Розовый фламинго 🦩- дитя заката

Учим словарные слова через ➡️ тело,
➡️ движение,
➡️ дыхание

1️⃣ Выявляем трудные для конкретного ребёнка словарные слова

2️⃣ Берем карточку с пропусками

3️⃣ Просим прочитать слово "орфографически"

4️⃣ Если верно, трубочкой для коктейлей притягиваем карточку и несём в указанное место

5️⃣ В нашем случае раскладываем слова на группу слов 1 и 2 классов

🎯 Можно усложнить и раскладывать
- по вставленным буквам,
- по родам,
- склонениям,
- по одушевлённости/неодушевлённости

🎯 Игровая ситуация мотивирует ребёнка "накормить деток фламинго", а значит запомнить и воспроизвести написание словарного слова

🎯 Все собранные слова записываем в тетрадь.

🎯 С одним из слов составляем и записываем предложение.

🎯 Разбираем предложение по членам предложения.

#ларецприёмов
#нейропольза
#нейропедагогика

Ответы в студию🎉

Правильный ответ: все 5. И это не шутка.
Принимаю поздравления👏👏👏

А вы знаете , что каждое своё достижение важно отпраздновать 🐻?
Реально так нужно делать 💯

Накидайте идей, какой сделать себе подарок?
Что бы вы себе подарили по такому случаю?⬇️

Всех со светлым праздником Пасхи!

Вдохновения, всех благ и радости.

У меня тоже есть приятности.
Я завершила курсы, провела мероприятия и получила свежие документики.

1. Нейропедагогика в практике преподавания.
2. Стала героем видеолекций от  "Академии нейрообразования".
3. Нейросреда в детском обучении.
4. Завершила курс по спиральной динамике - моделям эволюции систем.
5. Цифровая нейропедагогика.

Угадайте, какие из пунктов я действительно осуществила?
В комментариях пишите цифры.
Например, 1 и 5 ⬇️

Провожу уроки по пасхальным традициям

А вы знаете, чем красят пасхальные яйца?

Луковой шелухой?
А ещё?
А дети знают, чем экологично покрасить яички, а чем лучше не стОит?

Сделала игру🎮
Кому будет  полезно , пишите в комментариях  слово "игра"

#ларецприёмов

Море - моя любимая тема 🌊

И "Моремоджи" - игра на развитие эмоционального интеллекта у детей тоже стала моим любимым инструментом на занятиях.

А сейчас ещё и спокусы появились
О карточках-помощниках впервые рассказывала тут.
И, согласовав с автором, рассылала желающим первую партию спокусов.

Подоспели обновленные спокусы.

Простые, а потому и лучшие техники:

💗 Дыхание медузы

💗 Объятия бабочки

💗 Солдат и тряпичная кукла

💗 Что делать, если злишься?

💗 А если ошибся?

💗 А для родителей шпаргалка - список эмоций
Да-да, не улыбайтесь.
Распознать эмоцию даже  не каждому взрослому по плечу.
Так что Юлия Дубровская нам соломку подстелила.

Несу классную идею в мир!

Кому обновлённые спокусы, пишите в комментариях
"Спокусы2"⬇️

#нейропольза
#нейропедагогика

Играем в "Мой, моя, моё"

Обязательные условия:
1️⃣найти повторяющиеся рисунки;

3️⃣ вслух назвать существительное с притяжательным местоимением,

3️⃣  выделить у слова окончание;

3️⃣ назвать род;

3️⃣ составить с существительным словосочетание и предложение.

А дальше...
Дальше будут целые рассказы по этим карточкам от моих учеников
Оставайтесь 🫶

#нейропольза
#нейропедагогика

Игру "Мой, моя, моё"
переложила на онлайн

✏️ Определяем род

✏️ Развиваем речь

✏️ Прокачиваем внимание

А вашим детям будет полезно?

❤️ - да

👍 - точно будет полезно

⭐️ - спасибо, род уже освоили

👏 - поделитесь, пожалуйста, игрой

#ларецприёмов
#нейропольза

Эта игра развивает речь📢

Спасибо моей нейроколлеге  Светлане Михеевой за рекомендацию ♥️

Пришла с расклеенной коробкой, зачем-то обмотана скотчем. В общем, маркетплейс упаковал так упаковал🤦‍♀️
Я всё равно взяла, потому что игра была последняя, и она суперская 👍

✅ Учимся
определять род имен существительных,

✅ Тренируемся согласовывать существительные с притяжательными  местоимениями и прилагательными в нужном роде, числе, падеже.

✅ Развиваем память, внимание, мышление, мелкую моторику.

Сегодня уже планирую применить игру.
Показать? Тогда зажигайте 🔥

Интерактивная презентация-тренажёр «Калейдоскоп букв»

Игра составлена на основе авторской настольной игры «Калейдоскоп букв» Вероники Мазиной.

Тренируем навыки, важные для качественного чтения и письма.

Для онлайна - просто 🚀

#нейропольза

Поздравляем победителя!

Результаты розыгрыша🏆

Это участник конкурса под номером 6️⃣ - Екатерина.

Екатерине в подарок 🎁 отправляю  кинезиомяч+сенсорный мешочек.

Ещё  я сделаю пост, где соберу ваши крутые игры с мячами, мячиками и другими круглыми собратьями воедино.

Давайте  использоввть мячи 🏀 в обучении. Это полезно!

#нейропольза
#нейропедагогика

Это помогает при профилактике дисграфии

Вы спрашивали про "Калейдоскоп игр".

Смотрите видео.
Мы здесь все ошибки собрали🤦‍♀️

Для кого?
Подходит для школьников и дошкольников, которые знакомятся с рукописными буквами.

Как это работает?
💙 Сегодня я показываю самый простой вариант игры.
💙Мы ищем соответствие на своей карточке и карточке из общей колоды.
💙 Кто первый нашёл, тот и забирает карту себе.
💙Выиграл тот, кто больше собрал.
💙 Найденные буквы записываем.

Какая польза?
🎯 Автоматизируем узнавание рукописных букв
🎯 Различение строчных и заглавных.
🎯 Профилактика дисграфии.
🎯 Развиваем орфографическую зоркость и внимание.

