💬ЗАПРЕЩЕННЫЕ ПОДДЕРЖКИ ЗА ГОЛОВУ В ПОЛОЖЕНИИ НА ГРУДИ💬
*в воде с детьми до 1-1,5 года

😁Простое правило для сохранения физиологичного положения - соблюдение ровной оси «голова-позвоночник-таз» (выделено на фото зеленым)

😁фото со знаком😁
😁 - нефизиологично,
😁 - альтернатива запрещённой поддержке.

Фото 😁:
😁одна рука инструктора держит только голову за подбородок; ИЛИ одна рука на бодбородке, другая на затылке;
😁разделение головы и тела - нарушение принципа единой системы;
😁помимо нарушения оси, чрезмерная нагрузка на неокрепшие мышцы шеи;
😁искусственное создание переразгибания в шейном отделе позвоночника;
😁ребёнок будет совершать движения конечностями, но они будут малоэффективны и совершаться хаотично;
😁одна рука на грудном отделе (придерживая голову большим пальцем), вторая рука лежит на тазе;
😁сохранение оси;
😁вариативность поддержки - смена рук;
😁надёжное и безопасное положение тела;
😁поддержка не сковывает движения ребёнка, способствует совершению движений по верной траектории;

Фото 😁:
😁две руки держат только голову ребёнка, имеют «ковшик»;
😁стимуляция запрокидывания головы назад (растягивание передних мышц шеи + укорочение задних);
😁полное «отделение» головы от тела - загораживание руками зрительный обзор;
😁движения будут носит как хаотичный, так и негативный эффект - имитация плавания «по-собачьи»;
😁обе руки держат грудной отдел, пальцы подмышками (большие пальцы на плечах) ;
😁сохранение оси;
😁вариативность упражнений, снятие напряжения с поясничного отдела позвоночника;
😁безопасно в исполнении даже для начинающих;

Фото 😁:
😁одна рука держит за подбородок (большой палец отведен в сторону), в поддержке только голова;
😁возможно удушье;
😁давление на высоко расположенные сосуды;
😁отсутствие оси и равномерно распределённой нагрузки;
😁руки инструктора подмышками, голова малыша лежит на пальцах;
😁безопасная поддержка как морально, так и физически;
😁вариативность исполнения - на груди, на боку;
😁соблюдение физиологичного положения.

👣 Вы можете держать ребёнка как угодно, но принесёт ли поддержка пользу?

Друзья, на форум 3-4 мая «Дети и вода», который пройдет в Санкт-Петербурге, привезу стикеры! Достанутся всем!🩵

Кто ещё не знал, скачивайте стикеры и эмодзи, пользуйтесь на здоровье!💚

🔹 стикеры "мокрый подгузник"
🔹 стикеры "недоношенные малютки"
🔹 эмодзи "мокрый подгузник"

P.s. «Водная лаборатория» тоже в деле!

Если кратко, то можете изучить данный пост⬇️

🌟динамическая гимнастика - вред или польза?

💬ЗАПРЕЩЕННЫЕ ПОДДЕРЖКИ ЗА ГОЛОВУ В ПОЛОЖЕНИИ НА СПИНЕ💬
*в воде с детьми до 1-1,5 года

😁Простое правило для сохранения физиологичного положения - соблюдение ровной оси «голова-позвоночник-таз»

😁фото со знаком😁
😁- нефизиологично,
😁- альтернатива запрещённой поддержке.

Фото 😁:
😁одна рука инструктора держит только голову;
😁как на суше, так и в воде - таз будет уходить сильно вниз;
😁помимо нарушения оси, чрезмерная нагрузка на неокрепшие мышцы шеи;
😁искусственное создание переразгибания в шейном, грудном и поясничном отделах позвоночника;
😁одна рука на грудном отделе (придерживая голову), вторая рука держит таз - руки по разные стороны от тела;
😁сохранение оси;
😁вариативность поддержки - смена рук;
😁надёжное и безопасное положение тела;

Фото 😁:
😁одна рука на затылке, друга держит подбородок;
😁стимуляция запрокидывания головы назад (растягивание передних мышц шеи + укорочение задних);
😁полное «отделение» головы от тела - загораживание рукой зрительный обзор;
😁при высокой интенсивности занятия и амплитудных прокатах возможны травмы;
😁одна рука на грудном отделе (придерживая голову), вторая рука держит таз - руки с одной стороны от тела малыша;
😁сохранение оси;
😁открытый кругозор и способность ребенком видеть свои конечности (если поднимет);
😁безопасно в исполнении даже для начинающих;

Фото 😁:
😁две руки держат только голову;
😁ограничен обзор, полное разделение головы и тела;
😁данная поддержка имитирует плавание в круге на шею;
😁отсутствие оси и равномерно распределённой нагрузки;
😁руки инструктора на плечах, голова малыша лежит на ладонях;
😁безопасная поддержка как морально, так и физически;
😁снятие напряжения с поясничного отдела позвоночника;
😁соблюдение физиологичного положения.

👣 Вы можете держать ребёнка как угодно, но принесёт ли поддержка пользу?

🔠🔠🔠🔠🔠

Делитесь в комментариях сколько у вас получилось верных ответов, в чем возникли трудности, какие-то несогласия ⬇️

Благодарю за участие ❤️

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

Сегодня проведем с Вами викторину на тему «физиологичные поддержки во время занятий в воде у детей 1 года жизни»

Ниже будут приведены 😁😁 вопросов с фото и видео дополнениями (не спешите выбирать вариант ответа, сверьтесь с соответствием вопроса и вложения)

Всем удачи! 🤌

Так выглядит довольный человек, который успешно закончил модуль «Навыки» (М2) в институте двигательной терапии 🥳

Экзамен сдан, плывём дальше в следующее обучение (модуль «Рефлексы» (М1)), к которому активно приступлю уже после отпуска 😎

1/3 пути к получению новой профессии «двигательный терапевт» пройдена! 🎉

Семейный выходной на природе 🌿☀️

Так чудесно провести целый день на открытом воздухе 🙂

Как Вы провели выходные?
Делитесь ⬇️🐥

Я бы ещё добавила, что все дети разные и все очень индивидуально. Лучше обращаться к компетентному специалисту и разбираться со своим конкретным случаем.
Ибо можно послушать общую информацию (пугающую) и не учесть какие-то свои уникальные факторы.

