Сегодня состоялась встреча с одним ОЧЕНЬ крутым психологом! Записали видео, обсудили вопросы на стыке психологии и образования.

Уверена, вы видели нашего эксперта на ютубе. А если нет - то просто обязаны познакомиться с ним! Есть идеи, кто это?

Русский стиль и МГУ на резных наличниках

Возвращаюсь сейчас из совершенно волшебного путешествия. В этом городе рекордное количество церквей на квадратный метр, а гулять хочется исключительно в расписном русском платке. Угадаете, что за город?

В первый день мы неожиданно нашли эмблему Физфака МГУ на наличниках одного из деревянных домов, а во второй я запасла для вас славянско-математические сюрпризы. Хотите посмотреть?

«Опять за компьютером?!» - признавайтесь, у кого от этой фразы начинает дёргаться глаз и стремительно улетучивается терпение?

Дети тихонько сидят в планшете, а родителя фоново подтачивает тревожная мыслишка: «А что он там делает? Видео? Игры? Что-то просто бессмысленное или уже вредное?»

Знакомо?
И честно - не всегда легко отследить, что происходит: полезное проведение времени, залипание или потенциально опасное действо. Постоянно сидеть рядом на стуле, внимательно надзирая, тоже не хочется.

Но недавно сын познакомил меня с очень годной игрой - называется Space Flight Simulator. Это не реклама, просто делюсь классной находкой.

Что делает ребёнок в ней?
• Строит ракету по законам физики
• Считает траектории, изучает гравитацию
• Ошибается, переделывает, думает
• И в какой-то момент говорит: «Я понял, почему у меня корабль сгорел при входе в атмосферу!»

Так что если вы тоже ищете хоть что-то дельное в этом цифровом океане - берите на заметку. Сейчас вот Славик пытается космический корабль на Луну приземлить прилунить. Говорит, там сложности - атмосфера и гравитация другие 🤪

15 апреля 1707 года родился Леонард Эйлер - человек, без которого наша математика была бы совсем другой.

Он внёс вклад почти в каждую область - от алгебры до теории чисел, от геометрии до мат анализа. Именно Эйлер ввёл в обиход многие обозначения, которые мы используем до сих пор: f(x), π, e, i, ∑.

Он не просто решал задачи - он создавал язык математики, делая её логичной, стройной и красивой. За свою жизнь он опубликовал более 850 трудов!

Даже самые юные математики уже наверняка встречались с одним из его наследий - кругами Эйлера. Сегодня они активно используются в логике, теории множеств, а ещё помогают ученикам в решении в школьных и олимпиадных задачек 🙂

Сегодня - отличный повод напомнить детям, что математика может быть вдохновляющей и живой, если увидеть за формулами красоту и великие идеи 💡

ОТКРЫВАЕМ РЕГИСТРАЦИЮ НА ОЛИМПИАДУ!

Что будет:
• Онлайн-формат, каждого участника ждёт 5 задач по олимпиадной математике и именной диплом
• Красочное оформление в виде квеста - наша особая гордость
• Приглашаем к участию дошкольников и учеников 1-5 классов

Мы проводим олимпиаду «Пифагоровы штаны» уже в 6-й раз, и это всегда важное событие для каждого юного математика. В подготовку задач, организацию мероприятия и визуально-игровую составляющую мы вкладываем всю свою экспертность и душу. Приглашаю вас присоединиться к этому празднику жизни и математики 🔥

Участие бесплатное, регистрация и все подробности по ссылке: https://clck.ru/3LRDUJ

Оставить фото своего кота, чтобы он появился в олимпиаде, можно тут до 16.04👉 https://t.me/kras_pifshtany/524

Сборник головоломок и лабиринтов, ярко и весело оформленных в приключения с котами.

Такой формат всегда заходит детям + польза для тренировки сообразительности и внимательности!

Забирайте👇

Без кото-задачи, конечно, не обойтись:

У кота Сальвадора есть много монет, но только достоинством 1 рубль и 5 рублей. Может ли он с помощью десяти таких монет купить лакомство стоимостью 31 рубль, оплатив без сдачи?

