Выходные мы провели за городом, причем в трех разных местах. Видели много птиц и слушали их пение, смотрели на Волгу с высоты птичьего полёта. Одна моя хорошая знакомая чудесно разбирается в голосах птиц, так что можно сказать, что я была ещё и на уроках 😌

Я знаю, что сейчас уже конец апреля и, наверно, только ленивый не поделился книгами о птицах.

Но всё же я оставлю это видео здесь, потому что эти книги всё ещё можно приобрести, например, на Авито или взять в библиотеке.
Вторую книгу полистаю в комментариях.

На возраст 4+

#детскаякнига

Эм, дамы, я не знаю что это такое и зачем делать привязку к моему каналу.

Но если вам такое приходит, то предупреждаю, что ко мне этот аутлет не имеет никакого отношения.

Когда жена вместо кофе с утра подала бином

Собрал, но логику не понял, и очень смеялся, когда я открыла суть 😁

Такие Монтессори будни.

Завтра у нас очередной кулинарный мастер-класс

А вам для вдохновения видео из моего архива 🥰

📎 Согласны , что приготовление лимонада лучше любой сенсорной коробки?

Как дети помогают нам прийти к себе ⤵️

Обожаю такие моменты, я благодаря сыну сама себя уше узнала. В 2,10 он уже говорит "я злюсь, потому что не хотео, чтобы ты мне помогала" или "я просто расстроился, я очень хотел эту карточку", спрашивает часто, почему кто-то плачет, радуется и тд. Но над проживанием и выражением эмоций без ущерба другим и среде ещё оба работаем)) началось, кстати, все с вашего с Ирой курса, мне тогда очень помогли и ваше видео и рекомендованные материалы по теме эи😊❤️

Вчера с одногруппницей Дарьей Мишиной были на прямом эфире, конечно, же о Монтессори методике 😃

А потом переместились в личку, где обсуждали почему бывает так сложно объяснить другому человеку чудо Монтессори, особенно, если этот человек твой муж (мой муж).

Вы помните секрет из детства? Какой секрет? Тот внутренний драйв, тот толчок, который мы не можем ощутить, который мы больше не можем понять, потому что мы уже не дети. В утрате слов мы ищем другие способы, чтобы развеять мифы детей. Мы отслеживаем, предсказываем, судим и составляем таблицы…

Но как быть с деталями, которые не вписываются в таблицу?

Убрано насовсем (ждёт, пока подрастет сын маминой подруги)

Так символично, сегодня в канале «Ребенок в семье» обсуждали ротацию и разбирали игрушки одной из мам.

А я как раз разобрала всё у Ратмира и подготовила список того, что надо приобрести.

📎Как у вас хранится ротация? И храните ли вы то, что больше неактуально совсем?

Веретена

В методике Монтессори этот материал предлагается после знакомства ребёнка с красно-синими штангами и очень наглядно объясняет ребёнку что такое «ноль».

Взрослый показывает, как поочередно отсчитать нужное количество веретен, соединять их резинкой или лентой (если ребенок уже умеет завязывать ленту). А затем происходит волшебство Монтессори — в одной из ячеек ничего нет — «Ноль это ничего».

Ребёнок может заниматься с материалом столько сколько ему захочется.

А после можно поиграть с ребёнком, но об этом в другой раз.

А сейчас список материалов, который пригодился мне для создания самодельных веретен:
⏺ Коробки для эклеров
⏺ Палочки для мороженого 55 штук
⏺ Набор резинок
⏺ Крафтовая бумага или картон, чтобы написать цифры

📎 Попробуете повторить?

А пока вы ставите ягодки, поведаю вчерашний диалог

Сын не смог договориться с папой поиграть ещё 5 минуточек. И каждый остался при своем мнении.

А перед сном сын сказал мне: «Мам, я чувствую, что мне грустно и я зол одновременно»

Я: «Возможно, ты сейчас обижен? Можешь так это назвать?»

Он подумал и ответил: «Нет... Мне кажется, у меня манипуляция»

(!) И дальше я начала объяснять, что манипуляция — это когда, например, кто-то говорит: «Если ты со мной не поиграешь, я не пойду спать!»

И мы с ним начали разбирать, какие ещё бывают манипуляции, как это чувствуется, почему люди так делают, и что можно вместо этого.

📎 А вы часто говорите со своими детьми о чувствах и их проявлениях?

Подняли в комментариях интересную тему об играх из подручных средств

У нас есть такие веретена — «палочки для мороженого»

Ставьте ягодки, если нужно рассказать подробнее об игре и из чего она сделана 🍓

Что в маминой сумочке?

У меня кусок покрытия детской площадки, шишка, лесной орех и пробка от газировки.

В руках камешек, а в душе счастье 🥹

А у вас?

Надо ли делать ротацию конструктора?

Фото сделано после того, как ребёнок разобрал свой город и разложил детали по корзинкам.

У меня дилемма. Ротацию я делать не хочу, потому что в целом ребёнок справляется с уборкой и строительством.

Но мне кажется, что материала для строительства слишком много, хотя ребёнок так не считает. Потому что дополнительно он использует красно-синие штанги, создает здания и мосты из картона и бумаги, дополняет всё это самими корзинами для хранения. И вот у нас уже город Москва в масштабе 1:64 заполоняет всю квартиру. До тех пор, пока я не скажу, что пора пылесосить или делать влажную уборку.

Вроде все хорошо, никаких проблем в виде возмущений или слез. Сын спокоен к построениям и разборам своих городков. И соблюдает выделенное ему пространство, чтобы в остальном пространстве свободно передвигались остальные члены семьи. Возможно внутри него живет архитектор 😄

Поэтому вопрос актуален, надо ли сокращать или делать ротацию конструктора в такой ситуации?


📎Полезный пост — про хранение конструктора, чтобы и ваши дети в будущем соблюдали правила 😀

Сегодня в чате мам обсуждали тему детских комнат, что и как дизайнеры, а потом и родители, помещают в детскую, и как там ребёнку будет жить. И ребёнка часто в этих проектах как потребителя и жителя совсем не видно. Но опыт проживания в такой комнате, опыт отношения к потребностям своим и не только, и опыт организации своей жизни из парадигмы приспособления часто не дают возможность стать "автором своей жизни". Мой пост из беседы ниже.
____________

Потому что часто родители не придают значения тому, что для ребёнка нужно создавать пространство и жизнь вообще по его размерам, по его потребностям, и это меняется, часто очень сильно меняется с возрастом, и на это надо время, ресурсы, понимание.

