К слову о конференциях, уже завтра начинается одна из наших любимых — «Конструируя “советское”?». В этом году в центре внимания оказались советские институты — от психиатрических больниц до киностудий (разница между ними была порой не так уж велика).

Доклады разделены на пять секций: «Стратегии и тактики советских институтов», «Идентичности и солидарности в (пост)советском обществе», «Инфраструктуры», «Советский киноинститут», «Институционализация творческого процесса».

Кроме докладов, участники и гости конференции смогут послушать лекцию «Кролик или утка? В поисках динамики в истории советского социализма» Романа Гильминтинова, а также «Кинотеатр как институт: правила и практики на примере кинорепертуаров Москвы и Риги в послевоенном СССР» Кристины Танис. Отдельно обращаем внимание на презентацию проекта «Кинофикация». Каждому наверняка найдется что-то по интересам!

Изучайте программу, регистрируйтесь и присоединяйтесь в эту пятницу и субботу очно или онлайн!

🧡как написать тезисы, с которыми вас пригласят на конференцию

В большинстве случаев организаторы конференций (и особенно молодежных) не знакомы с потенциальными докладчиками и не имеют о них ни малейшего представления. Заявка — это шанс создать благоприятное первое впечатление и зарекомендовать себя как желанного гостя на мероприятии.

Эти карточки-рекомендации для нашего канала подготовили студенты, аспиранты и выпускники Школы искусств ЕУ СПб, не раз входившие в организационные команды молодежных конференций и просмотревшие сотни заявок. В них — советы о том, как усилить свой текст и пройти отбор.

Cкорее смотрите карточки, а ещё – подписывайтесь на канал ШИШ. Там коллеги из хорошей искусствоведческой институции Школа искусств ЕУ СПб рассказывают о её жизни, собирают дайджесты открытых лекций про искусство, делают подборки актуальных книг и обзоры на выставки.

х ШИШ — Школа искусств шумит!>

🧡как написать тезисы, с которыми вас пригласят на конференцию

В большинстве случаев организаторы конференций (и особенно молодежных) не знакомы с потенциальными докладчиками и не имеют о них ни малейшего представления. Заявка — это шанс создать благоприятное первое впечатление и зарекомендовать себя как желанного гостя на мероприятии.

Эти карточки-рекомендации для нашего канала подготовили студенты, аспиранты и выпускники Школы искусств ЕУ СПб, не раз входившие в организационные команды молодежных конференций и просмотревшие сотни заявок. В них — советы о том, как усилить свой текст и пройти отбор.

Cкорее смотрите карточки, а ещё – подписывайтесь на канал ШИШ. Там коллеги из хорошей искусствоведческой институции Школа искусств ЕУ СПб рассказывают о её жизни, собирают дайджесты открытых лекций про искусство, делают подборки актуальных книг и обзоры на выставки.

х ШИШ — Школа искусств шумит!>

Сезон конференций в самом разгаре, но и затем академических мероприятий меньше не станет. Чтобы ничего не пропустить, следите за каналом наших коллег hot studies for cool kids — они собирают и публикуют ивенты, конференции, call for papers, летние школы и прочее в области arts & humanities. А чтобы грамотно составлять заявки на участие в рекомендуемых ребятами конференциях — изучайте наши карточки.

Когда деревья были большими (то есть когда никто не мог представить, что их в десятки раз перерастут дома и города), архитектуру придумывали, осмысляли и демонстрировали — в виде проектов — при помощи искусства графики. С распространением графики компьютерной подобная практика становится изощренно-избыточной. И все же покуда существуют на свете блокноты, тетради, офисная бумага, макулатура — любые поверхности, пригодные для рисования, — архитектурная графика никуда не исчезнет. И быть особым видом искусства не перестанет. Думать иначе невозможно, по крайней мере, на выставке работ архитектора Сергея Мишина, готовить которую помогали студенты Школы искусств. Увидеть экспозицию можно до 31 мая; просто регистрируйтесь по ссылке, приходите в Европейский университет и поднимайтесь на третий этаж.

