Авито — магическая таблетка или фатальная ошибка?

Из разговора с преподавателем:

Как я себе это представляю: Увольняюсь из школы, размещаю объявление на Авито, набираю студентов, заполняю расписание и начинаю успешно работать на себя.

Более, чем уверена, что такие мысли были у каждого, кто однажды задумывался: где найти новых учеников?

Ах, если бы всё было так легко...

Давайте посмотрим на реальность. Авито идеален для тех, кто 5-7 лет назад начал там продвигаться. А вот если вы создали объявление вчера, что вас ждет?

Рассказываю ⤵️
1. Ставите минимальную цену на урок, чтобы хоть как-то попасть в поисковую выдачу.
2. Берете всех, кто откликнулся (о выборе даже речи не идет), и работаете с ними за копейки.
3. Уже через пару уроков умоляете студентов написать отзыв о работе с вами, чтобы поднять свой рейтинг.
4. Ждете новых откликов по той же низкой цене.
5. Снова не отказываете никому и просите оставить отзыв – и так по кругу, пока не накопите хоть какое-то количество положительных отзывов.
6. А потом, когда Авито начинает вас хоть как-то рекомендовать, можно, наконец, поднять цену. Не слишком высоко, конечно.

Лично у меня возникает несколько вопросов: сколько времени уйдет на то, чтобы начать работать по нормальной высокой цене? И что делать со студентами по минимальной ставке, которые будут возражать "дорого" и могут написать негативный отзыв? Расписание же не бесконечно...

Авито – это не волшебная таблетка, как многие думают. Таких таблеток, к сожалению, не существует. Но есть оптимальное решение для поиска учеников. Такое, которое не заставляет плясать под алгоритмы, а позволяет работать по хорошей цене, выбирая студентов и запросы, которые вам реально интересны.

Да, да, свой Telegram-канал.

Давайте расскажу, как это работает здесь (с цифрами) ⤵️
1. Создаете канал и грамотно его оформляете (если канал уже есть, но не приносит студентов – правильно переоформляете) – 3 дня.
2. Используете бесплатные методы продвижения канала, и вот у вас уже первые 100-120 подписчиков – неделя.
3. Применяете платный способ, и добавляете ещё 50-100 подписчиков – ещё неделя.
4. Делаете прогрев в канале – то есть пишите посты, которые продают ваши уроки и получаете 2-4 новых ученика по той цене, которую хотите – 2 недели.

Итог: через месяц у вас 4 новых ученика, с которыми приятно работать, которые вас ценят и готовы платить за уроки хорошие деньги.

Дальше повторяете все эти шаги, и вот у вас еще +несколько учеников.

Через 2 месяца +8 новых учеников. Например, по ставке – 2 500 руб/урок. Это 160 000 руб. в месяц и комфортное расписание – 16 уроков в неделю.

Хотите больше учеников и денег? Вы уже знаете, что нужно сделать 😉

Что выбираете вы?


#продвижение

1

Как заработать 700 000 руб. за месяц? В Telegram – легко!

На прошлой неделе закончился первый месяц обучения на Лингвология 10.0. Результатами студентов обязательно поделюсь с вами позже, а сегодня хотела бы поделиться своими результатами. А именно – результатами продаж последнего потока Лингвологии.

На этот раз 100% мест я продала исключительно с Telegram.

Да-да, ни одна другая площадка не была задействована – даже не знаю, когда я уже смахну пыль со своего Instagram – да, и зачем это делать, если все деньги здесь?

Как вам такой результат: 10 студентов и 700 000 рублей за месяц работы?

Когда мне говорят, что не стоит класть все яйца в одну корзину, я отвечаю: можно, если эта корзина – Telegram! Сегодня это самый простой и эффективный способ привлекать студентов, не важно, на уроки или на курсы.
Вы можете возразить, что у меня в канале 1280 подписчиков. Вот именно – не 5000 и не 10 000.
Здесь не нужны миллионны читателей. Первых 200 подписчиков вы можете набрать уже за месяц, и с этого спокойно добавить себе 50 000 рублей в месячный доход. Это всего 3 студента по 2000 рублей за урок! Поверьте, продать абонемент за 16 000 рублей гораздо проще, чем продать место на курсе за 80 000 рублей.

В Telegram не нужны огромные бюджеты! Я уже писала здесь, сколько трачу на продвижение канала, и с тех пор ничего не изменилось. С бюджетом 3000–4000 рублей в месяц можно зарабатывать в 4 раза больше – нужно всего лишь найти одного нового ученика, и все затраты окупятся. Хотите больше – без проблем, можно увеличивать доходы!

А если вы не хотите тратить вообще – есть 10 бесплатных способов привлечения аудитории в канал. Просто пользуйтесь!

Главное – соблюдать 3 простых правила ведения канала ⤵️

1. Ваш канал должен быть правильно упакован. С первого взгляда должно быть понятно, кто вы, чему обучаете, кого обучаете и какие результаты даете своим студентам.
2. Вы умеете писать посты, которые продают. Не случайные – сегодня о кофе, завтра про разницу между present и continuous. Каждый пост должен логично вести к продаже.
3. Вы умеете продвигать свой канал и набирать аудиторию. То есть не тратить деньги и время на "рекламу у рамдомного блогера", а понимать, какой канал подходит, и почему. А еще делать рекламные сообщения, которые точно приведут к вам новых подписчиков и студентов.

Если вам интересно узнать больше о закулисье Telegram, включая мои секреты продаж – жмите 🔥 буду рада поделиться!

Вы будете бесить!

Важная мысль для тех, кто решил быть успешным преподавателем ⤵️

Научитесь поддерживать себя и верить в себя, даже когда никто другой не видит ваших успехов.

Не ждите, что друзья и семья будут всегда радоваться вашим победам или поддерживать в трудные моменты. Может, это случится, но чаще всего – нет. Помните, что чужой успех раздражает. А чужие деньги вызывают зависть. Это естественно, и не стоит на это обращать внимание.

Чем успешнее вы будете, чем больше сможете себе позволить, тем меньше людей из вашего привычного круга будут вам говорить: "Ты - молодец!"

И не потому, что вы не заслуживаете, а потому, что успех всегда вызывает разные реакции. Особенно, когда нет начальника, который поднял вам зарплату, или государства, которое решило увеличить зарплату бюджетникам. Это ваш успех! Вы сделали это сами! И чем больше вы будете достигать, тем больше людей будут недовольны тем, что вы смогли это сделать.
Вы будете бесить. Тех, кто привык прикрываться ситуацией в стране, в мире. Они будут видеть, что дело на самом деле не в обстоятельствах, потому что у вас получилось.

Когда вы успешны, вы сами себе говорите: "Я крутая!" – когда всё получается, и сами поддерживаете себя, когда что-то пошло не так. Никто не придет и не скажет: "Не переживай, ты ошибся, это нормально" и не обнимет. Вы должны научиться делать это самостоятельно. Научиться верить в себя и жить без одобрения других.

Потому что успех – это не про признание извне, это не про аплодисменты и лайки. Это про то, как вы чувствуете себя внутри.

Когда вы сами себе аплодируете, ничего не может вас остановить!


#мышление

Я не умею делегировать!

"Ой, врёшь ты всё, Катя, - скажут сейчас многие мои друзья и коллеги. Ты — мастер делегирования".
С одной стороны, они правы, но с другой – я делегирую по-своему, а не так, как предлагается в статьях в интернете. И, возможно, кому-то из вас мой способ покажется полезным.

Итак, какой первый совет нам дает Интернет и наставники, когда задаемся вопросом, с чего начать делегирование?
"Найдите себе ассистента и передайте ему все свои рутинные задачи".

А вот и нет! Мне этот совет абсолютно не подходит, потому что я давно поняла, что именно рутинные дела приносят мне 90% результата и денег. Ведь только я могу выполнять рутину идеально.

Рутина – это напиши, напомни, отправь, позвони, выложи уроки, скачай – а сколько за этими маленькими действиями успеха... Такие дела ассистент будет обесценивать, тогда как я подхожу к ним с любовью и ответственностью.

Ну, а как я могу доверить кому-то провести консультацию (что тоже часто отдается в работу ассистентам), если такие случаи были в моей жизни?
Вы бы доверили кому-то провести за вас пробный урок?

Что же тогда я делегирую, спросите вы?
Я делегирую 2 вещи: 1️⃣ что я не умею делать хорошо 2️⃣ что я делать не люблю.

В мире существует всего 4 ресурса: время, энергия, знания и деньги.

Из этих 4-х ресурсов – 3 конечны. Бесконечны только деньги.
(Если вы сейчас вспомнили баланс на своей карте и подумали: "Не-не, деньги не бесконечны!" То я говорю о деньгах вообще, а они были до нас и будут после нас – и в этом их бесконечность).

Поэтому я выбираю делегировать то, что сохранит мои конечные ресурсы, которые мне нужны вне работы: время, знания и энергию.

Я, конечно, могу научиться делать сайты и красивые презентации, но для этого мне придётся тратить время и энергию, а у меня, как у всех, 24 часа в сутках, 8 из которых я предпочитаю тратить на сон. А моя энергия сейчас мне нужнее на подготовку к свадьбе – иначе платье я себе так и не найду, а мои гости из России останутся без билетов на самолет.

Поэтому я делегирую всё, что не умею делать профессионально.
Поэтому в моей команде есть Александр ака Пушкин, который ответственен за мой сайт, есть прекрасная Маша, которая делает визуал, есть Абдуллах – бог моего бота.
А маркировке рекламы на моем практикуме TG-канал продаж обучает Татьяна Косенко, которая промаркировала уже более 100 своих (и не только) постов.
И всем этим людям я плачу деньги. Потому что деньги-то бесконечны.

И также я абсолютно не люблю делать домашние дела. Для уборки у меня есть уборщица, а кормит меня Карло (да, я подошла к выбору мужа с умом).

Откуда деньги, чтобы им всем платить?
А деньги я зарабатываю как раз на той самой рутине, которой я управляю сама и которая приносит 90% успеха.
Делегирование — это не просто "заведи себе ассистента и забудь". Это выстраивание эффективной работы для каждого отдельного специалиста.