А это обесценивается у нас в менталитете. Сиюминутные и насущные проблемы и потребности считаются неважными, и мы несём это в своей личности как несущую установку. И важно только то, что можно использовать десятилетиями.

Вот эта жизнь из установок, а не из потребностей и осознанности, это то, что сейчас становится очень распространённым.

Потребительская и поведенческая парадигма жизни - купи и ты молодец, купи и у тебя есть, а значит ты хороший и принят в социуме. Ведь у тебя это есть, чтобы ты был молодцом. Факт обладания. Желательно пролонгированный.

Такая же история и с курсами для обучения. Прошлись по болям и точкам тревоги, поняли, что моё - купили, и всё. Очень у многих🤷‍♀️

Все эти хождения по болям и потребностям - НЛП программирование и манипуляции сознанием и эмоциональным состоянием.

Но без действий и без работы и дохождения до результата изменить что-то просто невозможно.

Самостоятельно, если справляетесь, или с помогающим специалистом, если нужна помощь, и в итоге работа со специалистом по результатам на круг ресурсно менее затратна.

Но мы же не привыкли считать то, что вкладываем в процесс, обесцениваем свои ресурсы, которые потребны для реализации. И видим только деньги в качестве ресурса. А другие ресурсы не видим и не осознаем.
#пост_от_Софьи💛

Дорогие родители!
Приглашаем вас на кулинарный мастер-класс по методике Монтессори 🍳

⏺ В этот раз вы с детьми сможете приготовить фруктовый перекус в виде канапе. Для этого каждый малыш сможет нарезать клубнику, банан и грушу с помощью деревянного ножа и фигурного ножа для канапе ➡️ а затем нанизать все фрукты на шпажки.

⏺ А ещё малыши смогут самостоятельно выжать сок из апельсинов, у каждого получится!

⏺ И все смогут сделать самый вкусный бутерброд с творожным сыром 🥯 

На мастер-классе для каждого ребенка будут отдельные сеты с инструментами: деревянный нож, нож для канапе, шпажки, яблокорезка, соковыжималка, стакан и кувшин.

Ждём мам с детьми в возрасте от 1,5 до 3 лет включительно.

Место проведения:
г. Чебоксары, кафе «Вместе вкуснее», ул. Пирогова, дом 1Т

Дата и время: 17 апреля, в 17:00

Ведущие мастер-класса — специалисты по раннему развитию детей от 0 до 6 лет по методике Монтессори — Маргарита Булыгина и Марина Михайлова.

📚 На мастер-классе мы также расскажем, чем полезны занятия на кухне для малыша;
📚 Обсудим, как применять метод Монтессори дома;
📚 Ответим на ваши вопросы!

Стоимость: 590 руб.

Количество мест ограничено: всего 8. Забронируйте место заранее ⤵️

🧾Для оплаты и бронирования пишите в личные сообщения: @marinaars_blog

🥳Ждём вас на мастер-классе :)

В закрытый канал «Ребёнок в семье» прилетел очень классный вопрос!

(Чтобы купить доступ к каналу за 4000₽ и получать ответы на свои вопросы — просто напишите мне: @margobrit)

⏺ Что почитать, чтобы понять всё про Монтессори?
⏺ Что почитать, чтобы понять, как и когда внедрять занятия?

И вроде бы возникает мысль — скинуть огромный список книг, которые я прочла от корки до корки.
К которым возвращаюсь по сей день — и как мама, и как специалист.
Рассказать обо всех курсах, педагогах, которые меня учили.

Но поможет ли это? Нет.

Поможет только практика 👍
Много, регулярной работы над собой.

Ни одна книга не скажет точно, какие занятия предложить именно вашему ребёнку и в каком возрасте.
Потому что:
— один ребёнок развивает мелкую моторику, помогая маме на кухне
— другой — копаясь в клумбе у бабушки
— третий — в кабинете у логопеда.

При этом у каждой мамы в канале есть гайд с играми и материалами, которые расположены по возрастам. А также есть карты развития ребёнка от 0 до 6 лет, на которые можно ориентироваться. А вопросы остаются. И их очень много. Потому что каждая семья это индивидуальная история.

Метод — это не список активностей. Это — способ видеть.
Способ быть с ребёнком.
Настраивать среду, замечать нюансы, быть в моменте здесь и сейчас 😃

Вы можете прочитать десятки книг — и всё равно чувствовать тревогу.
А можете задать один вопрос и получить живой, точный, тёплый отклик, который даст уверенность куда двигаться дальше.
Именно для этого мы и создали закрытый канал «Ребёнок в семье», где делимся не только знаниями, но опытом, мыслями, практикой, разбором ваших ситуаций.

▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️

Доступ — 4000₽.
Всё, что нужно — написать мне в личные сообщения: @margobrit

Ждём вас в тёплом пространстве поддержки и роста💡

🌱 Продолжаем впускать весну в дом!

И сегодня для вас подборка с рекомендациями по выбору и уходу за растениями прямо у вас дома и не только ✌
Угадаете, какой пост в подборке мой? ⤵️

⏺ Выращиваем микрозелень с годовасом

⏺ Первые листочки дома

⏺ Весна - время для садоводства. Или чем полезна работа с растениями для детей?

⏺ Ждем весну на подоконнике

⏺ Цикл развития фасоли

⏺ Мини-теплица на окошке

⏺ Мини-огород на подоконнике с домиком и забором

⏺ Выращиваем огород

⏺ Про зелень

⏺ Домашний сад

⏺ Мини-оранжерея

⏺ Рождественская звезда

⏺ Садоводство в живописи

⏺ Выращиваем манго из косточки

⏺ Заметки начинающего огородника

Сохраняй, чтобы не потерять 💐

🌷Если ты ведёшь свой канал о материнстве, то присоединяйся к нам.

Обещала показать «Цветы и травы»

Внутри вы найдете растения наших краев: мать-и-мачеха, лютик, одуванчик, мятлик, клевер, подорожник, цикорий и другие растения.

⏺ В начале книги вы узнаете все о том, как сушить растения, какие у них листья и корни.

⏺ У каждого растения страница-клапан куда можно прикрепить найденное растение и подписать.

⏺ А в конце найдете интересные идеи для творчества с ребёнком.