Есть идеи, как решать?
Хотите разбор?

Её могли не спасти. А теперь она вдохновит тысячи детей.

Я давно мечтала о кошке, но каждый раз убеждала себя: «Сейчас не самое удобное время, лучше попозже...».
⠀
Однако месяц назад всё изменилось. Мы с семьёй узнали о кошке, которую по сложным обстоятельствам либо хотели отдать, либо… усыпить.
⠀
Сомнений не осталось. Так в нашем доме появилась 4-летняя красавица Пышка со строптивым характером. Я, конечно, сразу поделилась этим с командой - и тут нас осенило: а что если посвятить весеннюю олимпиаду кошачьей теме? Дети это обожают! (мы тоже🤪)
⠀
Поэтому для вас сразу две отличные новости:

1. Весенняя математическая олимпиада «Пифагоровы штаны» совсем скоро, ура!
Регистрация открывается на следующей неделе, сама олимпиада стартует в конце апреля. Приглашаем к участию дошкольников и учеников 1-5 классов.

2. Ваш кошачий питомец может стать частью олимпиады 😻
Да-да, это не шутка. Просто оставьте фото и имя своего любимца в комментариях до 16 апреля включительно. Буду ждать!
⠀
У нас уже целая кото-галерея, поделюсь с вами несколькими красавцами: на первом фото та самая спасённая Пышка, остальные - ваши. Ну хорошиии же, согласны?

Найдите самого пушистого участника (или скорее спикера?) нашего сегодняшнего вебинара.

Подсказка: это не мы с Настей 👀

А хотите раскрою один секрет про грядущее крупное событие для дошкольников и ребят 1-5 классов? Накидайте реакций ❤️

Спойлер: вам ТОЧНО понравится. Вы спрашивали, вы ждали - и вот совсем скоро это случится!

Вам от Славика букет, а от меня - предложение продолжить знакомиться ближе 👇

Две занятные математические задачки по британской системе

Это задания из теста по математике для 8 класса, но по британской системе ребята идут в школу раньше - в пересчете на российскую программу это примерно 6 класс.

Задачка 1
20 детей спросили, какая у них любимая еда. На круговой диаграмме ниже показаны результаты (смотрите картинку). Вопросы:
а) Сколько ребят выбрали пасту?
б) Сколько ребят выбрали лапшу?
в) Какой процент детей выбрал пиццу?

-> Pie chart = «диаграмма пирога» = круговая диаграмма, забавно 🥧

Задачка 2
На картинке изображена подвесная детская игрушка, составленная из звездочек, данных месяцев и треугольников. Игрушка составлена таким образом, что находится в равновесии. Какой вес у звезды и лунного месяца, если треугольник весит 20г?

-> Идейно похоже на олимпиадную задачку для начальной школы у нас.

Как вам задачки? Любопытно, правда?

Типичный разговор с ученицей из British school:

- Катя, в этом задании нам нужно найти площадь, что делать будем?
- Анастасия, а как площадь искать?
- Площадь если что - это area…
- Ааа, AREA! Тогда легко, сейчас сделаю!

(Не)очевидный факт:
У русскоязычных детей, которые обучаются по программе другой страны, сложность часто заключается не в знании математики, а в знании перевода терминов.

Интересное наблюдение:
Математика - интернациональный язык. Это восхитительно! Многие темы пересекаются независимо от того, в какой стране учится ребёнок.

Что отличается?
- На что направлен фокус:
Россия (СНГ) - развитие мышления, ценность трудных задач. США - прикладная направленность без перегруза. Китай - алгоритмичность, тут много про трудолюбие.
- Уровень погружения в ту или иную тему.
Например, в британской программе детям дают дроби раньше, чем у нас в российской. Но у нас их изучают более глубоко, фундаментально.
- Подходы и методы:
Некоторые способы решения универсальны, а некоторые (казалось бы незыблемые) методы используются только у нас. В сети часто вирусятся видео с математическими методами в Китае - для нас они выглядят экзотическими лайфхаками.

