ЕГЭ Биология – почему гарантировать 90+ баллов невозможно?

Многие ученики и родители, сталкиваясь с подготовкой к ЕГЭ по биологии, удивляются – почему так сложно сдать этот экзамен на высокие баллы? Казалось бы, биология – естественная наука, а значит, довольно точная. Тут не должно быть места субъективности в оценке – это не гуманитарные предметы, как, скажем, литература…
Причин у этого несколько.

🦉 Первое: в природе есть много закономерностей, но также и много исключений. Ни один специалист-биолог (а тем более школьник) не может знать всех нюансов и частных случаев.

Для того, чтобы сделать этот колоссальный объём информации хоть немного обозримым – школьная программа многое упрощает и подводит «под общий знаменатель».
Иногда это приводит к тому, что школьная биология и реальные факты настоящей биологии прямо противоречат друг другу.

Особенно часто это подводит сильных ребят, знающих «настоящую биологию» - в ЕГЭ их ответы, правильные по сути, могут трактоваться как неправильные. А эксперт ЕГЭ, к сожалению, жёстко ограничен спущенными сверху критериями проверки и не может зачесть «нешкольный» ответ как правильный.

Как учесть это в подготовке? Прорешивать больше вариантов из различных пробников, очень внимательно читая критерии в ответах. ЕГЭ достаточно шаблонно, и можно запомнить, как обычно трактуется в ЕГЭ то или иное понятие. Хотя, к сожалению, на 100% это проблемы не решает.

🦉 Второе: многие вопросы в ЕГЭ не очень конкретны, и ученику приходится «угадывать», что именно составители могли указать в критериях. Часто к вопросу есть дополнение: «Укажите не менее 3 (4,5…) факторов\причин\функций» чего-либо.

ВАЖНО! Никогда не ориентируйтесь на эти цифры, не ограничивайтесь указанным количеством! Всегда пишите все факторы\причины, которые сможете вспомнить (хоть 10) – так как совершенно непредсказуемо, какие именно из них указаны в критериях. А те пункты, которые вы указали, но они не были предусмотрены критериями – не будут вам засчитаны…

🦉 Третье: нужно писать не только ту информацию, что явно спрашивается в вопросе, но и то, что «рядом лежало» - зачастую это также оказывается в критериях. Например, вас спрашивают про отличия мутационной и модификационной изменчивости – хорошо бы вспомнить, что есть еще и комбинативная изменчивость и упомянуть ее. Возможно, в критериях про нее и не будет, но часто – может и быть.

🦉 Четвёртое: иногда в качестве критерия указано обязательное упоминание какого-либо термина, а в вопросе в явном виде термин не спрашивался. Например, к вопросу: «Зачем нужно прореживать морковь?» внезапно в критериях встречается, что необходимо сказать, что морковь формирует корнеплоды, и без упоминания термина «корнеплод» абитуриент сразу теряет 1 балл.
Возьмите на заметку: после того, как придумаете сам ответ – необходимо специально «нашпиговать» ответ всеми возможными терминами, относящимися к вопросу.

🙄 Все эти советы, к сожалению, не дают 100% гарантии успеха, но помогут не потерять по оплошности несколько баллов - при условии, конечно, что вы хорошо знаете биологию.

Тем не менее, мне очень обидно, что такая интересная и весьма точная наука, как биология, во многом сведена к «угадайке» образа мыслей составителей…

Поделитесь этой информацией с друзьями!

🏖️ Последние 4 дня на улице жара! 🏝️

Хочется гулять (а мне - хочется еще и гулять в лесу, так как на солнышке слишком жарко).

Хочется гулять, а совсем не ботать...

Как справляетесь?

Хороший результат ЕГЭ будет, если у вас будет в порядке психоэмоциональное и физическое состояние. Загнать себя и выдать на экзамене дичь - не лучший вариант!

Мои лайфхаки:

☘️ Делать перерывы на спорт\прогулки даже при том, что ЕГЭ близко.

☘️ Иметь план действий по каждому предмету:
- сделать в первую очередь,
- во вторую,
- желательно, но опционально.

Наличие четкого плана с приоритетами снижает тревожность, время используется эффективнее

Как вы справляетесь?

Сегодня выходной, сегодня я "отдыхаю" 😁

Ответы на частые вопросы абитуриентов —2025

📌 Мы собрали самые популярные вопросы о поступлении, учебном процессе и жизни на биофаке — и оформили ответы в удобных графических карточках. Листайте и сохраняйте!

Если же у вас остались вопросы, то пишите их в комментариях. А ещё лучше приходите на День открытых дверей завтра и задайте вопрос лично! 😍

Задание из недавнего ЕГКР

Какие факультеты МГУ, помимо ЕГЭ по биологии, требуют еще и сдачи ДВИ по биологии?