P.S. У меня так сильно болит горло, что я не могу произнести ни слова, поэтому слушаем на фоне, как завывает ветер и проникаемся апрельским снегом, без моих комментариев 😁

#детскаякнига

(Моё видео смотреть со звуком, там хор птиц)
Это лучшее комбо для похода на природу! Эстетика зашкаливает! А главное книга то какая! Я в восторге! Первая страница книги о прессе для гербария!
Одно без другого было бы не полное.
Марго, спасибо огромное! ОГРОМНОЕ СПАСИБО за КАЧЕСТВЕННЫЕ рекомендации! Я всегда уверена в твоих рекомендациях, покупаю почти не глядя (с учётом своих интересов и интересов ребенка).
Это именно весной, когда всё появилось после зимы очень актуально нам. Рассматриваем микромир опять "по-новому". Лупа наконец-то приобрела актуальность.
Книга восторг, потому что цветы не "интересненькие", "необычненькие", а именно те, что нас окружают каждый день. То что мы просто проходим мимо, считая "неинтересным"

Скоро День космонавтики

Лучшим решением стало посетить музей космонавтики в родном селе Андрияна Григорьевича Николаева.

Мы буквально побывали у него дома (прикреплю фото дома и кухни в комментарии).

Посмотрели еду космонавтов, скафандры и другие костюмы.

По qr-коду можно послушать про капсулу Восток-3, на моём снимке она не уместилась)

📎А по ссылке можно найти занятия на тему «Космос» для малышей.

Сегодня успела и поработать, и отдохнуть,

И снова превратилась в тыкву. На самом деле иду укладывать спать сына 😃

Как ваша суббота?

Данный файл, является ознакомительным. Если вы заметили, что у вашего ребёнка есть проявления по той или иной сенсорной системе, то вы можете применять представленные упражнения.

Но всегда лучше обратиться к специалисту — эрготерапевту, нейропсихологу или неврологу, чтобы лучше понять причину и получить рекомендации по дальнейшим действиям.

Сенсорная интеграция и Монтессори

Сенсорная интеграция и метод Монтессори — прекрасно дополняют друг друга и оба смотрят на развитие ребёнка целостно.

Если вы родитель, которому хочется понять, почему ребёнок всё облизывает, лезет в рис или обожает кататься по полу, и как при этом Монтессори помогает, — этот пост для вас.

Что такое сенсорная интеграция Джин Айрес (пост с книгой):

Сенсорная интеграция — это то, как мозг обрабатывает информацию, поступающую через органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус, равновесие (вестибулярную систему) и проприоцепцию (глубокое давление).

Джин Айрес, основательница этого направления, говорила, что успешное развитие ребёнка зависит от того, насколько хорошо мозг «интегрирует» сенсорные сигналы и превращает их в понятные действия.

Если интеграция происходит нормально — ребёнку легко двигаться, играть, учиться, концентрироваться, быть в контакте с собой и миром.

Если возникают трудности — поведение может казаться «странным» или «непослушным», хотя на деле это просто попытка справиться с перегрузкой или нехваткой ощущений.


А теперь добавим Монтессори среду дома, как помощника в сенсорной интеграции:

У Марии Монтессори весь подход построен на сенсорном развитии. Детей до 6 лет она называла «сенсорными исследователями». Вся среда, материалы и атмосфера Монтессори-пространства — это настоящий рай для сенсорной интеграции.

⏺Материалы развивают все каналы восприятия:
от тактилики (шершавые таблички, мешочки с разными наполнителями) до зрительных (градации цвета, формы) и вестибулярных (движение — часть каждого дня)!

⏺Движение не отделено от мышления:
ребёнок не сидит за партой! Он носит кувшин, переливает воду, перетирает специи в ступке — и тем самым развивает координацию, проприоцепцию и уверенность в себе.

⏺Чувственная изоляция
Каждый материал работает с одним сенсорным чувством. Это позволяет мозгу не перегружаться, а лучше сосредоточиться на конкретном ощущении — будь то запах, звук или текстура материала.

⏺Повторение
Ребёнок может возвращаться к одному и тому же действию десятки раз. А это как раз и есть способ «дозреть» сенсорно, моторно, эмоционально.

📎 У меня на канале есть прекрасный чек-лист по сенсорной интеграции Джин Айрес (к сожалению, что-то произошло и все комментарии к посту исчезли, поэтому ниже опубликую пост с чек-листом заново).

🌈 А на фото детская моего сына в 2 года.

#сенсорнаяинтеграция
#детская

Почему ваш ребенок играет только с определенными игрушками?

🔖 Если вы дочитали предыдущий пост от корки до корки, то скорее всего уже поняли в чем дело.

Но все же я раскрою тему ещё подробнее.

Родители часто сталкиваются с ситуацией: игрушек много, но ребенок к ним не тянется.

💡 Мысль первая — «купили не то».

💡 Мысль вторая — «неинтересно».

Но если посмотреть глубже, проблема может быть не в самих игрушках, а в том, что ребенок не знает, как с ними играть.


В системе Монтессори есть четкий принцип: если ребенок понимает, как работает материал, он к нему возвращается. Это касается не только специально разработанных пособий, но и обычных игрушек. Если же игрушка остается без внимания, возможно, ребенок просто не разобрался, что с ней делать, или не увидел в ней смысла.

Ребенок открывает мир через действия, но он не рождается с умением играть. Игра – это навык, который требует демонстрации и погружения.

Большинство родителей ошибочно думают, что ребенок сам поймет, как играть, если игрушка «достаточно хорошая». Но на самом деле, чтобы игрушка стала интересной, важно:

1. Показать, как с ней обращаться
Не просто дать в руки, а аккуратно продемонстрировать. Медленно, осознанно, с минимумом слов. Например, если это рамка-вкладыш, то не просто «вставить кружочек в дырочку», а показать сам процесс поиска нужной рамки, подбора, проб и ошибок.

Одна мама сообщила о том, что ребенок всегда играет с животными и это его любимая игра. Я знаю чуть больше об этой истории. Ребёнок знает как играть с этими игрушками достаточно хорошо, потому что в этой семье папа регулярно показывал на примере фигурок игры с ними.

Другая мама поделилась тем, что ребёнку нравится тема космоса. Откуда он узнал о космосе, если родители ему это не презентовали? Задумайтесь 😉

2. Понимать смысл игры
Что развивает этот конкретный материал? Какие навыки формирует? Почему вы предложили ребёнку именно его?
Если взрослый видит только механическое действие (например, вставить фигуру в отверстие), он передает ребенку лишь этот поверхностный смысл. Но если родитель осознает, что это упражнение на координацию, логику, концентрацию, то и ребенку он откроет более глубокий уровень игры.