Ещё использую электронный вариант этой же игры "Калейдоскоп игр" в онлайне.
Показать вам? Тогда зажигайте 🔥

#нейропольза

Приём работает абсолютно с каждым ребёнком 💯

Приëм подстановки местоимений ОНА МОЯ, ОН МОЙ, ОНО МОЁ не даёт ребёнку точного ответа, какого рода существительное?

Используйте ОКОНЧАНИЕ для определения рода.

Что делает преподаватель русского как иностранного (РКИ)?
1️⃣ объясняю, что все существительные в русском языке делятся на три группы;

2️⃣ показываю, как определить род русского существительного по окончанию в его начальной форме;

3️⃣ обращаю внимание учеников на то, что все
✔️ сущ. ср. рода похожи  окончаниями -О-/-Е-
✔️ сущ. ж. рода похожи окончаниями -А-/-Я-
✔️сущ-ые мужского рода похожи нулевыми окончаниями.
(папа, дядя и ночь, дочь берём позже)

Пробуйте определять род по окончанию и с русскоязычными учениками, которые испытывают трудности в обучении.

#ларецприëмов
#нейропольза

Горячая тема 🔥

Я  увидела, что в свете принятых на государственном уровне документов о тестирование детей, для кого русский язык неродной, тема РКИ стала очень актуальной для многих и преподавателей, и родителей.

Продолжим тему рода имён существительных.

🔝 Вот страница  из учебника самого первого урока русского языка как иностранного "Род имён существительных" для начинающих (элементарный уровень).

Освоение категории рода - это непростая задача и для русскоязычного ученика.

А для ребёнка-иностранца - это самая сложная тема на начальном этапе.

Сейчас расскажу, как мыслит ребёнок-иностранец и что ему помогает определить род ⬇️

Мы сыграли!

Смотрите, сколько азарта у ученицы
Всё получилось 🔥
И даже мою запрятанную "лишнюю" в игре карточку удалось найти
👏👏👏

Насте ❤️

А для меня, плиз, ответ на вопрос:
"Есть ли проблемы у ваших детей с определением рода?"

💯 - да, современные ученики испытывают трудности в определении рода,
👍- нормально определяют род,
🤝 -сложности в определении рода только у  нормоотличных детей и детей, для кого русский неродной.

#нейропольза
#нейропедагогика

Работаем с колёс

⚡️Прямо с  сегодняшнего урока.

В последнее время у многих детей проблема с определением рода имени существительного.

А это один из важных грамматических  признаков русского языка.

Игра
"Раз, два, три - играй!
Род, число определяй!"
поможет автоматизировать навык в определении рода и числа имени существительного и прилагательного.

Описание в видео🔝

Мы с Настей пока готовимся, изучаем инструкцию.
А через час уже покажем, как сыграли👍

#нейропольза
#нейропедагогика

Игра в мяч помогает учиться? Да!

Какая польза:
1️⃣ тактильная чувствительность: чувствуем материал, форму мяча, размер, вес;

2️⃣ зрительные функции: распознаем цвет, рисунки на мяче;

3️⃣ зрительно-моторная  координация: ребенок учится не только ловить мяч, но и целится в руки партнера;

5️⃣ мышечная  чувствительность: ребенок начинает чувствовать, с какой силой ему нужно бросить мяч;

5️⃣ тренируем ловкость и координацию движений.

Все эти функции 🔝 важны для детей во время учёбы в школе.

Вы с ребёнком используете мяч 🏀 в обучении?

А давайте соберём коллекцию крутых игр с мячами, мячиками и другими круглыми собратьями?

Поделитесь в комментариях самой любимой игрой с мячиком для уроков.

В субботу среди комментаторов  бог рандома (случайным образом) выберет  счастливчика.
Ему отправлю в подарок кинезиомяч+сенсорный мешочек.

Игры с мячом высылайте в комментариях к этому посту до пятницы, 11 апреля, до 23:59

#нейропольза
#нейропедагогика

Придумала упражнение "Алфавит" для профилактики дислексии и дисграфии

Нужны:
✅ буквы алфавита,

✅ кнопки-звонки.

Как подготовиться:
✅ расставляем буквы по алфавиту ,

✅ некоторые буквы переворачиваем,

✅ ставим красный, синий, и жёлтый звонки.

Правила:
✅ "правильные" буквы называем вслух по порядку,

✅ "неправильные" буквы отмечаем звуком звоночка⬇️

🌺 на гласные буквы нажимаем красную  кнопку,

✴️ на согласную  букву  - синюю кнопку,

✴️ на ъ и ь знаки- жёлтую.

✅ букву переворачиваем и называем вслух,

✅ продолжаем чтение алфавита.

Чем полезно?
⭐ Профилактируем дислексию и дисграфию.

⭐ Развиваем внимание, концентрацию, память,

⭐ Развиваем умение действовать по инструкции.

⭐ Повторяем русский алфавит.

⭐ Различаем гласные и согласные буквы.

⭐ Повторяем значение букв ь и ъ.

#нейропольза
#нейропедагогика

Было - стало

Вот уже 3 года я преподаю детям и подросткам русский язык как иностранный.
И очно.
И онлайн.

После сегодняшнего поста о тестировании  с 1 апреля детей, для кого русский язык неродной, большая активность в личных сообщениях.

Коллеги тоже хотят обучаться, быть подкованными в современных реалиях, иметь дополнительное профессиональное образование.

Я хочу и похвалить, и похвалиться, и порадоваться за своих учеников из Болгарии, которые изучают со мной русский язык второй год.
Считаю, прогресс налицо👏👏👏
Смотрите фото "было-стало" ⬆️

Тут важно всё: и говорение, и чтение, и слушание, и письмо.

Сохранять и развивать русский язык - моя прекрасная миссия🫶

Есть вопросы?
Задавайте 😊

#нейропедагогика

Работы прибавится у преподавателей русского языка как иностранного

📌С 1 апреля для поступления в школу дети-иностранцы должны сдать тест по русскому языку.

У ребенка проверят навыки
🧡 говорения,

🧡 слушания,

🧡 чтения,

🧡 письма.

🌟 Будущие первоклассники подтверждают только навыки слушания и говорения на русском языке.

Федеральный институт педагогических измерений
опубликовал демонстрационные варианты теста для 1-11 классов.

Для прохождения теста нужно получить "удовлетворительно".

Пересдать тестирование можно через 3 месяца после дообучения за счёт родителей.