💬круг мыслей💬

Сегодня мне бы хотелось порассуждать на тему тревожности и её активное распространение в интернете 💔

Особенно про осуждение родителей и сеяние страхов про воспитание и развитие детей 😡

Приятного просмотра и прослушивания🍷

☺️☺️😍☺️☺️☺️☺️☺️

Предлагаю Вам со звуком посмотреть кусочек с нашей процедуры 🧡

В таком суетном и активном мире очень важно замедляться, слушать себя и никуда не спешить… 🥰

Малыш получает тотальное удовольствие, завидую его умению настолько расслабляться и доверять 💕

💛💛💛💛💛💛💛 💛💛
💛💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛💛💛💛💛

📚«Первый год жизни ребёнка. Развитие двигательный навыков и водная среда» - уникальный инструмент, который
⭐️может быть всегда у Вас под рукой,
⭐️ответит на интересующие вопросы,
⭐️даст подсказки,
⭐️откроет новые двери.

👩‍👧Для кого написано печатное издание? - для всех неравнодушных по отношению к раннему плаванию - родители, тренеры, инструкторы (от начального до профессионального уровня).

В чём основной посыл? ⭐️Простыми словами о сложных процессах - для чего занятия ранним плаванием на первом году жизни малыша,
⭐️внутриутробное развитие и становление двигательных навыков,
⭐️влияние водной среды на организм ребёнка,
⭐️физиологичные поддержки,
⭐️частые ошибки,
⭐️план проведения занятия/процедуры
⭐️и многое другое на страницах пособия.

📑Авторы:
🟡Лупандина-Болотова Галина Сергеевна
🟡Преснякова (Полуянова) Елизавета Дмитриевна
🟡Леоненко Юлия Анатольевна

📖 Пособие - 1200₽

🚗Доставка по Москве и России от 99₽ (Яндекс Маркет, СДЭК)

☎️Для связи - WhatsApp / телеграм (или пишите в комментариях)
89672307980
https://t.me/Bella_Milan

👣 возьму методички с собой на конференцию 3-4 мая, можете заранее забронировать❤️

🥹😀🥹😀🥹🥹
поддержек «Будда» и боковое ношение

Это часто встречающиеся в практике поддержки, которые рекомендуют родителям (особенно в интернете) 👩‍👧

Неверное выполнение поддержки не всегда может навредить, но будет бессмысленным 🤷‍♂️

Но сейчас мы поговорим про пользу и верное применение на практике 🙌

😁«Будда» - данная поддержка может быть в вашем арсенале с момента самостоятельного удержания головы ребёнком (начиная от 1,5-3 месяцев)
1️⃣ ✔️вес тела ребенка равномерно распределяется, соблюдается ось «голова-позвоночник-таз», пятки соединяются на уровне лобкового симфиза, ребенок повёрнут к миру; Данное положение будет способствовать предупреждению возникновения дисплазии тазобедренных суставов, а также положительно влиять на дозревание суставной сумки.
2️⃣✖️нефизиологичное положение ног относительно тела, чрезмерная нагрузка на нижнюю часть тела, возможно наличие болевых ощущений у ребёнка;
3️⃣✖️подкручивание копчика + смещение центра тяжести = круглая спина (одно дело, когда ребёнок принимает позу эмбриона на поверхности, совсем другое на руках взрослого). Возможен такой вариант ТОЛЬКО если основная точка приложения - грудной отдел.

😁Боковое ношение - входит в ваш репертуар ношения малыша активно в период 3-6 месяцев.
1️⃣✖️при подтягивании верхней ноги ребёнок «просядет» у вас на руках - велики риски возникновения перенапряжения на одной из сторон, отсутствие возможности манипулировать свободно верхней рукой;
2️⃣✔️ Важно, чтобы в подтянутом состоянии была нижняя нога - это необходимо для свободной манипуляции руками и равномерного распределения веса дела на руках родителя; соблюдается ось «голова-позвоночник-таз», положение удобно и родителю, и ребенку;
3️⃣✖️ношение в данном положении чревато неверным распределением мышечного напряжения, что приведет к асимметричному положению; руки не могут выполнять свободно манипуляции.

Используете ли Вы в своем репертуаре данные поддержки? Какой вариант ношения малыша/подопечного удобен для Вас?
Делитесь! ⬇️❤️

🔠🔠🔠🔠🔠

Делитесь в комментариях сколько у вас получилось верных ответов, в чем возникли трудности, какие-то несогласия ⬇️

Благодарю за участие ❤️

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

Вложение к вопросу 😁

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

Сегодня проведем с Вами викторину на тему «физиологичное обращение с ребёнком 1 года жизни»

Ниже будут приведены 😁😁 вопросов с фото и видео дополнениями (не спешите выбирать вариант ответа, сверьтесь с соответствием вопроса и вложения)

Всем удачи! 🤌

Ребёнок и 💩 в воде

Да, немного щепетильная тема, поэтому если Вы сейчас едите - вернитесь к прочтению позже 😄

🤔 Мне кажется, что это даже один из самых частых вопросов в моей практике (работа на ванной):
«а что, если ребёнок сходит в туалет?»

На самом деле, я буду очень рада! Ведь недоношенным малышам зачастую трудно самостоятельно справиться и приходиться прибегать к использованию газоотводных трубок 🙊

Алгоритм действий:
😁выходим из воды,
😁обработка ванны (в любом случае),
😁работа в штатном режиме.

Бывают такие случаи, когда ребёнок может испражниться в самом начале занятия (и это повторяется из раза в раз - уж очень вода расслабляет малыша), тогда мы используем подгузники для воды (недоношенным они, конечно, великоваты, но выручают на 🎉)

А вот в ситуации с бассейном так легко всё не пройдет… если я набираю для каждого ребёнка его ванну, то в бассейне чаша общая, вода циркулирует и очищается.

😁Для посещения бассейна всегда использовать подгузник для воды + можно сверху надеть многоразовые подгузники (плавки для малышей), чтобы предотвратить неприятную ситуацию, которая доставит дискомфорт посетителям, работникам и руководству бассейна.

😁Во многих детских бассейнах введена система штрафов за подобного рода ситуации. Это связано с тем, что весь рабочий процесс прекращается для скорейшей очистки воды от загрязнения.