3. Не торопиться и не исправлять ошибки
Если взрослый слишком активно вмешивается («нет, не так!», «сюда посмотри!»), ребенок теряет интерес. Важно дать возможность исследовать и сделать открытие самостоятельно.

4. Создавать условия для повторения
Ребенку нужно время, чтобы усвоить новый навык. Он может не вернуться к игрушке сразу, но если она остается доступной, а опыт игры был понятен и приятен, интерес появится. И главное будьте доступны для ребёнка и вы сами, если он попросит вас показать игру снова.

Подытожим ⤵️
Рынок предлагает тысячи «развивающих» игрушек, но ни одна из них не будет работать сама по себе.

Поэтому, если ваш ребенок не играет с игрушками, возможно, ему просто никто не показал, как это делать. И ваша задача — стать его проводником в мире игры.

📎Итак, готовы разобрать все свои игрушки и узнать, что они развивают?)

Некоторыми вопросами из закрытого канала «Ребенок в семье» хочется делиться здесь. Потому что они прекрасны и заставляют ломать голову большое количество родителей 🤯

Как понять, что ребёнку интересен материал в 1,4-1,5 года?

В этом возрасте интерес к материалу выражается не то чтобы временем, а тем, как ребёнок взаимодействует с ним.

Давайте возьмем примерные ориентиры, чтобы вам было чуть проще:
1-5 минут — это уже успех!
А если 5–10 минут — бинго! 😁
Если 10+ минут — это глубокая концентрация (особенно если материал «зашёл» или это что-то из УПЖ).

Обращайте внимание на такие моменты, как:

• Ребенок сам выбрал материал/игру (не потому, что мама предложила, а потому что сам потянулся). Если работает только с вашим участием — возможно, материал сложноват.

• Возвращается к игре в течение дня или на следующий день.

• Пробует повторять действия (даже если не получается сразу, но есть попытки).

• Использует материал по назначению (не всегда классически, но пытается исследовать и добиться результата). А если ребенок использует его по-своему, например, не вкладывает фигурки, а катает их по полу — это всё равно важно для исследования. Подумайте можете ли вы заменить материал на подобный для его манипуляций или готовы отдать этот материал для того взаимодействия, который выбрал ваш ребёнок.

• Не сразу бросает (может не 10 минут заниматься, но хотя бы пару минут сосредоточенно действовать в попытках приблизиться к цели). Может быть ещё такое, что ребёнок бросил материал сразу, но через час вернулся — это тоже интерес!


📎 Выделим главные критерии:

➖ Берёт сам?
➖ Возвращается к игре?
➖ Повторяет действия?

Если всего этого нет, то поставьте себе временной интервал, когда вы будете заменять подобные материалы, например, через 5-7 дней (особенно, если вы уверены в том, что все правильно презентовали).

Покажете в комментариях любимые игрушки/НЕигрушки ваших детей сейчас? ☺

Еще понравился набор, как раз ко Дню космонавтики 🚀 🌍

У нас есть уже из этой серии портреты композиторов.

Ссылка🔗
👇🏼
Жми

У нескольких космонавтов в карточках нет даты смерти, актуальная информация примерно на 2020 год, планирую карандашом дописать.


P.S.: это для себя 🤩
Подарочный набор чая, мини книги с цитатами, Космос 🪐

⏺ А вы выставляете на стеллаж игры, которые уже освоены ребёнком для повторения?

⏺ Или заполонили стеллажи тем, что в зоне ближайшего развития ребёнка? И ваш ребёнок не справляется с игрой без вас?

📎 Если вас заинтересовала какая-то игра на фото, то пишите в комментарии 🐾

Присоединяюсь к отзыву и тоже очень рекомендую канал 👍

От всего сердца советую канал Маргариты и Ирины! С такой теплотой девушки ведут канал, отвечают на каждый вопрос очень подробно! В общем это ❤️❤️❤️

Подготовила план постов на апрель для закрытого канала «Ребёнок в семье» 💡

Если ваш тоддлер на рубеже перехода в следующую категорию — Welcome 🤗

Мы с Ириной Гусевой будем рассказывать:
— о новых возможностях ребёнка
— об изменениях в среде
— и, конечно, о том, как маме справиться со всем этим

Оплата единоразовая: 4000 рублей

Вам будут доступны:
• информация всех предыдущих месяцев
• ответы на вопросы
• чат для общения с участниками
• доступ навсегда

Чтобы присоединиться, напишите @irina_gusevaa или @margobrit в личные сообщения 👍

Если вдруг вы тоже работаете с телефона, когда едете в транспорте⤴️

Поможет «не укачаться» 🐯

Я и то, что я вижу перед собой 🌹

А как у вас?

Во вторник залпом проглотила «Сато»Рагима Джафарова.

Не типичное для меня чтение, тем более о вселенной Вархаммера я знаю — ничего. Но это оказалось и не обязательно.

Это не просто книга о пятилетке, который внезапно объявляет себя контр-адмиралом Сато из вселенной Вархаммера. Это история о семье, где родители больше заняты войной друг с другом, чем своим ребенком.

В начале книги с юмором повествуется о том, как маленький Костя отказывается есть брокколи, носить колготки и целовать бабушку, потому что он военный командир, привыкший карать еретиков, а не слушаться маму. Но чем дальше, тем яснее, что за этим эксцентричным поведением скрывается нечто большее. Родители водят ребенка к психологу, где постепенно становится понятно, что помощь нужна не только ему, но и всей семье.

Отец, который вроде бы есть, но эмоционально отсутствует. Мать, разочарованная в себе, в браке, в жизни. И ребенок, который оказался между ними и пытается хоть как-то встроиться в этот мир.

В книге подсвечены слабые места семьи: неумение слышать друг друга, накопленные претензии, попытки удержать то, что уже давно трещит по швам. История заставляет задуматься, сколько детей сегодня живут в таких же семьях? И скольким из них хочется стать кем угодно — лишь бы не собой?

Будете читать? Ставьте — 🍓

#взрослаякнига

Когда ребёнок не посещает сад с прошлого года, то ты начинаешь с самого начала знакомить его со штриховкой 😳

К этому времени я уже успела продать наши старые рамки от бренда ОКСВА (они, кстати, гораздо лучше, потому что размер большой).