Демонстрационные варианты теста для начальной школы могу прислать желающим
Пишите в комментариях  аббревиатуру "РКИ"🔽

С Днём смеха 😁

Сегодня играли в игру "Закончи пословицу"

И вот что получилось 😂

💯 Всем рекомендуется  смотреть видео для поднятия первоапрельского  настроения!

А давайте в комментариях напишем самые смешные "жемчужины речи", которые выдают наши детки-конфетки.

Ну или вспоминайте свои детские перлы.
Наверняка, семейный детский
фольклор передаётся из уст в уста.

В пятницу я  выберу самый оригинальный комментарий и подарю счастливчику кинезиомячик ➕ сенсорную  подушечку

Детское словотворчество
смело присылайте до пятницы включительно 🫶

Думаю, будет весело.
Поехалииии! 🚗 🔽

Родители благодарят🫶

Это очень приятно, что мои игры приносят пользу и развивают наших детей.

Спасибо за приятный отзыв.

А вы уже сыграли с ребёнком в "11 камешков" и в "15 камешков"?
Нет? Тогда стоит попробовать прямо сейчас!
Очень развивает "думалку"👍

#нейропольза
#нейропедагогика

«Глаз – это кусочек мозга, вынесенный на периферию»  
  
Раньше и для меня зрительная гимнастика и глазодвигательная не имели разницы.  
  
Зрительная гимнастика – профилактика утомления глаз, сохранение остроты зрения.  
  
Глазодвигательная гимнастика  - это фитнес для мозга, развитие мозга через движения тела и глаз.  
  
Глазодвигательные упражнения полноценно заменяют физминутку. 
 
Как делать? 
Выполняется поэтапно: 
1. Положение лёжа  
2. Сидя  
3. Стоя  
  
3 уровня выполнения:  
1. Расстояние вытянутой руки  
2. Расстояние согнутого локтя  
3. У переносицы (расстояние ладони)

Подключается вспомогательный аппарат глаза – брови, ресницы, веки.   

Хотите получить последовательность выполнения глазодвигательной гимнастики?
Надо быть подписанным на Ясно-понятно и поставить ➕ в комментариях

Хотите узнать о новинках детской литературы? А о книгах, которые принесут пользу для развития ребенка? Тогда заглядывайте в уютный книжный уголок Екатерины. Филолога, педагога и мамы дочки, которая обожает читать!

На канале Мама, Сказки, Я:

🍀Книжные подборки;
🍀Обзоры на лучшие детские книги;
🍀Новости из мира литературы;
🍀Акции от издательств;
🍀Тематичекие гайды;
🍀Книжные марафоны;
🍀Советы по развитию у детей читательской культуры.

🩷ПОДПИШИСЬ🩷

💙💙 💙💙💙💙💙💙💙💙

Продолжаем игру Баше.
Вариант "15 камешков"

Пятнадцать камешков раскладывают в три ряда.

💗В первый ряд кладут 💙 камешков,

💗 во  второй  - 💙 камешков,

💗 в третий - 💙камешка, как показано на видео.

💗 Двое игроков берут по очереди камешки.

💗 За один свой ход можно брать любое количество камешков, но только с одного ряда.

💗 Например, при своем первом ходе игрок может взять от одного до семи камешков, то есть забрать весь верхний ряд.

💗 Проигравшим является тот, кто берет последний камешек.

Пробуйте!

#нейропольза

Стратегическое мышление в действии

Игра Баше

В качестве фишек можно использовать любые предметы: камешки, ракушки, жёлуди, каштаны, орехи, конфеты, палочки, карандаши

⚪️В игре 11 камешков

⚫️ Соперники ходят по очереди.

⚪️ За каждый ход любой из играющих может взять 1,2 или 3 камешка.

⚫️ Пропускать ход нельзя.

⚪️ Проигрывает тот, кто берет последний предмет.

Игра Баше - это не только занимательная головоломка, но и отличный способ развить стратегическое мышление и навыки принятия решений⚫️

Игра не требует подготовки, организовать можно моментально.
Играть можно на улице, у воды, на песке, на траве, в автомобиле, поезде, самолёте, на любой поверхности
.

У игры есть различные вариации правил, усложнения и алгоритмы решений.

Скоро покажу другой вариант игры Баше.

#нейропольза

Великий и могучий ...

😊 С юмором о том, как правила русского языка создавались

Правила в русском языке - головная боль не только для иностранцев, но и русскоязычные иногда плачут от заморочек с правилами.

А какое правило русского языка вы запомнили ещё со школьной скамьи и до сих пор никогда не путаетесь в нём?

Напишите свой лайфхак запоминания правила русского языка в комментариях⬇️

Доброе утро, дорогие подписчики!
Если Вам не пришли спокусы,

напишите мне в личку
@LarisaBalpykova

Есть вероятность ограничений по отправке контента с вашей стороны.

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Морские  или речные камушки - прекрасный инструмент для развития межполушарного взаимодействия и мелкой моторики

Смотрите видео 🔤

Развиваем:
🌊координацию,

🌊внимание,

🌊моторное планирование,

🌊сенсорику,

🌊мелкую моторику,

🌊межполушарное взаимодействие.

Как делать упражнения?
1️⃣Сначала скидываем камушки с одной руки.

2️⃣Потом подключаем вторую руку.

3️⃣Кладём камушки между всеми пальцами, а скидываем только между безымянным и третьим пальцами.

4️⃣ Кладём камушки между всеми пальцами, а скидываем по инструкции педагога.

5️⃣Кладём камушки между всеми пальцами обеих рук.
Скидываем по одному, начиная с мизинца.

6️⃣Скидываем на одной руке с мизинца, а на другой руке - с большого пальца.

7️⃣Камушки можно заменить фасолью, горошинами, мелкими орешками, шишечками.

Прекрасное упражнение перед началом занятия по письму.

#нейропольза
#нейропедагогика

Карточки-спокусы должны прийти к каждому ребёнку

Пока автор спокусов работает над выходом в свет бумажной версии, мы можем уже давать пользу нашим детям, используя электронный вариант.