Архитектурных проектов на выставке совсем не много. Даже так: на ней практически не найти изображений вещей, которые когда-либо планировалось построить. Значит ли это, что экспозиция объясняет работу архитектурной фантазии, а не практики? Отнюдь. Чтобы архитектура случилась, не нужны ни подъемный кран, ни горы цемента, ни прораб в оранжевой каске. Как гласит экспликация, не нужен даже Тот Самый архитектор. С последним утверждением, впрочем, можно поспорить.

Во имя интриги, непосредственности зрительских впечатлений и мыслей ограничимся последним предостережением: пускай камерность выставки и экспонатов вас не обманет — они сомасштабны архитектуре как таковой. Запаситесь временем и вниманием. Приглядитесь к работам сквозь увеличительное стекло, любезно (любовно?) предусмотренное кураторами. Прочитайте специально созданные и собранные критические тексты и эссе. Присядьте за стол и посмотрите в окно. В конце концов, с этого и начинается архитектура.

Делимся расписанием событий, на которые хотим попасть сами и рекомендуем вам. Отмечайте в своем календаре!

🟡23 апреля в 19:00 в Школе искусств слушаем лекцию «Неофициальное коллекционирование/коллекционирование неофициального: раннее собирательство нонконформистского искусства как культурная практика» Георгия Соколова — докторанта университета Констрактер в Бремене, исследователя советского неофициального искусства

🟡24 апреля в 18:30 обсуждаем «Продвижение экскурсионного проекта» с Айратом Багаутдиновым — историка архитектуры, экскурсовода, руководителя образовательной компании «Глазами инженера»

🟡26 апреля в 14:50 идем на лекцию Кристины Танис «Кинотеатр как институт: правила и практики на примере кинорепертуаров Москвы и Риги в послевоенном СССР» в рамках конференции «Конструируя “советское”?»

🟡27 апреля в 12:00 встречаемся на дне открытых дверей Европейского!

Передаем привет с открытого занятия «Кураторского кружка» Марии Гурьевой! В этом году кружок готовит выставочный проект совместно с центром эго-документов «Прожито», а на сегодняшнее занятие могли прийти все желающие в рамках месяца открытых дверей. Кураторы вместе с гостями сделали прототипы арт-объектов о домашних собраниях и обсудили что получилось, а ещё поговорили о том, какие артефакты собираем в своих семьях и зачем мы это делаем.

Неделя начинается с главного анонса сезона — Школа искусств объявила о начале приема заявок на олимпиаду «Литература и искусство в культуре», которая состоится 26 апреля!

Олимпиада не претерпела никаких изменений по сравнению с прошлым годом: участие в ней открыто для всех желающих, испытание пройдет онлайн. Результаты олимпиады можно будет использовать для поступления на искусствоведческую или филологическую программу вместо вступительного испытания. Кроме того участие — отличный способ попробовать свои силы и потренироваться в сдаче письменного экзамена.

Участвовали сами и советуем вам ;)
Заявки принимаются до 20 апреля включительно.

Все подробности — по ссылке!

Напоминаем — дедлайн подачи заявки до 20 апреля включительно 👋

Авангардная конференция Школы искусств в самом разгаре, среди прочих — обсуждение проекта мемориала на Марсовом поле в форме горы из лузги семечек!

Необычный итог в конце рабочей недели — за 7 (семь) дней студенты, аспиранты и преподаватели Школы искусств приняли участие в 4 (четырех) конферециях!

🔘5 апреля в Европейском прошла молодежная конференция «Посредник, агент, медиум»
🔘8–10 апреля прошла совместная конференция Школы искусств и Эрмитажа «Искусство графики: история, атрибуция, интерпретация»
🔘10–11 апреля на конференции «Векторы» в Шанинке работала секция «Воображая читателя: текст в пространстве культуры»
🔘завтра, 12 апреля, в ЕУ состоится конференция «Авангардисты»

Не много ли? Нет!

🔘15–16 апреля в Музее русского импрессионизма коллеги примут участие в конференции «Русский импрессионизм: границы и горизонты»

Почему так много? Потому что изучение культурного наследия — очень увлекательно! 🔥

9 апреля в Школе искусств состоится лекция Марии Неклюдовой «Карта неверного прочтения: Пушкин — Виньи — Скюдери».