Купила новые рамки и вкладыши от Никитиных, потому что они в зеленом цвете — любимый цвет сына, а мне нужно было легко и непринужденно привлечь внимание ребёнка к этому занятию.

Удалось.

На первом фото рамки и вкладыши используются несколько хаотично. Я ещё не заготовила для них бумагу и мы не выбрали место на стеллаже. А на втором — мы уже сделали бумагу соразмерную рамке, подготовили поднос и я ввела правило — берём по одной рамке и учимся штриховать. Ребёнок проходит несколько этапов штриховки от зигзагообразной линии к градиенту.

Для чего сыну это, если он уже проходил эти этапы?

Ратмир прошел не все этапы, я забросила это занятие на середине. Моя ошибка. Тогда я решила раз уж он уже пишет буквы половину печатными, а другую прописью, то научится и вторую половину писать прописью. А сейчас я подумала о том, а почему бы не помочь своему ребёнку улучшить этот навык быстрее? Мне же понадобиться меньше месяца, чтобы ребёнок это освоил, если я начну с самого начала. И решилась на этот шаг.

Чтобы ребёнок не превращал занятие в свободное рисование, то проследите, что у него на полке есть для обоих видов деятельности все необходимые материалы 🤯

Такое упражнение можно предлагать детям с 2,5 лет. Не забывайте следить за тем, чтобы у ребенка был правильный захват карандаша.

📎Дополнительно по теме:

⏺ Рамки и вкладыши для штрихования — ссылки для приобретения рамок вы можете найти в комментариях

⏺ Подготовительные упражнения к письму и чтению

⏺ Про шершавые буквы и звуковые игры

#письмо

Если бы меня спросили, какое обучение я бы посоветовала молодым мамам... Это была бы Монтесори неделя 0-3 лет от моих друзей школы Монтессори Дети.

Самое важное для здоровой и счастливой мамы - не забывать о себе и своих интересах. Но когда ты с малышом 24/7, и даже в туалет отлучиться кажется сложность, о себе забываешь вовсе🫠

На самом деле, 1-2 дополнительных часа в день на себя можно спокойнойно выкроить, если ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПРОСТРАНСТВО для малыша. Он будет самостоятельно играть и осваивать новые навыки, а вы и кофе горячим попьете, и книгу почитаете, и еще ваши разные женские дела успеете💄

Такому подходу и учат на Монтессори неделе. Вы научитесь:
-тайм-менеджменту в декрете,
- организации развивающей среды
- наблюдению за малышом, чтобы видеть его реальные потребности
И поможете малашу освоить один из главных навыков - самостоятельности🙏

Будет полезно всем мамам, даже тем, кто совсем не знаком с методикой, так как на уроках разбирают, в том числе, типовые ситауции из жизни с ребенком - истерики, разбросанные игрушки, нежелаение самостоятельно играть.
Это один из немногих курсов, которые я готова рекомендовать снова и снова
Стоимость всего 490 р

Вы прослушаете прекрасные лекции + у вас будет чат с другими мамами и куратором, где вы сможете обсудить все насущные проблемы и получить поддержку 🫂

🗓старт - 27 марта

👉Принять участие

Реклама. ИП Журавлева Н.А. Erid=2Vtzxbwh8wh3

Наши гербарии и другие очень весенние книги

(Если нужно показать книги внутри — пишите)


И ещё немного полезных постов по теме гербариев:

📎 Баночки для сохранения летних воспоминаний

📎 Как собирать растения для гербария

📎 Игра «С какого дерева листок?» для вдохновения поиска листьев разных деревьев

📎 Идеи книг из пергаментной бумаги и чайных пакетов для засушивания природных материалов

#детскаякнига

Что подарить трёхлетке?

(Если вашему ребёнку скоро три ставьте ягодки — 🍓)

Набор «Чудо-молоток» — апгрейд классической стучалки, пора утончать всё чему ребёнок научился до трёх лет.

Ботанический пресс — впереди лето, а значит, пора учиться делать гербарий вместе с мамой.

Конни и эмоции — очень нравятся эти книжки-малышки. А тема эмоций не теряет своей актуальности и в 3 года, и в 6 лет.

Нейротренажёры — в комплекте кинезиомячики, нейрокольца и балансировочная подушка. Мячики и кольца удобно брать для игр на улице в том числе.

Наушники — для самостоятельного прослушивания музыки. Проводные для того, чтобы ребёнок смог хотя бы немного понять как музыка перемещается из плеера/магнитофона в них.

Собственно сам магнитофон или CD-плеер — понимаю, что колонка Алиса гораздо проще для родителя, но в Монтессори методике мы по максимуму идем от простого и понятного для ребёнка к сложному.

Цветовые таблички Монтессори — здесь и подбор пар по цветам, и градация от самого темного цвета к светлому. Если у вас сын, то он точно научится различать оттенки лака на ногтях своей супруги в будущем (шутка с долей правды 😄).

Пазлы-вкладыши «Части целого» — здесь ребёнок не только учится собирать пазл, но и развивает речь, если вы называете ему как называется та или иная часть животного / растения. Такие пазлы актуальны очень долго. Например, Ратмиру уже 5 и мы всё ещё их используем.


📎Комментарии открыты для ваших вопросов 👇🏻
А также буду рада, если вы поделитесь, что ещё дарили своим трёхлеткам? Может беговел или трёхколёсный велосипед?

#подарки

Я: Ратмир, давай сложим Лего-машины из корзины с машинками к остальному Лего. Так будет удобнее и они все вместятся!

Ратмир (прогуливаясь по дому и натыкаясь на стеллаж с моими книгами): Мам, а представь… Вот ты хочешь почитать книгу, а я взял все твои книги и разложил их на полке по цветам. Ты захочешь взять свою любимую, а она — раз! — и в другом месте. Ты ищешь, ищешь… Не можешь найти… Неприятно, да?

И когда только он научился так рассуждать и излагать свои мысли!? А потом мы вместе подумали, как нам лучше организовать машинки, чтобы сыну было удобно, и в комнате был порядок.

#детская

Гайд для родителей: Как создать Монтессори-среду дома

Каждый день на канале появляются новые подписчики и я надеюсь, что этот гайд станет помощником для ваших первых изменений в среде ребёнка.

Люблю LaRedoute за эстетику ❤️

📎видео с оф.сайта

📖 Ребенок испытывает сложности с прочтением, пониманием и запоминанием текста?

Лучший способ прокачать возможности мозга и улучшить успеваемость в школе — освоить навык скорочтения. Это набор уникальных методик, которые помогают читать в 3 раза быстрее среднестатистического человека.

