#юмор@psyfrontt

Общая психология ч.10/3/2
Человек. Индивид. Личность. Индивидуальность.
Основные подходы отечественной психологии к понятию личности.

📌Приступая к обзору основных отечественных концепций психологии личности, следует
отметить, что в содержательном плане все же доминирует структурный, а впоследствии
сменивший его системно-структурный подход.

✅Большое внимание уделялось проблеме личности.
📍 Ленинградско-Петербургская психологическая школа: А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, Б.Г. Ананьев, А.Г. Ковалёв

📍 Московская психологическая школа: С.Л. Рубинштейн, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, Л.И. Божович, К.К. Платонов

📍 Особняком стоит концепция личности в рамках Грузинской психологической школы: Д.Н. Узнадзе, А.С. Прангишвили, Ш.А. Надирашвили и др. Теорию установки мы рассмотрим отдельно.

📍 Стоит также отметить Пермскую психологическую школу: В.С. Мерлин; Социально-психологическую концепцию личности В.А. Ядова.


#ТеоретическаяПсихология #ОбщаяПсихология #ПсихологияЛичности

Опишите коммуникативный аспект личности по рисунку.

М25

Вспомогательный теоретический материал можете найти по ссылкам: 18/2/1/1 - 18/2/1/14

#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/14
Интерпретация методики «Рисунок человека» по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Одежда.

1️⃣Отсутствие одежды:
📌эгоцентризм, телесный нарциссизм;
📌незрелость;
📌социальная дезадаптация;
📌сексуальные проблемы;
📌дефицит сексуального удовлетворения;
📌протестные реакции против сексуальных норм;
📌психические расстройства;
📌на рисунках профессиональных художников.

2️⃣Тщательно прорисованная одежда:
📌стремление к социальному одобрению;
📌поверхностность в контактах, закрытость в общении, предпочтение ролевого взаимодействия интимному;
📌сильный рациональный контроль;
📌эгоцентризм;
📌экстравертированность.

3️⃣Строгий, деловой стиль одежды — стремление контролировать проявление своих чувств.

4️⃣Униформа — потребность в повышении своего статуса, потребность подчинять себе людей или подчиняться самому.

5️⃣Военная форма:
📌потребность доминировать, властвовать или подчиняться (в зависимости от чина — генерала или солдата);
📌враждебность, агрессивность.

6️⃣Сказочная одежда (принцесс, принцев):
📌инфантильность,
📌склонность к фантазированию, уходу от реальности.

7️⃣Одежда, откровенно подчеркивающая формы фигуры (эротическая), — напряженность сексуальной потребности.

8️⃣Спортивная одежда — стремление подчеркнуть силу, мужественность, мобильность, активность жизненной позиции.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/13
Интерпретация методики «Рисунок человека» по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Ноги.
Ноги рассматриваются как символ опоры, устойчивости, направленности на практическую ориентацию, ассоциируются с чувством безопасности и способностью к перемещению.

1️⃣Отсутствие ног:
📌патологическое чувство беспомощности, зажатости;
📌ограниченность проявлений собственной воли;
📌наложение запрета на получение удовольствий от жизни.

2️⃣Ноги, не поместившиеся на лист (как бы отрезанные) — апатия, замкнутость, робость (если это не связано с нарушением пространственного анализа и синтеза).

3️⃣Большие, длинные ноги — сильное стремление к независимости, потребность в автономии.

4️⃣Короткие ноги — ощущение психической и физической неловкости.

5️⃣Широко расставленные ноги:
📌агрессивность, демонстрируемое пренебрежение;
📌маскировка чувства собственной незащищенности.

6️⃣Скрещенные/сильно сдвинутые ноги:
📌напряженность;
📌ригидность;
📌опасения по поводу сексуальных притязаний других (у подростков осознание своей сексуальности).

📍 Стопы ног.
Стопы можно рассматривать как обозначение чувств человека в отношении собственной мобильности.

1️⃣Отсутствие стоп — замкнутость, робость, беспомощность, ограничение независимости.

2️⃣Маленькие, крошечные стопы — чувство незащищенности, подавленности, боязливости, скованности, проявление женственности.

3️⃣Большие, длинные стопы — потребность демонстрировать мужественность, чувствовать безопасность своего положения.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/12
Интерпретация методики «Рисунок человека» по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Кисти и пальцы рук.
Кисти рук рассматриваются как символ, отвечающий за компетентность в социальных контактах и продуктивность в деятельности. По характеру изображения судят о вариантах социального поведения, характере контактов с окружающим миром.