И, если для вас эффективнее делать всю свою работу самостоятельно, но важно делегировать уборку в квартире или вы не готовы сидеть часами и делать красивую презентацию – вам точно не нужен ассистент, чтобы вести табличку с оплатами учеников. Это же ваши деньги, их так приятно считать самому. 😉


А как у вас с делегированием? Что отдаете, а что делаете сами?


#мышление

Одна простая техника, которая сделает вас миллионером за 5 минут!

Когда я начинаю продажу очередного курса, я никогда не начинаю это делать из состояния: У меня еще нет ни одного студента.
Я всегда начинаю с состояния: У меня солд аут! Потому что именно это состояние помогает мне всегда достигать своей цели.

С нуля, с чистого листа, с неизвестности – всегда и всем сложно. Не важно что именно – увеличить цену, начать поиск новых учеников, запустить курс.
Поэтому до начала любых продаж я использую очень простую, но очень эффективную технику. В ней нет конкретных действий – не нужно никому писать, что-то придумывать – поэтому она не пугает мой мозг. В этой технике есть только мечты. А как говориться, мечтать не вредно, не страшно и не больно!

Шаг 1. Я сажусь, начинаю фантазировать и записывать свои фантазии. Представляю, сколько студентов у меня на курсе, сколько стоило одно место. И какой доход я получила с запуска, продав все места.
Шаг 2. Дальше я начинаю фантазировать, на что я потратила эти деньги. Что купила себе, какой подарок сделала, куда собралась поехать отдыхать.
Шаг 3. После этого я перечитываю всё, что написала, и задаю себе вопросы:
• Какая я там, где продажи завершены и все места распроданы?
• Как я себя веду?
• С каким настроением просыпаюсь?
• С какими эмоциями даю обратную связь студентам и провожу групповые встречи?
• Как я чувствую себя, когда отдыхаю?
Шаг 4. И вот, я мысленно переношу себя из будущего в настоящее.
То есть начинаю жить и работать так, как будто все уже случилось и я уже заказала себе подарок и он уже через 3 дня приедет ко мне. Так, как будто отель уже оплачен и рестораны выбраны.
Я создаю для себя новую ролевую модель и сливаю её с собой сегодняшней. И в моменты, когда что-то идет не так (и это нормально), я задаю себе вопрос: "А что бы сейчас сделала Катя, которая уже пакует чемоданы в отпуск?" И тут же в голове рождаются новые идеи, новые действия, которые я никогда бы не сделала, если бы передо мной лежал пустой список записавшихся на курс.

Уже перед началом продаж я становлюсь новой собой, Катей из будущего, которое сбылось!

Готовы взять эту практику в работу? Готовы представить себя преподавателем, который уже повысил цены, увеличил доход и привлек новых студентов?

Мы – это прежде всего наше состояние, наше ощущение себя.
Оно и заставляет нас действовать. Быть королевой – это не про корону на голове, это про чувствовать себя королевой и вести себя, как королева. Быть успешным преподавателем – это чувствовать себя успешным преподавателем и вести себя как успешный преподаватель. И внутренние изменения запустят внешние.

Представьте себя преподавателем, который уже оплатил отпуск и выбирает новый купальник на сайте.
А теперь думать и действуйте, как этот преподаватель!

Готовы?


#техника

Работаете без договора? Тогда я иду к вам!

Когда мы начинаем работать на себя – это уже не просто вечерняя подработка с парой учеников "по знакомству". Это уже нечто большее. Это... бизнес. Пусть и маленький, уютный, с кружкой чая и котом на коленях, но всё-таки бизнес.

А у бизнеса, как и у всего в этой жизни, есть свои правила игры. Причём они не потому, что кто-то решил усложнить вам жизнь. А потому что бизнес – это система. И если систему игнорировать, она начинает чудить. А потом, бац – и ничего не работает, студенты убегают, оплата где-то зависла! – и вы не понимаете, что происходит и как это исправить.

Представьте себе семью. У этой системы тоже есть правила. Один из главных – верность. Да, может звучит олдскульно, но если этот принцип нарушается, система трещит. Так и с бизнесом. Он работает, когда всё прозрачно, понятно и оформлено. Не на словах "мы же договорились, я памятку отправила", а на бумаге, с обязательствами, ответственностями и подписями.

Первый и самый главный закон бизнеса – договор.
Простой, честный документ, где всё прописано: кто, что, когда и за сколько. Без недомолвок. И сразу становится легче – и вам, и студенту.

И да, коллеги, добро пожаловать в мир, где договор – это не про недоверие, а нормальное проявление взрослости.
Боитесь, что вас не поймут? Ну, если человек не готов подписывать договор, может, он и платить не очень готов? Или я не права?

Поэтому, если вы действительно хотите чувствовать себя уверенно – начните с простого. Сделайте эти три шага:

1. Официальный статус – стать самозанятым или ИП. Сейчас это не только законно, но и модно. А ещё – даёт вам уверенность и право спать спокойно.
2. Договор – ваш защитник. Не против студента, а вместе с ним, чтобы всем было понятно и комфортно.
3. Абонемент. Бизнес не строится на "потом переведу" или "когда получу премию". Предоплата — это уважение к вашему времени. Это основа предсказуемости. Это забота о вашем будущем.

Когда эти три пункта входят в привычку, всё начинает работать иначе. Спокойнее. С прогнозируемым доходом, с понятными правилами и даже с возможностью расти. Вы начинаете не просто преподавать, а строить свою систему, свой маленький бизнес, где всё чётко и по делу.

И если вы сейчас читаете это и чувствуете: "Вот! Вот это про меня!" – у меня для вас приятный бонус. Свежий шаблон договора с учеником — совершенно бесплатно.

Просто нажмите кнопку ⤵️ Скачать договор и выбирайте подходящий для вас шаблон – для взрослых студентов или родителей школьников.

Благодарности принимаю реакциями и репостами. Это, кстати, тоже закон бизнеса – обязательно дать что-то взамен того, что было полезно.

"Акваспикер" – новый тренд на рынке обучения?

Вчера получила сообщение от Анастасии, преподавателя, которая продлила доступ к практикуму TG-канал продаж.

"Я состою в одном сообществе, там дают полезные вещи. Но суть такая: всё время приходится слушать бесконечную «воду». Включила недавно вебинар, два вечера слушала, всю посуду перемыла, квартиру прибрала, но так и не дождалась сути и ответов на свои вопросы.
Обожаю твои программы. Открываешь урок или вебинар и сразу начинаешь делать. Спасибо!"

Я Настю полностью понимаю.
Недавно вспомнила, как месяц назад купила доступ к вебинару. Тема – важная, интересная, деньги платила осознанно.
И знаете, я про него благополучно забыла. Почему? Да потому что вебинар длился 4 часа!
Открываю, смотрю на тайминг, и мой мозг в этот момент кричит: "Ни за что. Даже на скорости x2 это будет преступление против самой себя."

И это не единичный случай.
В одном ТG-канале висит видео: “Ответ эксперта на один важный вопрос”. Видео на 1 час 50 минут. Я даже из любопытства не могу заставить себя нажать play. Представляю, сколько там воды. И мурашки бегут.

А про "продающие вебинары" вообще молчу…
Шёл пятый час, а они всё ещё что-то пытались продать, обещая полезные советы: "Не отключайтесь, скоро будет польза".
А по факту мы уже второй час слушаем рассказ эксперта о том, как он родился, пережил кризис 2008 года, пил кофе на миндальном и проснулся миллионером.

Честно, не понимаю, как у этих "Акваспикеров" (я их так называю) нет ощущения реальности, в которой мы живём. Мы с трудом находим время на 20-минутное видео, а нам предлагают выключить жизнь и утонуть в словесном болоте на 4 часа.

Меня немного триггернуло и я написала инструкцию: как распознать акваспикера за 5 минут. 😄

5 признаков, что ты попал к Акваспикеру ⤵️

1. Начинает ну, оооооочень издалека
"Прежде чем мы перейдём…" – и ты слышишь всю историю, как он в 2009 году переосмыслил свою жизнь, сидя на пляже и смотря на облака. Тема вебинара? Потом. Не сейчас.

2. Умные слова вместо смысла
"Конгруэнтность", "резонанс", "феномен", "смысловой фрейм"…
Ты не можешь следить за мыслью, ты просто гуглишь все эти слова: "Что это? О чем это? Как это применить и как это мне поможет?"

3. Урок на 20 минут? Нет, не слышали
Акваспикер убеждён, что чем больше времени он будет говорить – тем круче будет выглядеть. Но нам не нужен "водный контент" на 3 часа, нам нужен четкий урок с шагами на 15-20 минут. Мы не за это платили!
И, конечно, мы не платили за "поставьте плюсик, если вы согласны со мной".

4. Нет структуры, нет пользы, только мантры
Ты пришёл за пошаговым алгоритмом, а получаешь: "Осознай. Проживи. Почувствуй".
Что именно? И даже это он не способен объяснить.

5. На вопросы не отвечает – обижается
Ты пытаешься задать конкретный вопрос, ждёшь нормального ответа, а вместо этого получаешь целую лекцию о том, как "не стоит отвлекать эксперта" и "может быть, ты вообще борщ варишь, а не меня слушаешь?"


Знакомы с акваспикерами? Поделитесь ⤵️

Я просто не могу сказать: "Нет!" — и вот к чему это может привести.

Несколько дней назад ко мне обратилась студентка Лингвологии 10.0.
Она поделилась болью:

— Я подняла цену, и одна ученица отказалась. Девочка непростая, с дислексией, только пошли успехи… Что делать? Может, оставить ей старую цену?

Понимаю. Очень. Это как раз тот момент, когда сердце щемит. Только стало получаться – и вот уже нужно прощаться.

Тем не менее, мой первый вопрос был:
— А чем она отличается от остальных? Почему кто-то, тоже не купающийся в деньгах, остался, а здесь Вы вдруг чувствуете вину?