Уроки по скорочтению от онлайн-школы Matrius помогают бороться с неусидчивостью и невнимательностью, прививают любовь к чтению книг и увеличивают словарный запас.

Ваши результаты после обучения:

👉 скорость чтения увеличивается на 30–40% — до 700 слов в минуту
👉 ребенок быстрее запоминает стихи и лучше понимает сложные тексты
👉 повышается уверенность в себе, появляется мотивация к учебе

Чтобы определить уровень вашего ребенка и найти зоны роста, Matrius проводит первое занятие по скорочтению бесплатно. А за регистрацию на пробный урок вас ждет подарок — гайд «Простой метод увеличения скорости чтения всего за 5 дней» 🥳

Научите ребенка читать лучше всех в классе с Matrius! Записывайтесь на бесплатное занятие по ссылке.

Мастер-классы с малышами это невероятно наполняюще!

Приятно наблюдать, как маленький человек справляется с такими задачами, как очищение и нарезка фруктов.

Мы с Мариной стараемся показать родителям другую сторону развития детей.

Готовим необходимый материал для каждой презентации, чтобы дети сами показали родителям, как они ловко умеют орудовать ножами и соковыжималкой.

Предоставляем брошюры для родителей, чтобы они смогли повторить то, чему научились на мастер-классе — дома.

Следующий мастер-класс в апреле в кафе «Вместе вкуснее»,
г. Чебоксары.
Записаться можно уже сейчас: @margobrit

Больше отзывов — тут 🍳

Комплименты принимаем в комментариях 😁

А что вы вырастили этой весной?

Небольшое руководство о развитии воли с рождения, чтобы вы могли лучше понимать своего ребёнка

Дополнительные статьи по теме:

• Распорядок дня ребёнка, как помощник в развитии воли

• Говорим «нет» ребёнку

• Как помочь ребёнку и себе, когда наступил тот самый «ужасный» возраст

• Как использовать перенаправление в 1,2 года

• Предоставление выбора ребёнку в 2,5 года

📎 Ставьте реакции, делитесь с друзьями и, конечно, пишите в комментариях, что взяли себе и какие трудности у вас возникают сейчас в общении с детьми и их волей?

Беседовала сегодня с одной семьёй о формировании воли у малышей и о том, как важен в этом процессе распорядок дня

Кажется мой телефон меня подслушал и подкинул трекер привычек 😄

А вообще я публиковала тут файлы для самостоятельного изготовления подобных планшетов. Считаю, что такие планшеты даже больше нужны родителю, чем ребёнку — чтобы взрослый смог адаптироваться к режиму дня своего малыша 😃

Зашли в библиотеку, а там подготовили стенд с книгами по финансовой грамотности. Мы посмотрели и пошли тратить деньги в Детский мир.

А там игра «Мой магазин» за 120 рублей (в приложении цена отличается).

Также офлайн удалось бюджетно (за 350₽) взять настолку-викторину. Понравилась, играли три часа с перерывом на ужин.

Не знаю можно ли считать нас финансово-грамотными после этого, но довольными точно можно 😄

📎Почитать про карманные деньги

Получила вместо отзыва такой скриншот

Так что если вы не знаете у кого спросить рекомендацию по занятиям в ближайшую зону развития и как выбрать из множества игр ту самую, то я к вашим услугам: @margobrit

Спасибо 🌸

Как мы меняемся

Светлая мысль изменить что-то в своей жизни часто приходит вечером. Тишина шепчет: «Пора, завтра у тебя всё получится».

Причем неважно, о чем идет речь:
⏺делать зарядку
⏺читать книги
⏺быть спокойной мамой
⏺мазать руки кремом
⏺пить витамины

Нам кажется, что с завтрашнего дня всё изменится раз и навсегда. Как если бы вас укусил радиоактивный паук или Тони Старк лично выдал вам супер-костюм.

Но даже у Человека-паука были проблемы с дисциплиной, а Железный человек далеко не сразу стал героем. Так почему мы требуем от себя мгновенных перемен?

На следующий день жизнь берет свое. Мы снова кричим на ребенка, ночью доедаем шоколадку, ложимся спать, не смыв макияж, пропускаем спорт, учебу, медитацию.

А потом смотрим на это как на вселенский провал. Сгораем от стыда с мыслями: «Я опять всё испортила». Было у вас такое?

С чего мы вообще взяли, что путь к переменам должен быть идеальным и мы изменимся как по щелчку пальцев? А ничего что до этого мы как-то 30 лет жили и обрастали привычками?

Если вы ехали по трассе и вдруг свернули на обочину, разве дорога исчезает? Нет. Она по-прежнему здесь — стоит просто вернуться.

То же самое с привычками. Вы не «сорвались». Вы временно остановились.

Поэтому не стоит есть слона целиком. Делите путь на маленькие шаги. Замечайте свои шаги, озвучивайте вслух или даже записывайте. В конце концов сделайте себе трекер привычек 😉 Каждый успех, даже крошечный — важен.

Не бойтесь возвращаться и пробовать снова и снова. С каждой вашей попыткой новая привычка будет даваться вам легче.

📎Давайте делиться не только успехами, но и моментами, когда было тяжело. Когда вы в последний раз «сорвались»? Как поддержали себя в этот момент (и поддержали ли?). Делитесь в комментариях ❤️

#взрослаякнига

Утренние страницы 😳

В комментариях я поделилась, что по утрам пишу «утренние страницы». Если у вас сейчас округлились глаза, то понимаю. Не так много людей этим занимаются 😄

Я не из тех людей, кто с рождения суперорганизован и всё успевает. У меня тоже бывают дни, когда хочется просто лечь на пол и сказать: «Всё, я пас». Именно поэтому я пишу.

«Утренние страницы» это одна из моих рутинных привычек, где я пишу от руки. Но именно эта привычка стала моим спасательным кругом, когда жизнь стала похожа на хаос и я не понимала куда дальше?!

Каждое утро, пока ребенок еще спит (или хотя бы дает мне 15 минут перед тем, как начнется «мама, мам, мам, мамааа!»), я просто беру блокнот и пишу. О чем угодно. Однажды я исписала три листа всего одним нецензурным словом — настолько всё было плохо. Зато потом я приготовила себе кофе и пошла будить сына весёлой песенкой и обнимашками.