1️⃣Сильно заштрихованные или акцентированные кисти рук:
📌беспокойство или чувство вины в связи с нежелательным социальным поведением;
📌агрессивность.

2️⃣Укороченные, подрезанные, маленькие кисти рук:
📌беспокойство, тревога при контактах с окружающими людьми;
📌чувство неадекватности в ситуациях социального взаимодействия.

3️⃣Кисти, сжатые в кулаки:
📌протестные, бунтарские реакции;
📌агрессия.

4️⃣Кисти рук, сложенные в замок, — сознательные усилия подавить и проконтролировать проявления своих агрессивных импульсов.

5️⃣
5.1. Недостаточное количество (меньше 5) пальцев на руке — зависимость и бессилие человека (кроме рисунков дошкольников, у которых еще формируются навыки счета).

5.2. Пальцев больше 5 — агрессивность, амбициозность (кроме рисунков дошкольников, у которых еще формируются навыки счета).

6️⃣Длинные и острые пальцы рук — открытое проявление агрессии.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/11
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Руки.
Руки являются символом действий, созидающей активности человека. Это — основное средство воздействия на окружающую среду, способ выражения чувств человека, его личной силы и контактов с окружающими.

1️⃣Расслабленные, свободные, гибкие руки — легкость адаптации в межличностных отношениях.

2️⃣Отсутствие рук:
📌чувство вины, депрессия;
📌чувство бессилия, неадекватности;
📌пассивность;
📌подавляемые враждебные тенденции.

3️⃣Короткие руки:
📌отчужденность, стремление сдерживать эмоциональные проявления;
📌отсутствие стремления к деятельности.

4️⃣Руки, расположенные близко к телу:
📌сдержанность в своих проявлениях;
📌ригидность;
📌затруднения в установлении социальных контактов;
📌пассивность.

5️⃣Тонкие, слабые руки:
📌переживание тщетности и неэффективности своих усилий, беспомощность;
📌чувство неадекватности.

6️⃣Руки длинные и слабые — зависимость, потребность в опеке.

7️⃣Длинные руки:
📌амбициозные установки, стремление к действию, желание чего-то достигать, чем-то завладеть;
📌стремление к автономии.

8️⃣Крупные, толстые руки:
📌стремление к максимальному удовлетворению жизненных потребностей;
📌энергичность, ощущение силы.

9️⃣Мускулистые руки:
📌стремление к власти;
📌демонстрация собственной силы;
📌агрессивность.

1️⃣0️⃣Руки, скрещенные на груди:
📌враждебные чувства к окружающим, подозрительность и мнительность;
📌ощущение себя отвергнутым, переживание враждебности окружающих.

1️⃣1️⃣Руки, поднятые вверх:
📌стремление компенсировать собственную слабость, желание быть сильным, властвовать над другими;
📌агрессивные желания;
📌подавленное чувство враждебности по отношению к окружающим.

1️⃣2️⃣Руки, скрещенные/спрятанные за спиной:
📌недостаточный контроль над чувствами враждебности и гнева;
📌необщительность, замкнутость;
📌неудовлетворенность своим положением;
📌нежелание уступать и идти на компромиссы.

1️⃣3️⃣Руки, упирающиеся в бока:
📌критичный собеседник, нежелание идти на уступки;
📌враждебность.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/10
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Шея.
Шея связывает тело (импульсивная жизнь) и голову (интеллектуальный контроль) и характеризует уровень равновесия между интеллектуальными и эмоциональными проявлениями.

1️⃣Акцентированная, подчеркнутая шея — сильная потребность в интеллектуальном контроле эмоциональных импульсов.

2️⃣Короткая, толстая шея — потворствование своим слабостям и желаниям.

3️⃣Толстая и длинная шея (крупная) — осознание своих телесных импульсов и выраженное стремление к их контролю.

4️⃣Длинная шея:
📌гиперсоциальные установки, ригидность, желание жестко контролировать потребности своего тела;
📌шизоидные черты личности.

5️⃣Отсутствие шеи:
📌в рисунках детей дошкольного возраста;
📌низкая зрелость, нахождение во власти телесных влечений;
📌проблемы с рациональным управлением своими импульсами.

6️⃣Кадык — подчеркивание своей мужественности.

📍 Туловище.
Тело человека рассматривается в связи с основными потребностями человека и его отношением к ним. Пропорции головы и туловища соотносятся с отношением между телесными и духовными потребностями человека.