И это, кстати, еще и на фоне расписания, в котором моей студентке между уроками остаётся только успеть выпить чай и пообещать детям, что "в следующей жизни мы точно будем видеться чаще".

Хочется помочь. Но благотворительность возможна только когда у вас в наличии есть три вещи: деньги, время и энергия. А не когда вы выдыхаетесь.

Безусловно, вы знаете фразу, с которой начинается каждый полёт: "В случае разгерметизации салона сначала наденьте маску на себя, затем на ребёнка".
Звучит жестко, но именно такой порядок и спасает. Потому что если вы потеряете сознание – ребенок вас из самолета не вынесет.

На работе – то же самое. Мы горим, когда видим результат. Но выгораем, когда отдаём больше, чем получаем.
И чаще всего выгорание начинается не из-за плохих студентов, а потому что начинаете жалеть учеников себе в убыток: "Они же и так еле платят", "у них тяжёлый период"…

Вы надеваете маску на ученика. А себе – как повезёт.
И от этого внутри копится раздражение. Сначала тихое, потом ощутимое. А наш мозг – орган умный. Он не любит несправедливость. И рано или поздно скажет: "А, может, мы… ну… не будем готовиться к этим урокам? Или отменим? Или притворимся, что заболели?"

А дальше – вы всё ещё работаете. Но уже не в полную силу. И, к сожалению, начинают страдать не только те, кто платит меньше, но и те, кто платит по полной – выгорание не разбирает, кто сколько платит – оно сказывается на всех.

Поэтому, когда думаете: "Он такой хороший, но не может платить" – спросите себя: "А какой ценой я работаю с ним? И выдержу ли я её?"

Доброта прекрасна. Но если она идёт вразрез с заботой о себе – это уже не доброта, а путь в выгорание. И в трудный момент, когда вам действительно понадобятся деньги, и вы наконец решитесь на повышение цен – именно те, кого вы столько времени жалели, с большой вероятностью выберут себя.

Будьте прежде всего добры к себе и берегите себя. Надевайте маску сначала на себя. Только так вы сможете помогать по-настоящему – из ресурса, любви и силы.

Это не эгоизм. Это способ выжить.


#мышление

"Ван бир, плиз!"

Хочу сегодня развеять один популярный миф.

"Английский (или любой другой язык) для путешествий" – звучит красиво и, главное – понятно, но что-то в этой нише всегда казалось мне странным. Не в закрытых границах дело, не в сложностях с визами. Что-то глубже. И вот недавно, во время консультации с коллегой-преподавателем, меня осенило.

Коллеги, не надо путать отпуск с путешествием!

Отпускник – это тот самый человек, который раз в год (в лучшие времена – два) выбирается на 10 дней в Турцию, берет all inclusive и гордо заказывает в баре "пиво" или "Пиноколаду"… на русском. Потому что его поймут. Потому что работа бармена – понимать клиента.

И даже, если однажды такой отпускник просыпается с идеей, что в этом году, например, в Дубае, он хочет блеснуть английским. Ну что ж, благородный порыв! Хватит его, правда, от силы на 1,5 месяца, если только преподаватель не обладает способностью превращать внешнюю мотивацию во внутреннюю (но это уже другая история).

А дальше всё по классике: преподаватель тратит время и энергию на поиск ученика, пробный урок, продумывает курс, строит планы, считает деньги… Но через два месяца ученик сливается. Потому что, внезапно, понимает, что фразы: "Ван бир, плиз" или "Покажите мне это дресс" ему в отпуске будет достаточно. А тратить деньги и учить... – ну, нет!
А вот путешественник – это другое. Это человек, для которого язык – не просто "ну, надо бы подучить перед поездкой", а жизненная необходимость. Это те, кто живет в путешествиях и часто зарабатывает на путешествиях. Им язык нужен всерьез и надолго, и они не сольются при первом удобном случае.
Но проблема в том, что путешественников меньше, чем отпускников. Их поиск — сложнее: надо понимать, кого/где искать и как привлекать.

Это отпускники – они везде. Стоит написать в блоге перед сезоном: "Я – преподаватель английского для путешествий", и побегут. Потому что в их представлении "движение от бассейна к бару" – это тоже путешествие.

И в итоге вы закрываете расписание под парочку таких отпускников, а потом выясняется, что:
— у одного загранник закончился, надо 5 тыщ платить – ой, не до уроков,
— путевку покупать – ой, оказалось, дороже, чем я ожидал,
— курс валют прыгнул – ой, не вписываюсь в бюджет.
И вот у вас снова дыра в расписании и новый цикл поиска учеников.

Так что, коллеги, если заявляете, что обучаете языку для путешествий, сперва поймите для себя: кого и чему вы обучаете?
И всегда уточняйте заранее: а как часто человек путешествует и путешествует ли вообще? Или он только придумал, что через месяц станет героем романа Жюль Верна "Вокруг света за 80 дней", а на самом деле ему и на даче в отпуске хорошо.

Иначе вы будете вечно искать новых учеников. А оно вам надо?


#продвижение

Конец эпохи

Друзья, хэллоу из Мексики!🇲🇽

На прошлый день рождения моя мама сделала мне очень ценный подарок - курс Лингвологии от Кати Королевой. Курс, который за год перевернул мой подход к преподаванию. Разделил работу со студентами на до и после.

Я на свой день рождения подводила итоги года и заметила, что мое взаимодействие со студентами кардинально изменилась:

🇲🇽Например, я стала работать под запрос конкретного человека. Узнала про современные подходы и форматы. Условно, приходит ко мне человек, которому надо учить язык, но времени почти нет. Я не буду предлагать классические 60-ти минутные занятия. Потому что ему неудобно!

Я предложу заниматься по 20-30 минут или сфокусироваться на самостоятельной работе. С моей поддержкой и обратной связью. Зависит от человека и его предпочтений.

Поэтому же я полностью отказалась от учебников. Нет индивидуальности. Как раз на эту тему я веду практикум на Лингвологии.

🇲🇽Я также узнала, что сложности с изучением языка не всегда кроются в самом языке. У нас есть еще и неязыковые проблемы. Чаще всего это установки, идущие из детства.

Например, частый страх - сказать что-то неправильно. И тут дело не в языке. Его можно знать идеально, и все равно боятся говорить и ошибаться. Проблема у нас в голове. И вот такие вещи я научилась решать, чтобы помочь студентам.

В целом, уровень моих занятий сильно вырос за прошедший год. А вместе с ним и результаты студентов. Поэтому я искренне считаю, что Лингвологию должен пройти каждый преподаватель💯

И оттого мне очень грустно, что ее 10 поток станет последним. Сегодня -  последний день, когда на него можно попасть! Если честно, у меня чувство, что уходит целая эпоха.

Так что если меня читают преподаватели, которые тоже хотят сильно вырасти в своей сфере - вы знаете, что делать😉

Мы не знаем, что будет завтра, но хорошо жить сегодня — это наш выбор!

Мы живем в мире, где стабильность стала редкостью, а планы на будущее — чем-то вроде роскоши. То, что вчера казалось надежным и предсказуемым, сегодня может измениться в одно мгновение. И в таких условиях самое ценное — умение быстро видеть возможности и не упускать их.
Часто мы откладываем важные решения, думаем: "Еще успеется", "Сделаю потом", "Нужно подготовиться". Но реальность такова, что потом может не наступить. Или наступить, но уже с совсем другими условиями.

Поэтому, если перед вами открывается возможность, которая может изменить вашу работу, доход и качество жизни — ее нужно брать.

Мой курс Лингвология — это как раз такая возможность — это не просто про обучение, а про системный, уверенный переход на новый уровень.

После курса вы ⤵️
— Начнете работать за высокий чек — не подстраиваясь под рынок, а формируя свои условия.
— Сократите контактные часы, увеличив доход за счет новых форматов работы.
— Овладеете инструментами глубокой работы с мотивацией и блоками студентов, которые мешают им овладеть языком.
— Научитесь продавать свои уроки и создавать очередь из студентов через Telegram и Pinterest, затрачивая на привлечение не более 30 минут в день.
— Начнете обучать так, чтобы ученики оставались с вами годами.

Если вам это нужно прямо сейчас – осталось всего 2 дня, чтобы присоединиться к Лингвологии!

Лингвология 10.0 – это ⤵️
• 12 недель интенсивного обучения
• 60 видео-лекций по 10-15 минут без воды, с рабочими тетрадями к каждому уроку.
• 12 еженедельных групповых практикумов.
• 6 месяцев доступа ко всем материалам и 4,5 месяца обратной связи от меня
• Номерной сертификат о прохождении курса и подтверждение звания лингвокоуча.

Другого шанса не будет — это последний поток курса. Сказать "Приду в следующий раз" уже не получится — проекта в таком формате больше не будет.
Сейчас у вас есть возможность получить ценные, работающие знания по самой выгодной цене.

Если сомневаетесь — приходите на бесплатную консультацию. Она ни к чему вас не обязывает, но, возможно, поможет понять, что это именно тот шаг, который вам сейчас нужен.

Напишите мне слово: Консультация ↪️ @katyakorolewa и давайте обсудим, как вы можете изменить свою работу и жизнь уже сейчас.

У меня нет ресурса на собственную свадьбу!

Знаете, какая самая частая причина отказа зайти в обучение?
У меня нет ресурса.

Здравствуйте🌷
Пока решила не брать курс,я уверена,что он очень полезный,но к сожалению на него нет ресурса в данный момент.

И что на это я хочу вам сказать? У меня через несколько месяцев свадьба, и это даже не одно мероприятия, а два – в июне и сентябре. И у меня на них нет ресурса!

Проблема в другом: ресурс сам по себе не появится, если просто лечь в позу "я устал" и ничего не делать. Ресурс рождается из действий.

Мы начали готовиться к свадьбе одновременно с запуском продаж последнего потока Лингвологии. А продажи — это не просто "опубликовала постик и жду", а реальная работа, которая высасывает энергию.

