❓❓❓ АУ, ЖИВЫЕ ЕСТЬ?

В прошлых двух постах мы с вами гуляли по саду коммуникации:
вспоминали, как активно слушать,
смотрели на модели общения (вот тот самый Лассвелл — кто/кому/что/зачем),
и даже заглянули в окно фон Туна.
(Оно, кстати, всё ещё открыто. Свежо, но сквозит.)

А теперь, простите, мне нужен ваш голос.
Не просто лайк — он, конечно, греет, но мне бы… реакцию. Настоящую. Живую. Вашу.

Потому что я наблюдаю интересную штуку:
Люди читают.
Сохраняют.
Иногда лайкают.
Но молчат.

И я вас понимаю.
Ну правда. Мы все устали от инфошума, от «напиши в комменты», от того, что нас всё время тянут за рукав.
Но здесь не так.
Тут — пространство для тех, кто любит учить и любит учиться.
И если вы дошли до третьего поста — значит, вы точно из этих.
Иначе бы уже отписались и пошли греть пельмени.

А теперь — суть.

Я хочу, чтобы этот канал был не просто «читаемым».

Я хочу, чтобы он был разговорным.
Чтобы сюда можно было прийти и сказать:
— А у меня в группе один участник всё время молчит, и я не знаю, он в ресурсе или в обиде…
— А как не обидеть, когда даёшь обратную связь взрослому, у которого 20 лет опыта?
— А что делать, если сам злишься, а вести сессию надо?
Потому что всё это — тоже коммуникация.
Не про лекции. А про жизнь.

Поэтому вот мой вопрос к вам (и он, как в коучинге, без «правильного ответа»):

Что вам сложнее всего в общении с группой?

Слово?
Молчание?
Слишком много слов?
Или тот момент, когда надо что-то сказать, а всё внутри скукожилось?

Напишите в комментах. Одной фразой. Историей. Словом. Смайлом.
Главное — не молча.

Только так это пространство станет живым.
А я буду отвечать.
Не копипастой. А собой.

Обнимашки —
Мать ученья

🎁🎁🎁 ПОДАРОК ВАМ!!!

Попросила ChatGPT пробежаться еще раз по моему модулю «Коммуникация и групповая динамика» и упаковать в одну картинку самые важные - на его взгляд - теории коммуникации.

Так, чтобы коротко - и основная идея была понятна.

Ну и теперь - ловите!!!

тут же его скормила чату джипити (у меня платная версия) - и вот вам результат:

🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤🦤

Вот учебный кейс, соответствующий твоим критериям (нередактированный драфт):

---

## 🟩 Раздел 1: Исходный текст документа для анализа

Контент-план на март для Telegram-канала "Андрагогика сегодня"

ЦА канала: преподаватели вузов, корпоративные тренеры, методологи, фасилитаторы, специалисты по обучению взрослых.
Подход: конструктивизм, цикл Колба, ориентир на практику.
Цель месяца: привлечь новых подписчиков через демонстрацию экспертности и пользы, активизировать комьюнити.

---

### 🗓 Контентная сетка на неделю (повторяется 4 раза в течение месяца):

- Понедельник — Цикл Колба в действии
Пост с реальным кейсом из практики преподавания/тренинга, где применён цикл Колба.
➕ Призыв к подписчикам: «А у вас как? Делитесь своими примерами!»

- Вторник — Андрагогическая выжимка
Короткий пересказ одной теории/концепции с визуальной схемой.
Тема недели: Теория трансформационного обучения Джека Мезиrow.

- Среда — Вопрос среды
Вовлекающий вопрос на обсуждение в комментариях.
«Обучение взрослых = развлечение? Как быть, если все хотят "поиграть", а вы пришли учить?»

- Четверг — Практика-пятиминутка
Быстрая методическая фишка/инструмент с предложением попробовать в работе.
«Метод 1-2-4-Все: фасилитация обсуждения за 10 минут»

- Пятница — За кулисами обучения
Личный опыт автора канала, дележка инсайтом, «а вот что не сработало».

- Суббота — Ничего не делай!
Картинка-мем про обучение взрослых, ирония. Пост без задачи.

- Воскресенье — Подводка итогов
Пост с обзором самых активных комментариев, топов недели, микрорефлексия и анонс следующей темы.

---

### Пример поста (вторник)

> 📌 Трансформационное обучение — это не просто "новые знания", это сдвиг в восприятии
> Взрослый ученик не просто "узнаёт", он пересматривает картину мира.
> Джек Мезиrow говорил, что обучение начинается с дискомфорта.
>
> Визуал — схема "Десять стадий трансформации"
>
> ❓Как вы создаёте пространство, где дискомфорт безопасен?

