😎Приведение к норме

🪶 Автор: Варан

Недавно у наших товарищей вышел забавный слив — методичка для борьбы с деструктивными субкультурами в рамках образовательных учреждений. Уже во время публикации этот документ вызвал разумные вопросы к его политической нейтральности, но за этим моментом упускается другая, не менее интересная его сторона — это очень странный текст, бросающий вызов психическому здоровью читателя.

Материал предполагает индивидуализированный подход к обучающемуся, при этом акцентируя внимание на альтернативную социализацию внутри субкультур, с усвоением их ценностей, представлений и моделей поведения. С предложенным делением у преподавателя не сложится понимания различий между субкультурами. Хотя название указывает на профилактический формат работы, указанные методы направлены на учащихся уже состоящих в субкультурах. Наконец многие сообщества описываются неверно, с существенными искажениями и противоречиями. Такую методичку невозможно использовать по назначению.

В начале авторы пытаются изложить, что они имеют ввиду под деструктивными субкультурами и тут же делают допущение такого уровня, после которого все субкультуры можно считать деструктивными. Из всех групп анархистов они выделяют отдельные радикальные элементы и да, с оговорками (мол не все анархисты такие), обозначают всё сообщество деструктивным. Но такие «радикальные элементы» есть у любой крупной субкультуры, просто в силу того что она объединяет разных людей.

Ещё один момент по фрагменту: любые объединения (а анархизм это в первую очередь система социально-политических взглядов) можно отнести к субкультурам и позже мы увидим в их списке социальные и религиозные движения, представителей сексуальных меньшинств, спортивных направлений. Понятие «деструктивная субкультура» таким образом можно трактовать настолько широко, насколько это вообще представимо.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СТАТЬИ ЧИТАЙТЕ В TELEGRAPH