А теперь представьте, что у меня еще добавилось:
— Нужно найти и договориться с фотографом и видеографом.
— Подобрать макияж, прическу, провести примерки.
— Согласовать даты так, чтобы ВСЕ – от кейтеринга до визажиста – смогли.
— Организовать приезд гостей из России (а если вы в курсе, как сейчас оформляются визы в Европу, то вы понимаете масштаб "веселья").
— И главная проблема – мой свадебный костюм, который я специально шила в России в феврале теперь на меня не садится, потому что я похудела на 3 килограмма. Спасибо, нервная подготовка! Теперь мне еще надо придумать, найти и купить новый образ на регистрацию, а я живу в деревне без единого приличного магазина.

И всё это – на фоне продаж курса, 4-х консультаций в день, создания контента и подготовки к старту.

Где тут взять ресурс? А он только в одном месте – в движении.
Можно сидеть, жаловаться, рассказывать, как сложно. А можно встать и делать.
И я выбрала делать. Сейчас все процессы запущены, большая часть задач закрыта, курс почти полностью продан, свадьба будет именно такой, как я мечтала.

И вот главный вопрос: если я могу это сделать, то почему многие, столкнувшись с тем, что учеников мало (или их слишком много, но денег нет), что не хватает знания новых форматов, необходимых методик, чтобы привлекать учеников – не начинают действовать?

Потому что "нет ресурса"?

Я могу дать вам этот ресурс! На своем курсе. И вы перестанете искать оправдания и начнете видеть, как меняется ваша жизнь.
Вы видели пост Тани, который я репостила вчера? Я не придумываю – это работает.
Вы можете дальше говорить "нет времени", "нет энергии", "нет ресурса" – и ничего не менять.

А можете написать мне прямо сейчаc и записаться на бесплатную консультацию – и я расскажу, как достать этот самый ресурс и двигаться вперед, несмотря ни на что.

Я расскажу, как достать ресурс, когда, казалось бы, вообще всё против вас (например, когда твоя подруга-парикмахер и визажист не смогла прилететь, потому что муж не разрешил – а у тебя свадьба в Италии).
Кстати, решение этой проблемы заняло у меня 30 минут. В чужой стране. Где у меня не было ни визажиста, ни парикмахера. А теперь есть.

Просто напишите мне ↪️ @katyakorolewa слово: Консультация, и давайте поговорим о том, как сделать так, чтобы у вас всегда был ресурс на самое важное.


#мышление

Всем привет. Меня зовут Таня и я спикер 📢

Раньше я и представить не могла, что буду вещать на большую аудиторию, еще и в роли эксперта.

Самозванец, как индюк, клевал меня и орал: «ну куда ты лезешь».

А потом я попала в Лингвологию на обучение к Кате, где она без каких-либо оров и манипуляций смогла приструнить этого индюка.

Впервые о себе, о том, что я в чем-то разбираюсь я смогла сказать на практикуме по ведению тг канала, который мне доверили провести.

Это был огромный старт для меня. Тот самый первый шаг, чтобы сказать всем:
Здравствуйте, меня зовут Татьяна Косенко. Я преподаватель английского с 10 летнем стажем и автор телеграм канала kosta_english.

С тех пор прошло 1,5 года, я смело выступаю на конференциях, меня приглашают на прямые эфиры и подкасты, я записываю собственные эфиры и обучающие курсы.

А еще с тех пор я действующий спикер на курсе Лингвология.
У меня записаны красивые уроки по ведению тг канала и обучение по маркировке.

Недавно коллега в чате преподавателей написала, что увидела меня в списке спикеров, и ее уровень доверия к обучению вырос в разы. Это ооочень дорогого стоит🙏.

📍Сейчас начинается последний поток Лингвологии, на который осталось всего 2 места.
Студенты курса увидят мое приветственное видео уже в понедельник.

Если честно, мне стало очень грустно, когда я узнала, что Лингвология завершает свой путь и сейчас идет набор студентов в последний поток.

Ведь именно там я начала свой путь уверенных выступлений 💗встретила значимых в моей жизни людей💗даже нашла учеников из другой страны💗подняла стоимость своих уроков 💗сделала масштабную продажу своего курса по маркировке и многое другое.

📍Но я знаю, что это будет начало чего-то нового для Кати. И если вы все еще не знакомы с ней, с ее подходом к работе, то можно прийти на бесплатную консультацию, написав ей в лс, и убедиться в моих словах.
А потом увидеть и мои уроки.

А может Лингвология 10.0 и для вас станет тем самым важным шагом в жизни. Искренне желаю каждому пройти этот путь вместе с нами 💓

Что общего у Cartier и госучреждений? Вам там не рады!

Прошедшие выходные мы провели в Милане - выбирали обручальные кольца. Выбрали. Купили. А заодно я провела социальный эксперимент: увидела, как продают ювелирку в Италии в премиум-сегменте. В шорт-лист попали три бренда: Tiffany & Co., Cartier и Bulgari.

Коллекции Tiffany & Co. и Cartier я заранее изучила, выбрала понравившиеся модели и была в полной боевой готовности: только продайте мне уже! В Bulgari зашли просто так, без намерений...

Но давайте о каждом по порядку.

Cartier: премиум-магазин, где вам даже воды не нальют
Начнем с Cartier. Если вы хотите почувствовать себя человеком, которому абсолютно не рады, вам либо в российский ЗАГС (недавно была, ощутила на себе), либо сюда.
Сперва 20 минут ожидания в душном зале, потом наконец-то консультант появляется и даже предлагает воду… которую в итоге нам так никто и не принес.

Мой диалог с мрачным лицом консультанта:
— Такое кольцо есть?
— Нет.
— А это?
— Ну, оно есть, но не вашего размера.
— Еще вот это хотели померить.
— Ой, я забыла и не принесла.

Про улыбки и элементарную вовлеченность консультант, кстати, тоже забыла. Политика компании ощущается так: "Мы – Cartier, мы никому ничего не должны. Сами придут, сами купят, даже если мы им в воду плюнем воды не принесем". Подход, конечно, рабочий, но только для адептов бренда. Если ты не фанат — увы. Как я сказала Карло на выходе: "Даже если бы мне что-то понравилось, я бы все равно не купила. Потому что такой сервис – это фуууу."

Tiffany & Co.: учтивость, маникюр и ошибка на финише
В Tiffany & Co. как всегда приятно. Молодой человек с ухоженными руками (мани-мани-маникюр) сразу усадил нас за стол, принес воду (принес, Cartier, слышите?), улыбался, расспрашивал про свадьбу. Вспомнил, что был в Москве в 2017, предположил, что с тех пор там многое изменилось (я не стала уточнять, в какую, по его мнению, сторону, а он не стал уточнять, что он имел в виду).
В процессе приносил и уносил кольца, делился мнением. Но допустил одну ошибку.
Он решил сыграть на триггере дефицита: "Эти кольца больше не выпускаются, поэтому если они закончатся – вы их больше не найдете. Решение нужно принимать быстро."
И, если бы он продавал только мне, возможно, это сработало. Но Карло не любит давление. Ему нужно время, чтобы прогреться, привыкнуть к мысли, созреть. И тут консультант явно не попал.
Но в целом – молодец! Попытка засчитана. Если бы я влюбилась в какое-то кольцо, я бы потом объяснила Карло, что это не давление, а отрепетированный навык продаж.

Bulgari: когда зашли просто посмотреть, а ушли беднее, но счастливые
В Bulgari мы зашли без мыслей о покупке. Просто проходили мимо. И попали в магазин в первый день после переезда. Я для себя отметила, насколько подготовка была идеальной – ничего не выдавало, что они только что открылись.
Консультанту я сказала честно:
— У меня нет мыслей по моделям.
На что она спокойно попросила меня показать, какие кольца мне нравятся у других брендов, и предложила альтернативы. Без спешки, без давления. Мы провели там 1,5 часа: пили воду, кофе, болтали. Самое интересное, что сами кольца мы выбрали за 10 минут. Остальное время я фотографировалась в разных позах с кольцом, Карло фотографировал меня, мы подбирали размер до миллиметра.

Никакого давления, триггеров, спешки. Даже бронь были готовы оформить без предоплаты, потому что консультанту и так было ясно – я влюблена и уже никуда не денусь.

В итоге мы купили кольца в два раза дороже, чем планировали. Потому что: когда продажа идет от запроса, цена не важна. Важна эмоция от процесса и результата покупки. Bulgari сделали меня счастливее, а это бесценно.

А теперь вопросы к вам ⤵️
Умеете ли вы делать счастливее своих студентов? Умеете ли выслушивать их запрос? Есть ли у вас, что предложить даже тем, кто сам не знает, что он хочет?

Если понимаете, что пока нет – приходите на Лингвология 10.0 – я научу, как продавать свои уроки дорого и дарить бесценные эмоции от работы с вами – когда просто проходили мимо, но решили остаться и заплатить х2.


Стартуем завтра. Регистрация ↪️ по ссылке


#продвижение

Дождь из мужиков учеников! Алиллуйя!

Если вам кажется, что ученики с неба – это сказка, спешу развеять этот миф.

Вот вам три отзыва ↪️ первый – от преподавателя, которая побывала на моей консультации, второй – от выпускницы "Лингвология 2.0", третий – от студентки "Лингвология 9.0". И знаете, почему у них такие результаты?
Нет, они не сидели активно в соцсетях и не обновляли ежедневно объявления на агрегаторах – всё начинается не там. Успех начинается с головы, с ваших внутренних изменений.

Люди идут не на дипломы, сертификаты и не на красивую картинку. Они идут на личность. На человека, который уверен в себе, любит своё дело и излучает спокойствие и вдохновение. Если этого нет – вас просто не видят, даже если внешне всё вроде бы идеально.

Ученики чувствуют вашу энергию.
Если за улыбкой прячется тревога, если в голове только одна мысль: Где найти студентов? Мне срочно нужны деньги! – это считывается. Даже если ученик попадает на пробный урок, он уходит к другому преподавателю. Почему? Потому что его оттолкнула ваша неуверенность и страх.

Но, если вы транслируете спокойствие и уверенность, ученики сами вас находят и выбирают только вас.
Более того – приходят именно ваши ученики: те, кто разделяет ваши ценности, кто вдохновляется вами и с кем каждая встреча – радость.