---

## 🟨 Раздел 2: Результат анализа документа из роли эксперта

### Сильные стороны:

- Чёткая структура недели с повторами
Позволяет выстроить ритм, а аудитории — ожидать определённый тип контента.
- Фокус на ЦА и образовательной модели (цикл Колба, конструктивизм)
Соответствует позиционированию и задачам эксперта.
- Примеры постов с визуалом, вопросами, вовлечением
Создаёт условия для активного участия подписчиков.
- Пятничный пост с ошибками и рефлексией
Взрослые учатся на ошибках — честность повышает доверие.
- Субботний мем
Формирует тёплый образ канала, снижает перегрузку.

### *Слабые стороны*:

- *Повтор структуры 4 раза без тематической вариативности*
*Может быстро приесться, особенно активным читателям.*
- *Недостаток call-to-action для подписки и расшаривания*
*Контент "для своих", не работает на рост аудитории.*
- *Мало отсылок к текущим трендам/повестке обучения*
*Не хватает ощущения "здесь и сейчас", актуальности.*
- *Понедельник и пятница похожи по смыслу*
*Оба дня — про практику: стоит усилить различие или объединить.*

### Формулировки, требующие уточнений*:

- "Цикл Колба в действии" — удачная идея, но *требует примеров, где явно видны 4 стадии* (опыт, рефлексия, обобщение, эксперимент).
*Многие авторы дают «псевдоколб», где рефлексия или обобщение отсутствуют.*

- "Ничего не делай!" — формулировка может быть воспринята буквально.
*Стоит добавить постскриптум: «Даже отдых — часть цикла обучения. Отдохни — и перевари!»*

- "Быстрая методическая фишка" — хорошо звучит, но *не все "фишки" работают вне контекста*.
*Стоит добавлять мини-кейс, где и как это сработало (или нет).*

---

## 🟦 Раздел 3: Выводы и рекомендации

🔹 Контент-план хорошо структурирован, соответствует принципам обучения взрослых: регулярность, практичность, вовлечение, честность.
🔹 Есть сильные элементы конструктивистского подхода (размышление, применение, кейсы), но не хватает микрообъяснений этих подходов для новых читателей.
🔹 Необходимо добавить механики расширения аудитории — через коллаборации, упоминания, репосты подписчиков.

### Рекомендации:

1. Разделить темы по неделям месяца, сохранив структуру: например, неделя "Ошибки", неделя "Диалоги", неделя "Инструменты".
2. Добавить “контентный крючок недели” — актуальный вопрос или тренд в обучении (AI в обучении, усталость от интерактива и т.п.).
3. Включить мета-уровень — посты о том, *почему выбран такой формат*, в духе "учим, как мы учим".
4. Обогащать CTA: в каждом посте — конкретное действие. Подписаться, сохранить, попробовать, поделиться.

---

Хочешь — сделаю из этого кейса PDF-файл для раздачи участникам тренинга, если планируешь использовать на занятиях - это уже приписочка от ИИ))) заботливый 💕

🧩 Как по мне - так вполне годный драфт - я б еще подумала об уровне подготовленности аудитории тренинга и, наверное, попрошу ИИ подготовить мини-лекцию, после которой будет уместно дать участникам порешать этот кейс.

❓❓❓ А КАК ВАМ?

🌼 Жду комментариев, вопросов, рекомендаций - от вас - и из роли методологов-андрагогов и из экспертизы марrетолоков и специалистов по SMM

НА основе доработанного шаблона сваяла вот такой промт:

🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌

Ты — опытный эксперт по теме PR, SMM и продвижению аккаунтов в соцсетях и мессенджерах и одновременно опытный педагогический дизайнер/ методолог /андрагог.
Создай учебный кейс для отработки навыка разработки контент-плана для телеграмм-канала для эксперта по обучению взрослых людей.

Требования к кейсу:
- Это - контент-план для телеграм-канала эксперта по обучению взрослых людей на основе конструктивистских подходов, ориентированного на практику в обучении и развитии конкретных навыков и применения цикла Колба, целевой аудиторией канала являются педагоги, бизнес-тренеры, преподаватели вузов, корпоративные тренеры и специалисты по обучению.
- Объём — 1,5 - 2 страницы
- Стиль — реалистичный, соответствует языку, формату, стилю и содержанию контент-плана для телеграм-канала в самой удобной и современной версии
- Обязательно включи в текст учебного кейса (для анализа и выявления ошибок/удачных решений):
- Сильные стороны реальных документов такого типа/жанра (примеры правильных решений и формулировок)
- Слабые стороны реальных документов такого типа/жанра (примеры намеренно неправильных решений и формулировок)
- формулировки, имеющие как сильные, так и слабые стороны, отдельные случаи применения которых требуют дополнительных разъяснений в связи с контекстом, примерами практикоприменения, исключениями и прочим.