На данный момент это 4 факультета:
🍁 Биологический факультет
🍁 Факультет почвоведения
🍁 Факультет психологии
🍁 Биотехнологический факультет

🔥На все эти факультеты проводится один и тот же экзамен ДВИ по биологии.

Нет отдельного ДВИ для психологов или почвоведов – экзамен пишется один и тот же, на все эти факультеты.

Это очень удобно, если вы выбираете между несколькими факультетами из данного списка – вы сдаете экзамен один раз и результат появляется в списках абитуриентов на всех факультетах, куда вы подали заявление.

Обращаю внимание, что есть некоторые факультеты, про которые можно подумать, что туда надо сдавать ДВИ по биологии – но там требуется сдавать ДВИ по другому предмету!

Это:
✨ Факультет фундаментальной медицины (ДВИ по химии)
✨ Факультет биоинженерии и биоинформатики (ДВИ по математике)
Но ЕГЭ по биологии может пригодиться и на этих факультетах тоже.

В любом случае, необходимо проверить, какие именно экзамены (ЕГЭ и ДВИ) требуется сдавать для выбранного вами направления, и если вы уже заканчиваете 10 класс – то сделать это нужно прямо сейчас.
Выбрать предметы для сдачи ЕГЭ вы должны до 1 февраля, а готовиться желательно начать еще раньше.

Запись на экзамены ДВИ производится уже в момент подачи документов в МГУ (в июне). Точнее, все, подавшие документы, автоматически записаны на ДВИ.

Я в роли хромосомы в метафазе митоза 😁

🖊️Информация для поступающих на биологический факультет.

Поступи в МГУ

Проголосовать за канал

С добрым утром!

И чуть подробнее:

День открытых дверей!

Дорогие друзья, 19 и 27 апреля планируется проведение Дней открытых дверей для российских и иностранных граждан.

19 апреля (суббота) планируется проведение Дня открытых дверей на биологическом факультете МГУ, мероприятие пройдет в очном формате.
Желающие смогут посетить кафедры факультета, узнать об учебном процессе, научных исследованиях, ведущихся на кафедрах. Родители и абитуриенты смогут проконсультироваться о поступлении у сотрудников приемной комиссии и администрации.
Для участия в Дне открытых дверей 19 апреля необходимо зарегистрироваться через форму. Для прохода на факультет при себе иметь документ, удостоверяющий личность.

27 апреля (воскресенье) в дистанционном формате пройдет День открытых дверей в МГУ!
В 10.00 начнется информационная сессия факультета  для иностранных абитуриентов.
В 13.00 начнется информационная сессия биологического факультета для российских абитуриентов.

Информация будет дополняться!

День открытых дверей Биологического факультета

Откройте для себя мир биологии 19 апреля в 16:00!

Что будет:
🔻 Экспресс-знакомство с кафедрами: узнай, что тебе ближе всего!
🔺 Погружение в науку: лекции, практикумы, возможность почувствовать себя биологом!
🔺 Родителям на заметку: отдельная программа с ответами на все вопросы!
🔺 Планы на будущее: магистратура (для закончивших бакалавриат) и кружки для школьников (7-11 классы)!

Где: Биологический факультет МГУ.

📌 Регистрация на очный ДОД обязательна!

Не пропустите самое интересное! Следите за новостями!

Как вы думаете, что это?

И всё-таки про ЕГЭ.

Если ученик не учит, не знает предмет - понятно, что он потеряет много баллов.
А если ученик сильный, и биологию знает хорошо - на чем теряется больше всего баллов?

На непопадании в критерии!

Сейчас, за 2 мес до ЕГЭ, как никогда важно акцентировать внимание на правильном оформлении ответов.

Самые частые ошибки:

✨ Писать половину мысли, подразумевая вторую половину:
Вопрос: чем отличается Вася от Пети.
Ответ: Вася красивый и высокий.
Правильный ответ: Вася красивый, а Петя не красивый. Вася высокий, а Петя ниже чем Вася.

✨ Писать неконкретные фразы: "у этих органов разная функция" (разная - какая именно?). "Тут происходит множество процессов" (какие именно процессы?)