Если сейчас вам приходится бороться за каждого нового ученика, тратить кучу сил и энергии – значит, есть блоки, которые мешают. И мы можем их убрать.

Я готова взять ещё троих преподавателей на бесплатную консультацию. За час мы разберём, что тормозит ваш рост и мешает увеличению дохода.

Пишите слово: Консультация мне лично ↪️ @katyakorolewa и мы договоримся о дате и времени.


Возможно, это тот самый шаг, после которого ученики начнут падать к вам с неба!


#мышление

Я до одури боялась поднять цену!

Такое сообщение я получила от преподавателя через неделю после нашей бесплатной консультации.

Самое интересное: на консультацию Дарья пришла с запросом "Как находить новых учеников?".
Но ее реальность: новых учеников брать было просто некуда — загруженность 8-9 уроков в день!

Как же часто мы героически пытаемся понять, как найти новых студентов, когда реальная проблема в том, что дышать некогда.

Поэтому первая задача всегда – навести порядок в расписании:
— Поставить нормальную цену (да, ту самую, которая пугает).
— Перестать пахать, извините, как электровеник.
— Освободить время (и нервы).

А дальше – начинаются чудеса:

⚡️ Доход не падает (а даже растёт).
⚡️ Оказывается, можно работать и не уставать.
⚡️ И вдруг появляется... СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ на себя, на семью, на детей!

"Но она же подняла всего на 200 рублей!" – скажете вы.

И это правда. Но для неё это был огромный шаг, на который она не решалась долгие месяцы. И он изменил её жизнь.
— Теперь у неё +6 свободных часов в неделю.
— Теперь у неё больше энергии, если захочется новых учеников.
— Теперь она зарабатывает чуть больше (но это только начало), работая меньше.

Актуально? Давайте встретимся!

Напишите мне в личные сообщения ↪️ @katyakorolewa слово: Консультация, и за 60 минут мы разберём вашу ситуацию, найдём решение и наметим шаги, которые помогут вам уже сегодня изменить свою жизнь к лучшему.


*Консультация бесплатная!


#мышление

Через три дня гость воняет!

У меня есть подруга, которая живет в Черногории.
Недавно она пишет: Прилетай в гости! Тебе же из Италии совсем рядом.
Я проверяю билеты – и правда, удобно и быстро (хотя после 22-часовых перелетов из Италии в Пермь меня вообще сложно чем-то напугать).

Я: Класс! Давай планировать.
Она: Только у меня для тебя только гостевой диван. Ок?
Я: Диван – это прекрасно. А отеля у тебя рядом случаем нет?

В моей картине мира уже давно нет идеи, что, если зовут в гости в другую страну или другой город, я буду спать на диване и испытывать лёгкое чувство неловкости, пытаясь не наступить утром на кошку хозяев.

В итальянском языке есть прекрасная фраза:
"Dopo 3 giorni l'ospite puzza" - Через три дня гость воняет.

Ну, а я предпочитаю не вонять в принципе.
А ещё я люблю комфорт – тот, который не мешает наслаждаться ни дружеским общением, ни поездкой.
Можно сидеть ночь за вином, ностальгируя о прошлом, можно вместе погулять, можно даже вместе съездить на экскурсию... А потом я должна вернуться в тишину, покой и свою ванную без очереди.
И, конечно, если я беру с собой работу (а соцсети – это тоже работа, на минуточку!), мне хочется пространства, где я могу спокойно работать.

Знаю, рискую прозвучать, как инфоцыган, но я выбираю комфорт, за который готова платить деньгами.
Но деньги – это единственный ресурс, который можно получить извне.

Хотите зарабатывать на преподавании так, чтобы ездить в гости к друзьям и чувствовать себя свободно? Чтобы просто ездить? Чтобы просто классно жить и позволять себе комфорт?

На Лингвология 10.0 еще 2 дня можно попасть по отличной цене - заходите на курс, чтобы не спать на чужих диванах и не занимать очередь в туалет.

⚠️ Цена повысится 21 марта в 22:00 мск.


↪️ Я иду на Лингвология 10.0


#мышление

Спикер года перед пустым залом!

Я — мастер участвовать в проектах, где на мое выступление… никто не пришел. 😂
Помните, уже рассказывала здесь про подобный случай (почитайте, кто не видел, в посте даю четкие советы, что делать с такой ситуации).

Но! Это вовсе не значит, что я не умею вести вебинары в гордом одиночестве. Опыт у меня огромный — 60+ уроков на Лингвологию записаны в компании… мы с бобром камерой за столом.
Так что вдох-выдох — и работаем! Потому что просто так ничего не случается, а главное — у меня есть вы — аудитория моего канала.

Поэтому с удовольствием делюсь записью вебинара "Лингвокоучинг в преподавании иностранных языков: основы и особенности".
Если вы еще не знакомы с этим подходом в преподавании — самое время ↪️ смотреть на Youtube или Yandex и скачать презентацию

Ставьте на скорость 1,5 и вперед, к новой информации!

Будут вопросы — задавайте в комментариях. ⤵️

Ученики, которые платят от 3 000 руб/урок – не миф, а реальность!

— Работать за 3000₽ за урок – реальность.
— Привлекать тех, кто готов платить – реальность.
— Заполнить расписание такими учениками – тоже реальность!

Но почему пока не ваша?

Возможно, просто не хватает понимания, как это сделать. Но это легко исправить - приходите ко мне на бесплатный вебинар: Как начать работать с премиум-учениками и увеличить свой доход в 2 раза?

⚡️ 19 марта, среда, 17:00 мск.

На вебинаре я расскажу все секреты:
🔥 Как выйти на премиум-рынок
🔥 Где искать учеников, готовых платить больше
🔥 Как перестать бояться высоких цен

Регистрация ↪️ по ссылке

Как я зашла в психотерапию и вышла через 5 сессий.

Два месяца назад я решила пойти в психотерапию. Был запрос, была готовность (в том числе платить немалые деньги за сессии).
5 сессий спустя – я закончила работу с психологом.

Нет, я не хочу сказать ничего плохого про психологию в целом – уверена, отличная штука. Но у меня случился нюанс - конкретный специалист.

Видимо, мне не повезло. Хотя психолога я выбирала осознанно, встречу-знакомство оплатила, даже чувствовала себя комфортно. Но потом началось то, с чем я ужиться не смогла.

Во-первых, сервис. Я считаю, что если я – клиент, а психология, как ни крути, тоже сфера услуг, то элементарные бизнес-правила тут должны работать. Например, если сессия отменяется психологом, он мне предложит альтернативу.
В моем случае было просто: Катя, у нас отмена.
Без вариантов.
А на мои удивления: "Ты могла бы сама написать и спросить".
Простите, но я клиент, а не тот человек, который выпрашивает: "Ну пожалуйста, давайте встретимся, мне надо!"

Во-вторых, моя жизнь внезапно оказалась одной сплошной травмой. Хочу качественный сервис? Это мой внутренний конфликт. Люблю свою маму и благодарна ей за свою успешность? Ой-ой, а не подавленные ли это детские обиды?
Вообще, каждый мой вдох и выдох вдруг приобрел психоаналитический оттенок.

Я к такому была не готова. Как будто моя жизнь в один момент превратилась из нормальных ежедневных дел и мыслей в "это надо поисследовать". Ну, серьезно, каждый чих оказался чем-то непроработанным из прошлого.

В общем, от психолога я ушла. Пока не хочу нового. Потому что мой первый опыт сделал все, чтобы я в психологии... разочаровалась.

Увы, но похожие вещи случаются и в преподавании. Когда преподаватель давит, исправляет, торопит и обвиняет... студенты точно так же, как я из психологии, выходят из языка. Навсегда. Потому что они уже пережили позор и обвинения в тупости в школе/университете, на минуту поверили, что сейчас будет иначе – а, нет – преподаватель не готов думать про их состояние, эмоции, работать с установками.

Кстати, такого никогда не случается у преподавателей-лингвокоучей - мы никогда не навредим студенту и не разочаруем его в языке. Мы умеем отслеживать настроения и эмоции студента и вовремя приходить на помощь.

А сервис? О, это вообще из другой вселенной – гордые преподаватели не пишут первыми, не напоминают, не заботятся. Ушел в отпуск – сам должен вернуться – подумаешь, деньги теряем. А задуматься, что студент просто забыл, закрутился, ребенок заболел...?

Любая услуга держится на двух китах: сервис и индивидуальный подход.

Кому-то, конечно, подходит психолог, который позволяет быть вечной жертвой. Или преподаватель, который обвиняет за каждую ошибку и работает по принципу: умри, но выучи. Но мне почему-то кажется, что таких меньшинство.
Как и тех, кто любит отсутствие сервиса и наплевательское отношение к своему времени.


#продвижение

Жить за счёт мужа - это счастье или позор?

Вчера в одном чате преподавателей неожиданно разгорелась дискуссия: Можно ли жить за счёт мужа или это позор?

Мнений было масса! Конечно же, не обошлось без классики жанра: "С милым рай и в шалаше", "Главное – любовь, а деньги не важны". Ну и, конечно, "Выбирать мужа только потому, что у него есть квартира и работа – это грех! и топ обсуждения – "Дворник тоже человек!"

Безусловно, дворник человек. Вопросов нет. Ну, почти. Потому что если ему 30, и он всё ещё радостно машет метлой, то невольно задумаешься: это призвание или просто отсутствие амбиций? Или он ждёт ту самую "сильную и независимую", которая его обеспечит? Вариант, конечно, тоже рабочий.

Моё мнение: в любви, как и в профессии, нужен осознанный подход. Да, чувства важны, но зачем влюбляться в того, кто не готов вкладываться в отношения – и не только эмоционально? Финансовый вопрос, к сожалению (или к счастью), тоже имеет значение. Поэтому мужа надо выбирать с головой. А уж потом решать: жить за его счёт или работать самой – в своё удовольствие.

Ведь для мужчин нормально выбирать жен за длинные ноги, почему женщины не могут выбирать успешных и перспективных мужей?