Как я уже использовала спокусы показала тут и тут

Автор игры "Моремоджи" на развитие эмоционального интеллекта у детей Юлия Дубровская дала добро 🫶

Мы можем тестировать спокусы и причинять детям добро🫶

Кому?
Пишите в комментариях "спокусы".
И я пришлю электронные карточки для работы с нашими прекрасными детками ❤️

#нейропольза
#нейропедагогика

Вы угадали, друзья!
Так из космоса выглядит моё имя LARA

Перейдите по ссылке, введите своё имя латиницей и вуаля!
Получите космический результат 🌍

Отправляйте в космос свой запрос о путешествиях и чаще меняйте картинку🐋

https://landsat.gsfc.nasa.gov/apps/YourNameInLandsat-main/index.html

А как из космоса выглядит ваше имя? Поделитесь в комментариях ⬇️

#live

Вы угадали, друзья!
Так из космоса выглядит моё имя LARA

Перейдите по ссылке, введите своё имя латиницей и вуаля!
Получите космический результат 🌍

Отправляйте в космос свой запрос о путешествиях и чаще меняйте картинку🐋

https://landsat.gsfc.nasa.gov/apps/YourNameInLandsat-main/index.html

А как из космоса выглядит ваше имя? Поделитесь в комментариях ⬇️

#live

Загадка дня

Что вы видите на этой фотографии?

Смотрите шире, ищите метафору.

Ваши идеи пишите в комментариях ⬇️

#live

Фокус-спокус

Одну карточку-спокус я вам уже показывала в работе.
Это квадрат дыхания от осьминога.

Ещё одна иллюстрация для успокоения.
Новый спокус по мотивам игры на развитие эмоционального интеллекта у детей "Моремоджи" от психолога Юлии Дубровской.

Техника 5-4-3-2-1 заземляет, возвращает "в здесь и сейчас", помогает успокоиться и собраться.

Можно использовать
💗 перед контрольными мероприятиями,

💗 когда расстроился,

💗 когда тревожишься,

💗 когда беспокоят неприятные мысли.

💙 Использовать можно и индивидуально, и в группе.

💙 В начале занятия или в качестве рефлексии.

У меня урок, начало которого вы видите, прошёл расслабленно, причём и со стороны учеником, и с моей стороны.
Легко и свободно.
И, конечно, от этого было очень продуктивно.

Пожалуйста, попробуйте💗

#нейропольза
#нейропедагогика

1️⃣3️⃣  упражнений, которые помогут детям лучше учиться

В комплексе использую:
4️⃣ нейрокуши,

4️⃣ сенсорные подушечки,

4️⃣ массажные мячики,

4️⃣ бархатную сенсорную подушечку для правильной осанки

4️⃣ "Волшебная" сенсорная подушечка из искусственного бархата.
Она не скользит по волосам, если падает, то не пугает ребёнка.
А звук.. мммм!
Снежок скрипит.
Угадаете, какой наполнитель?

4️⃣ Во время упражнений использую языковую составляющую по теме урока.

4️⃣ Это  своеобразные "утяжелители" во время тренировки.

Ребята говорят:"Уф, тяжелооо!"
Зато в тетрадке потом гораздо легче.

Комплекс забирайте и используйте с удовольствием 🤗

#нейропольза
#нейропедагогика

Друзья, я тоже участвовала  в челлендже с кинезиомячами от Академии нейрообразования.

Я в этом конкурсе выиграла приз от нейроколлеги @Anneuro

Оказывается, призы я люблю не только вручать вам, дорогие подписчики.
Но и обожаю их получать🤗

Этот подарок из Санкт-Петербурга украсил наши уроки на этой неделе.

Скоро покажу-расскажу интересности про  чудо-подушечку.
Следите за новостями⤵️

#нейропольза
#нейропедагогика

Работа с коробкой улыбок😊 и счётом ☝️

Недавно рассказывала  о своих коробочках, мешочках и ящичках

Сегодня  о том, как сенсорная коробка улыбок работает на математику у дошкольников

В моей коробке:
✅ орехи грецкие,

✅орехи фундук,

✅помпоны белые,

✅ мячики-звенелки,

✅ помпоны чёрные,

✅помпоны цветные,

✅ шарики-суджоки,

✅ "умные" мячики,

✅мячики-сквиши,

✅ каштаны,

✅бусины-жемчужины.

Для задания нужны:
➡️стаканы одноразовые,

➡️таблица Шульте,

➡️набор цифр,

➡️ сенсорная коробка.

Как работаем:
1️⃣ все предметы заранее учитель разложил по стаканам,

2️⃣ ученик пересыпает всё в коробку - развивает координацию движений

3️⃣ начинает сортировку - анализирует и развивает мелкую моторику

4️⃣ пересчитывает содержимое каждого стаканчика - упражняется  в счёте

5️⃣ присваивает каждой группе предметов цифру - сопоставляет количество с цифрой

6️⃣ укладывает на таблицу Шульте в ячейки - развивает мелкую моторику

7️⃣ рассказывает, что собрал и в каком количестве - развивает речь

8️⃣ сравниваем количество предметов, придумываем и решаем задачи - развивает математические навыки

У вас есть коробки-щупалки?
А что необычного, новенького в ваших сенсорных коробочках?
Поделитесь в комментариях⬇️

#нейропольза
#нейропедагогика

Обожаю делать вам подарочки, дорогие мои 🎁

Вот прилетела весточка после  моего  челленджа с мячиками

Прекрасные получатели - это нейроколлеги и моя ученица Катя❤️

И подушечка сенсорная, и кинезиомяч, и межполушарные доски, и нейровосьмёрка - всё доставлено по назначению , а главное - работает 💯

Хотите ещё конкурс с подарками?
Тогда собираем 3️⃣4️⃣ 👍
Придумаю что-нибудь интересненькое

#нейропольза

Техника антистрессового дыхания вместе с осьминогом🐙

Помните, наши упражнения с жителями страны "Мореможди" на развитие эмоционального интеллекта?

Кто не видел, посмотрите
тут,
тут
и  вот здесь.

Карты от Юлии Дубровской  чудесны,  и упражнения очень помогают детям хорошо себя чувствовать и лучше учиться.

А сегодня упражнение от нашего осьминога

💙Его самого нет на картинке, а щупальце задаёт ритм дыханию.