😁То же самое касается плотного приёма пищи впритык перед занятием - велики риски обильных срыгиваний или тошноты, что также будет препятствовать проведению занятия в воде (как в ванной, так и в бассейне)

Вот ссылка на подгузники для воды, которые у меня лежат в запасе:
😁Подгузники для воды Huggies

📝 угадайте чем я вдохновлялась, когда выбирала варианты для названия канала? 🤣

🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

Дело было 30 марта, наша Водная лаборатория организовала мастер-класс, где лектором была прекрасная Анна Крылова 💙 Смотрю на фото и вижу заинтересованный взгляд, который поглощает всю информацию, обрабатывает её, пробует, чувствует… одно наслаждение для специалиста!❤️

Также очень ярко ощутила, что работа на ванной ≠ работа в бассейне. Начиная от поддержек, заканчивая арсеналом упражнений и постановкой задач 😉

Безумно радостно было снова очутиться в большой воде с детками в руках, снова прожить и узнать для себя новое❤️

А ещё Анна утроила для меня сюрприз - встреча со старыми знакомыми 🤭❤️

⏯1️⃣⏪⏬7️⃣⏩〰️
▶️⏸1️⃣⏪⏪ #️⃣5️⃣

«погружения: нормотипичные и особенные дети (теория и практика)»

Вот так это было 😍
Безумно познавательно, интересно, душевно, красиво и с удовольствием! 💙

Все участники мастер-класса были погружены в образовательный процесс, запоминали и пробовали, уже вводят в своей практике полученные инструменты! Это не может не радовать!🥺

Огромная благодарность родителям за доверие деток нам (сторонним специалистам), это дорогого стоит!🙏

Великолепная Анна Крылова, которая подарила нам такую удивительную возможность узнать информацию от первоисточника, испытать на себе и сразу же получить подсказки! Спасибо!💞💞💞

Всему центру Лукоморье (Пушкино) - за гостеприимство, невероятно уютную и приятную атмосферу и за ваш труд!🙏🏼❤️‍🩹

Фотографу за чудесные и ценные кадры🥹❤️

🥰☺️☺️☺️☺️

3 и 4 мая 2025 года состоится второй невский форум «Дети и вода» в Санкт-Петербурге!❤️

Для меня это особенное событие, ведь мой первый опыт в качестве спикера на подобных конференциях был впервые! С него все началось в 2024 году!💚

Я буду выступать с темой «Секрет на миллион. А может он торопыжка?»
Основные тезисы:
💚каждый 10 ребенок рождается преждевременно, однако не все родители готовы делиться своим «секретом» даже со специалистами;
💚яркие сигналы о том, что перед вами может быть недоношенный ребёнок;
💚что даёт информация о наличии недоношенности в анамнезе?
💚Сопутствующие с недоношенностью диагнозы: проявление, осторожность в работе, особенности построения занятия;
💚как выстроить диалог с родителем для развернутого ответа на вопрос о недоношенности;

Данный доклад поможет специалистам:
🔴анализировать собранный анамнез о ребенке,
🔴обращать внимание на детали,
🔴предоставит рабочий инструмент, применимый на практике,
🔴расширит кругозор и даст знания о недоношенности.

Подробнее о форуме, участии и спикерах Вы можете узнать в группе ВКонтакте:
https://vk.com/forumdetyivodaspb

При покупке билета можете воспользоваться моим промокодом для получения скидки: PRES25 🧡

↙️1️⃣⏬

Друзья, рады Вам сообщить, что мы приняли решение активно с Вами общаться и поддерживать друг друга!💞

Присоединяйтесь к нашему чату ⬇️
https://t.me/chat_waterLaboratory

Данный канал будет дальше работать, посты будут публиковаться 👌

Но наше с Вами взаимодействие предлагаем осуществлять в чате - абсолютно на любые темы (в обсуждениях можно найти нужную ветку и написать свой запрос/пожелание)💞

Будем рады поднятию активности и взаимодействию коллег!❤️

📢 Товарищи, вводим новую рубрику на канале!

Порой у меня в голове идёт поток мыслей, хочется это как-то упаковать в один пост, но не всегда это возможно.

ПОЭТОМУ! 🌷
«Круг мыслей» - буду записывать кружочки (видео в реальном времени), говорить Вам тот самый поток мыслей/идей/рассуждений.

Замечательно будет, если в комментариях Вы в ответ мне запишите кружок или обратную связь текстом (можно голосовым сообщением) 😍

🌱У вас самая кайфовая профессия, работа с детьми, конечно же Вам нравится!🌱

🌱Было сказано мне сегодня :)

Я согласилась и спорить не стала, ведь действительно так и считаю, но не всегда…

Я обожаю то, чем занимаюсь и невероятно горжусь тем, что делаю! 🌱

Но, как известно, «хорошо там, где нас нет»…
🌱важно помнить о том, что работа с детьми это не прогулка по радуге со сладкой ватой в руках, улыбкой на лице и вечным смехом - очень часто случаются непредвиденные ситуации, сложные клинические случаи, кризисы, застои и т.д.
🌱работа с людьми всегда забирает чуть больше энергии, чем отдаёт - и это нормально. Специалисту важно восполнять внутренний баланс, иначе так недалеко сойти с ума;
🌱1 ребёнок в день ≠ 10-12 человек. Вы видите занятие с одним ребёнком, ВАШИМ, а ведь до и после ещё были и будут детки, сил инструктора/тренера должно хватить на всех - очень важное умение для специалиста;
🌱если со стороны занятие выглядит легко и при этом есть результат - это мастерство специалиста, которое стоило огромному опыту, обучениям и развитию;
🌱когда специалист не в настроении, ему очень дорогого стоит не отразить это на своем подопечном (Вы же не думаете, что те, кто работают с детьми, всегда на позитиве?😁);
🌱порой выстраивание доверительных отношений с родителем намного сложнее, чем с ребёнком (баланс в треугольнике «специалист-ребёнок -родитель» - фундамент для перспективных занятий);
🌱ответственность очень велика (иногда даже слишком. На плечи специалиста ложится громадная ответственность за чужого ребёнка - самое дорогое, что только есть у родителя);
🌱работая в больнице (и не только) специалисты видят разные случаи, порой очень сложные и порождающие собственные страхи (особенно касается молодых девушек, у которых ещё пока нет детей);

Вот такая немного изнаночная сторона работы с детьми 😁

Я считаю свою профессию и работу людей с детьми (другими людьми) очень важными и полезными, благородными и востребованными! 🌱

Старайтесь не обесценивать труд других людей, думая, что это «кайф».
Действительно, когда человек на своем месте и занимается любимым делом, оно будет в «кайф»! Но это не значит, что специалист не прикладывает усилий.
Очень сильно наоборот… 🌱

💕💕💕💕💕💕💕💕

Очень часто слышу от родителей деток, что они боятся отдавать своего ребёнка в бассейн. И вот топ причин:
💕из-за бассейна болеют;
💕обязательно будет отит;
💕грязная вода, что-то подцепим;
💕ребёнок замерзнет;
💕страх доверять своего ребёнка другим;
💕«наш малыш не любит воду».

