Удивительно отвечали дети на мои вопросы! Например, когда мы уже приступили к практике, я зачитывала интересную статью о художнике. И в ней была фраза:
"Простота композиционного построения в сочетании со сложной техникой придают изображение Мачико законченный вид".
Я спросила у детей, что имеет в виду автор, говоря о сложной технике? Новенький мальчик Тихон тут же ответил, что автор имеет в виду ЦВЕТ! Который у художника подвижный, объёмный, сложный!
Конечно, цвет! При всё лёгкости композиции именно цвет воздействует и в хорошем смысле усложняет образы японки!
И как хорошо, что мы доходим до этих ответов, уделяя много времени на анализ художественных средств, когда внимательно смотрим работы на огромной экране в нашей библиотеке!

А ещё на наших занятиях есть всегда вопрос: "Что прекрасное тронуло вас за последнюю неделю"?
И как здорово, когда вне художественного контекста дети отвечают: "Когда папа приехал из командировки!" :)