💙Это своеобразное дыхание по квадрату. Только с осьминогом интереснее 😋

💙 1-2-3-4 - медленно выполняйте глубокий вдох через нос;

💙 1-2-3-4 - на пике вдоха  задержите дыхание,

💙 1-2-3-4 - после чего сделайте выдох через рот как можно медленнее,

💙 1-2-3-4  - снова задержка.

💙 Это успокаивающее дыхание. После такого упражнения можно и к самостоятельной работе приступать, и к диктанту.

Мои мальчишки из Софии были потом весь урок спокойны, умиротворены и расслаблены.
Мы, кстати, за этот урок много сделали  и не устали.

#нейропольза

Техника антистрессового дыхания вместе с осьминогом🐙

Помните, наши упражнения с жителями страны "Мореможди" на развитие эмоционального интеллекта?

Кто не видел, посмотрите
тут,
тут
и вот здесь.

Карты от Юлии Дубровской чудесны, и упражнения очень помогают детям хорошо себя чувствовать и лучше учиться.

А сегодня упражнение от нашего осьминога

💙Его самого нет на картинке, а щупальце задаёт ритм дыханию.

💙Это своеобразное дыхание по квадрату. Только с осьминогом интереснее 😋

💙 1-2-3-4 - медленно выполняйте глубокий вдох через нос;

💙 1-2-3-4 - на пике вдоха задержите дыхание,

💙 1-2-3-4 - после чего сделайте выдох через рот как можно медленнее,

💙 1-2-3-4 - снова задержка.

💙 Это успокаивающее дыхание. После такого упражнения можно и к самостоятельной работе приступать, и к диктанту.

Мои мальчишки из Софии были потом весь урок спокойны, умиротворены и расслаблены.
Мы, кстати, за этот урок много сделали и не устали.

#нейропольза

По всем падежам и склонениям

В движении изучили 1, 2 и 3 склонение.

На этапе рефлексии смотрим, как усвоился материал.

Я считаю, результат 💯

1️⃣ Три склонения имён существительных - постигаем сложную грамматическую тему с интересом.

2️⃣ Подключаю фонетику к грамматике.

3️⃣ Использую карточки-сорбонки.
Это словарные слова из набора "Словарные слова" от "Выручалкина"

4️⃣ Использую фонетические куклы: гномы Аука, Тимми и Том.

5️⃣ Определяем склонение и параллельно делаем устный звуко-буквенный анализ слов.

Описание даю в видео⬆️
Смотрите и используйте

#нейропольза
#нейропедагогика

Живая работа с урока

Начали изучение 1, 2 и 3 склонения имён существительных.

Идёт непросто.

Вообще отмечаю, что сейчас у детей труднее обстоят дела с определением рода.
Ребёнок проводит сложную мыслительную работу, прежде чем назвать род существительного 🤔
Замечали?

Я учу через тело.
Поэтому сразу с места в карьер.

1️⃣ Придумали тут же двигательное упражнение.
С более старшими детьми отдаю им право придумывать двигательную программу самостоятельно.

3️⃣ Использовали кочки - каждая отвечает за  род имени существительного с определенными окончаниями.

3️⃣ И деревянные ложки для усложнения двигательной программы.

Было сложно, но результат дал о себе знать.
На этапе рефлексии уже за партой ребёнок разложил все слова по склонениям верно.

Покажу в следующем видео.

#нейропольза
#нейропедагогика

Потрещим о трещотке

Достаем сегодня из музыкального ящика трещотку.

Играя  на музыкальной трещотке, ученик ощущает  ритм, работая кистями рук.

Такой же ритм необходим  при письме в тетради.

Играем на трещотке - улучшаем письмо.

Зачем  ещё трещать на трещотке?
💗 развиваем чувство ритма и логики,

💗 совершенствуем  моторную и зрительную координацию,

💗 учимся выполнять заданную программу действий,

💗 учимся понимать и повторять ритм и темп,

💗 улучшаем зрительно-слуховое восприятие,

💗 развиваем память, мелкую моторику рук,

💗формируем уважительное  отношения к русской культуре,

💗 эмоциональное раскрепощение ребёнка.

Использую в работе и с дошколятами, и с младшими школьниками для профилактики дисграфии и дислексии.

Понравилось упражнение?
Взяла его у центра искусств "Камертон".
Могу поделиться упражнением🎵

#нейропольза
#нейропедагогика

Сегодня раскрываем музыкальный ящик 🎼🎶

#нейропольза
#ларецприёмов

Топ-3️⃣ моих коробочек

Всё убрать? Всё убрать!

Убираем из поля зрения  все плакаты, карточки, пособия, игры, игрушки
по коробкам/полкам/мешочкам/ящикам.

В моём нейроклассе ящики/коробки/мешочки:
1️⃣корзинки улыбок - вязаные мячики- куши с  натуральными наполнителями (кофе, можжевельник, кедр), су-джок, шары массажные можжевеловые,  сквиши, воздушные шарики с наполнением.

В любой момент ребёнок может взять эту корзинку и покопаться в ней - успокоиться.

3️⃣ коробка для письма - мелки, гелевые мелки, фломастеры "пиши-стирай", ручки-стеручки, доски, карандаши, насадки для письма;

3️⃣ мешок сюрпризов - кладу предмет по теме урока;

3️⃣ коробка для чтения - лупы цветные, лупы зашумлённые,  текстовыделитель-курсор на пальчик, лупы "вижу, слышу, чувствую"

3️⃣  музыкальный ящик
- свистульки, барабанчик, колокольчики, музыкальное лото, трещотки, маракасы, музыкальный треугольник.

А какие коробки, мешочки и ящички вам ещё интересны?
Рассказать-показать?

#нейропедагогика
#нейропольза

Друзья, вот и фото-разгадка к предыдущему вопросу 🌸

Ответ: букет N 4.

Проявили супер-интуицию и угадали мой букет:
1) @Mstatboch82 Татьяна Бочкарёва
2) @aliciakova Alice in Wonderland
3) Ирина
4) Юлия Шатохина
5) @svetlanastartseva Светлана Старцева
6) @anna2024swp Анна

Девушки, браво 👏

Рисунки, букеты, скульптуры - это тоже про почерк.
Помогают узнать  и характер  человека, и его настроение.

Легче угадывать, конечно, когда ты видишь букеты "в лицо", вживую.

Во-первых, фото много скрадывает. Фактура, динамика композиции не видна.