Развенчаем мифы?
💕современные бассейны оснащены передовым оборудованием - системами очистки воды. «Подцепить что-то» сводится к 0. Однако не стоит забывать о том, что после любой физической нагрузки иммунитет человека ослабевает (непосредственно после). Именно поэтому рекомендовано после занятий в воде тщательно высушить волосы и провести некоторое время в игровой зоне, а не сразу выходить на улицу (особенно зимой);
💕отит - заболевание бактериального или вирусного генеза, просто от воды он не может возникнуть;
💕Вы можете считать воду в бассейнах грязной в связи с тем, что через неё проходит большой поток людей, однако Вы забываете, что в воду постоянно добавляется химия, которая нейтрализует то, что не должно было попасть в бассейн + постоянно циркулирующая вода через систему очистки (поэтому важно соблюдать правила посещения бассейна - до и после принимать душ);
💕в детских бассейнах температура воды 32-34°С, выставляется температура воздуха по СанПин, + физическая нагрузка. Нужно постараться, чтобы замерзнуть;
💕бассейн - отличное средство для социализации. Главное - найти специалиста, которому будете доверять Вы и Ваш малыш. Пользуйтесь! 😁
💕как раз благодаря занятиям в воде Ваш ребенок эту воду и полюбит!

Посещайте бассейн спокойно и пользуйтесь всей пользой от занятий в воде 💕

💛 Видео заслуживает отдельного лайка!

🎙️🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦➖6️⃣

«Ребёнок не заходит в воду, 1-3 года»

В данном подкасте вы услышите мои отношение и точку зрения относительно детей-нехочух - тех малышей, кто отказывается заходить в воду, а также инструменты для работы с такими детками.

🔵Почему ребёнок не заходит в воду?
🔵Возрастные кризисы: 1 год, 3 года;
🔵Что инструктор и родитель могут сделать, чтобы способствовать положительной динамике и адаптации к воде у ребёнка 1-3 года?
🔵Пути выхода из сложных задач;
🔵Сначала удовлетворение базовых потребностей, потом занятия;
🔵Мой личный опыт - моя история, благодаря которой я выросла в собственных глазах как специалист.

💙 Все вышеизложенные пункты кратко рассмотрены в подкасте. Приятного прослушивания! Буду рада Вашей обратной связи!

К-чау! ☺️
Поймут те, кто дослушал до конца 🤫

Завершили эту рабочую неделю в лучах пятничного солнышка ☀️

Всем замечательных выходных!💙

🌱🌱🌱🌱
во время адаптационных занятий

🌱Важно - плач на занятиях может быть по разным причинам, но доведение ребёнка до истерики и отсутствие принятия действий, чтобы успокоить малыша - не норма 🌱

Плач может присутствовать на первых адаптационных занятиях (в бассейне), чаще всего это зависит от:
🌱возраста,
🌱темперамента,
🌱наличия негативного опыта,
🌱расположенности к общению с чужими,
🌱режима сна/бодрствования,
🌱сытости/голода,
🌱развития событий ДО прихода в бассейн,
🌱фаз луны и атмосферного давления 😂

Какие лайфхаки могут помочь тренерам (и родителям), чтобы избежать наличия ярко выраженной негативной реакции (т.е. слёз):
🌱бывают случаи, когда родитель заранее предупреждает администратора о негативном отношении к водной среде - с такими детьми можно начать знакомство с раздевалки или в душе (да, тренеру нужно будет выйти из воды), либо проделать этот «трюк» на последующих занятиях, если первые не увенчались успехом;
🌱сидение на бортике бассейна, подключение родителя в игровой сюжет;
🌱использование плотика (ребенок сидит на бортике, инструктор «перевозит» игрушки на «другой берег», после чего зовет малыша к себе в помощники);
🌱завлечение на плотик с дальнейшим взаимодействием на нем (малыш может заползти на плот, вернуться обратно на бортик к родителю - не тащим в воду. Также можно покататься (медленно и аккуратно) - немного отплыть от бортика и вернуться);
🌱активное взаимодействие с любимой игрушкой ребёнка, включение в игровой сюжет (можно узнать у ребёнка или родителя про любимых героев сказок/мультфильмов, подключить свою фантазию и выстроить сценарий);
🌱привлечение другого инструктора с ребенком (часто в бассейнах в параллели занимается ещё один или два инструктора (зависит от габаритов бассейна), детки любят повторять друг за другом);
🌱порекомендовать родителю прийти на полчаса раньше, чтобы ребёнок посмотрел на занятия других детей = убедился, что в бассейне безопасно и весело;
🌱конечно же, по возможности, воспользоваться услугой «мама+малыш».

🌱 Возвращаясь к вопросу №10 из викторины стоит пояснить, что важно отличать причины плача ребенка и возможность его успокоить. Конечно не стоит устраивать цирк перед малышом и держать насильно в воде - речь шла о дозировке времени на первых занятиях.

🥹🥹🥹🥹🥹🤝🥹😀🥹🤡

Поздравляю и благодарю за участие!🩵

Друзья, делитесь своими результатами, мыслями, несогласиями и мнением в комментариях ⬇️

😀🥹🥹🥹🥹🥹🥹🥹😀

Сегодня закрепим и проверим знания по освещенной ранее на канале теме «адаптация». Ознакомиться с постами ⬇️

🌟Адаптация к воде: кому, когда, зачем
🌟Адаптация к воде: как осуществить дома
🌟Адаптация к воде: переход в в бассейн

Ниже будут представлены 1️⃣0️⃣ вопросов.
Всем удачи 🩵

🟦🟦🟦🟦🟦 🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦

➕🟦🟦🟦🟦

Грудничковое/раннее плавание, гидрокинезотерапия 🦆
🌟Услуга «Baby spa»
🌟Организация пространства во время купания
🌟Услуга «выезд на дом»
🌟Гарантия результата
🌟Коммуникация с родителем
🌟Адаптация к воде: кому, когда, зачем
🌟Адаптация к воде: как осуществить дома
🌟Адаптация к воде: переход в в бассейн

Мои мысли 💭
🌟Учитель продолжается в своём ученике
🌟Материнская любовь
🌟Мои рабочие воспоминания
🌟Смещение внимания родителей с двигательного на интеллектуальное развитие
🌟Держу в курсе почему упала активность на канале

Полезные материалы🎙️
🌟Подкаст №5 «тревожность и сложность выбора»
🌟Видео из интернета в тему подкаста №5
🌟Запись эфира «недоношенность 0-3 на суше и в воде»

Двигательное и психологическое развитие, недоношенность👩
🌟Недоношенность: мы приехали домой, что делать?
🌟Моё мнение насчет выстраивания реабилитации недоношенных после приезда домой
🌟Родитель недоношенного малыша - кто он?
🌟Факты о недоношенных малышах: интересные и необычные
🌟Пример заразен
🌟Плавание с недоношенными - когда начинать?
🌟Допуск к занятиям в воде у недоношенных: медицинские аспекты

Фото и видео малышей, их рост за 3-4 месяца 👶
🌟Милое фото Сашеньки и слова про торопыжек
🌟Классное фото Машули и загадка про неё
🌟Забавное фото с Майей
🌟Видео фрагмент занятия с Сашенькой
🌟Смешное и позитивное фото Майя
🌟Фото в пеленке Batman
🌟До/после Майя
🌟До/после Леонид