1️⃣Длинное и узкое туловище:
📌замкнутость, отгороженность, шизоидные черты личности;
📌плохой контакт с окружающими.

2️⃣Угловатое или квадратное тело — стремление подчеркнуть мужественность.

3️⃣Маленькое туловище — отрицание телесных влечений как низменных, чувство собственной малоценности.

4️⃣Крупное туловище — неудовлетворенность потребностей как осознаваемых, так и неосознаваемых.

5️⃣Отсутствие тела:
📌интеллектуальная недостаточность;
📌психические нарушения;
📌нарушения схемы тела;
📌отрицание телесных влечений;
📌непринятие себя.

6️⃣Мускулистое тело:
📌нарциссические черты личности, эгоцентризм;
📌стремление представить себя в выгодном свете.

📍 Плечи.
Плечи — символическое выражение физической силы и физического совершенства.

1️⃣Маленькие плечи — ощущение ничтожности, малоценности.

2️⃣Покатые плечи:
📌чувство отчаяния, вины, уныния;
📌недостаток жизненных сил;
📌женственность.

3️⃣Угловатые плечи (квадратные, прямоугольные):
📌оборонительная позиция по отношению к людям;
📌излишняя осторожность;
📌враждебные тенденции.

4️⃣Большие плечи:
📌ощущение большой физической силы или стремление к этому;
📌чрезмерная озабоченность силой и властью;
📌переживание сильных телесных импульсов.

5️⃣Плечи неравные (различающиеся по размеру) — эмоциональная нестабильность, внутриличностный конфликт (если такой стиль рисования не связан с нарушениями мелкой моторики).


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/9
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Нос.
Нос рассматривается как сексуальный символ, его принято считать наиболее очевидным «фаллическим заменителем».

1️⃣Необычное или акцентированное изображение носа:
📌сексуальная проблематика (чувство сексуальной неполноценности, значимость сексуальной сферы, стремление к мужской роли, сексуальная дезадаптация);
📌дисморфофобия (убежденность в мнимом уродстве носа или переоценка физического дефекта).

2️⃣Прорисованные ноздри:
📌стремление человека к чувственным удовольствиям;
📌повышенная обонятельная чувствительность;
📌нарушение обоняния.


📍 Рот.
Психоаналитики считают рот первым источником чувственного и эротического удовольствия. Рот также может восприниматься как орган познания и контакта с миром, а также как орудие «вербальной» агрессии.

1️⃣Акцентирование рта:
📌повышенная речевая активность;
📌словесное «недержание», сквернословие, вербальная агрессия;
📌наличие речевых нарушений;
📌алкоголизм;
📌фиксация на пищевых проблемах.

2️⃣Отсутствие рта:
📌оральные конфликты (с позиции психоаналитической теории);
📌проблемы с вербальной коммуникацией.

3️⃣Рот, изображенный одной линией:
📌напряженность;
📌тенденция к гиперкритичности, агрессивности;
📌возможны садистские наклонности.

4️⃣Широкий оскал улыбки — у взрослых может выражать подавленную агрессию, вынужденную приветливость.

5️⃣Изображение зубов — вербальная агрессия (особенно на рисунках взрослых).

6️⃣Полные губы — женственность, чувственность.

📍 Подбородок.
Подбородок — символ мужественности, решительности, настойчивости.

1️⃣Подчеркнутый подбородок — потребность доминирования, подчинения себе других людей.

2️⃣Слишком крупный подбородок:
📌слабость и нерешительность, желание скрыть собственную неполноценность;
📌стремление проявить свою мужественность, продемонстрировать большую решительность;
📌скрытый страх перед ответственностью;
📌агрессивные черты личности.

3️⃣Слабовыраженный, маленький подбородок — чувство беспомощности, неуверенности.

4️⃣Подбородок, скрытый за бородой, — выраженное желание подчеркнуть свои сексуальные достоинства и мужскую привлекательность.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/8
Интерпретация методики «Рисунок человека» по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Лицо.
Лицо является символическим отображением сферы общения, показателем уровня социального приспособления и отношения к окружающим людям.

1️⃣Слабо прорисованные элементы лица, их нечеткость:
📌застенчивость, боязливость, робость;
📌ощущение собственной неадекватности в персональных взаимоотношениях.

2️⃣Тщательная прорисовка элементов лица:
📌сильная озабоченность взаимоотношениями с окружающими;
📌озабоченность своим внешним видом;
📌восприятие действий окружающих как враждебных и возникновение защитного доминантного, агрессивного стиля взаимодействия.