Во-вторых, букет - не рисунок, «считывать» его тяжелее.

В-третьих, любая работа передаёт как настроение момента, так и генеральные черты характера.

Но угадывать все же интересно, правда?

А мы скоро обсудим:
✅ какие тайны хранит почерк человека,

✅ что можно "считать" по письменной работе ученика,

✅ как умение видеть в почерке ученика особенности, помогает ребёнку учиться.

#live

Сегодня самое время для цветочной истории 🌹

или

как мы обнаруживаем себя во всём, к чему прикасаемся

Побывала я  мастер-классе по сухоцветам.  Сначала мы композицию составляли.
Затем ведущая комментировала, какие черты личности она видит, глядя на букет каждой.

Девушка рядом удивилась: «Совпало! Как это работает?!»

А я вспомнила случай 20-летней давности. Тогда я работала учителем в начальных классах и по совместительству учителем русского языка ещё в двух классах.

Каждый день я приносила около 100 с лишним тетрадок на проверку.

Сижу, проверяю и комментирую:"О, Маша, молодец! Люблю твои тетрадки проверять. Красота да и только!

Или: " Ну, Ковалев, погоди! Устрою тебе завтра разгон. Опять без домашки! "

Семья за мной наблюдает и спрашивают:

" А как ты знаешь, чья тетрадь? Ты ж на обложку даже и не смотришь!"

Домашние мне не поверили и провели "экзамен".
Я назвала следующее имя и следующее. Лишь по почерку.
Тогда они убедились в моих "экстрасенсорных" способностях и присвоили звание педагогической "ведуньи".

Как у меня получился этот фокус, я расскажу чуть позже.

А пока предлагаю проверить вашу интуицию.

❓Угадайте, какой из букетов с фото сделан мной?

Пишите ваши варианты в комментариях ⬇️
Для удобства я  пронумеровала композиции слева направо от 1 до 5.

#live

Дорогие мои женщины, девушки, девочки, мамы, бабушки, сёстры, ученицы, подруги!

С праздником весны!
Солнечного настроения, цветов, улыбок и всех благ!

#live

🐦‍⬛️ Ловите  птичку в таблице Шульте. Игра номер 💙

Сегодня  ведем птичку  не строго вверх-вниз, вправо-влево, а по диагонали, проговариваем: «по диагонали вправо-вверх»

➡️ Игра номер 💙здесь

➡️ Игра номер. 💙здесь

#нейропольза

Друзья, спасибо , что вы набрали 💙💙🔥

🐦‍⬛️Значит сегодня к нам залетает  птичка в таблице Шульте. Игра номер 💙

"Птичка" - аналог электронной игры "Муха", которую дарю всем желающим

Сегодня  "команда наоборот". Озвучиваем команду "одна клетка вверх", а ученик совершает противоположный ход "одна клетка вниз".

➡️ Игра номер 💙здесь

А завтра  будет  "Птичка " 💙

#нейропольза

#live
Массажный салон - это вам не общепит.

Представьте себе, что вы приобрели шикарную трёхчасовую СПА-программу.
Лежите в джакузи с лепестками роз.
Рядом фруктовая тарелка и свежезаваренный чай.
И тут к вашему телу причаливает длиннющий чёрный чужой волос и приклеивается к вашей коже. Бррр!

Гадко даже читать, верно?

Есть  самые главные и обязательные вещи, без которых  любая деятельность не может строиться.

В психологии - конфиденциальность.

В продажах - клиентоориентированность и честность.

В строительстве - соблюдение техники безопасности.

В массажных услугах - знание основ гигиены и санитарии.

А есть пожелания 2го уровня, которые делают хорошую работу превосходной.

В психологии - «совпадение» с клиентом, чувство «своего»

В строительстве  - умение слушать клиента и выполнять нестандартные задачи

В СПА-индустрии  - умение предвосхитить ожидания клиента и создать условия для релакса.

Недавно я попала в ситуацию в массажном салоне "Тай здесь" г. Ногинск, где нарушаются и незыблемые правила чистоты, и не учитываются пожелания клиента.

А как вы думаете, в работе педагога, что центральное, а что делает работу учителя превосходной?
Порассуждаем🤔

#live
Массажный салон - это вам не общепит.

Представьте себе, что вы приобрели шикарную трёхчасовую СПА-программу.
Лежите в джакузи с лепестками роз.
Рядом фруктовая тарелка и свежезаваренный чай.
И тут к вашему телу причаливает длиннющий чёрный чужой волос и приклеивается к вашей коже. Бррр!

Гадко даже читать, верно?

Есть  самые главные и обязательные вещи, без которых  любая деятельность не может строиться.

В психологии - конфиденциальность.

В продажах - клиентоориентированность и честность.

В строительстве - соблюдение техники безопасности.

В массажных услугах - знание основ гигиены и санитарии.

А есть пожелания 2го уровня, которые делают хорошую работу превосходной.

В психологии - «совпадение» с клиентом, чувство «своего»

В строительстве  - умение слушать клиента и выполнять нестандартные задачи

В СПА-индустрии  - умение предвосхитить ожидания клиента и создать условия для релакса.

Недавно я попала в ситуацию в массажном салоне "Тай здесь" г. Ногинск, где нарушаются и незыблемые правила чистоты, и не учитываются пожелания клиента.

А как вы думаете, в работе педагога, что центральное, а что делает работу учителя превосходной?
Порассуждаем🤔

🐦 Птичка в таблице Шульте. Игра номер 💙

Сегодня покажу аналог электронной игры "Муха".
Кстати, игру предлагаю всем желающим от чистого сердца 💗
Не пропустите!

А птичка в честь первого дня весны просится на волю.
И мы с Алёной её выпускаем.

Ориентировка на листе бумаги начинается с ориентирования в пространстве.
Напольная таблица Шульте - отличный инструмент для этой цели.

Сегодня один ход равен 2 клеткам.
Можно варьировать количество клеток за один ход.

➡️Это игра номер 💙

Есть ещё номер 💙и 💙
Показывать?

Тогда жду 💙💙 🔥

Игры уже в пути 🚀

#нейропольза

С первым днём весны 🌱

"Муху" можно усложнить

Умение ориентироваться в клеточном пространстве и на листе бумаги в клетку - это залог грамотной работы в тетрадях.