Вот такие пироги)
Хотите пример интересной задачки из британской математической программы? (Вам понравится 😉)

«Не рекомендую»: как два слова могут ранить сильнее, чем кажется

Сегодня из любопытства я решила заглянуть в один из крупных родительских чатов и вбила там в поиск «Пифагоровы штаны», чтобы понять, что о нас говорят.
Первое, что я увидела, был негативный отзыв. Потом ещё один. И ещё. Среди сообщений были положительные отзывы и добрые слова - но между ними то и дело мелькали едкие и уничижительные комментарии.

Честно - я была очень подавлена. Возникло это знакомое чувство: а вдруг всё зря?
Ведь наша школа - это дело, в которое мы с Настей и всей нашей командой вкладываем душу уже 5 лет. Мы ежедневно создаём, улучшаем, растим, пробуем, заботимся. Нам небезразлично. Очень.

И тут я заметила: все эти негативные сообщения написала одна и та же женщина. Два года подряд она оставляла комментарии о том, как ей что-то не понравилось на занятиях, и отговаривала других идти к нам. Удивительно. Не злюсь - уже просто наблюдаю 🙂

Чтобы окончательно выйти из этого флёра фрустрации, решила пересмотреть благодарные отзывы . Просто… спасибо вам. Эти слова и результаты учеников - топливо, которое не даёт опустить руки, которое вдохновляет снова и снова создавать, творить, влюблять детей в математику.

Мой личный манифест: давайте преумножать добро. Создавать. Поддерживать. И если вы среди тех, кто делится светом - спасибо вам.

Весна вошла в силу. Обожаю!
Хочется свободы, вдохновения и… чтобы контрольные написались сами собой🤪.

Но, увы, экзамены не тают, как снег, и четвёртая четверть не отменяется по просьбе уставших родителей.
В это время дети особенно живые: творят, поют, спорят, влюбляются, забывают домашку. И это нормально. Главное - не паниковать и не пытаться всё «успеть успеть успеть».

Мне импонирует вариант мягко встроить финальные усилия в жизнь - чтобы и учёба шла, и весна чувствовалась.
Как всё совместить и не попасть впросак?

1. Поддержка в ключевых темах
Выделите 2–3 главные проблемные темы по математике и точечно проработайте их, чтобы без стресса справиться с финальными контрольными и экзаменами.
Что это может быть:
- арифметические операции (в соответствии с возрастом);
- текстовые задачи (в том числе на движение, совместную работу, концентрации);
- дроби, проценты;
- уравнения, неравенства;
- графики, функции.

2. Финальный рывок ≠ из последних сил
Создайте дома пространство, где можно:
- спокойно заниматься,
- получать поддержку,
- и… просто не бояться ошибаться.

Безопасная среда с долей любопытства рождает не просто хорошие оценки, а любовь к знаниям, которая потом сработает гораздо сильнее, чем очередная пятёрка.

3. Оставляем возможность для простых радостей
Совместные прогулки, встречи с друзьями и природой. Если ребёнок чувствует, что его весна наполнена интересными и радостными событиями, то обучение органично вписывается в расписание, а не превращает жизнь в бесконечную пытку.

А у вас как настроение? Весенне-мечтательное или рабоче-дедлайновое?
Пусть эта весна будет не только про «надо», но и про «хочу» - и у вас, и у детей. Согласны с подходом?

К ВПР готовитесь?

Пара советов:

1) Прорешайте задания прошлых лет и закройте найденные пробелы
Практика на реальных заданиях поможет привыкнуть к специфическому формату и структуре задач. После важно выделить, в каких темах возникли сложности, чтобы успеть отработать именно их.

2) Подтяните навыки чтения задания и аккуратности
В ВПР много ловушек в формулировках и заданий «на внимательность». Привычка перечитывать и проверять ответы может дать хороший бонус к итоговому результату.