В незаконченной статье 1836 г. «О Мильтоне и Шатобриановом переводе “Потерянного рая”» Пушкин иронически комментирует сцену из романа Альфреда де Виньи «Сен-Мар, или Заговор во времена Людовика XIII» (1826), где в литературном салоне встречаются Мильтон и Корнель, а Жорж де Скюдери показывает пресловутую «Карту страны Нежности». До него этот эпизод критиковал Сен-Бев, отмечавший искусственную расстановку персонажей и их действий. Пушкин, однако, не только показывает ее нелепость, но в своем пересказе меняет ряд деталей, предлагая неожиданный пастиш галантной традиции XVII – XVIII вв. О том, что именно стоит за этим «неверным прочтением» Виньи и пойдет речь в лекции историка культуры Марии Неклюдовой (ШАГИ РАНХиГС).

9 апреля — 17:00, очно
Регистрация

#новостишколы

Недавно мы рассказывали про полку Школы искусств в Яндекс Книгах, где собраны новые исследования и классические работы об искусстве, литературе и широком круге культурных явлений, изучаемых на магистерских курсах.

Встречайте еще одну подборку от Школы искусств! Полка «Музейные исследования и кураторские стратегии» содержит научные работы о музеях, воспоминания и эссе кураторов и директоров культурных институций, а также книги, важные для понимания основ современного музейного дискурса, но не затрагивающие выставочную деятельность напрямую.

Эти книги могут быть интересны не только профессионалам музейной сферы, но и тем, кто просто любит посещать выставки. Подписывайтесь на новую полку и рассказывайте о своих впечатлениях в комментариях к подборке!

Конференция — все!
Спасибо участникам и выступающим за их доклады и участие в обсуждении, до встречи в Европейском!

Начали работу секции «Современность» и «Институции». Моментально перемещаемся между Белым и Золотым залами, где о фотофиксации граффити рассказывает Варвара Волчкова, а об импортозамещении художественных красок в советской живописи 1920-1930-х гг. — Андрей Ефиц 📸

Тем временем наша конференция «Посредник, агент, медиум» в самом разгаре!

В Петербурге вновь холодно, но доклад Виктории Фоминой о фотографиях «лермонтовских мест» переносит в теплый Пятигорск. Выглянуло солнце, и это точно причина выйти на улицу: конференция продлится до 17:00, вы успеете доехать к нам из любого уголка города!

Чтобы попасть к нам, регистрируйтесь по ссылке.

Уже завтра в Школе искусств пройдет молодежка! Так мы называем конференцию для молодых исследователей, которую делают студенты Школы. Тема этого года — «Посредник, агент, медиум: фигуры и процессы влияния в искусстве и литературе».

Участники поговорят о воздействии различных сил на искусство и его историю. С самого произведения ракурс будет смещен на акторов, процессы, институции и другие факторы, которые формируют не только общественное мнение о произведениях, но и оказывают влияние на процесс их создания. Отобранные доклады объединили в тематические секции и две параллельные программы.

5 апреля — 10:00–17:00

Послушать обсуждения и принять в них участие можно как очно, так и онлайн.
Смотрите программу и регистрируйтесь по ссылке.

Прошедшее первое апреля ознаменовалось нешуточной новостью — в скором времени в Петербурге появится музей ОБЭРИУ! Новая культурная институция расположится в доме Павла Мульханова на углу Съезжинской улицы и Кронверкского проспекта, в бывшей квартире поэта-обэриута Александра Введенского. Курирует проект Юлия Сенина.

Пока мы ждем открытия и держим пальцы скрещенными, предлагаем обратить внимание на лекцию, посвященную самому знаменитому участнику объединения. Сегодня в 19:00 в пространстве Новой Голландии профессор Школы искусств Константин Учитель прочитает лекцию «Город Даниила Хармса. Топографические проекции, музыкальные ключи и что такое "Маршрут «Старухи»“». Речь на лекции пойдет о влиянии Петербурга-Ленинграда на тексты Хармса, об увлечении писателя музыкой. Кроме того, Константин Учитель расскажет и о променаде-спектакле «Маршрут "Старухи"», который регулярно проводится с 2013 года.

Регистрация по ссылке.