Вчера игра "Муха" заинтересовала подписчиков.

Если с лёгкостью получилось, то игру можно усложнить:
1️⃣увеличиваем размер поля: 5*5, 6*6,

2️⃣увеличиваем темп  игры,

3️⃣ за один ход муха летит на 2 или сразу 3 клетки. Например,   команда  "вверх" означает сразу три клетки вверх. Новые условия оговариваем перед началом игры.

4️⃣муха летит по диагонали. Проговариваем:  муха летит "по диагонали влево-вниз"

5️⃣ "команда наоборот". Озвучиваем команду "одна клетка вверх", а ученик совершает противоположный ход "одна клетка вниз",

6️⃣ "игра вслепую". Ученик  следит за перемещением мухи с закрытыми глазами.

Поможем наших детям красиво писать в тетрадях и грамотно оформлять письменные работы ✍️

#нейропольза

Весёлая альтернатива графическому диктанту

Игра "Прихлопни муху"

Можно играть и онлайн, и офлайн.
 
Готовим простую, но очень полезную игру на внимание "Прихлопни муху" 

1️⃣  рисуем поле из клеток - для малышей 2x2, для детей постарше 3X3, 4x4;
 
3️⃣ рисуем окно и банку;

3️⃣ ребёнок сам сажает муху в любую клетку;

3️⃣ взрослый задаёт траекторию полёта мухи. Диктует:" Муха полетела на одну клеточку вверх, влево, влево, вниз" и т.д.;

3️⃣ ребёнок следит глазами за "передвижениями" мухи по клеткам;
 
3️⃣ когда муха окажется вне игрового поля, ребёнок должен хлопнуть в ладоши - "прихлопнуть муху";

3️⃣ если сумел, то муха в банке. Если проморгал, то муха улетит в окно.

Подсчитываем общее количество пойманных и улетевших мух.

Если понравилась игра, могу поделиться электронной версией.
Ставь ➕

#нейропольза
#нейропедагогика

Шифровальщик

Берём текст, с которым запланировали работу.

Каждое упражнение выполняем 1 минуты.
Буквы проговариваем вслух.

💙 Идем строка за строкой, слева направо вычеркиваем все буквы 1️⃣

💙 Усложняем. Такая же работа с текстом, но уже с двумя буквами. Букву 1️⃣ вычеркиваем, 1️⃣подчеркиваем.

💙 Усложнять можно до 4 разных букв.
1️⃣ - вычеркиваем,

1️⃣- подчёркиваем,

2️⃣- обводим в круг,

1️⃣- обводим в треугольник.


💙Добавляем зашумлённые лупы.
Выполняем эти же задания с использованием луп.

Над чем работаем?
💙тренируем внимание и логику,

💙развиваем аналитико-синтетическое восприятие,

💙развиваем визуальное восприятие,

💙артикуляцию,

💙скорость переключения,

💙 закрепляем  образ буквы.

#нейропольза
#нейропедагогика

Друзья, в честь 8️⃣ марта выпускаем в продажу наш авторский лимитированный

набор из 32 метафорических карт «Моя карта. Подарки»

Ресурсный, эстетичный подарок со смыслом для себя, подруги, коллеги.

Для тех, кто занимается психологией, самопознанием, саморазвитием профессионально и лично для себя.

Заказать МАК-карты можно только через меня @star_t_a и только до 8 марта

Стоимость - 888 руб., включая доставку СДЭКОМ

Пишите @star_t_a

P.S. Эти МАК-карты входят в состав игры, и обычно отдельно мы их не продаем. Поэтому такая возможность есть только до 8 марта.

Вся наша жизнь - игра!

Я играла в игру "Моя карта. Подарки" в декабре.
И вот сейчас, в конце февраля.

Могу сказать, что игра показывает нас каждый раз новыми.
А ведь так оно и есть.
Сегодня ты один, в завтра - другой человек.

Игра это отражает очень здорово. Подсвечивает то, что сам не видишь, в рутине не замечаешь за собой.

Себе я купила "Подарки" в подарок на Новый год.
Играю сама, с друзьями.
Использую и в работе.
Мои подопечные очень любят работу с "Подарками".

Ну а кто подарки-то на любит?
Все мы любим внимание.

А сегодня автор игры, психолог, майнд-тренер, моя нейроколлега Татьяна Старикова огорошила меня новостью 😵‍💫

Решила в честь 8 марта МАК-карты "Подарки" предложить вам, дорогие подписчики, по очень вкусной праздничной цене.
По восьмимартовской цене🌹

Я сама уже присматриваюсь, в подарок подружке хочу взять.

А ещё Татьяна отдельный чат сделала.
Там любители трансформационных игр и играют онлайн в экспресс-версию игры, и друг другу карты комментируют.
И автору вопросы задают и тут же ответы получают.
Залетайте и убедитесь сами↘️↘️↘️
https://t.me/+kgk3CbdKxpYwNDAy

Дорогие, какие же вы догадливые!

Тут проводила розыгрыш.

4️⃣ Да! Восполняла ресурсы, ходила "за дровишками" в ресторан Китайский летчик Джао Да.

4️⃣ Да! Там проходил  фестиваль трансформационных игр ЗвезДА.

4️⃣ Да! Участвовала в мастер-классе по составлению букетов из сухоцветов.

Подвожу итоги розыгрыша4️⃣
На чаепитие я приглашаю мисс-интуицию
@Nata_Shadrina и
@svetlanam_mikheeva
Чай не только вкусный, но и расскажет немало фактов о мозге 🧠
Чаёвничайте с умом🙂

Кстати, про букеты и связь с обучением будет ещё пару слов немного позже.
Не переключайтесь 😉
⬇️

#live
#нейропедагогика

㊗️ Барабаним, барабаним!

Барабаны у нас на уроках -  постоянные помощники.

Чем полезно барабанить?
1️⃣Ритм связан с чтением и письмом.

3️⃣ Чувство ритма нужно для определения места ударения в слове.

3️⃣ Далее - для подбора проверочных слов.

3️⃣ Особенно полезно ребятам, у которых дефицит регуляции движений и переключения.

Как заниматься?
Вот несколько простых упражнений⬇️
㊗️ По  баранану ударь один раз, а ладоши - два раза.

㊗️ Повтори ритмический рисунок за мной.