• Образцы и описания проверочных работ в 2025 можно найти тут 👉 https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_vpr_2025

• Ссылки на варианты прошлых лет здесь 👉 https://t.me/pifshtany/3758

• Если нужна помощь с восполнением материала по конкретным темам (уравнения, движение, дроби и т д), пишите нашим администраторам 👉 t.me/pifshtany_courses

Ой, жуть как люблю такое! Вдохновлять и вдохновляться ❤️

С вами тоже картой матшкол Москвы поделюсь - там основные указаны. Жаль, там нет моей родной физмат школы №2 города Дзержинска 😅

Вас назначили администратором канала «Анастасия Краснова | Пифагоровы штаны».

Теперь вы можете публиковать посты от своего имени. Напишите текст в комментариях и он опубликуется автоматически.

По поводу матшкол (нужно ли поступать) ☝️☝️

Суммирую:
• Матшколы - это определенно круто, ребёнок получит фундаментальные знания, будет «вариться» в среде, где образование вшито как ценность
• Но (хорошая новость!) сейчас есть достойные альтернативы, доп образование очень продвинулось. Поэтому если территориальные или другие факторы не позволяют идти в матшколу - можно дать ребенку сильный уровень и математическое мышление другими способами

Про то, как изменился подход к обучению в математических кружках - вообще отдельная песня. Раньше это была очень «элитарная» история: если у ребёнка хорошо получается и есть собственная мотивация, то он имеет шанс выдержать. Сейчас, к счастью, появились новые подходы, сочетающие в себе сильные математические знания и работу с психологией ребёнка. Рассказать подробнее?

Однажды мой ученик в отчаянии сказал:
- Анастасия, ну не могу же я натренироваться, чтобы быть математиком! Это не спорт! Вот я на футбол хожу - там всё понятно. Уже третий год, и я там всё знаю!

Я на секунду замерла. Потому что это было рождением великолепной метафоры. Ведь и правда - мы можем натренировать мышление. Прямо как в спорте. Это тоже про регулярность, упорство, маленькие шаги. Просто результат не всегда виден глазами, как мышцы после спортзала. Но он есть.

Почему мы не ждём от спорта результата за неделю - а если после двух занятий по математике «не получилось», то «не дано»?

Почему, отдавая ребёнка в бассейн, мы уверены: он научится плавать. Да, может, не станет олимпийским чемпионом - но будет держаться на воде, будет осанка, сила, польза.

А при мыслях о дополнительных занятиях по математике - тревога: «Вдруг не его?», «А если не справится?», «А если нет способностей?»

Вопросы - риторические.
А вывод - конкретный: хочешь навык - тренируй. И всё получится. Согласны?

Смотрела я смотрела на комикс ПРО НАС и решила сделать комикс ДЛЯ НАС. А если точнее, то даже для вас.

Здесь эксперимент с подачей: математическую тему завернула в формат комикса.

Очень важна ваша обратная связь: если понравится и будет полезно - сделаю ещё. Если не зайдёт - не буду тратить на это время.

Я от создания таких вещей кайфую, но процесс требует ресурсов. Так что если годно - маякните лайком или комментом, чтобы я это поняла 👍

P. S. комикс прикреплен картинкой к этому посту

Ловите комикс, который сделали для нас друзья из студии «Черемуха»!

Тут не будет формул - только лёгкая и тёплая история про мальчика, который хотел наладить отношения с математикой. И у него получилось.

Честное признание: мне до сих пор немного не верится, что наша школа «Пифагоровы штаны» живёт, развивается и вдохновляет. Нас знают, любят, рекомендуют - и даже комиксы про нас делают! Нам уже 5 лет, а кажется, будто всё началось совсем недавно - с открытого кружка, который мы с Настей вели вдвоём, просто потому что очень любили математику.
Иногда я ловлю себя на странной мысли: если что-то идёт в радость - неужели это правда «по-настоящему»? Знакомы с такой ловушкой разума?

Хотите комикс про математику?