Структура кейса:
1-й раздел: Исходный текст документа для анализа (без выделений проблемных мест или выделений)
2-й раздел: Результат анализа документа из роли эксперта в этой области (сильные стороны выдели жирным, слабые — курсивом, добавь объясняющие комментарии со звёздочками, если есть в тексте формулировки спорные или требуют уточнений с точки зрения глубокой и всесторонней экспертизы)
3-й раздел: Выводы и рекомендации с краткими пояснениями (что можно улучшить и почему)

💨💨💨 Я с подарками, дорогие подписчики, здравствуйте!

Вижу вновь присоединившихся - приветствую, рада вам!

Вчера провела вебинар - очень довольна! Хотя первую половину вдруг с чего-то разволновалась.... а вторую половину уже была на любимой вебинарной волне и получила в итоге большой заряд энергии - спасибо тем, кто присоединился. Это и благодаря вам, тоже. Ну и, как это бывает - пока рассказала всем о своем опыте - сама еще чего-то больше поняла и разобралась.

И еще раз спасибо порталу РА-КУРС за приглашение.

Так вот - о подарках: ловите универсальный (и с утра еще немного доработанный) запрос к ИИ на разработку учебного кейса. Сама допилила. потом сама же опробовала. В этом посте -шаблон. В следующих поделюсь результатами тестирования.

🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄

#методическийсундучок.

📌 Шаблон универсального промта для разработки учебного кейса

Ты — [эксперт / аналитик /узкий специалист] по теме [укажите тему] и одновременно опытный педагогический дизайнер/ методолог /андрагог.
Создай учебный кейс для отработки навыка [укажите какой навык анализа или компетенцию нужно отработать] для [укажите целевую аудиторию].

Требования к кейсу:
- Это — (Типовое название документа определенного типа/жанра, по ситуации – это может быть вымышленное ведомство/организация из вымышленной страны), {расширяющая информация, релевантная функционалу участников тренинга: область применения документа, целевая аудитория, специфика применения документа – период действия, отрасль, преемственность, глубина и др. факторы}
- Объём — [количество страниц]
- Стиль — реалистичный, соответствует языку реальных документов такого типа/жанра
- Обязательно включи в текст (для анализа и выявления ошибок/удачных решений):
- Сильные стороны реальных документов такого типа/жанра (примеры правильных решений и формулировок)
- Слабые стороны реальных документов такого типа/жанра (примеры намеренно неправильных решений и формулировок)
- формулировки, имеющие как сильные, так и слабые стороны, отдельные случаи применения которых требуют дополнительных разъяснений в связи с контекстом, примерами практикоприменения, исключениями и прочим.

Структура кейса:
1-й раздел: Исходный текст документа для анализа (без выделений проблемных мест)
2-й раздел: Результат анализа документа из роли эксперта в этой области (сильные стороны выдели жирным, слабые — курсивом, добавь объясняющие комментарии со звёздочками, если есть в тексте формулировки спорные или требующие уточнений с точки зрения глубокой и всесторонней экспертизы)
3-й раздел: Выводы и рекомендации с краткими пояснениями (что можно улучшить и почему)

🌜🌜🌜Покладистого GPT вам из роли методолога и Доброго всем вечера!

⭐️ Есть здесь те, кто ждет, когда я расскажу подробности о моем методологическом партнерстве с чатом GPT?

⭐️ Сначала принесу вам извинения - за долгое ожидание. Понять и простить!!!
Не успела рассказать до отъезда на полевые работы.

🚀 И вот я вернулась и зову всех на бесплатный вебинар, где и поделюсь этим кейсом.