3️⃣Заштрихованное лицо:
📌выраженная тревога;
📌психическое расстройство.

4️⃣Отсутствие черт лица:
📌враждебность, настороженность;
📌шизоидные черты личности;
📌стремление избежать общения;
📌несформированность коммуникативных навыков.

5️⃣«Разорванное лицо» (контур лица не замкнут или прерывается):
📌неадекватность в отношениях с людьми;
📌органическое или психическое нарушение.

📍 Глаза.
Глаза рассматриваются как символическое отображение способа взаимодействия и получения информации об окружающем мире и других людях, принятия или отвержения внешнего мира, отражение внутреннего мира человека (глаза — зеркало души).

1️⃣Большие глаза:
📌чувство страха, беспокойства, подозрительности;
📌потребность в самозащите;
📌эгоцентризм;
📌демонстративность, желание обратить на себя внимание;
📌склонность обольщать, соблазнять, кокетливость (особенно в сочетании с длинными ресницами).

2️⃣Маленькие глаза:
📌погруженность в себя;
📌желание видеть как можно меньше.

3️⃣Глаза как точки:
📌подозрительность;
📌нарушение межличностных отношений.

4️⃣Отсутствие глаз:
📌стремление избегать зрительной информации;
📌наличие зрительных галлюцинаций.

5️⃣Закрытые глаза:
📌враждебность;
📌стремление избегать неприятных визуальных стимулов.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/7
Интерпретация методики «Рисунок человека» по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭЛЕМЕНТЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

📍 Голова.
Голова рассматривается как символическое отражение сферы интеллектуального, рационального контроля, воображения, фантазирования и эго человека.
1️⃣Большая голова:
📌на рисунках лиц с высоким интеллектуальным уровнем, творчески одаренных;
📌на рисунках детей дошкольного возраста;
📌при интеллектуальной недостаточности, органическом поражении головного мозга (грубое нарушение пропорций тела);
📌в рисунках лиц, придающих большое значение интеллектуальным способностям, сверхценность интеллектуальной сферы;
📌фантазирование воспринимается как основной источник наслаждения;
📌при наличии головных болей различного происхождения.

2️⃣Маленькая голова:
📌чувство неадекватности в социальной и (или) интеллектуальной сферах;
📌стремление преодолеть рациональный контроль для удовлетворения телесных влечений и уйти от болезненных переживаний или чувства вины, повышенная импульсивность в поведении.

📍 Волосы.
Волосы — символ величия для мужчин и красоты, изящества, привлекательности для женщин, признак здоровья, силы, обаяния. Важно учитывать количество волос, вид прически, особенности линий и штриховки.

1️⃣Необычные причёски:
📌демонстративность;
📌нарциссические черты личности.

2️⃣Роскошные, красивые волосы (на женских рисунках) — значимость сексуальной привлекательности.

📍 Уши.
Уши символизируют отношение человека к аудиальной стимуляции — открытость восприятия или настороженность к окружающему миру.

1️⃣Необычные или акцентированные уши:
📌навязчивое стремление постоянно прислушиваться;
📌поражение слухового анализатора, нарушение слуха;
📌чувствительность к критике;
📌слуховые галлюцинации.

2️⃣Маленькие или слабо прорисованные уши:
📌желание закрыться, защититься от критики, заглушить её;
📌избирательное восприятие информации.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

📲Сегодня состоялся очередной вебинар на тему: «Психологическое консультирование как исследование».

Обсудили методологические основы данного подхода и применение его на практике. 3,5 часа – это не просто, но информативно и содержательно.

💬 Обратную связь можете прочитать сами. Ещё раз благодарю всех присутствовавших!

#юмор@psyfrontt

💬Правильный ответ: скрываемая радость при демонстрации печали.


#ПрактическаяПсихология
#ВизуальнаяПсиходиагностика
#Эмоции

📲Продолжаем рубрику определения эмоций по видео!

▶️Определите, какая(-ие) эмоция(-и) представлена(-ы) на данном видео?

Через несколько часов опубликую правильный ответ. Обсуждения приветствуются!

Скидывайте своим знакомым, пусть они тоже попробуют угадать эмоцию(-и) по видео!


#ПрактическаяПсихология
#ВизуальнаяПсиходиагностика
#Эмоции

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/6
Интерпретация методики «Рисунок человека» по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РИСУНКА ЧЕЛОВЕКА

📍 Общее о рисунке человека.
Рисунок человека в большей степени можно рассматривать как автопортрет. Рисунок человека является отражением представления человека о себе, о своем реальном и идеальном «Я», о физическом (телесном), психологическом и социальном (предъявляемом другим) образе.

