, причем важнейшая его часть (Эльконин). Ребенок – не будущий член общества, а с самого своего рождения его полномочный, хотя пока еще не полноправный представитель. Он с рождения активно хотя неосознанно влияет на других представителей общества. Сначала – на собственных родителей. Позднее – на школьную жизнь. Еще позже – на все общество в целом, его социальные и политические структуры (Венгер, Морозова, 2024).

Подборка полезных продуктов для поста✅.

Чин прощения отслужили, у всех обиженных нами прощения попросили, теперь о житейском - пополняю запасы, чтобы не остаться на одних углеводах и сохранить здоровье.
Делюсь с вами, надеюсь, полезно: ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

Предлагаем Вашему вниманию подборку каналов в одной папке! 📂

В этой папке Вы найдёте интересные и полезные каналы о

✅ православии,

✅ иконах,

✅ пении,

✅ воспитании,

✅ обучении детей,

✅ генеалогии,

✅ психологии,

✅ творчестве…

Подробнее о папке⤵️:

📁 Папка:

https://t.me/addlist/yIcwZtIuEFkzZTAy 📁


Добавить свой канал:

✅ https://t.me/podborki_dobrie

Поиграли с сыном в кубики 🫶

Добрый вечер! Великий пост в 2025 году у меня совпадет со сбором данных для эмпирического исследования.

🗂 Научный руководитель согласовала все методики. Среди них есть фамилии всем давно известных авторов, но есть и те, которые апробировали опросник в 2024 году в рамках проекта по гранту РНФ.

📈 Исследование состоит из двух блоков - “стиль детско-родительских отношений” и “самостоятельность младших школьников”.

🧐 В ближайшие месяцы, поймите меня правильно, публикации на канале будут выходить по возможности раз в неделю.

👩‍🏫 Сегодня расскажу вам о понятии стиль детско-родительских отношений или стиль семейного воспитания.

📌 Согласно теории совместной деятельности в отечественной психологии (70-е гг. XX в.) для психического развития ребенка наибольшее значение имеет его совместная деятельность со взрослым, который является носителем общественно исторического опыта [А. Венгер, Е. Морозова, 2024].

📚 Описание большого количества различных стилей воспитания мы встречаем у отечественных авторов.

🔐 Любой родитель использует большой арсенал стилей семейного воспитания, в зависимости от актуальной ситуации, однако одна или несколько тенденций в отношении к ребенку могут повторяться чаще и доминировать в семейном воспитании [Кузьмишина Т.Л. 2014 том 3 №1].

❣ Стиль воспитания первичен по отношению к психологическим особенностям ребенка, т.е. определяет их.

💞 Однако А. Адлер отмечал, что характер ребенка влияет на родительское отношение. Одни и те же родители склонны проявлять больше агрессии по отношению к гиперактивному ребенку, чем к его более спокойным братьям или сестрам. Многочисленные данные свидетельствуют, что в отношениях с ребенком, страдающим РДА, родители проявляют эмоциональную холодность (которую Л. Каннер, впервые описавший этот синдром, ошибочно счел его причиной). Между тем те же родители вовсе не склонны к эмоциональной холодности со своими нормально развивающимися детьми.

❣ Стиль воспитания не является заданной константой, он может меняться в зависимости от особенностей ребенка. Об этом же говорят и бытовые наблюдения: отношение родителей к ребенку зависит от его поведения, успехов в учебе, пола, внешности. [Венгер, Морозова, 2024].

🔗 Принцип кольцевой взаимосвязи между психическим развитием ребенка и системой его отношений с окружающими.

Психическое развитие ребенка, как и любой живой процесс, совершается в системе отношений, содержащей как прямые, так и обратные связи:

социальные отношения
⬇️
детская психика;

детская психика
⬆️
социальные отношения.

Наличие такой обратной связи отмечалось многими исследователями (А. Адлер, К. Левин, Л.С. Выготский, О.В. Кербиков).

☑️ Выготский считал: то, что для родителя “просто общение” с ребенком, то для науки это стихийное обучение - разговоры матери с младенцем, приобщение ребенка к мытью посуды после замеса теста для блинчиков 🥞😻, угощение соседей и знакомых выпечкой 🫶, обсуждение жизненных ситуаций с ребенком, в т.ч. предстоящего Великого поста ☦ – является определяющим фактором приобщения ребенка к культуре.

Дорогие подписчики, эта информация для тех из вас, кто является экспертом в области питания.

Канал Health Science, который ведет моя однокурсница Ольга и соосновательница проекта, сможет быть полезен тем из вас, кто работает с вопросами пищевого поведения, эмоционального переедания и темой здорового отношения к телу.

В Health Science собрана доказательная информация о питании, актуальные исследования и практические рекомендации для специалистов. Здесь делятся опытом взаимодействия нутрициологов и психологов в работе с клиентами — особенно там, где вопросы питания тесно связаны с эмоциональным состоянием.

Особенно хочу отметить серию постов о питании в период поста, включая рекомендации для людей с расстройствами пищевого поведения (РПП). Эти материалы помогают подойти к вопросам питания в пост осознанно и безопасно, учитывая как физиологические, так и психологические аспекты.