Ну какова красота 🤌🤌

Да, мы любим сочное оформление курсов. А что еще важнее - дети всегда в восторге. Это видеокурс школьной математики по Петерсон для ребят 2-5 классов. Если у вас в школе другой учебник - не переживайте, курс вам тоже подойдет (он адаптирован под это специально).

В чем фишка: мы сделали мини-уроки по 5-10 минут, чтобы изучать можно было всегда и везде + чтобы не приходилось заставлять ребёнка. Такой вот курс-помощник, который всегда под рукой и позволяет разобраться в математике в легком незатейливом формате.

Присоединяйтесь ❤️🦊

Сила сообщества и окружения - поэтому я за групповой подход в обучении детей.

По моему опыту группа 5-7 ребят ЛУЧШЕ, чем индивидуалки. Ребёнок не привыкает постоянно опираться на преподавателя, как на костыль. Включается групповая динамика. И естественно малые группы эффективнее, чем группы по 25+ человек)

Источник - Постнаука
https://postnauka.org

МАГИЯ ДЫХАНИЯ

Когда ситуация SOS и нужно срочно успокоиться - есть одно волшебное средство. Дыхательные упражнения! Чем же они полезны?

1. Регуляция эмоций
- Помогают справляться с тревогой, страхом, гневом, перевозбуждением
- Развивают осознанность: учимся замечать свои эмоции и управлять ими через дыхание

2. Снижение уровня стресса
- Замедленное, глубокое дыхание активирует парасимпатическую нервную систему, что помогает телу расслабиться
- Особенно полезны при адаптации к стрессовым ситуациям: контрольная, публичное выступление, смена обстановки

3. Улучшение концентрации и внимания
- Простые дыхательные практики помогают "переключить" внимание и вернуться в состояние фокусировки

Оставила в карточках конкретные упражнения, моё любимое - квадрат (легко запомнить и эффект значимый). Сохраняйте ✅

Ситуация такая: уровня математики, даваемой в школе, уже не хватает.

К нам в «Пифагоровы штаны» и ко мне в частности обращаются родители с самыми разными запросами:
- ребёнок не понимает материал (нет контакта с учителем или достойного донесения материала)
- отбили мотивацию к обучению
- слабая программа в школе (привет, учебник Школа России)

Факт остаётся фактом: ребёнок тратит кучу времени на изучение предмета, а уходит ни с чем. Упускает возможности.

Поэтому мы и создали курс-помощник по школьной математике, основываясь на сильном учебнике авторства Петерсон. Не буду зазывать вас и рекламировать - просто оставлю ссылку на сайт, если вам актуальна эта тема: https://pifshtany.ru/demo-peterson

Это наше решение для того, чтобы каждому ребенку восполнить пробелы и повысить уровень. Одним словом - отшлифовать знания в математике и чувствовать себя уверенно.

Позже еще расскажу, в чем секрет формата курса и почему именно его мы придумали для современных детей

Как раз над таким ёмким и понятным курсом школьной математики по Петерсон мы работали последние месяцы.

Если хотите больше информации о волшебном курсе, который поможет КАЖДОМУ ребенку наконец залатать пробелы в математике и выйти на сильный уровень - ставьте ❤️

На видео - пример того, как можно говорить с детьми о математике в повседневной жизни.

Что обсуждать? Да всё, что угодно:
— Считать, выгодна ли покупка в магазине
— Анализировать кулинарный рецепт
— Решать задачи на движение во время дороги

Математика повсюду. Главное искусство - смотреть на неё не как на школьный предмет, а как на язык мышления.

А вы обсуждаете с детьми математику “просто так”, между делом?

Мой юный помощник немного стеснялся камеры, но геройски поучаствовал в этой миниатюре. Будем рады вашей поддержке и обратной связи ❤️

Воскресенье — день, когда можно просто быть.

Сегодня мы со Славиком пошли на кулинарный мастер-класс. В меню - шоколад, бонусом - смех, мука на носу и "мам, можно ещё?!".