Изображение человека отражает осознаваемые и неосознаваемые аспекты отношения к себе и к окружению. Оно больше подвержено социальным искажениям и цензуре со стороны сознания, поэтому в рисунке человека могут ярче проявиться защитные механизмы.

📍 Тип изображения человека.
1️⃣Человечек из палочек:
• неуверенность в себе;
• нежелание раскрываться в ситуации
обследования, сопротивление;
• непринятие своего тела;
• проблемы в сфере взаимоотношений.

2️⃣Карикатура, шарж, мультипликационный образ:
• потребность в самозащите;
• проблемы с самовыражением;
• негативное отношение к обследованию;
• использование юмора для того, чтобы спрятать себя от других;
• непринятие себя.

3️⃣Человек-кукла:
• желание вернуться в мир детства;
• инфантильность;
• зависимость от окружающих.

📍 Поза человека.
1️⃣Бегущий человек:
• желание уйти, скрыться от какой-либо ситуации, тревожность, страх;
• стремление достичь чего-то, сильная занятость.

2️⃣Человек, сидящий на краешке стула:
• сильное желание найти выход из ситуации;
• страх;
• одиночество;
• подозрительность.

3️⃣Сидящий человек — недостаток энергии.

4️⃣Человек в движении — креативные способности.

5️⃣Человек изображен спиной к зрителю:
• замкнутость, закрытость, интровертированность;
• непринятие сложившийся ситуации, психологический уход из нее.

📍 Пол человека.
Чаще всего при изображении человека рисуют человека своего пола. Однако...

1️⃣Женщина рисует мужскую фигуру:
• нарушение половой идентификации;
• непринятие своего тела;
• маскулинные черты личности;
• высокая значимость человека противоположного пола (отца, любимого) или зависимость от него;
• амбициозность, карьерная направленность.

2️⃣Мужчина рисует женскую фигуру (встречается значительно реже, поэтому имеет большую диагностическую ценность):
• нарушение половой идентификации;
• гомосексуальная ориентация;
• пассивность;
• чувство неадекватности;
• феминные черты личности.

3️⃣Фигура с отсутствием признаков половой принадлежности — наличие сексуальных проблем (кроме рисунков детей).



Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/5
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

📍 Графические признаки (продолжение).

6️⃣Особые признаки штриха.
Эти признаки эмпирически выявлены У. Аве-Лаллеман (2002) при изучении особенностей почерков и рисунков подростков с нарушениями психики.

📌Лёгко-хрупкий штрих (ломкий и непрочный):
• гиперчувствительность;
• вероятность психических нарушений.

📌Тонированно-размазанный штрих:
• чувствительность в общении;
• внушаемость;
• неуверенность;
• фрустрация базовых потребностей (в принятии, любви и эмоциональном контакте).

📌Чётко-резкий штрих (сильный нажим, на бумаге остается бороздка):
• ригидность мышления;
• рациональность мышления;
• агрессивность;
• проявление волевого усилия.

📌Густо-жирный штрих (широкий, грубый штрих с сильным нажимом):
• неуправляемая чувственность;
• спонтанность поведения.

📌Раздробленный штрих (сохраняется связанность фрагментов):
• неуверенность;
• неустойчивость самоконтроля.

📌Акцентированное зачернение отдельных деталей или элементов рисунка:
• проявление бессознательной фиксации;
• наличие внутриличностного конфликта.

7️⃣Особенности обработки поверхности рисунка:

📌Тонирование (психофизиологический аспект эмоционального состояния автора) — проявление эмоционально-чувственной возбудимости.

📌Штриховка:
• потребность в осмыслении эмоциональных переживаний;
• естественное и спонтанное проявление эмоций;
• тревожность.

📌Очерчивание контуров — проявление рационального начала.

📌Закрашивание (следует отличать по интенсивности окрашенности от тонирования и от зачерненности) — интенсивность эмоциональных переживаний.

📌Грубоватая обработка поверхности (окрашивание при помощи отдельных, беспорядочно расположенных штрихов):
• раздражительность;
• конфликтность личности;
• проблемы в общении.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/4
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

📍 Графические признаки (продолжение).

3️⃣Форма линий.
📌Угловатая форма:
• агрессивность;
• доминантность;
• низкий уровень социальной адаптации;
• маскулинность.