В преподавании логика та же. Можно брать учеников, которые платят 500 рублей и радоваться "простому человеческому общению". А можно работать с теми, кто ценит ваши знания и платит 5 000 руб. за урок. Разница в результате колоссальная.

Хочу пригласить вас к себе на вебинар: Как начать работать с премиум-учениками и зарабатывать в 2 раза больше.

⚡️ 19 марта в 17:00 мск.

Разберём, как выйти на премиум-рынок и зарабатывать в 2 раза больше. А потом уж сами решайте - на себя этот доход тратить или мужу помогать семью обеспечивать. 😉

Регистрация 👉 по ссылке

Если я подниму цену — ученики разбегутся!

Безусловно, так и будет!
А ещё люди перестанут заказывать доставку и есть в ресторанах, если подорожает картошка. 🙃

Давайте честно ⤵️
Дёшево — это обычный преподаватель.
Дороже — эксперт, к которому приходят за результатом.

Цена — это фильтр. Она определяет, кто к вам придёт.

Чем ниже цена, тем больше ⤵️
❌ случайных учеников
❌ пропусков и отмен
❌ тех, кто "забыл" оплатить
❌ несерьёзного отношения

Хотите таких учеников? Или хотите тех, кто ценит ваш труд, выполняет задания и растёт благодаря вам?
Премиум-ученики не ищут самую низкую цену. Они ищут лучшего преподавателя. И они готовы платить за результат!

Как сделать так, чтобы ученики не просто принимали вашу цену, а считали её оправданной (и даже доступной!)?

Разберём на вебинаре: Как начать работать с премиум-учениками и увеличить свой доход в 2 раза.

⏳ 19 марта в 17:00 мск.

Регистрируйтесь ↪️ по ссылке

На вебинаре разберём, как удвоить доход, перестать бояться повышать цены и слышать от учеников: "Куда платить?"

— А можно подешевле?
— Можно! Но не у меня!

Я начинала, как многие из нас - работала со всеми, кто приходил. И очень часто выслушивала: Ну, я же постоянный ученик, можно мне не повышать в этот раз? Еще чаще мирилась с пропусками без оплаты. И постоянно ждала учеников из отпусков (они отдыхали, а я – без дохода).
Я искренне верила, что так у всех. Что если начну выбирать, останусь без учеников.

И вот однажды, услышав очередное: А можно мне не повышать? – я задумалась:
А мне вообще нравится так работать?
Почему я больше думаю о чужих финансах, чем о своих?
И где мои деньги, если я работаю целыми днями?

Спойлер: денег было мало.

Зато была усталость, раздражение и желание поменять преподавание на что-нибудь другое, где платят.
И пока я думала, чем бы заняться в будущем, решила: Подниму всем стоимость уроков на 50%, – терять нечего, пусть все уходят, быстрее решусь на смену работы.

И случилась магия – все не ушли. Ушли только те, кто не готов был платить и, давайте откровенно, учиться.
Но и без них мой доход вырос в два раза. Без лишних часов, нервов и мыслей: "где бы найти еще 2-х учеников?".

Хотите также?

⚡️ 19 марта в 17:00 мск я проведу вебинар: Как начать работать с премиум-учениками и увеличить доход в 2 раза?

Вы увидите, что высокий чек – это не про наглость, а про уверенность. А ученики, которые приходят за реальным результатом и готовы в него вкладываться, существуют.
И да, с ними работать легко и приятно. И они делают кейсы!

Чтобы зарегистрироваться на вебинар ↪️ переходите по ссылке

До скорой встречи! 🧡

А если всё получится?

Моя история неуникальна. Многие преподаватели проходят через это – обесценивание своего труда, огромная нагрузка и низкая ставка за урок. В результате – выгорание, непонимание, куда двигаться и что делать дальше.
Я прекрасно помню себя в августе, когда мне было просто страшно от мысли, как же жить дальше. Я верю, что ничего не бывает случайно – встреча с Катей была неслучайна. Это было именно то, к чему я так долго шла.
Я помню, что стало поворотным моментом в принятии решения о покупке курса: я попросила Екатерину рассказать про неудачный кейс на ее курсе, сравнила себя с этим преподавателем и поняла, что больше не хочу быть в состоянии жертвы.
Сейчас изменения запущены и их не остановить - меняется мое отношение к студентам, мои студенты меняются. Первые победы – подняла стоимость занятий и, о чудо! никто не ушел; разобралась в себе; получаю удовольствие от уроков.

Впервые за последние года три, наверное, позволила себе строить планы на будущее.

Это слова из отзыва Татьяны - выпускницы Лингвология 8.0.

К сожалению, эта история, действительно, была неуникальна. Но стала уникальной, когда Татьяна решилась на изменения и вместо привычного: Вдруг не получится? - выбрала: А если сработает?

А если и вы, наконец, перестанете сомневаться в себе?
А если и вам преподавание начнет приносить достойный доход?
А если и вас больше не будет мучить тревога за завтрашний день?

Это не фантазия. Это реальность тех, кто решился на изменения.
Лингвология – это не просто про доход, это про вашу уверенность, свободу и радость от профессии.

Сегодня до 23:00 мск — ваш шанс присоединиться к Лингвология 10.0 и получить самые лучшие условия.

Выбор всегда за вами!

↪️ Лист предзаписи


#мышление

У меня нет времени есть жирную пасту!

Я чувствую сейчас уверенность не только в работе, но и в жизни. Недавно прямо сказала первый раз в своей жизни : Мне не понравилась паста – она жирная.

Это слова Елизаветы, выпускницы Лингвология 9.0, сказанные на выпускном.

А я уже четвертый год подряд напоминаю Карло: На 8 марта я хочу тюльпаны. Много. А не ветку мимозы, что принято дарить в Италии.

Говорить то, что ты думаешь, и просить то, что ты хочешь – это очень не просто... Это умение, которому нужно учиться.

И сегодня, в наш день, 8 марта, я хочу пожелать вам, чтобы это умение стало вашим. Чтобы вы смело говорили, что думаете и чего хотите, и получали это. Потому что жизнь – она про нас. Она для нас.
У нас нет времени есть жирную пасту и смотреть на мимозу, если душа хочет тюльпанов.

С праздником, дорогие коллеги! 🌷

А если пока не получается – жду вас на Лингвология 10.0 - Лист предзаписи открыт до конца завтрашнего дня.

На Лингвологии мы меняем жизнь! 🧡


↪️ Записаться в Лист предзаписи


#мышление

А почему у вас не так?

Почему вам некомфортно даже подумать о том, что ваш урок может стоить 3000-4000 руб?

Почему появляются сомнения, что кто-то решит, что вы много берете?

Почему кажется, если вы повысите цену - все ученики уйдут?

Почему сложно поверить, что вы заслуживаете высокого дохода и отдыха на Мальдивах?

Почему "преподавать" – это про "ничего не успевать", а не про работать с удовольствием?

Узнали свои мысли?

На самом деле, это всего лишь установки в голове, которые мешают мечтать, действовать, расти. Но их можно изменить!

Может быть абсолютно иначе:
— Ваш урок стоит дорого, и вы гордитесь тем, сколько зарабатываете.
— Вы работаете в комфортном графике, без ощущения, что вас "используют".
— Вы уверены в себе – и в своей цене.

Это реальность моих выпускников.
Это может стать вашей реальностью.

На Лингвология 10.0 мы уберем все ваши страхи и выстроим систему, которая обеспечит вам стабильность в доходе без перегруза.
Не ждите, что кто-то вдруг решит, что вы достойны большего.
Вы уже достойны – просто начните об этом открыто говорить!


↪️ Записаться в Лист предзаписи на Лингвология 10.0


#мышление

Я даже не хочу представлять чтобы бы было со мной, если бы я не пошла на твой курс🫠

Потому что проживаю свою лучшую преподавательскую жизнь и не планирую останавливаться ❤️‍🔥

Этот курс усилит вашу миссию, подарит баланс в работе с учениками, научит ценить свой труд, поможет зарабатывать достойно и не задумываться, что «наверно слишком много беру»

Такого нет и не будет на рынке, такой курс только один.
Рекомендую всегда от всей души, коллеги ♥️

Если вы ждали знак – вот он!

Открыт Лист предзаписи на последний поток курса Лингвология!

25 марта стартует заключительный 10-й поток Лингвологии – курса, благодаря которому более 150 преподавателей иностранного языка изменили свою жизнь к лучшему: вышли из найма, начали зарабатывать х3, стали уверенными в себе, начали новые проекты.

Реальные отзывы и кейсы выпускников можно почитать ↪️ здесь.

Только на 4 дня я открываю Лист предзаписи на курс.
30% мест уже разобрали!

Лингвология 10.0 — не просто обучение. Это комплексная трансформация, которая изменит ваш подход к преподаванию, позволит выстроить стабильный поток учеников, повысить стоимость ваших услуг и, главное, получать удовольствие от работы.

Если вы долго следили за мной, думали, хотели, но не решались – не опоздайте попасть на последний поток.

Это не рекламный ход, это факт – больше потоков не будет!

Что вас ждет на курсе?

▪️ Полная трансформация мышления – уберем страхи, блоки, установки, мешающие вам расти в доходе.
▪️ Продвинутая методика преподавания – научитесь работать так, чтобы ученики оставались с вами надолго, даже после достижения цели в языке.
▪️ Лингвокоучинг – освоите инструменты, которые сделают вас не просто преподавателем, а наставником, ведущим к результату.
▪️ Работа с психологией учеников – узнаете методы работы со страхами, неуверенностью и языковыми барьерами учеников.
▪️ Нейролингвистика – узнаете, как работает мозг и какие техники ускоряют прогресс обучения даже у сложных учеников.
▪️ Современные методики — освоите микрообучение, которое повышает мотивацию студентов и снижает нагрузку на преподавателя.
▪️ Асинхронный формат – перейдете к формату, который дает свободу, избавляет от отмен и переносов занятий.
▪️ Продвижение и маркетинг – создадите систему привлечения учеников без 24/7 в соцсетях и освоите механики прогрева и воронки продаж.

Что произойдет с вами после 12 недель обучения на курсе?