Если в вашей практике встречаются запросы, связанные с отношением к еде, рекомендую заглянуть. Уверена, вы найдете много полезного для себя и своей профессиональной деятельности.

📌 Подписаться можно здесь: Health Science http://t.me//healthscience_club

Завтра 22 февраля Вселенская родительская суббота перед Великим постом. Заказать поминовение можно на сайте нашего прихода до 15:00.

https://hram-vlad-butovo.ru/o-hrame/zapiski

Мария Монтессори о науке и религии

📍 Наука служит социальному прогрессу. Улучшением нравов мы обязаны науке.

💡 Наука, проникнув в область морали, дала нам кое-что ценное. При помощи социологии, статистики, она пролила свет на проблему аморальности.

💎 Спасение отдельной жизни достижимо ценой заботы о здоровье человечества.

🧨 Алкоголизм, интоксикация, переутомление, врожденные заболевания, истощение нервных сил, пороки, безделье – вот причины вырождения.

🩸 Наука открыла это ради спасения людей и стала в какой-то мере проповедницей добродетели. Она провозгласила великий принцип прощения, остававшийся доселе одной из тайн религиозной морали.

⚖ Ученые поняли, что перед ними жертвы социальных проблем, за которые мы все в ответе.

“Думайте, – говорил святой Иоанн Златоуст, – не только о своем спасении, но о спасении всего человечества. Молитва ваша должна быть ради интересов всего человечества”.

💎 Монахи веками показывали нам тот единственный образ настоящей жизни, который открыла сегодня наука. Они жили среди беспорядка по строгим гигиеническим правилам. Их питание скромное, но регулярное…много свежего воздуха…просторная одежда…физические упражнения, работа на земле, путешествия. Каждый монастырь заботился о своем окружении: давал приют бедным, лечил больных. Это была интеллектуальная и социальная элита.

📍 Возвышение общества до христианства только началось. Милосердия и целомудрия нет в бесплодной почве, лишенной веры и духовности.

М. Монтессори. Мой метод. Начальное обучение. 2010. – 349 с.

Второй день продолжает свою работу первая научно-религиозная конференция в Сириусе.

Если будет возможность, выпишу тезисы сессии, которая есть в открытом доступе.

Если у вас есть желание и больше возможностей, чем у меня, чтобы послушать прямую трансляцию, ниже ссылка на мероприятие.

https://vkvideo.ru/video-215721654_456239430

🌟 Личностью хочет стать каждый.

📍 Но мало, кто думает о том, что только соединяясь с Богом, можно стать настоящей личностью.

🏆 Наша маленькая индивидуальность взращивается до личности по замыслу Божьему благодаря Его заботе о нас.

🎁 Чем больше мы приближаемся к Богу, чем настойчивее мы очищаемся от страстей, тем больше мы становимся личностями.

Знаете, как перечеркнуть все вдохновляющие вышеперечисленные устремления?

⛔️ Достаточно ограничить познание.

🚫 Неспособность изменить исходную познавательную позицию сказывается на познавательных возможностях человека.

🚷 В условиях ограничений можно расширяться до предела в направлении своей индивидуальности, но так и не выйти за ее границы.

❌ Только по причине того, что в коробочке эгоизма станет тесно, человек не изменит способ познания, соответственно, не увидит новых возможностей.

📌 Эгоцентризм – это неспособность индивида, сосредотачиваясь на собственных интересах, изменить исходную познавательную позицию по отношению к мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации [А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. Психология. Словарь, 1990].

📌 Эгоцентризм также препятствует эффективному общению и взаимодействию с людьми, тормозит развитие морально-нравственной сферы личности [А.Н. Кошелева. Психодиагностика, 2025].

🙏 Таким образом, замыкаясь на себе, рост личности приостанавливается до переосмысления.

Обращение Савватеева к научно-религиозной конференции.

В образовательном центре "Сириус" пройдет первая международная научно-религиозная конференция 13-14 февраля 2025 г.

👀 Будем наблюдать, как говорится.

Посмотрите на видео обращение математика и богослова Савватеева, неравнодушного человека, я его еще называю "ангел без крыльев" или "земной ангел", как назвал Достоевский Алешу из "Братьев Карамазовых".

Если дослушаете видео до конца, узнаете, как в нашей стране снимают с должностей научных сотрудников, обратившихся к Богословию.

Однажды было отчуждение:
Когда друг близкий предавал,
Спиной стоял в момент забвенный
И руку помощи не дал.

Бывало в прошлом отчуждение:
Начальник строго накричал,
С утра упало настроение;
Под гнев неправедный попал.

На днях повергло в отчуждение:
Когда жена ушла с другим,
Почила цель – “до смерти вместе”;
Она одна – и он один.

Случалось в школе отчуждение:
При всех учитель наказал,
Смеялись сверстники над жертвой;
Как проглотив язык, молчал.

Не редкость в детстве отчуждение:
Когда родители без сил
Пренебрегали детским смехом,
Ругали, что был слишком смел.

Где корень боли отчуждения?
В момент рождения стал земным:
Не Божьим сыном, не небесным
И не святым.
С грехом. Живым…

Утеряно единство с Богом,
Без воли собственной рожден,
На то Его предназначение;
Соединяться – счастье – в Нём.



25.01.2025