Опять двойка по русскому?

Ребёнок старается, занимается с репетиторами, зубрит правила и может рассказать, как пишется слово... Но в диктантах — сплошные ошибки.
Или другая ситуация: вчера помнил правило, а сегодня забыл и уже путает даже простые орфограммы.

А вы снова и снова сомневаетесь: это дизорфография или что-то другое? В чём причина трудностей? Как помочь?

Уже завтра, 16 апреля, в 19:00 по мск поговорим о дизорфографии!

Вебинар-практикум проведут
⭕Ольга Величенкова - логопед, кандидат педагогических наук,
⭕Рузалина Шайхутдинова - филолог, логопед, кандидат филологических наук.

Вы узнаете:
✅Почему ребёнок делает ошибки, хотя знает правила?
✅Как научить ребёнка писать без ошибок?
✅Кто должен заниматься с ребёнком: логопед или учитель?

Вы научитесь:
⏩ Анализировать реальные письменные работы детей. Ведь анализ письма - ключевой фактор успешной коррекции.
⏩ Различать дисграфические и орфографические ошибки.
⏩ Планировать работу с детьми с дизорфографией.
⏩ Выбирать и использовать нужные пособия.
Предложим методы системной коррекции дизорфорграфии, включая игровые и нейропсихологические.

🎁 Подарки всем участникам!

➡ Зарегистрироваться на вебинар


ВК | Дзен | YouTube | Сайт | Курс