Мне так нравятся эти моменты, когда мы с ним настоящая команда. Что-то вместе пробуем, ошибаемся, смеёмся. Сегодня готовим. Завтра, может, будем решать задачки из олимпиады. Главное - вместе.

Честно? Не всегда получается выкраивать такие дни. Иногда кажется, что я застряла где-то между работой, школой и кучей планов. Но когда вдруг получается - это как праздник.

А у вас есть такие “маленькие праздники”?

P.S. Вечером еще смонтирую вчерашнее видео: будем искать математику в сырниках. Кажется, теперь я веду кулинарный блог с математическим уклоном 🤪

Лайк, если хотите наглядный пример того, как абстрактную математику оборачивать в понятный и интересный ребенку формат.

В любых условиях! Сегодня на повестке вечера сырники 🥰

Три интересных факта от повара мишленовского ресторана:

🟠В кулинарии важны математические расчеты, статистика и точные пропорции;
🟠Размер нарезки в некоторых рецептах рассчитывается до миллиметров;
🟠При этом, например, бешамель и куриный бульон практически ВЕЗДЕ одинаковые.

Читайте вдохновляющий текст о человеке, который любит свою профессию ⬇️

На случай, если ребёнок спросит: «ЗАЧЕМ нужна математика»?? 🤪

Те самые игры!

Делюсь файлами «Что? Где? Когда?» для игрового обучения олимпиадной математике. Интересные задачки на логику и не только - всё, как вы любите 😉

Надо ещё другие игры?

Как превратить ЛЮБЫЕ задания в игру? Делюсь тремя методами + в конце поста секрет!

На своей практике я убедилась: главный секрет в обучении - интерес. Разные возраста требуют разных подходов, но одно неизменно: даже взрослые учатся эффективнее, если им интересно. Наш мозг просто не терпит скуку…

А уж детям без вовлечения вообще никак — вы и сами знаете, как трудно в сотый раз заставить ребёнка делать то, что не хочется. Так что мы пойдём другим путём: сделаем так, чтобы учиться захотелось!

➡️ СПОСОБ №1 — знакомые форматы с новым смыслом
Берём любую известную игру и адаптируем её механику под учебный материал. Например:
✔ «Что? Где? Когда?» — но вместо вопросов задачки
✔ «Кто хочет стать миллионером?» — с вариантами ответов
✔ Кроссворды, ребусы, викторины — всё, что делает обучение весёлым и динамичным
Быстрый и действенный лайфхак!

➡️ СПОСОБ №2 — игровые механики из компьютерных игр
Работает даже с теми, кто говорит: «Мне неинтересно!»
✔ За каждую решённую задачу — награда: выбор персонажа, суперспособности, защитного костюма и т. д.
✔ Можно рисовать героя, придумывать ему миссии или просто обсуждать устно — эффект игры остаётся!
Ребёнок сразу вовлекается, потому что теперь он — главный герой истории

➡️ СПОСОБ №3 — сторителлинг
Превращаем задания в сюжетное приключение!
✔ Вместо скучных задач — квест, в котором ребёнок спасает мир, ищет сокровища или выполняет тайную миссию
✔ Вместо «реши 10 примеров» — «помоги герою пройти испытания»
Это вовлекает даже самых «улетающих» ребят

СЕКРЕТ
Эти способы работают с любым предметом, не только с математикой. Пробуйте!

Выложить вам примеры конкретных математических игр? Маякните, если интересно ❤️

Как помочь ребенку преодолевать трудности и полюбить обучение?

Работа мозга основана на двух базовых настройках: стремление к удовольствию и избегание дискомфорта. Лимбическая система (эмоции) часто мешает нам и нашим детям делать что-то сложное, если как раз таки ожидается не удовольствие, а дискомфорт. А префронтальная кора (логика) ещё и подбирает оправдания: «Я устал», «Мне это не нужно», «Начну с понедельника».

Но есть хорошая новость: мотивация – это механизм, который можно запустить.

Как помочь ребенку полюбить учёбу?