✨ Писать начало и вывод, пропуская логическую связь между ними:
"Зимой в Сибири холодно. Волки имеют длинную шерсть".
Правильный ответ: "Зимой в Сибири холодно. Для защиты от холода нужна длинная шерсть, поэтому у волка длинная шерсть, и он может выживать зимой в Сибири"

✨ Писать своими словами, не упоминая терминов: Нужно не "ресурсов всем не хватает", а "возникает конкуренция - ресурсов не хватает"

✨ Нарисована схема; писать только то, что разглядели на схеме - это ошибка.
Нужно писать всё, что происходит в этом процессе, даже если на схеме этого не разглядеть.
Например, нарисованы хромосомы в клетке по экватору (метафаза) - пишем также про центриоли на полюсах, веретено деления -даже если их на рисунке не очень видно

✨ "Телепатические ключи" - ситуация, когда в вопросе о чем-то не спрашивали, а в ответе есть такой пункт. Пример: "Почему морковь нужно сажать пореже?"
В ответе в числе прочего: "Морковь образует корнеплоды"

Вопрос: "какой гормон выделяет щитовидная железа?"
В ответе также: "Щитовидная железа- железа внутренней секреции"
Вывод: писать нужно не только то, что спросили, но и всё, "что рядом лежало"

🔥ВАЖНО!🔥
Откройте любой сборник вариантов, и решая задания 2 части, анализируйте пункты (критерии) в ответах.

Подмечайте, какие неожиданные ключи попадаются - со временем формируется "насмотренность", позволяющая их лучше угадывать

Перешлите этот пост тем, кому он может быть полезен!

Мне в личку поступил вопрос от подписчика:

"При подготовке к ДВИ стОит ориентироваться на список вопросов, опубликованный на сайте биофака?"

Отвечаю: На сайте МГУ выложен не список вопросов, а программа по биологии. Она полностью соответствует просто обычной программе ЕГЭ.
По закону ВУЗ не имеет права требовать при поступлении знания, выходящие за пределы школьной программы.

То есть, данный список никакой новой\ценной информации для вас не несет, для ЕГЭ мы это всё и так изучаем.

Готового списка вопросов ДВИ попросту не существует - их компонуют составители непосредственно перед экзаменом.

Примеры вопросов прошлых лет есть в открытом доступе на сайте МГУ в разделе "Абитуриентам - варианты прошлых лет".
Но и это - не исчерпывающий список всех возможных вопросов, а лишь те вопросы, которые по факту попались в прошлые года.

Можно легко заметить, что некоторые вопросы за прошлые года могут повторяться, и в то же время в них могут быть небольшие отличия, разные варианты формулировок.

Повторюсь, о чем я писала выше: не нужно учить к ДВИ дополнительный материал выше ЕГЭ! Абитуриент попросту не успеет всё это написать.

Фишка успешного ДВИ - не в этом, а в чёткой, аргументированной подаче школьного материала.
Нужно показать биологическую логику, привести примеры.

✨Если в вашем ответе нет ни слова выше ЕГЭ, но остальное идеально- это 100 баллов ДВИ.
✨Если есть вышешкольная информация, но что-то упущено из школьной информации - за это будет снижен балл.

Не гонитесь за олимпиадным уровнем - формируйте структуру четкого аргументированного ответа.

Подробнее об этом я рассказываю в своей книге "Поступаем в МГУ - как сдать ДВИ. Биология" https://ridero.ru/books/postupaem_v_mgu_kak_sdat_dvi_biologiya/

Не знала про такое направление - но это для магистров. Впрочем, может кому-то интересно на будущее

День открытых дверей программы «Геномика и здоровье человека»
#поступайправильно

26 апреля МГУ и ООО «Биотек кампус» проводят День открытых дверей для абитуриентов магистерской программы «Геномика и здоровье человека». 

Если вы бакалавр или специалист, интересуетесь геномными технологиями и хотите учиться у лучших экспертов, поступайте на магистерскую программу «Геномика и здоровье человека».

Для участия в ДОДе необходимо пройти регистрацию по ссылке.

Читайте карточки, чтобы узнать о ней подробнее и приходите на День открытых дверей на территорию «Биотек кампус»!

Модельные объекты и типовые примеры в ДВИ

Недавно на занятии обсуждали с учеником его пробник в стиле ДВИ.

Вопрос про углеводы - строение, функции и тд.
При перечислении функций были упомянуты как примеры крахмал и целлюлоза.

"А где гликоген, хитин и муреин?"

Обращаю ваше внимание:

Если в школьной программе нужно знать некий список веществ, органоидов, костей, ферментов, а также модельных объектов - их в ДВИ нужно перечислить ВСЕ, а не только парочку для примера.

По объему ответ ДВИ должен быть гораздо, гораздо больше тех, что вы пишете в ЕГЭ.

Понятно, что это зависит от почерка, но в среднем это 3 страницы А4 на вопрос (в тетради - больше; пишете размашисто - больше).

Уложились на вопрос в 40-45 мин - вы явно что-то недописали!

Если готовитесь к ДВИ - приходите на консультацию:

☘️Я даю заранее вопрос
☘️Вы дома пишете ответ и присылаете мне
☘️Я заранее проверяю и на консультации подсвечиваю плюсы/минусы, выставляю оценку

✍️Консультация 30 мин, стоимость 3000р

По вопросам пишите в личку @MoiseevaAnna

Делай ночь и питайся! Так звучит девиз чёрной цапли.