Иллюстрация: Афиша вечера ОБЭРИУтов «Три левых часа». Авторы — Вера Ермолаева и Лев Юдин.

Яндекс Книги — партнер конференции «Векторы 2025» и секции «Воображая читателя…», которую организует Школа искусств ЕУСПб.

10–11 апреля на секции поговорят о социальных, культурных и политических контекстах, связанных с фигурой читателя. Участники обсудят, как живет текст до и после публикации: какие акторы и какие их стратегии позволяют тексту найти читателя и попасть к нему в том или ином виде, как читатель на него реагирует, как другие участники процесса влияют на аудиторию и практики чтения.

Искать ответы на эти вопросы можно в опубликованных источниках, а также в работах исследователей. Ими организаторы и ключевые спикеры делятся в Яндекс Книгах. На полке собрана литература по теме секции — от мемуаров книготорговцев до исследований истории издательского дела.

Бывает ли слишком много книг? Наш ответ — нет! Еще одну полку подготовила Школа искусств. Здесь — книги, которые читают и обсуждают студенты и преподаватели на парах и в кулуарах. На теоретические разработки, приведенные в этих работах, опираются современные исследователи искусства, литературы и широкого круга культурных явлений. Полка состоит из классических сочинений (например, Палладио), новых исследований (Разъдьяконов, Стоун и другие) и даже переписки (Анциферов).

Подписывайтесь на обе полки — так вы сможете вернуться к списку чтения в удобный момент и не пропустить обновления!

С радостью сообщаем: в Европейском университете вышел второй номер междисциплинарного журнала «Культстор»! Мы попросили одного из авторов, аспиранта Школы искусств Семена Дымшица, поделиться своим опытом подготовки архивной публикации — статьи писателя, журналиста и сценариста Бориса Ямпольского «Разговор о художественно-документальном фильме»:

Для меня публикация комментированного архивного текста — своего рода идеальный продукт научной работы. Часто сталкиваешься с тем, что яркий материал как будто бы говорит сам за себя, а разрабатываемые на его основе исследовательские концепции начинают казаться излишними и обременительными. Нередко приходится жалеть о том, что нельзя защитить «монтажную» диссертацию, составленную из одного соположения источников. Впрочем, как бы ни были соблазнительны грезы о полном самоисключении, о тотальной объективности, очевидно, что публикатор задает определенный взгляд на выбранный им предмет, хотя бы самим фактом его выбора. Это — та ответственность, которую необходимо на себя принять.

Особенность архивной работы — неизбежное накопление «отходов производства». В поисках нужных материалов то и дело наталкиваешься на разбегающиеся тропинки побочных сюжетов. Опыт показывает, что в этих тропинках хорошо хотя бы бегло ориентироваться — никогда не знаешь, когда что кому может пригодиться.

Таким побочным, но далеко заводящим сюжетом для меня стала неопубликованная статья писателя, журналиста и сценариста Бориса Ямпольского «Разговор о художественно-документальном фильме», направленная им в журнал «Искусство кино» в 1953-м году и осевшая в архиве редакции. Написанный сдержанным, но местами убийственно метким языком, этот текст выявляет принципиальные проблемы не только документального кино, но и эстетики позднесталинского соцреализма в целом. Автор остро чувствует переломный момент в культурной жизни страны, очевидно — слишком остро для консервативно настроенной редакции журнала. Пусть, хоть и с запозданием в 7 десятилетий, этот текст все же найдет своего читателя.

Прочитать подготовленную Семеном публикацию и ряд других чрезвычайно интересных материалов вы можете уже сейчас!

Собрали для вас подборку мероприятий от Школы искусств, неделя насыщена не только осадками, но и событиями!

🔘 26 марта в 18:30 с радостью встречаем коллегу из Московской Вышки. Людмила Алябьева — академический руководитель Аспирантской школы по искусству и дизайну НИУ ВШЭ, руководитель профиля магистратуры «Кураторство и критика в моде» в Школе дизайна НИУ ВШЭ, шеф-редактор журнала «Теория моды: одежда, тело, культура», редактор книжной серии «Библиотека журнала "Теория моды"» расскажет о социокультурных контекстах практик ремонта одежды и их исследовательском потенциале.

