⏮ Просто и понятно о подростковом кризисе ⏭

Подростковый возраст — это критический переходный период в жизни человека.
Длится от 10-13 до 16-18 лет.

Подростковый кризис — это период времени, в котором сосредоточены изменения в личности подростка.

Завершение одного этапа жизни и начало другого, сопряженного с определенными внешними и внутренними трудностями и конфликтами.

❓Что меняется? — А меняется все. Главное, что меняются потребности и побуждения, движущие поведением подростка.

Когда начали изучать эту тему? Ее начал изучать еще Жан Жак Руссо, а также много об этом писал С.Холл. В нашей стране много про подростковый кризис писал Л.С.Выготский. Он считал, что подростковый возраст — это критический период, период особой уязвимости.

❓Можно ли избежать подростковый кризис? - Ни в коем случае.

Подростковый кризис очень похож на кризис трех лет.
Если он протекает вяло и спокойно, то велика вероятность появления трудностей в дальнейшем возрасте.

Создавая благоприятную среду и доверительные взаимоотношения, удовлетворяя все потребности ребенка, предвосхитить кризис и избежать его все равно не получится.

❗️Кризис должен быть!
Ребёнок должен протестовать, бороться и пробовать раздвигать рамки, которые ставят родители. И если рамок нет, ребенок будет их искать. Через это столкновение подростки познают себя, свои возможности, удовлетворяют потребность в самоутверждении.

Для подростка важно личное обособление, противопоставление, завоевание собственных позиций.
Как и в кризисе 3х лет — это приводит к большей самостоятельности и новому этапу в жизни.

Если нет кризиса, то:

🟠запоздалый кризис, более сложный в 17-18 лет
🟠инфантилизм в зрелом возрасте

Фазы подросткового кризиса:

1️⃣Негативная. Распад старых структур (привычек, стереотипов)
2️⃣Кульминация. В среднем, в 13 лет
3️⃣Посткритическая. Формирование новых структур, отношений

Что происходит:

🟣меньше поглощены учебой
🟣формируется отношение к себе, как к члену общества
🟣возникает чувство взрослости
🟣еще больше развивается эмпатия
🟣в отношениях со взрослыми есть одновременно и потребность в независимости, и потребность в защите и поддержке
🟣в отношениях со сверстниками есть стремление занять свое место в группе

Есть два пути кризиса:

1️⃣ «Я уже не ребёнок» (кризис независимости)
2️⃣«Я ребёнок и хочу оставаться им» (кризис зависимости)

Подростковый возраст очень двойственен: подросток раздвигает рамки, но ждет поддержки.
Задача взрослых — сохранить баланс между контролем и попустительством. Как в кризис 3 лет, когда важно придерживаться идеи «помоги мне это сделать самому». Позволять подростку быть самостоятельным, но сохранять границы.
Поэтому аргументированный запрет часто лучше попустительства. В таком случае подросток чувствует опору, ощущает, что рядом есть взрослый, который знает, где можно остановиться, который создаёт безопасные условия для борьбы за независимость.


Успешное прохождение кризиса:

🔵самопознание и самоутверждение
🔵уверенность в себе
🔵способность полагаться на себя
🔵формируются способы поведения, позволяющие справляться с жизненными трудностями

В итоге должны установиться отношения не «родитель-ребёнок», а «взрослый-взрослый».

Автор статьи: Богданов Павел — психолог и Монтессори-педагог