Вот почему я пишу именно с утра. Это разгрузка мозга. Это как горячий душ, только для головы/мыслей. После этого становится легче думать, проще принимать решения и меньше накручивать себя на ровном месте.

Если вы сейчас в точке «не знаю, как впихнуть в день хоть что-то кроме бытовухи», попробуй выбрать одну маленькую привычку. Даже если это просто «вечером записывать три хороших момента».

📎А у вас есть такие ритуалы, которые помогают вам чувствовать себя лучше? Делитесь в комментариях, мне очень интересно!

Как Minecraft помогает развивать мозг ребенка? 😱

Как мама, которая увлекается нейропсихологией, я всегда ищу способы, которые не просто «занимают» ребенка, но и действительно развивают. Одна из идей в нейропсихологии — обучение через игру, ведь именно так ребенок лучше всего усваивает информацию.

И вот тут меня удивили BAZA Kids с игрой Minecraft - BAZA Kids с обучением в Майнкрафт. Казалось бы, просто игра, но на самом деле это мощный инструмент для развития логики, пространственного мышления и даже навыков программирования!

Как это работает?

Когда ребенок создает мир в Minecraft, он продумывает каждый шаг, выстраивает последовательность действий, а значит, тренирует фронтальные отделы мозга — те самые, которые отвечают за планирование и логику.

На курсах BAZA Kids дети учатся программировать в среде Minecraft: используют команды, циклы, операторы и даже осваивают язык Lua. В игровой форме они изучают фундаментальные принципы кодинга, не перегружаясь терминами.

Школа BAZA Kids сотрудничает с 25 учебными заведениями из списка Forbes, среди которых Гимназия Сколково, Хорошкола, Летово. В школе уже учатся дети ведущих сотрудников IT-компаний, таких как Яндекс, Альфа-Банк, ВКонтакте, Сбер, OZON, Wildberries и другие.

Курс построен так, чтобы облегчить вход в IT для ребенка. После этого курса дети смогут обучаться более сложным языкам программирования, таким как Python или же Java Script.

Хотите попробовать? Записывайтесь на бесплатный урок — 👉🏻 оставить заявку 👈🏻

Второй кулинарный мастер-класс завершён успешно 🍳

Первый был осенью — посмотреть тут 👈🏻

Обязательно поделимся впечатлениями и фото после согласования со всеми участниками мероприятия 🌸

Утро, я еле продрала глаза, готовилась к сегодняшнему кулинарному мастер-классу.

Мой очень бодрый сын: Мама, смотри! Я флаг России!

Я: Эээ

Сын: Смотри — белый, синий, красный (показывает на свою одежду сверху вниз)

Уходит. Приходит снова со словами: Мам, а теперь я какой флаг?

Я: Так, черный, желтый, красный 🤔 А давай посмотрим вместе у какой страны флаг в этих цветах?

Согласился.

Утро началось не с кофе 🫣

А в кого «наряжаются» ваши дети?

Давайте углубимся в цитату 👆🏻

Взгляд Марии Монтессори на детское развитие затрагивает вопрос свободы, но не в привычном понимании вседозволенности.

В приведённой цитате она говорит о важности подготовки ребёнка к осознанному выбору.

Свобода без внутреннего ориентира — это лишь хаотичное реагирование на внешние раздражители, тогда как настоящая свобода рождается в момент осознания своего пути.

Современное пространство детей для роста и развития наполнено большим количеством стимулов, призванных захватить внимание (продолжаю рекомендовать книгу «Рассеянный ум»). В этом контексте работа педагога/взрослого становится ещё более ответственной: его задача не просто предоставить ребёнку материал, но помочь ему научиться выбирать. Иначе ребёнок останется заложником случайных воздействий, неспособным сосредоточиться на том, что действительно для него важно.

Природа учит нас тому же: растение из множества веществ в почве выбирает лишь те, что необходимы ему для роста. Насекомое тянется к тому цветку, который предназначен именно для него.

Но человек, в отличие от других живых существ, не имеет врождённой программы выбора — он учится этому с ранних лет. Именно поэтому роль взрослого в этом процессе так важна: направлять, но не подавлять, предлагать, но не навязывать.

К сожалению, в нашем обществе уже многие потеряли способность различать, что действительно необходимо, а что лишь сиюминутное развлечение. Но дети, пока их сознание ещё не затуманено социальными шаблонами, интуитивно чувствуют, что им полезно. Задача взрослого — не разрушить эту способность, не заглушить её потоком бесполезных стимулов, а бережно поддержать. Нам всем есть чему поучиться 👍

Задача взрослого показать ребёнку как пользоваться тем или иным материалом. Потому что беспорядочные действия по итогу не приводят к развитию духа и свободного выбора. Ребёнок будет постепенно учиться слышать своего внутреннего наставника — своё внутреннее «Я».

И ещё одна цитата из той же книги:
«Только о ребенке, глубоко осознающем свою потребность в практике и развитии духовной жизни, можно в самом деле
сказать, что он выбирает свободно».

Настоящая свобода — это не отсутствие ограничений, а умение выбрать свой путь среди множества возможных. Это и есть тот узкий путь совершенства, о котором говорит Монтессори.

«Учительница постепенно
будет вводить дидактические материалы, хотя никогда
не будет оставлять их свободно в распоряжении детей до
тех пор, пока дети не поймут, как ими пользоваться».

Из книги Марии Монтессори «Впитывающий разум ребёнка»

О чём эта цитата для вас?

Я убрала из доступа сына подкасты, музыку и аудиокниги

Не из запрета, не из страха перед технологиями, а из глубокой необходимости вернуть его ко мне.

С осени прошлого года муж работает в другом городе, и я осталась единственным заботливым взрослым в доме. Долгое время я справлялась, но усталость подкралась незаметно. В какой-то момент я перестала замечать, как сын включает подкасты или аудиокниги, погружаясь в игру. Он строил города, катил по ним машинки — и всё это под размеренный голос диктора.

Раньше он искал меня взглядом, звал: «Мама, смотри!» — а теперь играл/рисовал молча. У меня появилось беспокойство, когда я заметила тревожность и навязчивые движения. Стала наблюдать.

Всё логично: папы рядом нет, а мама, хоть и здесь, но часто мыслями в другом месте и отмахивается то домашними делами, то работой. Он искал поддержку, искал способ справиться — и заполнял пустоту голосом из наушников.

Я убрала этот фоновый шум.