Эти птицы питаются в основном рыбой, используя хитроклоачную (у них же клоака) технику её поимки.

Чёрные цапли складывают крылья над головой в виде навеса создавая тень, благодаря которой и замечают рыбу. Сложив подобным образом крылья они медленно передвигаются по мелководью и выискивая рыбу.

Каждые две-три секунды птицы проверяют на наличие добычи тот участок, на котором в данный момент они находятся.

Заметив рыбу, чёрная цапля протыкает её своим длинным клювом и глотают её полностью головой вперёд.

Boost | Donate | Поделиться 😀

Коллеги-репетиторы (знаю, что здесь на канале вас много), приглашаю вас в мой канал по обмену репетиторским опытом!

Мне очень важно обмениваться опытом с коллегами и "подпитываться" идеями других 😊 https://t.me/repe_tips

Сегодня в Москве почти новый год 🙂

Простите, вчера не записала видео с ответом - в кружочке ниже:

Сегодня в 11.40 мск вр мы встречаемся на живом стриме здесь в канале.

Поговорим по теме:

🍁Подготовка к ДВИ: от результатов ЕГЭ будет зависеть, буду ли сдавать🍁

Есть вопросы по данной теме?
Пишите в комментариях ниже 👇, обсудим в эфире

Вы просили больше заданий и их разборов - вот, держите.

Как думаете, какой метод тут имелся в виду, и по каким признакам нужно было догадаться?

Позже вечером выложу видеообъяснение

Домочадцы моей дочери. Хороши!

Голосование про контент, который вы хотите видеть в канале, дало следующий результат:

🍁 Лидирует пункт "Задачи и потом их разбор" - 58% проголосовавших

🍁 Второе место поделили два пункта: "Меньше про ЕГЭ, больше про ДВИ" и "Опросы на знание терминов" - по 44% голосовавших

🍁 Пункт "Всякое прикольное про природу" - на третьем месте, 27%

🍁 "Посты-статьи с моим мнением" - 24%

🍁 Разбавлять личным контентом - за это проголосовало 13%

Обязательно учту ваши пожелания, чтобы сбалансировать наполнение канала 😎

Есть еще пожелания? Пишите в комментарии!

🌹Большое спасибо всем проголосовавшим выше - мне важно делать тот контент, который будет интересен вам, а не только мне 🙃

Итак, подведем итоги:

✨В эти выходные я проведу стрим по теме:

Подготовка к ДВИ: от результатов ЕГЭ будет зависеть, буду ли сдавать.
Такая позиция у многих абитуриентов, и я с ней согласна - в стриме развернем эту мысль подробнее.

Есть вопросы по данной теме?
Пишите в комментариях ниже 👇, обсудим в эфире!

💚💚💚💚💚

Дистанционный День открытых дверей

состоится 20 апреля ОНЛАЙН на портале openday.msu.ru

В программе:

– Лекция ректора МГУ академика Виктора Садовничего об истории Московского университета, актуальных правилах приема, поступлении в российские и зарубежные филиалы МГУ, о новых программах.
– Презентация образовательных программ факультетов, онлайн-консультации с преподавателями и студентами факультетов МГУ.
– Чат с Центральной приемной комиссией МГУ в режиме реального времени.

Поступи в МГУ

Проголосовать за канал

#Интервью_с_коллегами

#Интервью_с_коллегами

Напоминаю, что через 2,5 часа, в 11.00 мск вр состоится встреча (стрим здесь на канале) с

✨Алёной Андреевной✨, преподавателем обществознания.

Не пропустите!
И зовите друзей сюда в канал

Вчера и сегодня я на конференции репетиторов.

Обмен опытом и новые знакомства - это очень важно!

А можно мы позанимаемся на полчасика пораньше?

Периодически ученики задают такой вопрос.
И очень, ОЧЕНЬ удивляются, когда выясняется, что обычно это невозможно.

Уважаемые клиенты, если у преподавателя в ноябре и позже есть много свободного удобного времени – это странно!

Репетиторство – это моя полноценная, основная и единственная работа.

Я максимально оптимизирую время: стараюсь сформировать расписание плотно, особенно если это вечернее, самое ходовое время.

А у тех коллег, кто совмещает частное преподавание с работой в школе\ВУЗе, ситуация еще сложнее – им нужно утрясти расписание своих уроков с другой работой.

А еще у нас есть семьи, хобби – и на это тоже нужно оставить время, чтобы не было пресловутого выгорания и снижения качества работы.

Как правило, к середине октября у меня всё удобное вечернее время уже занято. Начиная с ноября свободно только утреннее и дневное время, а с января и его не остается. Наиболее предусмотрительные клиенты бронируют места с поздней весны\лета на следующий год.