Водная лаборатория 🧪
🌟Итоги мастер-класса №4 (фридайвинг)
🌟Подскаст с Владимиром Яковлевым про наше прошлое, настоящее, будущее, проект «Водная лаборатория»
🌟Анонс мастер-класса №5 (погружения)
🌟Подарки за очное участие в МК
🌟Обучение, итоги МК№5 (погружения)
🌟ЭФИР 1. Про мастер-класс №5 и концепцию «Водной лаборатории»
🌟ЭФИР 2. «Взаимосвязь теории и практики в работе тренера/инструктора по плаванию»

Для дальнейшего качественного функционирования и развития было бы здорово получить голоса🥺 (от premium)
Если у Вас есть возможность, проголосуйте, пожалуйста❤️⬇️
https://t.me/boost/mokryi_podguznik

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
к воде: переход в бассейн

Переход из ванночки в ванну является стрессом для многих малышей, что уж тут говорить про переход в бассейн 😛

Почему важно помочь малышу в адаптации во время перехода в бассейн (начало занятий в бассейне)?
⏺увеличение водного пространства (причем во много раз);
⏺новая непривычная обстановка;
⏺окружение из чужих малышу людей;
⏺смена температурного режима.

Во время адаптационного периода своими действиями Вы поможете не только малышу, но и инструктору 🌷
⏺снижение температуры воды во время купаний дома (по 0,5°С каждые 2-3 купания до 32-34°С);
⏺увеличение времени купаний/занятий в ванной (до 25-30 минут);
⏺смена времени водных процедур (не привязываться к определенному времени!);
⏺прийти на ознакомительную экскурсию в бассейн, показать малышу, что другие детки тоже занимаются и им нравится;
⏺взять с собой на первое занятие любимую игрушку (которая постоянно фигурирует в вашей ванной);
⏺самый шикарный вариант - выбор занятий «мама+малыш», где мама находится в воде с малышом (к сожалению, в большинстве бассейнов такой формат отсуствует);
⏺начать с 3 занятий в неделю, после 1,5-2 месяцев регулярных занятий можно сократить до 1-2 раз в неделю;
⏺нахождение на территории бассейна рядом с малышом на первых занятиях, активное включение во взаимодействие с инструктором (продемонстрировать ребенку, что Вы доверяете новому человеку);
⏺«не давить» и не спешить малыша в его успехах (у детей впереди вся жизнь, они ещё успеют всего достичь);
⏺начать занятия с привычного по длительности времени варианта (например, 20 минут), после потихоньку увеличивать время;

💡Важно быть готовыми к тому, что малыш может отказаться зайти в воду на первых занятиях - Вы знаете, что пришли заниматься, заплатили деньги и запланировали; малыш об этом даже не в курсе

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Сегодня в рамках нашего проекта Водная Лаборатория прошел мастер-класс №5
«Погружения: нормотипичные и особенные дети (теория и практика)»

Лектором была Анна Крылова ❤️
⏺огромное количество четкой и понятной информации,
⏺наглядные примеры как на видео, так и в жизни,
⏺уникальная возможность пропустить через свои руки 6! деток с абсолютно разным опытом и состоянием здоровья,
⏺оценка развития деток, выявление направлений работы,
⏺анализ настоящего момента, подбор положений и инструментов,
⏺чувствование детей и корректировка своих рук…

… представляете сколько мы успели за 4,5 часа?!
Крышесносно - по-другому не могу описать 😁
Как я уже писала, всех бы инструкторов (ПОГОЛОВНО) отправила к Анне на обучение и на повторный МК, чтобы работа была в удовольствие и Вам и Вашим подопечным!

Отдельной похвалы и восторга заслуживает само пространство - акваклуб «Лукоморье» - самый уютный и комфортный бассейн для грудничкового и раннего плавания, в котором я была!

Бесконечная благодарность нашему лектору и участникам за то, что разделили этот воскресный выходной с нами!💙

😟 Пост «на подумать» и порассуждать

В нашем детстве (и примерно до 2005 года) детей невозможно было загнать домой с улицы. Постоянные прогулки, активности, посещение занятий (как в школе, так и вне), было много ДВИЖЕНИЯ. Выходили на улицу без предварительного созвона (всегда же были уверены, что кто-то будет гулять или заходили друг за другом). Чудесно!

Сейчас многие стали замечать, что детей поглотили гаджеты и всевозможные развивашки - чересчур большой уклон в сторону интеллектуального развития, забывая о фундаменте, на котором оно будет держаться - на ДВИЖЕНИИ.

Это не в укор кому-то, не осуждение, ведь та ситуация, в которой мы находимся - она была создана нашими же действиями 🫣

Во всех поколениях есть плюсы и минусы, но то, что сейчас дефицит движения у подрастающего поколения - факт 💯

И здесь приходит на помощь любой дополнительный вид двигательной активности - например, плавание 😁

«Ой, сейчас этих занятий пруд пруди, только деньги из родителей вытягивают»
- ну, не знаю. Как минимум, 1 занятие, направленное на расширение двигательного опыта у ребенка принесет больше пользы, чем просмотр мультиков, залипалово в играх в гаджетах и перегруз НС соверемннныии технологиями.

Буду рада порассуждать с вами в комментариях! ⬇️

Видео взято: https://www.instagram.com/reel/DGiuyPKtDgZ/?igsh=ODJ6d2I5NWszcGVo

*Instagram принадлежит компании Meta, признанной экстремистской организацией и запрещенной в РФ

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
к воде: как осуществить дома

В предыдущем посте было разобрано «кому, когда и зачем», сейчас же предлагаю всё-таки разобраться КАК это сделать родителю дома 🙌

В домашних условиях 🛁:
⏺использование пеленки во время первых купаний (как с новорожденными, так и с подросшими малышами);
⏺аккуратные умывания (как в ванной, так и в обычной повседневной жизни);
⏺поливание себя (демонстрация ребенку, что Вам нравится взаимодействовать с водой), просьба ребёнка полить Вас (если малыш уже понимает); для поливов можно использовать леечку, стаканчики, игрушки, в которые набирается вода 💦
⏺аккуратные и медленные поливы малыша (сначала ноги/руки, затем переходим к телу; голову начинаем поливать с затылка, при условии, что малыш положительно реагирует на поливы других частей тела);
⏺сюжетные игры с водой (придумать сценарий игры, в которой фигурирует вода). Это необязательно делать в ванной, можно и все ванны, чтобы создать положительное отношение малыша к воде;
⏺просьбы намочить какие-то части тела (если малыш понимает обращенную речь и выполняет действия, которые его просят сделать. Если малыш ещё маленький, то проговаривать каждое действие: «сейчас я намочу твою щёчку» и т.д.);
⏺прием ванны в разное время дня (чтобы у ребёнка не было привязки к определенному времени);
⏺использование разных форматов купания (ванночка, ванна, в большом или малом количестве воды);
⏺использование любимых игрушек в воде;
⏺можно прикупить специально игрушки для воды, чтобы пробудить интерес у малыша.