Адам Газзали в книге «Рассеянный ум» объясняет, что наш мозг эволюционно не приспособлен к постоянному информационному потоку. Мы рождены с целенаправленной внимательностью — способностью сосредотачиваться на важных задачах. Но современные технологии, включая фоновый аудиоконтент, захватывают наше внимание — и мгновенно переключают нас на любой новый раздражитель.

Для ребёнка аудиокнига или подкаст — это не просто фон. Это ещё один поток информации, требующий обработки, ещё один объект, отвлекающий его мозг. Вместо того чтобы погружаться в игру, он разрывается между слушанием и действием. Вместо живого контакта — готовые ответы и чужие голоса. Вместо глубокого проживания момента — рассеянность.

Поначалу без привычного фона было трудно. От меня требовалось больше включенности в сына. Но день за днём я всё больше времени начинала уделять нашим взаимоотношениям и приглашать в свой мир. Трудность в том, что сын не ходит в сад уже более двух месяцев, а я не робот. Сами понимаете 🙂

Этот опыт показал мне ещё отчётливее: дети нуждаются не в постоянных звуковых фонах, не в стимуляции и развлечениях. Им нужен живой контакт. Им нужна доступная мама.

Возможно вы сталкивались с подобным, когда решились убрать мультики. В нашей семье не было свободного доступа к мультфильмам, только редкие семейные просмотры — 1-2 раза в месяц. Поэтому тут не могу поделиться личным опытом.

📎 По ссылке можно почитать подробнее, почему я не сторонник мультфильмов в раннем возрасте.

📎 А по этой ссылке подкасты, которые теперь включаются ограниченно 😉

С 8 марта 🩷

Разрешай себе любить и радоваться этой весне ✨

Если вы все еще думаете, что сад это не ваше,расскажу вам о писателях которые были садоводами, фермерами и огородниками⬇️

чтобы вдохновить вас посадить свое первое семечко в этом году ❤️

📌Джордж Оруэлл

Выращивал овощи, фрукты и цветы.

В его дневнике постоянно встречаются заметки о сборе овощей, рыбалке, выделке кроличьих шкур, приготовлении яблочного пюре, хранении яиц.

В нем же  можно встретить — рисунки токарных станков, плугов, дрелей, кос, рыболовных сетей, стремен.

📌Агата Кристи

Выращивала эвкалипты, рододендроны и камелии.

Самыми любимым растением были камелии: в ее садах насчитывалось более 200 видов!

📌Лев Толстой

Выращивал яблони и березы.

В первый год после женитьбы увеличил площадь своего сада с 10 до 40 гектаров и посадил несколько тысяч яблонь, говоря, что это для новорожденного сына.

Помимо этого, он выращивал в теплице персики, лимоны и апельсины. В 1858 году Толстой продал 250 кадок сливовых деревьев, персиков и груш.

📌Редьярд Киплинг

Выращивал груши и розы.

Все деньги, полученные после присуждения ему Нобелевской премии, автор «Книги джунглей» потратил на свой сад: он купил новые породы роз, выкопал декоративный пруд и построил навес для древней груши.

📌Вальтер Скотт

Выращивал сосны, дубы, клены.

Сосны, дубы, клены и буки, посаженные автором «Айвенго», можно увидеть в парке Абботсфорд и сегодня.

📌Джейн Остин

Выращивала картофель, клубнику, абрикосы, розы.

В письмах к сестре она часто описывала свои успехи: «Я слышала, что абрикос появился на одном из деревьев»; «Случился приятный сюрприз: я обнаружила несколько алых ягод клубники».

❤️- если интересно )

#ландшафтныйдизайн

Весна — это не только время посадки растений, но и отличная возможность для творческих экспериментов. Мы с Яной собрали для вас подборку увлекательных занятий, которые понравятся и взрослым, и детям.

Выбирайте занятие по душе:

• цветочки в горшках — сделать такую цветочную клумбу на подоконнике по силам будет как дошкольникам, так и тоддлерам

• раскопки цветочки — обязательно покажите ребенку, как рассматривать камни с помощью лупы и сопоставлять цветы с карточками

• работа с эпоксидной смолой — задачка со звёздочкой взрослым! Создайте композицию вместе со своим дошкольником, мы уверены, что это будет невероятно

• создание флорариума — готовый набор для создания флорариума, а цветок для посадки вы можете выбрать любой

• набор палеонтолога — пригодится юным археологам. Захватите лупу и листы для записей

• набор «огород круглый год» — готовый набор для посадки растений на подоконнике

• плетение из нитей String Art — набор можно дополнить молоточком и катушками для ниток. Если предложить такой набор дошкольнику, то возможно он забьет только гвоздики (в комментариях покажу работу Ратмира)

Какой вариант вам понравился больше всего? ✨

📎И не забывайте ставить реакции под постами, так я вижу, что сейчас наиболее актуально в блоге.

Дайджест весенних занятий

Природа невероятная. Чтобы познать её всю, не хватит жизни. Мы учимся у природы, берём её идеи для воплощения своих.

Прививать ребёнку любовь и интерес к миру вокруг не приходится, если вы даете его познавать столько, сколько ребёнок хочет.

📎Собрала для вас очень весенние занятия:

⏺Как посадить кресс-салат

⏺ Весенняя сенсорика

⏺ Огород на подоконнике

⏺ Цикл развития фасоли

⏺ Видео цикла развития фасоли

⏺ Ботанические рамки вкладыши

⏺ Весенний геоборд

⏺ Весеннее LEGO

⏺ «Солнечный свет на завтрак» (на втором фото эксперимент из книги)

⏺ Подготовка к весне

⏺ Сезонные перемены — ВЕСНА

Какие перемены в вашей среде? Делитесь фото в комментариях🏞️

Как посадить лук с ребёнком 🌿

Хотите провести время с пользой и увлечь ребенка садоводством? Я покажу, как легко посадить лук вместе с тоддлером! Работать с землёй интересно и полезно для развития малыша.

Переходите по ссылке, чтобы увидеть весь процесс на странице Fiishka — бренда стильной и удобной детской одежды:
➡️ Смотреть процесс

А в комментариях делитесь своими весенними посадками!

Не забудьте оставить ❤️, если вам понравилась идея!

Ой, что мне попалось на pinterest 👍🏻

Так проводят выходные монтессори-дети из чата «Ребенок в семье» 😍

🌿 Сын Марии (2,5 года) посетил столярную мастерскую
🌿Сын Катрин (2 года) приготовил торт на свой день рождения

Делитесь в комментариях, как проходят ваши дни с малышами?