СЕКСУАЛЬНЫЕ ПОСЛАНИЯ ДЕВОЧКАМ
Учитель школы, 53 лет, отправил более 600 текстовых сообщений сексуального содержания одиннадцатилетней ученице. Дело было передано в суд, но, вопреки ожиданиям, преподаватель был оправдан, что вызвало возмущение в обществе.
Сообщения вроде: «Ты чертовски сексуальна», «Я люблю тебя, моя принцесса», «Моя малышка сводит меня с ума» и «Я хочу почувствовать твое тело» — это лишь некоторые из сотен сообщений, обнаруженных в приложении для обмена сообщениями на телефоне девочки.
Отсутствие осознания проблемы
Мелисса Санчес, детский психолог, прежде всего прокомментировала, как правосудие разрешило столь деликатную ситуацию. «Эта ситуация подчеркивает глубокую неосведомленность о эмоциональных и связующих последствиях подобных сообщений на человека, находящегося в стадии развития», — начала она.
«Эти сообщения несут эротический, эмоциональный и соблазнительный подтекст, выражают физическое желание, идеализацию чувств и манипуляцию эмоциями. Это абсолютно неприемлемо и вторгается в отношения между взрослым и несовершеннолетним», — добавила профессионал, пораженная решением суда.
«Решение суда вызывает тревогу. С точки зрения психологии крайне важно понимать, что вред не обязательно требует физического контакта для существования. Кроме того, игнорируется психологическое воздействие таких ситуаций на жертву и асимметричная власть между взрослым и ребенком. В идеале следует учитывать не только юридическую сторону вопроса, но и этическую, эмоциональную и человеческую», — продолжила она.
Ничуть не «нежные»
Она также объяснила, что такие высказывания, направленные к одиннадцатилетней девочке, ни в коем случае нельзя интерпретировать как «нежные», они представляют собой попытку соблазнения и вторжение в эмоциональное и физическое пространство ребенка.
Каким образом такие сообщения могут повлиять на психику несовершеннолетней?
«Девочка одиннадцати лет все еще формирует свою идентичность, самооценку и понимание эмоционального мира. Получение такого рода сообщений может:»
— Смутить ее эмоционально,
— Вызвать чувство вины или стыда, даже если она не понимает почему.
— Нарушить самооценку,
— Искажать ее отношение к взрослым, подрывая доверие.
Такой опыт может закрепить искаженные убеждения, например:
— «Моя ценность заключается в том, чтобы нравиться или привлекать других».
— «Я должна принимать определенные вещи, чтобы получить любовь».
— «Я не могу доверять взрослым».
Психолог продолжила, упомянув, что это может отрицательно повлиять на будущие отношения девочки, ее жизнь и способность устанавливать границы. «Это также может привести к таким симптомам, как тревожность, замкнутость, рискованное поведение или трудности в общении».
Рекомендации для родителей
— Открыто говорить о теле, согласии и границах с раннего возраста, используя четкий язык без табу и стыда.
— Поддерживать эмоциональное доверие, чтобы дети могли рассказать о своих чувствах, дискомфорте или сомнениях, не опасаясь осуждения или отрицания.
— Контролировать использование социальных сетей, чатов и технологий.
— Эмоционально воспитывать: через диалог и пример учить распознавать свои чувства, выявлять ситуации, вызывающие дискомфорт, и давать им название, что помогает в управлении эмоциями.
— Обращать внимание на изменения в поведении: следить за сигналами или изменениями, такими как замкнутость, бессонница, тревожность, изменения в питании, успеваемости и т. д.
— Подтверждать то, что говорят дети: если ребенок рассказывает о взрослом, важно поверить ему, выслушать без перебиваний и действовать ответственно. Важно слушать, подтверждать и не осуждать.
— Подавать пример в отношениях: дети учатся на том, что видят; показывать здоровые, уважительные, с четкими границами и взаимным уважением отношения — мощный способ обучения.
#парагвай #новости #дети #насилие
Источник: https://www.paraguay.com/nacionales/mensajes-sexuales-a-ninas-su-tremendo-impacto-en-ellas-y-que-hacer-como-padres-para-evitarlo