Если вы планируете готовиться к ЕГЭ – искать репетитора в 11 классе зимой уже поздно. И не только потому, что ученику не хватит времени на подготовку, но и потому, что опытные репетиторы уже давно закрыли набор, и вам придется обращаться к новичкам. Они могут оказаться талантливыми и прекрасными, но готовы ли вы рисковать?

🔥В это воскресенье в нашей рубрике "Интервью с коллегами" новый гость!

Воскресенье, 30 марта в 11.00 мск вр - все подводные камни ЕГЭ по своему предмету нам расскажет
✨Алёна Андреевна Суркова✨ - преподаватель обществознания🎓, действующий учитель в школе

Знаю, что часто биологию сдают вместе с обществознанием, поэтому многим может быть полезно!

Приглашайте друзей!

Интересно, что в одной из пар самец промахнулся и нанес партнерше укус не в аорту, а в заднюю часть мантии, и эта самка очнулась уже через 35 минут, а не через час. По мнению авторов, результаты исследования позволяют утверждать, что между самками и самцами синеполосых осьминогов идет эволюционная гонка вооружений, в ходе которой первые увеличились в размерах, а вторы обзавелись более крупными ядовитыми железами.
Несколько лет назад зоологи обнаружили, что осьминоги Octopus tetricus, обитающие у восточного побережья Австралии, кидаются илом, раковинами и водорослями. Моллюски удерживают предмет парой щупальцев, а затем отбрасывают его от себя с помощью струи воды из сифона. Более половины случаев такого поведения происходит в присутствии сородичей. Скорее всего, таким образом осьминоги отгоняют конкурентов или, в случае самок, назойливых ухажеров.

Самцы синеполосых осьминогов перед спариванием парализовали самок ядом

Wen-Sung Chung et al. / Current Biology, 2025
Зоологи обнаружили, что самцы синеполосых осьминогов во время спаривания кусают партнерш (которые вдвое крупнее их) и вводят им нейропаралитический яд тетродотоксин. В результате самки примерно на час теряют подвижность, что позволяет мужским особям спокойно оплодотворить их, не рискуя при этом быть съеденными. Как отмечается в статье для журнала Current Biology, у синеполосых осьминогов наблюдается явная гонка вооружений между полами: по мере того как самки увеличиваются в размерах, самцы обзаводятся более крупными ядовитыми железами, которые помогают им во время спаривания.
У некоторых видов беспозвоночных, в первую очередь у богомолов и многих пауков, самки намного крупнее и агрессивнее самцов. Они воспринимают потенциальных партнеров скорее как добычу и часто убивают и съедают их в процессе ухаживания, либо во время или сразу после спаривания. Чтобы избежать такой участи, самцам приходится идти на хитрость. Например, мужские особи пауков-бродяг Pisaurina mira перед спариванием обматывают конечности партнерши паутиной, снижая тем самым ее подвижность. А самцы пауков-филодромид Thanatus fabricii обездвиживают самку ядом и лишь потом связывают.
Команда зоологов, которую возглавил Вэнь-Сун Чан (Wen-Sung Chung) из Квинслендского университета, обнаружила похожее поведение у синеполосых осьминогов (Hapalochlaena fasciata). Самцы у этих моллюсков примерно вдвое мельче самок. Таким образом, они рискуют быть убитыми и съеденными во время ухаживаний или спаривания, так и не передав свои гены следующему поколению. При этом, как заметили Чан и его соавторы, слюнные железы, в которых за счет симбиотических бактерий вырабатывается нейропаралитический яд тетродотоксин, у самцов примерно в три раза тяжелее, чем у самок.
Исследователи предположили, что увеличенные ядовитые железы помогают самцам синеполосых осьминогов защититься от самок. Ученые поймали шесть пар этих моллюсков и понаблюдали за их спариванием в аквариуме. В соответствии с литературными данными, перед совокуплением самцы забирались на партнерш сверху и обхватывали их щупальцами. Учитывая значительную разницу между полами в размерах и силе, такой хватки не хватило бы, чтобы удержать самку от нападения на ухажера. Тем не менее все женские особи, за которыми наблюдали Чан и его коллеги, переставали сопротивляться сразу после того, как самец обвивал их щупальцами.
В среднем спаривание синеполосых осьминогов длилось около часа (59,33 минуты). В течение всего процесса частота дыхания самцов оставалась повышенной: 35-45 сокращений мантии в минуту по сравнению с 20-25 сокращениями в состоянии покоя. А вот у самок частота дыхательных движений резко сокращалась после начала совокупления. А примерно через восемь минут их дыхательные движения полностью прекращались. В этом состоянии, похожем на асфиксию, покровы самок становились бледными, а зрачки сужались и переставали реагировать на вспышки света. Все это указывало на потерю нервного контроля, характерную, в частности, для отравлений тетродотоксином.
Заканчивалось спаривание после того, как самки восстанавливали контроль над щупальцами и отталкивали самцов. После копуляции на задней стороне головы женских особей, в районе аорты, были заметны одна или две припухлости диаметром пять—восемь миллиметров. В течение трех дней на коже на этих участках сохранялись открытые раны. Несмотря на полученные травмы, ни одна из самок не погибла во время совокупления. А в течение трех — двадцати девяти дней после спаривания все они отложили яйца (хотя некоторые из них, вероятно, использовали сперму от более ранних совокуплений).
Проанализировав наблюдения за спариванием синеполосых осьминогов, Чан и его соавторы пришли к выводу, что самцы этих моллюсков, забравшись на партнершу, наносят ей укус в аорту и вводят в рану тетродотоксин из слюнных желез. В результате самка теряет подвижность и уже не может напасть на ухажера — а у того появляется достаточно времени для спаривания.