🔺 Уверенность в себе как в преподавателе.
🔻 Работа с премиум-учениками на долгосрочной основе.
🔺 Высокий чек за ваши услуги.
🔻 Свобода от перегрузки и выгорания.
🔺 Возможность отдыхать и позволять себе больше.

Формат обучения:
— 60 видео-уроков по 10-20 минут в записи
— 12 групповых практикумов
— Обратная связь лично от меня

🚀 Старт последнего потока – 25 марта!

Лист предзаписи с самой лучшей ценой открыт только до 9 марта, 23:00 мск! После заполнения листа, я свяжусь с вами и приглашу на личную встречу-знакомство.

↪️ Ссылка на Лист предзаписи

Выбирая Лингвология 10.0 сегодня, вы выбираете стабильные поток учеников, работу за высокий чек и удовольствие от продажи своих услуг.


* Приобрести участие на курсе можно в беспроцентную рассрочку до 24 месяцев.
** Заполнение Листа предзаписи не обязывает вас к покупке.

Домашка – это преступление против человечности!

И снова моё непопулярное мнение.
Кто-то уже попробовал в своем канале такой формат? Кидайте ссылки в комментарии – с удовольствием почитаю.

1. Преподаватель сегодня – это не учебник, а проводник в мире возможностей.
Мы сегодня не просто объясняем разницу между Present Simple и Present Perfect. Мы – наставники, вдохновители, мы открываем двери в новую реальность для своих учеников! Язык – это ключ к фильмам, книгам, путешествиям, карьере. Преподаватель не говорит: "учите, как я сказал". Он должен спрашивать: "Что вам интересно?" и простаивать через этот интерес путь студента в языке.
Чем больше язык вписывается в жизнь ученика, тем быстрее он становится родным.

2. Домашка – это преступление против человечности.
Как можно давать ДЗ современному студенту? У него же стресс, он устает, у него сериал, работа, три марафона личностного роста, да и просто хочется отдохнуть. Домашка, в её скучном виде, убивает желание учиться.
Мы должны уметь настроить обучение так, чтобы ученик сам жадно смотрел фильмы, читал статьи, слушал подкасты. Настоящая практика – это интеграция языка в жизнь, а не выполнение скучного задания.

3. Работа с мышлением ученика не менее важна, чем грамматика и лексика.
Можно идеально знать правила, но бояться говорить. Можно выучить тысячи слов, но сомневаться в себе. Язык – это не только грамматика, но и образ мышления. Пока ученик пока боится ошибок, ненавидит свой акцент, стесняется говорить – он не свободен. Важно помочь ему перестроить сознание, отпустить страх, начать думать и чувствовать на новом языке.

4. Микрообучение – наше всё!
Кто сказал, что учить язык нужно часами? Время – ценный ресурс, а внимание рассеивается через 18 минут. Микрообучение – это спасение для нас и наших учеников - маленькие шаги каждый день дают больше, чем "просидел на уроке час, ничего не запомнил".
Идеальный урок сегодня - такой урок, чтобы ученик даже не успел осознать, что он что-то учил, но всё выучил.

5. Асинхронный формат – спасение современного преподавателя.
Асинхронный формат – свобода для всех - студент учится в удобное время, без стресса и спешки, а преподаватель больше не привязан к жёсткому расписанию. Видео, аудио, интерактив – всё под рукой! Можно изучать язык утром за кофе или ночью перед сном. Главное – не когда, а как ты учишь. Гибкость, комфорт и результат – это про асинхронное обучение.


Есть что добавить или возразить?


#продвижение

Я постоянно что-то, кому-то должна?

Вы тоже заметили, что сейчас из каждого утюга эксперты и наставники нам кричат:

Только ты можешь взять ответственность за свои деньги!
Ты должен быть ответственен за воспитание детей!
Твоя богатая или бедная жизнь – это твоя только ответственность!
Бери ответственность!

Как вам такая ответственная жизнь?

С такими формулировками кажется, что ответственность – это тяжелый груз, который наваливают на плечи. Ты все время кому-то что-то должен, а если вдруг что-то пошло не так – виноват только ты.

Но что, если я скажу, что у этого слова есть синоним, который переворачивает восприятие?

Попробуйте произнести:
"Ты должен взять ответственность за свою жизнь!"
А теперь замените одно слово:
"Ты должен взять ВЛАСТЬ над своей жизнью!"

Чувствуете разницу?

Ответственность звучит как обязанность, долг, тяжесть.
Власть – как контроль, уверенность, возможность выбирать.

Властвовать – значит управлять, принимать решения, выстраивать свою жизнь так, как вам нужно. Без страха, что на вас взвалят слишком много.
В семье, в работе, в отношениях – не бойтесь брать власть в свои руки.

И своим ученикам скажите:
"Пора взять власть над языком – и им станет легче!"

Мы не должны, мы можем!


#мышление

Сначала отработай 10 лет за копейки, собери 15 дипломов и выгори три раза!

В Instagram уже несколько месяцев гуляет тренд: Скажи свое непопулярное мнение и беги.
Я решила: а почему бы этот тренд не перенести в любимый Telegram? Бежать я, конечно, никуда не собираюсь, но непопулярных мнений у меня предостаточно.

Начну я, а вы продолжайте в комментариях – или забирайте тренд в свои каналы. 😉

1. Вы можете сразу поставить достойную цену – 2000, 2500, 3000 руб. за урок – и не работать за "питьсот" рублей.
Нет в мире тайного кодекса преподавателей, где написано:
"Сначала отработай 10 лет за копейки, собери 15 дипломов, выгори три раза – и только потом ты заслужишь право брать достойные деньги".
Если вы уверены в своих силах и знаниях – ставьте цену сразу.
Хотите продавать уроки за 3000 руб? Продавайте, кто вам мешает?

2. Вы имеете полное право работать только по абонементу и не делать скидки.
"Я буду платить после урока, ок?" – Нет.
"А можно платить раз в неделю?" – Тоже нет.
"А можно скидку?" – А можно мне квартиру за полцены?
Абонемент – это финансовая стабильность.
А еще – фильтр учеников: тот, кто заинтересован, его купит. А если кто-то недоволен, может поискать себе другого преподавателя, который готов плясать под чужую дудку.

3. Работать только по договору – это нормально!
Договор – это не про бюрократию, а про чёткие условия, которые никто не сможет "забыть".
"Ну мы же приличные люди, зачем эти формальности?"
Да-да, "приличные люди" – это те, кто потом не помнит, что уроки отменяются за 24 часа, а не за 5 минут до начала.
Договор – это не бюрократия, а ваш единственный способ спокойно работать.

4. Вам не обязательно делать скидку многодетным родителям, если вы индивидуально обучаете двух, трех, а то и четырех их детей.
Родители, должны были понимать, принимая решение о количестве детей, что больше детей = больше забот и расходов.
А вы, как преподаватель, прекрасно понимаете, что больше учеников = больше работы, а не меньше денег.
Почему-то преподаватель в головах таких родителей – это человек, который "войдёт в положение", "поймёт", "уступит". Вот только преподаватель – это не благотворительный фонд, и снижать цену только потому, что кто-то решил активно увеличивать население страны, он не обязан.
А если вдруг начнут давить на жалость, мол, "Ну трое же, трое! Это ж сколько трат, а образование-то важно!" – мило кивните и скажите: "Абсолютно согласна! Образование – это инвестиция, а не распродажа. Чем больше вкладываешь, тем больше отдача!"

5. Можно отказать тем, кто хочет уроки в 7 утра и в выходные.
Вы – человек, а не робо-преподаватель, готовый подстроиться под любой каприз ученика.
Конечно, если вам нравится вставать в пять утра, чтобы с блеском начать день с языка, вы – герой.
Но надолго ли вас хватит?
Может стоит позаботиться о себе и признать, что ваш организм все-таки нуждается в отдыхе и нормальном режиме?
Учебный процесс – это двустороннее движение, и ваше состояние в этом процессе очень важно.


#мышление

От меня ушел ученик!

Недавно натолкнулась на эту притчу ⤵️

Двое монахов дали обет молчания и обет не прикасаться к женщинам. Возвращаясь в монастырь спустя несколько месяцев, они встретили девушку, которая сломала ногу - она не могла взобраться на своего осла и добраться до дома.

Первый монах никак не отреагировал на ее мольбы помочь и прошел мимо, не говоря ни слова. Второй же помог ей, поднял и посадил на осла.

Когда они пришли в монастырь, второй монах не выдержал и возмутился:
— Как ты мог прикоснуться к женщине? Мы дали обет!

Первый монах спокойно ответил:
— Я оставил ее на дороге. А ты все еще несешь ее.

Эта притча учит нас не тащить свои прошлое с собой, потому что оно мешает нашему внутреннему спокойствию.

Услышала эту притчу и вспомнила первого ученика, который от меня ушел.
Четыре года назад это было для меня ударом: "Меня бросили!" — думала я. Хотя причину, по которой он ушел, я знала, и она была очень уважительной — беременная близняшками жена, ему не до английского.
Но думать ни о чем другом я не могла, мне было больно.

По счастью, тогда я проходила обучение лингвокоучингу. Одно из важных правил лингвокоучинга для выживания в профессии — не принимать на себя чужие эмоции и решения.

— Ученику грустно? Это не я его расстроила.
— Ему страшно? Это не я его пугаю.
— Он ушел? Значит, так сложились его обстоятельства.

Если тревожит — можно задать вопрос, узнать ответ и отпустить.
Но не тащить этот груз с собой, не оглядываться в страхе, что кому-то что-то не нравится в наших уроках, и другие студенты тоже встанут и уйдут. Наше состояние неуверенности и страха всегда считывается.

В лингвокоучинге мы живем настоящим. Потому что изменить мы можем только его. Не нужно страдать из-за того, что уже случилось — ученики могут уходить, а мы можем делать ошибки. И, конечно, не стоит страдать и из-за того, что еще не случилось (и, возможно, никогда не случится).

Нашла отрывок из мультфильма "Кунг-фу панда", где говорится о том же — посмотрите, очень мудро! ⤵️


#мышление

Давай вазелинчиком намажем?