㊗️Ударь по барабану и называй нечетное число.
На чётное просто ударь, а число называй про себя.

㊗️ Задайте ребёнку программу действий устно, без показа:⤵️
ударь один раз, пауза, а потом ужарь три подряд.
Чередуй удары один-три.

㊗️ Раздели слово на слоги и ударь в барабан на каждый слог. Сколько раз ударил, столько и слогов.

У меня в нейроклассе такой милый барабанчик.
Смотрите фото в комментариях.

4️⃣ А вы работаете над чувством ритма с ребёнком?

4️⃣ Как музыкальные 🎶 инструменты можно ещё подключить?

4️⃣ Давайте соберём коллекцию помогающих учиться музыкальных инструментов.

4️⃣ Присылайте фото своих музыкальных инструментов

Поделитесь в комментариях❤️
⬇️
#нейропольза
#нейропедагогика

Друзья, выходной!

Спасибо всем, кто делится своими способами восполнять жизненные силы🙏

Лично я продолжаю запасаться дровишками 🔥

Попробуйте угадать,, чем я сегодня вдохновляюсь.

Тому, у кого будет самый горячий вариант, дарю чай со смыслом.
Смотри комментарии↘️

Ваши варианты?

#live

Я за дровами , друзья, пошла.
Ресурсы восстанавливать.

В баньку, в баньку.

Смешная песенка из капитана Врунгеля:
"Отдохнешь часок-другой,
Выходи на смену 🤣
После баньки моряку
Море по колено !"

А Врунгель знал толк в дровах 💯

А вы как пополняете ресурсы, "куда за дровами ходите"?
Поделитесь⬇️

#live

Я за дровами , друзья, пошла.
Ресурсы восстанавливать.

В баньку, в баньку.

Смешная песенка из канитаня Врунгеля:
"Отдохнешь часок-другой,
Выходи на смену 🤣
После баньки моряку
Море по колено !"

А Врунгель знал толк в дровах 💯

А вы как пополняете ресурсы, "куда за дровами ходите"?
Поделитесь

Я за дровами , друзья, пошла.
Ресурсы восстанавливать.

В баньку, в баньку.

Смешная песенка из канитаня Врунгеля:
"Отдохнешь часок-другой,
Выходи на смену 🤣
После баньки моряку
Море по колено !"

А Врунгель знал толк в дровах 💯

А вы как пополняете ресурсы, "куда за дровами ходите"?
Поделитесь

Звуко-буквенный анализ слова?
Сложно?
Скучно?
Бесполезно?

Родители  не всегда  понимают, зачем все эти муки с мягкими, твёрдыми, гласными 🙈

3 аргумента в пользу исследования звуков:

1️⃣Чтобы научиться правильно произносить звуки.

Умение слышать и анализировать звуки — прямой путь к исправлению логопедических проблем.

3️⃣ Чтобы грамотно писать.

Вот тут-то и начинается самое интересное! Умение УСЛЫШАТЬ и охарактеризовать звук становится важным, когда ребенок начинает писать. Вот тут выясняется, что в одних случаях мы точно СЛЫШИМ, какую букву надо писать
ДОМ 🏠
а в других слышим его нечетко и сомневаемся
ПЯТЁРКА5️⃣

3️⃣ Чтобы понимать правила русского языка

Характеристика звуков нужна уже потому, что на ней базируются многие правила
русского языка.

Есть разные дороги, которые ведут к грамотному письму.
Задача взрослого - дать ребёнку выбор удочек, которыми он будет ловить эту рыбку 🐠

Как вам гномы и моя фонетическая полоса препятствий?

Ну давайте ещё один раз!

Так просят меня ученики, чтобы я разрешила им истории сочинять и рассказывать.

Представляете? Сами просят.
А как это получается?

Речевые додекаэдры работают в нейроклассе "Ясно-понятно" на полную катушку

Ученики сами усовершенствовали игру с восьмигранниками

1️⃣ Предложения из трёх кубиков освоили.
Схему подлежащее, сказуемое + дополнение или обстоятельство мои подопечные освоили хорошо.

3️⃣ Теперь строим пирамиду из 6 додекаэдров.

3️⃣ Здесь важна аккуратность и точность, чтобы пирамида устояла.

3️⃣ Разбиваем её нейрокушем или раскатываем руками.
Развиваем меткость.

3️⃣ Собираем историю, составляя грани по смыслу.

3️⃣ Отрабатываются грамматические конструкции.Дотрагиваемся до каждой грани мячиком-нейрокушем и говорим.

3️⃣Точечная работа на употребление предлогов в устной речи.
У многих учеников ошибки: "на пляж/в пляж", "на стадион/в стадион"

Такие интересные рассказы получаются!
Дети просят это задание сами.
Рассказывать готовы бесконечно.

Рекомендую 👍

#нейропольза
#ларецприёмов

Ой, что это в нейроклассе "Ясно-понятно"?

Вам ясно?
И понятно?

Вы видите, дети в восторге 💓💓
Да что дети?
Я сама танцую 🐻

Ну что?
Какие варианты, для чего нам новые жители в нейроклассе?

#нейропольза

Ура❗️Всем удалось прочитать текст в предыдущем посте.

А как это работает?🤔
Наш мозг читает всё слово целиком, ищет похожие на буквы значки и интерпретирует их под буквы.
И мы понимаем смысл прочитанного.

Вот ещё пример на фотографии ⬆️

Все гласные буквы заменены на Ё.
Это ничуть не мешает прочитать и понять смысл.
А почему полезно работать с такими текстами❓
↙️↙️↙️
💷 работает и правое, и левое полушария головного мозга.
Мозг синхронизируется.

🐱 мозг с одной стороны разбирает текст на буковки и циферки, а с другой стороны учится видеть всё слово целиком.

🤑 увеличивает скорость обработки информации,

🥹стимулируются процессы мышления: анализ, синтез, систематизация,  классификация,

😠 развивается  пространственное мышление и интеллект,

😅улучшается внимание и объём концентрации,

😇 развивается вариативность мышления, творческий подход и воображение.

Интересно, как подобные упражнения работают с дислексиками и дисграфиками?
Почему это помогает детям с трудностями?

Набираем 😠😀👍
И я покажу карточки со своими заданиями для детей с трудностями

#нейропольза
#нейропедагогика