📌Обтекаемая, закруглённая форма:
• низкий уровень агрессивности;
• чувствительность;
• конформность;
• феминность.

4️⃣Техника штриха.
📌Одиночный штрих (возникает в результате напряжения, поскольку в этом случае движение карандаша подчинено определённой цели): способность личности к произвольной саморегуляции и контролю своих импульсов.

📌Маятниковый штрих (возникает в результате расслабления):
• сохранность элементарных жизненных
процессов;
• отсутствие скованности;
• доверие к миру.

📌Уверенный штрих (быстрое проведение тонкой линии):
• проявление уверенности в себе;
• высокий самоконтроль, волевые качества;
• амбициозность;
• эмоциональная устойчивость;
• подчинение эмоций интеллекту.

📌Неуверенный штрих (выглядит дрожащим и нерешительным, линия прерывается):
• неуверенность в себе;
• чувствительность;
• склонность к рефлексии;
• потребность в самоконтроле;
• гиперсоциальность.

5️⃣Характер штриха.
📌Лёгкий штрих (тонкий и слабый по силе нажима):
• тонкость чувств;
• интуиция;
• художественная натура.

📌Тонированный штрих (легкий и широкий):
• эмоциональная реактивность;
• чувствительность.

📌Чёткий штрих (тонкий и с нажимом):
• преобладание рационального начала;
• самоконтроль.

📌Жирный штрих (отличается шириной линии и нажимом):
• импульсивность;
• спонтанность поведения.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

❗️На первый взгляд видео неоднозначное (даже в профессиональных кругах мнения разошлись), но разобраться можно. Стоит только обратиться к постам выше, в которых перечислены признаки.

✅1 шаг: необходимо определить первую эмоцию. Страх или удивление? Да, брови поднялись и с внешней, и с внутренней сторон, а также нет явного округления, что может говорить о страхе. Однако главный признак, который расставляет всё на свои места - рот! Рот при страхе напряжён, губы оттянуты назад. В данном случае явно видно, что рот расслаблен, нижняя челюсть опустилась, рот открылся.

✅2 шаг: определить смену. Как мы помним из описания, удивление проходит быстро и практически всегда меняется на другую эмоцию, это мы видим, когда опускаются брови (удивление прошло). На какую эмоцию в данном случае произошла смена? И снова выручает рот. Уголки губ приподнимаются, даже не смотря на то, что он попытался сохранить эмоцию удивления (что невозможно).

💬 Правильный ответ: сложная эмоция (удивление + радость)

P. S. Всё расставляет на свои места контекст видео: блогер играет в очень нервную игру (Getting over it), где, пройдя очень далеко (а проходить очень сложно), можно упасть в самое начало (сохранений, естественно, нет). И вот когда он упал, он приземлился не в самое начало, а относительно недалёко - легко отделался, - что и вызвало радость при осознании.


#ПрактическаяПсихология
#ВизуальнаяПсиходиагностика
#Эмоции

#юмор@psyfrontt

📲Продолжаем рубрику определения эмоций по видео!

▶️Определите, какая(-ие) эмоция(-и) представлена(-ы) на данном видео?

Через несколько часов опубликую правильный ответ. Обсуждения приветствуются!

Скидывайте своим знакомым, пусть они тоже попробуют угадать эмоцию(-и) по видео!


#ПрактическаяПсихология
#ВизуальнаяПсиходиагностика
#Эмоции

Психодиагностика ч.18/2/1/3
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

📍 Графические признаки.
Графические особенности рисунка — это проявление психомоторной, или двигательной, активности и форма объективации психики. В исследованиях зарубежных и отечественных психологов показана связь психомоторных характеристик со всеми уровнями психической организации человека. В характеристиках движений человека, таких как сила, скорость, ритм, координированность и др. находят свое выражение индивидные и личностные особенности человека (Эти исследования легли в основу развития миокинетической психодиагностики). Наиболее ярким примером которой является методика Мира-Лопеца, позволяющая изучать личностные особенности человека на основе анализа и интерпретации графических движений.

❗️Графология — это ещё один источник информации для оценки графических особенностей рисунка. У.

Аве-Лаллеман существенно расширила
приемы графического анализа рисунков, опираясь на рекомендации А. Феттера, разработанные в графологии, выделив такие критерии, как техника ведения штриха, характер штриха, дефекты штриха и характер обработки поверхности.