Между прочим, я всегда любила сдавать экзамены!

Есть ли тут такие же странные личности?

Да, это всегда щекочет нервы, но мне нравится этот тонус.
И нравится получать внешнюю оценку (особенно, конечно, когда я всё выучила и уверена в неплохом результате 🤣).

В общем, мой сегодняшний посыл: и в сдаче экзаменов можно находить позитив и даже некий кайф 😊

Или я одна такая странная?

Пишите в комментариях!

Кот Мурзик, Йошкар-Ола ❤️

Итак, по результатат голосования победила тема для субботнего стрима:

🔥 Что можно сейчас успеть подготовить к ЕГЭ, если "всё плохо"? 🔥

Встретимся завтра в субботу 22 марта в 15.35 мск вр (да, вот такое странное время 😁)

Есть вопросы? Кидайте в комментарии!

Есть знакомые, кому актуально? Зовите в канал

Выйду в эфир из города Йошкар-Ола 😎

Любите ли вы спонтанность, как люблю ее я? 😊

Вчера вечером (среда) мне подумалось, что хочется куда-то поехать в выходные

✨Слетать в Баку? Не нашлось удобных билетов на "прямщас". Ташкент, Алматы, Тбилиси - то же самое, всё же нужно планировать туда поездку чуть более заранее, чем за 1,5 дня.
Окееей, ищем дальше.
✨ Сергиев Посад? Близко, но не так интересно.
Тут к идеям подключился муж.
✨Ярославль - недавно были. Кострома - были, но давно. Череповец? Кинешма?

👀 Йошкар-Ола?
Она вообще где, кстати?

😎Через 15 минут нас появились билеты на поезд в Йошкар-Олу.
Поедем посмотрим, чо!

Моисеева Анна Владимировна - биология для тех, кому нужно поступать в крутые ВУЗы 😉

🍎 Готовлю к ЕГЭ и к ДВИ по биологии в МГУ (работала там в приемной комиссии)

🍏 Практикую комплексный подход: мои ученики получают и личные занятия, и работу в мини-группе, и много разнообразного материала для самостоятельной отработки в течение всей недели между занятиями. И можно всё и сразу!

🦎 Полное погружение в биологию!

🍏 Итоговый балл гарантировать не может никто, но даю прогноз по мере работы, на что можно рассчитывать. Точно знаю, как выцедить максимум баллов из того, что имеем.

🍏 Для более любопытных - мой сайт https://moiseeva-bio.ru - там указаны все подробности личной и профессиональной жизни 😉. Также приглашаю в мою группу вконтакте https://vk.com/bio_moiseeva и на ютуб-канал https://www.youtube.com/channel/UCEO-_oHnDkVvtnBxfXzhTaQ

Недавно вышла моя книга по подготовке к ДВИ в МГУ – здесь можно приобрести книгу https://ridero.ru/books/postupaem_v_mgu_kak_sdat_dvi_biologiya/

😎 Нужна консультация, есть вопросы, нужны занятия - пишите в личку @MoiseevaAnna

Мне подумалось, что тут много новых участников - нужно еще раз познакомиться. Поэтому вот:

Зубы у представителей отряда крокодилов замечательные (и размещаются они в укреплённом черепе с мощнейшей кусательной мускулатурой).

Во-первых, каждый зуб у них обновляется в 1-2 года (их зубы полые внутри, и в этих полостях по мере снашивания развиваются новёхонькие и острые зубы).

Во-вторых, в отличие от большинства рептилий, у крокодилов наблюдается своеобразная дифференциация зубов по размерам, форме и даже выполняемым функциям.

В начале каждой челюсти присутствуют по четыре крупных клыковидных зуба, служащих для эффективного захвата добычи. В середине челюсти зубы толще, равномернее увеличиваются по длине и образуют своеобразный ножницеподобный прикус, позволяющий разрезать филейные части умершего трупа захваченной жертвы.