Вход свободный, регистрация по ссылке.

🔘26 марта в 19:30 в «Порядке слов» выпускница Школы искусств Марина Кузьмина расскажет как создавались и украшались книги XIV—XVI веков в Западной Европе. Какие материалы использовались для создания книг до и после изобретения печатного станка, кто, где и как оформлял книги, какие сюжеты в них использовались? Приходите и узнаете!

Вход свободный, регистрация по ссылке.

🔘 29 марта в 16:30 в Школе искусств состоится презентация книги «Арт-резиденции. Как их готовить». Представит книгу ее автор — Женя Чайка, вместе с ней феномен арт-резиденций и работу над изданием обсудят Анастасия Пацей — руководитель программы Санкт-Петербургской Арт-резиденции на «Пушкинской-10», Лиза Савина — куратор, продюсер, соучредитель фонда культурных инициатив Sparta, художник и музыкант — Женя Гаврилов. Модерировать обсуждение будет Григорий Чередов – директор издательских программ фонда V–A–C и Дома культуры «ГЭС-2».

Вход свободный, регистрация по ссылке.

Двери отдела новейших течений открыты в Школе искусств! Точнее, так: дверь открыта для студентов и аспирантов Школы искусств — это дверь в «детскую», где они отдыхают или занимаются между занятиями. А название такое, потому что в стенах Школы обсуждают не только исторические сюжеты, но и актуальные культурные процессы. По этой причине, когда прошлой осенью к нам в гости с лекцией о современном искусстве приезжала Надежда Плунгян, зал был полон слушателей. Сегодня делимся записью лекции с теми, кто не поместился в аудиторию или не смог прийти лично. Если вам интересно, как условия, в которых может быть продемонстрировано и выражено современное искусство, влияют на его содержание и развитие, смотрите лекцию обязательно!

#рекомендация

Неделя начинается с главного анонса сезона — Школа искусств объявила о начале приема заявок на олимпиаду «Литература и искусство в культуре», которая состоится 26 апреля!

Олимпиада не претерпела никаких изменений по сравнению с прошлым годом: участие в ней открыто для всех желающих, испытание пройдет онлайн. Результаты олимпиады можно будет использовать для поступления на искусствоведческую или филологическую программу вместо вступительного испытания. Кроме того участие — отличный способ попробовать свои силы и потренироваться в сдаче письменного экзамена.

Участвовали сами и советуем вам ;)
Заявки принимаются до 20 апреля включительно.

Все подробности — по ссылке!

Можно ли где-то прочитать магистерские работы выпускников Школы искусств? Увы, это невозможно — публичный доступ к выпускным работам закрыт, если только авторы не поделятся ими лично. А вот статьи наших аспирантов лежат в открытом доступе — читай сколько хочешь!

⭕️«Петроградский Дом искусств как организационный эксперимент эпохи военного куммунизма», Мария Лихинина
⭕️«Проблема художественности в научном кинематографе 1930-х гг. (на материале фильма «Физиология и патология высшей нервной деятельности»)», Семен Дымшиц
⭕️«Русская иконопись в советском формате: история публикация книги Киры Корнилович ”Окно в минувшее”», Мария Романенкова
⭕️«Массовое просвещение или профессиональное образование? Заочное обучение художников в культурной политике 1930-х годов», Полина Аляксина

И это только те статьи, которые вышли совсем недавно! Пока советуем познакомиться с ними, а впредь посоветуем еще немало.

#рекомендация

«Теория и практика атрибуции» — это одна из дисциплин по выбору для магистрантов второго курса Школы искусств. На одном из последних занятий Алексей Олегович Ларионов рассказывал про интересный локальный сюжет передачи эрмитажных объектов в дар одному уральскому музею — а наши коллеги по стечению обстоятельств побывали там на зимних каникулах, поэтому передаем им слово!

В Екатеринбурге есть «Эрмитаж-Урал», появившийся после эвакуации музея в годы Великой отечественной войны — сюда идут многие гости города, чтобы посмотреть крупную коллекцию зарубежного искусства. Но не все знают, что в четырех часах езды отсюда есть еще одна потрясающая коллекция, начало которой тоже было положено Эрмитажем — это Музей гравюры и рисунка в городе Ирбит.