📌Графические особенности рисунка содержат в себе информацию об энергетическом потенциале человека, уровне психомоторного тонуса, актуальном физиологическом и психоэмоциональном состояниях, уровне саморегуляции, а также об индивидуально-типологических и характерологических его особенностях.

1️⃣Линии рисунка.
📌Нажим на карандаш (рассматриваются толщина и яркость линий, а также следы нажима карандаша на бумагу).
✍️Сильный нажим:
• энергичность, настойчивость;
• эмоциональное напряжение;
• амбициозность;
• агрессивность;
• конфликтность;
• гиперактивность;
• импульсивность (с 4-летнего возраста);
• недостаточная вера в себя, в свои силы;
• тревожность;
• ригидность и боязнь совершить ошибку.

✍️Средняя сила нажима:
• эмоциональная устойчивость;
• отсутствие тревоги;
• адаптированность;
• самообладание.

✍️Слабый нажим:
• неуверенность, нерешительность;
• робость, боязливость, скованность;
• астения;
• пассивность;
• гибкость и подвижность мышления;
• сниженное настроение.

✍️Колебания нажима:
• эмоциональная неустойчивость;
• тревожность;
• импульсивность;
• адаптивность, пластичность;
• утомляемость (нажим слабеет в процессе рисования).

2️⃣Направление линий.
📌Вертикальные линии:
• самоуверенность;
• решительность;
• повышенная активность;
• упрямство, настойчивость;
• маскулинность.

📌Горизонтальные линии:
• слабость;
• обеспокоенность собственной безопасностью;
• женственность.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

Психодиагностика ч.18/2/1/2
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.


❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

📍 Пропорции.
Предполагается, что пропорции и пропорциональные отношения отражают субъективные оценки испытуемым предметов, людей, ситуаций и т. д., которые представлены в его рисунках в непосредственном или символическом виде.
Точность отражения пропорций позволяет также получить ориентировочную оценку уровня интеллектуального развития обследуемого человека, при обследовании детей надежность такой оценки выше.

1️⃣Размер рисунка.
Размер рисунка оценивается по отношению к пространству листа, это соотношение может соответствовать динамическим отношениям между испытуемым и его окружением. Если рисунок рассматривается как автопортрет человека, то его размер отражает уровень самооценки, самоуважения
и принятия себя, а также характер ответной реакции на внешние воздействия.

📌В норме рисунок занимает примерно 15 см, или 2/3 листа.

📌Большой размер рисунка (более 2/3), на весь лист, «выходит» за пределы:
• высокой чувствительности к воздействию окружающей среды и, как следствие, о состоянии тревоги, агрессии или враждебности;
• гиперактивности, расторможенности;
• субъективной значимости изображаемого образа, вероятном источнике проблем или способах их решения (особенно если размер одного из рисунков значительно отличается от размера других);
• неудовлетворенности существующей ситуацией;
• гиперкомпенсации, проявлении компенсаторных механизмов;
• преувеличении своей значимости, неадекватном восприятии себя.

📌Маленький размер рисунка (занимает менее 1 /3 листа по высоте) может свидетельствовать:
• о заниженной самооценке;
• о сниженном настроении;
• об ощущении своей малоценности, незначительности.

📌Микрорисунки (1-1,5 см) — очень тревожный признак, так как в норме они практически не встречаются и чаще всего свидетельствуют о психической патологии.

2️⃣Диспропорциональность изображения.
Рассматривая соотношение элементов изображения, можно говорить о диспропорциональности элемента по отношению к рисунку в целом, а также о диспропорциональности элементов или частей рисунка.

❗️Искажения пропорций при воспроизведении могут быть признаками:
• органических нарушений в деятельности мозга;
• психических нарушений;
• интеллектуальной недостаточности (кроме детей дошкольного возраста);
• субъективной значимости элемента, части тела.

❗️Нарушение пропорций — один из способов акцента на элементе изображения (значение этого определяется из контекста). Например, несоразмерно большие кулаки на рисунке человека могут быть признаком агрессивности автора рисунка или, наоборот, его страдания от агрессивности окружающих.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.: ил.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

Психодиагностика ч.18/2/1/1
Интерпретация методики «Рисунок человека»
по Семёновой З.Ф.

📌Рисунок человека в качестве автопортрета может отражать разные аспекты представления испытуемого о себе, а именно:
📌Какой он есть (косметические дефекты, физиологические нарушения, психологические проблемы).
📌Каким испытуемый воспринимает себя.
📌Каким он хотел бы быть.
📌Каково представление испытуемого о своей сексуальной роли.
📌Отношение испытуемого к межличностным взаимоотношениям в целом.