У основания челюсти зубы расширяются и уплощаются, что служит для эффективного раскусывания панцирей черепах, раковин моллюсков или дробления костей.

Однако, несмотря на такие крутые зубы, у крокодилов иногда возникают определённые проблемы с прекращением полномочий жертвы, а также с делением её на удобопроглатываемые части.

И тогда они прибегают к приёму, известному как "смертельное вращение". Это энергичное вращение хищника вокруг своей оси, дезориентирует жертву под водой и разделяет её тело на куски путем сочетания действия сопротивления воды, силы и массы тела крокодила.

Boost | Donate | Поделиться 😀

Дятел, сегодня в Лосином Острове.

Сидел в паре метров от нас и не боялся!

Не читайте доп. литературу к ДВИ!

Недавно мне написала девушка: "Что мне дополнительно почитать для подготовки к ДВИ?"

Казалось бы, логичный вопрос.
А вот мой ответ выглядит странно: "Ничего! Это не нужно для ДВИ"

Поясню свою мысль: я не против расширения кругозора, и конечно, знания олимпиадного уровня скорее "в плюс".
Но секрет ✨100 баллов ДВИ✨ не в этом.

Посмотрите на вопросы прошлых лет (они есть на сайте МГУ - Абитуриентам). Это три очень обширных вопроса, и на их написание дается 3 часа, то есть у вас в среднем есть по часу на вопрос.

Вам нужно успеть изложить всё, что есть об этом в школьной программе!
На информацию выше школьной у вас просто не останется времени

Пример 1: вопрос "Ткани и органы высших растений".

Вам нужно подробно рассказать:
☘️Ткани растений (строение, примеры)
☘️Строение и видоизменения корня
☘️Строение стебля, почек и листьев (а также жилкование, листорасположение и тд), видоизменения побегов и листьев, листопад
☘️Строение цветка, соцветия
☘️Строение семян однодольных и двудольных, отличие семян голосеменных
☘️Строение плода, основные типы плодов

Это примерно половина всей ботаники 😳. За час...

Пример 2: вопрос "Питательные компоненты пищи. Строение пищеварительной системы, превращение пищи"

Нужно рассказать:
☘️Строение белков, жиров, углеводов (со структурами белка, типами связей и тд)
☘️Основные витамины (функции, где содержатся)
☘️Минеральные в-ва
☘️Строение пищеварительной системы
☘️Основные ферменты - что где переваривается с их помощью, и что где всасывается
☘️Регуляция пишеварения

Хороший ответ на каждый из этих вопросов занимает 4-5 рукописных страниц А4, если у вас не очень размашистый почерк.

Добавьте к этому еще третий вопрос.
А теперь попробуйте успеть 🔥 за 3 часа написать 12-15 листов А4 с хорошей логикой, структурой и с примерами... 🔥

Поверьте, ни до какой олимпиадной информации вы попросту не успеете добраться!

За отсутствие информации выше школьной у вас не будет минуса по баллам.
За отсутствие школьной информации - будет минус.

Поверьте, идеального знания материала уровня ЕГЭ достаточно для получения 100 баллов ДВИ.
Не потому, что ДВИ легкий - просто ЕГЭ уже достаточно сложный

Поделитесь с теми, кто готовится к био ДВИ в МГУ!

#Интервью_с_коллегами

#Интервью_с_коллегами

Через полчаса мы с Натальей Арзуманян всех ждем на эфире! 🌹

Желаю приятных выходных!

И напоминаю, что завтра в 11.00 по мск вр здесь на канале мы проводим ✨живой стрим!✨

О секретах подготовки к ЕГЭ по физике нам расскажет
🧲Наталья Арзуманян🚀

Казалось бы, зачем биологам физика? Завтра обсудим 😉

Приглашайте друзей 😎

Давайте обобщим вчерашние слова из викторин и разберемся, что они значат

🍁Тропизмы - рост растения в сторону чего/либо.
✨Геотропизм (гео - земля) - рост корня растения вниз, в направлении силы тяжести
✨Гелиотропизм (гелио - солнце) - рост побега в сторону света

🍁Таксис - движение организма целиком (не рост) в ответ на раздражитель. Может быть движение к раздражителю (положительный таксис) или от раздражителя (отрицательный).
✨Фототаксис - движение к/от света
✨Хемотаксис - движение к/от химических в-в

Например, хламидомонада плывет на свет - это положительный фототаксис.
Бактерия уплывает от неприятного ей в-ва - отрицательный хемотаксис

🍁Настия - движение частей растения (складывание листьев, захлопывание ловушек насекомоядных растений, закрывание бутонов на ночь).
Не рост в сторону чего-то (тропизм) и не перемещение организма целиком (таксис)!