🌊 о том, как подготовить малыша к переходу в бассейн и помочь инструктору во время адаптации поговорим в следующем посте, оставляйте реакции, если интересна эта тема! ⬇️ 🫶

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
к воде: кому, когда, зачем

🌷ой, у нас малыш воды боится, кричит, нам оно не надо🌷
🌷только начинаем мыть голову и сразу же крик и плач - ни одна капля не должна попасть на лицо🌷
🌷воду в уши не надо, малышу не нравится, будет капризничать🌷
🌷для нас мытье ребёнка - это испытание дня, всей семьей собираемся, чтобы его/ее успокоить🌷

⬆️Если Вам это знакомо, то можно с большой вероятностью говорить о том, что ребенок не адаптирован к воде

❓КОМУ
Всем людям важна адаптация к водной среде, так как это НЕ привычная для человека среда (мы наземно-воздушные существа)

❓КОГДА
Чем раньше, тем лучше. С возрастом появляются страхи, опасения, негативный опыт, фантазия - отторжение к воде будет расти в геометрической прогрессии. Если с рождения показать ребенку, что вода = друг, то ни одно мытье не будет сопровождаться плачем (не берем возрастные кризисы в счёт).

❗️❗️ Если Вы планируете начать водить ребенка в бассейн, то важно адаптировать малыша к воде в домашних условиях, иначе может произойти не самая приятная ситуация - ребёнок будет плакать, не зайдет в воду (риск повышается с 8-9 месяцев), негативный опыт всей семье будет обеспечен 🙈

❓ЗАЧЕМ
Для комфортного пребывания в водной среде (будь то гигиенические процедуры, поездка на море, занятия в бассейне и т.д.) человеку (и ребенку, и взрослому) важно чувствовать себя в безопасности, чтобы получить максимум пользы от занятий/процедур 🌊

❗️❗️ Если случился негативный опыт с водой/в воде, важно найти грамотного специалиста (инструктора/тренера по плаванию), кто помог бы Вам и Вашему ребенку справится с водобоязнью и привить любовь к воде 🌊

🟦🟦➡️🟦🟦🟦🟦🟦

Вот такой вот апгрейд!😍

Леонид лежал у нас в отделении (ОПНиДРДВ с сомат.реаб.) в НМИЦ ЗД ещё когда был на втором этапе выхаживания, сейчас приехал вместе со своими чудесными родителями на консультацию к офтальмологу 🌟

От «помещается с легкостью на ладони» до «как же тяжело тебя держать на руках» - ВЖУХ🪄

Как же быстро растут детишки, никогда не перестану этому удивляться 😄
Особенно торопыжкам - мне кажется они растут быстрее доношенных малышей 🤷‍♀

Леонид построил мне глазки и подарил кучу улыбок - я таю при виде этого красавчика 😐💚

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
к занятиям в воде у недоношенных:
медицинские аспекты 🌟

Даже при самом лучшем состоянии ребёнка (по мнению родителя) необходима консультация врача (неонатолог, педиатр, врач лечебной физкультуры)

Основные пункты, на которые опирается врач при допуске к занятиям:
⏺отсутствие в анамнезе острых воспалительных процессов;
⏺стабильные жизненные показатели;
⏺отсутствие кислородозависимости (или отход от кислородной поддержки);
⏺вес от 1 кг;

Что НЕ является противопоказанием к занятиям в воде при условии выше описанных пунктов:
⏺наличие назогастрального зонда (вода не попадает);
⏺наличие гастростомы (может быть затруднительно и затратно менять каждый день, однако вреда для здоровья нет);
⏺нахождение на кислородной поддержке (возможно проведение занятий непродолжительно в щадящем режиме с поступлением кислорода, чаще всего, когда ребёнок учится дышать самостоятельно).

🖇 Важно понимать, что занятия/процедуры носят щадящий режим, направлены на восстановление и укрепление организма, никакой речи о плавании быть не может.

❗️Занятия проводятся только после допуска врача (НЕ принятое родителем или инструктором решение)🌟

Также при допуске к занятиям в воде оценивается наличие сопуствующих с недоношенностью диагнозов, которые связаны с нарушением или осложнением работы внутренних органов и систем:
🌟 головной мозг,
🌟 дыхательная система,
🌟 сердечно-сосудистая система,
🌟 зрительный аппарат,
🌟 печень,
🌟 форменные элементы крови и система кровообращения,
🌟 желудочно-кишечный тракт,
🌟 кожный покров

В нашем отделении (отделение патологии новорожденных и детей раннего детского возраста, НМИЦ ЗД) большинство детей получают процедуры гидрокинезотерапии 🫶

🎙️Подробнее о наиболее часто встречающихся диагнозах и о том, что с этим делать инструктору в воде в бассейне, я расскажу в своем выступлении на Форуме «Дети и вода», 3-4 мая в Санкт-Петербурге
🤫 Вы еще можете успеть воспользоваться моим промокодом PRES25, чтобы получить скидку и принять участие в форуме 🩵

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
с недоношенными: когда начинать?

Занятия в воде с недоношенными детьми могут начинаться сразу после выписки домой (из отделения патологии новорожденных) 🛁

💙Вы начали занятия в воде ещё на этапе стационара и продолжаете свои занятия (это случай тех малышей, кто прошел через мои руки 🫶 в нашем отделении патологии новорожденных и детей раннего детского возраста (НМИЦ ЗД))

💙Начало водных процедур в домашних условиях удобным способом (ванна или ванночка)

Некоторые правила, которых важно придерживаться:
🔵занятия в пеленке до 3-3,5 кг,
🔵температура воды 36-37°,
🔵без ныряний (до полугода точно, далее зависит от недели рождения и сопутствующих диагнозов),
🔵НИКАКОГО КРУГА НА ШЕЮ 😄, самый лучший девайс - руки родителя.

🔵 Гидрокинезотерапия - один из первых методов реабилитации недоношенных новорожденных. Он БЕЗОПАСЕН и несет в себе важные аспекты для гармоничного развития малыша:
🔵мягкая адаптация к пребыванию в мире вне утробы;
🔵расслабление и успокоение (как мамы, так и малыша);
🔵благоприятное воздействие физических свойств воды на внутренние органы и системы малыша;
🔵дополнительный источник двигательной активности, сенсорного и тактильного опыта;
🔵почему бы и не вспомнить о гигиенической составляющей - помыться всегда хорошо!👌

📌Первое время малыш будет спать во время занятий в воде - и до ПДР (примерная дата рождения) это АБСОЛЮТНО НОРМАЛЬНО, не нужно будить. Нервная система ребенка ещё не готова к обработке воспринимаемой информации наяву, поэтому наш сложно устроенный организм делает выбор в пользу сна, что также полезно!