✅ Минимизировать дискомфорт - если учеба ассоциируется со стрессом, мозг будет сопротивляться. Обеспечиваем безопасную обстановку.
✅ Создать микрошаги - большие задачи пугают, а с маленьких шагов психологически проще начинать.
✅ Закрепить привычку - чем чаще ребенок делает что-то, тем меньше сопротивления. Главное – регулярность!
✅ Дофамин вместо давления - похвала, интересный формат, игра - всё, что дает ребенку чувство успеха, усиливает мотивацию.

Когда обучение превращается в понятный и интересный процесс, мозг перестает сопротивляться, а ребенок сам хочет учиться. Проверено на наших учениках и моем родительском опыте.

Хотите подборку заданий, которые я использую для повышения мотивации к учебе у детей? 👍

«Всё, что мы можем дать детям - это любовь и образование»

Эта фраза из интервью с Николаем Цискаридзе, который, кстати говоря, поразил меня невероятно вдумчивым и эмпатичным подходом к педагогике. Для меня прям в точку! А вам как?

БЛИННАЯ МАТЕМАТИКА!

Самый классный способ научить математике - показать наглядно. Ловите лайфхак по вкусному изучению окружностей и дробей на БЛИНАХ 🥞🥞

Делать еще обучалки с таким подходом? ❤️

Сегодня день рождения у совершенно особенного для меня человека …

Мы познакомились студентками МГУ, сначала вместе справлялись с экзаменами, потом - с другими жизненными трудностями. Почти сразу обнаружили, что нам безумно весело вместе и всегда есть о чем поговорить 🙂

Весной 2020 мы запустили первые авторские олимпиадные уроки для детей, а со временем наш проект вырос в целую школу «Пифагоровы штаны». Теперь мы вместе идём к общей цели: сделать так, чтобы как можно больше детей влюбились в математику так же искренне, как и мы.

Конечно, речь о Насте! Эта удивительная девушка поражает своей энергией и оптимизмом, она всегда вдохновляла меня на новые начинания и поддерживала в трудные моменты. Не перестаю восхищаться её упорством, эрудицией и гибким умом. Самый лучший друг и самый лучший бизнес-партнер, мне невероятно повезло! Мой soul mate. Уверена, что впереди у нас еще бесчисленное множество душевных разговоров. радостных событий и успехов, а посмотреть «как это было» можно на фото ❤️

Настя, желаю тебе оставаться такой же яркой и живой, а главное - быть всегда счастливой! Пусть жизнь пестрит радостными событиями, рядом будут самые близкие, а Пифштаны растут здоровенькими и умненькими! Ты достойна best of the best 🚀

Мы или не мы?

Масленица же! Хотите блинные задачки? 🥞🥞🥞

«Логика может провести вас от пункта А к пункту Б, а воображение – куда угодно» (Альберт Эйнштейн)

На днях в школе сына задали домашнее родительское задание - подобрать мамам для 8 марта цитату, отражающую подход к жизни. Начался судорожный поиск на просторах интернета, собрала целый ворох.

Зацепила цитата в заголовке 👆 ВООБРАЖЕНИЕ! Ведь даже строгая математика - это не только про формулы, а про возможность играть с идеями, как с красками на палитре…

Представьте: каждая задачка - это дверь в неизведанный мир, где можно рискнуть, свернуть с проторенной дороги и найти неожиданный поворот. Алгоритмы, конечно, помогают разобраться в решении, но именно творческий подход открывает возможность творить чудеса, ломая рамки привычного.

Математика - это место, где смелость мысли ценится выше всего. Если смотреть на математику, как на вызов, то любая задачка превращается в увлекательное приключение!

P.S. на фото мы с друзьями в универе, делаем квест для первокурсников, совмещаем математику и воображение

Как вам такой подход?
Давайте цитатами делиться?)