Ирбит — небольшой город, который некогда собирал большое количество народу. До революции здесь проходила крупнейшая после нижегородской ярмарка. Сегодня же, особенно в зимний период, это очень тихое уютное местечко: большая часть центра сохранила малоэтажную дореволюционную застройку, поэтому наша прогулка по улицам была похожей на посещение музея. Но приехали мы сюда ради главного «хранителя» искусства в городе.

Историей создания городского музея с нами поделились сотрудники. Ирбиту не повезло с крупными купеческими фамилиями (в отличие от того же Екатеринбурга, которому достались коллекции горнозаводчиков Демидовых), поэтому в городе не было коллекционной основы, на которой мог бы возникнуть музей. Ситуацию решил исправить житель города, который с юности мечтал организовать в Ирбите полноценный музей — Валерий Карпов. Он прекрасно понимал, что собрать живописную коллекцию с нуля будет невозможно, поэтому пошел необычным путем: начал коллекцию с гравюры. Впоследствии Эрмитаж и Пушкинский музей стали первыми в ряду дарителей, внесших вклад в формирование целой городской коллекции, которая в 1970-е стала музейным собранием. Сегодня она насчитывает порядка 15000 экспонатов, среди которых есть живописные полотна Рубенса, ван Дейка и Йорданса. Гравюра и рисунок же остаются основой коллекции и действительно впечатляют: два этажа русских и зарубежных листов, среди которых есть и Рембрандт, и Гойя, а отдельная стена посвящена японским гравюрам.

От создателей блокбастера «Как написать диссертацию»! В разгар сезона конференций мы обратились к коллегам за советом, как готовить доклады выступлений и получили исчерпывающий комментарий. Этот материал, составленный из ответов на наиболее частые вопросы молодых исследователей, содержит советы, которые помогут подать заявку, сделать презентацию и структурировать выступление.

Подготовить карточки нам помогли:

• Елена Александровна Глуховская — кандидат филологических наук, доцент Школы искусств ЕУСПб, академический руководитель программы «Слово и изображение: литература в ряду других искусств»
• Вадим Григорьевич Басс — кандидат искусствоведения, доцент Школы искусств ЕУСПб, академический руководитель программы «Языки искусства в культуре: проблемы взаимодействия»

Вкратце: готовьтесь заранее, соблюдайте регламент и будьте готовы импровизировать!

Тем, кто готовится выступать на конференциях в этом сезоне, напоминаем о наших карточках!

Новость для тех, кто увлечен русским авангардом. Школа искусств и культурного наследия принимает заявки на аспирантскую конференцию «Авангардисты», которая состоится 21 апреля!

Организаторы предлагают рассмотреть, как авангард соотносился с литературно-философскими идеями своего времени, по-новому взглянуть на деятельность художественных институций в контексте советской идеологии и политики.
К участию приглашаются магистры и аспиранты других вузов, а также все исследователи русского авангарда.

Заявки принимаются до 15 марта включительно, изучить условия участия можно на сайте.

#новостишколы

В весеннем семестре в Школе искусств продолжается цикл лекций Максима Атаянца, посвященный репрезентации произведений античной архитектуры в печатной графике. В эту среду зовем всех на лекцию «Жизнь античных памятников в исторических изображениях: Колизей».

На материалах своей обширной коллекции гравюры Ренессанса и барокко, которая легла в основу выставки «Три времени Рима» в ГМИИ им. Пушкина (2024), исследователь античной архитектуры покажет постоянное в изменчивом: привычный круг памятников античного Рима — Пантеон, Колизей, термы Каракаллы, Форум, колонну Траяна, арку Константина и другие сооружения — в живой и меняющейся городской ткани.

5 марта — 19:00, очно и онлайн.

Регистрация по ссылке.

Изображение: Алессандро Спекки, «Вид амфитеатра Флавиев», 1703.

#новостишколы

Что будет, если отменить многолетнюю цензуру и разрешить художникам делать все, что они захотят? Ответ ищите в нашей рубрике #искусствонакаждыйдень. Сегодня мы рекомендуем к просмотру вольную фантазию на известный всем сюжет — мультфильм Гарри Бардина «Серый волк энд Красная Шапочка» (1990).