Часто недоношенным новорожденным ставят запрет на внедрение в жизненный ритм физической нагрузки. Не могу на 💯 сказать, что это неверно, но занятия в воде (при стабильных жизненных показателях) в течение 5-10 минут - точно не навредят!

Если Вы родитель недоношенного малыша - не откладывайте реабилитационные мероприятия «на потом», особенно воду 🌊

✨✨✨✨✨✨ 😎

Друзья, я возвращаюсь к активному каналу! Но внутри как-то некомфортно от того, что я пропала и сейчас просто сразу начну «выдавать» посты 😅

Поэтому предлагаю на этой неделе потихоньку вспомнить важные составляющие моей деятельности и то, на чем канал основан, а далее плавно приступим к новым идеям 💙

Если у вас есть вопросы, пожелания, интересующие темы - я буду очень рада увидеть это в комментариях! 👇🩵

⏩⏺🔟▪️4️⃣⏩▪️🍫

Друзья, мы безмерно благодарны вам за поддержку в виде подписок и реакций, очень радостно от того, как быстро набралась аудитория и активно себя проявляет!💞

Но нам нужна ещё ваша небольшая помощь-поддержка - репост поста ⬇️

Но репост не за просто так! Среди тех, кто разместит у себя пост будет розыгрыш:
🔵на канале в телеграм, (https://t.me/waterlaboratoryy/90)
🔵в истории в инстаграм* (https://www.instagram.com/p/DGxKrJrMsce/?igsh=MWExaHl4b2x1eDNlMw==),
🔵на стене ВКонтакте (https://vk.com/wall-227901786_13)
!На выбор одна соц.сеть!

Разыгрывать будем именную футболку от «Водной Лаборатории»! 🧪

От вас требуется:
🔴сделать репост поста (смотрите выше для каждой соц.сети на выбор),
🔴сделать скриншот,
🔴под этим постом в комментариях разместить скриншот, можно подписать «готово ✔️»

Среди прокомментировавших мы выберем победителя случайным образом, вышлем футболку (изготовим под Ваш размер)

ЖДЕМ ВАШЕГО УЧАСТИЯ!💞

*Instagram принадлежит компании Meta, признанной экстремистской организацией и запрещенной в РФ

Эфир в формате аудио, можно слушать на х2
Для самых занятых 😄

◾️🔼#️⃣⏩
⏭⏩⏺ ⏯▶️5️⃣

Друзья, вот и запись прямого эфира про Мастер-класс №5 (погружения: нормотипичные и особенные дети)

Поговорили про:
🔴формат мастер-классов от «Водной лаборатории»;
🔴выбор тем для мастер-классов;
🔴почему была выбрана тема погружений на МК№5;
🔴наш опыт с ныряниями/погружениями;
🔴развитие подходов в теме ныряний/погружений;
🔴подробнее про МК№5;
🔴КОНКУРС! Возможность выиграть футболку «Водная лаборатория», далее будут посты

🔠🔤🔤🔤🔤🔤

Эта малышка сделала мой вечер 😭❤️

С Майей мы занимаемся двигательной терапией на суше и потом ещё плаваем.
🔵немного съехал график сна,
🔵интенсивная работа на суше,
🔵случайным образом погорячее вода (чем обычно),
и, вуаля, ребёнок уснул 😁

Она стойко продержалась первые 5-7 минут, после чего приняла решение отдохнуть 😄
У нас с ней такое впервые 😮

На фото слева это та же Майя, но только в прошлом году в ОПН… крошечная и почти всегда спящая, невероятно любящая воду и дарящая мне улыбки… сегодня было дежавю…💔

На самом деле, глядя на этот коллаж, я пребываю в недоумении - это какое-то немыслимое чудо, вырасти из такого маленького человечка в сладкую булочку 😍

Вижу, как малыши, которые когда-то помещались на моей ладони, сейчас уже во всю ползают, бегают, БОЛТАЮТ! 😱

Радуюсь за всех, всегда рада и всех помню!🤱

P.s. посмотрите как она сложила ручки🥺

Запись эфира с Елизаветой Пресняковой (Полуяновой)
https://t.me/mokryi_podguznik

Тема: «Недоношенность: 0-3 месяца на суше и в воде»
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
На эфире раскрыты:
• адаптация к миру вне утробы;
• физическое развитие;
• становление умений в возрасте 0-3 месяца торопыжек;
• на что обратить внимание и над чем можно работать в возрасте 0-3 месяца на суше с недоношенными детьми;
• зачем нужны занятия в воде в возрасте 0-3 месяца для недоношенных детей;
• взаимодействие с новоиспеченным родителем - создание мотивации к занятиям;

2 минутки и начинаем💞

🔔🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦

Сегодня в 18:00 пройдет прямой эфир на канале форума

⤵️⤵️⤵️
https://t.me/forumdetyivodaspb
⤴️⤴️⤴️

Присоединяйтесь!💙

⚡️ Прямой эфир с Елизаветой Пресняковой (Полуяновой)
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📅 16 марта, 18:00
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Тема: «Недоношенность: 0-3 месяца на суше и в воде»
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
На эфире будут раскрыты:
• адаптация к миру вне утробы;
• физическое развитие;
• становление умений в возрасте 0-3 месяца торопыжек;
• на что обратить внимание и над чем можно работать в возрасте 0-3 месяца на суше с недоношенными детьми;
• зачем нужны занятия в воде в возрасте 0-3 месяца для недоношенных детей;
• взаимодействие с новоиспеченным родителем - создание мотивации к занятиям;
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔥 Присоединяйтесь к эфиру на канале Форума «Дети и вода» https://t.me/forumdetyivodaspb
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Друзья, не теряйте!
Новая фотография не такая яркая, но передаёт важный смысл!🩵

Кстати, видите логотип «мокрый подгузник»? Ищите на фото и говорите как Вам! 😁💙

⏭⏺5️⃣1️⃣⏩▶️#️⃣

Друзья, приятные новости! 📰

На каждом очном мастер-классе мы дарим участникам резиновый браслет «Водная лаборатория» и закладку-кита с предсказанием 🌊

⭐️ДЛЯ ТЕХ УЧАСТНИКОВ, КТО ПОСЕЩАЕТ МАСТЕР-КЛАСС ПОВТОРНО - белая футболка «водный лаборант» 👚🥼 (мужские и женские модели, подберем по размеру 👌)

⭐️ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ПЯТИ МАСТЕР-КЛАССОВ (не обязательно подряд) - худи или свитшот (на выбор, размер ваш)

Уже сейчас Вы можете начать путь к получению всех подарков или продолжить начатое - записаться на мастер-класс
Мастер-класс №5 (погружения: нормотипичные и особенные дети)

📍 Место проведения: г.Пушкино, акваклуб «Лукоморье», Держинец 16а
🗓️ Дата проведения: 30.03.2025
⏰ Время проведения: 11:00-15:00

Чтобы узнать подробности и записаться - пишите в комментариях «хочу на мастер-класс №5» ⬇️💙

📎КОММУНИКАЦИЯ
с родителем

⏺️Ситуация А:
- инструктор сразу взял ребёнка в руки, начал выполнять молча упражнения (будь то на суше или в воде), вернул ребёнка родителю, взял следующего и этот круг продолжается ♾️.