Как готовиться в маткласс - АЛГОРИТМ:

1️⃣ Понять текущий уровень знаний ребёнка
Пройти тестирование (могу прислать ссылку), посоветоваться с педагогом. Оценки в школе здесь не самая показательная вещь, лучше ориентироваться на фидбэк специалиста (или даже нескольких)

2️⃣ Подобрать варианты школ
И постараться найти варианты вступительных заданий - на них вы (или педагог) будете ориентироваться при подготовке

3️⃣ Разработать план подготовки
Можете составить его самостоятельно, но не стесняйтесь обращаться к специалисту - он поможет определить, какие темы нужно проработать и с какой интенсивностью нужно заниматься

Классический состав вступительных экзаменов: школьные задачки сильного уровня + олимпиадные задачки на разные темы. Процентное соотношение тех и других, сложность и типовые задачи зависят от конкретной школы.

🔸 Если хотите познакомиться с задачками вступительных экзаменов в 5, 6 и 7 классы - делюсь с вами видеозаписями нашего экспресс-курса

🔸 Если готовы к более глубокой и индивидуальной проработке - пишите на аккаунт @pifshtany_courses, наши заботливые администраторы помогут выбрать направление подготовки ❤️

P.S.в комментариях к этому посту буду добавлять полезности для поступающих в матшколы, следите, будет обновляться

СРАВНИВАЕМ ДРОБИ: игра ⭐️

Эта головоломка поможет ребенку лучше понять дроби и отточить навык их сравнения!

🧩 Правила игры
На карточке даются 10 групп дробей, в каждой из них по 3-4 дроби. Необходимо их сравнить и записать в порядке возрастания в специально отведенных прямоугольниках

Ставьте ❤️, если хотите больше подобных карточек!

Стартует сезон поступлений в матклассы, всё чаще вы пишете с вопросами:

- как готовиться к экзаменам?
- из чего состоит программа?
- готов ли мой ребёнок? и нужно ли ему это?

Поставьте реакцию, если у вас тоже возникают такие вопросы. Если пойму, что актуально - соберу информацию в один пост ❤️

Вот вам математическая игра от четвероклашки:

- Мама, ты находишься в пустыне, у тебя 4 бутылки воды по 500 мл, что ты еще с собой возьмешь, чтобы выжить?
- Ой, а на сколько дней?
- На три дня. И ты максимум можешь взять 10 кг. Ну, что берёшь??

В пустыне выживать не хочу, но что поделать - пришлось собирать фантазийный рюкзак с провиантом. Знакомо? 🙂

В итоге беседа перешла в математический диалог: яблоки 450г + 3 банки тушенки по 250г + …

Затем в ход пошли дроби:
- Мама, в первый день ты съешь 1/5 гречки? Это 100г. Теперь тебе нужно восполнить 50 мл воды за счет огурцов!!

Ну, вы поняли - тренируем математику по ходу дела. Попробуйте на досуге! Ваш ребёнок тоже заводит подобные разговоры или это только мой любитель сюжетов «выживание в бункере»? 😂

ВАРИАНТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

Собрала подборку вступительных в 5 класс (для тех, кто сейчас в 4 классе) 👉 https://disk.yandex.kz/d/MQfQdRYp817zxQ

Задания отличаются в разных школах! Где-то больше классически-школьных заданий, где-то больше олимпиадных задачек. По этой подборке можно посмотреть примерный срез, а дальше лучше ориентироваться на конкретно вашу желаемую школу 📚

Напоминаю, что уже в эту субботу буду ждать вас на нашем бесплатном экспресс-курсе по подготовке к поступлению в матшколы. Первый урок будет в тематике динозавров 🦕🦖 Вступайте в чатик, если еще не успели присоединиться: https://chat.whatsapp.com/KmeZbHeCZ3C3L9nyxZ4Dwz

До встречи 🙂❤️

ГОЛОВОЛОМКИ В ДОРОГУ

Быстрые и заразительно-увлекательные, попробуйте!

Соединяем «острова» по определенным правилам.
Нам с 11-летним сыном очень зашло, можно и для детей помладше/постарше. Отличная логическая разминка 👍

Лайк, если нравятся такие и кидать еще ❤️