Эти зубы из металла – волчьей жизни идеал.
Хорошо на сердце стало,
С детства я люблю металл!
Эта челюсть – просто прелесть!
Позабыта грусть-печаль!

Новость для тех, кто исследует тексты: до 3 марта продлен дедлайн подачи заявок на секцию «Воображая читателя: текст в пространстве культуры» на конференции «Векторы»!

Примеры того, как можно исследовать сюжеты из истории чтения, ищите в статье на «Горьком» — в ней организаторы секции рассказывают о двух источниках из XIX и XX века.

Если у вас есть сюжет для доклада, изучайте условия участия в конференции по ссылке!

На днях мы показывали вам документы из архива Владимира Лебедева. Чтобы ближе познакомиться с художником, обратите внимание на новый выпуск «авангардного» подкаста Школы искусств. В нем профессор Школы Глеб Ершов обсуждает с Ильдаром Галеевым — галеристом, куратором, коллекционером и исследователем, специализирующимся на советском изобразительном искусстве 1920-х — 1930-х годов, — детскую книгу первых постреволюционных десятилетий.

Советская детская книга 1920-х — первой половины 1930-х годов является, пожалуй, единственным феноменом книжного дизайна, место для упоминания которого находится во всех обобщающих работах и курсах по истории советского искусства. Феномен этот начал привлекать внимание исследователей довольно давно: ему посвящено множество публикаций — как обзорных, так и фундаментальных; как универсальных, так и узкоспециальных. Даже если вы знакомы с большинством из них, новый выпуск подкаста (мы уверены!) окажется для вас любопытным. Предметом разговора собеседников становятся не столько конкретные книги, сколько те обстоятельства, что привели к особости упомянутого вида искусства или — напротив — были ей обусловлены.

Обсуждение затрагивает проблемы, относящиеся к разным областям знания: истории стиля (детская книга 1920—1930-х годов ближе книге футуристической или мирискуснической? И вообще: насколько продукция «Детгиза», «Радуги» и других специализированных издательств авангардна?), литературы (зачем «взрослые» писатели стали создавать произведения для детей? Отчего к литературе обратились и сами художники книги (они-то куда!)?), экономики (как возможности частного предпринимательства сказались на истории искусства книги? Успешно ли советские детские книги продавались за рубежом?), социальной политики (как нарастающий консерватизм партийной линии изменил восприятие проблематики детства?) Не на все перечисленные вопросы вы услышите прямые ответы, однако размышлять о советской детской книге, читать ее, смотреть и изучать вам точно захочется больше.

P.S. Заглядывайте в комментарии, чтобы узнать, кого критика образца 1936 года считала «художниками-пачкунами» (мы нашли для вас оригинальную газетную вырезку!), и рассказать о своих любимых детских книгах📚

Бонус! Если вы решили, что магистерская диссертация не для вас, предлагаем решения, увиденные на курсе «Новое искусство и эзотерические учения начала XX века…»:
1. Стать привидением
2. Стать спиритом
3. Исследовать фей

Чек-листы и доказательства не пропустите в наших сторис ✨

Весенний семестр в разгаре, а это значит, что кому-то пора придумывать тему диссертации, а кому-то — уже дописывать ее.
Без паники! На этот случай у нас есть карточки, которые помогут наметить план работы. Пользуйтесь сами и пересылайте знакомым!

Писать диссертацию — сложно. Особенно молодому исследователю. Когда первый раз берешься за такую задачу, приходится не только работать над самой диссертацией, но и учиться правильно выстраивать этот процесс.

Этим материалом мы хотим напомнить, что диссертация не пишется сразу в чистовик, не подчиняется заранее выбранным методам и не призвана открыть вселенную. Исследовательские механизмы бывают предсказуемы, а то, что поначалу пугает, зачастую оказывается нормальной частью академической деятельности.

В карточках вы найдете ответы на частые вопросы студентов о написании магистерских диссертаций. Подготовить ответы нам помогла Елена Александровна Глуховская — кандидат филологических наук, доцент Школы искусств ЕУСПб, академический руководитель программы «Слово и изображение: литература в ряду других искусств».