✅Если рисунок рассматривать не как автопортрет, то он может обозначать некоторые специфические страхи, навязчивые идеи и т. п.

❗️ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ

📍 Расположение рисунка.

1️⃣Расположение в центре листа.
Это самое распространенное расположение рисунка, его принято считать наиболее соответствующим адекватному восприятию мира и себя (если нет признаков, противоречащих такому прочтению, например, крайне маленький или очень большой размер, качество изображения и др.).

2️⃣Рисунок смещён от центра по горизонтальной оси.
📌Смещение в левую сторону:
• связь с самим собой;
• связь с прошлым;
• инфантильная фиксация, проявление бессознательного;
• зависимость от матери или проблемы в отношениях с матерью;
• интроверсия;
• преобладание эмоций, импульсивность.

📌Смещение в правую сторону:
• связи с другими людьми;
• обращенность в будущее;
• значимость отношений с отцом;
• экстраверсия;
• поиск удовлетворения в интеллектуальной сфере;
• контролируемое, сознательное поведение, авторитаризм.

3️⃣Рисунок смещён от центра по вертикальной оси.
📌Смещение вверх:
• завышенный уровень притязаний;
• высокая самооценка;
• неадекватная, завышенная самооценка как проявление гиперкомпенсации;
• высокий уровень активности;
• стремление к самоутверждению;
• высокий уровень уверенности в себе;
• отчужденность и недоступность;
• стремление к цели, часто недостижимой;
• нереалистичность, иллюзорность желаний;
• стремление уйти от реальности в мир фантазии.

📌Смещение вниз:
• сниженное настроение;
• низкий уровень активности;
• заниженная самооценка;
• чувство незащищенности и неадекватности;
• склонность к депрессии;
• прагматичность;
• ориентация на материальные ценности;
• реалистичное отношение к жизни.

4️⃣Рисунок не поместился на листе бумаги:
• нарушение планирующей функции;
• низкий самоконтроль;
• импульсивность;
• чувство ограничения, давления со стороны окружения;
• ощущение невозможности реализовать себя;
• нарушение пространственного анализа и синтеза;
• дезорганизация психики (различного происхождения).

💡В случае органических нарушений мозга у обследуемого человека расположение образов в пространстве листа не может интерпретироваться
на основе каталогов. Так, одно из таких нарушений — оптико-пространственная агнозия. Она проявляется в потере ориентации в пространственных признаках объектов и окружающей среды в целом.


Семенова, З.Ф. СЗО Психологические рисуночные тесты. Методика «Дом — Дерево — Человек» / З.Ф. Семенова, С.В. Семенова. — М.: ACT; СПб.: Сова, 2007— 190, [2] с.


#ПрактическаяПсихология #Психодиагностика #ФормализованныеМетодики #ПроективныеМетодики #РисуночныеМетодики #РисунокЧеловека

#юмор@psyfrontt

💬Правильный ответ: сложная эмоция (удивление + радость)


#ПрактическаяПсихология
#ВизуальнаяПсиходиагностика
#Эмоции

📲Продолжаем рубрику определения эмоций по видео!

▶️Определите, какая(-ие) эмоция(-и) представлена(-ы) на данном видео?

Через несколько часов опубликую правильный ответ. Обсуждения приветствуются!

Скидывайте своим знакомым, пусть они тоже попробуют угадать эмоцию(-и) по видео!


#ПрактическаяПсихология
#ВизуальнаяПсиходиагностика
#Эмоции

💬Всем добрый день!

🔴Периодически участвую в обсуждении в групповом чате интервизии, где психологи делятся своими клиентскими случаями, просят помощи, поддержки и иногда рекомендации, как лучше и эффективнее начинать/продолжать работу с клиентом. Там я ответил на один из вопросов и упомянул важность и необходимость знания методологии консультирования, предложив желающим написать мне в личку, где я бы подробнее описал этот вопрос.

❗️К моему удивлению написало больше человек, чем я ожидал. Поэтому я принял решение провести для всех отписавшихся онлайн встречу-семинар консультирования.

⚡️Получилось на !3 часа!(помешали только технические неполадки, а так бы вещал до ночи🤪) Несмотря на интенсивную подачу и большое количество информации, судя по отзывам, слушатели остались довольны, чему я несказанно рад.

📲Если Вы изъявите желание тоже поприсутствовать на подобном мероприятии по упомянутой или смежной темах, организуем!