Вебинар провожу по приглашению компании РА-КУРС. Я сама не однажды на той площадке обучалась.🌺

🌸 Регистрация по ссылке:

https://b22207.vr.mirapolis.ru/mira/Do?doaction=Go&s=xHhq0h45pvnTPpu2ztmM&id=1378&type=LightWeightRegistrationFrame


Что будет на вебинаре:

🍎 Как работать с ИИ как с экспертом — пошаговый разбор, как методолог может «поставить задачу» и получить осмысленный результат.
🍏 Как я создала сессию по гендерному анализу, не будучи экспертом — на примере реальной работы: от первой идеи до финального варианта.
🍐 Разработка кейсов — какие вопросы задавать ИИ, как проверять результат, как дорабатывать кейсы до нужного уровня (с примерами «было – стало»).
🍊 Создание методических материалов — как быстро подготовить раздаточные таблицы, шаблоны, инструменты анализа с помощью ИИ.
🍋 Как методолог может «управлять» экспертизой ИИ — тонкости работы с искусственным интеллектом, чтобы получить не скучный набор фактов «по теме», а рабочую методическую разработку.
🍌🍌🍌 Ошибки при работе с ИИ и как их избежать — на что стоит обращать внимание, чтобы получить годный контент.

Обратите внимание - время вебинара там указано московское.

Приходите! 🌻

А потом здесь все обсудим, да?.. 💥💥💥

🙌Заканчивается лишь вторая неделя, как я открыла в телеграме канал о коучинге, а я уже сегодня подумала о себе в третьем лице: " ну даааа, тяжело ей - тащить на себе контент четырех аккаунтов". Ну, как - четырех? На самом деле почти двух, остальное - так, "между делом". Но усталость - как от десяти.
👍И поэтому я опять иду учиться. И снова учиться тому, как в свою прекрасную жизнь - в этот раз с фокусом на компетенции именно автора контента - встроить ИИшку,.
👌Это курс Оксаны Силантьевой - я уже у нее училась. Я знаю, что будет системно, структурно и то, что уже ею освоено на практике. И поэтому моих "проб и ошибок" во время обучения будет ровно столько, сколько нужно для того, чтобы именно встроить и начать использовать. Если вам это тоже надо - бегите прям сегодня, потому что акция " за репост" именно сегодня истекает. Ссылка на курс -вот она https://sdelano.media/aicontent .
💪И да - это репост. И только потому, что Оксана предложила от души именно это правило, в котором польза - и мне, и вам, и ей. Ну и, конечно, подпишитесь на нее везде, если контент в вашей жизни теперь - это важно.
🙏Напишите в комментарии, если этим постом я нанесла вам пользу!
🧚‍♀Всем - добра!

🔥🔥🔥Друзья, пора оживить этот чудный, но молчаливый чатик! 🔥🔥🔥

Хочу рассказать, как я работаю с сервисами искусственного интеллекта. Потому что, во-первых, вдруг кому-то будет полезно. А во-вторых, тема всё ещё в топе актуальных, и я уверена, что она способна зажечь тут огонь обсуждений. 🔥

Недавно передо мной в полный рост встала задача – провести в тренинге сессию по теме, в которой я себя экспертом не считаю. Конечно, мой опыт разнообразен – почти так же, как виды начинки в сетевой придорожной пиццерии. 🍕

Но тут я задумалась. Потому что мои личные стандарты экспертности высокие, как небоскреб, на вершине которого уютно поселился синдром самозванца. А падать с такой высоты, расплескавшись лужицей перед участниками тренинга, мне как-то не хотелось.

С другой стороны, где-то глубоко в анамнезе моей экспертизы можно откопать всё, что угодно. А с третьей стороны – если я андрагог и методолог, то уж часовую сессию спроектировать и провести обязана.

«На любую тему?» – спросите вы. «Да, на любую!» – отвечу вам я.

Договориться с собой и не идти на поводу у внутреннего унылого скептика Зеленого (того самого, который любит бурчать "Ну, что у нас плохого? Это хорошо не кончится") – дело пяти минут. И вот я в процессе: знаю название сессии, понимаю, чему должны научиться участники, и что нужна практика. Вроде немного, но и не так уж мало.

И тут в игру вступает ChatGPT-4o. 🎭

Те, кто меня знает, уже догадались: без подвыверта не обошлось. Сначала я присвоила ЧАТу две роли: эксперта по теме и андрагога-методолога. А чтобы не скучал – добавила еще и педагогического дизайнера.

И вот, всей этой милой компанией за полминуты мы сделали полноценный сценарий сессии. Конечно, качественный промт я написала заранее – за 5 минут (а что, методология же моя специализация).

Примечание: по сути, создание хорошего промта для разработки тренинга – это обратная сторона качественного аудита учебных решений. Кстати, если не знали об этой моей услуге, загляните в закрепленный пост в этом канале – там мой оффер по аудиту тренингов, программ и учебных решений.

