2 апреля в Кировском реготделении СЗРП подвели круглый стол, на котором обсудили проблемы современной школы. Обсудить поведенческие проблемы школьников пришли педагоги, руководители образовательных учреждений, глубоко погруженные в процесс образования и воспитания.
За час работы всех проблем не обсудишь. Но некоторые разобрали детально.
Лично я поддерживаю позицию лидера нашей партии
Сергея Миронова: в школах нужно вводить оценки за поведение. И считаю, что за асоциальное поведение школьников нужно, в первую очередь, привлекать родителей к административной ответственности. Это станет дополнительным стимулом для семьи обсуждать нормы и правила поведения детей не только дома, но и за его стенами.
Еще один момент: в школах большая нехватка психологов, миссия которых - помочь детям. А зачастую в психологической поддержке нуждаются не столько ученики, сколько сами педагоги. Согласитесь, все идет из семьи, и родители не всегда правильно воспитывают своих детей. Отсюда и проблемы с поведением в школах. Но под ударом в первую очередь оказывается учитель, который за все несет ответственность и во всем виноват. И педагоги оказываются под давлением со стороны не всегда адекватных родителей и учеников, которые снимают на видео любой шаг учителя, пытаясь унизить и очернить его. Считаю, что психологическая нагрузка педагогов тоже достойна внимания психологов. Почему-то об этом никто не думает. И выделить отдельным направлением работу психологов с учителями считаю нужным и важным направлением.
Почему возникают поведенческие проблемы в школах? Да потому что у учителей огромный пласт работы и ответственности буквально за все. Они просто не могут уследить за всем из-за высокой нагрузки, в том числе, бюрократической. Отсюда - кадровый голод, нехватка высококвалифицированных педагогов. Причина тому одна - невысокая заработная плата. Казалось бы, средняя зарплата в нашем регионе, по данным регионального министерства образования, вполне достойная - почти 54 тысячи рублей с учетом федеральной выплаты за классное руководство и более 47 тысяч рублей - без нее. Но зарплата достойной становится тогда, когда выработан стаж, у педагога двойная ставка и допнагрузка.
В пример можно привести опыт частных школ, которые при минимальной нагрузке на педагога выплачивают достойную зарплату. И, соответственно, там дети не обделены вниманием. Результатом становится нормальный процесс обучения и воспитания, отсутствие агрессии. Так что я за поддержку частных школ.
На круглом столе прозвучало интересное предложение. Киров в прошлом году был Столицей рассветов, Новогодней столицей. А почему бы нам не сделать Киров Педагогической столицей - 2026? И в течение следующего года сделать город площадкой для омена передовым опытом учителей, директоров школ, воспитателей и завучей? Думаю, нашему региону есть чему поучиться и взять на вооружение передовые практики, а также есть чем поделиться - наш регион всегда был на хорошем счету по качеству образования и воспитания.
✔Делитесь мнениями в комментариях.