Мы в редакции не умеем ни проводить археологических исследований, ни тренировать нейросети, но это не мешает нам пользоваться искусственным интеллектом в собственных интересах! Представляем вашему вниманию частушки — слова оригинальные, музыка и исполнение — искусственно интеллектуальные.

Только не судите строго, лучше присылайте свои хиты нам в комментарии!

Создано @chastushki_new_bot

Мы уже рассказывали, как археология связана с искусством и музеями, а вот как археология связана с искусственным интеллектом? Об этом на примере совместного проекта с Институтом истории материальной культуры РАН расскажут сотрудники лаборатории «Искусство и искусственный интеллект» Олег Лашманов и Александр Королев в эту субботу в «Сообществе» Новой Голландии.

SIMILIS — совместный проект лаборатории «Искусство и искусственный интеллект» ЕУСПб и Института истории материальной культуры РАН, позволяющий анализировать предметы материальной культуры путем сравнения с визуально схожими находками из археологических экспедиций разных лет. Собрав базу данных из десятков тысяч атрибутированных артефактов, коллеги создали систему для быстрого поиска визуальных аналогий, уточнения атрибуции и культурного контекста находок, генерации карт распространения артефактов и другие инструменты для изучения археологии студентами и преподавателями.

Все, заинтересованные в том, как современные технологии дополняют классическую науку, встречаются в «Сообществе» 28 февраля в 19:00.

Приобрести билет можно по ссылке.

#школьныеновости

Радостная новость для тех, кто занимается культурой советской эпохи: организаторы конференции «Конструируя "советское"?» продлили дедлайн подачи заявок до 2 марта! Напомним, что в этом году студентов, аспирантов и других молодых исследователей ждут с докладами о советских институтах (и том, что их окружает). Если вам кажется, что в вашем исследовании не найдется материала, подходящего для темы конференции, не волнуйтесь — найдется! Надо просто немного пофантазировать.

К примеру, аспирантка Школы искусств Маша Романенкова рассказала бы (но уже рассказывает тут) о принципах работы Всесоюзного общества «Международная книга». Через него советские граждане (имевшие валюту) могли заказывать иностранные издания — естественно, лишь те, что были перечислены в каталогах «Межкниги». Помимо импортных изданий, организация торговала и советской печатной продукцией, предназначавшейся для продажи за границей. По этой причине редкие новинки советских издательств также можно было получить со склада Всесоюзного общества. Кроме того, «Межкнига» брала на себя ответственность за коммуникацию с покупателями и читателями. Однако она вряд ли была простой. Стоит взглянуть на образец бланка заказа изданий и инструкцию по его заполнению, чтобы понять: отсутствие валюты не являлось единственным препятствием на пути советского потребителя, заинтересованного в изданной за рубежом литературе.

Пост иллюстрируют документы из архива художника и книжного графика Владимира Лебедева (1891–1967). Через «Межкнигу» он чаще всего заказывал альбомы и каталоги по изобразительному искусству, позволявшие не только познакомиться с коллекциями заграничных музеев и собирателей, но и получить качественные репродукции работ любимых мастеров.

Если и в ваших исследованиях есть институциональный сюжет для доклада, изучайте условия участия в конференции по ссылке!

Академическая жизнь подразумевает не только учебу в университете, но и приобретение практического опыта. Но даже если ваш основной интерес — исследования, то и на их проведение нужно искать финансирование. Для этого начинающему исследователю нужно подавать заявки на различные конкурсы: гранты, стипендии, стажировки и программы обмена.

Вместе с Лизой Козиной мы собрали ответы на самые частые вопросы о подаче заявок. Лиза — студентка второго курса магистратуры «Языки искусства в культуре: проблемы взаимодействия», победительница стипендиального конкурса Фонда Владимира Потанина, стипендиатка Венецианского Международного университета, победительница конкурса на стажировку в венецианском centro studi classicA. Кроме того, она неоднократно участвовала в международных конкурсах на обучение в области музейного дела.

В карточках она делится своим опытом и советами, которые могут быть полезны тем, кто впервые пишет свою заявку.