Дальше – контент: мини-лекция, кейсы, материалы. Работы непочатый край, но тут я подумала – а ведь процесс очень напоминает работу с живым экспертом, которого ты привлекаешь в процессе разработки тренинга! Поэтому продолжаю работать с ЧАТом в этом ключе.

Спойлер: мой ЧАТ оказался одним из лучших экспертов, с кем мне доводилось работать. У него чумовые коммуникативные навыки и критическое мышление 80lvl. Правда, иногда он забывал, что умеет мыслить критически – приходилось смущать и напоминать. 🙃

В общем, я приободрилась и стала прописывать, какая часть экспертизы мне реально понадобится. Потому что главное в обучении – не завалить участников теорией, а четко понять, что они будут делать по-другому после сессии. И безжалостно отсечь всё лишнее.

А уж если эксперт – это ЧАТ, который готов нести знания, как Ниагарский водопад несет тонны воды, то искусство отсекания становится решающим.

💡 Друзья, это была преамбула. В следующих постах расскажу, как мы с ЧАТом потрудились, что получилось и… приготовлю подарок для вас! 🎁

Интересно?

Тогда:
✔️ Поделитесь в комментариях своим опытом: было ли у вас что-то подобное? Как справлялись?
✔️ Задайте вопросы о работе методолога и андрагога с ИИ.
✔️ Напишите, что больше всего зацепило в этой истории и о чем хотите узнать подробнее.
Ну и просто – поставьте больше лайков! 😎🔥

У меня новости - открыла еще один канал в телеграм https://t.me/CALLtheCOACH .

❓ Как писала прошлый раз - возобновляю свою практику коуча и очень быстро поняла, что мне нужна опора в виде качественного контента о коучинге (что скрывать, все эти "марафоны", "блиновские" и иже с ними инфобизнесмены так нагадили и загадили все вокруг себя, что при упоминании коучинга ловлю - самое безобидное - удивление в глазах собеседников: Ирина, ты КОУЧ?).

🧩 Так вот, в моем новом канале буду много писать о том - что такое коучинг и чем он может быть полезен. По крайней мере, тот формат и та методика, в которой я работаю и развиваюсь.

💶 Ну, конечно, буду говорить там и о своих услугах, буду их предлагать (ну и продавать тоже), но обещаю делать это экологично и "на стиле", для удовольствия - вашего и моего.

❓ Тут добавлю - что хочется и окунуться в мир маркетинга соцсетей - как это там работает? Так что если кого это тоже интересует - заходите, возможно вам будет полезно.

А еще одна польза в том, что контент будет не только разъясняющий, но и развивающий и обучающий (мыж - андрагоги и методологи - куда деваться 😝),

🚀 Вот уже сегодня я запустила цикл "Коучинговая разминка" - где вполне себе полезно и много чего можно применить на практике.

Все, больше не буду уговаривать - приходите и подписывайтесь! 💕

✍️ Рада буду ответить на вопросы и комментарии - и обсудить все, что вас интересует - пишите!

Друзья! Я провожу исследование. 🔍

Дело в том, что я возобновляю свою практику Коуча и планирую выходить на рынок стран ЦА с услугой индивидуального коучинга. ❗️

Возможно, вы не знаете, а я сертифицированный профессиональный коуч: в 2015 году прошла обучение в Международном эриксоновском университет по стандарту ICF, в 2019 обучалась невербальному коучингу по системе 5-ти коллец Стюарта Хеллера, и совсем недавно вступила в АРК (ассоциацию русскоязычных коучей - у них очень высокий стандарт профкомпетенций и я повышаю свой уровень) 👩‍🎓

Так вот, про исследование: я взяла за основу продуктовый подход и сейчас глубоко изучаю свою целевую аудиторию: что знают/думают о коучинге, зачем он им нужен, каких результатов ждут и пр. 🍄

Если кому-то из вас интересно, полезно или по какой-то другой причине - записывайтесь ко мне на интервью (Customer Development) . 🚀

Для этого пройдите по ссылке, заполните анкету - очень короткая: контактные даты и предложение выбрать дату. Буду рада поговорить с вами о коучинге. 🦤

Анкета здесь https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFG__QT6RqKQIwNyVDMwh_XgwbquMQSym2XOTfWOPIfBN6GA/viewform?usp=sharing

Я увижу вас в анкете, напишу, чтобы выбрать с вами время интервью. Займет 30-40 минут.

Тем, кто придет на интервью - подарок: коучинговая сессия. 🧠

Всех обнимаю 💕