⏺️Ситуация Б:
- инструктор поинтересовался состоянием как родителя, так и малыша, как прошел день, какие были успехи или новые «умелки», озвучил над чем сегодня будут работать с ребёнком, во время выполнения упражнений подмечал детали и объяснял, в конце дал обратную связь.

❓Какая ситуация Вам больше симпатизирует, кому из этих инструкторов Вы бы доверили собственного ребёнка?

🤳Для меня ответ очевиден, что ситуация Б находится в выигрышном положении над ситуацией А.

Лично я стараюсь всегда выстраивать доверительные отношения с родителем:
🤎объяснять зачем мы вообще собрались вместе и к чему приведут наши встречи (для чего ребенку нужно заниматься грудничковым и ранним плаванием/ЛФК/двигательной терапией);
🤎не слёту начинать взаимодействие с ребёнком, а создать благоприятный настрой - банальные вопросы про погоду закладывают хороший фундамент для положительного настроения на занятии;
🤎создать траекторию развития и придерживаться её, напоминать родителю о начальных целях и задачах (но не перегибать и помнить о «гарантиях» 👉 ГАРАНТИИ );
🤎пояснять значимость тех или иных упражнений, обозначать к каким результатам мы стремимся и что ожидаем увидеть (очевидные вещи для специалиста вообще неочевидны для родителя);
🤎подводить итоги, хвалить и акцентировать внимание на положительных моментах (база, на которой будет держаться доверие к вам как к специалисту);
🤎быть человеком и показывать свои чувства (возможно здесь меня осудят, но я как будто работаю на пограничной стороне с дружескими отношениями - проявляю эмпатию и могу поделиться своими мыслями, но при этом доверительные и уважительные отношения сохраняются);

Вот такие вот секретики я Вам открыла, друзья 😁
Делитесь своим опытом и мнением 🤎⤵️

⚡️ Прямой эфир с Елизаветой Пресняковой (Полуяновой)
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📅 16 марта, 18:00
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Тема: «Недоношенность: 0-3 месяца на суше и в воде»
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
На эфире будут раскрыты:
• адаптация к миру вне утробы;
• физическое развитие;
• становление умений в возрасте 0-3 месяца торопыжек;
• на что обратить внимание и над чем можно работать в возрасте 0-3 месяца на суше с недоношенными детьми;
• зачем нужны занятия в воде в возрасте 0-3 месяца для недоношенных детей;
• взаимодействие с новоиспеченным родителем - создание мотивации к занятиям;
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔥 Присоединяйтесь к эфиру на канале Форума «Дети и вода» https://t.me/forumdetyivodaspb
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦

Эта тема в грудничковом и раннем плавании будет актуальна всегда

Споры были, есть и будут

Но вместо того, чтобы спорить, я предлагаю нам с вами углубиться в данную тему и понять:
🔵ребёнок ныряет или погружается (это один и тот же термин или разные?);
🔵зачем вообще нырять/погружаться (какая польза от данного процесса?);
🔵что происходит в организме детей разных возрастов с точки зрения физиологии во время ныряния/погружения под воду?
🔵всем ли нужно нырять/погружаться?
🔵есть ли отличие между ныряниями/погружениями у нормотипичных и особенных детей?
🔵как правильно научить ребёнка нырять/погружаться, каких принципов важно придерживаться?
🔵техника выполнения ныряния/погружения.

Ваш выбор - либо продолжать «изобретать велосипед», который уже изобретен, или всё-таки обратиться к первоисточнику и узнать достоверную информацию!

💡 Именно поэтому мы в нашей Водной лаборатории организовываем мастер-класс, где будет подробно раскрыта тема погружений, а также продемонстрированы знания на практике с несколькими подопечными! (Я считаю, это больше, чем эксклюзив)

🔊 Спикером будет Анна Крылова - человек,
🟠открывший новый мир с адекватным подходом к ныряниям/погружениям,
🟠обучивший огромное количество специалистов по всей стране и за её пределами,
🟠применяющий на практике гуманные подходы и получающий результаты;
🟠единственная (на данный момент), кому я доверяю недоношенных малышей после нашего центра!

Уникальная возможность - узнать материал (теорию), увидеть это в работе (Анна продемонстрирует на нескольких детях разных нозологий), ощутить своими руками и исправить имеющиеся ошибки (эти же дети будут переданы Вам (конечно же по очереди) с целью прочувствовать и понять КАК должно происходить ныряние/погружение

Честно - все детские бассейны отправила бы к Анне на обучение и на наш МК. Но, увы, мне это неподвластно 😁
Поэтому выбор за вами, друзья!❤️
Всех ждем, всем будем рады!

Появилось желание?
Пишите «хочу на мастер-класс №5», вышлю подробную информацию 🫶

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

В сфере работы с людьми очень сложно ставить точные прогнозы и гарантировать точные результаты.
Почему?
🏵психологический фактор (нежелание/отсутствие времени выполнять те или иные указания от тренера/инструктора);
🏵болезни;
🏵несчастные случаи/непредвиденные обстоятельства;
🏵недостаток мотивации;
🏵возрастные кризисы, скачки роста, прорезывание зубов;
🏵плохое настроение;
🏵и т.д.

Зачастую это происходит не единоразово, а копится как снежный ком - и в итоге все Ваши изначально поставленные гарантии сыпятся в пух и прах 🤷‍♂️

✖ научу ползать вашего малыша за 2 занятия;
✖ исправлю раненого партизана одним упражнением;
✖ научу плавать за 5 занятий;
✖ через 2 недели ваш ребёнок будет нырять как рыба в воде;
✖ два притопа, три прихлопа - ровно за столько я поставлю технику плавания вашему ребенку;

⬆️после подобных высказываний могут возникнуть глубокие разочарования, если не достичь детско установленной цели с временными рамками.

💡 С чем я столкнулась на практике?
- иногда не получается достичь поставленной цели, однако ярко заметен прогресс по другим показателям.

💭 Мораль сего поста такова:
Иногда не стоит ставить четкие временные рамки для освоения нового навыка/умения. Куда более важно фиксировать прогресс, а также задавать вектор развития

P.s. на фото пятый пальчик спрятался, но он есть 😄