сложный пост.
но, пару раз натыкалась в лс на вопросы о времени и хочу поделиться нашей ситуацией.
для Саввы ожидание чего-то - мучительно и разрушительно. я прям ощущаю ментальную нагрузку на него, которая выливается в раздражительность, метания по коридорам, желание разобрать кулер или пойти по кабинетам в поисках чего-то интересного.
и мой совет: искаженное понимание времени надо корректировать в раннем детстве. это изучение смены суток, времени на часах [таймеры в помощь, прекрасный инструмент] и даже времён года.
плохая новость: нарушение временной и пространственной ориентации очень сложно подаётся коррекции.
я через это прошла и иду до сих пор.
для аутичных детей вчера, сегодня, завтра - это пустые слова.
якорь - здесь и сейчас, другого времени для них не существует.
и благодаря инструментам - книги, пазлы, игры, таймеры мы спокойно уже размышляем о ближайшем будущем, различаем время, имеем временные точки в распорядке дня [например, каждый вечер жук смотрит на 20.55 и говорит, что он идёт чистить зубы и поверьте, к этому я шла потом и кровью] и вместе с этим отлично подтянулась причинно-следственная связь, снизилась тревожность и родилось что-то очень похожее на планирование.
все, что на фото отлично сыграло свою роль.
были ещё рабочие тетради и пазлы.
время? это мы - красиво проиллюстрированная новинка самоката, кстати.