Последние три недели я тесно дружу с итальянской стоматологией. Не то чтобы у меня был запущенный случай, но ковид оставил след (даже в рот ко мне пролез), плюс захотелось немного вложиться в эстетику.

Больше всего меня удивило, как здесь обращаются со взрослыми пациентами. Я чувствовала себя маленьким ребёнком в кабинете у заботливой тётушки. Дотторесса каждую минуту гладила по плечу: "Какая ты молодец! Ой, сейчас надавлю, но не переживай, это быстро…"
А я сижу и думаю: "Серьёзно? Мне 42, я взрослая, я ничего не боюсь! Почему столько нежностей? Зачем меня жалеть, если даже не больно?"

Привычка, знаете ли. Моё детство и юность прошли в кабинетах, где врачи ненавидели всё: детей, работу, зарплату. Где нервы удаляли по-живому, потому что "терпи, девочка".
Так что первые два приёма я держалась железной леди: мне это не нужно, работаем без нежностей.

А на третьем приеме случилась встреча с хирургом - настоящим профессионалом, без сантиментов. Всё чётко, быстро и по делу. Казалось бы, вот оно — то самое "взрослое" обращение, к которому я привыкла.
Но… мне стало грустно. Никто не гладит по плечу, не говорит, что всё скоро закончится.

И тут заходит моя дотторесса и с порога: "Сокровище моё, тебе не больно? Сейчас хирург закончит, и я тебя долечу. Ой, у тебя губа красная, давай вазелинчиком намажем".
И я, железная леди, такая: "Да-да, давай вазелинчик… И по плечику можно".
Так стало хорошо.

В этот момент, лежа в кресле стоматолога, я вспомнила своих студентов. Серьёзных дяденек с бизнесом. Тетенек в дорогих костюмах, у которых и пяти минут нет, чтобы расслабиться. Они сидят, хмурятся, пыхтят, складывают слова в предложения…
И как же меняется их лицо, когда я говорю: "Какой вы молодец! Артикль на этот раз был правильный".

Кто-то улыбался сразу. Кто-то смущённо кивал. Кто-то делал вид, что ему всё равно, но в глазах появлялась искорка.

Мы можем сколько угодно носить маски серьёзных людей, но забота и похвала — это то, что нужно всем. Это инструмент. В работе. В обучении. В жизни.

Иногда кажется: "Этот студент и так уверен в себе, ему это не нужно. Мы тут серьёзным делом заняты". Да, возможно, кто-то (как я от стоматологов) от преподавателей не ожидает такого поведения - увы, для многих учитель до сих пор не про похвалу. Но мы можем это изменить.

Хвалите своих учеников. Обязательно за дело. Но даже за маленькое дело. Пусть с вами они не будут боссами, начальниками, железными леди - пусть они будут учениками, которых наконец-то хвалят.
И это поможет им достичь результата в языке гораздо быстрее.

Карло ушел к другой!

У меня есть бот. Классный, полезный и не дублирует контент этого канала — велком в бот.

А у моего бота есть Абдуллах @abdullakh_av — человек, который занимается его технической стороной. Молодой, приятный, профессиональный.
И мне с ним очень комфортно работать. Знаете почему?
Потому что он не ждёт! Не ждет, пока вдохновлюсь, поймаю музу и спущу ему ТЗ. Он просто пишет: "Екатерина, что делаем?"

Результат? Вчера мы запланировали посты в боте на месяц вперёд. Хотя ещё утром я думала: "Идей нет, начну через неделю". Но Абдуллах своим простым вопросом заставил меня собраться. И за 1,5 часа:

▪️ Я написала 4 поста
▪️ Сформулировала цель
▪️ Придумала стратегию
▪️ Он оформил и запланировал контент

А ведь утром я собиралась просто ничего не делать!

Такие сообщения Абдуллаха зарабатывают ему деньги (нет работы — нет денег). Но при этом они зарабатывают деньги и мне, потому что бот — это мой инструмент продаж.

К чему это я?

Напоминайте о себе своим студентам. Касайтесь их, не ждите, что они сами вспомнят, напишут, вернутся.

Полгода назад преподаватель РКИ потеряла Карло. Мы уехали в отпуск, я написала ей: "Вернёмся в сентябре" — и забыла. Карло тоже. А преподаватель не напомнила о себе. И в итоге, когда мы вернулись — Карло ушел к другому преподавателю. Потому что нас это сработало, как незаинтересованность в ученике.

Ваши студенты тоже могут забыть. А тут — вы:
"Дарья, вы уже вернулись из отпуска? Когда начнём занятия?"

Не отвертеться! (хотя бы отказать и освободить ваше расписание).

Если боитесь, стесняетесь, не хотите навязываться - перечитайте мой пост Мария, ответьте ради Бога! И напишите всем, кому не решаетесь написать, но в ком заинтересованы. Сделайте этот шаг.
Иногда одного пинка достаточно, чтобы запустить целый механизм. Как у меня вчера: вместо прокрастинации — целый месяц готового контента.

Будьте "Абдуллахами" и не теряйте своих "Карло"!

Как я устроила курсы итальянского на кухне.

На фоне тотального отдыха для мозга от работы и освобождения времени, у меня появилось желание изучать итальянский язык. Кто не знаком с моим отношением к этому языку ↪️ добро пожаловать почитать.

Самое интересное, что в именно в это время мой преподаватель по определенным причинам не могла со мной заниматься.

Но тут я вспомнила: я живу с итальянцем, который по совместительству — дипломированный преподаватель итальянского для иностранцев. Решение пришло мгновенно: "Карло, я знаю, как добавить романтики в наши вечера!"

И вот уже третью неделю мы занимаемся итальянским каждый вечер на кухне. Или в баре или ресторане — не вижу проблем обсудить и потренировать правила за бокалом просекко.

Если разбирать мой кейс с точки зрения преподавания, у меня откуда-то появилась внутренняя мотивация. Не внешняя — у меня нет цели подготовиться к экзамену на гражданство, а именно - внутренняя.

Откуда она взялась? На самом деле, мне, и как ученику — не важно. Копаться в себе я не хочу, и вам, как преподавателям, не рекомендую.
Мотивация – всегда дело рук ученика, наша задача – не разбираться в источниках ее появления, а сохранить, развивать и не дать угаснуть.

Но есть тонкий момент. Когда ученик замотивирован, появляется соблазн поймать момент и начать загружать его знаниями: "Ура, проснулся, сейчас я как его научууууууу!"
Это ошибка. Мотивация — девушка впечатлительная, сегодня пришла на свидание, а завтра – вышла замуж за тренировки по йоге.

На своих занятиях с Карло я сама контролирую этот процесс. Как только чувствую, что мозг начинает "закипать", и я начинаю громко возмущаться по поводу очередного нелогичного правила, я говорю: "Баста! На сегодня достаточно!"
Иногда это происходит через 20 минут, иногда через час. Всё зависит от сложности материала и моего состояния. Я отслеживаю.

В идеале, эти ситуации должен делать Карло, но он мой курс Лингвология не проходил. Поэтому в данном случае, контролирую я, потому что у меня есть эти знания.

Этот навык — наблюдение за состоянием ученика и дозировка нагрузки — особенно важен для преподавателей. Увлечённость ученика нужно поддерживать, а не разрушать чрезмерным усердием.

Почему я отказалась от отпуска на Мальдивах?

Итоги моего января ⤵️

1. Ковид – 2 недели без вкуса, без цвета, без запаха.
2. Эмоциональное выгорание – после запуска 2-х курсов подряд мой мозг сказал: "Всё, я увольняюсь".
3. Закупка 10 кг подарков в Пермь – как всегда, радовать других легче, чем себя.

Первый и второй пункт намекнули мне: Стоп, тебе нужен отдых! Конечно, все свои обязательства по ведению студентов своих курсов я выполняла, даже чихая и кашляя, потому что ответственность, как известно, не отпускает. Но вот вся остальная работа ушла в режим: "не беспокоить".

Мне нужен отдых! - поняла я.

Не отпуск на Мальдивах, не смена обстановки, а реальный отдых для мозга, который больше не справлялся с рабочими вопросами, которые требуют вовлечения и креатива.

Моё спасение оказалось простым, но сложным – не думать вообще! Это, знаете ли, искусство. И мне помогли 3 волшебных правила качественного отдыха для мозга. Вот делюсь – вдруг вы тоже пока не можете собрать себя по кусочкам.

1. Отдых не терпит ответственности
Отдыхать нужно наедине – без мужей, детей, друзей и даже собак. Например, вместо выезда за город с семьёй лучше просто погулять в одиночестве. Бесцельно. Или сходить на массаж (только не парный!). Или сесть с чашкой кофе и смотреть в окно. Я оставляла собаку дома, потому что даже за неё приходилось нести ответственность, а мне нужно было полностью разгрузить голову.

2. Никакой конкуренции
Если вы отдыхаете с друзьями, семьёй или даже собакой (особенно мимимишной), мозг сразу начинает конкурировать за внимание: к официантам, соседям за столиками, да хоть к людям на пляже. Поэтому полноценного отдыха не получается. Теперь вы знаете, почему "отдых с подругой на море" часто заканчивается вымотанными нервами.

3. Ничего нового
Мозгу, чтобы отдохнуть, нужно знакомое. Если вы уедете на Мальдивы, он не отдохнёт – он будет изучать. Поэтому гуляйте по знакомым улицам, съездите туда, где вы уже были миллион раз, пейте кофе там, где вас ничем не смогут удивить. И, если хотите посмотреть сериал или кино - выбирайте те, что уже можете цитировать. Это даёт покой.

И главное, что еще я хочу сказать и, думаю, вы уже поняли: не путайте отдых и отпуск!
Отпуск - это про другое: про эмоции, про узнавание, про новых людей. В отпуск мы должны ехать отдохнувшими. Поэтому, если что-то планируете - сначала просто отдохните по моим рекомендациям - это работает! Спустя 27 дней я с удовольствием сегодня возвращаюсь в работу.


#мышление