🍁Фотопериодизм - реакция организма на изменение длины светового дня, которое показывает смену сезона.
Примеры: птицы осенью летят на юг, листья желтеют и опадают, медведь накапливает жир перед спячкой, цветение растений длинного дня именно в эти даты летом

Полезно? Поделись с друзьями 🙂

На прошлой неделе мы не встречались в выходные на стриме-интервью. Но мы продолжим это делать уже в эти выходные!

✨15 марта, суббота, 11.00 мск вр
Преподаватель физики 💥Наталья Арзуманян💥 расскажет нам о том, как знание физики помогает в биологии и медицине.

Поделитесь с друзьями!

В честь весеннего праздника я пошла гулять в парк - как тут хорошо!

Желаю всем красоты, гармонии и баланса! 🌹

Оказывается, я не выкладывала сюда это видео

Теория вероятности в ЕГЭ по биологии.
💥Полезно!💥

Перешлите знакомым

По следам записанных "кружочков" решила написать текстом мысль.

Для максимального результата на ЕГЭ нужно отвечать на вопросы в терминах ЕГЭ

✨ Ситуация 1: ученик написал ответ правильно, но на более глубоком уровне, чем я даю для ЕГЭ.

Но в этом ответе встречаются моменты, которые в ЕГЭ с целью упростить и обобщить, трактуются строго наоборот.
Результат - ученик потеряет баллы.

✨ Ситуация 2: ученик списал ответ у ИИ, и получил наиподробнейший трактат на х абзацев.

Отбросим очевидное: читерить нехорошо, на экзамене не будет ИИ и тд.

В ответе все очень правильно, но термины вообще мало пересекаются с ЕГЭ. За такой ответ поставят еще меньше баллов.

Граждане учащиеся, если вы хотите списать ДЗ - списывайте из моих конспектов, которые у вас ЕСТЬ!

ЕГЭ - это, к сожалению, не столько про знание биологии. Это про употребление именно тех терминов и словосочетаний, которые от вас ждут на ЕГЭ. Именно этим языком изложен курс в моих материалах

Весёлый разрез аскариды.

Отправь это фото трём друзьям, и у тебя никогда не будет глистов, а также не будет болеть спина)))

А если серьёзно, то "глаза" на фото - это две матки с яйцами, а "рот" - это кишечник.

На днях пишет мама: "Девушка 11 кл, нужна подготовка к ЕГЭ.
С репетитором занималась, но репетитор ушел на сессию".
Ок, спрашиваю, какой уровень? - "Они разобрали с репетитором всю ботанику!"

Март месяц, до ЕГЭ осталось 3 месяца.
Они разобрали ботанику... Которой почти нет в ЕГЭ 🥴

Что я хочу сказать?

🔥Если вы сдаете ЕГЭ в этом году - убедитесь, что вы знаете ОБЩУЮ БИОЛОГИЮ 🔥
Не ботанику и зоологию, и даже бог с ней, с анатомией!

Общая биология - это
40% материала, которые дают
60% всех баллов ЕГЭ.
Анатомия - еще примерно 30%

На долю зоологии и ботаники остаются крохи!

Оговорюсь: жизненные циклы растений (гаметофит/спорофит) - попадается часто, но я гаметогенез растений, вместе с гаметогенезом животных, отношу также к общей биологии.

✨ Если вы в 11 кл, и не знаете, что лучше повторить - повторите общую биологию.

✨ Если вы в 11 кл и еще не начинали учить - учите общую биологию.

✨ Если вы в 11 кл, и до сих пор на занятиях с репетитором не начинали общую биологию - задайте ему и себе вопрос, что вы будете делать на экзамене, где вопросы сплошь про биохимию, цитологию, генетику, эволюцию, экологию..

Ну, вы поняли...

Поделитесь этим криком души со знакомыми, кто в 11 классе и сдает биологию!

День репетитора:

🦎 Урок английского (я ученик) - обсудили, как будут на английском разные звуки (шкворчание, чириканье, всплески, как слон трубит и тп)

Перерыв на кофеек

🦎 Урок испанского (я ученик) - разбирали чувства родителей, у которых взрослеют дети.

🦎 Сходила на фитнес, потренила, почесала за ушком двух милейших стаффов (собаки хозяев зала).

Обедаю в кафе, слушаю аудио про маркетинг в телеграм 😉

Впереди еще сегодня:

🦎 Два индивидуальных занятия (я преподаю)

🦎 Два групповых занятия (я преподаю)

С 21.00 свободный вечер, возможно пойду в наш любимый паб поблизости на ужин.

Не люблю готовить...

Вот так и получается - то сама учусь, то меня учат 😉

Немножко терминов

Милоты вам в ленту